Приложение. Модельные требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением образовательных программ дополнительного образования

Информация об изменениях:

Постановлением администрации г. Пензы от 29 декабря 2012 г. N 1629/13 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение
к Основным требованиям
к качеству предоставления муниципальной услуги
"Организация предоставления дополнительного
образования по программам художественно-эстетической,
музыкальной направленности" на территории города Пензы"

Модельные требования
к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением образовательных программ дополнительного образования

С изменениями и дополнениями от:

29 декабря 2012 г.

Для образовательных программ музыкальной направленности
(детские музыкальные школы, детские школы искусств)

N п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Необходимое количество	Примечания
1	2	3	4
1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
2	Примерная программа начального, основного общего образования по музыке	Д
3	Авторские программы по музыке	Д
4	Хрестоматии с нотным материалом	Д
5	Сборники песен и хоров	Д
6	Методические пособия	Д
7	Методические журналы по искусству	Д
8	Учебно-методические комплекты к программам по музыке	Д
9	Учебники по музыке	Ф
10	Рабочие/творческие тетради/блокноты	К
11	Учебное пособие по электронному музицированию	Д**	** По возможности
12	Книги о музыке и музыкантах. Научно-популярная литература по искусству	Д
13	Справочные пособия, энциклопедии	Д
2. Печатные пособия
Таблицы:
1	- нотные примеры	Д
2	- признаки характера звучания	Д
3	- средства музыкальной выразительности	Д
Схемы:
4	- расположение инструментов и оркестровых групп в различных видах оркестров;	Д
5	- расположение партий в хоре	Д
6	- графические партитуры	д
Транспарант:
7	- нотный и поэтический текст Гимна России	Д
8	Портреты композиторов	Д
9	Портреты исполнителей	Д**	** По возможности
10	Атласы музыкальных инструментов	Д
11	Альбомы с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы	Д
Дидактический раздаточный материал:
12	Карточки с признаками характера звучания	К
13	Карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств	К
14	Карточки с обозначением исполнительских средств выразительности	К
3. Игры и игрушки
1	Театральные куклы	П
4. Информационно-коммуникационные средства
1	Мультимедийные обучающие программы	Д**	** По возможности
2	Электронные учебники	Д**	** По возможности
3	Электронные библиотеки по искусству	Д**	** По возможности
4	Игровые компьютерные программы по музыкальной тематике	Д**	** По возможности
5. Технические средства обучения (ТСО)
1	Музыкальный центр	Д
2	Видеомагнитофон	Д**	** По возможности
3	CD/DVD-проигрыватели	Д**	** По возможности
4	Мультимедийный компьютер со звуковой картой	Д**	** По возможности
5	Телевизор с универсальной подставкой	Д
6	Мультимедиа-проектор	Д**	** По возможности
7	Слайд-проектор	Д
8	Экран (на штативе или навесной)	Д
9	Принтер лазерный	Д**	** По возможности
10	Принтер струйный цветной	Д**	** По возможности
11	Фотокамера цифровая	Д**	** По возможности
12	Видеокамера цифровая со штативом	Д**	** По возможности
13	Сканер	Д**	** По возможности
14	Магнитная доска с набором нотных знаков	Д
6. Экранно-звуковые пособия
1	Аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке	Д
2	Видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов	Д**	** По возможности
3	Видеофильмы с записью фрагментов из оперных спектаклей	Д**	** По возможности
4	Видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей	Д**	** По возможности
5	Видеофильмы с записью выступлений выдающихся отечественных и зарубежных певцов	Д**	** По возможности
6	Видеофильмы с записью известных хоровых коллективов	Д**	** По возможности
7	Видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов	Д**	** По возможности
8	Видеофильмы с записью фрагментов из мюзиклов	Д**	** По возможности
Слайды (диапозитивы):
9	- произведения пластических искусств различных исторических стилей и направлений	Д**	** По возможности
10	- эскизы декораций к музыкально-театральным спектаклям (иллюстрации к литературным первоисточникам музыкальных произведений)	Д**	** По возможности
11	- нотный и поэтический текст песен;	Д
12	- изображения музыкантов, играющих на различных инструментах;	Д**	** По возможности
13	- фотографии и репродукции картин крупнейших центров мировой музыкальной культуры	Д**	** По возможности
7. Учебно-практическое оборудование*
Музыкальные инструменты:
1	Фортепиано (пианино, рояль)	К
2	Баян/аккордеон	К
3	Скрипка	К
4	Гитара	К
5	Клавишный синтезатор	К
6	Детские клавишные синтезаторы	К**	** По возможности
Комплект детских музыкальных инструментов:
7	- блок-флейта,	П
8	- глокеншпиль/колокольчик,	П
9	- бубен	П
10	- барабан	П
11	- треугольник	П
12	- румба,	П
13	- маракасы,	П
14	- кастаньетты#	П
15	- металлофоны	П
16	- ксилофоны;	П
17	- народные инструменты:	П
18	- свистульки,	П
19	- деревянные ложки,	П
20	- трещотки и др.;	П
21	- дирижерская палочка	Д
22	Аудиторная доска с магнитной поверхностью, и приспособлений# для крепления таблиц, репродукций	Д**	** По возможности
	Комплект знаков нотного письма (на магнитной основе)	Д**	** По возможности
Расходные материалы:
24	- нотная бумага	Ф
25	- цветные фломастеры	К
26	- цветные мелки	К
8. Специализированная учебная мебель:
1	Индивидуальные столы и стулья для учащихся	К
2	Стеллажи для наглядных пособий, нот, учебников и др.	Д
3	Станки для хора	Д
4	Комплект звуковоспроизводящей аппаратуры (микрофоны, усилители звука, динамики)	Д
5	Музыкальные инструменты для эстрадного ансамбля	Д

