Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Приказ Федеральной службы государственной статистики от 27 августа 2012 г. N 466 "Об утверждении статистического инструментария для организации Министерством образования и науки Российской Федерации федерального статистического наблюдения за деятельностью образовательных учреждений"
- Приложение N 5. Форма N СВ-1 (1 раз в год) "Сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях"
Приложение N 5. Форма N СВ-1 (1 раз в год) "Сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях"
ГАРАНТ:
Настоящая форма вводится в действие с отчета на начало 2012/2013 учебного года
См. данную форму в редакторе MS-Excel
Приложение N 5
|
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ ПОЛУЧАТЕЛЕМ ИНФОРМАЦИИ |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нарушение порядка представления статистической информации, а равно представление недостоверной статистической информации влечет ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности" |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВОЗМОЖНО ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СВЕДЕНИЯ О ВЕЧЕРНИХ (СМЕННЫХ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ на начало 2012/2013 учебного года |
|
|
|
|
Предоставляют: |
Сроки предоставления |
|
Форма N СВ-1 |
|
|
орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, сводный отчет по муниципальному образованию: - органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющему управление в сфере образования орган исполнительное власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, сводный отчет по субъекту Российской Федерации: - Минобрнауки России |
1 октября
15 октября |
|
Приказ Росстата: |
|
|
Об утверждении формы | ||||
|
от 27.08.2012 N 466 | ||||
|
О внесении изменений (при наличии) | ||||
|
от _________ N ___ | ||||
|
от _________ N ___ | ||||
|
| ||||
|
1 раз в год |
|
Наименование отчитывающейся организации _________________________________________________________________ | |||
|
Почтовый адрес ________________________________________________________________________________________ | |||
|
Код формы по ОКУД |
Код |
||
|
отчитывающейся организации по ОКПО |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
0609550 |
|
|
|
Раздел 1. Общие сведения об образовательных учреждениях
|
Наименование |
N строки |
Число учреждений (ед) |
Численность обучающихся (чел) |
Число учебно-консультационных пунктов (ед) |
Из общей численности обучающихся (гр. 4), обслуженных учебно-консультационными пунктами (чел) |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Самостоятельные |
Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения - всего (сумма строк 02-05 = сумме строк 06-09) |
01 |
|
|
|
|
|
в том числе (из стр. 01): |
|
|
|
|
|
|
|
с очной формой обучения |
02 |
|
|
X |
X |
|
|
с очной и заочной формами обучения |
03 |
|
|
X |
X |
|
|
с заочной формой обучения |
04 |
|
|
X |
X |
|
|
с формой обучения экстернат |
05 |
|
|
X |
X |
|
|
в том числе (из стр. 01): |
|
|
|
|
|
|
|
вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения |
06 |
|
|
|
|
|
|
вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения при ИТУ |
07 |
|
|
|
|
|
|
центры образования |
08 |
|
|
|
|
|
|
открытые (сменные) общеобразовательные учреждения |
09 |
|
|
|
|
|
|
Учреждения, при которых организованы классы (группы) для лиц с ограниченными возможностями здоровья (из стр. 01) (сумма строк 11, 12) |
10 |
|
|
|
|
|
|
в том числе (из стр. 10): |
|
|
|
|
|
|
|
для неслышащих и слабослышащих |
11 |
|
|
|
|
|
|
для незрячих и слабовидящих |
12 |
|
|
|
|
|
|
Учреждения для лиц с ограниченными возможностями здоровья |
13 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
||
|
из них (из стр. 14) находятся в сельской местности |
15 |
|
|
|
|
|
|
Кроме того |
Дневные общеобразовательные учреждения, при которых созданы классы очно-заочного обучения, учебно-консультационные пункты |
16 |
|
|
|
|
|
из них (из стр. 16) находятся в сельской местности |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
X |
|
|
|
|
Раздел 2. Распределение обучающихся по времени занятий (из стр. 18, гр. 4, раздела 1)
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | ||
|
Наименование |
N строки |
Численность обучающихся |
|
1 |
2 |
3 |
|
Численность обучающихся, занимающихся только |
|
|
|
днем |
01 |
|
|
вечером |
02 |
|
|
в две смены |
03 |
|
Раздел 3. Число классов и обучающихся в них
|
Классы |
N строки |
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения |
Форма обучения экстернат |
Итого обучающихся по очной, заочной и экстернатной формам обучения (чел) |
в том числе (из гр. 8) |
|||
|
число классов (ед) |
численность обучающихся на начало учебного года (чел) |
число групп (ед) |
численность обучающихся на начало учебного года (чел) |
индивидуально обучающихся |
второгодников |
||||
|
численность обучающихся на начало учебного года (чел) | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1-4 классы |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5-8 классы |
02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 класс |
03 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 класс |
04 |
|
|
|
|
|
*(1) |
|
|
|
11-12 классы |
05 |
|
|
|
|
|
*(4) |
|
|
|
13-16 классы |
06 |
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
Итого 10-12 (13-16) классы (сумма строк 04-06) |
07 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего (сумма строк 01-03, 07) |
08 |
|
|
|
*(3) |
|
*(2) |
|
|
______________________________
|
*(1) |
Из общей численности обучающихся 10 класса (гр. 8, стр. 04) (чел): |
|
|
|
|
а) окончили основное дневное общеобразовательное учреждение в прошлом учебном году и ранее |
(09) |
|
|
|
из них в прошлом учебном году |
(10) |
|
|
|
б) окончили основное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение в прошлом учебном году и ранее |
(11) |
|
|
|
из них в прошлом учебном году |
(12) |
|
|
*(2) |
Из общей численности обучающихся (гр. 8, стр. 08): |
|
|
|
|
а) проживают в сельской местности |
(13) |
|
|
|
б) обучались в прошлом учебном году в дневных общеобразовательных учреждениях |
(14) |
|
|
|
в) обучаются в текущем учебном году в образовательных учреждениях начального профессионального образования в группах молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования |
(15) |
|
|
*(3) |
Численность обучающихся-заочников, обучающихся по сессионному режиму занятий |
(16) |
|
|
*(4) |
Численность обучающихся выпускных классов (из графы 8 строки 5) |
(17) |
|
|
|
из них (из стр. 17) в сельской местности |
(18) |
|
Раздел 4. Сведения об обучающихся, окончивших общеобразовательное учреждение или переведенных в следующий класс в 2012 году
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | |||||||||||||
|
Наименование |
N строки |
4-5 классы |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
9 класс |
10 класс |
11 класс |
12 класс |
13 класс |
14 класс |
15 класс |
16 класс |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
Численность обучающихся, окончивших данный класс и переведенных в следующий класс весной, осенью |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании |
(02) |
|
(чел) |
|
