Решение Мариинско-Посадского районного Собрания депутатов Чувашской Республики от 29 марта 2012 г. N С-3/6 "Об утверждении "Муниципальной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" (отменено)

Решение Мариинско-Посадского районного Собрания депутатов Чувашской Республики
от 29 марта 2012 г. N С-3/6
"Об утверждении "Муниципальной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы"

ГАРАНТ:

Решением Мариинско-Посадского районного Собрания депутатов Чувашской Республики от 30 мая 2013 г. N С-7/10 настоящее решение отменено

В целях реализации Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года, утвержденной Указом Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25, Постановления Кабинета Министров Чувашской Республики от 25 сентября 2008 г. N 293 Мариинско-Посадское районное Собрание депутатов решило:

1. Утвердить "Муниципальную целевую программу развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы".

2. Решение вступает в силу со дня его опубликования.

Глава Мариинско-Посадского района

В.И. Морозов

Принята
Решением Мариинско-Посадского
Районного Собрания депутатов
от 29 марта 2012 г. N С-3/6

Муниципальная целевая программа
развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Паспорт программы

Наименование Программы	-	Муниципальная целевая программа развития образования в Чувашской Республике на 2011-2020 годы
Основание для принятия решения о разработке Программы	-	Указ Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25 "О Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года"; постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 1 августа 2008 г. N 230 "О перечнях республиканских и ведомственных целевых программ, предлагаемых к финансированию из республиканского бюджета Чувашской Республики в 2009-2011 годах"; постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 25.09.2008 N 293 "О республиканских целевых программах в сфере образования в Чувашской Республике"
Государственный заказчик Программы	-	Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики
Основной разработчик Программы	-	Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики
Цель и задачи Программы	-	цель Программы: обеспечение доступности качественного образования, ориентированного на формирование конкурентоспособной личности, отвечающей требованиям инновационного развития экономики, обладающей навыками проектирования собственной профессиональной карьеры и достижения современных стандартов качества жизни на основе общечеловеческих ценностей и активной гражданской позиции Задачи Программы: обеспечение доступности качественного образования независимо от места жительства и доходов родителей; достижение эквивалентного мировым образовательным стандартам качества образования, использование в этих целях общепризнанных международных процедур и инструментов контроля качества образования; обеспечение непрерывного медико-психолого-педагогического сопровождения детей с учетом их индивидуальных потребностей, способностей и гендерных особенностей; создание условий для формирования традиционных и трансверсальных компетентностей; создание условий для обеспечения роста самосознания и гражданского взросления общества путем воспитания толерантной, поликультурной личности с активной гражданской позицией; создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни; создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей; разработка организационно-экономических и нормативно-правовых механизмов, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования; внедрение инновационных организационно-экономических моделей и механизмов, повышающих экономическую и социальную эффективность функционирования образовательных учреждений; развитие институтов общественного участия в образовательной деятельности
Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы	-	удовлетворенность населения качеством общего образования 90 процентов от числа опрошенных к 2020 году; удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, 85 процентов к 2020 году; удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, 93 процента к 2020 году; отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Чувашской Республики, 110 процентов к 2020 году; удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, 95 процентов к 2020 году; удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, 100 процентов к 2020 году; численность учащихся, приходящихся на одного учителя в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, 14 к 2020 году; средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях к 2020 году: в городской местности - 25,0; в сельской местности - 17,0; расходы консолидированного бюджета Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях 150,0 тыс. рублей к 2020 году; доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных к 2020 году: на нормативное подушевое финансирование - 100 процентов; на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, - 100 процентов
Срок реализации Программы	-	2011-2020 годы
Перечень подпрограмм	-	Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы; Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике
Объемы и источники финансирования Программы	-	предполагаемый общий объем финансирования на 2011-2020 годы составляет 5474640,7 тыс. рублей (в ценах 2011 года), в том числе: в 2011 году - 252891,5 тыс. рублей; в 2012 году - 403826,1 тыс. рублей; в 2013 году - 492494,6 тыс. рублей; в 2014 году - 608614,1 тыс. рублей; в 2015 году - 757495,8 тыс. рублей; в 2016 году - 643055,8 тыс. рублей; в 2017 году - 587450,9 тыс. рублей; в 2018 году - 581333,2 тыс. рублей; в 2019 году - 575409,7 тыс. рублей; в 2020 году - 572269,0 тыс. рублей; из них средства: федерального бюджета - 547000,0 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 36000,0 тыс. рублей; в 2012 году - 41000,0 тыс. рублей; в 2013 году - 47000,0 тыс. рублей; в 2014 году - 57000,0 тыс. рублей; в 2015 году - 70000,0 тыс. рублей; в 2016 году - 59200,0 тыс. рублей; в 2017 году - 59200,0 тыс. рублей; в 2018 году - 59200,0 тыс. рублей; в 2019 году - 59200,0 тыс. рублей; в 2020 году - 59200,0 тыс. рублей; республиканского бюджета Чувашской Республики 4921846,7 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 216426,5 тыс. рублей; в 2012 году - 362356,1 тыс. рублей; в 2013 году - 444932,6 тыс. рублей; в 2014 году - 551046,1 тыс. рублей; в 2015 году - 686786,8 тыс. рублей; в 2016 году - 583251,8 тыс. рублей; в 2017 году - 527646,9 тыс. рублей; в 2018 году - 521329,2 тыс. рублей; в 2019 году - 515605,7 тыс. рублей; в 2020 году - 512465,0 тыс. рублей; внебюджетных источников - 5794,0 тыс. рублей, в том числе: в 2011 году - 465,0 тыс. рублей; в 2012 году - 470,0 тыс. рублей; в 2013 году - 562,0 тыс. рублей; в 2014 году - 568,0 тыс. рублей; в 2015 году - 709,0 тыс. рублей; в 2016 году - 604,0 тыс. рублей; в 2017 году - 604,0 тыс. рублей; в 2018 году - 604,0 тыс. рублей; в 2019 году - 604,0 тыс. рублей; в 2020 году - 604,0 тыс. рублей
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социальной и экономической эффективности	-	социальная эффективность: удовлетворенность населения качеством общего образования 90 процентов от числа опрошенных к 2020 году; обеспечение высокого уровня профессиональной ориентации школьников на основе запросов рынка труда (удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, 85 процентов к 2020 году); обеспечение социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, 95 процентов к 2020 году); удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, 93 процента к 2020 году от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ; удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, 100 процентов к 2020 году; экономическая эффективность: формирование эффективной экономики образования, основанной на программно-целевых методах финансирования; повышение статуса педагогических работников, достижение отношения среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Чувашской Республики, 110 процентов к 2020 году; численность учащихся, приходящихся на одного учителя в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, 14 к 2020 году; средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях к 2020 году: в городской местности - 25,0; в сельской местности - 17,0; расходы консолидированного бюджета Чувашской Республики в расчете на обучающегося в общеобразовательных учреждениях 150,0 тыс. рублей к 2020 году; доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных к 2020 году: на нормативное подушевое финансирование, - 100 процентов; на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, - 100 процентов
Система организации контроля за выполнением Программы	-	контроль за ходом выполнения Программы осуществляет отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики. Исполнители мероприятий Программы ежегодно к 15 февраля до 2021 года представляют информацию о ходе реализации мероприятий Программы в отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики. Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики ежегодно к 1 марта до 2021 года представляет информацию о ходе реализации мероприятий Программы в экономический и финансовый отдел администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики. По окончании срока реализации Программы отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в администрацию Мариинско-Посадского района Чувашской Республики доклад о выполнении Программы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа

Система образования Мариинско-Посадского района Чувашской Республики за последние 10 лет совершила инновационный прорыв по целому ряду системообразующих направлений, в том числе во внедрении нового организационно-экономического механизма, оптимизации сети образовательных учреждений, создании системы государственно-общественного управления образованием и независимой системы оценки качества образования, модернизации учебно-материальной базы и др.