Для образовательных программ художественной направленности
(детские художественные школы, детские школы искусств)

N п/п	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Необходимое количество	Примечания
1	2	3	4
1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1	Примерная программа дополнительного образования по изобразительному искусству	Д
2	Авторские программы по изобразительному искусству	Д
3	Учебно-методические комплекты к программе, выбранной в качестве основной для проведения занятий	П
4	Учебники по изобразительному искусству	К
5	Рабочие тетради	К
6	Методические пособия	Д
7	Методические журналы по искусству	Д
8	Учебно-наглядные пособия	Д
9	Хрестоматии литературных произведений к урокам изобразительного искусства	Д
10	Энциклопедии по искусству, справочные пособия	Д
11	Альбомы по искусству	Д
12	Книги о художниках и художественных музеях	Д
13	Книги по стилям изобразительного искусства и архитектуры	Д
14	Словарь искусствоведческих терминов	Д
2. Печатные пособия
1	Портреты русских и зарубежных художников	Д
2	Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента	Д
3	Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта	Д
4	Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека	Д
5	Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству	Д
6	Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте	К
3. Информационно-коммуникационные средства
1	Мультимедийные обучающие художественные программы. Электронные учебники	Д**	** По возможности
2	Электронные библиотеки по искусству	Д**	** По возможности
3	Игровые художественные компьютерные программы	Д**	** По возможности
4. Технические средства обучения (ТСО)
1	Музыкальный центр	Д**	** По возможности
2	DVD-проигрыватели	Д**	** По возможности
3	Телевизор	Д
4	Видеомагнитофон	Д
5	Мультимедийный компьютер с художественным программным обеспечением	Д**	** По возможности
6	Слайд-проектор	Д
7	Мультимедиа-проектор	Д**	** По возможности
8	Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц и репродукций	Д**	** По возможности
9	Экран (на штативе или навесной)	Д
10	Фотоаппарат	Д**	** По возможности
11	Видеокамера	Д**	** По возможности
12	Графический планшет	Д**	** По возможности
5. Экранно-звуковые пособия
1	Аудиозаписи по музыке и литературным произведениям	Д
2	Видеофильмы:	Д
	- по памятникам архитектуры
	- по художественным музеям
	- по видам изобразительного искусства
	- по творчеству отдельных художников
	- по народным промыслам
	- по декоративно-прикладному искусству
	- по художественным технологиям
3	Слайды (диапозитивы):	Д
	- по видам изобразительных (пластических) искусств
	- по жанрам изобразительных искусств
	- по памятникам архитектуры России и мира
	- по стилям и направлениям в искусстве
	- по народным промыслам
	- по декоративно-прикладному искусству
	- по творчеству художников
6. Учебно-практическое оборудование*
1	Мольберты	К
2	Настольные скульптурные станки	К
3	Комплекты резцов для линогравюры	К
4	Конструкторы для моделирования архитектурных сооружений	Ф**	** По возможности
5	Краски акварельные	К
6	Краски гуашевые	К
7	Краска офортная	К
8	Валик для накатывания офортной краски	К
9	Тушь	К
10	Ручки с перьями	К
11	Бумага А3, А4	К
12	Бумага цветная	К
13	Фломастеры	К
14	Восковые мелки	К
15	Пастель	Ф
16	Сангина	К
17	Уголь	К
18	Кисти беличьи N 5, 10, 20	К
19	Кисти щетина N 3, 10, 13	К
20	Емкости для воды	К
21	Стеки (набор)	К
22	Пластилин/глина	К
23	Клей	Ф
24	Ножницы	К
25	Рамы для оформления работ	К
26	Подставки для натуры	П
7. Модели и натурный фонд
1	Муляжи фруктов (комплект)	Д
3	Муляжи овощей (комплект)	Д
4	Гербарии	Д
5	Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов	Д
6	Гипсовые геометрические тела	Д
7	Гипсовые орнаменты	Д
8	Маски античных голов	Д**	** По возможности
9	Античные головы	Д**	** По возможности
10	Обрубовочная голова	Д
11	Модуль фигуры человека	Д
12	Капители	Д
13	Керамические изделия (вазы, кринки и др.)	Д
14	Драпировки	Д
15	Предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.)	Д
8. Игры и игрушки
1	Конструкторы	Д
2	Театральные куклы	Д
3	Маски	Д
9. Специализированная учебная мебель
1	Столы рисовальные	К
2	Стулья	К
3	Стулья брезентовые складные	Д
4	Стеллажи для книг и оборудования	Д
5	Мебель для проекционного оборудования	Д**	** По возможности
6	Мебель для хранения таблиц и плакатов	Д

Количество учебного оборудования приводится в рамках настоящих Основных требований в расчете на одну учебную группу/класс. Оснащение этими техническими средствами соответствующих кабинетов рассматривается как элемент общего материально-технического оснащения Организации.

В условиях значительной дифференциации образовательных программ представляется целесообразным корректировать вышеприведенные модельные требования к материально-техническому оснащению образовательного процесса в соответствии с программой обучения.

Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости группы (10 учащихся. Для отражения количественных показателей в рамках настоящих Основных требований используется следующая система символических обозначений:

Д - демонстрационный экземпляр (1 экземпляр, кроме специально оговоренных случаев),

К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости группы),

Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экземпляра на двух учащихся),

П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку# учащихся (1-3 экземпляра).

* - Конкретный пообъектный состав материально-технического обеспечения зависит от специфики образовательных программ, реализуемых в каждой конкретной Организации.

Заместитель главы администрации города

А.В. Макаров