Приложение. Порядок проведения и критерии конкурсного отбора для присуждения социальных выплат в виде премий Правительства Кировской области лучшим педагогическим работникам областных государственных и муниципальных образовательных организаций в 2015 году

Приложение

Порядок
проведения и критерии конкурсного отбора для присуждения социальных выплат в виде премий Правительства Кировской области лучшим педагогическим работникам областных государственных и муниципальных образовательных организаций в 2015 году
(утв. приказом департамента образования Кировской области от 27 мая 2015 г. N 5-569)

1. Общие положения

1.1. Конкурсный отбор проводится с целью поощрения лучших педагогических работников за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования Кировской области.

1.2. Настоящий Порядок проведения и критерии конкурсного отбора определяют процедуру проведения и устанавливают критерии конкурсного отбора для присуждения 42 социальных выплат в виде премий Правительства Кировской области лучшим педагогическим работникам областных государственных и муниципальных образовательных организаций в размере 30 тыс. рублей каждая (далее - премии) за счет средств областного бюджета на общую сумму 1,260 млн. рублей.

1.3. Конкурсный отбор проводится по пяти номинациям: "Лучший учитель", "Лучший воспитатель", "Лучший преподаватель профессионального цикла", "Лучший мастер производственного обучения", "Лучший педагог дополнительного образования".

В номинации "Лучший учитель" присуждается 20 премий, в номинации "Лучший воспитатель" - 7 премий, в номинации "Лучший преподаватель профессионального цикла" - 6 премий, в номинации "Лучший мастер производственного обучения" - 3 премии, в номинации "Лучший педагог дополнительного образования" - 6 премий.

1.4. Выдвижение педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных организаций (далее - педагогические работники) для участия в конкурсном отборе проводится органами самоуправления, обеспечивающими общественный характер управления образовательной организацией (советом образовательной организации, попечительским советом, управляющим советом или др.) (далее - Заявитель).

1.5. Экспертиза документов педагогических работников - участников конкурсного отбора проводится конкурсной комиссией по проведению конкурсного отбора для присуждения социальных выплат в виде премий Правительства Кировской области лучшим педагогическим работникам областных государственных и муниципальных образовательных организаций (далее - конкурсная комиссия), состоящей из представителей гражданских институтов.

2. Участники конкурсного отбора

Участниками конкурсного отбора могут быть педагогические работники, имеющие стаж педагогической работы не менее 3 лет, основным местом работы которых являются областные государственные или муниципальные образовательные организации Кировской области.

К участию во всех номинациях не допускаются педагогические работники, ставшие победителями в 2014 году.

2.1. В номинации "Лучший учитель" участниками конкурсного отбора являются учителя образовательных организаций, реализующих программы общего образования.

К участию в номинации не допускаются учителя, получившие денежные поощрения за счет средств федерального бюджета в 2011 - 2014 годах.

2.2. В номинации "Лучший воспитатель" участниками конкурсного отбора являются воспитатели дошкольных образовательных организаций.

2.3. В номинациях "Лучший преподаватель профессионального цикла" и "Лучший мастер производственного обучения" участниками конкурсного отбора являются преподаватели профессионального цикла и мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций.

2.4. В номинации "Лучший педагог дополнительного образования" участниками конкурсного отбора являются педагоги дополнительного образования образовательных организаций дополнительного образования детей.

3. Сроки и место проведения конкурсного отбора

Конкурсный отбор проводится в период c 15.06.2015 по 07.07.2015 на базе Кировского областного государственного образовательного автономного учреждения дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Кировской области".

4. Сроки и порядок подачи документов на конкурсный отбор

Прием документов педагогических работников для участия в конкурсном отборе осуществляется с 15.06.2015 по 19.06.2015.

Педагогические работники направляют по адресу: г. Киров, ул. Р. Ердякова, 23/2, с пометкой "Конкурсный отбор лучших педагогических работников" следующие документы:

1) представление Заявителя на участие в конкурсном отборе согласно приложению N 1 к настоящему Порядку проведения и критериям конкурсного отбора;

2) копию диплома о профессиональном образовании, заверенную руководителем образовательной организации;

3) выписку из трудовой книжки, заверенную руководителем образовательной организации;

4) копию тарификационного листа или выписку из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенную руководителем образовательной организации;

5) ходатайство профессионального сообщества муниципального и (или) регионального уровня (предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и (или) др.);

6) информацию о педагогической деятельности:

