Приложение N 1. Структура основных направлений финансирования целевой программы Омской области "Новое поколение (2009 - 2013 годы)"

Приложение N 1
к Концепции целевой программы Омской области
"Новое поколение (2009 - 2013 годы)"

Структура
основных направлений финансирования целевой программы Омской области "Новое поколение (2009 - 2013 годы)"

/------------\       /-----------------\      /------------------\

|     VI.    |       |        I.       |      |         II.      |

| Поддержка  |       |   Сохранение    |      |    Профилактика  |

|талантливой |       |здоровья детей и |      |    асоциального  |

|  молодежи, |-------|   организация   |------|     поведения и  |

| реализация |       |     здорового   |      |    защита прав   |

|творческого |       |   образа жизни  |      |несовершеннолетних|

| потенциала |       |     молодежи    |      |                  |

|            |       \-----------------/      |                  |

\----------------\            |           /----------------------/

       |         \--\         |        /--/             |

       |           /--------------------\               |

       |           |      ПРОГРАММА     |               |

       |           |  "Новое поколение" |               |

       |           |                    |               |

       |           \--------------------/               |

       |          /-/         |        \------\         |

/-----------------/           |               \-------------------\

|      V.       |      /------------------\      |       III.     |

|   Поддержка   |      |      IV.         |      |     Создание   |

|   детских и   |      | Информационное и |      |   условий для  |

|   молодежных  |------|    кадровое      |------| трудоустройства|

|  общественных |      |   обеспечение    |      |    молодежи и  |

|  формирований,|      |                  |      |  адаптации на  |

| патриотическое|      \------------------/      |   рынке труда  |

|  воспитание   |                                |                |

|   молодежи    |                                \----------------/

|               |

\---------------/