Кроме того, численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании в порядке экстерната |
(03) |
|
(чел) |
|
Численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании |
(04) |
|
(чел) |
|
Кроме того, численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в порядке экстерната |
(05) |
|
(чел) |
|
Кроме того, численность обучающихся выпускного класса, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании |
(06) |
|
(чел) |
|
Численность выпускников, допущенных к выпускным экзаменам |
(07) |
|
(чел) |
|
из них (из стр. 07) участвовавшие в едином государственном экзамене (ЕГЭ) |
(08) |
|
(чел) |
|
из них (из стр. 08): |
|
|
|
|
численность выпускников, участвовавших в ЕГЭ по русскому языку |
(09) |
|
(чел) |
|
из них (из стр. 09) сдавшие ЕГЭ |
(10) |
|
(чел) |
|
численность выпускников, участвовавших в ЕГЭ по математике |
(11) |
|
(чел) |
|
из них (из стр. 11) сдавшие ЕГЭ |
(12) |
|
(чел) |
|
Из численности обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (стр. 04 + стр. 05), награждены: |
|
|
|
|
золотой медалью "За особые успехи в учении" |
(13) |
|
(чел) |
|
серебряной медалью "За особые успехи в учении" |
(14) |
|
(чел) |
Раздел 5. Сведения о языке обучения
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | ||
|
Язык обучения |
N строки |
Численность обучающихся |
|
1 |
2 |
3 |
|
Всего (сумма строк 02-16) |
01 |
|
|
в том числе: |
|
|
|
русский |
02 |
|
|
башкирский |
03 |
|
|
татарский |
04 |
|
|
чувашский |
05 |
|
|
марийский |
06 |
|
|
тувинский |
07 |
|
|
якутский |
08 |
|
|
|
09 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
Раздел 6. Распределение обучающихся по возрасту
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | ||||||
|
Наименование |
N строки |
Всего (сумма граф 4-7) |
из них в возрасте (число полных лет на 1 января 2013 года) |
|||
|
15 лет и моложе |
16-17 лет |
18-29 лет |
30 лет и старше |
|||
|
годы рождения | ||||||
|
1997 и последующие годы |
1996-1995 гг. |
1994-1983 гг. |
1982 год и ранее |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Всего обучающихся |
01 |
|
|
|
|
|
|
из них обучающихся |
|
|
|
|
|
|
|
в 10-12 (13-16) классах |
02 |
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся, окончивших среднее общеобразовательное учреждение и получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (раздел 4 сумма строк 04, 05) |
03 |
|
|
|
|
|
Из общей численности (стр. 01, гр. 3) - женщины (04) ______________ (чел)
Раздел 7. Сведения об обучающихся, выбывших из образовательных учреждений в течение 2011/2012 учебного года и летнего периода 2012 г.
(не считая окончивших 9 класс в основном общеобразовательном учреждении, 11 (12) классы в среднем общеобразовательном учреждении и 15-16 классы в образовательных учреждениях для лиц с ограниченными возможностями здоровья)
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | ||||||||||
|
Наименование |
N строки |
Всего выбыло из образовательных учреждений (сумма граф 4-11) |
в том числе |
|||||||
|
в другие вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения |
в образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования, осуществляющие общеобразовательную подготовку |
на курсы повышения квалификации и в образовательные учреждения начального профессионального образования в группы молодежи, не получающей среднего (полного) образования |
из-за систематических задержек на работе |
призыв в Вооруженные Силы |
из-за неуспеваемости |
по причине смерти обучающегося |
прочие причины |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
Из 1-12 (16) классов |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе из классов, групп, учебно-консультационных пунктов (УКП), организованных при дневных общеобразовательных учреждениях |
02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 8. Сведения о материальной базе и техническом состоянии зданий учреждения
|
Коды по ОКЕИ: квадратный метр - 055; единица - 642; место - 698; человек - 792 | ||
|
Наименование |
N строки |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
Число учреждений (ед) |
01 |
|
|
Число зданий и сооружений (ед) |
02 |
|
|
Общая площадь всех помещений ( |
03 |
|
|
Число классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед) |
04 |
|
|
Их площадь ( |
05 |
|
|
Число учреждений, не имеющих никаких мастерских (ед) |
06 |
|
|
Число мастерских (ед) |
07 |
|
|
в них мест (мест) |
08 |
|
|
Число учреждений, имеющих тракторы (для учебных целей) (ед) |
09 |
|
|
в них тракторов (ед) |
10 |
|
|
Число учреждений (ед), имеющих: |
|
|
|
физкультурный зал |
11 |
|
|
плавательный бассейн |
12 |
|
|
актовый или лекционный зал |
13 |
|
|
музей |
14 |
|
|
учебно-опытный участок |
15 |
|
|
площадь участка ( |
16 |
|
|
подсобное сельское хозяйство (ед) |
17 |
|
|
площадь хозяйства ( |
18 |
|
|
Число учреждений, имеющих столовую или буфет - всего (ед) |
19 |
|
|
в т.ч. учреждений, в которых организовано питание в приспособленных помещениях |
20 |
|
|
Число посадочных мест в столовых, буфетах - всего (мест) |
21 |
|
|
в т.ч. посадочных мест в приспособленных помещениях |
22 |
|
|
Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел) |
23 |
|
|
Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим питанием (чел) |
24 |
|
|
Число учреждений, имеющих библиотеки (книжный фонд) (ед) |
25 |
|
|
в них число книг (включая школьные учебники), брошюр, журналов (ед) |
26 |
|
|
в т.ч. школьных учебников (ед) |
27 |
|
|
Число учреждений (ед): |
|
|
|
здания которых требуют капитального ремонта |
28 |
|
|
в них зданий |
29 |
|
|
в них обучающихся (чел) |
30 |
|
|
находящихся в аварийном состоянии |
31 |
|
|
в них зданий |
32 |
|
|
в них обучающихся (чел) |
33 |
|
|
имеющих все виды благоустройства |
34 |
|
|
в них обучающихся (чел) |
35 |
|
|
Число учреждений, имеющих (ед): |
|
|
|
водопровод |
36 |
|
|
центральное отопление |
37 |
|
|
канализацию |
38 |
|
|
Число учреждений, имеющих автомобили (для учебных целей) (ед) |
39 |
|
|
в них автомобилей (ед) |
40 |
|
|
Число учреждений, имеющих автотранспортные средства, предназначенные для перевозки обучающихся (ед) |
41 |
|
|
Число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки обучающихся (ед) |
42 |
|
|
в них пассажирских мест (мест) |
43 |
|
|
Число учреждений, имеющих автотранспортные средства, предназначенные для хозяйственных нужд (ед) |
44 |
|
|
Число автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных нужд (ед) |
45 |
|
|
Число учреждений, имеющих кабинеты основ информатики и вычислительной техники (ед) |
46 |
|
|
Число кабинетов основ информатики и вычислительной техники (ед) |
47 |
|
|
в них рабочих мест с ЭВМ (мест) |
48 |
|
|
Число персональных ЭВМ (ед) |
49 |
|
|
из них (из стр. 49): |
|
|
|
приобретены за последний год |
50 |
|
|
используются в учебных целях |
51 |
|
|
Число учреждений, имеющих локальные вычислительные сети (ед) |
52 |
|
|
Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей (из стр. 49) (ед) |
53 |
|
|
из них (из стр. 53) используются в учебных целях |
54 |
|
|
Число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов) (ед) (из стр. 49) |
55 |
|
|
из них (из стр. 55): используются в учебных целях |
56 |
|
|
Число учреждений, подключенных к сети Интернет (ед) |
57 |
|
|