а) в номинациях "Лучший воспитатель", "Лучший преподаватель профессионального цикла", "Лучший мастер производственного обучения", "Лучший педагог дополнительного образования" предоставляется аналитическая справка о педагогической деятельности, заверенная Заявителем;

б) в номинации "Лучший учитель" предоставляется:

представление Заявителя на участие в конкурсном отборе;

копия решения (выписки из решения) коллегиального органа управления образовательной организации о выдвижении учителя;

копия документа о соответствующем уровне профессионального образования, заверенной руководителем образовательной организации;

копия трудовой книжки, заверенной руководителем образовательной организации;

информация о профессиональных достижениях учителя, заверенная руководителем образовательной организации и сформированная в соответствии с критериями конкурсного отбора, на бумажном и (или) электронном носителе;

информация о публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности, достоверность которой должна быть документально подтверждена.

5. Требования к информации о педагогической деятельности

Аналитическая справка о педагогической деятельности воспитателя, преподавателя профессионального цикла, мастера производственного обучения, педагога дополнительного образования и информация о профессиональных достижениях учителя представляются на бумажном и электронном носителях.

На бумажном носителе формат текста А 4, размер шрифта 14, межстрочный интервал - одинарный, набор в программе Word (не ниже 97). Объем не должен превышать 30 страниц.

Содержание должно раскрывать показатели балльной системы оценки критериев конкурсного отбора в соответствующей номинации. В аналитической справке возможно описание одного или нескольких направлений деятельности. Аналитическая справка подписывается педагогическим работником и заверяется руководителем образовательной организации.

Каждая страница информации о профессиональных достижениях учителя заверяется руководителем образовательной организации. Документ подписывается педагогическим работником.

В документальном подтверждении публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности должны указываться дата, место, форма представления учителем результатов педагогической деятельности, а также наименование педагогического сообщества, которому представлена презентация.

6. Порядок проведения конкурсного отбора

6.1. Конкурсный отбор проводится в каждой номинации на основании представленных педагогическими работниками документов.

6.2. Техническая экспертиза соответствия представленных педагогическими работниками документов осуществляется согласно пункту 4 настоящего Порядка проведения и критериям конкурсного отбора конкурсной комиссией с 20.06.2015 по 21.06.2015.

Итоги экспертизы оформляются в виде заключения технической экспертизы документов участника конкурсного отбора согласно приложению N 2 к настоящему Порядку проведения и критериям конкурсного отбора.

6.3. Экспертиза документов педагогических работников по критериям конкурсного отбора согласно пункту 7 настоящего Порядка проведения и критериям конкурсного отбора осуществляется конкурсной комиссией 22.06.2015 по 03.07.2015.

Итоги экспертизы оформляются в виде экспертного заключения оценки документов участника конкурсного отбора согласно приложению N 3 к настоящему Порядку проведения и критериям конкурса.

По итогам экспертизы конкурсная комиссия формирует рейтинг участников конкурсного отбора и рейтинг победителей конкурсного отбора в соответствии с квотами, установленными Правительством Кировской области, в каждой номинации.

6.4. Список победителей конкурсного отбора утверждается распоряжением Правительства Кировской области.

7. Критерии конкурсного отбора

Экспертиза документов участников конкурсного отбора проводится на основании балльных систем оценки критериев конкурсного отбора в каждой номинации.

7.1. В номинациях "Лучший учитель", "Лучший воспитатель", "Лучший преподаватель профессионального цикла", "Лучший мастер производственного обучения" и "Лучший педагог дополнительного образования" - на основании балльных систем оценки критериев:

1. В номинации "Лучший учитель"

