Постановление Главы Чайковского муниципального района Пермского края от 19 июля 2010 г. N 1680 "Об утверждении Положения о конкурсе педагогов"

На основании Закона Российской Федерации от 10 июня 1992 года N 3266-I "Об образовании", Устава муниципального образования "Чайковский муниципальный район", утверждённого решением Чайковской городской Думы от 10 июня 2005 года N 651, "Программы развития системы образования Чайковского муниципального района на период 2006-2010 годы", утверждённой решением Земского собрания Чайковского муниципального района от 27 декабря 2006 года N 212, в целях поощрения лучших педагогов, внесших значительный вклад в процесс воспитания и обучения детей Чайковского муниципального района постановляю:

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Дату названного Закона следует читать как "10 июля 1992 года"

1. Утвердить прилагаемое Положение о конкурсе педагогов.

2. Признать утратившим силу постановление главы Чайковского муниципального района от 19 июня 2008 года N 1083 "Об утверждении Положения о конкурсе педагогов".

3. Постановление опубликовать в муниципальной газете "Огни Камы".

4. Контроль за исполнением постановления возложить на первого заместителя главы Чайковского муниципального района Шитову B.Л.

Глава муниципального района

С.Н. Пластинин

Положение
о конкурсе педагогов
(утв. постановлением главы Чайковского муниципального района от 19 июля 2010 г. N 1680)

I. Общие положения

1.1. Конкурс проводится с целью поощрения лучших педагогических работников общеобразовательных школ, дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в процесс обучения и воспитания детей в рамках реализации Программы развития системы образования Чайковского муниципального района на период с 2006-2010 годы.

1.2. Средства на выплату поощрения предоставляются управлению общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района (далее Управление О и ПО) в пределах ассигнований, предусмотренных муниципальной программой развития системы образования Чайковского муниципального района на период 2006-2010 годы по направлению "Поощрение лучших учителей".

1.3. Порядок и критерии конкурсного отбора педагогов на получение денежного поощрения от главы муниципального района устанавливаются настоящим положением.

1.4. Решение о предоставлении квот участия педагогов образовательным учреждениям разных типов и видов относится к компетенции Управления О и ПО. Квота составляет:

1.4.1. для педагогов учреждений дополнительного образования - 1;

1.4.2. для педагогов дошкольных образовательных учреждений - 3;

1.4.3. для педагогов школ - 6.

II. Критерии конкурсного отбора лучших педагогов

2.1. Конкурсный отбор лучших педагогов осуществляется на основании двух групп критериев: квалификационного отбора (далее критерии участия) и конкурсного отбора (далее критерии отбора).

Критерии участия и отбора являются фиксированными и обязательными.

2.2. Критерии участия:

2.2.1. педагог имеет первую или высшую квалификационную категорию;

2.2.2. основным местом работы педагога является образовательное учреждение;

2.2.3. учебная нагрузка педагога составляет не менее одной полной ставки (в исключительных случаях, в условиях малокомплектных сельских школ учебная нагрузка должна составлять не менее половины ставки);

2.2.4. педагог имеет поддержку профессионального сообщества;

2.2.5. педагогический стаж не менее 5 лет.

2.2.6. педагог не является победителем конкурса в рамках приоритетного национального проекта "Образование" и победителем конкурса на поощрение лучших педагогов главой Чайковского муниципального района.

2.3. Критерии отбора для педагога общеобразовательной школы:

2.3.1. позитивная динамика учебных достижений учащихся за последние три года;

2.3.2. позитивные результаты внеурочной деятельности по учебным предметам;

2.3.3. позитивные результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя;

2.3.4. использование современных образовательных технологий, в том числе информационных, в процессе обучения и воспитания;

2.3.5. обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (мастер классы, семинары, конференции, круглые столы и др.);

2.3.6. участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах;

2.3.7. повышение квалификации и профессиональная переподготовка;

2.4. Критерии отбора для педагога дошкольного образовательного учреждения:

2.4.1. работа по современным образовательным программам;

2.4.2. уровень усвоения программного материала детьми выше среднего;

2.4.3. позитивные отзывы родителей о деятельности педагога;

2.4.4. использование современных образовательных технологий;

2.4.5. обобщение и распространение собственного педагогического опыта;

2.4.6. повышение квалификации;

2.4.7. участие в профессиональных конкурсах;

2.5. Критерии отбора для педагога учреждения дополнительного образования:

2.5.1. позитивная динамика достижений обучающихся за последние три года;

2.5.2. позитивные результаты работы с детьми группы риска и ОВЗ;

2.5.3. программное обеспечение образовательного процесса;

2.5.4. использование современных образовательных технологий, в том числе информационных, в процессе обучения и воспитания;

2.5.5. обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и региональном уровнях (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.);

2.5.6. участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах;

2.5.7. повышение квалификации и профессиональная переподготовка.

III. Порядок конкурсного отбора

3.1. Конкурсный отбор лучших педагогов осуществляется в два этапа. На первом этапе конкурсный отбор лучших педагогов осуществляется на основании критериев участия, на втором этапе - на основании критериев отбора.

3.2. Срок проведения:

3.2.1. первого этапа - до 20 сентября текущего года;

3.2.2. второго этапа - до 29 сентября текущего года.

3.3. Выдвижение лучших педагогов (далее Претендента) для получения денежного поощрения может производиться с их согласия органом самоуправления образовательного учреждения или профессиональным объединением (далее Заявители).

3.4. Документы на Претендента предоставляются Заявителем в муниципальную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участия: копия диплома о профессиональном образовании, копия трудовой книжки Претендента, представление Заявителя, копия аттестационного листа, ходатайство профессионального сообщества, информация о профессиональных достижениях Претендента, утвержденная заявителем.

3.5. Экспертизу пакета документов Претендента по критериям участия осуществляет конкурсная комиссия (далее Комиссия), созданная по приказу начальника Управления О и ПО, не позднее 20 сентября текущего года.

3.6. Состав Комиссии утверждается приказом начальника Управления О и ПО и включает в себя представителей общественных организаций, родительской общественности, профессиональных сообществ педагогов, работников Управления О и ПО.

3.7. Процедура экспертизы, объем информации о профессиональных достижениях Претендента и форма представления материалов для экспертизы по критериям отбора устанавливается в соответствии с условиями конкурса приоритетного национального проекта "Образование", доводятся до сведения педагогической общественности через информационные письма, печатные и электронные муниципальные средства массовой информации не позднее 25 июня текущего года.

3.8. В соответствии с критериями отбора Комиссия организует экспертизу документов Претендентов, прошедших на второй этап конкурсного отбора.

Экспертная оценка результатов деятельности Претендента по критериям отбора проводится с учетом информации о профессиональных достижениях Претендента.

3.9. Первые десять педагогов в списке становятся победителями конкурса и получают денежное поощрение в размере 15 тысяч рублей.

3.10. Победители конкурса также награждаются Благодарственным письмом главы Чайковского муниципального района на аппаратном совещании при главе Чайковского муниципального района не позднее 05 октября текущего года с приглашением педагогической общественности и представителей средств массовой информации.