Стратегическим документом, положившим начало модернизации всей системы образования, стала Президентская программа "Новая школа". В соответствии с ней и другими республиканскими целевыми программами реализовывались идеи последовательного увеличения ресурсов, направленных на удовлетворение потребностей образования (строительство новых школ, увеличение финансирования образовательных учреждений, развитие информатизации и др.). За последние десять лет объем бюджетного финансирования образования в республике вырос более чем в 12 раз, при этом значительно увеличились капитальные расходы. За эти годы построено 2 объекта (школа, физкультурно-спортивный комплекс) и реконструирован 1 объект (дошкольное образовательное учреждение) образования. Активно решались вопросы общесоциального и экономического характера (строительство дорог, газификация сел, благоустройство населенных пунктов).

Образовательные учреждения ведут активный поиск экономических резервов и внутри системы образования: приближают нормативные показатели наполняемости учреждений, классов, количество учащихся на 1 учителя к европейским стандартам, эффективно используют энергоресурсы. В настоящее время наполняемость классов составляет 19,7 ученика, в сельской местности - 16,0, на одного учителя приходится 12 учеников, в сельской местности - 10.

Активное участие Мариинско-Посадского района Чувашской Республики в инновационных проектах также в значительной мере содействует эффективному решению вопросов развития образования. Благодаря участию в 25 наиболее значимых проектах в области образования за последние 10 лет дополнительно привлечены финансовые средства в объеме 3,35 млрд. рублей.

С 2002 года ведется работа по оптимизации сети общеобразовательных учреждений, что позволило создать различные модели школ. В настоящее время на территории Мариинско-Посадского района функционируют 13 школ, в которых обучаются 2721 учащийся. "Точками роста" стали 6 базовых школ, которые обеспечены высококвалифицированными кадрами, в них создана современная учебно-материальная, лабораторно-технологическая и спортивная база.

Инновационная деятельность общеобразовательных учреждений отражается в перспективных программах развития, основу их составляют компетентностный подход к содержанию образования, соответствующие инновационные технологии и средства обучения. Широкое развитие получает сетевое взаимодействие базовых школ с образовательными учреждениями в организации профильного обучения, направленного на реализацию индивидуальных образовательных запросов, интересов и потребностей старшеклассников. В 2010/11 учебном году 72,4 процента старшеклассников было охвачено профильным обучением.

В сельской местности созданы современные образовательные центры, куда ежедневно подвозится более 12,5 тыс. детей из 49 деревень на 15 школьных автобусах. Реализация республиканской программы "Школьный автобус" также способствует широкому развитию творческих, интеллектуальных, спортивных способностей детей.

В районе сформирована многоуровневая система развития одаренных и талантливых детей. Сеть ресурсных центров образовательных учреждений, интеллектуальные и творческие конкурсы различных уровней, индивидуальные программы сопровождения талантов, курирование их ведущими педагогами района, - все эти меры обеспечивают равные условия для открытой конкуренции. Ежегодно растет число участников олимпиад на школьном, муниципальном и республиканском уровнях. Увеличивается число победителей и призеров республиканских предметных олимпиад. В 2011 году 36 старшеклассников стали победителями и призерами по 16 предметам (в 2010 году - 28, в 2009 году - 18, в 2008 году - 10).

Создана система независимой оценки качества образования: с 2001 года введен единый государственный экзамен для выпускников средних школ и с 2006 года - единый муниципальный экзамен для выпускников 9-х классов. Общеобразовательные учреждения района активно участвуют в международных исследованиях качества образования (PIRLS-2006, TIMSS-2007). Принятые меры позволили создать условия для обеспечения доступности качественных образовательных услуг всем детям независимо от места проживания и доходов родителей.

С 2006 года результаты ЕГЭ у выпускников сельских базовых школ сравнялись с результатами ЕГЭ городских школьников. В 2011 году 54,2 процента выпускников сельских школ поступили в вузы, что в 1,5 раза больше, чем в 2010 году. Школы района успешно готовят выпускников для продолжения обучения в профессиональной школе. 97,0 процентов выпускников поступают учиться в учреждения профессионального образования, из них 31,0 процент - в учреждения начального и среднего профессионального образования, 66,0 процентов - в вузы. В 2011 году в ведущие вузы страны поступили 23,7 процента выпускников, а в 2010 году их было менее 1 процента.

Значительная работа проделана по развитию этнокультурного (национального) образования для формирования благоприятной инфраструктуры межнационального общения, условий для сосуществования различных культур, расширения диалога между ними. Все учащиеся имеют возможность изучать родной язык и культуру народов, проживающих в Чувашской Республике. В этих целях школы обеспечиваются современной учебной литературой, в том числе электронными учебными пособиями. Число наименований изданной учебной литературы по родному языку, культуре в расчете на одного учащегося увеличилось в 1,3 раза по сравнению с 2010 годом. Постоянное обновление и совершенствование национального образования способствуют развитию языков и культур народов, проживающих в Чувашии, создают условия для повышения их общей культуры и гармонизации отношений граждан разных национальностей. В настоящее время в республике насчитывается 344 чувашских, 177 русских, 17 татарских национальных школ, в 4 общеобразовательных учреждениях учащиеся изучают мордовский язык. Существующая сеть позволяет удовлетворять потребности детей в получении качественного образования в условиях поликультурного пространства.

Наряду с владением чувашским языком на уровне функциональной грамотности очень важное значение имеет развитие полилингвизма в целом. Формирование личности, владеющей несколькими иностранными языками, - важнейшая задача, обозначенная в Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года. Для решения ее в последние годы сделано немало: введено раннее изучение иностранного языка, расширена сеть школ, в которых учащиеся изучают несколько иностранных языков, 8,5 процента школьников республики охвачено углубленной подготовкой. Для дальнейшего развития этого направления необходимо уже в новом учебном году иметь в каждом муниципалитете как минимум по одной школе, а в микрорайонах городов несколько школ с углубленным изучением иностранных языков.

Значительное внимание уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Положено начало формированию целостной системы физического воспитания школьников, включающей урочную и внеурочную деятельность, проведение различных физкультурно-оздоровительных мероприятий (77,0 процентов учащихся занимаются в спортивных школах, кружках, секциях и др.). Чувашия в числе первых среди регионов России ввела в учебную программу школ 3 часа занятий физической культурой в неделю. Для обеспечения 6-8-часовой двигательной активности в школах ежедневно проводятся утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры. Конкурсность, состязательность, спортивный образ жизни для большинства школьников Чувашии стали реальностью. Ежегодно проводится более 300 крупных спортивных мероприятий разного уровня. Наиболее массовыми являются спартакиада школьников на кубок Президента Чувашской Республики, которая включает самые популярные и доступные виды спорта, республиканская олимпиада по физической культуре, физкультурно-оздоровительные фестивали для дошкольников "Малышиада", республиканские конкурсы "Самый спортивный класс", "Самая спортивная школа".

Активно формируются современный корпус педагогов и управленцев, новая профессиональная культура, внедряются в учебный процесс инновационные образовательные технологии. Опыт лидеров все шире используется в массовой практике. Об этом свидетельствует активное участие педагогов и образовательных учреждений в реализации приоритетного национального проекта "Образование" (далее - ПНПО). В 2006-2008 годах в конкурсных процедурах участвовало около 62,0 процентов школ и 10,0 процентов учителей. Государственную поддержку из федерального бюджета получили 99 школ и 336 учителей, 60 образовательных учреждений и 90 педагогов были удостоены грантов и премий Президента Чувашской Республики.

В системе школьного образования работают 11974 учителя, из них 93,9 процента - с высшим образованием, остальные со средним специальным (в начальных классах). 15,9 процента учителей имеют высшую квалификационную категорию, что в 1,8 раза больше, чем в 2002 году.

С целью стимулирования учителей к непрерывному повышению квалификации, обеспечения результативности их работы модернизируется система аттестации педагогических и руководящих работников школ. Введена новая процедура аттестации: учителя сдают экзамены на определение предметной компетентности, проходят тестирование на ИКТ-компетенцию, в ходе которого проверяется умение создавать и использовать цифровые образовательные ресурсы. По новой схеме в 2007/08 учебном году прошли аттестацию более полутора тысяч педагогов республики.

Одним из главных факторов и значительным резервом повышения качества работы педагогических работников в системе общего образования является новая система дифференцированной оплаты труда, введенная с 1 сентября 2007 г. в соответствии с Указом Президента Чувашской Республики от 19 мая 2007 г. N 39 "О дополнительных мерах государственной поддержки системы образования в Чувашской Республике". Она направлена на повышение эффективности и результативности деятельности каждого педагога. В рамках комплексного проекта модернизации образования, реализацию которого Чувашская Республика начала в 2007 году, во всех общеобразовательных учреждениях создана стимулирующая часть фонда оплаты труда, которая распределяется администрацией учреждения совместно с управляющим советом в зависимости от качества работы. По сравнению с 2006 годом средняя зарплата учителей в 2007 году выросла более чем на 25,0 процентов и составила в 2008 году 9 тыс. рублей.

В республике идет активный процесс формирования системы государственно-общественного управления образованием. Во всех учреждениях образования созданы попечительские и управляющие советы, действуют Республиканский союз попечителей образования, Ассоциация учителей Чувашской Республики, советы директоров школ. Активизации участия общественных формирований в оценке качества образования способствовала реализация приоритетного национального проекта "Образование". В конкурсных процедурах ПНПО в качестве гражданских экспертных организаций участвовало более 10 общественных объединений: Торгово-промышленная палата Чувашской Республики, Ассоциация врачей, общественная организация "Чувашский республиканский совет женщин", Чувашский национальный конгресс и др.

Таким образом, образование, сохраняя некоторые ценности традиционного обучения, будет стремиться к индивидуализации траектории обучения, выбору образовательных технологий и построению образовательной среды, обеспечивающей достижение новых образовательных результатов.

II. Основная цель и задачи Программы, сроки реализации Программы

Основная цель Программы - обеспечение доступности качественного образования, ориентированного на формирование конкурентоспособной личности, отвечающей требованиям инновационного развития экономики, обладающей навыками проектирования собственной профессиональной карьеры и достижения современных стандартов качества жизни на основе общечеловеческих ценностей и активной гражданской позиции.

Достижение этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач:

обеспечение доступности качественного образования независимо от места жительства и доходов родителей;

достижение эквивалентного мировым образовательным стандартам качества образования, использование в этих целях общепризнанных международных процедур и инструментов контроля качества образования;

обеспечение непрерывного медико-психолого-педагогического сопровождения детей с учетом их индивидуальных потребностей, способностей и гендерных особенностей;

создание условий для формирования традиционных и трансверсальных компетентностей;

создание условий для обеспечения роста самосознания и гражданского взросления общества путем воспитания толерантной, поликультурной личности с активной гражданской позицией;

создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;

создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей;

разработка организационно-экономических и нормативно-правовых механизмов, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования;

внедрение инновационных организационно-экономических моделей и механизмов, повышающих экономическую и социальную эффективность функционирования образовательных учреждений;

развитие институтов общественного участия в образовательной деятельности.

Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, будет осуществляться в 2011-2020 годах.

Эффективность реализации Программы определяется уровнем достижения показателей и индикаторов оценки эффективности ее реализации (приложение N 1).

III. Перечень программных мероприятий

Мероприятия Программы изложены в приложении N 2 к настоящей Программе.

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Вместо "приложении N 2" имеется в виду "приложении N 1"

В Программу включены проекты, предусмотренные Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года на среднесрочный период. Каждый проект направлен на достижение определенной инновационной цели (табл. 1).

Таблица 1

Перечень проектов, предусмотренных Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года

N пп	Наименование проекта	Инновационная цель проекта
1	2	3
1.	Менеджмент в образовании: самостоятельность, автономность и проектное управление	создание условий для повышения самостоятельности и автономности образовательных учреждений, внедрение в практику управления проектных методов
2.	Кадры в образовании: горизонтальная карьера	создание условий для планирования профессионального развития и горизонтальной карьеры персонала образовательных учреждений, обеспечивающего решение задач индивидуализации общего образования
3.	Содержание образования: универсальные компетенции	создание институциональных механизмов применения компетентностного подхода в массовой образовательной практике для развития универсальных компетентностей учащихся и достижения высоких образовательных результатов
4.	Структура образования: интеграция, кредитно-модульная система	развитие механизмов сетевого взаимодействия образовательных учреждений и внедрение кредитно-модульной системы для повышения интеграции региональных сетей компетенций в мировую экономическую систему
5.	Экономика в образовании: многоканальное финансирование	развитие форм многоканального финансирования региональной системы образования, стимулирование частных инвестиций потребителей образовательных услуг в повышение интеллектуально-профессионального потенциала региональной экономики
6.	Маркетинг в образовании: конкурентоспособные учреждения, международная сертификация	содействие образовательным учреждениям в повышении конкурентоспособности и расширение возможностей участия учащихся в международной сертификации
7.	Технологии в образовании: мультисервисная информационная образовательная среда	обновление технологий раннего развития, обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции, непрерывного психолого-медико-социального сопровождения, обеспечивающее баланс фундаментального и компетентностного подходов в образовании, применение эффективных мировых практик для создания мультисервисной информационной образовательной среды
8.	Качество образования: оценка сформированности ключевых компетентностей	создание системы оценки сформированности универсальных компетенций обучающихся на основе специально разработанных количественных и качественных показателей

Предлагаемый комплекс проектов представлен в виде программных мероприятий, направленных на эффективное использование потенциала системы образования в Чувашской Республике при соответствующей государственной поддержке.

IV. Ресурсное обеспечение Программы

Основными источниками финансирования Программы (табл. 2) являются:

средства федерального бюджета и республиканского бюджета Чувашской Республики для финансирования приоритетных направлений инвестиционных проектов развития образования;

внебюджетные источники, в том числе средства, привлекаемые для реализации образовательных проектов.

Программа предусматривает программно-целевое финансирование мероприятий, что соответствует принципам формирования республиканского бюджета Чувашской Республики.

Механизм привлечения и использования финансовых средств федерального бюджета определяется соответствующими соглашениями, нормативными правовыми актами Российской Федерации. Программа предусматривает возможность софинансирования ряда конкретных проектов и мероприятий за счет средств федерального бюджета в рамках действующих федеральных целевых программ или средств республиканского бюджета Чувашской Республики (на конкурсной основе).

Таблица 2

Объемы финансирования Программы

Годы	Объемы затрат по источникам финансирования (тыс. рублей)
	из федерального бюджета	из республиканского бюджета Чувашской Республики	из внебюджетных источников	всего
2011	36000,0	216426,5	465,0	252891,5
2012	41000,0	362356,1	470,0	403826,1
2013	47000,0	444932,6	562,0	492494,6
2014	57000,0	551046,1	568,0	608614,1
2015	70000,0	686786,8	709,0	757495,8
2016	59200,0	583251,8	604,0	643055,8
2017	59200,0	527646,9	604,0	587450,9
2018	59200,0	521329,2	604,0	581133,2
2019	59200,0	515605,7	604,0	575409,7
2020	59200,0	512465,0	604,0	572269,0

Объем инвестиций и других расходов на реализацию Программы может ежегодно уточняться исходя из возможностей республиканского бюджета Чувашской Республики, а также объемов средств, предусмотренных на эти цели в федеральном бюджете.

V. Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы представляет собой скоординированные по срокам и направлениям действия исполнителей, осуществляемые в рамках комплекса проектов, охватывающих ключевые функциональные области сферы образования, и обеспечивающие опережающее развитие системы образования в Чувашской Республике в соответствии со Стратегией развития образования в Чувашской Республике до 2040 года и логикой современной модели образования, ориентированной на решение задач инновационного развития экономики, разработанной Министерством образования и науки Российской Федерации.

Государственным заказчиком Программы является Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики обеспечивает координацию деятельности органов исполнительной власти Чувашской Республики и органов местного самоуправления, осуществляющих меры по выполнению Программы, согласованность действий по ее реализации, целевому и эффективному использованию бюджетных средств, осуществляет взаимодействие с исполнителями Программы, а также общий контроль за реализацией Программы.

Исполнители мероприятий Программы ежегодно к 15 февраля до 2021 года представляют информацию о ходе реализации мероприятий Программы в Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики ежегодно к 1 марта до 2021 года представляет информацию о ходе реализации мероприятий Программы в Министерство экономического развития и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики.

По окончании срока реализации Программы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в Кабинет Министров Чувашской Республики доклад о ходе выполнения Программы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

VI. Результаты реализации Программы.
Оценка социальной и экономической эффективности Программы

Оценка эффективности реализации Программы проводится на основании следующих показателей:

удовлетворенность населения качеством общего образования 90 процентов от числа опрошенных к 2020 году;

удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, 85 процентов к 2020 году;

удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, 93 процента к 2020 году;

отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Чувашской Республики, 110 процентов к 2020 году;

удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, 95 процентов к 2020 году;

удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, 100 процентов к 2020 году;

численность учащихся, приходящихся на одного учителя в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, 14 к 2020 году;

средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях к 2020 году:

в городской местности - 25,0;

в сельской местности - 17,0;

расходы консолидированного бюджета Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях 150,0 тыс. рублей к 2020 году;

доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных к 2020 году:

на нормативное подушевое финансирование, - 100 процентов;

на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, - 100 процентов.

Предполагается, что общий экономический эффект от реализации мероприятий Программы будет достигнут за счет формирования эффективной экономики образования, основанной на программно-целевых методах финансирования, повышения социального статуса педагогических работников на основе увеличения среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей.

Социальная эффективность реализации мероприятий Программы будет выражена в улучшении качества предоставляемых образовательных услуг, повышении уровня образования, общей культуры граждан, гармонизации их отношений, снижении социальной и психологической напряженности в обществе.

Методика оценки эффективности реализации Программы изложена в приложении N 3.

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Вместо "приложении N 3" имеется в виду "приложении N 2"