N п/п	Критерии отбора лучших учителей общеобразовательных организаций	Кол-во баллов
1	Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе	max 10
1.1	Наличие у учителя собственной методической разработки по преподаваемому предмету:	max 3
	- прошедшей экспертизу, в том числе в ИРО Кировской области	1
	- опубликованной на личном сайте учителя	1
	- используемой другими педагогами	1
1.2	Положительная оценка методической разработки профессиональным сообществом:	max 2
	- муниципального уровня	1
	- выше муниципального уровня	1
1.3	Презентация педагогического опыта в течение последних 5 лет через:	max 3
	- выступления на конференциях, форумах, семинарах выше муниципального уровня;	1
	- активные формы (мастер-классы, школы педагогического опыта, педагогические мастерские и др.) выше муниципального уровня,	1
	- опыт занесен в Банк педагогического опыта не ниже областного уровня	1
1.4	Наличие публикаций о собственном педагогическом опыте (за последние 5 лет):	max 2
	- имеющих код ББК или ISBN	1
	- в методических журналах	1
2	Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года	max 10
2.1	Уровень освоения обучающимися государственных образовательных стандартов по предмету:	max 2
	- выше областного показателя	1
	- имеет положительную динамику	1
	* Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VII вида учитывать результаты:	max 2*
	- выше областного показателя по специальным (коррекционным) образовательным учреждениям I-VII вида	1*
	- имеет положительную динамику	1*
	** Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида учитывать показатель: уровень освоения обучающимися программ по предметам:	max 2**
	- выше областного показателя по специальным (коррекционным) образовательным учреждениям VIII вида	1**
	- имеет положительную динамику	1**
2.2	Средняя отметка по предмету:	max 2
	- выше областного показателя	1
	- имеет положительную динамику	1
	* Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VII вида и VIII вида учитывать областные показатели по специальным (коррекционным) образовательным учреждениям соответствующего вида
2.3	Удельный вес обучающихся на "4" и "5":	max 2
	- выше областного показателя	1
	- имеет положительную динамику	1
	*Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VII вида и VIII вида учитывать областные показатели по специальным (коррекционным) образовательным учреждениям соответствующего вида
2.4	Иные учебные достижения обучающихся по результатам внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации	max 1
	- на уровне среднего показателя по образовательной организации	0,5
	- выше среднего показателя по образовательной организации	1
2.5	Иные учебные достижения обучающихся по результатам внешней независимой системы оценки качества образования:	max 1
	- на уровне среднего показателя по области	0,5
	- выше среднего показателя по области	1
2.6	Увеличение удельного веса обучающихся, принимающих участие в олимпиадах и конкурсах по предмету на уровне образовательной организации	1
2.7	Общественное признание высоких результатов учебных достижений обучающихся местным сообществом на муниципальном и региональном уровнях (грамоты, благодарственные письма и другие поощрения)	1
3	Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету	max 10
3.1	Удельный вес обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью по предмету, составляет более 50% и имеет положительную динамику	1
3.2	Достижения обучающихся на предметных олимпиадах:	max 3
	- победители и призеры II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников	1
	- победители и призеры III (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников	2
	- победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и международных олимпиад	3
	*Для учителей начальных классов учитывать результаты:	max 3*
	- конкурса "Русский медвежонок"	1,5*
	- конкурса "Кенгуру"	1,5*
	**Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VII вида и VIII вида учитывать результаты:	max 3**
	- призер на уровне образовательного учреждения	1**
	- победитель на уровне образовательного учреждения	2**
	- участник предметной олимпиады муниципального уровня для специальных (коррекционных) образовательных учреждений	3**
3.3	Достижения учащихся в иных конкурсных мероприятиях (в том числе дистанционных) по предмету:	max 4
	- победители и призеры конкурсных мероприятий муниципального уровня, участники мероприятий регионального уровня	1
	- победители и призеры конкурсных мероприятий регионального и межрегионального уровней, участники мероприятий федерального уровня	2
	- победители и призеры конкурсных мероприятий федерального уровня, участники мероприятий международного уровня	3
	- победители и призеры конкурсных мероприятий международного уровня	4
3.4	Участие обучающихся с докладами по предмету в мероприятиях научно-практического характера не ниже муниципального уровня *Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VII вида или VIII вида учитывать показатель:	1
	- участие обучающихся с докладами по предмету в мероприятиях образовательного учреждения	1*
