Распоряжение начальника Департамента образования Администрации города Перми от 27 сентября 2010 г. N 291 "Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие системы образования города Перми в соответствии с направлениями проекта Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года (в сфере образования)"

ГАРАНТ:

Информация о внесении изменений в настоящий документ содержится в документах:

Постановление Администрации города Перми от 14 ноября 2013 г. N 995 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми", утвержденную распоряжением начальника департамента образования администрации города Перми от 27.09.2010 N 291"

Постановление Администрации города Перми от 1 октября 2013 г. N 798 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми", утвержденную распоряжением начальника департамента образования администрации города Перми от 27.09.2010 N 291"

Постановление Администрации города Перми от 24 июля 2013 г. N 603 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми", утвержденную распоряжением начальника департамента образования администрации города Перми от 27.09.2010 N 291"

Постановление Администрации города Перми от 15 апреля 2013 г. N 262 "О внесении изменений в распоряжение начальника департамента образования администрации города Перми от 27.09.2010 N 291 "Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие системы образования города Перми"

Постановление Администрации города Перми от 24 декабря 2012 г. N 959 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми"

Постановление Администрации города Перми от 5 мая 2012 г. N 213 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми"

Постановление Администрации города Перми от 28 октября 2011 г. N 691 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми в соответствии с направлениями проекта Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года (в сфере образования)"

Распоряжение начальника департамента образования администрации города Перми от 29 марта 2011 г. N СЭД-08-01-26-52 "О внесении изменений в распоряжение начальника департамента образования администрации города Перми от 27.09.2010 N 291 "Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие системы образования города Перми в соответствии с направлениями проекта Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года (в сфере образования)"

Согласно Бюджетного кодекса Российской Федерации, Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (ред. от 13.02.2009) "Об образовании", Федерального закона от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановления администрации города Перми от 24 декабря 2009 г. N 1014 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации ведомственных целевых программ", в целях создания условий для развития городской системы образования в соответствии с основными направлениями долгосрочного социально-экономического развития города Перми (в сфере образования):

1. Утвердить ведомственную целевую программу "Развитие системы образования города Перми в соответствии с направлениями проекта Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года (в сфере образования)".

2. Распоряжение вступает в силу с 01 января 2011 г.

3. Контроль за исполнением распоряжения оставляю за собой.

Л.А. Гаджиева

Ведомственная целевая программа
"Развитие системы образования города Перми в соответствии с направлениями проекта Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года (в сфере образования)"
(утв. распоряжением начальника департамента образования администрации города Перми от 27 сентября 2010 г. N 291)

