Постановление Администрации Красноармейского района Чувашской Республики от 2 декабря 2010 г. N 409 "О районной целевой программе развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы"

ГАРАНТ:

Информация о внесении изменений в настоящий документ содержится в документе:

Постановление Администрации Красноармейского района Чувашской Республики от 23 ноября 2012 г. N 559 "О внесении изменений в постановление администрации Красноармейского района от 2 декабря 2010 года N 409 "О районной целевой программе развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы"

В целях реализации Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 25 сентября 2008 года N 293 "О республиканских целевых программах в сфере образования в Чувашской Республике" администрация Красноармейского района Чувашской Республики постановляет:

1. Утвердить районную целевую программу развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы, включающую в себя подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" и "Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" согласно приложению N 1.

2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики.

Глава администрации Красноармейского района

В.В. Александров

Утверждена

постановлением администрации

Красноармейского района

от 2 декабря 2010 г. N 409

Районная целевая Программа
развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Паспорт Программы

Наименование Программы	-	Районная целевая программа развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы
Основание для принятия решения о разработке Программы	-	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"; Указ Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25 "О Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года"; Постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 25 сентября 2008 г. N 293 "О республиканских целевых программах в сфере образования в Чувашской Республике"
Заказчик Программы	-	Администрация Красноармейского района Чувашской Республики
Основной разработчик Программы	-	Отдел образования Красноармейского района Чувашской Республики
Цель и задачи Программы	-	Цель Программы: обеспечение доступности качественного образования, ориентированного на формирование конкурентоспособной личности, отвечающей требованиям инновационного развития экономики, обладающей навыками проектирования собственной профессиональной карьеры и достижения современных стандартов качества жизни на основе общечеловеческих ценностей и активной гражданской позиции Задачи Программы: обеспечение доступности качественного образования независимо от места жительства и доходов родителей; достижение эквивалентного мировым образовательным стандартам качества образования, использование в этих целях общепризнанных международных процедур и инструментов контроля качества образования; обеспечение непрерывного медико-психолого-педагогического сопровождения детей с учетом их индивидуальных потребностей и способностей; создание условий для формирования традиционных и трансверсальных компетентностей; создание условий для обеспечения роста самосознания и гражданского взросления общества путем воспитания толерантной, поликультурной личности с активной гражданской позицией; создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни; создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей; содействие формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования; внедрение инновационных организационно-экономических моделей и механизмов, повышающих экономическую и социальную эффективность функционирования образовательных учреждений; развитие институтов общественного участия в образовательной деятельности
Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы	-	удовлетворенность населения качеством общего образования 90 процентов от числа опрошенных к 2020 году; удельный вес обучающихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, 100 процентов к 2020 году; удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, 93,5 процента к 2020 году; отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, 100 процентов к 2020 году; удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, 95 процентов к 2020 году; удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, 100 процентов к 2020 году; численность учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях, 14 к 2020 году; средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях к 2020 году- 17 к 2020 году; расходы консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях 150,0 тыс. рублей к 2020 году; доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных к 2020 году: на нормативное подушевое финансирование - 100 процентов; на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, - 100 процентов
Срок реализации Программы	-	2011-2020 годы
Перечень подпрограмм	-	Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы; Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе Чувашской Республики в 2011-2020 годах; Развитие единой образовательной информационной среды в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы".
Объемы и источники финансирования Программы	-	Предполагаемый общий объем финансирования из муниципального бюджета Красноармейского района на 2011-2020 годы составляет 19249,3 тыс. рублей (в ценах 2010 года):
		2011	1374,6
		2012	1505,4
		2013	1641,2
		2014	1727,2
		2015	1835,3
		2016	1944,8
		2017	2132,0
		2018	2202,3
		2019	2396,7
		2020	2489,8
		Итого	19249,3
		в том числе из республиканского бюджета - 2144,0 тыс.руб.); из местного бюджета - 17105,3 тыс.руб.):
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социальной и экономической эффективности	-	социальная эффективность: удовлетворенность населения качеством общего образования 90 процентов от числа опрошенных к 2020 году; обеспечение высокого уровня профессиональной ориентации школьников на основе запросов рынка труда (удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, 85 процентов к 2020 году); обеспечение социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, 95 процентов к 2020 году); удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, 93 процента к 2020 году от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ; удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, 100 процентов к 2020 году; экономическая эффективность: формирование эффективной экономики образования, основанной на программно-целевых методах финансирования; повышение статуса педагогических работников, достижение отношения среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, 100 процентов к 2020 году; численность учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях, 14 к 2020 году; средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях к 2020 году - 17,0; расходы консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики в расчете на обучающегося в общеобразовательных учреждениях 150,0 тыс. рублей к 2020 году; доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных к 2020 году: на нормативное подушевое финансирование - 100 процентов; на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, - 100 процентов
Система организации контроля за выполнением Программы	-	контроль за ходом выполнения Программы осуществляет отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики. Исполнители мероприятий Программы ежегодно к 15 января до 2021 года представляют информацию о ходе реализации мероприятий Программы в отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики. Отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики ежегодно к 1 февраля представляет доклад о выполнении Программы в администрацию и Собрание депутатов Красноармейского района Чувашской Республики. По окончании срока реализации Программы отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики до 1 февраля 2021 г. представляет доклад о выполнении Программы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации в администрацию и Собрание депутатов Красноармейского района Чувашской Республики.

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа

Система образования Красноармейского района за последние 10 лет совершила инновационный прорыв по целому ряду системообразующих направлений, в том числе во внедрении нового организационно-экономического механизма, оптимизации сети образовательных учреждений, создании системы государственно-общественного управления образованием и независимой системы оценки качества образования, модернизации учебно-материальной базы и др.

За последние десять лет объем бюджетного финансирования образования в районе вырос более чем в 12 раз, при этом значительно увеличились капитальные расходы. Благодаря участию в наиболее значимых проектах в области образования за последние 5 лет дополнительно привлечены финансовые средства в объеме более 11 млн. рублей.

С 2002 года ведется работа по оптимизации сети общеобразовательных учреждений, реструктуризировано 7 школ. В настоящее время на территории района функционируют 14 общеобразовательных школ, в которых обучаются 1 тыс. 834 обучающихся. В настоящее время наполняемость классов составляет 15,4 ученика, на одного учителя приходится 10,7 ученика. В районе созданы 3 ресурсных центра, которые обеспечены высококвалифицированными кадрами, в них создана современная учебно-материальная, лабораторно-технологическая и спортивная база.

Инновационная деятельность общеобразовательных учреждений отражается в перспективных программах развития, основу их составляют компетентностный подход к содержанию образования, соответствующие инновационные технологии и средства обучения. Широкое развитие получило сетевое взаимодействие базовых школ с образовательными учреждениями в организации профильного обучения, направленного на реализацию индивидуальных образовательных запросов, интересов и потребностей старшеклассников. Изменения в структуре общего образования позволили организовать в 3 ресурсных центрах обучение по авторским программам. Сетевым взаимодействием в 10-11 классах охвачено 100% старшеклассников (2006 год - 59%). В течение 5 лет ведется мониторинг запросов детей по выбору профильного обучения и выбора дальнейшего образования. Ежегодно растет потребность старшеклассников в изучении естественнонаучных дисциплин: физики, химии, биологии, информатики. 80-85% старшеклассников после окончания школы выбирают профессии в соответствии с изученными в школе профилями. В 2010-2011 учебном году профильные классы для всех старшеклассников действуют в ресурсном центре Траковской чувашско-немецкой гимназии по 6 направлениям. Сетевые учителя, работающие в профильных классах, имеют высшую или 1 квалификационную категории.

Для подвоза детей из 36 деревень с охватом 324 школьников в районе имеется 11 школьных автобусов. Реализация республиканской программы "Школьный автобус" также способствовала широкому развитию творческих, интеллектуальных, спортивных способностей детей.

В районе сформирована система развития одаренных и талантливых детей. Сеть инновационных образовательных учреждений, интеллектуальные и творческие конкурсы различных уровней, индивидуальные программы сопровождения талантов, профильные смены в лагерях, государственная поддержка юных дарований - все эти меры обеспечивают равные условия для открытой конкуренции. С 2002 года ведется мониторинг одаренных детей. На сегодняшний день в электронной базе данных состоит 794 обучающихся (в 2005 г. - 726). Ежегодно увеличивается (в %-ном отношении) количество участников олимпиад, что свидетельствует о том, что интерес к олимпиадному движению возрастает.

Создана система независимой оценки качества образования: с 2001 года введен единый государственный экзамен для выпускников средних школ и с 2006 года - единый муниципальный экзамен для выпускников 9-х классов. Принятые меры позволили создать условия для обеспечения доступности качественных образовательных услуг всем детям независимо от места проживания и доходов родителей. Положительная динамика результатов ЕГЭ за последние 3 года имеется по русскому языку, биологии, географии, химии и ИКТ. По результатам экзаменов 9-классников в новой форме качество знаний по математике -58%, русскому языку - 60,5%.

В общеобразовательных учреждениях района стабильно растет уровень поступления в вузы. Студентами высших учебных заведений в 2010 году стали 63,7% выпускников (предыдущие 4 года - 62,9%, 57,8%, 40,2%, 49,8).

Значительная работа проделана по развитию этнокультурного (национального) образования для формирования благоприятной инфраструктуры межнационального общения, условий для сосуществования различных культур, расширения диалога между ними. Все учащиеся имеют возможность изучать родной язык и культуру народов, проживающих в Чувашской Республике. В этих целях школы обеспечиваются современной учебной литературой, в том числе электронными учебными пособиями. Число наименований изданной учебной литературы по родному языку, культуре в расчете на одного учащегося увеличилось в 1,3 раза по сравнению с 2000 годом.

Наряду с владением чувашским языком на уровне функциональной грамотности очень важное значение имеет развитие полилингвизма в целом. Формирование личности, владеющей несколькими иностранными языками, - важнейшая задача, обозначенная в Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года. Для решения ее в последние годы сделано немало: введено раннее изучение иностранного языка, 8% учащихся изучают 2 иностранных языка, 10,7 процента школьников района охвачено углубленной подготовкой. Для дальнейшего развития этого направления в районе имеется Траковская чувашско-немецкая гимназия.

Значительное внимание уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Положено начало формированию целостной системы физического воспитания школьников, включающей урочную и внеурочную деятельность, проведение различных физкультурно-оздоровительных мероприятий. Для обеспечения 6-8-часовой двигательной активности в школах ежедневно проводятся утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры. Ежегодно проводится более 40 крупных спортивных мероприятий разного уровня.

Активно формируются современный корпус педагогов и управленцев, новая профессиональная культура, внедряются в учебный процесс инновационные образовательные технологии. Опыт лидеров все шире используется в массовой практике. Об этом свидетельствует активное участие педагогов и образовательных учреждений в реализации приоритетного национального проекта "Образование" (далее - ПНПО). За 5 лет 4 школы и 22 педагогических работника стали победителями конкурсов в рамках ПНПО и получили Гранты Президента Российской Федерации и премию Президента Чувашской Республики.

