Приложение 2. Инструкция о порядке рассмотрения заявок, проведения экспертизы и выдачи рекомендательного знака Минобразования РФ на учебную технику, приборы и оборудование учебно-научного назначения

Приложение 2

к приказу Минобразования РФ

от 13 января 2003 г. N 28

Инструкция
о порядке рассмотрения заявок, проведения экспертизы и выдачи рекомендательного знака Минобразования России на учебную технику, приборы и оборудование учебно-научного назначения

1. Введение

1.1. Настоящая Инструкция разработана в соответствии с Положением о Министерстве образования Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 24 марта 2000 г. N 258 (с изменениями), приказом Минобразования России от 16.12.2002 N 4399 и иными нормативными документами Минобразования России и является основным документом, содержащим определения, понятия и правила государственной научно-технической экспертизы учебной техники, приборов и оборудования учебно-научного назначения.

1.2. Обеспечение независимой и объективной государственной научно-технической экспертизы учебной техники, приборов и оборудования учебно-научного назначения осуществляет Федеральный экспертный совет по учебной технике, приборам и оборудованию учебно-научного назначения Минобразования России (далее - ФЭС), который возглавляется президиумом.

1.3. Свою деятельность ФЭС осуществляет в соответствии с Положением, утвержденным приказом Минобразования России от 13.01.2003 N 28.

1.4. Организационно-техническое обеспечение деятельности ФЭС осуществляет базовая организация Министерства образования Российской Федерации. Возложение функций по организационно-техническому обеспечению деятельности ФЭС на базовую организацию оформляется приказом Минобразования России.

1.5. Государственной научно-технической экспертизе подлежит учебная техника, приборы и оборудование учебно-научного назначения, выпускаемые серийно, подготавливаемые к серийному производству и предназначенные для использования в образовательных учреждениях Российской Федерации независимо от их ведомственной подчиненности и уровня образования.

2. Основные определения

2.1. Государственная научно-техническая экспертиза учебной техники, приборов и оборудования учебно-научного назначения - это регламентированный, установленными Минобразованием России правилами, процесс исследования экспертами технического решения, научной, методической, познавательной, педагогической ценности представленного образца учебной техники, прибора, оборудования учебно-научного назначения в сопоставлении с другими аналогичными и альтернативными образцами учебной техники, приборов, оборудования учебно-научного назначения; анализа технической документации, завершающийся итоговым заключением о соответствии представленных документов или образцов нормативным и современным требованиям системы образования и основанием для выдачи рекомендательного знака Минобразования России на учебную технику, приборы и оборудование учебно-научного назначения (далее - рекомендательный знак).

2.2. Учебная техника - технические и наглядные средства обучения, применяемые в учебном процессе при проведении занятий по определенной тематике, группе дисциплин, отдельной дисциплине или ее части. Учебная техника включает в себя технические средства обучения и контроля знаний, демонстрационную учебную технику, средства автоматизации учебной техники, лабораторную учебную технику и оборудование для практикума, учебные тренажеры, развивающие игровые средства (в том числе электронные), наглядные средства обучения и пособия, сервисное оборудование и учебную технику общего назначения.

2.3. Технические средства обучения и контроля знаний - часть учебной техники, представляющая собой совокупность предметов и устройств, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую или контролирующую функции в процессе обучения.

2.4. Демонстрационная учебная техника - часть учебной техники, предназначенная для демонстрации изучаемого объекта или явления одновременно группе обучаемых и обладающая свойствами, которые позволяют видеть предмет и/или демонстрируемые явления.

2.5. Средства автоматизации учебной техники - часть учебной техники, использующая для большей эффективности процесса обучения и устранения рутинных операций обучаемого, компьютерные и микропроцессорные средства сбора и обработки информации.

2.6. Учебные тренажеры - часть учебной техники, применяемая в процессе обучения для отработки профессиональных навыков.

2.7. Лабораторная учебная техника - часть учебной техники, применяемой при проведении лабораторных и практических занятий.

2.8. Развивающие игровые средства (в том числе электронные) - часть учебной техники, предназначенная для развивающей познавательной деятельности детей.

2.9. Наглядные средства обучения и пособия - часть учебной техники, представляющая собой экранно-звуковые средства, печатные пособия, натурные объекты, модели, муляжи и т.п., передающие содержание через изображение, звук, анимацию и кинестику.

2.10. Сервисное оборудование - вспомогательное оборудование и устройства, предназначенные для удобства применения и эксплуатации учебной техники и/или преподавания.

2.11. Учебная техника общего назначения - технические и компьютерные средства (в том числе контрольно-измерительная аппаратура и оборудование общелабораторного назначения), учебная специализированная мебель.