Паспорт программы

Наименование программы	Ведомственная целевая программа "Развитие системы образования города Перми в соответствии с направлениями проекта Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года (в сфере образования)"
Заказчик программы	Руководитель функционально-целевого блока "Социальная сфера" (заместитель главы администрации города Перми - Кочурова Н.Г.)
Исполнитель программы	Департамент образования администрации города Перми (далее - ДО)
Описание проблем, решаемых с помощью программы	В современных условиях конкуренции крупных городов за человеческий ресурс образование приобретает особую значимость с точки зрения качества жизни горожан. Развитие рынка образовательных услуг в городе Перми способствует развитию конкуренции между поставщиками услуг и повышению их качества. Вместе с тем, новые вызовы времени диктуют новые требования к спектру и качеству услуг в сфере образования. Так, недостаточно реализуется принцип адресной поддержки в отношении таких групп потребителей, как одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, а также адресная поддержка профессионального развития педагогов, образовательных учреждений, активно внедряющих инновации. Недостаточен спектр образовательных услуг (особенно в разрезе получения уникальных компетенций). Не развита система независимой оценки качества образования, в том числе уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся. Требует продолжения развитие единого информационного образовательного пространства города Перми. Данная программа призвана решить вышеуказанные проблемы
Обоснование участия муниципального образования город Пермь	Департаментом образования наработан определенный опыт развития рынка образовательных услуг. В ходе реализации городской целевой программы "Развитие образования города Перми до 2010 года" запущены новые организационно-экономические механизмы (муниципальное задание, муниципальный заказ, перевод муниципальных образовательных учреждений в автономные, передача в концессию муниципальных имущественных комплексов и т.д.), стимулирующие развитие как муниципальных, так и немуниципальных поставщиков услуг образования. Пермский опыт сокращения очередности в дошкольные образовательные учреждения, внедрения системы международного образования, муниципальной модели профильного обучения, перевода муниципальных образовательных учреждений в автономные известен и востребован в Российской Федерации. Результатом работы является ликвидация очереди в детские сады. В городе Перми достигнут и поддерживается достаточно высокий уровень качества образования. По сопоставимым результатам ЕГЭ в 2008, 2009 годах уровень сдачи экзаменов пермскими школьниками выше среднероссийских, по данным социологических исследований ПГУ в 2009 году 93% населения города Перми удовлетворены качеством дошкольного образования. Необходимо продолжать начатые процессы с учетом современных вызовов времени и направлений социально-экономического развития России (Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации - распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" - распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 февраля 2010 г. N 246-р)
Цели и задачи реализации программы	Цель: создание условий для развития городской системы образования путем формирования спектра образовательных услуг, обеспечивающих реальный выбор объема, качества услуг, построения индивидуальных образовательных траекторий в условиях быстро меняющейся социально-экономической ситуации. Задачи: 1. Выявление и развитие потенциала лучших образовательных учреждений. 2. Формирование для талантливых детей системы "социальных лифтов". 3. Поддержка молодых и талантливых педагогов. 4. Развитие и поддержка педагогической компетентности родителей. 5. Создание муниципальной системы оценки уровня сформированности языковой и информационной компетентности. 6. Предоставление возможностей школьникам города Перми получить уникальные компетенции. 7. Повышение открытости системы образования и развитие общественно ориентированного образования. 8. Внедрение в систему образования города Перми эффективных экономических механизмов. 9. Развитие единого информационного образовательного пространства города Перми
Сроки и этапы реализации программы	2011-2015 годы
Объемы и источники финансирования программы	2011 год - 10000 тыс.руб. 2012 год - 10000 тыс.руб. 2013 год - 10000 тыс.руб. 2014 год - 42862 тыс.руб. 2015 год - 46912 тыс.руб. Всего по Программе - 119774 тыс.руб. средств бюджета города Перми
Целевые показатели программы	1. Выявление и развитие потенциала лучших образовательных учреждений. Доля образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные программы - 40% от общего количества образовательных учреждений. 2. Формирование для талантливых детей системы "социальных лифтов" (условное наименование совокупности факторов, которые уравнивают шансы на успех в обучении для ребят из разных социальных слоев). Поддержка получения лучшего образования талантливыми школьниками за счет средств регионального и городского бюджетов, пермских предприятий и благотворительных средств. Количество школьников, получивших образовательные гранты, - 750. 3. Поддержка молодых и талантливых педагогов. Доля молодых педагогов общеобразовательных учреждений в возрасте до 35 лет от общей численности педагогов общеобразовательных учреждений - 24%. Доля учителей общеобразовательных школ, имеющих первую и высшую квалификационную категорию, в общем числе учителей общеобразовательных школ - 73%. 4. Развитие и поддержка педагогической компетентности родителей. Доля детей от 1,5 до 3 лет и от 3 до 5 лет, охваченных услугами дошкольного образования, в общей численности детей данных возрастов - 74%. 5. Создание муниципальной системы оценки уровня сформированности языковой и информационной компетентности. Количество учителей, получивших международные языковые сертификаты, - 12. Количество учащихся, получивших международные языковые сертификаты, - 130. Количество школьников, сдавших экзамен на получение сертификата ECDL (Европейские компьютерные права), - 400. 6. Предоставление возможностей школьникам города Перми получить уникальные компетенции. Доля академических часов элективных и факультативных курсов, реализуемых в общеобразовательных учреждениях по авторским программам, в общем числе академических часов, ежегодно реализуемых в рамках программ соответствующего уровня образования (в год), - не менее 10%. 7. Повышение открытости системы образования и развитие общественно ориентированного образования. Количество совместных проектов, реализуемых образовательными учреждениями в партнерстве с бизнесом, общественностью, властью, - 17. 8. Внедрение в систему образования города Перми эффективных экономических механизмов. Доля муниципальных автономных образовательных учреждений от общего числа образовательных учреждений - 100%. 9. Развитие единого информационного образовательного пространства города Перми. Увеличение количества посещений Единого портала на 2000 ежегодно
Ожидаемые социально-экономические последствия реализации программы	Удовлетворенность жителей города Перми качеством образовательных услуг, как одного из основных аспектов качества жизни (степень удовлетворенности населения города Перми качеством предоставляемых образовательных услуг - 83%). Повышение качества человеческого потенциала города вследствие развития системы образования города. Охват дошкольным образованием детей от 1,5 до 7 лет - 80%. Доля выпускников, получивших аттестаты о среднем (полном) общем образовании - 98%