По итогам конкурса "Образовательная инициатива" 2010 года победителями из нашего района стали МОУ "Траковская чувашско-немецкая гимназия" и 2 учителя Красноармейской СОШ N 2.

В системе школьного образования района работает 211 педагогических работников и руководителей школ, из них 201 (95,3 процента) - с высшим образованием. Ежегодно аттестуется от 28% до 32% педагогов. На сегодняшний день количество педагогов, имеющих категории - 95%.

В соответствии с Законом РФ "Об образовании", рядом нормативно-правовых документов республиканского и муниципального уровней завершился поэтапный, планомерный переход на нормативное бюджетное финансирование общеобразовательных учреждений. С 1 января 2009 года заработная плата работникам ОУ выплачивается в соответствии с Положением об оплате труда работников бюджетных учреждений Красноармейского района Чувашской Республики, занятых в сфере образования, утвержденным Постановлением главы Красноармейского района Чувашской Республики. Номинальное значение средней месячной заработной платы работников системы образования с 2005 года выросло в 2 раза. В 2009 году среднемесячная заработная плата учителей составила 9796,65 руб., воспитателей МДОУ - 5307,04 руб. За 1 полугодие 2010 года средняя заработная плата учителей составила 10243 рубля. Увеличению заработной платы в 2010 году способствовало увеличение стимулирующей части. Если стимулирующая часть по школам в 2009 году была 22%, то в 2010 году - 30%.

В районе создана система государственно-общественного управления образованием. Во всех учреждениях образования созданы попечительские и управляющие советы, действует районный Совет по образованию. На сегодняшний день 100% функционирующих МОУ и МДОУ имеют лицензию и свидетельство о государственной аккредитации.

Первичная психологическая помощь участникам образовательного процесса в образовательных учреждениях всех типов оказывается педагогами-психологами и логопедом Центра диагностики и консультирования. В их деятельности реализованы принципы коррекционно-развивающего обучения, индивидуальная психолого-педагогическая помощь обучающемуся, ранняя диагностика и коррекция отклонений в развитии, сотрудничество семьи и школы и др. 10-й год при отделе образования действует районный психолого-медико-педагогический консилиум. За 10 лет через ПМПк прошло 130 детей.

Таким образом, образование района, сохраняя ценности традиционного обучения, будет стремиться к индивидуализации траектории обучения, выбору образовательных технологий и построению образовательной среды, обеспечивающей достижение новых образовательных результатов.

II. Основная цель и задачи Программы, сроки реализации Программы

Основная цель Программы - обеспечение доступности качественного образования, ориентированного на формирование конкурентоспособной личности, отвечающей требованиям инновационного развития экономики, обладающей навыками проектирования собственной профессиональной карьеры и достижения современных стандартов качества жизни на основе общечеловеческих ценностей и активной гражданской позиции.

Достижение этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач:

- обеспечение доступности качественного образования независимо от места жительства и доходов родителей;

- достижение эквивалентного мировым образовательным стандартам качества образования, использование в этих целях общепризнанных международных процедур и инструментов контроля качества образования;

- обеспечение непрерывного медико-психолого-педагогического сопровождения детей с учетом их индивидуальных потребностей и способностей;

- создание условий для формирования традиционных и трансверсальных компетентностей;

- создание условий для обеспечения роста самосознания и гражданского взросления общества путем воспитания толерантной, поликультурной личности с активной гражданской позицией;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;

- создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей;

- содействие формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования;

- внедрение инновационных организационно-экономических моделей и механизмов, повышающих экономическую и социальную эффективность функционирования образовательных учреждений;

- развитие институтов общественного участия в образовательной деятельности.

Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, будет осуществляться в 2011-2020 годах.

Эффективность реализации Программы определяется уровнем достижения показателей и индикаторов оценки эффективности ее реализации (приложение N 1).

III. Перечень программных мероприятий

Мероприятия Программы изложены в приложении N 2 к настоящей Программе.

В Программу включены проекты, предусмотренные Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года на среднесрочный период. Каждый проект направлен на достижение определенной инновационной цели (табл. 1).

Таблица 1

Перечень проектов, предусмотренных районной целевой программой развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы в соответствии со Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года

N пп	Наименование проекта	Инновационная цель проекта
1	2	3
1.	Менеджмент в образовании: самостоятельность, автономность и проектное управление	Создание условий для повышения самостоятельности и автономности образовательных учреждений, внедрение в практику управления проектных методов
2.	Кадры в образовании: горизонтальная карьера	Создание условий для планирования профессионального развития и горизонтальной карьеры персонала образовательных учреждений, обеспечивающего решение задач индивидуализации общего образования
3.	Содержание образования: универсальные компетенции	Создание институциональных механизмов применения компетентностного подхода в массовой образовательной практике для развития универсальных компетентностей учащихся и достижения высоких образовательных результатов
4.	Структура образования: интеграция, кредитно-модульная система	Развитие механизмов сетевого взаимодействия образовательных учреждений и внедрение кредитно-модульной системы для повышения интеграции региональных сетей компетенций в мировую экономическую систему
5.	Экономика в образовании: многоканальное финансирование	Развитие форм многоканального финансирования региональной системы образования, стимулирование частных инвестиций потребителей образовательных услуг в повышение интеллектуально-профессионального потенциала региональной экономики
6.	Маркетинг в образовании: конкурентоспособные учреждения, международная сертификация	Содействие образовательным учреждениям в повышении конкурентоспособности и расширение возможностей участия учащихся в международной сертификации
7.	Технологии в образовании: мультисервисная информационная образовательная среда	Обновление технологий раннего развития, обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции, непрерывного психолого-медико-социального сопровождения, обеспечивающее баланс фундаментального и компетентностного подходов в образовании, применение эффективных мировых практик для создания мультисервисной информационной образовательной среды
8.	Качество образования: оценка сформированности ключевых компетентностей	Создание системы оценки сформированности универсальных компетенций обучающихся на основе специально разработанных количественных и качественных показателей

Предлагаемый комплекс проектов представлен в виде программных мероприятий, направленных на эффективное использование потенциала системы образования в Красноармейском районе Чувашской Республики при соответствующей государственной поддержке.

IV. Ресурсное обеспечение Программы

Основными источниками финансирования Программы (табл. 2) являются:

средства муниципального бюджета Красноармейского района Чувашской Республики для финансирования приоритетных направлений инвестиционных проектов развития образования;

Программа предусматривает программно-целевое финансирование мероприятий, что соответствует принципам формирования бюджета Красноармейского района Чувашской Республики.

Таблица 2

Объемы финансирования Программы

Годы	Объемы затрат по источникам финансирования (тыс. рублей)
	из республиканского бюджета Чувашской Республики	из муниципального бюджета Красноармейского района Чувашской Республики	из внебюджетных источников	всего
2011	170,0	1204,6		1374,6
2012	205,0	1300,4		1505,4
2013	244,0	1397,2		1641,2
2014	186,4	1540,8		1727,2
2015	228,3	1607,0		1835,3
2016	201,8	1743,0		1944,8
2017	263,0	1869,0		2132,0
2018	200,3	2002,0		2202,3
2019	251,2	2145,5		2396,7
2020	194,0	2295,8		2489,8
Итого:	2144,0	17105,3		19249,3

Объем инвестиций и других расходов на реализацию Программы может ежегодно уточняться исходя из возможностей бюджетов всех уровней.

V. Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы представляет собой скоординированные по срокам и направлениям действия исполнителей, осуществляемые в рамках комплекса проектов, охватывающих ключевые функциональные области сферы образования, и обеспечивающие опережающее развитие системы образования в Красноармейском районе Чувашской Республики в соответствии со Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года.

Муниципальным заказчиком Программы является администрация Красноармейского района Чувашской Республики.

Контроль за ходом выполнения Программы осуществляет отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики. Исполнители мероприятий Программы ежегодно к 15 января до 2021 года представляют информацию о ходе реализации мероприятий Программы в отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики. Отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики ежегодно к 1 февраля до 2021 года представляет информацию о ходе реализации мероприятий Программы в администрацию и Собрание депутатов Красноармейского района Чувашской Республики.

По окончании срока реализации Программы отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики до 1 февраля 2021 г. представляет в администрации и Собрание депутатов Красноармейского района Чувашской Республики доклад о выполнении Программы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

VI. Результаты реализации Программы. Оценка социальной и экономической эффективности Программы

Оценка эффективности реализации Программы проводится на основании следующих показателей:

удовлетворенность населения качеством общего образования 90 процентов от числа опрошенных к 2020 году;

удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, 85 процентов к 2020 году;

удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, 93 процента к 2020 году;

отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, 100 процентов к 2020 году;

удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, 95 процентов к 2020 году;

удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, 100 процентов к 2020 году;

численность учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях, 14 к 2020 году;

средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях к 2020 году - 17,0;

расходы консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях 150,0 тыс. рублей к 2020 году;

доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных к 2020 году:

на нормативное подушевое финансирование - 100 процентов;

на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, - 100 процентов.

Предполагается, что общий экономический эффект от реализации мероприятий Программы будет достигнут за счет формирования эффективной экономики образования, основанной на программно-целевых методах финансирования, повышения социального статуса педагогических работников на основе увеличения среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей.

Социальная эффективность реализации мероприятий Программы будет выражена в улучшении качества предоставляемых образовательных услуг, повышении уровня образования, общей культуры граждан, гармонизации их отношений, снижении социальной и психологической напряженности в обществе.

Методика оценки эффективности реализации Программы изложена в приложении N 3.

Приложение N 1

к районной целевой программе

развития образования в

Красноармейском районе

Чувашской Республики

на 2011-2020 годы

Индикаторы
оценки эффективности реализации районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Индикаторы	Годы
		2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1.	Удовлетворенность населения качеством общего образования, процентов от числа опрошенных	76,0	77,0	78,0	79,0	80,0	82,0	84,0	86,0	88,0	90,0
2.	Удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
3.	Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, процентов от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ	91,5	91,6	91,7	92,0	92,2	92,4	92,6	92,8	93,0	93,5
4.	Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, процентов	73,0	75,0	77,0	80,0	83,0	86,0	90,0	93,0	96,0	100,0
5.	Удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, процентов	88,5	89,0	90,0	91,0	92,0	92,5	93,0	93,5	94,0	95,0
6.	Удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
7.	Численность учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях, человек	10,8	10,9	11,0	11,3	11,6	12,0	12,5	13,0	13,5	14
8.	Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях, человек:	15,5	15,5	15,6	15,7	15,9	16,1	16,4	16,6	16,8	17
9.	Расходы консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях, тыс. рублей	38,49	46,188	55,43	61,0	65,0	70,0	80,0	90,0	100,0	100,0
10.	Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных:
	на нормативное подушевое финансирование, процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
	на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0

Приложение N 2

к районной целевой программе

развития образования в

Красноармейском районе

Чувашской Республики

на 2011-2020 гг.