Приложение N 1
к Районной целевой программе
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Мероприятия
по реализации Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Наименование мероприятий	Исполнители	Срок исполнения (годы)	Источники финансирования (тыс. рублей)
				федеральный бюджет	республиканский бюджет Чувашской Республики	внебюджетные средства	всего
1	2	3	4	5	6	7	8
I. Реализация проекта "Менеджмент в образовании: самостоятельность, автономность, проектное управление, образовательная логистика"
1.1.	Разработка пакета научно-методических материалов и нормативных документов для образовательных учреждений и органов местного самоуправления по обеспечению повышения самостоятельности и автономности образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления*	2011		50,0		50,0
			2012		55,0		55,0
			Итого		105,0		105,0
1.2.	Нормативное закрепление принципов разработки образовательных программ в соответствии с новыми образовательными стандартами	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
1.3.	Разработка, реализация, обновление модели сопровождения инноваций в образовании	Минобразования Чувашии	2011		60,0		60,0
			2012		68,3		68,3
			Итого		128,3		128,3
1.4.	Подготовка аналитических материалов по вопросам внедрения проектного менеджмента в практику инновационного развития образовательных учреждений на основе прикладных исследований	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации*	2011		30,0	30,0	60,0
			2012		33,0	30,0	63,0
			2013		37,0	35,0	72,0
			2014		40,0	40,0	80,0
			2015		40,0	45,0	85,0
			2016		42,4	54,0	96,4
			2017		44,7	54,0	98,7
			2018		47,0	54,0	101,0
			2019		49,3	54,0	103,3
			2020		51,8	54,0	105,8
			Итого		415,2	450,0	865,2
1.5.	Подготовка аналитических материалов по итогам аудита деятельности органов местного самоуправления в области управления инновациями в образовании	Минобразования Чувашии, профессиональные ассоциации	2011		50,0	45,0	95,0
			2012		55,0	50,0	105,0
			2013		60,0	50,0	110,0
			2014		61,5	60,0	121,5
			2015		62,0	75,0	137,0
			2016		65,7	80,0	145,7
			2017		69,3	80,0	149,3
			2018		72,8	80,0	152,8
			2019		76,4	80,0	156,4
			2020		80,3	80,0	160,3
			Итого		653,0	680,0	1333,0
1.6.	Реализация инновационных механизмов управления образовательными учреждениями, переведенными на новые организационно-правовые формы	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения*	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
1.7.	Организация деятельности экспертных и координационных советов по приоритетным направлениям развития общего образования	Минобразования Чувашии	2011		70,0	70,0	140,0
			2012		75,0	70,0	145,0
			2013		80,0	70,0	150,0
			2014		80,0	70,0	150,0
			2015		80,0	100,0	180,0
			2016		84,8	100,0	184,8
			2017		89,5	100,0	189,5
			2018		93,9	100,0	193,9
			2019		98,6	100,0	198,6
			2020		103,6	100,0	203,6
			Итого		855,4	880,0	1735,4
1.8.	Разработка и реализация проектов по постинтернатному сопровождению воспитанников специальных (коррекционных) школ-интернатов	Минобразования Чувашии, Минздравсоцразвития Чувашии	2011		220,0		220,0
			2012		242,0		242,0
			2013		257,3		257,3
			2014		260,0		260,0
			2015		262,0		262,0
			2016		277,7		277,7
			2017		293,0		293,0
			2018		307,6		307,6
			2019		323,0		323,0
			2020		339,2		339,2
			Итого		2781,8		2781,8
1.9.	Развитие разных форм государственно-общественного управления образованием и сопровождение деятельности управляющих советов	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
1.10.	Проведение научно-практических конференций, семинаров, стажировок, творческих командировок по распространению и тиражированию лучших практик по переводу образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2011		150,0	50,0	200,0
			2012
			2013		180,0	55,0	235,0
			2014
			2015		160,0	70,0	230,0
			2016		169,6	68,0	237,6
			2017		178,9	68,0	246,9
			2018		187,9	68,0	255,9
			2019		197,3	68,0	265,3
			2020		207,1	68,0	275,1
			Итого		1430,8	515,0	1945,8
1.11.	Проведение ежегодных форумов представителей органов государственно-общественного управления и профессиональных ассоциаций	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2011		40,0	40,0	80,0
			2012		45,0	45,0	90,0
			2013		50,0	50,0	100,0
			2014		52,0	55,0	107,0
			2015		53,0	60,0	113,0
			2016		56,2	75,0	131,2
			2017		59,3	75,0	134,3
			2018		62,2	75,0	137,2
			2019		65,3	75,0	140,3
			2020		68,6	75,0	143,6
			Итого		551,6	625,0	1176,6
1.12.	Проведение республиканского конкурса органов местного самоуправления "Управление инновациями в образовании на муниципальном уровне"	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации	2014		300,0		300,0
			2015		300,0		300,0
			2016		318,0		318,0
			2017		335,5		335,5
			2018		352,3		352,3
			2019		369,9		369,9
			2020		388,4		388,4
			Итого		2364,1		2364,1
1.13.	Проведение конкурсов, конференций, форумов, семинаров, тренингов по формированию проектной культуры	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", профессиональные ассоциации	2011		100,0		100,0
			2012		100,0		100,0
			2013		100,0		100,0
			2014		100,0		100,0
			2015		100,0		100,0
			2016		106,0		106,0
			2017		111,8		111,8
			2018		117,4		117,4
			2019		123,3		123,3
			2020		129,5		129,5
			Итого		1088,0		1088,0
1.14.	Проведение ежегодных конкурсов научных, инновационных проектов, софинансирование участия в федеральных конкурсах	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011		850,0		850,0
			2012		915,0		915,0
			2013		950,0		950,0
			2014		950,0		950,0
			2015		800,0		800,0
			2016		848,0		848,0
			2017		894,6		894,6
			2018		939,4		939,4
			2019		986,3		986,3
			2020		1035,7		1035,7
			Итого		9169,0		9169,0
1.15.	Проведение республиканского конкурса научно-исследовательских работ (в области естественных и технических наук) студентов, аспирантов, молодых ученых "Наука XXI века"	Минобразования Чувашии	2011		50,0		50,0
			2012		50,0		50,0
			2013		50,0		50,0
			2014		50,0		50,0
			2015		50,0		50,0
			2016		53,0		53,0
			2017		55,9		55,9
			2018		58,7		58,7
			2019		61,6		61,6
			2020		64,7		64,7
			Итого		543,9		543,9
1.16.	Формирование системы образовательной логистики, направленной на повышение эффективности функционирования системы управления образованием	Минобразования Чувашии	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
1.17.	Создание институциональных механизмов, поддерживающих систему образовательной логистики	Минобразования Чувашии	2015		133,4		133,4
			2016		141,4		141,4
			2017		149,2		149,2
			2018		156,6		156,6
			2019		164,5		164,5
			2020		172,7		172,7
			Итого		917,8		917,8
1.18.	Подготовка и издание информационно-методических сборников "Практика применения проектного менеджмента в образовании Чувашии", "Практика общественного управления в Чувашской Республике"	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2013		150,0		150,0
			2015		140,0		140,0
			2016		148,4		148,4
			2017		156,6		156,6
			2018		164,4		164,4
			2019		172,6		172,6
			2020		181,2		181,2
			Итого		1113,2		1113,2
1.19.	Информационное сопровождение реализации Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011-2020 годы	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		150,0	15,0	165,0
			2012		150,0	17,0	167,0
			2013		150,0	20,0	170,0
			2014		155,0	25,0	180,0
			2015		150,0	25,0	175,0
			2016		159,0	14,0	173,0
			2017		167,7	14,0	181,7
			2018		176,1	14,0	190,1
			2019		184,9	14,0	198,9
			2020		194,2	14,0	208,2
			Итого		1636,9	172,0	1808,9
1.20.	Подготовка и издание информационно-методических сборников по обобщению опыта в области психолого-медико-социального сопровождения участников образовательного процесса, коррекции и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и по проблемам их интеграции в образовательное пространство	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции"	2012		150,0		150,0
			2014		150,0		150,0
			Итого		300,0		300,0
	Итого по разделу I		2011		1820,0	250,0	2070,0
			2012		1938,3	212,0	2150,3
			2013		2064,3	280,0	2344,3
			2014		2198,5	250,0	2448,5
			2015		2330,4	375,0	2705,4
			2016		2470,2	391,0	2861,2
			2017		2606,0	391,0	2997,0
			2018		2736,3	391,0	3127,3
			2019		2873,0	391,0	3264,0
			2020		3017,0	391,0	3408,0
			Итого		24054,0	3322,0	27376,0
II. Реализация проекта "Кадры в образовании: горизонтальная карьера, квалификация мирового уровня"
2.1.	Грантовая поддержка разработки и реализация региональной модели сопровождения профессионального развития персонала образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", профессиональные ассоциации	2012		50,0		50,0
2.2.	Грантовая поддержка разработки вариативной персонифицированной системы повышения квалификации работников образования	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2011		150,0		150,0