в том числе (из стр. 57) имеют тип подключения: |
|
|
|
модем |
58 |
|
|
выделенная линия |
59 |
|
|
спутниковое |
60 |
|
|
в том числе (из стр. 57) имеют скорость подключения к сети Интернет: |
|
|
|
от 128 кбит/с до 256 кбит/с |
61 |
|
|
от 256 кбит/с до 1 мбит/с |
62 |
|
|
от 1 мбит/с до 5 мбит/с |
63 |
|
|
от 5 мбит/с и выше |
64 |
|
|
Число персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед) (из стр. 49) |
65 |
|
|
из них (из стр. 65) используются в учебных целях |
66 |
|
|
Число учреждений, имеющих адреса электронной почты (ед) |
67 |
|
|
Число учреждений, имеющих собственный сайт в сети интернет (ед) |
68 |
|
|
Число учреждений, в которых ведется электронный дневник, электронный журнал успеваемости (ед) |
69 |
|
|
Число учреждений, имеющих электронную библиотеку (ед) |
70 |
|
|
Число учреждений, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий (ед) |
71 |
|
|
Число учреждений, имеющих пожарную сигнализацию (ед) |
72 |
|
|
Число учреждений, имеющих дымовые извещатели (ед) |
73 |
|
|
Число учреждений, имеющих пожарные краны и рукава (ед) |
74 |
|
|
Число огнетушителей (ед) |
75 |
|
|
Число учреждений, имеющих охрану (ед) |
76 |
|
|
Численность сотрудников охраны (чел) |
77 |
|
|
Число учреждений, имеющих системы видеонаблюдения (ед) |
78 |
|
|
Число учреждений, имеющих "тревожную кнопку" (ед) |
79 |
|
|
Число учреждений, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов |
80 |
|
|
Число учреждений, разместивших на сайте нормативно закрепленный перечень сведений о своей деятельности |
81 |
|
Раздел 9. Сведения о помещениях самостоятельных образовательных учреждений
|
Наименование |
N строки |
Число образовательных учреждений (ед) (сумма строк 01-04) |
В них классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед) |
Площадь классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) ( |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. Образовательные учреждения, использующие для занятий помещения только: |
|
|
|
|
|
а) собственные |
01 |
|||
|
б) других образовательных учреждений |
02 |
|
|
|
|
в) предприятий и организаций |
03 |
|
|
|
|
2. Образовательные учреждения, использующие для занятий помещения: |
|
|
|
|
|
собственные, других образовательных учреждений, предприятий и организаций |
04 |
|||
Раздел 10. Сведения о численности и составе работников
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | |||||||||||||
|
Наименование |
N строки |
Численность работников (физические лица) |
Число вакантных должностей |
Из них (из гр. 3) женщин |
Численность работников (из гр. 3) имеющих |
Кроме того, внешние совместители |
|||||||
|
занятость |
внутреннее совместительство |
квалификацию |
|||||||||||
|
неполную |
полную |
высшей категории |
первой категории |
второй категории |
не имеют категории |
всего |
из них женщины |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
Всего работников учреждений |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руководящие работники |
02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
директор |
03 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заместители директора |
04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
главный бухгалтер |
05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
другие руководящие работники |
06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогические работники |
07 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учителя (сумма строк 09-27) |
08 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
русского языка и литературы |
09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нерусского языка и литературы |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
истории, права, обществознания, экономики |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
математики |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физики |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
химии |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
географии |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
биологии |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
английского языка |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
немецкого языка |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
французского языка |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
других иностранных языков |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
музыки и пения |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изобразительного искусства, черчения |
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основ безопасности жизнедеятельности |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физической культуры |
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трудового обучения |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прочих предметов |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учителя-логопеды |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мастера производственного обучения |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагоги-психологи |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социальные педагоги |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воспитатели |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тьюторы |
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
другие педагогические работники |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из них (из стр. 07): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогический персонал, работающий в специальных (коррекционных) классах для детей с ограниченными возможностями здоровья |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из них (из стр. 07): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогический персонал, получающий надбавки за работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в обычных классах |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебно-вспомогательный персонал |
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обслуживающий персонал |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение | |||||||||||||||||
|
Наименование |
N строки |
из общей численности работников (из гр. 3) имеют образование |
из общей численности работников (из гр. 3) имеют стаж работы |
из общей численности работников (из гр. 3) находятся в возрасте (число полных лет на отчетную дату) |
|||||||||||||
|
высшее профессиональное |
из них (из гр. 15) педагогическое |
среднее профессиональное |
из них (из гр. 17) педагогическое |
начальное профессиональное |
среднее (полное) общее |
менее 2 лет |
от 2 до 5 лет |
от 5 до 10 лет |
от 10 до 20 лет |
20 лет и более |
моложе 25 лет |
25-35 лет |
35 лет и старше |
из них (из гр. 28) пенсионеров |
из них (из гр. 29) женщины |
||
|
1 |
2 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
Всего работников учреждений |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руководящие работники (сумма строк 03-06) |
02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
директор |
03 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заместители директора |
04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
главный бухгалтер |
05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
другие руководящие работники |