3. Общие требования к учебной технике, приборам, оборудованию учебно-научного назначения, представляемым на экспертизу

3.1. Для дошкольного образования; начального, основного, среднего общего образования; начального, среднего, высшего профессионального и дополнительного образования должны осуществляться разработка, производство и использование учебной техники, приборов, оборудования учебно-научного назначения, обеспечивающих цели и задачи учебного процесса в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными программами и планами, содержанием курса или предмета, для которого они предназначены.

3.2. Учебная техника, приборы, оборудование учебно-научного назначения должны отличаться высоким научно-техническим уровнем, качеством исполнения и художественного оформления, полнотой информации, качеством методического инструментария, безопасностью в применении, наглядностью.

3.3. Учебная техника, приборы, оборудование учебно-научного назначения должны соответствовать современным методическим, техническим и психолого-педагогическим требованиям, а также нормам безопасности, обеспечивать творческое и активное овладение обучаемыми знаниями, умениями и навыками в соответствующей области.

3.4. При необходимости учебная техника, приборы, оборудование учебно-научного назначения должны использовать современные информационные технологии для упрощения сбора и обработки экспериментальных результатов для более наглядного представления и предъявления информации, иметь возможность доступа к внешним информационным ресурсам.

3.5. Вся учебная техника, приборы, оборудование учебно-научного назначения должны быть снабжены эксплуатационной документацией (технической инструкцией и паспортом), а также методическими указаниями по применению в образовательном процессе.

4. Порядок подачи заявки на выдачу рекомендательного знака

4.1. Для решения вопроса о присвоении учебной технике, приборам, оборудованию учебно-научного назначения рекомендательного знака разработчик, производитель или автор (далее - заявитель) направляют материалы и документы в адрес ФЭС.

4.2. На рассмотрение представляются следующие материалы и документы:

заявление на имя председателя ФЭС;

сопроводительное письмо от заявителя за подписью руководителя организации, где дается краткая аннотация, указываются назначение и область применения учебной техники, приборов, оборудования учебно-научного назначения, их место в учебном процессе, соответствие учебным планам и отведенному учебному времени для их использования, а также технические характеристики, дидактические особенности, данные о педагогической, методической и технической новизне;

цветная фотография представляемого образца размером 11х17 см;

сведения о предполагаемом внедрении в производство и учебный процесс, а также предполагаемая программа выпуска на ближайшие три-пять лет.

образец изделия в упаковке для конечного потребителя (по дополнительному запросу ФЭС);

комплект сопроводительной, пользовательской документации, а именно: техническое задание, технические условия, паспорт изделия, программно-методическое обеспечение (по дополнительному запросу ФЭС).

Заявление на выдачу рекомендательного знака представляется в трех экземплярах. Первый экземпляр регистрируется секретариатом ФЭС путем присвоения кода базы данных, регистрационного номера и даты поступления. Второй экземпляр заявления с приложением представленных заявителем материалов передается секретариатом в уполномоченную организацию. Третий экземпляр зарегистрированного заявления возвращается заявителю в качестве справки о приеме заявления к рассмотрению.

4.3. ФЭС и его исполнительный орган (секретариат) имеют право запросить дополнительную информацию для проведения более объективной экспертизы.

5. Критерии и содержание экспертизы

Государственная научно-техническая экспертиза учебной техники, приборов, оборудования учебно-научного назначения проводится с целью определить:

соответствие учебной техники, приборов, оборудования учебно-научного назначения, виду проведения занятий, учебной дисциплине или ее части;

соответствие образовательным стандартам общего среднего, начального, среднего, высшего профессионального или дополнительного образования;

качество методической проработанности, качество технического исполнения, наглядность и физичность представления явления, простота понимания обучаемым и т.д.;

техническое совершенство образца, соответствие его заявленным техническим, эргономическим и педагогическим требованиям, а также требованиям безопасности, экологии и возрастной физиологии.

6. Процедура проведения экспертизы

6.1. Проведение экспертизы организуется базовой организацией в два этапа.

На первом этапе проводится методическая (содержательная) экспертиза конкретного образца учебной техники, прибора, оборудования учебно-научного назначения, составляется экспертное заключение N 1, в котором дается анализ методической (содержательной) ценности рассматриваемого образца, соответствие его государственным образовательным стандартам, целесообразность использования его в тех или иных образовательных учреждениях.

Методическая (содержательная) экспертиза конкретного образца учебной техники, прибора, оборудования учебно-научного назначения, проводится экспертами, привлеченными на договорной основе.

Экспертное заключение N 1 рассматривается и утверждается президиумом ФЭС.

6.2. При наличии положительного экспертного заключения N 1 по первому этапу экспертизы секретариат ФЭС совместно с базовой организацией осуществляет техническую экспертизу с привлечением специализированных испытательных лабораторий (организаций).

6.3. Техническая экспертиза заключается в проведении следующих вид