3.5	Наличие обучающихся, имеющих публикации по учебному предмету в тематических журналах, газетах, сборниках	1
	*Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VII вида или VIII вида учитывать наличие обучающихся, имеющих публикации по учебному предмету в тематических журналах и газетах, сборниках образовательных учреждений	1*
4	Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции	max 9
4.1	Наличие социально значимых программ и проектов, реализуемых учащимися под руководством учителя:	max 3
	- в образовательной организации	1
	- вне образовательной организации (проекты прикладываются в приложении)	2
4.2	Качественные результаты реализации социально значимых проектов:	max 3
	- наличие отзывов учащихся - участников проекта	1
	- наличие отзывов благополучателей, общественности	1
	- наличие проектов, разработанных учащимися	1
4.3	Участие учащихся в мероприятиях, акциях, имеющих гражданско-патриотическую направленность:	max 3
	- на уровне образовательной организации	1
	- на муниципальном уровне	1
	- на уровне выше муниципального	1
5	Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением)	max 9
5.1	Наличие плана воспитательной работы, включающего мероприятия по индивидуальной адресной работе с различными категориями обучающихся	1
5.2	Реализация мероприятий по индивидуальной адресной работе с различными категориями обучающихся:	max 5
	- учитель разрабатывает и реализует индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития с учетом личностных особенностей обучающихся на основании рекомендаций психологов, медицинских работников и пр. специалистов;	1
	- учитель является тьютором по психолого-педагогическому сопровождению различных категорий детей;	1
	- осуществляется тесное взаимодействие с родителями;	1
	- сформирована система мониторинга учебных достижений, личностного роста, коррекции, реабилитации обучающихся;	1
	- представлена результативность проводимой работы	1
5.3	Положительные отзывы администрации образовательной организации о создании учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся	1
5.4	Положительные отзывы родителей (законных представителей) о работе учителя с различными категориями обучающихся	1
5.5	Участие учителя в работе профильных лагерей (смен)	1
6	Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения	max 10
6.1	Система использования различных образовательных технологий в образовательном процессе:	max 3
	- на уровне методических приемов или отдельных компонентов системы	1
	- на уровне целостной системы	2
6.2	Применение в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения:	max 3
	- использование электронных образовательных ресурсов для расширения информационного поля урока	1
	- автоматизированный контроль знаний	1
	- организация взаимодействия педагог-ученик, ученик-ученик, ученик-другой субъект на основе дистанционных технологий или электронного обучения	1
6.3	Участие учителя в сетевых проектах, направленных на обеспечение высокого качества организации образовательного процесса	1
6.4	Участие учителя в экспериментальной работе по апробации различных образовательных технологий в образовательном процессе:	max 3
	- на муниципальном уровне	1
	- выше муниципального уровня	2
7	Непрерывность профессионального развития учителя	max 10
7.1	Своевременное повышение квалификации по предмету	1
7.2.	Получение высшего педагогического образования с присвоением квалификации "Магистр" или второго высшего педагогического образования, или послевузовского образования (аспирантура, докторантура), или наличие ученой степени	1
	*Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений учитывать наличие специального образования для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья для специальных (коррекционных) образовательных учреждений	1*
7.3	Повышение квалификации в межкурсовой период в течение последних пяти лет:	max 3
	- по актуальным проблемам образования	1
	- через работу в авторских коллективах федерального уровня по разработке и апробации учебно-методического обеспечения образовательного процесса	1
	- через систему сетевого взаимодействия, творческую лабораторию, проблемную группу и другие активные формы обучения	1
7.4	Руководство проблемной или творческой группой, районным или окружным методическим объединением в течение последних пяти лет	1
7.5	Участие в работе региональных аттестационных комиссий, региональных предметных экзаменационных комиссий, предметных комиссий по проведению ЕГЭ, ГВЭ, предметных жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, областных предметно-методических комиссий по подготовке и проведению предметных олимпиад в течение последних пяти лет	1
7.6	Результативность участия в профессиональных очных и заочных конкурсах в течение последних пяти лет:	max 3
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов муниципального или окружного уровней, участник конкурсов регионального уровня, участник заочных конкурсов выше регионального уровня;	1
	- победитель или призер заочных конкурсов регионального уровня и выше регионального уровня;	2
	- победитель или призер очных конкурсов регионального и выше регионального уровня	3
	Итого	68

