Глава 1. Основные направления

Глава 1. Основные направления

1. Доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья включает в себя:

проведение мониторинга оценки эффективности реализации муниципальными образованиями Костромской области программ (проектов) развития дошкольного образования;

создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;

проведение мониторинга и анализа предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления;

проведение мероприятий по созданию условий для развития частно-государственного партнерства в сфере представления услуги по дошкольному образованию детей;

проведение мероприятий в муниципальных образованиях Костромской области по оптимизации сети образовательных организаций с учетом специфики образовательных организаций, реализации образовательных программ;

введение в действие региональной системы электронной очереди по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования.

2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя:

введение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

мероприятия по кадровому обеспечению системы дошкольного образования;

проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт;

разработку и внедрение региональной системы оценки качества дошкольного образования.

3. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании в включает в себя:

внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования;

совершенствование нормативного подушевого финансирования в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования.