Приложение N 7. Системность и эффективность работы по развитию кадрового потенциала

Информация об изменениях:

Постановлением Городской Управы г. Калуги от 14 мая 2014 г. N 151-п в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 7
к Положению
о порядке и условиях формирования и
распределения централизованного фонда
стимулирования руководителей муниципальных
образовательных учреждений города Калуги

Системность и эффективность работы по развитию кадрового потенциала

С изменениями и дополнениями от:

14 мая 2014 г.

Показатели	Обеспечение условий непрерывного своевременного (не реже 1 раза в 5 лет) повышения квалификации педагогических работников		Укомплектованность учреждений педагогическими кадрами		Количественные показатели аттестации педагогических работников		Качественные показатели аттестации педагогических кадров			Создание условий в образовательном учреждении для привлечения и сохранения молодых специалистов (стаж работы от 1 года до 5 лет) при отсутствии вакансий
Вариационная оценка (балл)	100% педагогических работников, имеющих стаж работы более 5 лет	Менее 100% педагогических работников, имеющих стаж работы более 5 лет	Отсутствие вакансий	Наличие вакансий	100% педагогических работников, имеющих стаж работы в должности более 2 лет, аттестованы на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационные категории	Менее 100% педагогических работников, имеющих стаж работы в должности более 2 лет, аттестованы на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационные категории	100% аттестованных педагогов соответствуют заявленной категории, среди них есть повысившие категорию	100% аттестованных педагогов соответствуют заявленной категории	Есть педагоги, не соответствующие заявленной категории	Есть молодые специалисты с 5-летним стажем работы	Есть молодые специалисты с 4-летним стажем работы	Есть молодые специалисты с 3-летним стажем работы	Есть молодые специалисты с 2-летним стажем работы	Есть молодые специалисты с 1-летним стажем работы	Нет молодых специалистов
	5	0	5	0	3	0	5	4	0	5	4	3	2	1	0