2. В номинации "Лучший воспитатель"

N п/п	Критерии отбора лучших воспитателей дошкольных образовательных организаций	Кол-во баллов
1	Сохранение и укрепление здоровья воспитанников (средний показатель за последние три года)	max 10
1.1	Заболеваемость детей в группе (количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни):	max 5
	- соответствует среднему областному показателю	2
	- ниже среднего областного показателя	5
1.2	Динамика общего состояния здоровья воспитанников (в %) за последние три года:	max 5
	- группа здоровья сохранена у 100% воспитанников	2
	- отмечено повышение группы здоровья	5
	* Для специализированных учреждений и групп для длительно и часто болеющих детей рассматривается наличие показателя эффективности оздоровления. Расчет показателя эффективности оздоровления (ПЭО) часто болеющих детей: ПЭО = ((N 1 - N 2) / N 1) х 100, где N 1 - число часто болеющих детей, взятых на учет; N 2 их число после оздоровления)	5*
	** Для учреждений компенсирующего вида и коррекционных групп ДОО рассматривается только сохранность группы здоровья	5**
2	Обеспечение развития ребенка по основным направлениям (образовательным областям) за последние три года	max 10
2.1	Позитивная динамика индивидуального развития детей:	max 5
	- по 1 направлению	1
	- по 2 направлениям	2
	- по 3 направлениям	3
	- по всем направлениям	5
	* Динамика продвижения воспитанников в соответствии с перспективным планом коррекционной работы:
	- 51- 69%	2*
	- свыше 70%	5*
	** Качество знаний и умений воспитанников соответствует уровню требований программы специальных коррекционных групп:
	- 41 - 50%	2**
	- свыше 51%	5**
2.2	Участие воспитанников в выставках, конкурсах и других мероприятиях социокультурных практик:	max 5
	- муниципального уровня и регионального уровня	2
	- всероссийского и международного уровня	3
3	Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Программы) за три года	max 5
3.1	Выполнение Программы в соответствии с комплексным подходом:	max 2
	- 90-95%	1
	- свыше 95%	2
3.2	Проявление творчества в педагогическом процессе:	max 3
	- наличие авторских дидактических материалов и методических разработок, прошедших профессиональную экспертизу	1
	- реализация авторской программы, прошедшей профессиональную экспертизу	2
4	Взаимодействие воспитателя с семьей и социумом за последние три года	max 4
4.1	Использование различных средств информации для родителей (газета детского сада, информационные буклеты, СМИ и др.) Для воспитателей дома ребенка учитывать показатель: использование различных средств информации для социума	1
4.2.	Проведение совместных мероприятий с объектами социального окружения (пешие походы, природоохранные акции, спартакиады и др.)	1
4.3.	Использование эффективных форм работы с родителями "Клуб молодой семьи", "Школа отцов" и др. Для воспитателей дома ребенка учитывать показатель: использование эффективных форм работы с социумом	1
4.4	Удовлетворенность родителей работой педагога составляет не менее 85% Для воспитателей дома ребенка: Удовлетворенность органов общественно - государственного управления образовательным учреждением работой педагога составляет не менее 85%	1
5	Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне	max 9
5.1	Наличие поощрений и наград в сфере образования и науки:	max 3
	- муниципального (регионального) уровня (за 5 лет)	1
	- отраслевые и государственные награды (без срока давности)	2
5.2	Представление опыта в разных формах за последние три года:	max 3
	- муниципального уровня	1
	- регионального и всероссийского уровня	2
5.3	Наличие публикаций в различных педагогических изданиях (за последние 3 года), имеющих код ББК или ISBN	max 3
6	Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах	max 6
	Результативность участия в профессиональных очных и заочных конкурсах в течение последних пяти лет:	max 6
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов муниципального уровня;	1
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов регионального уровня;	2
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов всероссийского и международного уровней	3
7	Информационная компетентность	max 2
7.1	Использование ИКТ в образовательном процессе, в том числе осуществление контрольно-оценочной деятельности	1
7.2	Наличие личного образовательного сайта, веб-страницы, электронного портфолио, профессионального блога в образовательном портале	1
8	Повышение квалификации и профессиональная переподготовка	max 4
8.1	Своевременное повышение квалификации воспитателя	1
8.2.	Повышение квалификации в межкурсовой период в течение последних пяти лет	max 2
	- по актуальным проблемам образования	1
	- в системе сетевого взаимодействия, творческой лаборатории, проблемной группу и других активных формах профессионального совершенствования	1
8.3	Наличие и получение высшего педагогического образования с присвоением квалификации "Магистр" или второго высшего педагогического образования, или послевузовского образования (аспирантура, докторантура), или наличие ученой степени	1
9	Методическая работа	max 2
9.1	Руководство проблемной или творческой группой, районным или окружным методическим объединением в течение последних пяти лет	1
9.2	Работа в авторских коллективах регионального уровня по разработке и апробации учебно-методического обеспечения образовательного процесса	1
	Итого:	52

3. В номинации "Лучший преподаватель профессионального цикла"