Мероприятия
по реализации районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Наименование мероприятий	Исполнители	Срок исполнения (годы)	Источники финансирования (тыс. рублей)
				Республиканский бюджет Чувашской Республики	Муниципальный бюджет	Внебюджетные средства	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8
I. Реализация проекта "Менеджмент в образовании: самостоятельность, автономность, проектное управление, образовательная логистика"
1.1.	Разработка научно-методических материалов и нормативных документов для образовательных учреждений по обеспечению повышения самостоятельности и автономности образовательных учреждений	Отдел образования	2011-2012

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов таблицы приводится в соответствии с источником

1.3.	Обновление модели сопровождения инноваций в образовании	Отдел образования	2011-2020
1.4.	Реализация инновационных механизмов управления образовательными учреждениями, переведенными на новые организационно-правовые формы	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
1.5.	Развитие разных форм государственно-общественного управления образованием и сопровождение деятельности управляющих советов	Отдел образования, органы местного самоуправления	2011-2020
1.6.	Проведение научно-практических конференций, семинаров, стажировок, творческих командировок по распространению и тиражированию лучших практик по переводу образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
1.7.	Проведение ежегодных конференций представителей органов государственно-общественного управления	Отдел образования, образовательные учреждения, органы местного самоуправления	2011-2020
1.8.	Участие в республиканском конкурсе органов местного самоуправления "Управление инновациями в образовании на муниципальном уровне"	Отдел образования, органы местного самоуправления	2014-2020
1.9.	Проведение конкурсов, конференций, форумов, семинаров, тренингов по формированию проектной культуры	Отдел образования	2011-2020
1.10.	Участие в ежегодных конкурсах инновационных проектов	Отдел образования	2011-2020
1.11.	Информационное сопровождение реализации районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы	Отдел образования, АУ ЧР "Редакция Красноармейской районной газеты "Ял пурнасе"	2011-2020
1.12.	Финансовая поддержка в виде ежегодных премий главы администрации Красноармейского района образовательным учреждениям, добившихся наиболее высоких результатов по итогам учебного года	Отдел образования	2011		30,0		30,0
			2012		30,0		30,0
			2013		30,0		30,0
			2014		30,0		30,0
			2015		30,0		30,0
			2016		45,0		45,0
			2017		45,0		45,0
			2018		45,0		45,0
			2019		45,0		45,0
			2020		45,0		45,0
			Итого		375,0		375,0
	Итого по разделу I		2011		30,0		30,0
			2012		30,0		30,0
			2013		30,0		30,0
			2014		30,0		30,0
			2015		30,0		30,0
			2016		45,0		45,0
			2017		45,0		45,0
			2018		45,0		45,0
			2019		45,0		45,0
			2020		45,0		45,0
			Итого		375,0		375,0
II. Реализация проекта "Кадры в образовании: горизонтальная карьера, квалификация мирового уровня"
2.1.	Организация аттестационных и оценочных процедур в соответствии с Положением об оценке персонала и аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чувашской Республики	Отдел образования	2011-2020
2.2.	Создание центров оценки профессиональных квалификаций для персонала образовательных учреждений	Отдел образования	2016
2.3.	Участие в реализации проекта "Неформальное образование" по освоению учителями навыков преподавания на иностранном языке	Отдел образования	2011-2020
2.4.	Проведение конкурсов "Учитель года", "Мастер педагогического труда" и др.	Отдел образования	2011-2020
2.5.	Финансовая поддержка в виде ежегодных премий главы администрации Красноармейского района педагогам образовательных учреждений Красноармейского района, добившимся наиболее высоких результатов по итогам учебного года		2011		9,0		9,0
			2012		9,0		9,0
			2013		9,0		9,0
			2014		9,0		9,0
			2015		9,0		9,0
			2016		15,0		15,0
			2017		15,0		15,0
			2018		15,0		15,0
			2019		15,0		15,0
			2020		15,0		15,0
			Итого		120,0		120,0
	Итого по разделу II		2011		9,0		9,0
			2012		9,0		9,0
			2013		9,0		9,0
			2014		9,0		9,0
			2015		9,0		9,0
			2016		15,0		15,0
			2017		15,0		15,0
			2018		15,0		15,0
			2019		15,0		15,0
			2020		15,0		15,0
			Итого		120,0		120,0
III. Реализация проекта "Содержание образования: универсальные компетенции, индивидуальные образовательные программы"
3.1.	Создание и поддержка стажировочных площадок по реализации индивидуальных и интегрированных учебных планов (с учетом индивидуальных запросов обучающихся)	Отдел образования	2011-2020
3.2.	Организация и развитие инновационных форм профильного обучения старшеклассников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
3.3.	Создание стажировочных площадок по внедрению технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в образовательный процесс	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
3.4.	Организация и проведение предметных олимпиад школьников, участие в республиканских олимпиадах	Отдел образования (ИМЦ)	2011		7,0		7,0
			2012		7,0		7,0
			2013		7,0		7,0
			2014		7,0		7,0
			2015		7,0		7,0
			2016		7,0		7,0
			2017		7,0		7,0
			2018		7,0		7,0
			2019		7,0		7,0
			2020		7,0		7,0
			Итого		70,0		70,0
3.5.	Проведение конференций, интеллектуальных игр, конкурсов, турниров и т.п. ("Excelsior", др.)	Отдел образования (ИМЦ)	2011		1,0		1,0
			2012		1,0		1,0
			2013		1,0		1,0
			2014		1,0		1,0
			2015		1,0		1,0
			2016		1,0		1,0
			2017		1,0		1,0
			2018		1,0		1,0
			2019		1,0		1,0
			2020		1,0		1,0
			Итого		10,0		10,0
3.6.	Организация и проведение районного фестиваля "Туслах хелхеме", игры-конкурса "Чувашская ласточка - языкознание для всех", "Ростки возрождения", "Юные краеведы"	Отдел образования	2011-2020
3.7.	Проведение районного слета, профилактических конкурсов, викторин, тематических спектаклей (ЮИД, ДЮП)	Отдел образования (ДДЮТ)	2011		6,0		6,0
			2012		6,0		6,0
			2013		6,0		6,0
			2014		6,0		6,0
			2015		6,0		6,0
			2016		6,0		6,0
			2017		6,0		6,0
			2018		6,0		6,0
			2019		6,0		6,0
			2020		6,0		6,0
			Итого		60,0		60,0
3.8.	Проведение районных физкультурно-оздоровительных конкурсов	Отдел образования (ДЮСШ)	2011		20,0		20,0
			2012		20,0		20,0
			2013		20,0		20,0
			2014		20,0		20,0
			2015		20,0		20,0
			2016		20,0		20,0
			2017		20,0		20,0
			2018		20,0		20,0
			2019		20,0		20,0
			2020		20,0		20,0
			Итого		200,0		200,0
3.9.	Участие в республиканском спортивно-оздоровительном фестивале "Президентские состязания". Обеспечение участия лучших спортсменов в республиканских мероприятиях	Отдел образования (ДЮСШ)	2011		21,0		21,0
			2012		21,0		21,0
			2013		21,0		21,0
			2014		21,0		21,0
			2015		21,0		21,0
			2016		21,0		21,0
			2017		21,0		21,0
			2018		21,0		21,0
			2019		21,0		21,0
			2020		21,0		21,0
			Итого		210,0		210,0
3.10.	Организация и проведение мастер-классов "Я б в рабочие пошел" по презентации рабочих профессий для различных отраслей экономики	Отдел образования, ГУ Центр занятости населения Красноармейского района, образовательные учреждения	2011-2020
3.11.	Организация и проведение районного фестиваля иностранных языков	Отдел образования, образовательные учреждения	2012, 2014
3.12.	Проведение мониторинга эффективности обучения чувашскому и иностранным языкам	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
3.13.	Развитие дистанционных и интегрированных форм обучения учащихся	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
	Итого по разделу III		2011		55,0		55,0
			2012		55,0		55,0
			2013		55,0		55,0
			2014		55,0		55,0
			2015		55,0		55,0
			2016		55,0		55,0
			2017		55,0		55,0
			2018		55,0		55,0
			2019		55,0		55,0
			2020		55,0		55,0
			Итого		550,0		550,0
IV. Реализация проекта "Структура образования: интеграция, кредитно-модульная система, новые модели"
4.1.	Поддержка сетевого взаимодействия образовательных учреждений	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
4.2.	Создание и поддержка инновационных сетей образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы и социально-образовательные проекты	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
4.3.	Поддержка создания профессиональных ассоциаций работников образования и родительской общественности	Отдел образования, образовательные учреждения, органы местного самоуправления	2011-2020
4.4.	Открытие кадетских классов на базе МОУ "Траковская гимназия"	Отдел образования, образовательные учреждения	2014		45,0		45,0
			Итого		45,0		45,0
4.5.	Расширение сети классов, занимающихся по программе с углубленным изучением иностранных языков, открытие классов с преподаванием отдельных предметов на иностранном языке	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
4.6.	Развитие новых моделей взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования	Отдел образования, образовательные учреждения	2016-2020
4.7.	Развитие центров сопровождения одаренных детей	Отдел образования	2016-2020
	Итого по разделу IV		2011
			2012
			2013
			2014		45,0		45,0
			2015
			2016
			2017
			2018
			2019
			2020
			Итого		45,0		45,0
V. Реализация проекта "Экономика в образовании: многоканальное финансирование, оптимальная самостоятельность"
5.1.	Развитие инновационных форм многоканального финансирования образования, сочетающих государственные и частные инвестиции в образование	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020
5.2.	Создание современной материальной базы образовательных учреждений (строительство и реконструкция объектов с учетом современных требований к пространственно-предметному компоненту образовательной среды, ремонтные работы)	Отдел образования Учреждения образования - победители проектов на получение субсидий из республиканского бюджета ЧР в соответствии с ежегодным распоряжением КМ ЧР	2011		607,6		607,6
			2012		668,4		668,4
			2013		735,2		735,2
			2014		808,8		808,8
			2015		890,0		890
			2016		980,0		980
			2017		1076,0		1076
			2018		1184,0		1184
			2019		1302,5		1302,5
			2020		1432,8		1432,8
			Итого		9685,3		9685,3
5.3.	Обеспечение доступности качественного образования (подвоз обучающихся из отдаленных населенных пунктов в школу и на профильное обучение)	Отдел образования, образовательные учреждения, органы местного самоуправления	2011		500,0		500,0
			2012		535,0		535,0
			2013		565,0		565,0
			2014		590,0		590,0
			2015		620,0		620,0
			2016		645,0		645,0
			2017		675,0		675,0
			2018		700,0		700,0
			2019		725,0		725,0
			2020		745,0		745,0
			Итого		6 300,0		6 300,0
5.4.	Обеспечение учащихся комплектом учебной литературы для изучения чувашского языка и литературы, истории культуры Чувашской Республики и учебниками на чувашском языке для начальных классов общеобразовательных учреждений Чувашской Республики, включенными в федеральный перечень учебников	Отдел образования	2011	120,0			120,0
			2012	153,0			153,0
			2013	189,0			189,0
			2014	128,4			128,4
			2015	165,3			165,3
			2016	135,8			135,8
			2017	199,0			199,0
			2018	131,3			131,3
			2019	180,2			180,2
			2020	122,0			122,0
			Итого	1524,0			1524,0
5.5.	Государственная поддержка обеспечения детей из малоимущих семей федеральным комплектом учебников	Отдел образования	2011	50,0			50,0
			2012	52,0			52,0
			2013	55,0			55,0
			2014	58,0			58,0
			2015	63,0			63,0
			2016	66,0			66,0
			2017	64,0			64,0
			2018	69,0			69,0
			2019	71,0			71,0
			2020	72,0			72,0
			Итого	620,0			620,0
5.6.	Реализация плана действий по переходу на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений, не требующее установления поправочных коэффициентов	Отдел образования	2011-2020
5.7.	Реализация отраслевой системы оплаты труда, направленной на повышение доходов всех категорий педагогических работников в зависимости от качества и результативности их труда	Отдел образования	2011-2020
5.8.	Развитие и поддержка новых организационно-правовых форм организаций образования, обеспечивающих сочетание академической автономии и государственно-общественного контроля за их деятельностью	Отдел образования, образовательные учреждения, органы местного самоуправления	2016-2020
	Итого по разделу V		2011	170,0	1107,6		1277,6
			2012	205,0	1203,4		1408,4
			2013	244,0	1300,2		1544,2
			2014	186,4	1398,8		1585,2
			2015	228,3	1510,0		1738,3
			2016	201,8	1625,0		1826,8
			2017	263,0	1751,0		2014,0
			2018	200,3	1884,0		2084,3
			2019	251,2	2027,5		2278,7
			2020	194,0	2177,8		2371,8
			Итого	2144,0	15985,3		18129,3
VI. Реализация проекта "Маркетинг в образовании: конкурентоспособные учреждения, международная сертификация, новые услуги"
6.1.	Разработка маркетинговой и ценовой политики при оказании платных образовательных услуг	Отдел образования, образовательные учреждения, органы МСУ	2011-2020
6.2.	Проведение социально-психологических и маркетинговых исследований по выявлению индивидуальных потребностей родителей и учащихся в образовательных услугах, оценки удовлетворенности качеством общего образования	Отдел образования, образовательные учреждения, органы местного самоуправления	2011-2020
6.3.	Подготовка информационно-аналитической информации по итогам социально-психологических и маркетинговых исследований	Отдел образования	2013-2020
6.4.	Развитие новых видов образовательных услуг, ориентированных на высокий уровень удовлетворения индивидуальных запросов граждан	Отдел образования	2016-2020
	Итого по разделу VI		2011-2020
VII. Реализация проекта "Технологии в образовании: мультисервисная информационная образовательная среда, ускоренное интегрированное обучение"
7.1.	Обобщение опыта по внедрению технологий тьюторского сопровождения, технологий духовно-нравственного воспитания, технологий коррекционно-реабилитационной педагогики и психолого-медико-социального сопровождения обучающихся	Отдел образования	2011-2020
7.2.	Внедрение современных технологий обучения физической культуре	Отдел образования, отдел по культуре, спорту и молодежной политике	2011-2020
7.3.	Развитие технологий нового поколения, основанных на синтезе знаний разных наук	Отдел образования	2011-2020
	Итого по разделу VII		2011-2020
VIII. Реализация проекта "Качество образования: оценка сформированности ключевых компетентностей, самооценка качества образовательных услуг"
8.1.	Обеспечение функционирования республиканской системы оценки качества образования	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
8.2.	Организация итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы по новым формам	Отдел образования	2011		3,0		3,0
			2012		3,0		3,0
			2013		3,0		3,0
			2014		3,0		3,0
			2015		3,0		3,0
			2016		3,0		3,0
			2017		3,0		3,0
			2018		3,0		3,0
			2019		3,0		3,0
			2020		3,0		3,0
			Итого		30,0		30,0
8.3.	Организация и проведение мониторинговых исследований качества жизнедеятельности обучающихся в школе	Отдел образования, образовательные учреждения	2011-2020
8.4.	Разработка порядка сертификации общественных экспертов в сфере образования	Отдел образования	2012
8.5.	Применение рефлексивных форм оценки качества образовательных услуг	Отдел образования	2011-2020
	Итого по разделу VIII		2011		3,0		3,0
			2012		3,0		3,0
			2013		3,0		3,0
			2014		3,0		3,0
			2015		3,0		3,0
			2016		3,0		3,0
			2017		3,0		3,0
			2018		3,0		3,0
			2019		3,0		3,0
			2020		3,0		3,0
			Итого		30,0		30,0
	Итого по Программе		2011	170,0	1204,6		1374,6
			2012	205,0	1300,4		1505,4
			2013	244,0	1397,2		1641,2
			2014	186,4	1540,8		1727,2
			2015	228,3	1607,0		1835,3
			2016	201,8	1743,0		1944,8
			2017	263,0	1869,0		2132,0
			2018	200,3	2002,0		2202,3
			2019	251,2	2145,5		2396,7
			2020	194,0	2295,8		2489,8
			Итого	2144,0	17105,3		19249,3

