Глава 1. Основные направления

Информация об изменениях:

Распоряжением Правительства Омской области от 18 января 2017 г. N 6-рп в главу 1 настоящего приложения внесены изменения

См. текст главы в предыдущей редакции

Глава 1. Основные направления

Основные направления развития дошкольного образования на территории Омской области включают в себя:

1) доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья, в том числе:

- реализацию государственных программ Омской области, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в государственные, муниципальные и частные образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования (далее - дошкольные организации);

- создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях (далее - муниципальные организации), государственных образовательных организациях, а также развитие вариативных форм дошкольного образования;

- создание условий для привлечения частных образовательных организаций, индивидуальных предпринимателей в сферу дошкольного образования;

2) обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования, в том числе:

- внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

- развитие системы независимой оценки качества образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций;

- кадровое обеспечение государственных дошкольных образовательных организаций (далее - государственные дошкольные организации) и муниципальных дошкольных образовательных организаций (далее - муниципальные дошкольные организации);

- проведение аттестации педагогических работников дошкольных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт;

- введение эффективного контракта в государственных и муниципальных дошкольных организациях в соответствии с федеральным законодательством, в том числе:

внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и руководителями государственных и муниципальных дошкольных организаций;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта в государственных и муниципальных дошкольных организациях.