Финансирование ведомственной целевой программы

Наименование цели, задачи, этапа работ, мероприятия	Исполнитель	Объем и источник финансирования (тыс.руб.)						Целевые показатели
		всего	в том числе					наименование показателя	ед.изм.	всего	план по годам
			2011	2012	2013	2014	2015				2011	2012	2013	2014	2015
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Задача N 1. Выявление и развитие потенциала лучших образовательных учреждений
1.1. Внедрение системы дистанционного дополнительного образования для отдельных групп детей
1.1.1. Внедрение системы дистанционного дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья	ДО	1000	0	0	0	500	500	количество пунктов организации дистанционного дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарастающим итогом)	шт.	1	0	0	0	1	1
1.1.2. Внедрение системы дистанционного дополнительного образования для детей, показывающих высокие результаты на интеллектуальных конкурсах	ДО	1000	0	0	0	500	500	количество пунктов для детей, показывающих высокие результаты на интеллектуальных конкурсах (нарастающим итогом)	шт.	1	0	0	0	1	1
1.1.3. Внедрение системы дистанционного дополнительного образования для старшеклассников с устойчивыми профессиональными интересами	ДО	4000	1000	1000	1000	500	500	количество пунктов для старшеклассников с устойчивыми профессиональными интересами (нарастающим итогом)	шт.	1	1	1	1	1	1
Итого по разделу 1.1.		6000	1000	1000	1000	1500	1500
1.2. Создание и апробация в пилотных учреждениях технологии работы по индивидуальным образовательным траекториям с детьми дошкольного и школьного возраста
1.2.1. Организация и проведение конкурса среди дошкольных образовательных учреждений, реализующих проект "Индивидуальные образовательные траектории"	ДО	1800	0	0	0	900	900	количество дошкольных образовательных учреждений, реализующих проект	шт.	6	0	0	0	3	3
1.2.2. Организация и проведение конкурса среди образовательных учреждений, реализующих проект "Индивидуальные образовательные траектории" на первой ступени обучения в соответствии с новыми образовательными стандартами	ДО	4190	530	530	530	1300	1300	количество образовательных учреждений, реализующих проект	шт.	7	7	7	7	7	7
1.2.3. Организация и проведение конкурса на разработку, апробацию и внедрение модели модернизации основной школы в соответствии с новыми образовательными стандартами	ДО	6200	1200	1200	1200	1300	1300	количество образовательных учреждений, реализующих проект	шт.	19	3	3	3	5	5
1.2.4. Организация и проведение конкурса среди образовательных учреждений, реализующих муниципальную модель профильного обучения на старшей ступени в соответствии с новыми образовательными стандартами	ДО	5950	450	450	450	2300	2300	количество школ, участвующих в реализации проекта "Сетевое взаимодействие школ города" и реализующих муниципальную модель профильного обучения (в год)	шт.	50	10	10	10	10	10
1.2.5. Создание и организация работы городского профильного лагеря для детей, обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям	ДО	1000	0	0	0	500	500	городской профильный лагерь для детей, обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям (нарастающим итогом)	шт.	1	0	0	0	1	1
1.2.6. Организация и проведение конкурса по разработке и внедрению системы внеурочной деятельности учащихся для создания условий качественной реализации новых стандартов	ДО	2400	0	0	0	1200	1200	количество призеров конкурса/количество школ, внедряющих разработанные системы (нарастающим итогом)	шт.	8/140	0	0	0	8/140	8/140
Итого по разделу 1.2.		21540	2180	2180	2180	7500	7500
1.3. Создание банка программ предшкольного образования и раннего развития детей, соответствующих требованиям новых образовательных стандартов