Приложение N 3

к районной целевой программе

развития образования

в Красноармейском районе

Чувашской Республики

на 2011-2020 гг.

Методика
оценки эффективности реализации районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Эффективность реализации районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы определяется на основе следующих установленных индикаторов:

1. Удовлетворенность населения качеством общего образования, процентов от числа опрошенных, - относительный индикатор, отражающий степень удовлетворенности населения объемом и качеством предоставляемых в сфере общего образования услуг.

Данный индикатор вычисляется путем деления числа респондентов, которые удовлетворены качеством предоставляемых в сфере общего образования услуг, на общее число опрошенных. Респонденты определяются по установленной для социологических опросов методике.

2. Удельный вес обучающихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение удельного веса обучающихся 10-11 классов, охваченных профильным обучением, в сравниваемый период.

Данный индикатор вычисляется путем деления количества учащихся 10-11 классов, охваченных профильным обучением, на общее количество старшеклассников средних общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета индикатора являются форма статистической отчетности ОШ-1, РИК-76.

3. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, процентов от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, - относительный индикатор, характеризующий изменение удельного веса выпускников общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ, в сравниваемый период. Данный индикатор вычисляется путем деления числа выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, сдавших ЕГЭ на положительную оценку, на общее число выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

Источниками информации для расчета индикатора являются статистические данные, подготовленные на основе сведений, представленных ФГУ "Федеральный центр тестирования", ГУ "Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий".

4. Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, процентов. Этот показатель формируется как отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики (в расчет берется среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников, занятых во всех сферах, кроме бюджетной). В расчет принимаются бюджетные учреждения Красноармейского района Чувашской Республики.

Показатель рассчитывается по формуле

,

где:

L - отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, процентов;

Ау- среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей, рублей;

Аэ- среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников, занятых в экономике Красноармейского района Чувашской Республики, рублей.

5. Удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, процентов, - показатель, характеризующий эффективность организации различных форм семейного устройства, профилактики социального сиротства, отношение общества к семейному воспитанию и детям-сиротам, направленное на реализацию права ребенка жить и воспитываться в семье.

Данный показатель вычисляется как отношение числа детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, к общему числу детей в возрасте до 18 лет.

Источником информации для расчета показателя является статистическая отчетность РИК-103.

6. Удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение удельного веса общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении, в сравниваемый период.

Данный индикатор вычисляется путем деления числа общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении, на общее число общеобразовательных учреждений республики.

Источниками информации для расчета индикатора являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76.

7. Численность учащихся, приходящихся на одного учителя в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, - индикатор, характеризующий эффективность использования и управления кадровыми ресурсами.

Данный индикатор вычисляется путем деления численности обучающихся во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях на общую численность педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений, занимающих должность учителя и имеющих в качестве основной учебную нагрузку.

Источниками информации для расчета индикатора являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76 и РИК-83.

8. Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городской и сельской местности - показатель, характеризующий эффективность управления ресурсами.

Данный показатель определяется как отношение численности обучающихся во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях к общему числу классов-комплектов муниципальных общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета показателя являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76.

9. Расходы консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях - показатель, характеризующий эффективность использования кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов в системе общего образования республики.

Данный показатель определяется как отношение фактических расходов консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики к среднегодовой численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях без учета численности учащихся в школах-интернатах и негосударственных общеобразовательных учреждениях.

Источниками информации для расчета показателя являются годовой отчет об исполнении консолидированного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики и статистические отчеты ОШ-1, РИК-76.

10. Доля общеобразовательных учреждений, переведенных:

на нормативное подушевое финансирование;

на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат.

Данный показатель отражает степень внедрения в Чувашской Республике современных финансово-экономических моделей управления образованием, мотивирующих учреждения на сокращение неэффективных расходов, повышение качества и увеличение объема предоставляемых услуг. Показатель определяется как отношение числа муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование, к общему числу муниципальных общеобразовательных учреждений республики без учета негосударственных общеобразовательных учреждений и числа муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, к общему числу муниципальных общеобразовательных учреждений республики без учета негосударственных общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета показателя являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76 и ведомственная информация, подготовленная на основе сведений, представленных органами местного самоуправления.

