Приложение N 1. Балльная система оценки по критериям конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Кировской области в 2017 году (максимальный балл и содержание показателей по критериям конкурса)

Приложение N 1

Утверждена
приказом
министерства образования
Кировской области
от 06.06.2017 N 5-522

Балльная система оценки по критериям конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Кировской области в 2017 году (максимальный балл и содержание показателей по критериям конкурса)

N п/п	Критерии отбора лучших учителей общеобразовательных организаций	Кол-во баллов
1	Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе	max 10
1.1	Наличие у учителя собственной методической разработки по преподаваемому предмету:	max 3
	- прошедшей экспертизу, в том числе в ИРО Кировской области	1
	- опубликованной на личном сайте учителя, сайте школы, блоге	1
	- используемой другими педагогами	1
1.2	Положительная оценка методической разработки профессиональным сообществом:	max 2
	- муниципального уровня	1
	- выше муниципального уровня	1
1.3	Презентация педагогического опыта в течение последних 3-х лет через:	max 3
	- выступления на конференциях, форумах, семинарах выше муниципального уровня	1
	- активные формы (мастер-классы, школы педагогического опыта, педагогические мастерские и др.) выше муниципального уровня	1
	- опыт занесен в Банк педагогического опыта не ниже областного уровня	1
1.4	Наличие публикаций о собственном педагогическом опыте (за последние 5 лет):	max 2
	- имеющих код ББК или ISBN	1
	- в методических журналах	1
2	Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года	max 10
2.1	Уровень освоения обучающимися государственных образовательных стандартов по предмету:	max 2
	- выше областного показателя	1
	- имеет положительную динамику	1
2.2	Средняя отметка по предмету:	max 2
	- выше областного показателя	1
	- имеет положительную динамику	1
2.3	Удельный вес обучающихся на "4" и "5":	max 2
	- выше областного показателя	1
	- имеет положительную динамику	1
2.4	Иные учебные достижения обучающихся по результатам внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации	max 1
	- на уровне среднего показателя по образовательной организации	0,5
	- выше среднего показателя по образовательной организации	1
2.5	Иные учебные достижения обучающихся по результатам внешней независимой системы оценки качества образования:	max 1
	- на уровне среднего показателя по области	0,5
	- выше среднего показателя по области	1
2.6	Увеличение удельного веса обучающихся, принимающих участие в олимпиадах и конкурсах по предмету на уровне образовательной организации	1
2.7	Общественное признание учителя за высокие результаты учебных достижений обучающихся местным сообществом на муниципальном и региональном уровнях (грамоты, благодарственные письма и др. поощрения)	1
3	Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету	max 10
3.1	Удельный вес обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью по предмету, составляет более 50% и имеет положительную динамику	1
3.2	Достижения обучающихся на предметных олимпиадах:	max 3
	- победители и призеры II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников	1
	- победители и призеры III (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников	2
	- победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и международных олимпиад	3
	*Для учителей начальных классов учитывать результаты:	max 3*
	- конкурса "Русский медвежонок"	1,5*
	- конкурса "Кенгуру"	1,5*
3.3	Достижения учащихся в иных конкурсных мероприятиях (в том числе дистанционных) по предмету:	max 4
	- победители и призеры конкурсных мероприятий муниципального уровня, участники мероприятий регионального уровня	1
	- победители и призеры конкурсных мероприятий регионального и межрегионального уровней, участники мероприятий федерального уровня федерального уровня	2
	- победители и призеры конкурсных мероприятий участники мероприятий международного уровня	3
	- победители и призеры конкурсных мероприятий международного уровня	4
3.4	Участие обучающихся с докладами по предмету в мероприятиях научно-практического характера не ниже муниципального уровня	1
3.5	Наличие обучающихся, имеющих публикации по учебному предмету в тематических журналах, газетах, сборниках	1
4	Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции	max 9
4.1	Наличие социально значимых программ и проектов, реализуемых учащимися под руководством учителя:	max 3
	- в образовательной организации	1
	- вне образовательной организации (проекты прикладываются в приложении)	2
4.2	Качественные результаты реализации социально значимых проектов:	max 3
	- наличие отзывов учащихся - участников проекта	1
	- наличие отзывов благополучателей, общественности	1
	- наличие проектов, разработанных учащимися	1
4.3	Участие учащихся в мероприятиях, акциях, имеющих гражданско-патриотическую направленность:	max 3
	- на уровне образовательной организации	1
	- на муниципальном уровне	1
	- на уровне выше муниципального	1
5	Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением)	max 9
5.1	В рабочей программе педагога предусмотрена индивидуальная работа с различными категориями обучающихся	1
5.2	Реализация мероприятий по индивидуальной адресной работе с различными категориями обучающихся:	max 5
	- учитель разрабатывает и реализует индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития с учетом личностных особенностей обучающихся на основании рекомендаций психологов, медицинских работников и пр. специалистов	1
	- учитель является тьютором по психолого-педагогическому сопровождению различных категорий детей	1
	- осуществляется тесное взаимодействие с родителями	1
	- сформирована система мониторинга учебных достижений, личностного роста, коррекции, реабилитации обучающихся	1
	- представлена результативность проводимой работы	1
5.3	Положительные отзывы администрации образовательной организации о создании учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся	1
5.4	Положительные отзывы родителей (законных представителей) о работе учителя с различными категориями обучающихся	1
5.5	Участие учителя в работе профильных лагерей (смен) не ниже муниципального уровня	1
6	Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или элект