Раздел VI. Анализ рисков реализации муниципальной программы и меры по управлению рисками

Раздел VI.
Анализ рисков реализации муниципальной программы и меры по управлению рисками

88. В процессе реализации программы могут проявиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов. В таблице 9 приведены основные риски и меры по их минимизации.

Таблица 9

N п/п	Риски		Меры по их минимизации
	1. Внутренние риски реализации муниципальной программы
1.1	Неэффективность организации и управления процессом реализации программных мероприятий	Разработка и внедрение эффективной системы контроля реализации программных мероприятий, а также механизмов повышения эффективности использования бюджетных средств. Проведение регулярной оценки результативности и эффективности реализации муниципальной программы с привлечением внешних экспертов.
1.2	Перераспределение средств, определенных муниципальной программой в ходе ее исполнения	Мониторинг ситуации и своевременное внесение изменений в муниципальную программу, в том числе в части изменения плановых значений показателей муниципальной программы.
1.3	Отсутствие управленческого опыта, необходимое для эффективной реализации мероприятий муниципальной программы	Проведение переподготовки и повышения квалификации, стажировки сотрудников Управления культуры, спорта и молодежной политики Администрации Удомельского городского округа. Привлечение внешних экспертов/ консультантов в целях эффективной реализации муниципальной программы
1.4	Отсутствие или недостаточность межведомственной координации в ходе реализации муниципальной программы	Разработка соответствующих мер по контролю межведомственной координации в ходе реализации муниципальной программы.
1.5	Больший срок реализации муниципальной программы и, как следствие, возрастание неопределенности по мере реализации муниципальной программы	Проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды, позволяющего оперативно реагировать на изменения. Информационное сопровождение реализации муниципальной программы.
1.6	Сопротивление педагогических коллективов в силу сложившихся стереотипов, неготовности к деятельности в новых условиях организации учебного процесса, сокращения штатной численности и увеличения интенсивности труда работников; снижения гарантий сохранения рабочего места (изменение статуса или закрытие учебного заведения, снижение численности контингента, часов, отводимых на изучение того или иного предмета и т.п.).	Опережающая информационная кампания среди общественности и работников культуры, предупреждающая возникновения конфликтных ситуаций, разъясняющая преимущества и отдаленные позитивные последствия проводимых преобразований. Проведение мероприятий компенсирующего характера: - демонстрация лучших образцов модернизации в сфере культуры и их носителей, а также преимуществ и выгод, которые при этом возникают; - введение системы стимулиро