Приложение N 1

к постановлению администрации

Красноармейского района

от 2 декабря 2010 г. N 409

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте названия приложения допущена опечатка. Имеется в виду приложение N 1 к районной целевой программе, утвержденной настоящим постановлением

Подпрограмма
"Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе Чувашской Республики в 2011-2020 годах"

Паспорт Подпрограммы

Наименование подпрограммы	-	Подпрограмма "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе Чувашской Республики в 2011-2020 годах"
Основание для принятия решения о разработке подпрограммы	-	Указ Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25 "О Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года"; постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 1 августа 2008 г. N 230 "О перечнях республиканских и ведомственных целевых программ, предлагаемых к финансированию из республиканского бюджета Чувашской Республики в 2009-2011 годах"
Муниципальный заказчик подпрограммы	-	Администрация Красноармейского района
Основной разработчик подпрограммы	-	Отдел образования администрации Красноармейского района
Цель подпрограммы	-	Повышение роли воспитательной составляющей в деятельности общеобразовательных учреждений для формирования духовно развитой, интеллектуальной, свободной и активной личности, способной к адаптации в социуме и на рынке труда
Задачи подпрограммы	-	Совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей организацию воспитания и дополнительного образования детей в образовательных учреждениях; поддержка образовательных учреждений, реализующих эффективные программы и проекты сопровождения семейного воспитания и формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья; развитие социального партнерства для защиты прав несовершеннолетних, профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; поддержка развития инфраструктуры воспитательных систем образовательных учреждений; повышение уровня профессиональной компетентности кадров, осуществляющих воспитательную деятельность; разработка системы научно-методического сопровождения инновационных процессов в воспитании, анализа и мониторинга воспитательной деятельности образовательных учреждений; обеспечение функционирования информационной среды воспитательной деятельности; внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей
Важнейшие целевые индикаторы и показатели	-	Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, не менее 6 часов в неделю к 2020 году; удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, 100 процентов к 2020 году; количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, 6 к 2020 году; количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, 45 к 2020 году; доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью 66,6 процентов к 2020 году
Сроки реализации подпрограммы	-	2011-2020 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	-	Общая сумма финансирования - 174,0 тыс. рублей за счет средств местного бюджета (в ценах 2010 года), в том числе: в 2011 году - 17,5 тыс. рублей; в 2012 году - 14,0 тыс. рублей; в 2013 году - 17,5 тыс. рублей; в 2014 году - 14,5 тыс. рублей; в 2015 году - 19,0 тыс. рублей; в 2016 году - 19,5 тыс. рублей; в 2017 году - 17,5 тыс. рублей; в 2018 году - 20,5 тыс. рублей; в 2019 году - 18,5 тыс. рублей; в 2020 году - 174,0 тыс. рублей
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социальной и экономической эффективности	-	Социальная эффективность: создание системы поддержки программ инновационного развития воспитательной деятельности образовательных учреждений; расширение возможностей обучающихся в получении услуг дополнительного образования в объеме не менее 2 часов в неделю к 2012 году и не менее 6 часов в неделю к 2020 году; увеличение доли детей и молодежи, получающих дополнительное образование; обеспечение поддержки институтов семейного воспитания; увеличение количества общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья; повышение уровня профессиональной компетентности не менее чем 45 специалистов, осуществляющих воспитательную деятельность; экономическая эффективность: внедрение не менее чем в 66,6 процентах учреждений дополнительного образования детей современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью
Система организации контроля за выполнением подпрограммы	-	Контроль за реализацией подпрограммы осуществляет отдел образования администрации Красноармейского района. Исполнители мероприятий подпрограммы ежегодно к 15 января до 2021 года информируют отдел образования администрации Красноармейского района о ходе выполнения мероприятий подпрограммы. Отдел образования направляет ежегодно к 15 февраля до 2021 года в администрацию Красноармейского района Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации подпрограммы. По окончании срока реализации подпрограммы отдел образования администрации Красноармейского района до 1 марта 2021 г. представляет в администрацию Красноармейского района Чувашской Республики доклад о выполнении подпрограммы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена подпрограмма

В Федеральной программе развития образования воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю. В школах Красноармейского района воспитательную работу с классными коллективами осуществляют 119 педагогических работников, действуют 12 школьных методических объединений классных руководителей. Организацию воспитательной деятельности с обучающимися осуществляют 8 заместителей директоров по воспитательной работе, 17 педагогов дополнительного образования, 10 старших вожатых, 5 социальных педагогов.

В районе ведется активная работа по модернизации системы воспитания подрастающего поколения. Разработаны и внедряются в практику проекты и программы по совершенствованию воспитательной работы. В МОУ "Траковская гимназия" разработана программа патриотического воспитания обучающихся, развития классных коллективов. В МОУ "Пикшикская СОШ" реализовывается программа "Здоровые легкие". В МОУ "Красноармейская СОШ N 2" разработаны и реализуются программы "Стать человеком", "Здоровое детство - здоровые дети", "Школа здоровья". Данная школа является ресурсным центром по профилактике асоциальных явлений среди обучающихся школ района. За 2006-2010 годы проведено более 10 конкурсов инновационных проектов в области воспитания. Каждый четвертый классный руководитель стал их участником. На 5-м районном этапе республиканского конкурса на лучшего классного руководителя 2010 года "Самый классный классный" приняли участие 109 классных руководителей, что составляет 90% от их общего числа. На этапах конкурса педагоги показали возможности использования информационных технологий в деятельность классного руководителя, а также результаты реализации программ индивидуального развития личности ребенка, работы классного руководителя с семьей. Эффективные технологии воспитания демонстрируют классные руководители МОУ "Красноармейская СОШ N 2", МОУ "Траковская гимназия", МОУ "Пикшикская СОШ", МОУ "Убеевская СОШ".

Реализация комплексных мероприятий, направленных на повышение статуса воспитания в образовательных учреждениях и усиление взаимодействия с семьей и другими общественными институтами воспитания, находит отражение в тенденции снижения преступности среди несовершеннолетних как одного из формальных показателей оценки качества воспитательной работы. Количество школьников, состоящих на учете в КДН, по сравнению с 2005 годом уменьшилось в 2 раза.

Это является и следствием повышения эффективности работы центра диагностики и консультирования. Первичная психологическая помощь участникам образовательного процесса в образовательных учреждениях оказывается педагогами-психологами и логопедом ЦДК. В их деятельности реализованы принципы коррекционно-развивающего обучения, индивидуально-психологическая помощь обучающемуся, ранняя диагностика и коррекция отклонений в развитии, сотрудничество семьи и школы.

Значительное внимание уделяется созданию целостной системы физического воспитания обучающихся, включающей урочную и внеурочную деятельность, проведение различных физкультурно-оздоровительных мероприятий. Ежегодно в районе проводится более 20 крупных спортивных мероприятий.

Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством его инициативного действия является дополнительное образование детей. В районе оно организовано в 9 учреждениях различной ведомственной подчиненности, в которых обучается 85% детей и подростков. Этот вид образования социально востребован как органично сочетающий воспитание, обучение и развитие личности ребенка, обладает свойствами открытости, гибкости, мобильности, что позволяет быстро и точно реагировать на образовательный запрос семьи, обеспечить удовлетворение образовательной потребности при индивидуальной траектории. Дополнительное образование содержит более 10 направлений образовательной деятельности. В МОУ ДОД "Дом и детского и юношеского творчества" широко представлены художественное творчество, культурологическое, физкультурно-спортивное, эколого-биологическое, техническое, туристко-краеведческое направления. В 2010 году в среднем на одного школьника приходилось 0,28 часа дополнительного образования в неделю.

Более 80 процентов педагогических работников учреждений дополнительного образования имеют высшее образование. Количество педагогов дополнительного образования, имеющих высшую категорию, выросло с 8% в 2005 году до 27% в 2009 г.

С целью привлечения школьников к занятиям в учебных объединениях по интересам для учащихся в 2009-2010 учебном году были проведены 15 творческих конкурсов, 2 олимпиады, 2 фестиваля, 4 спортивных соревнования, 2 акции, 5 различных познавательных мероприятий.

Федеральным законом от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" организация предоставления услуг дополнительного образования детям отнесена к вопросам местного значения. В связи с существующими различиями в социально-экономических возможностях муниципальных образований возникают трудности в обеспечении качества и доступности услуг дополнительного образования.

В повышении эффективности воспитательной работы имеется ряд проблем:

- неразвитость механизмов государственно-общественного контроля осуществления воспитательной деятельности образовательными учреждениями;

- дефицит профессиональных кадров для осуществления эффективной воспитательной деятельности, обеспечения единства процессов обучения и воспитания в образовательном учреждении.

Их решение предлагает комплекс мероприятий настоящей подпрограммы.

II. Основные цель и задачи, сроки реализации подпрограммы

Основной целью подпрограммы является повышение роли воспитательной составляющей в деятельности образовательных учреждений для формирования духовно развитой, интеллектуальной, свободной и активной личности, способной к адаптации в социуме и на рынке труда.

Задачи подпрограммы:

- совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей организацию воспитания и дополнительного образования детей в образовательных учреждениях;

- реализация эффективной политики инновационного развития воспитательной деятельности образовательных учреждений и гражданских институтов воспитания;

- поддержка общеобразовательных учреждений, реализующих эффективные программы и проекты сопровождения семейного воспитания и формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья;

- развитие социального партнерства для защиты прав несовершеннолетних, предотвращения (профилактики) социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- поддержка развития инфраструктуры воспитательных систем образовательных учреждений;

- повышение уровня профессиональной компетентности кадров, осуществляющих воспитательную деятельность;

- разработка системы методического сопровождения инновационных процессов в воспитании, анализа и мониторинга воспитательной деятельности образовательных учреждений;

- обеспечение функционирования информационной среды воспитательной деятельности;

- внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей.

Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, будет осуществляться в 2011-2020 годах.

Индикаторы эффективности реализации подпрограммы приведены в приложении N 1.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Достижение цели и решение задач подпрограммы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

Мероприятия подпрограммы распределены по восьми направлениям (приложение N 2).

IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Выполнение подпрограммы предусматривается за счет средств местного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики (таблица).

С учетом возможностей районного бюджета объемы средств, направляемые на реализацию подпрограммы, могут уточняться.

Объемы и источник финансирования подпрограммы по годам ее реализации

Источник финансирования	Объемы финансирования (тыс. рублей)
	всего	в том числе по годам
		2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Местный бюджет	174,0	17,5	14,0	17,5	14,5	19,0	15,5	19,5	17,5	20,5	18,5

V. Механизм реализации подпрограммы

Механизм реализации подпрограммы представляет собой скоординированные по срокам и направлениям действия исполнителей с учетом меняющихся социально-экономических условий. В зависимости от изменения задач на разной стадии исполнения отдельные мероприятия подпрограммы могут быть заменены другими, в большей степени отвечающими задачам конкретного периода.

К участию в реализации подпрограммы привлекаются различные организации. Исполнители отдельных мероприятий подпрограммы определяются в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд.

Бюджетная составляющая подпрограммы контролируется в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Чувашской Республики.

Управление реализацией подпрограммы осуществляет основной разработчик - отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики, контролирующий выполнение мероприятий подпрограммы и обеспечивающий целевое и эффективное использование бюджетных средств. Основной разработчик обеспечивает также организационное руководство реализацией подпрограммы.

Исполнители мероприятий подпрограммы ежегодно к 15 января до 2021 года информируют отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики о ходе выполнения мероприятий подпрограммы.

Отдел образования администрации Красноармейского района ежегодно к 15 февраля до 2021 года направляет в администрацию и Собрание депутатов Красноармейского района Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации подпрограммы и эффективности использования финансовых средств. Информация о ходе и итогах реализации подпрограммы открыта для широкой общественности и размещается на сайте района в сети Интернет.