1.3.1. Организация и проведение конкурса среди учреждений на разработку образовательных программ предшкольного образования и раннего развития детей	ДО	1600	0	0	0	800	800	количество учреждений - призеров конкурса (в год)	шт.	10	0	0	0	5	5
1.3.3. Создание и поддержка электронного банка программ предшкольного образования и раннего развития детей	ДО	120	0	0	0	60	60	количество программ предшкольного образования и раннего развития детей в банке (нарастающим итогом)	шт.	30	0	0	0	10	20
Итого по разделу 1.3.		1720	0	0	0	860	860
1.4. Внедрение в учебный процесс школ здоровьесберегающих технологий
1.4.1. Организация и проведение конкурса среди школ, внедряющих программы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)	ДО	2100	300	300	300	600	600	количество школ, внедряющих программы работы с детьми с ОВЗ (в год)	шт.	50	10	10	10	10	10
1.4.2. Организация и проведение конкурса среди школ, реализующих программу третий час физкультуры с привлечением учреждений дополнительного образования	ДО	1000	0	0	0	500	500	количество школ, реализующих программу третий час физкультуры с привлечением учреждений дополнительного образования (нарастающим итогом)	шт.	10	0	0	0	8	10
1.5. Создание условий для снижения уровня преступности среди школьников
1.5.1. Организация и проведение конкурса среди школьных служб примирения	ДО	1560	0	0	0	760	800	количество победителей конкурса (нарастающим итогом)	шт.	14	0	0	0	7	14
1.5.2. Организация и проведение конкурса среди ученических отрядов и активов правоохранительной направленности "Юный друг милиции"	ДО	800	0	0	0	400	400	количество победителей конкурса (в год)	шт.	40	0	0	0	20	20
1.5.3. Адресная поддержка проектов образовательных учреждений, направленных на снижение уровня преступности в результате реализации проекта "Время выбора"	ДО	5730	720	720	720	1680	1890	количество реализуемых проектов (в год)	шт.	70	10	10	10	20	20
1.5.4. Организация и проведение семинаров, круглых столов, рабочих групп, мастер-классов и городского форума по технологиям формирования навыков социальной адаптации подростков	ДО	400	0	0	0	200	200	количество участников (в год)	шт.	280	0	0	0	140	140
Итого по разделу 1.5		8490	720	720	720	3040	3290
1.6. Развитие в городе образовательных услуг для ветеранов педагогического труда и пенсионеров
1.6.1 Организация и проведение конкурса среди образовательных учреждений города Перми на оказание образовательных услуг для ветеранов педагогического труда и пенсионеров	ДО	4000	0	0	0	2000	2000	количество пунктов предоставления образовательных услуг для пожилых людей города (нарастающим итогом)	шт.	7	0	0	0	3	7
Итого по разделу 1.6		4000	0	0	0	2000	2000
Итого по разделу 1		44850	4200	4200	4200	16000	16250
Задача N 2. Формирование для талантливых детей системы "социальных лифтов"
2.1. Проведение конкурсов для талантливых детей города Перми на получение образовательного гранта
2.1.1. Организация и проведение конкурса "Умники и умницы"	ДО	3600	0	0	0	1800	1800	количество победителей и призеров конкурса (в год)	чел.	100	0	0	0	50	50
2.1.2. Организация и проведение конкурса социальных проектов школьников	ДО	2600	0	0	0	1300	1300	количество победителей и призеров конкурса (в год)	чел.	100	0	0	0	50	50
2.1.3. Организация и проведение конкурса "Школьники - молодежный кадровый резерв Перми"	ДО	3600	0	0	0	1800	1800	количество победителей и призеров конкурса (в год)	чел.	100	0	0	0	50	50
Итого по разделу 2.1		9800	0	0	0	4900	4900
Итого по разделу 2		9800	0	0	0	4900	4900
Задача N 3. Поддержка молодых и талантливых педагогов
3.1. Проведение конкурсов педагогического мастерства
3.1.1. Организация и проведение конкурса "Молодая смена"	ДО	3100	500	500	500	800	800	количество победителей и призеров в конкурсах педагогического мастерства городского уровня (в год)	чел.	47	9	9	9	10	10