06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогические работники |
07 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учителя (сумма строк 09-27) |
08 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
русского языка и литературы |
09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нерусского языка и литературы |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
истории, права, обществознания, экономики |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
математики |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физики |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
химии |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
географии |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
биологии |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
английского языка |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
немецкого языка |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
французского языка |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
других иностранных языков |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
музыки и пения |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изобразительного искусства, черчения |
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основ безопасности жизнедеятельности |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физической культуры |
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трудового обучения |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прочих предметов |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учителя-логопеды |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мастера производственного обучения |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагоги-психологи |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социальные педагоги |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воспитатели |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тьюторы |
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
другие педагогические работники |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из них (из стр. 07): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогические персонал, работающий в классах для детей с ограниченными возможностями здоровья |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из них (из стр. 07): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогический персонал, получающий надбавки за работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в обычных классах |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебно-вспомогательный персонал |
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обслуживающий персонал |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Справка
|
(39) |
|
(чел) |
|
|
из них женщин |
(40) |
|
(чел) |
|
в том числе |
|
|
|
|
врачи всех специальностей |
(41) |
|
(чел) |
|
медицинские сестры |
(42) |
|
(чел) |
|
Учителя-дефектологи (из строки 01): |
|
|
|
|
численность работников (физические лица) |
(43) |
|
(чел) |
|
кроме того, численность внешних совместителей |
(44) |
|
(чел) |
|
Численность учителей в возрасте до 30 лет (из строки 08) |
(45) |
|
(чел) |
|
Численность руководителей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку (из строки 02) |
(46) |
|
(чел) |
Раздел 11. Сведения об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидах
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | ||||||||||||||||
|
Наименование |
N cтроки |
Численность обучающихся по |
из общей численности обучающихся (гр. 12-14) индивидуально обучаются |
|||||||||||||
|
очной форме обучения |
заочной форме обучения |
форме обучения экстернат |
очной, заочной и экстернатной формам обучения |
|||||||||||||
|
с ОВЗ* |
инвалидов |
детей-инвалидов |
с ОВЗ* |
инвалидов |
детей-инвалидов |
с ОВЗ* |
инвалидов |
детей-инвалидов |
с ОВЗ* |
инвалидов |
детей-инвалидов |
с ОВЗ* |
инвалидов |
детей-инвалидов |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
Всего |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
______________________________
* ОВЗ - с ограниченными возможностями здоровья
Раздел 12. Распределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по возрасту
|
Код по ОКЕИ: человек - 792 | ||||||
|
Наименование |
N строки |
Всего обучающихся (сумма граф 4-7) |
из них в возрасте (число полных лет на 1 января 2013 года) |
|||
|
15 лет и моложе |
16-17 лет |
18-29 лет |
30 лет и старше |
|||
|
1997 и последующие годы |
1996-1995 гг. |
1994-1983 гг. |
1982 год и ранее |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Из общей численности обучающихся: |
|
|
|
|
|
|
|
с ограниченными возможностями здоровья |
01 |
|
|
|
|
|
|
инвалидов |
02 |
|
X |
X |
|
|
|
детей-инвалидов |
03 |
|
|
|
X |
X |
|
Должностное лицо, ответственное за предоставление статистической информации (лицо, уполномоченное предоставлять статистическую информацию от имени юридического лица) |
|
|
|
|
|
|
|
(должность) |
|
(Ф.И.О.) |
|
(подпись) |
|
|
|
|
"____" _________ 20__ год |
|
|
|
|
(номер контактного телефона) |
|
(дата составления документа) |
|
|
Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения
Форма федерального статистического наблюдения N СВ-1 составляется на основании данных первичных отчетов (форма N ОШ-5) вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений с очной, заочной, очно-заочной (вечерней), с экстернатной формами обучения; центров образования; открытых (сменных) общеобразовательных учреждений; вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений при исправительно-трудовых учреждениях (ИТУ) и воспитательно-трудовых колониях; учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья; общеобразовательных учреждений, при которых для организации образовательного процесса созданы классы (группы) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, учебно-консультационные пункты.
При заполнении бланка особое внимание необходимо обратить на следующее, что при определении типа образовательного учреждения следует руководствоваться типовыми положениями, утвержденными постановлениями Правительства Российской Федерации, которыми устанавливается тип образовательного учреждения.
При заполнении формы в кодовой части в обязательном порядке проставляется код Общероссийского классификатора предприятий и организаций (ОКПО) на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого (выдаваемого) организациям территориальными органами государственной статистики.
Раздел 1. Общие сведения об образовательных учреждениях
В строке 01 показываются сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях (без учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья); сведения об учреждениях для лиц с ограниченными возможностями здоровья показываются по строке 13.
Данные строки 01 должны быть равны сумме данных строк 02-05 по соответствующим графам; а также - должны быть равны сумме данных строк 06-09.
Данные строки 05 графы 4 должны быть равны данным строки 08 графы 7 раздела 3.
В строке 10 по графе 3 следует показать "в том числе" из строк 06-09 число учреждений, в которых организованы классы для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а по графам 4-6 - сведения об этих учреждениях.
