Приложение N 3.1. Региональный стандарт государственной услуги "Реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования", оказываемой в качестве основного вида деятельности государственными учреждениями Омской области, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Министерство образования Омской области

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Омской области от 21 марта 2016 г. N 12 название настоящего приложения изложено в новой редакции

См. текст названия в предыдущей редакции

Приложение N 3.1
к приказу Министерства
образования Омской области
от 5 декабря 2013 года N 83

Региональный стандарт
государственной услуги "Реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования", оказываемой в качестве основного вида деятельности государственными учреждениями Омской области, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Министерство образования Омской области (далее - государственная услуга)

С изменениями и дополнениями от:

6 августа 2015 г., 21 марта 2016 г.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Омской области от 21 марта 2016 г. N 12 пункт 1 настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

1. Наименование государственной услуги: "Реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования".

2. Цель предоставления государственной услуги: дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Омской области от 21 марта 2016 г. N 12 в пункт 3 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

3. Категории потребителей государственной услуги: физические лица без ограниченных возможностей здоровья, физические лица с ограниченными возможностями здоровья, физические лица.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Омской области от 21 марта 2016 г. N 12 в пункт 4 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

4. Основные показатели, характеризующие состав, качество и (или) объем (содержание) оказания государственной услуги:

N п/п	Наименование показателя, единицы измерения	Методика расчета	Источник информации
1	Уровень освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по завершении обучения на третьей ступени общего образования, процентов	(Куо + Квно / Ку + Квн) х 100 %, где: Куо - число обучающихся, освоивших план учебной деятельности основной общеобразовательной программы среднего общего образования по завершении третьей ступени общего образования; Квно - число обучающихся, освоивших план внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы среднего общего образования по завершении третьей ступени общего образования; Ку - число обучающихся, осваивающих план учебной деятельности основной общеобразовательной программы среднего общего образования по завершении третьей ступени общего образования; Квн - число обучающихся, осваивающих план внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы среднего общего образования по завершении третьей ступени общего образования	Определяется на основе отчета и оперативной информации образовательной организации
2	Полнота реализации основной общеобразовательной программы среднего общего образования, процентов	ПКр / ПК х 100 %, где: ПКр - число реализованных учебных предметов, учебных курсов основной общеобразовательной программы среднего общего образования; ПК - число учебных предметов, учебных курсов основной общеобразовательной программы среднего общего образования	Определяется на основе отчета и оперативной информации образовательной организации
3	Уровень соответствия учебного плана общеобразовательной организации требованиям федерального базисного учебного плана, процентов	(Чуф / Чу) х 100 %, где: Чуф - число часов учебного плана образовательной организации, соответствующих требованиям федерального базисного учебного плана; Чу - число часов по учебному плану образовательной организации	Определяется на основе отчета и оперативной информации образовательной организации
4	Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных условиями и качеством предоставляемой услуги, процентов	Оу / О х 100 %, где: Оу - число опрошенных родителей (законных представителей), удовлетворенных условиями и качеством предоставляемой услуги; О - общее число опрошенных родителей (законных представителей)	Определяется по результатам опроса родителей (законных представителей) обучающихся
5	Доля своевременно устраненных общеобразовательной организацией нарушений, выявленных в результате проверок, осуществляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими функции по контролю и надзору в сфере образования, процентов	Ну / Н х 100 %, где: Ну - число своевременно устраненных образовательной организацией нарушений, выявленных в результате проверок органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющими функции по контролю и надзору в сфере образования; Н - число нарушений, выявленных в образовательной организации результате проверок органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющими функции по контролю и надзору в сфере образования	Определяется на основе отчета и оперативной информации образовательной организации
6	Число обучающихся, человек	, где: К1 - число обучающихся по основной общеобразовательной программе среднего общего образования по состоянию на начало календарного года; К2 - число обучающихся по основной общеобразовательной программе среднего общего образования по состоянию на 1 сентября календарного года; 8 - количество календарных месяцев с января по август включительно; 4 - количество календарных месяцев с сентября по декабрь включительно; 12 - количество календарных месяцев	Определяется на основе отчета и оперативной информации образовательной организации