2.3.	Реализация вариативной персонифицированной системы повышения квалификации и сопровождение профессионального развития работников образования	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", профессиональные ассоциации	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.4.	Разработка и реализация модульных программ повышения квалификации руководителей образовательных учреждений "Проектирование образовательной программы школы", "Управление персоналом образовательного учреждения в условиях инновационного развития", "Образовательная логистика в управлении образованием"	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", профессиональные ассоциации	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.5.	Грантовая поддержка разработки образовательных модульных программ для педагогов и руководителей образовательных учреждений "Формула успеха" и "Креативный менеджер" по обучению навыкам продвижения инновационных идей и креативного мышления	Минобразования Чувашии, профессиональные ассоциации	2011		50,0		50,0
			2012		50,0		50,0
			Итого		100,0		100,0
2.6.	Грантовая поддержка разработки образовательных модульных программ для руководителей образовательных учреждений "Образовательная логистика и образовательные услуги" для повышения эффективности управления образовательным процессом	Минобразования Чувашии, профессиональные ассоциации	2013		50,0		50,0
			2014		50,0		50,0
			Итого		100,0		100,0
2.7.	Грантовая поддержка разработки образовательных модульных программ для педагогов "Тьюторские технологии в образовании", "Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов учащихся"	Минобразования Чувашии, профессиональные ассоциации	2011		20,0		20,0
			2012		22,0		22,0
			2013		25,0		25,0
			2014		27,0		27,0
			2015		30,0		30,0
			2016		30,0		30,0
			2017		31,7		31,7
			2018		33,2		33,2
			2019		34,8		34,8
			2020		36,5		36,5
			Итого		290,2		290,2
2.8.	Обучение и переобучение педагогических и медицинских работников общеобразовательных учреждений для ведения интегрированного курса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение освоения ими образовательных программ в полном объеме	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011		132,0		132,0
			2012		145,0		145,0
			2013		160,0		160,0
			2014		160,0		160,0
			2015		165,0		165,0
			2016		165,0		165,0
			2017		174,1		174,1
			2018		182,8		182,8
			2019		191,9		191,9
			2020		201,5		201,5
			Итого		1677,3		1677,3
2.9.	Грантовая поддержка разработки модульных программ повышения квалификации учителей физического воспитания, тренеров-преподавателей	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011		15,0	10,0	25,0
			2012		16,0	12,0	28,0
			2013		18,0	13,0	31,0
			2014		20,0	15,0	35,0
			2015		22,0	17,0	39,0
			Итого		91,0	67,0	158,0
2.10.	Подготовка аналитических материалов по итогам организационно-кадрового аудита инновационных образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, профессиональные ассоциации	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.11.	Проведение социально-психологических исследований по изучению качества трудовой жизни персонала образовательных учреждений	Минобразования Чувашии	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.12.	Мониторинг кадрового обеспечения образовательных учреждений и создание республиканского электронного банка вакансий руководящих и педагогических работников	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.13.	Разработка и организация аттестационных и оценочных процедур в соответствии с Положением об оценке персонала и аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Чувашской Республики	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011		1000,0		1000,0
			2012		1150,8		1150,8
			2013		1245,0		1245,0
			2014		1355,2		1355,2
			2015		1514,9		1514,9
			2016		1595,0		1595,0
			2017		1682,7		1682,7
			2018		1766,9		1766,9
			2019		1855,2		1855,2
			2020		1948,0		1948,0
			Итого		15113,7		15113,7
2.14.	Создание центров оценки профессиональных квалификаций для персонала образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2016		295,3		295,3
			2017		311,5		311,5
			2018		327,1		327,1
			2019		343,5		343,5
			2020		360,6		360,6
			Итого		1638,0		1638,0
2.15.	Организация обучающих семинаров и тренингов для педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов по реализации модели непрерывного психолого-медико-социального сопровождения учащихся и их родителей и модели инклюзивного и специального образования	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции", профессиональные ассоциации	2011		150,0		150,0
			2012		170,0		170,0
			2013		190,0		190,0
			2014		200,0		200,0
			2015		200,0		200,0
			Итого		910,0		910,0
2.16.	Организация обучающих семинаров для руководителей образовательных учреждений и работников экономических специальностей по переводу образовательных учреждений на новые организационно-правовые формы	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.17.	Организация обучающих семинаров для педагогов образовательных учреждений по формированию и оценке универсальных компетенций учащихся	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.18.	Реализация проекта "Неформальное образование" по освоению учителями навыков преподавания на иностранном языке	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.19.	Проведение обучающих семинаров-тренингов по современным методикам организации физкультурно-оздоровительной работы с учителями физической культуры, тренерами	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011		130,0		130,0
			2012		143,0		143,0
			2013		157,0		157,0
			2014		160,0		160,0
			2015		165,0		165,0
			2016		165,0		165,0
			2017		174,1		174,1
			2018		182,8		182,8
			2019		191,9		191,9
			2020		201,5		201,5
			Итого		1670,3		1670,3
2.20.	Проведение конкурсов "Учитель года", "Молодой учитель", "Педагог-реабилитолог" и др., участие во всероссийских и международных конкурсах	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2011		250,0		250,0
			2012		270,0		270,0
			2013		300,0		300,0
			2014		310,0		310,0
			2015		320,0		320,0
			2016		320,0		320,0
			2017		337,6		337,6
			2018		354,5		354,5
			2019		372,2		372,2
			2020		390,8		390,8
			Итого		3225,1		3225,1
2.21.	Грантовая поддержка создания индивидуальных творческих мастерских педагогов	Минобразования Чувашии	2011		70,0	30,0	100,0
			2012		75,0	50,0	125,0
			2013		80,0	50,0	130,0
			2014		85,0	55,0	140,0
			2015		90,0	60,0	150,0
			2016		90,0	58,0	148,0
			2017		95,0	58,0	153,0
			2018		99,7	58,0	157,7
			2019		104,7	58,0	162,7
			2020		109,9	58,0	167,9
			Итого		899,3	535,0	1434,3
2.22.	Организация и проведение акций по привлечению и трудоустройству молодых специалистов (в том числе и с непедагогическим образованием) в образовательные учреждения	Минобразования Чувашии, Госслужба занятости Чувашии, образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2011		30,0	20,0	50,0
			2012		35,0	20,0	55,0
			2013		40,0	25,0	65,0
			2014		45,0	30,0	75,0
			2015		50,0	30,0	80,0
			2016		50,0	30,0	80,0
			2017		52,8	30,0	82,8
			2018		55,4	30,0	85,4
			2019		58,2	30,0	88,2
			2020		61,1	30,0	91,1
			Итого		477,5	275,0	752,5
2.23.	Создание и поддержка баннера "Кадровый потенциал системы образования в Чувашской Республике" на республиканском образовательном портале	Минобразования Чувашии	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Итого по разделу II		2011		1997,0	60,0	2057,0
			2012		2126,8	82,0	2208,8
			2013		2265,0	88,0	2353,0
			2014		2412,2	100,0	2512,2
			2015		2556,9	107,0	2663,9
			2016		2710,3	88,0	2798,3
			2017		2859,5	88,0	2947,5
			2018		3002,4	88,0	3090,4
			2019		3152,4	88,0	3240,4
			2020		3309,9	88,0	3397,9
			Итого		26392,4	877,0	27269,4
III. Реализация проекта "Содержание образования: универсальные компетенции, индивидуальные образовательные программы"
3.1.	Грантовая поддержка разработки модели и пакета концептуальных, научно-методических материалов и нормативно-правовых документов по организации образовательного процесса на основе принципа индивидуализации, направленного на формирование универсальных компетенций учащихся	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации	2011		60,0		60,0
3.2.	Грантовая поддержка разработки пакета концептуальных, научно-методических материалов и нормативно-правовых документов по реализации региональной модели непрерывного профессионального образования	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", профессиональные ассоциации, образовательные учреждения	2014		50,0		50,0
3.3.	Грантовая поддержка разработки модульных программ и учебно-методического комплекса цивилизационных тренингов по формированию трансверсальных компетентностей и развитию социальных навыков учащихся	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации, образовательные учреждения	2011		40,0		40,0
			2012		50,0		50,0
			2013		50,0		50,0
			2014		52,0		52,0
			2015		55,0		55,0
			2016		58,3		58,3
			2017		61,5		61,5
			2018		64,6		64,6
			2019		67,8		67,8
			2020		71,2		71,2
			Итого		570,4		570,4
3.4.	Формирование многоуровневой системы непрерывного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Чувашии, Минздравсоцразвития Чувашии	2011		220,0		220,0
			2012		230,0		230,0
			2013		230,0		230,0
			2014		230,0		230,0
			2015		260,0		260,0
			2016		275,6		275,6
			2017		290,8		290,8
			2018		305,3		305,3
			2019		320,6		320,6
			2020		336,6		336,6
			Итого		2698,9		2698,9