Из строки 10 "в том числе" следует выделить число учреждений для неслышащих и слабослышащих - строка 11, а также число учреждений для незрячих и слабовидящих - строка 12. В сумме данные по строкам 11 и 12 должны быть равны строке 10 для всех граф (так как по Положению о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях учреждений с другими типами быть не может).
По строке 16 "кроме того" приводятся сведения о дневных общеобразовательных учреждениях, при которых созданы классы очно-заочного обучения, группы заочников, учебно-консультационные пункты. В графе 3 строки 16 следует показать число дневных общеобразовательных учреждений, при которых организовано обучение; в графе 4 - численность обучающихся в классах (группах) очно-заочного обучения, заочного обучения и обучающихся в учебно-консультационных пунктах.
В строке 18 по графе 4 показывается общая численность обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях.
Раздел 2. Распределение обучающихся по времени занятий
Данные строки 18 графы 4 раздела 1 должны быть равны сумме данных строк 01, 02, 03 по графе 3 раздела 2.
Раздел 3. Число классов и численность обучающихся в них
По строке 07 приводятся сведения по 10-12 (13-16) классам суммарно.
В графе 10 по всем строкам показываются данные об обучающихся, оставшихся на повторный курс обучения в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях в прошлом учебном году ("в том числе" из графы 8).
В строке 09 (из строки 04 графы 8) показываются данные об обучающихся, окончивших в прошлом учебном году и ранее основное дневное общеобразовательное учреждение, включая второгодников и лиц, обучавшихся после окончания 9-го класса дневного общеобразовательного учреждения в других учебных заведениях.
В строке 11 (из строки 04 графы 8) приводится численность обучающихся, окончивших в прошлом учебном году и ранее основное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение, включая второгодников и лиц, обучавшихся после окончания 9-го класса основного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения в других учебных заведениях.
Сумма данных строк 09 и 11, как правило, равна данным строки 04 по графе 8 или меньше за счет обучающихся, окончивших 9 классы в образовательных учреждениях начального профессионального образования, и обучающихся в образовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
В строке 17 показывается общая численность обучающихся выпускных классов из числа обучающихся в 11-12 классах (строка 05 графа 8).
В строке 18 показывается численность обучающихся выпускных классов в сельской местности из общей численности выпускников (из строки 17).
Данные строки 08 графы 8 раздела 3 должны быть равны данным строки 18 графы 4 раздела 1.
Обучающиеся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях показываются по тому классу, в котором числятся, а не по программе какого класса обучаются.
Раздел 4. Сведения об обучающихся, окончивших общеобразовательное учреждение или переведенных в следующий класс
Раздел заполняется на основании данных раздела 4 первичной формы N ОШ-5. В этот раздел включаются данные о лицах, которые окончили данный класс весной или осенью.
В графах 11-14 следует показать численность обучающихся, окончивших 13-16 классы, отдельно по каждому классу.
В графы 9 и 10 не включаются сведения об обучающихся, прослушавших курс средней школы и не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании.
В строке 02 показываются сведения о лицах, получивших аттестат об основном общем образовании, а "кроме того" по строке 03 - получивших аттестат об основном общем образовании в порядке экстерната или из выпуска прошлых лет.
В строке 04 показываются сведения о лицах, получивших аттестат о среднем (полном) образовании, а "кроме того" по строке 05 - получивших аттестат о среднем (полном) образовании в порядке экстерната или из выпуска прошлых лет.
Кроме того, численность обучающихся, прослушавших курс средней (полной) школы и не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, показывается в строке 06.
В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях или классах для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в которых 12 класс не является выпускным, сумма данных строк 4, 5 должна быть не равна данным строки 01 по графе 10.
В строке 07 показывается численность выпускников, допущенных к выпускным экзаменам. Учитываются только выпускники текущего учебного года, в том числе получившие образование в форме экстерната.
В строке 08 показывается численность выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене (ЕГЭ) из общего числа выпускников, допущенных к выпускным экзаменам (из строки 07). Учитываются только выпускники текущего учебного года, в том числе получившие образование в форме экстерната.
Из численности обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (сумма строк 04 + 05) выделяются обучающиеся, награжденные золотой (строка 13) и серебряной медалями (строка 14) "За особые успехи в учении".
Раздел 5. Сведения о языке обучения
В разделе указываются язык или языки народов Российской Федерации, на которых ведется преподавание в образовательном учреждении. Преподавание иностранных языков в этом разделе не показывается.
По строкам 09-16 следует показать численность обучающихся на других языках (указать каких), кроме перечисленных в строках 02-08 этого раздела.
Раздел 6. Распределение обучающихся по возрасту
В разделе 6 по строкам 01-02 данные об обучающихся вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (включая обучающихся в специальных (коррекционных) классах для лиц с ограниченными возможностями здоровья) распределяются по возрасту.
Общая численность обучающихся по всем формам обучения, показанная в строке 01 по графе 3 раздела 6, должна быть равна численности обучающихся, показанной в строке 08 по графе 8 раздела 3, а также в строке 18 по графе 4 раздела 1.
Данные строки 02 по графе 3 должны быть равны данным строки 07 по графе 8 раздела 3.
Сведения об обучающихся, окончивших среднее общеобразовательное учреждение (включая сдавших экзамены в порядке экстерната за курс средней (полной) школы) и получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, распределяются по возрасту в строке 03. Таким образом, в строке 03 по графе 3 показываются данные, равные сумме данных строк 04 и 05 раздела 4.
В строке 04 показывается численность женщин из общей численности обучающихся (из строки 01 графы 3).
Раздел 7. Сведения об обучающихся, выбывших из образовательных учреждений в течение учебного года и летнего периода текущего года
Показываются сведения обо всех выбывших из образовательных учреждений в течение учебного года и летнего периода обучающихся (не считая окончивших 9 класс в основном общеобразовательном учреждении, 11 (12) классы в среднем (полном) общеобразовательном учреждении и 15-16 классы в образовательных учреждениях для лиц с ограниченными возможностями здоровья).