5. Правовые основы предоставления государственной услуги:

ГАРАНТ:

Нумерация подпунктов приводится в соответствии с источником

35) Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года, Протокол N 1 от 20 марта 1952 года к Конвенции о защите прав человека и основных свобод;

36) Конституция Российской Федерации;

37) Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации";

38) Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации";

39) Федеральный закон "О противодействии коррупции";

40) Федеральный закон "О противодействии терроризму";

41) Федеральный закон "О пожарной безопасности";

42) Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

43) Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 года N 678;

44) Правила противопожарного режима в Российской Федерации, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 года N 390;

45) Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года N 1015;

46) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года N 761н;

47) санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. СанПиН 2.4.2.2821-10", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года N 189;

48) санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 8 апреля 2003 года N 34;

49) санитарно-эпидемиологические правила и нормативы "Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25 октября 2001 года N 29;

50) Закон Омской области "О регулировании отношений в сфере образования на территории Омской области";

51) государственная программа Омской области "Развитие системы образования Омской области", утвержденная постановлением Правительства Омской области от 15 октября 2013 года N 250-п.

6. Основные действия по предоставлению государственной услуги:

ГАРАНТ:

Нумерация подпунктов приводится в соответствии с источником

31) организация приема детей в целях их обучения по образовательным программам среднего общего образования;

32) обеспечение при приеме в образовательную организацию соблюдения прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации;

33) обращение в государственные (муниципальные) органы с целью подтверждения достоверности документов, представляемых поступающими;

34) организация информирования потребителей государственной услуги, в том числе ознакомления родителей (законных представителей) детей с уставом образовательной организации, лицензией на осуществление образовательной деятельности, образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся;

35) зачисление в образовательную организацию потребителей государственной услуги;

36) реализация образовательных программ среднего общего образования;

37) обеспечение условий образовательного процесса в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормативами, условий культурного и бытового обслуживания;

38) создание специальных условий для лиц с ограниченными возможностями здоровья;

39) осуществление мер социальной поддержки обучающихся в соответствии с законодательством;

40) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации;

41) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в образовательной организации;

42) предоставление комплектов учебников и учебных пособий, учебно-методических материалов, а также специальных учебников, специальных учебных пособий и дидактических материалов, средств обучения, специальных средств обучения;

43) предоставление мебели согласно установленным законом нормативам;

44) предоставление иных предметов и оборудования, необходимых для реализации государственной услуги;

45) обеспечение сохранности вещей потребителей государственной услуги.

7. Требования к материально-техническому обеспечению предоставления государственной услуги:

