Раздел VI. Эффективность реализации муниципальной программы

Раздел VI Эффективность реализации муниципальной программы

Оценка эффективности реализации муниципальной программы осуществляется Управлением образования ежегодно в соответствии с методикой, утвержденной Постановлением администрации города Твери от 17.07.2013 N 844.

Оценка эффективности реализации муниципальной программы осуществляется с помощью следующих критериев:

а) полнота освоения бюджетных средств, выделенных на реализацию муниципальной программы в отчетном периоде.

б) степень достижения плановых значений показателей муниципальной программы в отчетном периоде;

в) соблюдение сроков исполнения программных мероприятий, утвержденных планом реализации муниципальной программы.

В процессе реализации Программы ожидается достижение следующих социально-экономических результатов:

- доля детей в возрасте 1 - 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях, в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет уменьшится с 85% в 2014 году до 81% в 2019 году;

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений уменьшится с 5,7% в 2014 году до 5,2% в 2019 году;

- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений уменьшится с 1,9% в 2014 году до 0% в 2019 году.

- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений увеличится с 49% в 2014 году до 51,5% в 2019 году;

- доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях увеличится с 78,2% в 2014 году до 78,7% в 2019 году;

- доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях увеличится с 19,7% в 2014 году до 22,2% в 2019 году;

- доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей этой возрастной группы увеличится с 40,6% в 2014 году до 41% в 2019 году;

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам увеличится с 95% в 2014 году до 97,5% в 2019 году;

а также:

- предоставление образовательных, оздоровительных и других видов услуг, отвечающих современным требованиям, в дошкольных образовательных учреждениях;

- повышение на 20% удовлетворенности населения качеством дошкольного образования;

- развитие инновационных практик воспитания и образования детей дошкольного возраста;

- увеличение до 100% доли обучающихся начальных классов, перешедших на ФГОС НОО и обучающихся II ступени обучения, перешедших на ФГОС ООО;

- обеспечение равного образовательного старта и преемственности между уровнями образовательных программ и ступенями образования;

- повышение на 18%, основанной на компетенциях, функциональной грамотности выпускников общеобразовательных учреждений;

- совершенствование многоуровневой системы образования, обеспечивающей конкурентоспособность и социальную ориентацию выпускников учреждений общего образования;

- обновление и повышение на 27% эффективности использования материально-технической базы системы образования, позволяющей на принципиально новом