3.1.2. Организация и проведение конкурса "Мастер педагогического труда"	ДО	6120	1040	1040	1040	1500	1500	количество победителей и призеров в конкурсах педагогического мастерства городского уровня (в год)	чел.	57	9	9	9	15	15
Итого по разделу 3.1		9220	1540	1540	1540	2300	2300
3.2. Реализация проекта "Каскадно-цикличная модель обучения и развития работников отрасли "Образование"
3.2.1. Проведение обучающих семинаров для потенциальных поставщиков и потребителей образовательных услуг обучения и развития работников отрасли "Образование". Проведение экспертизы материалов поставщиков	ДО	2400	400	400	400	600	600	доля педагогов - поставщиков образовательных услуг для взрослых в городском реестре (нарастающим итогом)	%	1,5	0,5	0,8	1,0	1,2	1,5
Итого по разделу 3.2		2400	400	400	400	600	600
3.3. Освоение новой формы аттестации педагогических кадров - электронное портфолио
3.3.1. Проведение обучающих семинаров для педагогов школ по освоению новой формы аттестации - электронного портфолио	ДО	241,2	48	48	48	48,6	48,6	доля педагогов школ, имеющих электронное портфолио (нарастающим итогом)	%	75	30	40	50	60	75
3.3.2. Проведение обучающих семинаров для педагогов дошкольных образовательных учреждений по освоению новой формы аттестации - электронного портфолио	ДО	402	80	80	80	81	81	доля педагогов дошкольных образовательных учреждений, имеющих электронное портфолио (нарастающим итогом)	%	50	10	20	30	40	50
3.3.3. Проведение обучающих семинаров для педагогов учреждений дополнительного образования детей по освоению новой формы аттестации - электронного портфолио	ДО	160,8	32	32	32	32,4	32,4	доля педагогов учреждений дополнительного образования детей, имеющих электронное портфолио (нарастающим итогом)	%	50	10	20	30	40	50
Итого по разделу 3.3		804	160	160	160	162	162
3.4. Аспектная поддержка воспитателя дошкольного образовательного учреждения, учителя, педагога учреждения дополнительного образования детей
3.4.1. Организация конкурса на соискание грантов департамента образования администрации города Перми	ДО	4700	900	900	900	1000	1000	количество годовых грантов для педагогов города Перми (в год)	чел.	100	20	20	20	20	20
Итого по разделу 3.4		4700	900	900	900	1000	1000
Итого по разделу 3		17124	3000	3000	3000	4062	4062
Задача N 4. Развитие и поддержка педагогической компетентности родителей
4.1. Повышение потребности родителей инвестировать в развитие своего ребенка
4.1.1. Организация и проведение конкурса "Новые модели дошкольного образования"	ДО	400	0	0	0	200	200	количество новых моделей дошкольного образования (в год)	шт.	3	0	0	0	1	1
4.1.2. Организация и проведение обучающих семинаров, консультаций для поставщиков услуг дошкольного образования	ДО	200	0	0	0	100	100	количество поставщиков услуг дошкольного образования, прошедших обучение (нарастающим итогом)	шт.	35	0	0	0	10	20
4.1.3. Организация и проведение городского конкурса "Компетентные родители - счастливые дети"	ДО	600	0	0	0	0	600	количество семей - победителей конкурса (в год)	чел.	6	0	0	0	0	6
4.1.4. Организация и проведение форума "Современные модели дошкольного образования в городе Перми: первые результаты и перспективы развития"	ДО	400	0	0	0	0	400	количество участников форума, реализующих новые модели дошкольного образования (в год)	шт.	300	0	0	0	0	300
4.1.5. Организация и проведение рекламной кампании, направленной на повышение ценности образования детей	ДО	2000	200	200	200	700	700	количество рекламных продуктов (щиты, растяжки, листовки, путеводители, информация в СМИ) в год	шт.	160	20	20	20	50	50
