Письмо Минобразования РФ от 19 декабря 2000 г. N 24-58-303/10 "О форме заключения учебно-методического объединения о подготовленности вуза к реализации открываемых образовательных программ"

В соответствии с решением Аккредитационной коллегии Минобразования России от 12.04.2000 N 3-2000-09-22 и учитывая вступление в силу государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования согласно Перечню направлений и специальностей высшего профессионального образования, утвержденному приказом Минобразования России от 02.03.2000 N 686, с частичным изменением, утвержденным приказом Минобразования России от 14.11.2000 N 3260, Минобразование России направляет примерную форму заключения учебно-методического объединения (УМО) о подготовленности вуза к реализации открываемых основных образовательных программ высшего профессионального образования (приложение).

Заключение должно быть подготовлено на бланке УМО, а при его отсутствии на бланке базового вуза с указанием даты и исходящего номера.

К заключению УМО прилагается выписка из протокола заседания президиума или совета УМО, на котором рассмотрено данное заключение. Информируем вас, что приказом Минобразования России от 08.11.2000 N 3207 утвержден показатель государственной аккредитации высшего учебного заведения "Процент преподавателей, работающих в вузе на полную ставку (штатных преподавателей)" и его критериальные значения: для вузов, существующих до года, - не менее 15%, для вузов, существующих от года до трех лет - не менее 20%, для вузов, существующих от трех до пяти лет, - не менее 30%, для вузов, существующих от пяти до девяти лет, - не менее 40%, для вузов, существующих более девяти лет - не менее 50%.

ГАРАНТ:

О получении заключений учебно-методических объединений вузов России о подготовленности вуза к реализации новых образовательных программ см. письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 20 сентября 2004 г. N 01-128/05-01

При подготовке заключения УМО по дополнительным профессиональным программам, предусматривающим присвоение дополнительной квалификации, также следует пользоваться приведенной примерной формой заключения.

Письмо Минобразования России от 07.10.97 N 06-58-70ин/25-06 считать утратившим силу.

Заместитель министра

В.Д.Шадриков

Приложение

к письму Минобразования РФ

от 19 декабря 2000 г. N 24-58-303/10

Заключение
учебно-методического объединения о подготовленности вуза к реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования

     Учебно-методическое объединение____________________________________

                               (полное наименование учебно-методического

                                              объединения)

провело экспертизу подготовленности ____________________________________

                                (полное наименование вуза, филиала вуза)

к реализации     основной     образовательной     программы   подготовки

дипломированного специалиста (бакалавра)________________________________

                                        (код и наименование направления

                                        подготовки и(или) специальности)

По заявленной основной образовательной программе подготовки кадров вузом представлены:

- ходатайство ученого совета вуза и выписка из протокола от _________ N _____ его заседания о введении соответствующей основной образовательной программы;

- рабочий учебный план;

- рабочие программы дисциплин;

- сведения об обеспечении образовательного процесса учебной литературой;

- сведения об информационном обеспечении;

- сведения о материально-техническом оснащении;

- сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса,

- сведения о местах проведения производственной практики.

Рассмотрев представленные в УМО материалы и ознакомившись с рабочим учебным планом, рабочими программами дисциплин, состоянием кадровой, информационно-библиографической, материально-технической подготовленности вуза к реализации новой основной образовательной программы подготовки кадров и сведениями о местах проведения производственных практик, УМО пришло к следующим выводам:

1. Структура и содержание рабочего учебного плана (федеральная компонента) по направлению (и/или специальности) отвечают (не отвечают) требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

При отклонении от обязательного минимума содержания указывается процент отклонения по каждому циклу (при необходимости по дисциплинам).

Национально-региональная (вузовская) компонента государственного образовательного стандарта данной основной образовательной программы представлена в рабочем учебном плане __________________________________ и обеспечивает (не обеспечивает) подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины данной основной образовательной программы представлены в рабочем учебном плане____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ и содержательно дополняют (не дополняют) дисциплины, указанные в федеральной компоненте каждого цикла дисциплин.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) при очной форме обучения составляет ______ недель, что соответствует (не соответствует) требованиям государственного образовательного стандарта.