N п/п	Параметр	Значение, иная характеристика параметра
1	Здание, в котором находится образовательная организация	Здание должно размещаться в зоне жилой застройки, за пределами санитарно-защитных зон предприятий, сооружений и иных объектов, санитарных разрывов, гаражей, автостоянок, автомагистралей, объектов железнодорожного транспорта, метрополитена, маршрутов взлета и посадки воздушного транспорта. Для обеспечения нормативных уровней инсоляции и естественного освещения помещений и игровых площадок при размещении здания должны соблюдаться санитарные разрывы от жилых и общественных зданий. Через территорию образовательной организации не должны проходить магистральные инженерные коммуникации городского (сельского) назначения - водоснабжения, канализации, теплоснабжения, энергоснабжения. Вновь строящееся здание образовательной организации размещают на внутриквартальных территориях жилых микрорайонов, удаленных от городских улиц, межквартальных проездов на расстояние, обеспечивающее уровни шума и загрязнения атмосферного воздуха требованиям санитарных правил и нормативов. Территория образовательной организации должна быть ограждена и озеленена. Отсутствие ограждения территории допускается только со стороны стен здания, непосредственно прилегающих к проезжей части улицы или пешеходному тротуару. Озеленение деревьями и кустарниками проводится с учетом климатических условий. На территории образовательной организации выделяют следующие зоны: зона отдыха, физкультурно-спортивная и хозяйственная. Допускается выделение учебно-опытной зоны. Расположение на территории построек и сооружений, функционально не связанных с образовательной организацией, не допускается. Въезды и входы на территорию, проезды, дорожки к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников покрываются асфальтом, бетоном и другим твердым покрытием. Для создания условий пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья в строящихся и реконструируемых зданиях общеобразовательных организаций предусматриваются мероприятия по созданию доступной (безбарьерной) среды
2	Помещения	Не допускается использование цокольных этажей и подвальных помещений под учебные помещения, кабинеты, лаборатории, учебные мастерские, помещения медицинского назначения, спортивные, танцевальные и актовые залы. Для обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего общего образования, допускается организация образовательного процесса по классно-кабинетной системе. При невозможности обеспечить в кабинетах и лабораториях соответствие учебной мебели росто-возрастным особенностям обучающихся использовать кабинетную систему обучения не рекомендуется. Площадь учебных кабинетов принимается без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели (шкафы, тумбы и другие) для хранения учебных пособий и оборудования, используемых в образовательном процессе, из расчета: - не менее 2,5 кв. м на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий; - не менее 3,5 кв. м на 1 обучающегося при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий. При проектировании и строительстве образовательной организации высота потолка помещений и система вентиляции должны обеспечивать кратность воздухообмена. В образовательной организации необходимо предусмотреть набор помещений для организации питания обучающихся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях. При проектировании и строительстве зданий образовательной организации рекомендуется предусматривать актовый зал, размеры которого определяются числом посадочных мест из расчета 0,65 кв. м на одно место. Тип библиотеки зависит от типа образовательной организации и ее вместимости. Площадь библиотеки (информационного центра) необходимо принимать из расчета не менее 0,6 кв. м на одного обучающегося. Во вновь строящемся здании образовательной организации рекреации предусматриваются из расчета не менее 0,6 кв. м на одного обучающегося. Все помещения медицинского назначения должны быть сгруппированы в одном блоке и размещены на первом этаже здания. На каждом этаже должны размещаться туалеты для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с дверями. Количество санитарных приборов определяется из расчета: 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 кв. м на одного обучающегося. Для персонала выделяется отдельный санузел из расчета 1 унитаз на 20 человек. В ранее построенных зданиях образовательных организаций допускается количество санитарных узлов и санитарных приборов в соответствии с проектным решением
3	Температурно-влажностный режим	Здания образовательной организации оборудуют системами централизованного отопления и вентиляции, которые должны соответствовать нормам проектирования и строительства жилых и общественных зданий и обеспечивать оптимальные параметры микроклимата и воздушной среды. Обследование технического состояния вентиляции проводится специализированными организациями через 2 года после ввода здания в эксплуатацию, в дальнейшем - не реже 1 раза в 10 лет. При обследовании технического состояния вентиляции осуществляются инструментальные измерения объемов вытяжки воздуха. Паровое отопление в образовательной организации не используется. При установке ограждений отопительных приборов используемые материалы должны быть безвредны для здоровья детей. Ограждения из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов не допускаются. Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также обогревателей с инфракрасным излучением. Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18 - 24 градусов Цельсия; в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17 - 20 градусов Цельсия; спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования и пришкольного интерната - 20 - 24 градусов Цельсия; медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортивного зала - 20 - 22 градусов Цельсия, душевых - 25 градусов Цельсия. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами. Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях образовательной организации должна поддерживаться температура не ниже 15 градусов Цельсия. В помещениях образовательной организации относительная влажность воздуха должна составлять 40 - 60 процентов, скорость движения воздуха не более 0,1 м/сек. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков
4	Освещение	Территория образовательной организации должна иметь наружное искусственное освещение. Уровень искусственной освещенности на земле должен быть не менее 10 лк. Все учебные помещения должны иметь естественное освещение в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному, совмещенному освещению жилых и общественных зданий. Без естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, туалеты при гимнастическом зале; душевые и туалеты персонала; кладовые и складские помещения, радиоузлы; кинофотолаборатории; книгохранилища; бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий; помещения для хранения дезинфекционных средств. В учебных помещениях следует проектировать боковое естественное левостороннее освещение. При глубине учебных помещений более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола. Не допускается направление основного светового потока спереди и сзади от обучающихся. В помещениях образовательной организации обеспечиваются нормированные значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному, совмещенному освещению жилых и общественных зданий. Во всех помещениях общеобразовательной организации обеспечиваются уровни искусственной освещенности в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному, совмещенному освещению жилых и общественных зданий
5	Предметы и оборудование	Количество рабочих мест для обучающихся не должно превышать вместимости образовательной организации, предусмотренной проектом, по которому построено (реконструировано) здание. Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми модулями и др.) в соответствии с его ростом. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют. Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей, и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики. Размеры учебной мебели, в зависимости от роста обучающихся, должны соответствовать значениям, приведенным в таблице 1 санитарно-эпидемиологических правил и нормативов "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. СанПиН 2.4.2.2821-10", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года N 189. Допускается совмещенный вариант использования разных видов ученической мебели (парты, конторки)
6	Литература для обучения	Обучающимся бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, учебно-методические материалы, а также специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, а также иная учебная литература в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации"