3.5.	Грантовая поддержка разработки и реализация модели инклюзивного и специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья, создание экспериментальных и стажировочных площадок по проблеме интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное пространство	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции", ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2014		80,0		80,0
			2015		90,0		90,0
			2016		95,4		95,4
			2017		100,6		100,6
			2018		105,7		105,7
			2019		111,0		111,0
			2020		116,5		116,5
			Итого		699,2		699,2
3.6.	Создание и поддержка стажировочных площадок по реализации индивидуальных и интегрированных учебных планов (с учетом индивидуальных запросов обучающихся)	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
3.7.	Организация и развитие инновационных форм профильного обучения старшеклассников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
3.8.	Создание стажировочных площадок по внедрению технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в образовательный процесс	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
3.9.	Организация и проведение предметных олимпиад школьников, участие во всероссийских, международных олимпиадах	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		1440,0		1440,0
			2012		1450,6		1450,6
			2013		1772,6		1772,6
			2014		1802,7		1802,7
			2015		1928,0		1928,0
			2016		2043,7		2043,7
			2017		2156,1		2156,1
			2018		2263,9		2263,9
			2019		2377,1		2377,1
			2020		2495,9		2495,9
			Итого		19730,6		19730,6
3.10.	Проведение конференций, интеллектуальных игр, конкурсов, турниров и т.п. ("Excelsior", "Юность Большой Волги" и др.)	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		350,0	20,0	370,0
			2012		350,0	30,0	380,0
			2013		350,0	40,0	390,0
			2014		350,0	50,0	400,0
			2015		360,0	55,0	415,0
			2016		381,6	30,0	411,6
			2017		402,6	30,0	432,6
			2018		422,7	30,0	452,7
			2019		443,9	30,0	473,9
			2020		466,0	30,0	496,0
			Итого		3876,8	345,0	4221,8
3.11.	Разработка электронных учебных изданий по чувашскому языку и литературе и их тиражирование	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011		400,0		400,0
			2012		450,0		450,0
			2013		450,0		450,0
			2014		450,0		450,0
			2015		500,0		500,0
			2016		530,0		530,0
			2017		559,2		559,2
			2018		587,1		587,1
			2019		616,5		616,5
			2020		647,3		647,3
			Итого		5190,1		5190,1
3.12.	Организация и проведение республиканского фестиваля "Туслах хелхеме", игры-конкурса "Чувашская ласточка - языкознание для всех" и др.	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		100,0		100,0
			2012		100,0		100,0
			2013		120,0		120,0
			2014		120,0		120,0
			2015		130,0		130,0
			2016		137,8		137,8
			2017		145,4		145,4
			2018		152,6		152,6
			2019		160,3		160,3
			2020		168,3		168,3
			Итого		1334,4		1334,4
3.13.	Проведение республиканского слета, профилактических конкурсов, викторин, тематических спектаклей юных инспекторов движения	Минобразования Чувашии, МВД по Чувашии*, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		30,0	10,0	40,0
			2012		33,0	15,0	48,0
			2013		35,0	17,0	52,0
			2014		36,0	20,0	56,0
			2015		45,0	22,0	67,0
			2016		47,7	15,0	62,7
			2017		50,3	15,0	65,3
			2018		52,8	15,0	67,8
			2019		55,5	15,0	70,5
			2020		58,3	15,0	73,3
			Итого		443,6	159,0	602,6
3.14.	Проведение республиканских физкультурно-оздоровительных конкурсов, спартакиад. Обеспечение участия лучших спортсменов во всероссийских мероприятиях	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии	2011		1027,5		1027,5
			2012		1110,0		1110,0
			2013		1150,0		1150,0
			2014		1150,0		1150,0
			2015		1300,5		1300,5
			2016		1378,5		1378,5
			2017		1454,3		1454,3
			2018		1527,1		1527,1
			2019		1603,4		1603,4
			2020		1683,6		1683,6
			Итого		13384,9		13384,9
3.15.	Проведение республиканского спортивно-оздоровительного фестиваля "Президентские состязания". Участие во всероссийском фестивале	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии	2011		100,0		100,0
			2012		110,0		110,0
			2013		120,0		120,0
			2014		120,0		120,0
			2015		150,0		150,0
			2016		159,0		159,0
			2017		167,7		167,7
			2018		176,1		176,1
			2019		184,9		184,9
			2020		194,2		194,2
			Итого		1481,9		1481,9
3.16.	Организация и проведение республиканских соревнований по игровым видам спорта: волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, в том числе в рамках школьной лиги по игровым видам спорта	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии	2011		100,0		100,0
			2012		110,0		110,0
			2013		120,0		120,0
			2014		120,0		120,0
			2015		150,0		150,0
			2016		159,0		159,0
			2017		167,7		167,7
			2018		176,1		176,1
			2019		184,9		184,9
			2020		194,2		194,2
			Итого		1481,9		1481,9
3.17.	Организация и проведение мастер-классов "Я б в рабочие пошел" по презентации рабочих профессий для различных отраслей экономики	Минобразования Чувашии, Минэкономразвития Чувашии, Минпромэнерго Чувашии, Торгово-промышленная палата Чувашской Республики*, образовательные учреждения	2011		50,0		50,0
			2012		50,0		50,0
			2013		60,0		60,0
			2014		60,0		60,0
			2015		65,0		65,0
			2016		68,9		68,9
			2017		72,7		72,7
			2018		76,3		76,3
			2019		80,1		80,1
			2020		84,1		84,1
			Итого		667,1		667,1
3.18.	Организация республиканских акций по стимулированию профессионального самоопределения детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции", образовательные учреждения, профессиональные ассоциации	2011		50,0	25,0	75,0
			2012		50,0	28,0	78,0
			2013		60,0	30,0	90,0
			2014		60,0	35,0	95,0
			2015		65,0	35,0	100,0
			2016		68,9	30,0	98,9
			2017		72,7	30,0	102,7
			2018		76,3	30,0	106,3
			2019		80,1	30,0	110,1
			2020		84,1	30,0	114,1
			Итого		667,1	303,0	970,1
3.19.	Организация и поддержка участия школьников в проектах по международному обмену и лингвистических конкурсах разного уровня по оценке навыков владения иностранными языками	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011		80,0	50,0	130,0
			2012		80,0	50,0	130,0
			2013		90,0	52,0	142,0
			2014		90,0	55,0	145,0
			2015		90,0	55,0	145,0
			2016		95,4	30,0	125,4
			2017		100,6	30,0	130,6
			2018		105,7	30,0	135,7
			2019		111,0	30,0	141,0
			2020		116,5	30,0	146,5
			Итого		959,2	412,0	1371,2
3.20.	Организация и проведение республиканского фестиваля иностранных языков	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2012		150,0		150,0
			2014		150,0		150,0
			Итого		300,0		300,0
3.21.	Проведение мониторинга эффективности обучения чувашскому и иностранным языкам	Минобразования Чувашии, ГНУ "Чувашский государственный институт гуманитарных наук", ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
3.22.	Развитие дистанционных и интегрированных форм обучения учащихся	Минобразования Чувашии, ГНУ "Чувашский государственный институт гуманитарных наук", ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", образовательные учреждения	2011		200,0		200,0
			2012		210,0		210,0
			2013		210,0		210,0
			2014		210,0		210,0
			2015		250,0		250,0
			2016		265,0		265,0
			2017		279,6		279,6
			2018		293,6		293,6
			2019		308,2		308,2
			2020		323,7		323,7
			Итого		2550,1		2550,1
	Итого по разделу III		2011		4247,5	105,0	4352,5
			2012		4533,6	123,0	4656,6
			2013		4817,6	139,0	4956,6
			2014		5130,7	160,0	5290,7
			2015		5438,5	167,0	5605,5
			2016		5764,8	105,0	5869,8
			2017		6081,8	105,0	6186,8
			2018		6385,9	105,0	6490,9
			2019		6705,3	105,0	6810,3
			2020		7040,5	105,0	7145,5
			Итого		56146,2	1219,0	57365,2
IV. Реализация проекта "Структура образования: интеграция, кредитно-модульная система, новые модели"
4.1.	Грантовая поддержка оптимизации и сетевого взаимодействия образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации, образовательные учреждения	2011		150,0		150,0
			2012		150,0		150,0
			2013		160,0		160,0
			2014		160,0		160,0
			2015		160,0		160,0
			2016		169,6		169,6
			2017		178,9		178,9
			2018		187,9		187,9
			2019		197,3		197,3
			2020		207,1		207,1
			Итого		1720,8		1720,8
4.2.	Создание и поддержка инновационных сетей образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы и социально-образовательные проекты	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации, образовательные учреждения	2011		80,0	50,0	130,0
			2012		80,0	53,0	133,0
			2013		85,0	55,0	140,0
			2014		85,0	58,0	143,0
			2015		85,0	60,0	145,0
			2016		90,1	20,0	110,1
			2017		95,1	20,0	115,1
			2018		99,8	20,0	119,8
			2019		104,8	20,0	124,8
			2020		110,0	20,0	130,0
			Итого		914,8	376,0	1290,8
4.3.	Развитие сети образовательных учреждений, реализующих образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в интегрированных и дистанционных формах	Минобразования Чувашии	2011		425,0		425,0
			2012		450,0		450,0
			2013		571,7		571,7
			2014		620,5		620,5
			2015		687,8		687,8
			2016		729,1		729,1
			2017		769,2		769,2
			2018		807,6		807,6
			2019		848,0		848,0
			2020		890,4		890,4
			Итого		6799,3		6799,3
