Глава 6. Целевые индикаторы Программы, описание ожидаемых результатов (п.п. 31 - 35)

Глава 6. Целевые индикаторы Программы, описание ожидаемых результатов

31. Для достижения поставленной цели и задач департамент образования и науки Костромской области проводит анализ выполнения программных мероприятий, осуществляет мониторинг заявленных и фактически достигнутых показателей.

32. Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит обеспечить достижение показателей, определенных Национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", а также государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы"; Федеральной целевой программой развития образования на 2011 - 2015 годы; а также Планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки".

Главным итогом реализации мероприятий Программы станет повышение эффективности и качества предоставления услуг в сфере общего и дополнительного образования в Костромской области.

33. Социальные и экономические последствия реализации Программы.

Выполнение предусмотренных в Программе мероприятий позволит:

1) увеличить долю школьников, которые обучаются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности школьников с 58,5 процента до 62,3 процента (на 3,8 процента);

2) увеличить долю общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций с 8,4 процента до 9 процентов (на 0,6 процента);

3) увеличить долю учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационных коммуникационных технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей с 35 процентов до 85 процентов (на 50 процентов);

4) увеличить долю обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования с 35 процентов до 49,5 процента (на 14,5 процента);

5) увеличить численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников, с 28 688 человек до 29 000 человек (на 312 человек);

6) увеличить долю общеобразовательных организаций, открыто предоставляющих публичную информацию о своей деятельности, в том числе с использованием информационной сети интернет, в общей численности общеобразовательных организаций с 58 процентов до 100 процентов (на 42 процента);

7) увеличить число общеобразовательных организаций, предоставляющих образовательные услуги в электронном виде (электронные дневник, журнал, учительская), с 109 единиц до 125 единиц (на 16 единиц).

34. Эффективность реализации поставленных в Программе задач оценивается по следующим планируемым значениям целевых показателей, а также качественных и количественных показателей в разрезе этапов реализации Программы:

Целевые показатели	Значение показателей
	2012 (базовое)	2014	2015	2016
Доля школьников, которые обучаются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности школьников (процент)			58,5*	62,3
Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов в общей численности общеобразовательных организаций (процент)	8,4	8,8	8,9	9,0
Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии, в том числе информационные коммуникационные технологии, в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (процент)	35	55	85	85
Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования (процент)	35	49,5	49,5	49,5
Численность обучающихся, принимающих участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников (человек)			28 688*	29 000
Доля общеобразовательных организаций, открыто предоставляющих публичную информацию о своей деятельности, в том числе с использованием информационной сети интернет, в общей численности общеобразовательных организаций (процент)	58	68	84	100
Число общеобразовательных организаций, предоставляющих образовательные услуги в электронном виде (электронные дневник, журнал, учительская) (единиц)			109*	125

* Базовое значение года исчислено по данным 2015 года

35. Эффективность реализации Программы будет обеспечена за счет внедрения новых подходов, методик и технологий системы общего и дополнительного образования детей, за счет использования принципов программно-целевого подхода и "управления, направленного на результат".