Приложение 4. Инновационные учебные заведения как форма организации работы с одаренными детьми

Приложение 4

Инновационные учебные заведения
как форма организации работы с одаренными детьми
(по материалам исследования по программе "Педагогический мониторинг")

Результаты исследования показывают, что появление в структуре городского образования статусных школ позволило лучше удовлетворить потребности детей и родителей в разнообразных образовательных услугах, предоставило им реальный выбор учебных программ и квалифицированных преподавателей.

По мнению абсолютного большинства опрошенных, инновационные учебные заведения в целом предоставляют значимо более комфортные условия для обучения и воспитания детей. Так, в рейтинге, составленном по результатам ответов родителей на вопрос, какие школы города они считают хорошими, в десятку популярнейших учебных заведений входят все шесть гимназий и оба лицея.

Гимназисты и лицеисты, их родители значительно выше, чем в общеобразовательных школах, оценивают предоставляемый им уровень образования, профессиональные качества своих педагогов, более широким в инновационных учебных заведениях оказался и круг претендентов на звание "Лучший собеседник", "Главный эрудит", "Интереснейший рассказчик" среди учителей.

В свою очередь учителя гимназий и лицеев значимо выше, чем их коллеги из общеобразовательных школ, оценивают внимание, уделяемое в инновационных учебных заведениях научному подходу к преподаванию, уровню знаний, развитию интеллекта и познавательной активности учащихся. Значимо более удовлетворены педагоги статусных школ условиями своего труда, возможностями для творчества.

Вместе с тем комфортность обучения в лицеях и гимназиях обеспечивается еще одним немаловажным фактором. Как показывает анализ, инновационные школы отличаются более ровным, более подготовленным и нацеленным на обучение составом обучающихся. Так, например, по результатам тестирования, уровень общекультурной осведомленности от 71 до 82 % учащихся седьмых и десятых классов гимназии NN 1, 6, 53, 44 значимо превышает средний городской уровень. Гимназисты и лицеисты более четко вид