N п/п	Критерии отбора лучших преподавателей профессионального цикла профессиональных образовательных организаций	Кол-во баллов
1	Высокие результаты учебных достижений студентов при их позитивной динамике за последние три года	max 10
1.1.	Уровень освоения студентами федеральных государственных образовательных стандартов по предмету:	max 2
	- соответствует областному показателю;	1
	- выше областного показателя	2
1.2.	Средний балл по предмету:	max 2
	- соответствует областному показателю;	1
	- выше областного показателя	2
1.3.	Участие обучающихся в предметных олимпиадах и конкурсах:	max 4
	- на уровне образовательного учреждения;	1
	- на уровне области;	1
	- на межрегиональном уровне;	1
	- на всероссийском, международном уровне	1
1.4.	Общественное признание эффективной работы преподавателя со стороны предприятий, организаций, индивидуальных предпринимателей - заказчиков кадров	2
2	Высокие результаты внеурочной деятельности студентов по преподаваемым предметам за последние три года	max 8
2.1.	Наличие системы внеурочной деятельности:	max 3
	- проведение предметных недель;	1
	- ведение кружка;	1
	- организация работы научного общества студентов	1
2.2.	Участие студентов с докладами по предмету в мероприятиях научно-практического характера:	max 3
	- на уровне области;	1
	- на межрегиональном уровне;	2
	- на всероссийском, международном уровне	3
2.3.	Наличие студентов, имеющих публикации по учебному предмету в тематических журналах, газетах, сборниках	1
2.4.	Наличие методических рекомендаций по организации и контролю преподавателя за внеаудиторной самостоятельной работой студентов	1
3	Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий (за последние три года)	max 5
3.1.	Система применения современных образовательных технологий в образовательном процессе:	max 2
	- на уровне методических приемов или компонентов системы;	1
	- на уровне целостной системы;	2
3.2.	Применение в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов:	max 3
	- современного электронного программного обеспечения и электронных учебных пособий профессиональной деятельности;	1
	- применение сетевых и дистанционных образовательных технологий;	2
	- разработка и использование электронного учебно-методического комплекса по предмету	3
4	Обобщение педагогического опыта преподавателя, апробированного в профессиональном сообществе	max 5
4.1.	Положительная оценка педагогического опыта профессиональным сообществом:	max 2
	- областного уровня;	1
	- межрегионального и всероссийского уровня и выше	2
4.2.	Наличие публикаций о собственной методической системе, педагогическом опыте (за последние 5 лет):	max 2
	- в методических, тематических журналах и сборниках;	1
	- имеющих код БКК или ISBN	2
4.3.	Наличие методических разработок, имеющих экспертное заключение областного методического объединения, профильной организации высшего профессионального образования или предприятия, организации - заказчиков кадров	1
5	Признание сообществом общественно-профессиональной деятельности и заслуг преподавателя	max 6
5.1.	Возглавляет в образовательной организации методическую (цикловую) комиссию (последние три года)	1
5.2.	Наличие поощрений и наград:	max 3
	- областного уровня (за пять лет);	1
	- отраслевые награды (без срока давности);	1
	- государственные награды (без срока давности)	1
5.3.	Участие в работе областных и выше экспертных комиссиях, жюри и т.д.	1
5.4.	Возглавляет областное методическое объединение преподавателей	1
6	Непрерывность профессионального развития преподавателя	max 12
6.1.	Повышение квалификации в течение последних пяти лет:	max 3
	- по актуальным проблемам образования;	1
	- через работу в авторских коллективах областного и федерального уровня по разработке и апробации учебно-методического обеспечения образовательного процесса;	1
	- через систему сетевого взаимодействия, творческую лабораторию, проблемную группу и другие активные формы	1
6.2.	Получение высшего профессионального образования с присвоением квалификации "Магистр" или педагогического образования, или послевузовского образования (аспирантура, докторантура), или наличие ученой степени	1
6.3.	Освоение современных производственных технологий во время стажировки	1
6.4.	Результативность участия в конкурсах профессионального мастерства за последние пять лет (оценка по принципу поглощения):	max 6
	- участник конкурсов регионального уровня, участник заочных конкурсов выше регионального уровня;	1
	- победитель или призер заочных конкурсов регионального уровня и выше;	2
	- победитель или призер очных конкурсов - регионального уровня и выше	3
6.5.	Наличие высшей квалификационной категории	1
7	Дополнительные критерии эффективности деятельности преподавателя	max 3
7.1.	Отсутствие нарушений техники безопасности и охраны труда среди студентов на учебных занятиях по предмету	1
7.2.	Позитивные результаты деятельности преподавателя в качестве классного руководителя (тьютора) группы студентов.	2
	Итого	49

4. В номинации "Лучший мастер производственного обучения"