4.1.6. Разработка и внедрение системы информационного обеспечения управления рынком услуг дошкольного образования	ДО	200	0	0	0	100	100	модель управления рынком дошкольных образовательных услуг (нарастающим итогом)	шт.	1	0	0	0	1	1
Итого по разделу 4.1.		3800	200	200	200	1100	2100
4.2. Повышение компетентности родителей школьников средней и старшей ступени обучения
4.2.1. Организация и проведение семинаров для родителей "Воспитательные стратегии родителей в условиях модернизации общего и профессионального образования"	ДО	200	0	0	0	100	100	количество школ - участниц семинара для родителей (в год)	шт.	20	0	0	0	10	10
4.2.2. Организация и проведение семинаров для старшеклассников и родителей "Формирование образовательного капитала современной семьи" по вопросам самоопределения учащихся	ДО	1400	200	200	200	400	400	количество школ - участниц семейного семинара (в год)	шт.	35	5	5	5	10	10
Итого по разделу 4.2		1600	200	200	200	500	500
4.3. Повышение родительской активности в управлении образованием
4.3.1. Проведение конкурса "Родительская инициатива"	ДО	1200	0	0	0	600	600	количество проектов - победителей конкурса (в год)	шт.	6	0	0	0	3	3
Итого по разделу 4.3		1200	0	0	0	600	600
Итого по разделу 4		6600	400	400	400	2200	3200
Задача N 5. Создание муниципальной системы оценки уровня сформированности языковой и информационной компетентности
5.1. Создание условий для получения школьниками города сертификатов международного уровня по языковой компетентности
5.1.1. Конкурс образовательных учреждений "Развитие языковой компетентности" по разработке и внедрению системы массовой сертификации языковой компетентности школьников	ДО	5200	400	400	400	2000	2000	количество учителей, получивших международные языковые сертификаты (в год)	шт.	12	2	2	2	3	3
								количество учащихся, получивших международные языковые сертификаты (в год)	чел.	130	10	10	10	50	50
5.1.2. Организация авторизованного центра языковой сертификации в городе Перми	ДО	2000	0	0	0	0	2000	авторизированный центр сертификации в городе Перми (в год)	шт.	1	0	0	0	0	1
Итого по разделу 5.1		7200	400	400	400	2000	4000
5.2. Создание условий для получения школьниками города Перми "Европейских компьютерных прав" (ECDL)
5.2.1. Создание и организация работы авторизованного центра тестирования ECDL для учащихся города Перми в рамках дополнительного образования по ИКТ	ДО	2000	0	0	0	1000	1000	авторизированный центр тестирования ECDL для учащихся города Перми (нарастающим итогом)	шт.	1	0	0	0	1	1
								количество школьников, сдавших экзамен на получение сертификата ЕСDL (в год)	шт.	400	0	0	0	200	200
Итого по разделу 5.2		2000	0	0	0	1000	1000
Итого по разделу 5		9200	400	400	400	3000	5000
Задача N 6. Предоставление возможностей школьникам города Перми получить уникальные компетенции
6.1. Проведение конкурсов для выявления уникальных и востребованных в городе и крае образовательных услуг
6.1.1. Организация и проведение конкурса среди образовательных учреждений (ОУ) на разработку авторских программ уникальных образовательных услуг	ДО	1200	0	0	0	600	600	количество ОУ - победителей конкурса на разработку авторских программ уникальных образовательных услуг (в год)	шт.	6	0	0	0	3	3
6.1.2. Организация и проведение конкурса совместных проектов департамента образования с родителями, ВУЗами, предприятиями, общественными организациями "Уникальное образование"	ДО	2300	300	300	300	700	700	количество совместных проектов (в год)	шт.	5	1	1	1	1	1
6.1.3. Рекламная кампания по информированию жителей города о наличии уникальных образовательных услуг и значимости их получения для города Перми	ДО	1400	0	0	0	700	700	количество видов рекламных продуктов (в год)	шт.	100	0	0	0	50	50
Итого по разделу 6.1		4900	300	300	300	2000	2000
