Приложение N 2. Критерии оценки исследовательских работ ежегодных областных краеведческих чтений памяти Александра Дмитриевича Юдина

Приложение N 2
к приказу
Министерства культуры и туризма
Калужской области
от 8 ноября 2013 г. N 282

Критерии оценки исследовательских работ ежегодных областных
краеведческих чтений памяти Александра Дмитриевича Юдина

1. Актуальность тематики и новизна исследования.	3-4б. Работа направлена на разрешение или освещение новых вопросов, ранее не поднимаемых (или малоосвещенных) в краеведческой литературе. В ходе исследования получены качественно новые сведения и знания по данной тематике. 1-2б. Работа повторяет известные исследования, но отдельные аспекты интересны для рассмотрения, т.к. представляют собой новое видение известной проблемы на основе анализа или обобщения. 0б. Работа носит чисто реферативный характер.
2. Содержательность работы	4-5б. Полный цикл исследования, включающий подготовку, натурные наблюдения, личностный контакт или проведение эксперимента, отработку и анализ полученного материала. Имеются привлечения первичных наблюдений, выполненные другими авторами, в собственной обработке или проанализированные. 2-3б. Исследование, проведенное на основе литературных источников, опубликованных работ и т.п. Имеются элементы исследования или обобщения 0-1б. Реферативная работа со свертыванием известной информации. Изложение известных фактов, истин.
3. Композиция и оформление работы	3-4б. Имеются титульный лист, введение, обозначена цель, выдержана логика построения, объем и требования к оформлению. 2б. Основные требования выполнены посредственно. 0-1б. Отсутствуют стройность и последовательность изложения, слабо просматриваются цели, задачи и выводы.
4. Достижения автора	4-5б. Собственная постановка проблемы или задачи, непосредственное участие в эксперименте, использование в работе аналитических методов и т.д., и т.п. 3б. Собственная разработка отдельных вопросов, выполнение анализа по заданию руководителя. Глубокая проработка имеющихся источников. 0-2б. Усвоение и ретрансляция знаний сверх учебной программы. Достаточное, общее или слабое ориентирование в данной области.
5. Умение пользоваться источниками, научно-справочным аппаратом	2-3б. Библиография представлена достаточно полно, соответствует замыслу работы, использованы монографии, труды, представлены цитаты, имеются ссылки, соблюдены требования к перечню. 0-1б. Число источников ограничено, в тексте мало или совсем нет ссылок.
6. Изложение (при выступлении) *	2-3б. Выразительное, логичное, компактное, с элементами риторики, использование наглядности, регламент выдержан. 1б. Упорядоченное, более или менее связное, но лексика маловыразительная, допускаются паузы, обращения к тексту доклада. 0б. Доклад зачитывается по подготовленному тексту, регламент не выдержан.
7. Эрудиция *	3б. Знание основных положений в избранной и сопредельной областях знаний. 2б. Хорошая или посредственная осведомленность в избранной области знаний. 0-1б. Сбивчивые ответы, слабые знания.
8.Иллюстрации *	3-4б. Представлены графики, емкие таблицы, наглядные пособия, фотоматериалы и фотомонтажи, рисунки, схемы, карты и т.д., выполненные авторами. 2б. Иллюстрации выполнены с помощью копировальной техники, использованы оригиналы или копии из имеющихся изданий, работ других авторов. 0-1б. Маловыразительные, малоинформативные пособия, экземпляры серийных полиграфических изданий, готовая продукция ателье или цеха. Необоснованное отсутствие иллюстративного материала.
9.Авторская позиция *	3б. Твердо отстаивает свое мнение, четко отвечает на задаваемые вопросы 2б. Отстаивает свое мнение, но на вопросы отвечает сбивчиво 0-1б. Нет четко определенного мнения по данной тематике.
10.Особое мнение эксперта *	Добавлено 3 балла за_ Добавлено 2 балла за_ Добавлен 1 балл за_

* - оценка производится при прослушивании доклада

Примечания:

1. Для прохождения во 2 этап Чтений работа должна набрать не менее 10 баллов (по пунктам 1-5 Критериев оценки исследовательских работ).

2. По результатам 2 этапа Чтений на каждой секции выявляются 3 лучшие работы, авторы которых становятся лауреатами и рекомендуются к участию во Всероссийском конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся "Отечество".