N п/п	Критерии отбора лучших мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций	Кол-во баллов
1	Высокие результаты учебных достижений студентов при их позитивной динамике за последние три года	max 13
1.1.	Уровень освоения студентами производственной и учебной практики:	max 2
	- соответствует областному показателю;	1
	- выше областного показателя	2
1.2.	Средний балл по учебной практике:	max 2
	- соответствует областному показателю;	1
	- выше областного показателя	2
1.3.	Успешное выступление студентов в профессиональных олимпиадах и конкурсах:	max 4
	- на уровне образовательного учреждения;	1
	- на уровне области;	1
	- на межрегиональном уровне;	1
	- на всероссийском, международном уровне	1
1.4.	Наличие системы взаимодействия с социальными партнерами:	max 2
	- участие в совместных мероприятиях	1
	- заключение договоров на прохождение учебной и производственной практики студентов	1
1.5.	Уровень трудоустройства выпускников: - соответствует или выше областного показателя	1
1.6.	Наличие у мастера системы контроля за прохождением производственной практики студентов	1
1.7.	Наличие положительных отзывов на подготовку студентов со стороны предприятий, организаций, индивидуальных предпринимателей - заказчиков кадров	1
2	Высокие результаты внеурочной деятельности студентов за последние три года	max 8
2.1.	Наличие у мастера системы внеурочной деятельности:	max 3
	- ведение кружка;	1
	- ведение учебно-исследовательской работы студентов;	1
	- проведение недель по профессии и специальности	1
2.2.	Удельный вес студентов группы, охваченных внеурочной деятельностью, составляет более 30%	2
2.3.	Представление студентами самостоятельно изготовленной продукции на конкурсах, промышленных ярмарках, выставках и т.д. (оценка по принципу поглощения):	max 3
	- на уровне области;	1
	- на межрегиональном уровне;	2
	- на всероссийском, международном уровне	3
3	Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий (за последние три года)	max 5
3.1.	Система применения современных образовательных технологий в образовательном процессе:	max 2
	- на уровне методических приемов или компонентов системы;	1
	- на уровне целостной системы	2
3.2.	Применение в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов:	max 3
	- современного электронного программного обеспечения и электронных учебных пособий профессиональной деятельности;	2
	- разработка и использование электронного учебно-методического комплекса	3
4	Обобщение педагогического опыта мастера производственного обучения, апробированного в профессиональном сообществе	max5
4.1.	Положительная оценка педагогического опыта профессиональным сообществом:	max3
	- участие в работе областного методического объединения, ресурсного центра; опорных учреждений по укрупненным группам профессий и специальностей;	1
	- наличие методических разработок, имеющих экспертное заключение, профильной организации высшего профессионального образования или предприятия, организации - заказчиков кадров	2
4.2.	Наличие публикаций о собственной методической системе, педагогическом опыте (за последние 5 лет):	max 2
	- в тематических журналах и сборниках;	1
	- имеющих код БКК или ISBN	2
5	Признание сообществом общественно-профессиональной деятельности и заслуг мастера производственного обучения	max 5
5.1.	Возглавляет в образовательной организации методическую предметно - цикловую комиссию (последние три года)	1
5.2.	Наличие поощрений и наград:	max 3
	- областного уровня (за пять лет);	1
	- отраслевые награды (без срока давности);	1
	- государственные награды (без срока давности)	1
5.3.	Участие в работе областных и выше экспертных комиссиях, жюри и т.д.	1
6	Непрерывность профессионального развития мастера производственного обучения	max 12
6.1.	Повышение квалификации в течение последних пяти лет:	max 3
	- по актуальным проблемам образования;	1
	- в работе авторских коллективов областного и федерального уровня по разработке и апробации учебно-методического обеспечения образовательного процесса;	1
	- в системе сетевого взаимодействия, творческой лаборатории, проблемной группы и других активных форм	1
6.2.	Получение высшего профессионального или педагогического образования, или наличие высшей квалификационной категории	1
6.3.	Освоение современных производственных технологий во время стажировки	1
6.4.	Результативность участия в конкурсах профессионального мастерства за последние пять лет	max 6
	- участник конкурсов регионального уровня, участник заочных конкурсов выше регионального уровня;	1
	- победитель или призер заочных конкурсов регионального уровня и выше;	2
	- победитель или призер очных конкурсов - регионального уровня и выше	3
6.5.	Наличие высшей квалификационной категории	1
7	Дополнительные критерии эффективности деятельности мастера производственного обучения	max 3
7.1.	Результативность в организации профессиональной ориентации обучающихся школ	1
7.2.	Позитивные результаты деятельности мастера в качестве руководителя (тьютора) группы студентов	1
7.3.	Отсутствие нарушений техники безопасности и охраны труда среди студентов на учебных занятиях	1
	Итого	51

5. В номинации "Лучший педагог дополнительного образования"