VI. Результаты реализации подпрограммы. Оценка социальной и экономической эффективности подпрограммы

Оценка эффективности реализации подпрограммы проводится на основании следующих показателей:

- социальная эффективность:

- создание системы государственной поддержки программ инновационного развития воспитательной деятельности образовательных учреждений;

- расширение возможностей обучающихся в получении услуг дополнительного образования в объеме не менее 2 часов в неделю к 2012 году и не менее 6 часов в неделю к 2020 году;

- увеличение доли детей и молодежи, получающих дополнительное образование;

- обеспечение поддержки институтов семейного воспитания;

- увеличение количества общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья;

- повышение уровня профессиональной компетентности не менее чем 45 специалистов, осуществляющих воспитательную деятельность;

- экономическая эффективность:

- внедрение не менее чем в 66,6 процентах учреждений дополнительного образования детей современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью.

Эффективность реализации подпрограммы определяется уровнем достижения ее показателей и индикаторов согласно приложению N 3.

Приложение N 1

к подпрограмме "Модернизация

системы воспитания детей

и молодежи в Красноармейском

районе Чувашской Республики

в 2011-2020 годах"

Индикаторы
эффективности реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе Чувашской Республики" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе на 2011-2020 годы

Показатели	Годы реализации подпрограммы
	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, часов в неделю	0,28	2	3	4	5	6	6	6	6	6
Удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, процентов	85	87	92	94	95	96	97	98	99	100
Количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, единиц	1	1	2	2	3	4	4	5	5	6
Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, человек	2	4	6	10	12	20	25	35	40	45
Доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью, процентов	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2

Приложение N 2

к подпрограмме "Модернизация

системы воспитания детей

и молодежи в Красноармейском

районе Чувашской Республики

в 2011-2020 годах"

Мероприятия
подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе Чувашской Республики в 2011-2020 годах"

	Наименование мероприятий	Исполнители	Срок исполнения (годы)	Объем финансирования из средств местного бюджета Красноармейского района Чувашской Республики (тыс. рублей)
1	2	3	4	5
I. Совершенствование нормативной-правовой базы, регулирующей организацию воспитания и дополнительного образования детей в образовательных учреждениях
1.1.	Разработка и принятие нормативных правовых актов по переводу учреждений дополнительного образования детей на нормативное финансирование	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа"	2011-2020
II. Поддержка программ и проектов сопровождения семейного воспитания и формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья
2.1.	Проведение обучающих семинаров, конференций и т.п. по теории и практике организации воспитательной деятельности образовательных учреждений	Информационно-методический центр отдела образования Центр диагностики и консультирования МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" Общеобразовательные учреждения	2011-2020
2.2.	Разработка и реализация программ психолого-педагогического сопровождения семейного воспитания	Центр диагностики и консультирования Общеобразовательные учреждения	2011-2020
2.3.	Конкурс программ нового поколения по здоровьесберегающим технологиям	Центр диагностики и консультирования Общеобразовательные учреждения	2011
			2012	0,5
			2013
			2014
			2015	0,5
			2016
			2017
			2018	0,5
			2019
			2020	0,5
			Итого	2,0
	Всего по разделу II		2011
			2012	0,5
			2013
			2014
			2015	0,5
			2016
			2017
			2018	0,5
			2019
			2020	0,5
			Итого	2,0
III Развитие социального партнерства для защиты прав несовершеннолетних, профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
3.1.	Конкурс программ психолого-педагогического сопровождения детей и молодежи с отклоняющимся поведением	Центр диагностики и консультирования Общеобразовательные учреждения	2011-2020
3.2.	Конкурс программ по профилактике социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	КДН Информационно-методический центр Общеобразовательные учреждения	2011-2020
	Всего по разделу III
IV. Развитие инфраструктуры воспитательных систем образовательных учреждений
4.1.	Проведение конкурса воспитательных систем образовательных учреждений, участие в республиканском конкурсе	Информационно-методический центр Общеобразовательные учреждения	2011	0,5
			2012	0,5
			2013	0,5
			2014	0,5
			2015	0,5
			2016	0,5
			2017	0,5
			2018	0,5
			2019	0,5
			2020	0,5
			Итого	5,0
4.2.	Проведение ярмарки методической продукции по вопросам организации воспитательной деятельности "Методическая ярмарка", участие в республиканском конкурсе	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" Общеобразовательные учреждения	2011-2020
	Всего по разделу IV		2011	0,5
			2012	0,5
			2013	0,5
			2014	0,5
			2015	0,5
			2016	0,5
			2017	0,5
			2018	0,5
			2019	0,5
			2020	0,5
			Итого	5,0
V. Повышение уровня профессиональной компетентности кадров, осуществляющих воспитательную деятельность
5.1.	Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства, участие в республиканских конкурсах: - классных руководителей "Самый классный классный" - организаторов воспитательной деятельности в образовательных учреждениях	Информационно-методический центр	2011	1,0
			2012	1,0
			2013	1,0
			2014	1,0
			2015	1,0
			2016	1,0
			2017	1,0
			2018	1,0
			2019	1,0
			2020	1,0
			Итого	10,0
	- педагогов дополнительного образования детей; - авторских образовательных программ дополнительного образования детей	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества"	2011	1,0
			2012	1,0
			2013	1,0
			2014	1,0
			2015	1,0
			2016	1,0
			2017	1,0
			2018	1,0
			2019	1,0
			2020	1,0
			Итого	10,0
	Всего по разделу V		2011	2,0
			2012	2,0
			2013	2,0
			2014	2,0
			2015	2,0
			2016	2,0
			2017	2,0
			2018	2,0
			2019	2,0
			2020	2,0
			Итого	20,0
VI. Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в воспитании, мониторинг и анализ воспитательной деятельности образовательных учреждений
6.1.	Обеспечение функционирования системы мониторинга: - результативности воспитательной деятельности образовательных учреждений - качества и доступности, объема услуг дополнительного образования детей	Информационно-методический центр МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа" Общеобразовательные учреждения
			2011-2020	-
6.2.	Создание единой базы данных индивидуальных достижений обучающихся в системе дополнительного образования	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа"	2011-2020	-
6.3.	Организация и проведение маркетинговых исследований соответствия запросов граждан и предложений системы дополнительного образования детей	Отдел образования МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа"	2011-2020	-
VII. Функционирование информационной среды воспитательной деятельности
7.1.	Создание электронной библиотеки по актуальным проблемам семейного, коррекционно-развивающего воспитания детей и молодежи	Информационно-методический центр МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа" Общеобразовательные учреждения	2011-2020	-
7.2.	Поддержка баннера "Воспитание и дополнительное образование детей"	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа" Информационно-методический центр Общеобразовательные учреждения	2011-2020
			Итого	-
VIII. Внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей
8.1.	Проведение оценки экономической эффективности деятельности учреждений дополнительного образования детей	Отдел образования МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа"	2011-2020	-
8.2.	Финансовая поддержка для реализации программ развития дополнительного образования детей	Отдел образования (ДДЮТ)	2011	5,0
			2012	-
			2013	5,0
			2014	-
			2015	5,0
			2016	-
			2017	5,0
			2018	-
			2019	5,0
			2020	-
			Итого	25,0
8.3.	Участие в республиканском, всероссийском конкурсе учреждений дополнительного образования детей	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества" МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа"	2011	-
			2012	1,0
			2013	-
			2014	1,0
			2015	-
			2016	1,0
			2017	-
			2018	1,5
			2019	-
			2020	1,5
			Итого	6,0
8.4.	Проведение детских и молодежных творческих, интеллектуальных смотров-конкурсов, фестивалей, конференций	МОУ ДОД "Дом детского и юношеского творчества"	2011	5,0
			2012	5,0
			2013	5,0
			2014	5,5
			2015	5,5
			2016	6,0
			2017	6,0
			2018	6,5
			2019	6,5
			2020	7,0
			Итого	58,0
8.5.	Проведение детских и молодежных смотров-конкурсов, фестивалей по физкультурно-оздоровительной работе	МОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа"	2011	5,0
			2012	5,0
			2013	5,0
			2014	5,5
			2015	5,5
			2016	6,0
			2017	6,0
			2018	6,5
			2019	6,5
			2020	7,0
			Итого	58,0
	Всего по разделу VIII		2011	15,0
			2012	11,0
			2013	15,0
			2014	12,0
			2015	16,0
			2016	13,0
			2017	17,0
			2018	14,5
			2019	18,0
			2020	15,5
			Итого	147,0
Всего по подпрограмме			2011	17,5
			2012	14,0
			2013	17,5
			2014	14,5
			2015	19,0
			2016	15,5
			2017	19,5
			2018	17,5
			2019	20,5
			2020	18,5
			Итого	174,0

Приложение N 3

к подпрограмме "Модернизация

системы воспитания детей

и молодежи в Красноармейском

районе Чувашской Республики

в 2011-2020 годах"

Методика
оценки эффективности реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе на 2011-2020 годы

Эффективность реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Красноармейском районе" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе на 2011-2020 годы определяется на основе следующих индикаторов:

1. Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, часов в неделю, - показатель, характеризующий изменение объема услуг дополнительного образования школьникам в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные учреждений дополнительного образования детей.

2. Удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, процентов, - показатель, характеризующий изменение доли детей и молодежи, охваченных услугами дополнительного образования. Источником информации о показателе являются данные учреждений дополнительного образования детей.

3. Количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, - показатель, характеризующий изменение количества общеобразовательных учреждений в составе Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные общеобразовательных учреждений.

4. Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, - показатель, характеризующий изменение количества специалистов по организации воспитательной деятельности, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, в сравниваемых периодах. Источниками информации о показателе являются данные общеобразовательных учреждений.

5. Доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью, процентов, - показатель, характеризующий изменение доли учреждений дополнительного образования детей, функционирующих по современным формам организационно-финансового управления деятельностью в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные учреждений дополнительного образования детей.

Подпрограмма
"Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Паспорт Подпрограммы

Наименование подпрограммы	-	Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы
Основание для принятия решения о разработке подпрограммы	-	Стратегия развития образования в Чувашской Республике до 2040 года, утвержденная Указом Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25; поручение Президента Российской Федерации на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по развитию местного самоуправления от 1 февраля 2008 г. (от 15 августа 2008 г. N Пр-261)
Муниципальный заказчик подпрограммы	-	Администрация Красноармейского района Чувашской Республики
Основной разработчик подпрограммы	-	Отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики
Цели подпрограммы	-	Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе и обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование
Задачи подпрограммы	-	Обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста как основы их успешного обучения в школе; повышение качества дошкольного образования; совершенствование материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений
Важнейшие целевые индикаторы и показатели подпрограммы	-	К 2020 году (по сравнению с 2010 годом): удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, - увеличение на 21,7 процента; удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений на 100 процентов; удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, - увеличение на 62 процента; удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием в общем числе педагогов дошкольного образования 100 процентов; удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории 100 процентов
Сроки реализации подпрограммы	-	2011-2020 годы
Объемы и источники финансирования	-	Предполагаемый объем финансирования подпрограммы в 2011-2020 годах составит 143,0 тыс. рублей, в том числе за счет средств местного бюджета - 143,0 тыс. рублей:
		2011	32,0
		2012	39,0
		2013	7,0
		2014	8,0
		2015	13,0
		2016	8,0
		2017	7,0
		2018	14,0
		2019	7,0
		2020	8,0
		Итого	143,0
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социальной и экономической эффективности	-	Полное удовлетворение потребностей населения в услугах дошкольных образовательных учреждений (в 2010 году - 80 процентов); увеличение охвата детей организованными формами дошкольного образования до 90 процентов (в 2010 году - 50,5 процента); обеспечение дошкольных образовательных учреждений педагогами, имеющими высшее педагогическое образование до 100% (в 2010 году - 52,8 процентов). Социальная эффективность подпрограммы будет выражена в повышении качества услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, реализующими программы дошкольного образования, обеспечении равных стартовых возможностей каждому дошкольнику для получения школьного образования, снижении социальной и психологической напряженности в обществе. Экономическая эффективность подпрограммы будет достигнута за счет введения нормативного финансирования, перевода дошкольных образовательных учреждений на финансовую самостоятельность, приведения наполняемости групп в соответствие с нормативными показателями

I. Характеристика проблемы, на решение, которой направлена подпрограмма

Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе направлено на гармоничное, адекватное возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста. Дошкольное образование призвано обеспечить для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в начальной школе и на последующих ступенях обучения.