В строке 01 показываются все выбывшие из 1-12 (16) классов; в строке 02 "в том числе" - выбывшие из классов, групп, УКП, организованных при дневных общеобразовательных учреждениях.
Данные по графе 3 должны быть равны сумме данных граф 04-11 по строкам 01 и 02.
Раздел 8. Сведения о материальной базе и техническом состоянии зданий учреждений
Раздел заполняет только самостоятельное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. Дневные общеобразовательные учреждения, при которых для организации образовательного процесса созданы классы (группы) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, учебно-консультационные пункты этот раздел не заполняют.
Площадь всех земельных участков и помещений показывается в целых квадратных метрах;
число книг (книжный фонд, школьные учебники) показывается в единицах.
В строке 03 показывается общая площадь всех помещений в квадратных метрах. Площадь помещений, занимаемых учреждением, определяется по плану здания, а при отсутствии плана - по специальному обмеру каждого помещения.
В строку 04 включаются все классные комнаты, учебные кабинеты и лаборатории, в которых проводятся занятия с обучающимися, а по строке 05 показывается их площадь в квадратных метрах.
В строке 06 показываются учреждения, не имеющие никаких мастерских.
В строке 07 показывается число учебно-производственных и учебных мастерских, используемых для допрофессиональной и профессиональной подготовки и ОППТ обучающихся 8-11 (12) классов. В строке 07 учитываются только те учебные мастерские, в которых есть рабочие места, специально оборудованные для указанных целей.
В строке 11 показывается число учреждений, имеющих физкультурный зал. Физкультурным залом считается помещение, оборудованное необходимым инвентарем для занятий по физкультуре. В площадь физкультурного зала включается площадь подсобных помещений, находящихся в зале. Если занятия по физкультуре проходят в коридорах или классных комнатах, то строка 11 не заполняется.
В строке 12 показывается число учреждений, имеющих бассейн.
В строке 13 показывается число учреждений, имеющих актовый или лекционный зал.
В строке 14 показывается число учреждений, имеющих музей.
В строке 15 показывается число учреждений, имеющих учебно-опытный участок, а по строке 16 площадь (в целых квадратных метрах) этих участков.
В строке 17 показывается число учреждений, имеющих подсобное сельское хозяйство, а по строке 18 площадь подсобного сельского хозяйства (в целых квадратных метрах).
В строке 19 следует показать суммарно число учреждений, имеющих столовую или буфет, и учреждений, имеющих посадочные места в приспособленных помещениях, в которых организовано горячее питание для обучающихся. Наличие в буфете только кофе, чая, булочек и пирожков не считается горячим питанием. Сухие пайки, выдаваемые обучающимся вместо горячего питания, не являются горячим питанием и в отчете не отражаются.
В строке 20 число учреждений, в которых организовано питание только в приспособленных помещениях. В числе столовых или буфетов не отражаются помещения в общеобразовательных учреждениях, временно приспособленных для нужд общественного питания (актовые залы, спортивные залы и т.д.).
В строке 21 приводятся суммарно сведения о числе посадочных мест в столовых или буфетах и в помещениях, приспособленных для раздачи пищи, а в строке 22 число посадочных мест в приспособленных помещениях.
В строке 23 следует показать численность обучающихся, пользующихся горячим питанием, т.е. получающих школьные завтраки или обеды за полную стоимость, на льготных условиях, независимо от того, какой столовой обслуживаются обучающиеся. В строке 24 показывается численность обучающихся, получающих горячее питание на льготных условиях (которые определяются местным законодательством).
В строке 25 приводятся сведения о числе учреждений, имеющих библиотеки (книжный фонд), в строке 26 - весь книжный фонд этих библиотек, в строке 27 - число школьных учебников. При этом следует иметь в виду, что данные строки 25 должны быть меньше или равны числу учреждений, указанному в строке 01.
Число книг в библиотеке (строка 26) и число школьных учебников (строка 27) показываются в единицах.
Для контроля данных необходимо провести аналитическую проверку: сколько книг (учебников) приходится на 1 учреждение, имеющее библиотеку (разделить данные из строки 26 (или 27) на строку 25), чтобы убедиться в реальности представленных данных.
Строки 28, 29, 31, 32, 34, 36-38 заполняются на основании данных строк 22-29 раздела 7 первичных отчетов (форма N ОШ-5). Данные этих строк должны быть меньше или равны данным, указанным в строке 01 по соответствующим графам. К образовательным учреждениям, требующим капитального ремонта (строка 28), относятся здания, на которые составлена и утверждена местными органами управления образования дефектная ведомость (акт) на капитальный ремонт. В строку 31 (находятся в аварийном состоянии) включаются только учебные здания учреждений, подлежащие сносу, на которые бюро технической инвентаризации дало соответствующее заключение.
В строке 34 показываются учреждения, имеющие все виды благоустройства. Это те учреждения, которые имеют одновременно водопровод, канализацию, центральное отопление и обеспечены электроэнергией. По строке 36 - имеющие водопровод, по строке 37 - центральное отопление, по строке 38 - канализацию. Данные этих строк должны быть меньше или равны данным по строке 34. Учреждение, оборудованное водопроводом, имеет внутри распределительную сеть водопроводных труб, в которые вода поступает из сети центрального водоснабжения или артезианской скважины.
Если в учреждении имеется канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод в уличную канализационную сеть или поглощающие колодцы, то такое учреждение оборудовано канализацией.
Учреждение имеет центральное отопление, если оно обеспечивается теплом независимо от его источника: от своей котельной, групповой котельной, от ТЭЦ.
Строка 34 (имеют все виды благоустройств) не может быть больше строки 36 (наличие водопровода), или строки 37 (наличие центрального отопления), или строки 38 (наличие канализации).
В строке 41 показывается число общеобразовательных учреждений, имеющих автотранспортные средства, предназначенные для перевозки обучающихся (автобусы, микроавтобусы, легковые автомобили и т.п.).
В строке 42 показывается имеющееся число автотранспортных средств, предназначенных для перевозки обучающихся.
В строке 43 показывается общее число пассажирских мест (сидячих мест, помимо сиденья водителя), имеющихся в этих автотранспортных средствах, предназначенных для перевозки обучающихся.
