Приложение 1. Рекомендации для экспертов по использованию критериев отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для получения денежного поощрения (утратило силу)

Приложение 1
к Порядку
и критериям конкурсного отбора лучших
учителей муниципальных общеобразовательных
учреждений города Пензы

Рекомендации для экспертов
по использованию критериев отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для получения денежного поощрения

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (или меньшее число лет, если полный курс по предмету, который ведет Претендент, рассчитан на меньший, чем три года срок)
(всего 7 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	балл
1.1.	Позитивная динамика уровня обученности (успеваемости) (максимальное количество баллов - 1):
	- процент учащихся, имеющих "2" по итогам учебного года, увеличился;	0
	- процент учащихся, имеющих "2" по итогам учебного года, не изменился;	0,5
	- процент учащихся, имеющих "2" по итогам учебного года, снизился, либо равен нулю	1
1.2.	Позитивная динамика доли учащихся, успевающих на "4"и "5" по итогам учебного года (в материалах этот показатель может быть обозначен как "качество знаний") (максимальное количество баллов - 2)
	- процент учащихся, успевающих на "4" и "5" снизился;	0
	- процент учащихся, успевающих на "4" и "5" не изменился;	1
	- процент учащихся, успевающих на "4" и "5" увеличился	2
1.3.	Увеличение количества учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах, творческих и предметных конкурсах, смотрах знаний, соревнованиях школьного и муниципального уровней (в %) (максимальное количество баллов - 2)
	- увеличение доли участников школьных олимпиад, творческих и предметных конкурсов, смотров знаний, соревнований;	1
	- увеличение доли участников олимпиад, творческих и предметных конкурсов, смотров знаний, соревнований муниципального уровня	2
1.4.	Рост мотивации к изучению предмета (максимальное количество баллов - 2)
	- в материалах представлена информация, свидетельствующая о росте мотивации к изучению предмета	1
	- приводятся данные мониторинговых исследований, свидетельствующие о росте мотивации к изучению предмета (за 3 года)	2
	Итого:	7

2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по преподаваемым предметам за последние три года
(всего 6 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	балл
2.1.	Ведение кружков, секций, факультативов курсов по выбору, элективных курсов (максимальное количество баллов - 2):
	- учитель не ведет занятия кружка, секции, факультатива и т.д.;	0
	- учитель ведет занятия кружка, секции, факультатива и т.д не каждый год;	0,5
	- учитель ежегодно ведет занятия кружка, секции, факультатива и т.д.	1
	- учитель активно взаимодействует с учреждениями профессионального образования	1
2.2	Программно-методическое обеспечение внеурочной деятельности (максимальное количество баллов - 2):
	- работает по готовым (опубликованным) программам;	0,5
	- работает по разработанной авторской программе;	1
	- в документах отражена взаимосвязь реализуемых основных образовательных программ внеурочной деятельности;	0,5
	- в документах указаны современные педагогические технологии, реализуемые во внеурочной деятельности	0,5
2.3.	Результаты внеурочной деятельности педагога по предмету (максимальное количество баллов - 2)
	- достижения учащихся на школьном уровне;	1
	- на муниципальном уровне;	1,5
	- на региональном или федеральном уровне;	2
	Итого:	6

3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя за последние три года
(всего 4 балла)

N п/п	Критерии и показатели	Балл
3.1.	Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности) (максимальное количество баллов - 0,5):
	- в материалах отсутствуют данные опросов учащихся и их родителей по данному вопросу или эти данные негативные;	0
	- в материалах представлены данные опросов учащихся и их родителей, свидетельствующие о благоприятном психологическом климате в классе	0,5
3.2.	В материалах представлена информация о постоянном взаимодействии классного руководителя с родителями учащихся	0,5
3.3.	Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю), подтвержденное документально	0,5
3.4.	Развитие самоуправления в классе (максимальное количество баллов - 1)
	- наличие органа ученического самоуправления в классе;	0,5
	- участие школьников данного класса в органах ученического самоуправления школы	0,5
3.5.	Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения	0,5
3.6	Участие учащихся в решении проблем местного социума	0,5
3.7.	В материалах представлена программа воспитательной работы	0,5
	Итого:	4

4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
(всего 7 баллов)

N п/п	Критерии и показатели	Балл
4.1.	Использование ИКТ в процессе обучения предмету (максимальное количество баллов - 2):
	- учитель не владеет навыками работы на компьютере;	0
	- систематическое использование на уроках готовых медиаресурсов;	0,5
	- создание компьютерных презентаций для проведения уроков;	0,5
	- разработка электронных учебно-методических материалов;	0,5
	- участие в Интернет-проектах	0,5
4.2.	В материалах изложена система работы учителя по использованию современных образовательных технологий в процессе обучения предмету	1
4.3.	В материалах представлены данные о результативности использования современных образовательных технологий (максимальное количество баллов - 2)
	- результатом является совершенствование ЗУН	1
	- результатом является формирование ключевых компетенций	2
4.4.	Участие педагога в исследовательской и проектной деятельности в профессиональной сфере (участие в работе творческих лабораторий, в коллективных научных проектах или разработка авторских проектов)	1
4.5.	Разработка и использование общественно признанной авторской методики, в т.ч. новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно-измерительных материалов (максимальное количество баллов - 1):
	- использование авторских разработок самим автором;