Приложение N 3. Методика оценки эффективности реализации Подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды в Моргаушском районе на 2012-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Моргаушском районе Чувашской Республики на 2012-2020 годы

Приложение N 3

к подпрограмме "Развитие единой

образовательной информационной среды в

Моргаушском районе Чувашской Республики

на 2012-2020 годы"

Районной целевой программы развития

образования в Моргаушском районе

Чувашской Республики на 2012-2020 годы

Методика
оценки эффективности реализации Подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды в Моргаушском районе на 2012-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Моргаушском районе Чувашской Республики на 2012-2020 годы

Эффективность реализации Подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды в Моргаушском районе на 2012-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Моргаушском районе Чувашской Республики на 2012-2020 годы определяется на основе следующих индикаторов:

1. Численность обучающихся в расчете на один персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях, человек, - относительный индикатор, характеризующий изменение количества учащихся по сравнению с количеством компьютеров.

Данный индикатор вычисляется путем деления количества учащихся общеобразовательных учреждений на общее число компьютеров, используемых в образовательных учреждениях.

Источниками информации для расчета индикатора являются информация, подготовленная на основе сведений, представленных школами и статистическая отчетность Д-4.

2. Удельный вес обучающихся, охваченных мероприятиями в дистанционной форме, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение доли обучающихся, охваченных дистанционными мероприятиями.

Данный индикатор определяется как отношение числа обучающихся, охваченных дистанционными мероприятиями, к общей численности учащихся общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета индикатора являются информация, подготовленная на основе сведений, представленных общеобразовательными школами.

3. Удельный вес учителей, охваченных дистанционными формами повышения квалификации, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение доли учителей, охваченных дистанционными курсами повышения квалификации.

Данный индикатор определяется как отношение числа учителей, охваченных дистанционным обучением, к общему числу учителей общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета индикатора являются информация, подготовленная на основе сведений, представленных школами и статистическая отчетность РИК-76, РИК-83.

4. Удельный вес образовательных учреждений, в которых внедрены ИКТ в управлении, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение доли образовательных учреждений, внедряющих автоматизированные системы управления образовательным процессом.

Данный индикатор определяется как отношение числа образовательных учреждений, использующих автоматизированные рабочие места, к общему числу общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета индикатора являются информация, подготовленная на основе сведений, представленных общеобразовательными школами района.