В строке 46 показывается число общеобразовательных учреждений, имеющих кабинеты информатики и вычислительной техники.
В строке 47 показывается число кабинетов основ информатики и вычислительной техники, в строке 48 - в них рабочих мест с ЭВМ. Рабочее место с ЭВМ должно иметь клавиатуру или другое устройство для ввода информации в ЭВМ, монитор или другое устройство для отображения информации и т.д. Место учителя в строку не включается.
В строке 49 показывается число всех имеющихся персональных компьютеров (ЭВМ), из них в строке 50 показывается число персональных ЭВМ, приобретенных за последний отчетный период.
В строке 51 показывается число персональных ЭВМ из всех имеющихся (из стр. 49), которые используются в учебных целях. Информация по этой строке может дублироваться с данными строки 48, если в кабинетах информатики установлены только персональные ЭВМ.
В строке 52 показывается число учреждений, имеющих локальные вычислительные сети.
В строке 53 показывается, какое количество из общего числа персональных ЭВМ (из стр. 49) находится в составе локальных вычислительных сетей.
В строке 54 показывается число персональных ЭВМ, используемых в учебных целях, из числа находящихся в составе локальных вычислительных сетей (из строки 53).
В строке 55 показывается число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов) из общего числа персональных ЭВМ (из строки 49).
В строке 56 показывается число переносных компьютеров (ноутбуков, планшетов), используемых в учебных целях, из общего числа переносных компьютеров (из строки 55).
В строке 57 показывается число учреждений, подключенных к сети Интернет.
В строках 58-60 показывается число учреждений по типам подключения к сети Интернет: в строке 58 - имеющие подключение по модему, в строке 59 - имеющие выделенную линию, в строке 60 - спутниковое подключение. В случае смешанного типа подключения указывается подключение, которое обеспечивает входящий трафик.
В строках 61-64 указывается число учреждений, имеющих скорость подключения к сети Интернет:
если скорость подключения равна от 128 кбит/с до 256 кбит/с - по строке 61;
если скорость подключения равна от 256 кбит/с до 1 мбит/с - по строке 62;
если скорость подключения равна от 1 мбит/с до 5 мбит/с - по строке 63;
если скорость подключения равна от 5 мбит/с и выше - по строке 64.
В строке 65 показывается, какое число персональных ЭВМ из общего числа (из стр. 49) подключено к сети Интернет.
В строке 66 показывается число персональных ЭВМ, используемых в учебных целях, из числа подключенных к сети Интернет (из строки 65).
В строке 67 показывается число учреждений, имеющих хотя бы один адрес электронной почты.
В строке 68 показывается число учреждений, имеющих собственный сайт в сети Интернет.
В строке 69 показывается число учреждений, в которых ведется электронный дневник, журнал успеваемости (предоставление информации о текущей успеваемости обучающихся).
В строке 70 показывается число учреждений, имеющих электронную библиотеку. Электронной библиотекой считается наличие в учреждении более 5 дисков.
В строке 71 показывается число учреждений, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий.
В строках 72-74 показывается число учреждений, имеющих пожарную сигнализацию (стр. 72), дымовые извещатели (стр. 73), пожарные краны и рукава (стр. 74).
В строке 75 показывается число огнетушителей в учреждениях.
В строке 76 показывается число учреждений, имеющих охрану, в строке 77 - численность сотрудников охраны.
В строке 78 показывается число учреждений, имеющих системы видеонаблюдения.
В строке 79 показывается число учреждений, имеющих "тревожную кнопку".
В строке 80 показывается число учреждений, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов (в соответствии со статьей 15 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации").
В строке 81 показывается число учреждений, разместивших на сайте нормативно закрепленный перечень сведений о своей деятельности.
Раздел 9. Сведения о помещениях самостоятельных образовательных учреждений
В разделе 9 показываются сведения о помещениях самостоятельных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений. Если учреждения проводят занятия в помещении другого учреждения (например, дневном общеобразовательном учреждении или в помещениях предприятия), то показывается площадь только тех классных комнат и учебных кабинетов, которые непосредственно используются данными учреждениями.
Дневные общеобразовательные учреждения, при которых для организации образовательного процесса созданы классы (группы) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, учебно-консультационные пункты, в этом разделе не показываются.
В строках 01-03 показываются учреждения, использующие для занятий только один вид помещений: если только собственные - в строке 01, если только других образовательных учреждений - в строке 02, если только предприятий и организаций - в строке 03.
В строке 04 показываются учреждения, использующие для занятий различные виды помещений, например: и собственные и других учреждений.
Сумма данных строк 01-04 по графе 3 раздела 9 должна быть равна данным строки 14, гр. 3 раздела 1.
Раздел 10. Сведения о численности и составе работников
Раздел 10 не заполняют дневные общеобразовательные учреждения, при которых для организации образовательного процесса созданы классы (группы) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, учебно-консультационные пункты (из строки 16 раздела 1). Работники этих учреждений отражаются в отчете 83-РИК.
По строке 01 показываются сведения обо всех работниках вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, которые подразделяются на руководящих работников (строка 02), педагогических работников (строка 07), учебно-вспомогательный (строка 37) и обслуживающий (строка 38) персонал.
По строке 02 показываются руководящие работники - это директор (строка 03), заместители директора (строка 04), главный бухгалтер (строка 05) и другие руководящие работники (например, завуч) (строка 06).
В строке 07 отражаются все педагогические работники, работающие в учреждении (учителя (строка 08), учителя-логопеды (строка 28), мастера производственного обучения (строка 29), педагоги-психологи (строка 30), социальные педагоги (строка 31), воспитатели (строка 32), тьюторы (строка 33)). Если по какой-либо причине педагогического работника невозможно отнести ни к одной из перечисленных групп, то его показывают в строке 34 - другие педагогические работники.
Сведения об учителях показываются в строках 09-27 (русского языка и литературы, нерусского языка и литературы, истории, права, обществознания, экономики, математики, информатики, физики, химии, географии, биологии, английского языка, немецкого языка, французского языка, других иностранных языков, музыки и пения, изобразительного искусства, черчения, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры, трудового обучения, прочих предметов).
