Подраздел II. Результаты анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации государственной программы (п.п. 11 - 13)

Подраздел II
Результаты анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации государственной программы

11. Результатами анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации государственной программы является установление:

1) положительного влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации государственной программы;

2) отрицательного влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации государственной программы.

12. К положительному влиянию на сферу реализации государственной программы (потенциальному ресурсу сферы реализации государственной программы):

1) обусловленному внешней средой, относится:

стабильность рынка услуг в жилищно-коммунальной сфере;

постоянное совершенствование энергосберегающих технологий и, как следствие, их постепенное удешевление;

политическая поддержка процессов развития образования;

наличие организаций и граждан, готовых к обсуждению вопросов развития образования, заинтересованных в партнерских отношениях с образовательными организациями;

2) обусловленному внутренней средой, относится:

наличие доступа информации, необходимой для выполнения работы на высоком профессиональном уровне;

низкий уровень текучести кадров;

наличие низкого процента работников, нуждающихся в совершенствовании основных навыков и умений;

наличие правовых норм в сфере реализации государственной программы;

разнообразие образовательных организаций, расположенных на территории региона;

наличие высококвалифицированных специалистов, работающих в сфере образования, способствующих реализации государственной политики в сфере образования на территории Тверской области.

13. К отрицательному влиянию на сферу реализации государственной программы (потенциальному ограничению сферы реализации государственной программы):

1) обусловленному внешней средой, относится:

природные техногенные катаклизмы, финансовый кризис;

отсутствие быстрой окупаемости внедренных энергосберегающих технологий;

наличие особенностей географического и демографического характера в регионе;

рост цен на энергоносители, сырье, материалы и транспортные расходы;

отсутствие/недобросовестность поставщиков/исполнителей товаров/услуг;

2) обусловленному внутренней средой, относится:

высокий уровень износа объектов коммунальной инфраструктуры;

высокая стоимость тепловой энергии в негазифицированных районах;

низкий уровень газификации в городах и поселках;

низкий уровень энергоэффективности во всех сферах, особенно в бюджетном секторе и жилищно-коммунальном хозяйстве;

долгосрочный характер решения проблем в сфере энергосбережения и повышения энергетической эффективности;

низкий уровень знаний сотрудников организаций и населения о возможностях и результатах использования энергосберегающих технологий;

отсутствие у населения энергосберегающей модели поведения;

отсутствие у организаций, особенно с участием государства и муниципальных образований, энергосберегающей модели поведения;

отсутствие финансовых средств у населения и организаций, особенно организаций жилищно-коммунального хозяйства, на реализацию энергосберегающих мероприятий;

неудовлетворительное состояние дворовых территорий многоквартирных домов, парков;

невысокая привлекательность обучения в профессиональных образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена;

старение педагогического корпуса.