Актуальность разработки подпрограммы обусловлена значительными организационными и содержательными изменениями в системе дошкольного образования, возникшими в результате социально-экономических преобразований: увеличением рождаемости детей, возрастанием потребности населения в получении разнообразных образовательных услуг для детей дошкольного возраста, увеличением числа родителей, желающих пользоваться услугами дошкольных учреждений до достижения детьми трехлетнего возраста.

В Красноармейском районе действуют 6 дошкольных образовательных учреждений и 1 Центр по уходу и присмотру детей, которые предоставляют образовательные услуги с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи и общества в целом. Кроме этого, на базе 4 школ функционируют дошкольные группы. Открыты 4 группы кратковременного пребывания в общеобразовательных школах для детей, не посещающих детские сады. Более 78 процентов детей старшего дошкольного возраста заняты различными формами предшкольной подготовки.

С 2008 года в районе отмечается значительный рост потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений.

По состоянию на 1 октября 2010 г. очередность в дошкольные образовательные учреждения составила 191 ребенок. Кроме того, в 2 детских садах численность детей превышает количество мест, из них 1 укомплектован на 122 процента, 1 - на 120 процентов.

С учетом нынешнего состояния системы дошкольного образования Красноармейского района (обеспеченность местами и охват детей), демографических перспектив предлагаются приоритетные меры, способствующие развитию сети дошкольных учреждений:

- создание дошкольной группы на базе МОУ "Караевская СОШ" и МОУ "Красноармейская СОШ N 2".

Особого внимания требует решение вопроса обеспечения доступности дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В настоящее время в районе на базе МДОУ д/с "Чебурашка" функционирует лишь группа для детей с недоразвитием речи. Эту группу посещают дети от 5 лет. Спрос же на услуги учителя-логопеда неуклонно растет, т.к. растет число детей, нуждающихся в своевременной коррекции недостатков.

Серьезного внимания требует развитие речи ребенка, так как дети дошкольного возраста характеризуются повышенной чувствительностью к овладению языком. В связи с увеличением числа двуязычных детей существует проблема обучения их грамотной речи. Эти моменты недостаточно учитываются в практике работы детских садов, лишь в 1 из них в штат введен учитель-логопед.

В дошкольных образовательных учреждениях ведется большая работа по оздоровлению детей. Формирование здоровьесберегающей среды, интеграция профилактических и оздоровительных технологий в воспитательно-образовательный процесс являются одними из актуальных направлений современной системы дошкольного образования. Но проблема заключается в том, что основную работу по оздоровлению детей ведут сами воспитатели, у которых и без того очень напряженная работа. Поэтому крайне необходимо в штат детских садов ввести должность инструктора по физической культуре. Кроме этого, нужно продолжить работу по совершенствованию организации питания детей, в том числе с учетом особенностей их здоровья.

Необходимо усилить работу по созданию современной предметно-развивающей среды и оценки качества дошкольного образования, разработке системы сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений, при котором каждое образовательное учреждение выступает отдельным ресурсом для других образовательных учреждений и родителей детей дошкольного возраста. Работа детского сада должна стать открытой и доступной для объективной оценки качества дошкольного образования. Одним из приоритетов должны стать укрепление материально-технической базы и оснащение игровым оборудованием.

Имеются также проблемы в кадровом обеспечении дошкольных образовательных учреждений. Низкий уровень заработной платы педагогов системы дошкольного образования (в среднем в 1,5-2 раза меньше, чем у учителей) не позволяет обеспечить детские сады высококвалифицированными педагогическими кадрами, а также привлечь в данную сферу молодых педагогов. Это в свою очередь ведет к снижению качества дошкольного образования и не позволяет омолодить состав педагогов, занятых в системе дошкольного образования. Одной из мер по улучшению этой ситуации должно стать введение новой системы оплаты труда, ориентированной на улучшение качества и результативности труда.

Дошкольное образование позволяет обеспечить ребенку полноценное детство, социальную адаптацию, качественную подготовку к обучению в школе, а родителям - реализовать право на труд, участие в общественной жизни. Оно востребовано родителями, поэтому должно быть гибким, многомодельным, отвечающим социальным запросам населения. Для решения демографических задач дошкольное образование должно стать общедоступным, место в детском саду должно быть предоставлено каждому ребенку.

Мероприятия Программы направлены на решение вышеуказанных проблем.

II. Основные цели и задачи, сроки реализации подпрограммы

Основными целями подпрограммы являются развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе и обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование.

Задачами подпрограммы являются обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста как основы их успешного обучения в школе; повышение качества дошкольного образования; совершенствование материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений.

Индикаторы ожидаемой эффективности реализации подпрограммы приведены в приложении N 1.

Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, будет осуществляться в 2011-2020 годах.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Подпрограмма включает следующие мероприятия по приоритетным направлениям развития системы дошкольного образования:

- обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;

- повышение качества системы дошкольного образования;

- стимулирование инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений;

- нормативно-правовое регулирование и программно-методическое обеспечение организации дошкольного образования;

- раннее сопровождение ребенка и семьи;

- создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования;

- совершенствование материально-технической базы.

Мероприятия по реализации подпрограммы изложены в приложении N 2.

1. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - полное удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений.

Предусматриваются:

- разработка и принятие муниципальных программ развития дошкольного образования, обеспечивающих доступность дошкольного образования для всех категорий детей;

- создание вариативной сети дошкольных образовательных учреждений, предоставляющих родителям право выбора образовательных услуг.

2. Повышение качества системы дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - улучшение качества образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, реализующими общеобразовательные программы дошкольного образования.

Предусматриваются:

- широкое внедрение нового поколения программно-методического обеспечения дошкольного образования;

- определение этнорегионального компонента содержания дошкольного образования;

- повышение профессиональной компетентности педагогических кадров системы дошкольного образования.

3. Стимулирование инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений

Цель мероприятий данного направления - поддержка лучших дошкольных образовательных учреждений и лучших педагогов.

Предусматриваются:

- премии главы администрации в поддержку инновационных проектов по развитию дошкольного образования;

- проведение районных конкурсов среди дошкольных образовательных учреждений и педагогов;

- участие в республиканских конкурсах среди дошкольных образовательных учреждений и педагогов.

4. Нормативно-правовое регулирование и программно-методическое обеспечение организации дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - обеспечение соблюдения законодательства в области дошкольного образования.

Предусматриваются:

- разработка нормативно-правовых и организационных механизмов развития новых типов и видов учреждений (организаций), в том числе интегрированных со школой, учреждениями дополнительного образования, здравоохранения, культуры, автономных учреждений, семейных, частных, корпоративных детских садов;

- внедрение механизмов нормативного подушевого финансирования услуг дошкольного образования с учетом типов и видов учреждений.

5. Раннее сопровождение ребенка и семьи

Цель мероприятий данного направления - создание институциональных механизмов ранней диагностики и постоянного медико-психолого-педагогического сопровождения детей.

Предусматриваются:

- организация комплексной ранней диагностики каждого ребенка дошкольного возраста с целью проектирования индивидуального образовательного маршрута и последующего психолого-медико-педагогического сопровождения;

- развитие в дошкольных образовательных учреждениях вариативных моделей сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - создание системы непрерывного образования, модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Предусматриваются:

введение новой системы оплаты труда, стимулирующих выплат по результатам труда работникам дошкольных образовательных учреждений;

оптимизация штатных расписаний дошкольных образовательных учреждений в зависимости от вида и категории;

разработка и реализация программы системной подготовки и переподготовки педагогов дошкольных образовательных учреждений по предшкольному образованию.

7. Совершенствование материально-технической базы

Цель мероприятий данного направления - обновление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений в соответствии с современными требованиями.

Предусматривается:

оснащение образовательных учреждений, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования, современным технологическим, учебно-игровым оборудованием и мебелью.

IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Основными источниками финансирования подпрограммы являются средства республиканского и местного бюджетов.

Подпрограмма предусматривает программно-целевое финансирование мероприятий, что соответствует принципам формирования республиканского бюджета Чувашской Республики.

Механизм привлечения и использования долевых финансовых средств федерального бюджета, республиканского бюджета, средств местного бюджета определяется соответствующими соглашениями, нормативными правовыми актами Российской Федерации, Чувашской Республики и Красноармейского района. Подпрограмма предусматривает возможность софинансирования конкретных проектов и мероприятий за счет средств федерального бюджета в рамках действующих федеральных целевых программ.

Объемы и источники финансирования подпрограммы (тыс. рублей)

Объемы затрат по источникам финансирования	Годы реализации										Итого
	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Всего в том числе:
из республиканского бюджета Чувашской Республики
из местного бюджета	32,0	39,0	7,0	8,0	13,0	8,0	7,0	14,0	7,0	8,0	143,0

Объем инвестиций и других расходов на финансирование подпрограммы может ежегодно уточняться исходя из возможностей республиканского и местного бюджетов.

V. Механизм реализации подпрограммы

Муниципальным заказчиком подпрограммы является отдел образования администрации Красноармейского района Чувашской Республики.

Отдел образования администрации Красноармейского района ежегодно к 15 февраля до 2021 года представляет информацию о ходе выполнения подпрограммы в администрацию и Собранию депутатов Красноармейского района Чувашской Республики.

VI. Результаты реализации подпрограммы. Оценка социальной и экономической эффективности подпрограммы

Оценка эффективности реализации подпрограммы проводится в сравнении с 2010 годом с учетом следующих показателей:

удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, - увеличение на 21,7 процента;

удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений на 100 процентов;

удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, - увеличение на 62 процента;

удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием в общем числе педагогов дошкольного образования - 100 процентов;

удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории - 100 процентов.