В строке 35 необходимо показать педагогический персонал, работающий в специальных (коррекционных) классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Если учреждение, реализующее программы общего образования, является специальным (коррекционным) образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, то весь педагогический персонал также показывается в строке 35 (за исключением тех случаев, когда в учреждении обучаются приходящие здоровые дети).
В строке 36 отражается педагогический персонал, получающий надбавки за работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в обычных классах.
Сведения о работнике показываются единожды и только по той строке, которая соответствует основному месту работы этого работника (например, если директор (или заместитель директора) преподает какой-либо предмет, то он показывается в строке 03 (или 04), а как внутренний совместитель он показывается в графе 8). Предмет, по которому происходит внутреннее совместительство, в отчете не отражается.
Это относится к преподавателям, ведущим несколько предметов. Они показываются по основной дисциплине (например, учитель математики имеет внутреннее совместительство по физике: он показывается по строке математики (строка 12) в графе 3 - по основной дисциплине и графе 8 - как факт, что имеет внутреннее совместительство (физика, как преподаваемый предмет, не отражается).
В графе 4 показывается число вакантных должностей. Общее число вакантных должностей (строка 01) по всему учреждению складывается из вакантных должностей по строкам: строка 02 (руководящие работники) + строка 37 (учебно-вспомогательный персонал) + строка 38 (обслуживающий персонал) + строка 07 (педагогические работники - эта ячейка не заполняется, но в строку 01 эти данные включаются). Поэтому значение строки 01 графы 4 больше или равно сумме строк 02 + 37 + 38 (больше на число вакантных должностей педагогических работников).
Если работник имеет неполную занятость, то его необходимо показать по графе 6, если полную - в 7 графе. Но сумма работников, имеющих неполную и полную занятость, должна быть равна общей численности работников (по графе 3).
Сведения о квалификации работников составляются на основе приказов о присвоении квалификации как в самом учреждении, так и в органе управления, в чьем подчинении находится отчитывающееся учреждение. Сумма граф по квалификационным категориям работников (высшей, первой, второй и не имеющих категорий) должна равняться общей численности работников (по графе 3).
Кроме того, помимо общей численности работников (по графе 3) в графе 13 необходимо показать всех внешних совместителей, работающих в данном учреждении, в том числе женщин (в графе 14).
В графах 15-20 показывается уровень образования работников. Общая численность работников (графа 3) складывается из численности работников, имеющих образование: графа 15 (высшее профессиональное) + графа 17 (среднее профессиональное) + графа 19 (начальное профессиональное) + графа 20 (среднее (полное) общее) + образование ниже среднего (полного) общего (не выделяется в отдельной графе, но в графу 3 включается). Поэтому значение графы 3 больше или равно сумме граф 15 + 17 + 19 + 20 (больше на численность работников с образованием ниже среднего (полного) общего).
Данные о стаже работы отражаются в графах 21-25.
Сведения о возрасте работников учреждения показываются в графах 26-30.
В графе 28 из общей численности работников (графа 3) показывается численность работников, имеющих на отчетную дату 35 полных лет и более. В графе 29 показывается численность работающих пенсионеров (из графы 28), в графе 30 - (из графы 29) численность женщин-пенсионеров.
В справке (строки 39-42) кроме того показываются все медицинские работники, работающие в учреждении (как штатные работники, так и внешние совместители). В общей численности работников (строка 01) медицинские работники не показываются.
В строках 43 и 44 справочно из общей численности работников (из строки 01) показывается численность учителей-дефектологов.
В строке 45 из общей численности учителей (из строки 08) показывается численность учителей в возрасте до 30 лет (29 лет включительно).
В строке 46 из общей численности руководящих работников (из строки 02) показывается численность руководителей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку.
Раздел 11. Сведения об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидах
Используемые в отчете понятия:
Обучающиеся, воспитанники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - лица, имеющие подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией недостатки в физическом и (или) психическом развитии, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования: неслышащие, слабослышащие и позднооглохшие, незрячие, слабовидящие и поздноослепшие, с тяжелой речевой патологией, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью (могут являться или не являться инвалидами). Дети с соматическими заболеваниями сюда не включаются.
Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты (ст. 1 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"). В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа инвалидности, а лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория "ребенок-инвалид". Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы в соответствии с правилами, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 20.02.2006 N 95 (инвалиды могут являться или не являться лицами с ограниченными возможностями здоровья).
Если у обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) несколько видов заболеваний, он показывается 1 раз по основному виду заболевания.
Если обучающийся имеет ОВЗ и является инвалидом, он показывается и как имеющий ОВЗ, и как инвалид.
Следует обратить внимание, что численность инвалидов и детей-инвалидов показывается отдельно.
В Справке 01 показывается численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:
в графе 3 - обучающиеся по очной, очно-заочной, в графе 6 - по заочной форме обучения, в графе 9 - по форме обучения экстернат. В графе 12 - по всем формам обучения (равна сумме граф (3 + 6 + 9)). В графе 15 выделяются из графы 12 численность индивидуально обучающихся учащихся с ОВЗ;
показывается численность инвалидов:
в графе 4 - обучающиеся по очной, очно-заочной, в графе 7 - по заочной форме обучения, в графе 10 - по форме обучения экстернат. В графе 13 - по всем формам обучения (равна сумме граф (4 + 7 + 10)). В графе 16 выделяется из графы 13 численность индивидуально обучающихся инвалидов;
показывается численность детей-инвалидов:
в графе 5 - обучающиеся по очной, очно-заочной, в графе 8 - по заочной форме обучения, в графе 11 - по форме обучения экстернат. В графе 14 - по всем формам обучения (равна сумме граф (5 + 8 + 11)). В графе 17 выделяется из графы 14 численность индивидуально обучающихся детей-инвалидов.
Раздел 12. Распределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по возрасту
В разделе 12 данные об обучающихся вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (включая обучающихся в специальных (коррекционных) классах для лиц с ограниченными возможностями здоровья) распределяются по возрасту:
по строке 01 - обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья,
по строке 02 - инвалиды;
по строке 03 - дети-инвалиды.