Приложение 1. Рекомендации для экспертов по использованию критериев отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для получения денежного поощрения

Приложение 1

к Порядку и критериям

конкурсного отбора лучших учителей
муниципальных общеобразовательных
учреждений города Пензы

Рекомендации для экспертов по использованию критериев отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для получения денежного поощрения

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (или меньшее число лет, если полный курс по предмету, который ведет Претендент, рассчитан на меньший, чем три года срок)
(всего 7 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	балл
1.1.	Позитивная динамика уровня обученности (успеваемости) (максимальное количество баллов - 1): - процент учащихся, имеющих "2" по итогам учебного года, увеличился; - процент учащихся, имеющих "2" по итогам учебного года, не изменился; - процент учащихся, имеющих "2" по итогам учебного года, снизился, либо равен нулю	0 0,5 1
1.2.	Позитивная динамика доли учащихся, успевающих на "4" и "5" по итогам учебного года (в материалах этот показатель может быть обозначен как "качество знаний") (максимальное количество баллов - 2) - процент учащихся, успевающих на "4" и "5" снизился; - процент учащихся, успевающих на "4" и "5" не изменился; - процент учащихся, успевающих на "4" и "5" увеличился	0 1 2
1.3.	Увеличение количества учащихся, принимающих участие в пред- метных олимпиадах, творческих и предметных конкурсах, смот- рах знаний, соревнованиях школьного и муниципального уров- ней (в %) (максимальное количество баллов - 2) - увеличение доли участников школьных олимпиад, творческих и предметных конкурсов, смотров знаний, соревнований; - увеличение доли участников олимпиад, творческих и пред- метных конкурсов, смотров знаний, соревнований муниципаль- ного уровня	1 2
1.4.	Рост мотивации к изучению предмета (максимальное количество баллов - 2) - в материалах представлена информация, свидетельствующая о росте мотивации к изучению предмета - приводятся данные мониторинговых исследований, свидетель- ствующие о росте мотивации к изучению предмета (за 3 года)	1 2
	Итого:	7

2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по преподаваемым предметам за последние три года
(всего 6 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	балл
2.1.	Ведение кружков, секций, факультативов курсов по выбору, элективных курсов (максимальное количество баллов - 2): - учитель не ведет занятия кружка, секции, факультатива и т.д.; - учитель ведет занятия кружка, секции, факультатива и т.д. не каждый год; - учитель ежегодно ведет занятия кружка, секции, факульта- тива и т.д. - учитель активно взаимодействует с учреждениями профессио- нального образования	0 0,5 1 1
2.2	Программно-методическое обеспечение внеурочной деятельности (максимальное количество баллов - 2): - работает по готовым (опубликованным) программам; - работает по разработанной авторской программе; - в документах отражена взаимосвязь реализуемых основных образовательных программ внеурочной деятельности; - в документах указаны современные педагогические техноло- гии, реализуемые во внеурочной деятельности	0,5 1 0,5 0,5
2.3.	Результаты внеурочной деятельности педагога по предмету (максимальное количество баллов - 2) - достижения учащихся на школьном уровне; - на муниципальном уровне; - на региональном или федеральном уровне;	1 1,5 2
	Итого:	6

3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя за последние три года
(всего 4 балла)

N п/п	Критерии и показатели	балл
3.1.	Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности) (максимальное количество баллов - 0,5): - в материалах отсутствуют данные опросов учащихся и их ро- дителей по данному вопросу или эти данные негативные; - в материалах представлены данные опросов учащихся и их родителей, свидетельствующие о благоприятном психологи- ческом климате в классе	0 0,5
3.2.	В материалах представлена информация о постоянном взаимо- действии классного руководителя с родителями учащихся	0,5
3.3.	Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная ди- намика по этому показателю), подтвержденное документально	0,5
3.4.	Развитие самоуправления в классе (максимальное количество баллов - 1) - наличие органа ученического самоуправления в классе; - участие школьников данного класса в органах ученического самоуправления школы	0,5 0,5
3.5.	Активное участие учащихся в жизни образовательного учрежде- ния	0,5
3.6.	Участие учащихся в решении проблем местного социума	0,5
3.7.	В материалах представлена программа воспитательной работы	0,5
	Итого:	4

4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
(всего 7 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	Балл
4.1.	Использование ИКТ в процессе обучения предмету (максимальное количество баллов - 2): - учитель не владеет навыками работы на компьютере; - систематическое использование на уроках готовых медиаре- сурсов; - создание компьютерных презентаций для проведения уроков; - разработка электронных учебно-методических материалов; - участие в Интернет-проектах	0 0,5 0,5 0,5 0,5
4.2.	В материалах изложена система работы учителя по использова- нию современных образовательных технологий в процессе обу- чения предмету	1
4.3.	В материалах представлены данные о результативности исполь- зования современных образовательных технологий (максимальное количество баллов - 2)
	- результатом является совершенствование ЗУН	1
	- результатом является формирование ключевых компетенций	2
4.4.	Участие педагога в исследовательской и проектной деятель- ности в профессиональной сфере (участие в работе творческих лабораторий, в коллективных научных проектах или разработка авторских проектов)	1
4.5.	Разработка и использование общественно признанной авторской методики, в т.ч. новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контроль- но-измерительных материалов (максимальное количество баллов - 1): - использование авторских разработок самим автором; - использование авторских разработок другими педагогами	0,5 0,5
	Итого:	7

5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.) за последние пять лет
(всего 5 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	Балл
5.1.	Распространение опыта на школьном уровне: проведение мас- тер-классов, семинаров, систематическая работа с молодыми коллегами (наставничество)	1
5.2.	Распространение опыта на муниципальном уровне: проведение мастер-классов, семинаров, систематическая работа с молоды- ми коллегами (наставничество)	2
5.3.	Обобщение и распространение опыта на региональном уровне: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семина- рах, совещаниях и конференциях, научно-методические публи- кации в региональных изданиях, размещение материалов в бан- ках педагогической информации	3
5.4.	Обобщение и распространение опыта на федеральном уровне: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семина- рах, совещаниях и конференциях, научные и научно-методи- ческие публикации в региональных изданиях, размещение мате- риалов в банках педагогической информации.	4
5.5.	Взаимодействие с учреждениями профессионального образова- ния, методическими службами (руководство педагогической практикой студентов; работа в составе экспертных групп по аттестации педагогических кадров, по проверке медальных ра- бот, ЕГЭ; на олимпиадах, НПК и др.)	1
	Итого:	5

6. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах за последние пять лет
(всего 4 балла)

N п/п	Критерии и показатели	Балл
6.1.	Участие в школьных профессиональных конкурсах Победа в школьных профессиональных конкурсах	0,5 1
6.2.	Участие в муниципальных профессиональных конкурсах Победа в муниципальных профессиональных конкурсах	1,5 2
6.З.	Участие в региональных профессиональных конкурсах Победа в региональных профессиональных конкурсах	2,5 3
6.4.	Участие в федеральных и международных профессиональных кон- курсах Победа в федеральных профессиональных конкурсах	3,5 4
	Итого:	4

7. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка за последние пять лет
(всего 2 балла)

N п/п	Критерии и показатели	Балл
7.1.	Своевременное (не ранее чем за 5 лет до данного конкурса) прохождение повышения квалификации или профессиональной пе- реподготовки	1
7.2.	Разнообразие форм повышения квалификации (стажировка, тре- нинг, дистанционное обучение, семинары на базе ГОУ ДПО ПИРО)	0,5
7.3.	Наличие индивидуальной программы профессионального самораз- вития (плана работы по самообразованию)	0,5
	Итого:	2