Глава 12. Основные задачи в сфере качественного обучения, воспитания, культурного развития и информационной безопасности детей

Глава 12. Основные задачи в сфере качественного обучения, воспитания, культурного развития и информационной безопасности детей

48. Для обеспечения качественного обучения, воспитания, культурного развития и информационной безопасности детей необходимо решить следующие основные задачи:

1) обеспечение доступности качественного дошкольного образования, расширение вариативности его форм;

2) реализация прав детей различных категорий на получение общедоступного и качественного бесплатного общего образования на основе модернизации общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

3) защита прав детей, принадлежащих к национальным и этническим группам, на образование;

4) совершенствование региональной системы оценки качества образования, обеспечивающей единство требований к подготовленности выпускников, объективность оценки достижений обучающихся и качества учебно-воспитательной работы образовательных учреждений, преемственность между разными ступенями общего образования, возможность использования результатов оценки качества для принятия необходимых управленческих решений;

5) обеспечение условий для выявления и развития талантливых детей и детей со скрытой одаренностью независимо от сферы одаренности, места жительства и социально-имущественного положения их семей;

6) модернизация материально-технической базы детских образовательных учреждений культуры и искусства Костромской области;

7) государственная поддержка развития детских библиотек, литературы, кино и телевидения для детей;

8) развитие общественно-государственной системы воспитания детей, обеспечивающей их социализацию, высокий уровень гражданского правосознания, патриотичности, толерантности, законопослушное поведение на базе образовательных учреждений, детско-юношеских центров по патриотическому воспитанию и допризывной подготовки, центров туризма, спорта, загородных оздоровительных лагерей, через взаимодействие с общественными организациями;

9) развитие системы дополнительного образования детей на бесплатной основе, инфраструктуры их творческого развития и воспитания;

10) организация профилактики межэтнической, межконфессиональной и социально-имущественной напряженности в образовательной среде в соответствии с современными вызовами через организацию профильных смен в загородных оздоровительных учреждениях;

11) обеспечение информационной безопасности детства путем реализации единой государственной политики в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию;

12) создание системы психолого-педагогической поддержки семьи и повышения педагогической компетентности родителей, психологического сопровождения развития ребенка в условиях семьи и образовательного учреждения.