Приложение 3. Подушевые нормативы финансирования по фонду оплаты труда по городским населенным пунктам и сельским населенным пунктам, по основным общеобразовательным программам, повышающие коэффициенты, определяющие различия в стоимости оказываемой образовательной услуги

Приложение 3
к Закону
Костромской области
"О региональных нормативах
финансового обеспечения
образовательной деятельности
муниципальных образовательных
организаций"
(с изменениями
от 26 марта, 30 октября 2014 г., 12 июля 2016 г.)

Информация об изменениях:

Законом Костромской области от 30 октября 2014 г. N 589-5-ЗКО таблица 1 настоящего приложения изложена в новой редакции, распространяющей свое действие на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2014 г.

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 1

Подушевые нормативы финансирования
по фонду оплаты труда по городским населенным пунктам и сельским населенным пунктам в расчете на одного воспитанника дошкольных групп муниципальных общеобразовательных организаций и муниципальных дошкольных образовательных организаций в год, рублей

Группы воспитанников дошкольного образования	Норматив финансирования по фонду оплаты труда на одного воспитанника дошкольных групп муниципальных общеобразовательных организаций и муниципальных дошкольных образовательных организаций в год в зависимости от режима функционирования дошкольных групп муниципальных общеобразовательных организаций и муниципальных дошкольных образовательных организаций, руб.
	Городские населенные пункты						Сельские населенные пункты
	в режиме полного дня (12-часового пребывания)	в режиме сокращенного дня (10-часового пребывания)	в режиме кратковременного пребывания			в режиме круглосуточного пребывания	в режиме полного дня (12-часового пребывания)	в режиме сокращенного дня (10-часового пребывания)	в режиме кратковременного пребывания			в режиме круглосуточного пребывания
			3 часа в день	4 часа в день	5 часов в день				3 часа в день	4 часа в день	5 часов в день
Группы общеразвивающей направленности
от 2 месяцев до 1 года	47202	39335	11801	15734	19668	94405	59003	49169	14751	19668	24585	118006
от 1 года до 3 лет	31468	26224	7867	10489	13112	62936	39335	32780	9834	13111	16390	78670
от 3 до 7 лет	23601	19668	5900	7867	9834	47202	29501	24585	7375	9834	12293	59003
Разновозрастные (смешанные) группы (наличие в группе детей от 1 года до 7 лет)	47202	39335	11801	15734	19668	94405	59003	49169	14751	19668	24585	118006
Семейные группы
от 1 года до 3 лет	31468	26224	7867	10489	13112	62936	39335	32780	9834	13111	16390	78670
от 3 до 7 лет	23601	19668	5900	7867	9834	47202	29501	24585	7375	9834	12293	59003
Группы компенсирующей направленности для детей до 3 лет и старше 3 лет
Для детей с тяжелыми нарушениями речи
до 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
старше 3 лет	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
Для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи
старше 3 лет	67971	56643	16993	22657	28321	135943	84964	70804	21241	28321	35401	169929
Для глухих детей
до 3 лет и старше 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
Для слабослышащих детей
до 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
старше 3 лет	101957	84964	25489	33986	42482	203914	127446	106205	31861	42483	53103	254893
Для слепых детей
до 3 лет и старше 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
Для слабовидящих, для детей с амблиопией, косоглазием
до 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
старше 3 лет	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
до 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
старше 3 лет	101957	84964	25489	33986	42482	203914	127446	106205	31861	42483	53103	254893
Для детей с задержкой психического развития
до 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
старше 3 лет	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
Для детей с умственной отсталостью легкой степени
до 3 лет	135943	113286	33986	45314	56643	271885	169929	141608	42483	56643	70804	339856
старше 3 лет	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
Для детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени
старше 3 лет	101957	84964	25489	33986	42482	203914	127446	106205	31861	42483	53103	254893
Для детей с аутизмом
старше 3 лет	163131	135943	40783	54377	67971	326263	203914	169929	50979	67971	84964	407829
Для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 и более недостатков в физическом и (или) психическом развитии)
до 3 лет и старше 3 лет	163131	135943	40783	54377	67971	326263	203914	169929	50979	67971	84964	407829
Для детей с иными ограниченными возможностями здоровья
до 3 лет	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
старше 3 лет	54377	45314	13594	18126	22657	108754	67971	56643	16993	22658	28321	135943
Группы комбинированной направленности, реализующие совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья
до 3 лет, в том числе не более 3 детей с ограниченными возможностями здоровья	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
старше 3 лет, в том числе:
не более 3 глухих детей, или слепых, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, или детей со сложным дефектом	81566	67971	20391	27189	33986	163131	101958	84964	25489	33986	42483	203914
не более 4 слабовидящих и (или) детей с амблиопией и косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени	54377	45314	13594	18126	22657	108754	67971	56643	16993	22658	28321	135943
не более 5 детей с задержкой психического развития	47980	39983	11995	15993	19992	95960	59975	49979	14994	19991	24990	119950