Оценку эффективности расходования бюджетных средств планируется осуществлять ежегодно в течение срока реализации подпрограммы.

Предполагается, что экономическая эффективность подпрограммы будет выражена в повышении уровня жизни молодых семей, увеличении их трудового потенциала.

Социальная эффективность подпрограммы будет выражена в улучшении демографических показателей, обеспечении равных стартовых возможностей каждому дошкольнику для получения школьного образования. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы изложена в приложении N 3.

Приложение N 1

к подпрограмме "Развитие системы

дошкольного образования

в Красноармейском районе Чувашской

Республики на 2011-2020 годы"

районной целевой программы развития

образования в Красноармейском

районе Чувашской Республики

на 2011-2020 годы

Индикаторы
оценки эффективности реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Индикаторы	Годы реализации подпрограммы
		2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
1.	Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, процентов	50,5	53,0	55,5	58,0	60,5	63,0	65,5	68,0	70,5	72,2
2.	Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений, процентов	82,0	84,0	86,0	88,0	90,0	92,0	94,0	96,0	98,0	100,0
3.	Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, процентов	26,0	30,0	35,0	40,0	45,0	50,0	55,0	65,0	75,0	85,0
4.	Удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием в общем числе педагогов дошкольного образования, процентов	53,0	54,0	55,0	56,0	60,0	65,0	70,0	80,0	90,0	100,0
5.	Удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории, процентов	55,0	60,0	65,0	70,0	75,0	80,0	85,0	90,0	95,0	100,0

Приложение N 2

к подпрограмме "Развитие системы

дошкольного образования

в Красноармейском районе Чувашской

Республики на 2011-2020 годы"

районной целевой программы развития

образования в Красноармейском

районе Чувашской Республики

на 2011-2020 годы

Мероприятия
подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Наименование мероприятий	Исполнители	Сроки исполнения (годы)	Объем финансирования (тыс. рублей)
				в том числе			всего
				федеральный бюджет	республиканский бюджет Чувашской Республики	местный бюджет
1	2	3	4	5	6	7	8
I. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования
1.1.	Реализация муниципальных программ развития дошкольного образования	отдел образования администрации района	2011-2020
1.2.	Использование по назначению переоборудованных групповых помещений в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	отдел образования администрации района, дошкольные образовательные учреждения района	2011-2020
1.3.	Открытие дошкольных групп при МОУ "Красноармейская СОШ N 2", "Караевская СОШ"	образовательные учреждения	2011			25,0	25,0
			2012			25,0	25,0
			2013
			2014
			2015
			2016
			2017
			2018
			2019
			2020
			Итого			50,0	50,0
1.4.	Внедрение новых организационно-правовых форм организаций дошкольного образования, обеспечивающих сочетание академической автономии и государственно-общественного контроля за их деятельностью	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
	Всего по разделу I		2011			25,0	25,0
			2012			25,0	25,0
			2013
			2014
			2015
			2016
			2017
			2018
			2019
			2020
			Итого			50,0	50,0
II. Повышение качества системы дошкольного образования
2.1.	Проведение ежегодного мониторинга качества дошкольного образования по направлениям: качество образовательных услуг; профессиональная компетентность педагогических кадров	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
2.2.	Разработка и внедрение системы мер по оздоровлению дошкольников в летний период	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
2.3.	Обеспечение сбалансированного питания детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
2.4.	Расширение спектра дополнительных образовательных услуг на базе дошкольных образовательных учреждений в соответствии с запросами родителей и детей	дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
2.5.	Создание системы государственно-общественного управления в дошкольных образовательных учреждениях	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
	Всего по разделу II		2011-2020
III. Стимулирование инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений
3.1.	Поддержка лучших дошкольных образовательных учреждений и лучших педагогов (премии главы, участие в районных и республиканских конкурсах)	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
3.2.	Организация научно-методического сопровождения системы дошкольного образования	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
3.3.	Районный конкурс проектов по благоустройству территорий дошкольных образовательных учреждений, участие на республиканском этапе	отдел образования администрации Красноармейского района	2011			1,0	1,0
			2012			1,0	1,0
			2013			1,0	1,0
			2014			1,0	1,0
			2015			1,0	1,0
			2016			1,0	1,0
			2017			1,0	1,0
			2018			1,0	1,0
			2019			1,0	1,0
			2020			1,0	1,0
			Итого			10,0	10,0
3.4.	Районный конкурс "Светофорик", участие на республиканском этапе	отдел образования администрации Красноармейского района	2011			1,0	1,0
			2012			1,0	1,0
			2013			1,0	1,0
			2014			1,0	1,0
			2015			1,0	1,0
			2016			1,0	1,0
			2017			1,0	1,0
			2018			1,0	1,0
			2019			1,0	1,0
			2020			1,0	1,0
			Итого			10,0	10,0
3.5.	Муниципальный этап республиканских спортивно-оздоровительных игр "Малышиада", участие на республиканском этапе	отдел образования администрации Красноармейского района	2012			1,0	1,0
			2014			1,0	1,0
			2016			1,0	1,0
			2018			1,0	1,0
			2020			1,0	1,0
			Итого			5,0	5,0
3.6.	Муниципальный этап республиканского конкурса "За здоровьем - в детский сад", участие на республиканском этапе	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
3.7.	Районный конкурс на лучшую методическую разработку по разным образовательным областям среди педагогов системы дошкольного образования	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
3.8.	Районный конкурс "Воспитатель года"	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2013
			2016
			2019
3.9.	Проведение методических недель на базе дошкольных образовательных учреждений	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
3.10.	Развитие эффективных моделей организации предшкольного образования	отдел образования администрации района, дошкольные образовательные учреждения	2012			6,0	6,0
			2015			6,0	6,0
			2018			6,0	6,0
			Итого			18,0	18,0
	Всего по разделу III		2011			2,0	2,0
			2012			9,0	9,0
			2013			2,0	2,0
			2014			3,0	3,0
			2015			8,0	8,0
			2016			3,0	3,0
			2017			2,0	2,0
			2018			9,0	9,0
			2019			2,0	2,0
			2020			3,0	3,0
			Итого			43,0	43,0
IV. Нормативно-правовое регулирование и программно-методическое обеспечение организации дошкольного образования
4.1.	Разработка муниципальных нормативов обеспеченности населения местами в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
4.2.	Разработка муниципальных нормативов финансирования дошкольных образовательных учреждений в зависимости от вида и категории	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
4.3.	Внедрение механизмов нормативного подушевого финансирования услуг дошкольного образования	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
V. Раннее сопровождение ребенка и семьи
5.1.	Создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь для семей с детьми до 3 лет. Поддержка создания на базе детских садов центров поддержки семейного воспитания	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
5.2.	Организация комплексной ранней диагностики каждого ребенка дошкольного возраста с целью проектирования индивидуального образовательного маршрута и последующего психолого-медико-педагогического сопровождения	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
5.3.	Создание единого банка данных о детях дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и их семьях	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
5.4.	Развитие в дошкольных образовательных учреждениях вариативных моделей сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (группы кратковременного пребывания детей, группы "особый ребенок" для детей с комплексными проблемами в развитии, группы круглосуточного пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья из отдаленных населенных пунктов, семейные детские сады и др.)	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
5.5.	Создание безбарьерной среды и коррекционно-развивающего пространства в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: приобретение специализированного учебного и модульного оборудования, инвентаря, комплектов развивающих игр и игрушек и др.	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011			5,0	5,0
			2012			5,0	5,0
			2013			5,0	5,0
			2014			5,0	5,0
			2015			5,0	5,0
			2016			5,0	5,0
			2017			5,0	5,0
			2018			5,0	5,0
			2019			5,0	5,0
			2020			5,0	5,0
			Итого			50,0	50,0
5.6.	Создание в неспециализированных дошкольных образовательных учреждениях условий для воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
	Всего по разделу V		2011			5,0	5,0
			2012			5,0	5,0
			2013			5,0	5,0
			2014			5,0	5,0
			2015			5,0	5,0
			2016			5,0	5,0
			2017			5,0	5,0
			2018			5,0	5,0
			2019			5,0	5,0
			2020			5,0	5,0
			Итого			50,0	50,0
VI. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
6.1.	Модернизация системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений в условиях вариативности дошкольного образования и внедрения новых педагогических и информационных технологий	отдел образования администрации Красноармейского района	2011-2020
6.2.	Введение новой системы дифференцированной оплаты труда, стимулирующих выплат по результатам труда работникам дошкольных образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
6.3.	Оптимизация штатных расписаний дошкольных образовательных учреждений в зависимости от вида и категории. Введение в штаты учителей-логопедов и специалистов для реализации приоритетных направлений развития воспитанников	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
VII. Совершенствование материально-технической базы
7.1.	Создание современной материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
7.2.	Компьютеризация дошкольных образовательных учреждений, внедрение информационных технологий в дошкольное образование	отдел образования администрации Красноармейского района, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020
		Итого:	2011-2020
	Всего по подпрограмме		2011			32,0	32,0
			2012			39,0	39,0
			2013			7,0	7,0
			2014			8,0	8,0
			2015			13,0	13,0
			2016			8,0	8,0
			2017			7,0	7,0
			2018			14,0	14,0
			2019			7,0	7,0
			2020			8,0	8,0
			Итого			143,0	143,0

- Мероприятия, предусмотренные подпрограммой, осуществляются по согласованию с исполнителем.

Приложение N 3

к подпрограмме "Развитие системы

дошкольного образования

в Красноармейском районе Чувашской

Республики на 2011-2020 годы"

районной целевой программы развития

образования в Красноармейском

районе Чувашской Республики

на 2011-2020 годы

Методика
оценки эффективности реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Эффективность реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Красноармейском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" районной целевой программы развития образования в Красноармейском районе Чувашской Республике на 2011-2020 годы (далее - подпрограмма) определяется на основе следующих индикаторов:

1. Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, процентов, - отношение численности детей, воспитывающихся в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, к общей численности детей указанного возраста. Источник: данные статистической отчетности 85-к.

2. Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений, процентов, - отношение численности детей, воспитывающихся в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, к общей численности детей, желающих получать дошкольное образование (дети, охваченные дошкольным образованием + дети, состоящие на учете для определения в детские сады). Источник: данные статистической отчетности 85-к.

3. Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, процентов, - отношение числа дошкольных образовательных учреждений, реализующих дополнительные образовательные программы для детей, к общему числу дошкольных образовательных учреждений. Источник: данные статистической отчетности 85-к.

4. Удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием, процентов, - отношение численности педагогов системы дошкольного образования, имеющих высшее образование, к общей численности педагогов системы дошкольного образования. Источник: данные статистической отчетности 85-к.

5. Удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории - отношение численности детей, получающих коррекционную помощь и дошкольное образование в вариативных формах, к общей численности выявленных детей с ограниченными возможностями здоровья. Источник: данные статистической отчетности 85-к, дополнительная информация учреждений дошкольного образования.