8. Требования к законности и безопасности предоставления государственной услуги:

N п/п	Параметр	Значение, иная характеристика
1	Учредительные и разрешительные документы	Устав образовательной организации соответствует законодательству, образовательная организация имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности
2	Санитарное состояние	Образовательная организация осуществляет свою деятельность в соответствии с установленными санитарно-эпидемиологическими нормами и требованиями
3	Пожарная и криминальная безопасность	Образовательная организация обеспечивает безопасность обучающихся и работников образовательной организации. Образовательная организация оборудована системами автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре, первичными средствами пожаротушения

9. Особые требования, обеспечивающие доступность государственной услуги для потребителей:

N п/п	Параметр	Значение, иная характеристика
1	Условия приема в образовательную организацию	Прием граждан в образовательную организацию осуществляется в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации". Гарантируется общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего и среднего общего образования
2	Информация об условиях поступления и обучения в образовательную организацию	У входа в образовательную организацию размещается: - вывеска с наименованием образовательной организации; - информация о графике работы образовательной организации. В помещениях образовательной организации в удобном для обозрения месте размещается полная информация: - о видах образовательных услуг, оказываемых образовательной организацией; - о порядке приема в образовательную организацию; - об адресах и телефонах Министерства образования Омской области; - адрес официального сайта образовательной организации. Руководитель образовательной организации ведет информационно-разъяснительную работу постоянно

10. Особые требования к предоставлению государственной услуги:

N п/п	Параметр	Значение, иная характеристика
1	Организация образовательного процесса	Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Формы обучения по общеобразовательным программам определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, если иное не установлено Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации". Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемых общеобразовательных программ осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации. При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена образовательной организацией с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного учащегося. Срок получения среднего общего образования устанавливаются федеральными государственными образовательными стандартами общего образования. Содержание среднего общего образования определяется образовательной программой среднего общего образования (далее - общеобразовательная программа). Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения общеобразовательной программы определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Общеобразовательная программа самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательными организациями. Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию общеобразовательным программам, разрабатывают указанную образовательную программу в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ
2	Организация режима деятельности детей	Образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным основным образовательным программам, организуется в соответствии с расписанием учебных занятий, которое определяется образовательной организацией. Учебный год в образовательных организациях начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей общеобразовательной программы. Начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации общеобразовательной программы в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения - не более чем на три месяца. В процессе освоения общеобразовательных программ учащимся предоставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются образовательной организацией самостоятельно. Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек. Освоение общеобразовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) общеобразовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся определяются образовательной организацией самостоятельно
3	Медицинское обеспечени