ГАРАНТ:

Таблица 2 распространяет свое действие на правоотношения, возникшие с 1 января 2016 г.

Информация об изменениях:

Законом Костромской области от 12 июля 2016 г. N 116-6-ЗКО таблица 2 настоящего приложения изложена в новой редакции, вступающей в силу с 1 сентября 2016 г.

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 2

Подушевые нормативы
финансирования по фонду оплаты труда по городским населенным пунктам и сельским населенным пунктам, образовательным программам общего образования в расчете на одного учащегося в год по базовым классам, рублей

Образовательные программы	Городские населенные пункты	Сельские населенные пункты
начальное общее образование	17 330	30 395
основное общее образование	28 767	56 218
среднее общее образование	36 106	64 777

ГАРАНТ:

Таблица 3 в части размера коэффициента удорожания на наличие индивидуального обучения детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые по состоянию здоровья не могут посещать муниципальные общеобразовательные организации, обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования применяется, начиная с 1 сентября 2017 г.

Информация об изменениях:

Законом Костромской области от 12 июля 2016 г. N 116-6-ЗКО таблица 3 настоящего приложения изложена в новой редакции, вступающей в силу с 1 сентября 2016 г.

См. текст таблицы в предыдущей редакции

Таблица 3

Повышающие коэффициенты,
определяющие различия в стоимости оказываемой образовательной услуги в муниципальных общеобразовательных организациях

Уровни и направленность образовательных программ	Повышающие коэффициенты
Общеобразовательные	1
Гимназические (лицейские)	1,3
Специальные (коррекционные):
Городские населенные пункты	2,3
Сельские населенные пункты	1,4
Индивидуальное обучение детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые по состоянию здоровья не могут посещать муниципальные общеобразовательные организации:
Городские населенные пункты	12,4
Сельские населенные пункты	8,4

Таблица 4

Коэффициенты
удорожания стоимости педагогической услуги в зависимости от уровня и направленности образовательных программ дошкольного образования в муниципальных общеобразовательных организациях и в муниципальных дошкольных образовательных организациях (П1)

Уровень и направленность образовательных программ дошкольного образования муниципальных общеобразовательных организаций и муниципальных дошкольных образовательных организаций	Повышающий коэффициент
детский сад, дошкольная группа муниципальной общеобразовательной организации (реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности)	1,0
детский сад, дошкольная группа муниципальной общеобразовательной организации общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников (реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением развития воспитанников по одному из таких направлений, как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое)	1,15
детский сад, дошкольная группа муниципальной общеобразовательной организации компенсирующего вида (реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии одной и более категорий детей с ограниченными возможностями здоровья); детский сад, дошкольная группа муниципальной общеобразовательной организации комбинированного вида (реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании)	1,2
центр развития ребенка - детский сад, дошкольная группа муниципальной общеобразовательной организации (реализует основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию воспитанников по нескольким направлениям, таким как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое)	1,3