N п/п	Критерии отбора лучших педагогов дополнительного образования образовательных организаций дополнительного образования детей	Кол-во баллов
1	Позитивная динамика результатов организации образовательного процесса за последние три года	max 10
1.1.	Количество детей, завершивших образование по дополнительной общеобразовательной программе максимального срока реализации, не менее 75% от набора	1
1.2.	Сохранение контингента обучающихся	max 2
	- 70% - 85%	1
	- свыше 85%	2
1.3.	Выполнение дополнительной общеобразовательной программы (теоретической и практической частей)	max 2
	- 80% - 90%	1
	- свыше 90%	2
1.4.	Увеличение удельного веса обучающихся, принимающих участие в олимпиадах, турнирах, фестивалях, конкурсах, конференциях, соревнованиях, выставках, походах и других мероприятиях по направленности деятельности :	max 3
	- на уровне образовательной организации	1
	- на муниципальном уровне	2
	- на региональном уровне	3
1.5.	Наличие звания "Образцовый детский коллектив" на момент конкурса	1
1.6.	Общественное признание высоких результатов педагога местным сообществом муниципального и регионального уровней (грамоты, благодарственные письма и другие поощрения)	1
2	Высокие результаты достижений обучающихся по направленности деятельности за последние три года	max 7
	Достижения обучающихся на олимпиадах, турнирах, фестивалях, конкурсах, конференциях, соревнованиях, выставках, походах и других мероприятиях по направленности деятельности:	max 7
	- победители и призеры мероприятий муниципального уровня,	1
	- победители и призеры мероприятий регионального уровня,	1
	- победители и призеры мероприятий федерального уровня	2
	- победители и призеры конкурсных мероприятий международного уровня	3
3	Создание педагогом дополнительного образования условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта за последние три года	max 9
3.1.	Наличие социально значимых программ и проектов, реализуемых учащимися под руководством педагога дополнительного образования:	max 3
	- на уровне образовательной организации	1
	- выше уровня образовательной организации (проекты прикладываются в приложении)	2
3.2.	Участие учащихся в мероприятиях, акциях, имеющих социальную направленность:	max 6
	- на уровне образовательной организации	1
	- на муниципальном уровне	2
	- на региональном уровне	3
4	Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий за последние три года	max 4
4.1.	Использование образовательных технологий с учетом направленности деятельности:	max 3
	- на уровне индивидуального педагогического сопровождения	1
	- на уровне группового взаимодействия	1
	- на уровне объединения	1
4.2.	Применение в образовательном процессе электронных ресурсов	1
5	Наличие методической системы педагога дополнительного образования, апробированной в профессиональном сообществе	max 10
5.1.	Презентация педагогического опыта в течение последних 5 лет через: - выступления на конференциях, форумах, семинарах и других мероприятиях муниципального уровня;	max 3
		1
	- выступления на конференциях, форумах, семинарах и других мероприятиях регионального уровня;	1
	- выступления на конференциях, форумах, семинарах и других мероприятиях всероссийского и международного уровней	1
5.2.	Представление методической системы и педагогического опыта в системе повышения квалификации в качестве преподавателя (за последние 3 года)	1
5.3.	Наличие публикаций в различных педагогических изданиях (за последние 3 года), имеющих код ББК или ISBN	max 3
5.4.	Наличие методических разработок, используемых другими педагогами	1
5.5.	Наличие авторской дополнительной общеобразовательной программы, имеющей экспертное заключение на момент проведения конкурса	1
5.6.	Педагогом разработана и применяется система оценки индивидуальных образовательных результатов обучающихся	1
6	Непрерывность профессионального развития педагога дополнительного образования	max 8
6.1.	Своевременное повышение квалификации педагога (не менее 72 часов)	1
6.2.	Получение высшего педагогического образования с присвоением квалификации "Магистр" или второго высшего педагогического образования, или послевузовского образования (аспирантура, докторантура), или наличие ученой степени	1
6.3.	Повышение квалификации в межкурсовой период по актуальным проблемам дополнительного образования в составе авторских коллективов по разработке и апробации учебно-методического обеспечения образовательного процесса, творческой лаборатории, проблемной группе и других активных формах обучения (в течение последних пяти лет)	1
6.4.	Руководство проблемной или творческой группой, муниципальным методическим объединением в течение последних пяти лет	1
6.5.	Участие в работе региональных аттестационных комиссий, региональных конкурсных комиссий (для педагогов), жюри региональных конкурсов (для детей)	1
6.6.	Результативность участия в профессиональных очных и заочных конкурсах в течение последних пяти лет:	max 3
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов муниципального уровня;	1
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов регионального уровня;	2
	- победитель или призер очных и заочных конкурсов всероссийского и международного уровней	3
	Итого	48