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается _____ часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий студентов при очной форме обучения не превышает _____ часов в неделю, при очно-заочной форме обучения не менее _____ часов в неделю, при заочной форме обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем не менее ______ часов в год.

Таким образом, структура и содержание рабочего учебного плана по направлению (и/или специальности) отвечают (не отвечают) требованиям государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

2. К преподаванию общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественно-научных дисциплин будут привлечены преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов). Из них на штатной основе привлекаются ___% преподавателей (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов).

К преподаванию общепрофессиональных и специальных дисциплин будут привлечены преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов). Из них на штатной основе привлекаются ___% преподавателей (___% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов).

Для ведения ряда дисциплин будут привлечены преподаватели

________________________________________________________________________

  (перечислить вузы и другие организации, из которых будут привлечены

                   преподаватели, форма привлечения)

В целом к преподаванию по вводимой специальности (и/или направлению) привлечены преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (__% докторов наук, профессоров; ___% кандидатов наук, доцентов), на штатной основе привлекается ___ % преподавателей, из них доля лиц с учеными степенями и званиями составляет ___ %.

Таким образом, реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) обеспечивается (не обеспечивается) квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

3. Собственная библиотека вуза соответствует (не соответствует) требованиям "Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения", утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 N 1246.

По дисциплинам всех циклов рабочего учебного плана вуз располагает основными учебниками и учебными пособиями.

Вуз обеспечивает (не обеспечивает) доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы.

Вуз имеет (не имеет) современную информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

     Кроме того, _______________________________________________________

                 (добавочные сведения по информационно-библиографической

                                  обеспеченности)

     Компьютеризация   учебного    процесса    по    циклам     основной

образовательной программы обеспечивается _______________________________

                                       (указать количество компьютеров и

                                       обеспечение компьютерным временем

                                           одного студента, наличие

                                         компьютерных образовательных

                                         программ, выхода в Интернет).

Вуз обеспечен (не обеспечен) основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса в рамках новой для вуза профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

4. В вузе имеются следующие лаборатории естественно-научного и общепрофессионального циклов:

Выпускающие кафедры имеют следующие лаборатории:

Учебно-научные помещения и лаборатории в полной мере обеспечены (не обеспечены) приборами и оборудованием специального назначения.

В целом обеспеченность учебно-лабораторным оборудованием отвечает (не отвечает) требованиям государственного образовательного стандарта и рабочим программам учебных дисциплин.

     5. Основными базами практики студентов являются ___________________

________________________________________________________________________

     (перечислить основные организации, являющиеся базами практики)

с  которыми  у  вуза  оформлены  (не  оформлены)  договорные   отношения.

Имеющиеся  базы  практики  студентов   обеспечивают   (не   обеспечивают)

возможность прохождения практики всех студентов в соответствии с  учебным

планом.

Общие выводы

                 На основании проведенной экспертизы учебно-методического

объединения  вузов  России ______________________________ можно  сделать

заключение,   что   кадровое,   информационное,   учебно-методическое  и

материально-техническоеобеспечение    образовательного    процесса     в

_________________________________ позволяет начать с____ года реализацию

    (полное наименование вуза)

основной   образовательной    программы   подготовки    дипломированного

специалиста (бакалавра) по образовательной программе ___________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Эксперты:

(с указанием ученой степени,                  ___________________ Ф.И.О.

звания и должности)                           ___________________ Ф.И.О.

                                              ___________________ Ф.И.О.

Заключение рассмотрено и одобрено             __________________________

                                               (дата и номер протокола)

Председатель УМО                              ___________________ Ф.И.О.

Примечание:

При подготовке отрицательного заключения следует указывать конкретные замечания и рекомендации по пп.1-4 и в разделе "Общие выводы".