6.2. Создание в городе Перми клуба старшеклассников по разработке и освоению прикладных интеллектуальных систем и робототехнике
6.2.1. Разработка и реализация проекта городского клуба старшеклассников по освоению прикладных интеллектуальных систем и робототехнике	ДО	4000	400	400	400	1400	1400	клуб старшеклассников по освоению передовых ИКТ технологий (нарастающим итогом)	шт.	1	1	1	1	1	1
								охват школьников научно-исследовательской деятельностью в сфере искусственного интеллекта, робототехники (нарастающим итогом)	чел.	100	20	40	60	80	100
								количество призеров международных и российских конкурсов проектов по ИКТ технологиям (в год)	чел.	15	3	3	3	3	3
Итого по разделу 6.2		4000	400	400	400	1400	1400
Итого по разделу 6		8900	700	700	700	3400	3400
Задача N 7. Повышение открытости системы образования и развитие общественно ориентированного образования
7.1. Создание в городе Перми сети общественно-активных школ
7.1.1. Организация и проведение конкурса среди образовательных учреждений города Перми "Школа - социо-культурный центр микрорайона"	ДО	1600	200	200	200	500	500	количество школ - победителей конкурса, реализующих программу (в год)	шт.	5	1	1	1	1	1
7.1.2. Организация и проведение открытой городской конференции по обобщению опыта общественно-активных школ в городе Перми	ДО	800	0	0	0	0	800	количество школ, обобщающих опыт общественно-активной деятельности (в год)	шт.	20	0	0	0	0	20
Итого по разделу 7.1		2400	200	200	200	500	1300
Итого по разделу 7		2400	200	200	200	500	1300
Задача N 8. Внедрение в систему образования города Перми эффективных экономических механизмов
8.1. Поддержка образовательных учреждений, активно участвующих в создании рынка образовательных услуг
8.1.1. Организация и проведение конкурса общеобразовательных учреждений "Мониторинг качества"	ДО	12000	1000	1000	1000	4500	4500	количество общеобразовательных учреждений - победителей и призеров конкурса (в год)	шт.	45	9	9	9	9	9
8.1.2. Организация и проведение конкурса "Эффективная автономка"	ДО	1500	100	100	100	600	600	количество муниципальных автономных образовательных учреждений - победителей и призеров конкурса (в год)	шт.	15	3	3	3	3	3
Итого по разделу 8.1		13500	1100	1100	1100	5100	5100
8.2.1. Организация и проведение конкурса среди образовательных учреждений "Образовательный бренд"	ДО	1200	0	0	0	600	600	количество брендов школ (нарастающим итогом)	шт.	6	0	0	0	3	6
								количество брендов ДОУ (нарастающим итогом)	шт.	10	0	0	0	5	10
								количество брендов УДОД (нарастающим итогом)	шт.	3	0	0	0	1	3
Итого по разделу 8.2		1200	0	0	0	600	600
Итого по разделу 8		14700	1100	1100	1100	5700	5700
Задача N 9. Развитие единого информационного образовательного пространства города Перми
9.1. Конкурс общеобразовательных учреждений по созданию системы профессиональной ориентации учащихся с использованием интернет-ресурсов отрасли	ДО	1000	0	0	0	500	500	количество школ - победителей и призеров конкурса (в год)	шт.	30	0	0	0	15	15
9.2. Организация и проведение конференций для педагогов и школьников "Информационные технологии в образовании"	ДО	200	0	0	0	100	100	количество работ преподавателей и учащихся по теме "Информационные технологии в образовании" (в год)	шт.	40	0	0	0	20	20
9.3. Развитие и модернизация Единого портала пермского образования (разделы: обучение онлайн, мониторинг и аналитика, инфосфера, внутренние модули)	ДО	4000	0	0	0	2000	2000	открытие на портале новых разделов (в год)	шт.	4	0	0	0	2	2
9.4. Развитие и модернизация дошкольного портала города Перми	ДО	1000	0	0	0	500	500	количество посещений портала (нарастающим итогом)	шт.	37000	29000	31000	33000	35000	37000
Итого по разделу 9		6200	0	0	0	3100	3100
Итого по программе		119774	10000	10000	10000	42862	46912