Приложение N 2. Требования и критерии отбора конкурсных материалов

Информация об изменениях:

Постановлением Городского Головы г. Калуги от 31 октября 2007 г. N 198-п в настоящие Требования и критерии внесены изменения

См.текст Требований и критериев в предыдущей редакции

Приложение N 2
к постановлению
Городского Головы г. Калуги
от 22 февраля 2007 г. N 27-п

Требования и критерии отбора конкурсных материалов

С изменениями и дополнениями от:

31 октября 2007 г., 27 апреля 2009 г.

Требования к экспертному оцениванию

В целях осуществления единого подхода к проведению экспертной оценки пакета документов, представленных педагогическом коллективом учреждения, авторским (творческим) коллективом педагогов или педагогом индивидуально, члены Конкурсной комиссии (далее - эксперты) руководствуются следующими требованиями:

1. Основной целью эксперта является выявление соответствия представленных материалов утвержденным целям, задачам конкурса и критериям.

2. Предметом экспертной оценки являются документы и материалы, представленные на конкурс.

3. Основным содержанием экспертной оценки материалов, представленных:

а) коллективом учреждения, авторским (творческим) коллективом педагогов - является качественный анализ результатов реализации инновационного или экспериментального проекта, проекта научно-практического мероприятия;

б) педагогом-соискателем образовательного учреждения - является качественный анализ педагогического опыта претендента на основании аналитической справки.

4. По итогам оценки конкурсных материалов оформляются экспертные листы, заполненные и подписанные экспертами лично. Каждый материал оценивается по 5-балльной шкале.

5. Результатом работы Конкурсной комиссии являются рекомендации по поддержке или отклонению кандидатуры претендента на получение премии.

6. Эксперт несет персональную ответственность за качество и объективность экспертной оценки.

7. Информация о прохождении экспертизы строго конфиденциальная.

Критерии оценивания конкурсных материалов

1. Критерии оценивания конкурсных материалов, представленных на соискание премии "За педагогическое мастерство, высокие результаты профессиональной деятельности":

1.1. Результативность профессиональной деятельности, выражающаяся

- в творческой и поисковой активности, высокой учебной и познавательной мотивации учащихся (воспитанников);

- в положительной динамике развития учащихся (воспитанников), в т.ч. их учебной успешности.

1.2. Устойчивость результатов, подтверждающая системность в работе педагога над проблемой доступности качества образования.

1.3. Профессиональная инициатива и саморазвитие педагога - обобщение и распространение опыта на различных уровнях, наставничество, использование современных образовательных технологий и цифровых ресурсов в образовательном процессе, участие в конкурсах профессионального мастерства, наличие публикаций, продолжение образования в учреждениях дополнительного профессионального (педагогического) образования, в аспирантуре и т.п.

2. Критерии оценивания конкурсных материалов, представленных на соискание премий "За подготовку и проведение социально-значимых и научно-практических мероприятий, оказывающих эффективное влияние на развитие образовательной среды города", "За разработку и продвижение инновационных и экспериментальных проектов, осуществляемых отдельными педагогами, авторскими (творческими) коллективами педагогов, педагогическими коллективами образовательных учреждений":

2.1. Целесообразность и перспективность проекта (мероприятия).

2.2. Актуальность и новизна инициативного проекта (мероприятия) и его отражение в направлениях развития системы образования города и опытно-экспериментальной работы образовательных учреждений.

2.3. Прогностичность проекта (мероприятия), возможность массового использования его результатов в образовательных учреждениях города.

2.4. Отражение в инициативном проекте (мероприятии) эффективного использования традиционных и новых технологий, ресурсов педагогической деятельности и формирование методик их распространения.

2.5. Соответствие кадровых, организационных, материально-технических ресурсов целям и организационным задачам заявленного мероприятия (проекта).

2.6. Наличие поддержки со стороны учащихся, родителей, коллег.

Информация об изменениях:

Постановлением Городского Головы г. Калуги от 27 апреля 2009 г. N 80-п раздел 2 настоящих Требований дополнен пунктом 3

3. Критерии оценивания конкурсных материалов, представленных педагогами на соискание премии "За вклад в развитие физической культуры и укрепление здоровья детей и подростков в системе общего образования":

3.1. Актуальность образовательной, воспитательной или оздоровительной педагогической проблемы.

3.2. Своеобразие и инновационность проведения физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.

3.3. Научно-методическое обоснование представленного опыта работы:

- описание предлагаемых методов и методик;

- проведение сравнительного анализа (экспериментального исследования) результатов использования традиционных и предлагаемых методов и методик проведения физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий.

3.4. Профессиональная инициатива и саморазвитие педагога - обобщение и распространение опыта на различных уровнях, использование современных образовательных технологий и цифровых ресурсов в образовательном процессе, участие в конкурсах профессионального мастерства, наличие публикаций.