Указ Губернатора Пермской области от 8 апреля 2005 г. N 58 "Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому" (с изменениями и дополнениями) (утратил силу)

Указ Губернатора Пермской области от 8 апреля 2005 г. N 58
"Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому"

С изменениями и дополнениями от:

25 января 2010 г.

ГАРАНТ:

Постановлением Правительства Пермского края от 8 октября 2014 г. N 1140-п настоящий Указ признан утратившим силу

В соответствии с Федеральным законом от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" постановляю:

1. Утвердить прилагаемый Порядок воспитания и обучения детей-инвалидов на дому.

2. Указ вступает в силу через 10 дней со дня официального опубликования.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Пермского края от 25 января 2010 г. N 23-п пункт 3 настоящего Указа изложен в новой редакции, вступающей в силу через 10 дней после дня официального опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

3. Контроль за исполнением Указа возложить на и.о. заместителя председателя Правительства Пермского края Зубарева А.Ю.

И.о. Губернатора Пермской области

О.А. Чиркунов

Порядок воспитания и обучения детей-инвалидов на дому
(утв. указом Губернатора Пермской области от 8 апреля 2005 г. N 58)

С изменениями и дополнениями от:

25 января 2010 г.

1. Детям-инвалидам, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательные и специальные (коррекционные) учреждения, обеспечивается обучение на дому.

2. Данная форма обучения детям-инвалидам предоставляется государственными и муниципальными органами управления образования с согласия родителей (законных представителей) и на основании медицинских показаний.

3. Основанием для организации обучения ребенка-инвалида на дому является наличие у него заболевания, отнесенного к Перечню медицинских заболеваний, наличие которых дает право на освобождение ребенка-инвалида от посещения образовательного учреждения. Наличие у ребенка-инвалида заболевания подтверждается заключением (справкой) лечебно-профилактического учреждения по месту его постоянного проживания. В справке обязательно указывается наименование заболевания либо его шифр в соответствии с Международной статистической классификацией болезней, травм и причин смерти 10-го Пересмотра.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Пермского края от 25 января 2010 г. N 23-п в пункт 4 настоящего Порядка внесены изменения, вступающие в силу через 10 дней после дня официального опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

4. Зачисление ребенка-инвалида в образовательное учреждение осуществляется в общем порядке, установленном законодательством Российской Федерации для приема граждан в общеобразовательные и специальные (коррекционные) учреждения. Обучение ребенка-инвалида организуется муниципальным, государственным (краевым) образовательным учреждением, как правило, ближайшим к постоянному месту жительства ребенка.

5. Обучение на дому детей-инвалидов организуется с момента появления у него медицинских показаний для данной формы обучения.

6. При организации обучения детей-инвалидов на дому к компетенции учредителя общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждений относится утверждение приказа о сроках и продолжительности обучения, предельной часовой нагрузки в неделю и номенклатуре учебных предметов. Выбор учебных предметов осуществляется с согласия родителей и учетом интересов и склонностей ребенка-инвалида исходя из норматива учебной часовой нагрузки.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Пермского края от 25 января 2010 г. N 23-п пункт 7 настоящего Порядка изложен в новой редакции, вступающей в силу через 10 дней после дня официального опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

7. Объем часовой нагрузки в неделю для ребенка-инвалида рассчитывается на основании постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 г. N 44 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02" и действующего Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, в соответствии с медицинскими показаниями.

8. Для детей-инвалидов - выпускников 9(10), 11(12)х классов процедура государственной (итоговой) аттестации проводится и организуется образовательным учреждением в соответствии с требованиями, установленными Министерством образования Российской Федерации. Сроки аттестационного периода устанавливаются учредителем и администрацией образовательного учреждения.

9. Общеобразовательные и специальные (коррекционные) образовательные учреждения детям-инвалидам на период обучения на дому:

предоставляют бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения;

обеспечивают специалистами из числа педагогических работников, оказывают методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения образовательных программ;

осуществляют промежуточную и итоговую аттестацию;

выдают прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании;

выделяют безвозмездно компьютерную технику тем детям-инвалидам, обучающимся на дому, которые по решению образовательного учреждения обучаются с использованием технологий дистанционного обучения. Компьютерная техника выделяется временно на период обучения ребенка, при этом расходы за электроэнергию и ремонт компьютерной техники оплачиваются за счет средств родителей (законных представителей). Компьютерная техника передается на основании договора. Родители (законные представители) обеспечивают сохранность выделенной техники и оборудования, гарантируют его возврат в сроки, установленные договором.

10. В случае появления стойкой неуспеваемости в ходе обучения ребенка-инвалида на дому с согласия его родителей (законных представителей) он направляется на психолого-медико-педагогическую комиссию. Процедура обследования ребенка на психолого-медико-педагогической комиссии осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. В случае невозможности представить ребенка на психолого-медико-педагогическую комиссию по договоренности с родителями и специалистами образовательного учреждения, где учится ребенок, специалисты психолого-медико-педагогической комиссии выходят на дом к ребенку.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Пермского края от 25 января 2010 г. N 23-п в пункт 11 настоящего Порядка внесены изменения, вступающие в силу через 10 дней после дня официального опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

11. Обучение ребенка-инвалида на дому может осуществляться самими родителями (законными представителями) самостоятельно. Необходимость данного права определяется учредителем исходя из состояния ребенка, запросов родителей и действующего законодательства. При этом родитель заключает трудовой договор с образовательным учреждением. Договором оговариваются обязательные условия данной педагогической деятельности - сроки обучения, уровень реализуемой программы, процедуры промежуточной и итоговой аттестации, виды и формы контроля за ходом и качеством образовательной деятельности. Оплата педагогического труда родителю (законному представителю) осуществляется, исходя из объемов часовой нагрузки в неделю для ребенка-инвалида.

12. По окончании действия установленного учреждением здравоохранения срока и продолжительности заболевания, являющегося основанием для организации обучения на дому, ребенок-инвалид в недельный срок переводится в образовательное учреждение и продолжает обучение в классе.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Пермского края от 25 января 2010 г. N 23-п пункт 13 настоящего Порядка изложен в новой редакции, вступающей в силу через 10 дней после дня официального опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

13. Финансовое обеспечение расходов на организацию обучения детей-инвалидов на дому предусматривается в краевом бюджете в составе регионального фонда компенсаций на обеспечение государственных гарантий на получение общедоступного бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях.

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Пермского края от 25 января 2010 г. N 23-п пункт 14 настоящего Порядка изложен в новой редакции, вступающей в силу через 10 дней после дня официального опубликования названного постановления

См. текст пункта в предыдущей редакции

14. Дополнительные расходы, связанные с осуществлением обучения ребенка-инвалида на дому, не предусмотренные соответствующими образовательными программами, производятся за счет средств родителей (законных представителей). Платные образовательные услуги, предусмотренные Уставом образовательного учреждения, предоставляются детям-инвалидам, обучающимся на дому, на общих основаниях в соответствии с законодательством Российской Федерации.