4.4.	Разработка методических основ накопительной системы зачетных единиц (кредитов) по итогам обучения по модульным образовательным программам	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.5.	Поддержка создания профессиональных ассоциаций работников образования и родительской общественности	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, профессиональные ассоциации, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.6.	Грантовая поддержка образовательных учреждений, участвующих в эксперименте по интеграции учебных программ общего, профессионального и дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		50,0		50,0
			2012		73,3		73,3
			Итого		123,3		123,3
4.7.	Грантовая поддержка кадетских школ и классов на базе общеобразовательных учреждений	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		200,0		200,0
			2012		200,0		200,0
			2013		200,0		200,0
			2014		220,0		220,0
			2015		220,0		220,0
			2016		233,2		233,2
			2017		246,0		246,0
			2018		258,3		258,3
			2019		271,2		271,2
			2020		284,8		284,8
			Итого		2333,5		2333,5
4.8.	Расширение сети классов, занимающихся по программе с углубленным изучением иностранных языков, открытие классов с преподаванием отдельных предметов на иностранном языке	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.9.	Развитие новых моделей взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2016-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.10.	Развитие центров сопровождения одаренных детей и их международная сертификация	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2016-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.11.	Развитие сетей образовательных учреждений, предоставляющих услуги непрерывного образования	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011		300,0		300,0
			2012		330,0		330,0
			2013		350,0		350,0
			2014		370,0		370,0
			2015		390,0		390,0
			2016		413,4		413,4
			2017		436,1		436,1
			2018		457,9		457,9
			2019		480,8		480,8
			2020		504,9		504,9
			Итого		4033,1		4033,1
	Итого по разделу IV		2011		1205,0	50,0	1255,0
			2012		1283,3	53,0	1336,3
			2013		1366,7	55,0	1421,7
			2014		1455,5	58,0	1513,5
			2015		1542,8	60,0	1602,8
			2016		1635,4	20,0	1655,4
			2017		1725,3	20,0	1745,3
			2018		1811,5	20,0	1831,5
			2019		1902,1	20,0	1922,1
			2020		1997,2	20,0	2017,2
			Итого		15924,8	376,0	16300,8
V. Реализация проекта "Экономика в образовании: многоканальное финансирование, оптимальная самостоятельность"
5.1.	Развитие инновационных форм многоканального финансирования образования, сочетающих государственные и частные инвестиции в образование	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.2.	Создание современной материальной базы образовательных учреждений (строительство и реконструкция объектов с учетом современных требований к пространственно-предметному компоненту образовательной среды)	Минобразования Чувашии, Минстрой Чувашии, органы местного самоуправления	2011	20000,0	162200,0		182200,0
			2012	20000,0	260000,0		280000,0
			2013	20000,0	339000,0		359000,0
			2014	22000,0	441000,0		463000,0
			2015	25000,0	573000,0		598000,0
			2016	16000,0	450000,0		466000,0
			2017	16000,0	390000,0		406000,0
			2018	16000,0	380000,0		396000,0
			2019	16000,0	370000,0		386000,0
			2020	16000,0	362579,0		378579,0
			Итого	187000,0	3727779,0		3914779,0
5.3.	Обеспечение доступности качественного образования (поставка школьных автобусов)	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	8000,0			8000,0
			2012	8000,0	30000,0		38000,0
			2013	8000,0	30000,0		38000,0
			2014	8000,0	30000,0		38000,0
			2015	8000,0	30000,0		38000,0
			2016	12000,0	45000,0		57000,0
			2017	12000,0	45000,0		57000,0
			2018	12000,0	45000,0		57000,0
			2019	12000,0	45000,0		57000,0
			2020	12000,0	45000,0		57000,0
			Итого	100000,0	345000,0		445000,0
5.4.	Государственная поддержка одаренных детей и молодежи (стипендии, конкурсы, форумы, фестивали, проекты и др.)	Минобразования Чувашии, Минкультуры Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011	8000,0	25000,0		33000,0
			2012	13000,0	26625,0		39625,0
			2013	19000,0	28355,6		47355,6
			2014	27000,0	30198,7		57198,7
			2015	37000,0	32010,6		69010,6
			2016	31200,0	33931,2		65131,2
			2017	31200,0	35797,4		66997,4
			2018	31200,0	37584,1		68784,1
			2019	31200,0	39463,3		70663,3
			2020	31200,0	41436,5		72636,5
			Итого	260000,0	330402,4		590402,4
5.5.	Грантовая поддержка семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, и семей с приемными детьми, желающих обучать детей по платным дополнительным образовательным программам	Минобразования Чувашии, Минкультуры Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		50,0		50,0
			2012		53,2		53,2
			2013		56,7		56,7
			2014		60,4		60,4
			2015		64,0		64,0
			2016		67,8		67,8
			2017		71,5		71,5
			2018		75,1		75,1
			2019		78,9		78,9
			2020		82,8		82,8
			Итого		660,4		660,4
5.6.	Обеспечение учащихся комплектом учебной литературы для изучения чувашского языка и литературы, истории культуры Чувашской Республики и учебниками на чувашском языке для начальных классов общеобразовательных учреждений Чувашской Республики, включенными в федеральный перечень учебников	Минобразования Чувашии	2011		5200,0		5200,0
			2012		5538,0		5538,0
			2013		5898,0		5898,0
			2014		6281,4		6281,4
			2015		6658,3		6658,3
			2016		6357,8		6357,8
			2017		6996,0		6996,0
			2018		7318,3		7318,3
			2019		7809,2		7809,2
			2020		8220,0		8220,0
			Итого		66277,0		66277,0
5.7.	Государственная поддержка обеспечения детей из малоимущих семей, воспитанников интернатных учреждений и детских домов федеральным комплектом учебников	Минобразования Чувашии	2011		5200,0		5200,0
			2012		5538,0		5538,0
			2013		5898,0		5898,0
			2014		6281,4		6281,4
			2015		6658,3		6658,3
			2016		6346,1		6346,1
			2017		6902,5		6902,5
			2018		7154,9		7154,9
			2019		7674,0		7674,0
			2020		8113,6		8113,6
			Итого		65766,8		65766,8
5.8.	Обеспечение образовательных учреждений, предоставляющих образовательные услуги детям с ограниченными возможностями здоровья, специальным реабилитационным и вспомогательным оборудованием	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011		2000,0		2000,0
			2012		2130,0		2130,0
			2013		2268,5		2268,5
			2014		2416,0		2416,0
			2015		2561,0		2561,0
			2016		2714,7		2714,7
			2017		2864,0		2864,0
			2018		3007,2		3007,2
			2019		3157,6		3157,6
			2020		3315,5		3315,5
			Итого		26434,5		26434,5
5.9.	Реализация плана действий по переходу на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений, не требующее установления поправочных коэффициентов	Минобразования Чувашии, Минфин Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.10.	Реализация отраслевой системы оплаты труда, направленной на повышение доходов всех категорий педагогических работников в зависимости от качества и результативности их труда	Минобразования Чувашии, Минфин Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.11.	Государственная поддержка оснащения инновационных образовательных учреждений современным учебным оборудованием, мебелью, учебно-методической литературой, услуги по экспедированию оборудования	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011		440,0		440,0
			2012		15000,0		15000,0
			2013		15000,0		15000,0
			2014		15000,0		15000,0
			2015		15000,0		15000,0
			2016		15000,0		15000,0
			2017		15000,0		15000,0
			2018		15000,0		15000,0
			2019		15000,0		15000,0
			2020		15000,0		15000,0
			Итого		135440,0		135440,0
5.12.	Оснащение современным спортивным и реабилитационным оборудованием образовательных учреждений, активно внедряющих здоровьесберегающие технологии	Минобразования Чувашии	2011		100,0		100,0
			2012		106,5		106,5
			2013		113,4		113,4
			2014		120,8		120,8
			2015		128,0		128,0
			2016		135,7		135,7
			2017		143,2		143,2
			2018		150,4		150,4
			2019		157,9		157,9
			2020		165,8		165,8
			Итого		1321,7		1321,7
5.13.	Развитие и поддержка новых организационно-правовых форм организаций образования, обеспечивающих сочетание академической автономии и государственно-общественного контроля за их деятельностью	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2016		100,0		100,0
			2017		100,0		100,0
			2018		100,0		100,0
			2019		100,0		100,0
			2020		100,0		100,0
			Итого		500,0		500,0
	Итого по разделу V		2011	36000,0	200190,0		236190,0
			2012	41000,0	344990,7		385990,7
			2013	47000,0	426590,2		473590,2
			2014	57000,0	531358,7		588358,7
			2015	70000,0	666080,2		736080,2
			2016	59200,0	559653,3		618853,3
			2017	59200,0	502874,6		562074,6
			2018	59200,0	495390,0		554590,0
			2019	59200,0	488440,9		547640,9
			2020	59200,0	484013,2		543213,2
			Итого	547000,0	4699581,8		5246581,8
VI. Реализация проекта "Маркетинг в образовании: конкурентоспособные учреждения, международная сертификация, новые услуги"
6.1.	Разработка маркетинговой и ценовой политики при оказании платных образовательных услуг	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
6.2.	Проведение социально-психологических и маркетинговых исследований по выявлению индивидуальных потребностей родителей и учащихся в образовательных услугах, оценки удовлетворенности качеством общего образования	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2012		70,0		70,0
			2014		74,6		74,6
			2016		83,8		83,8
			2017		88,4		88,4
			2018		92,8		92,8
			2019		97,4		97,4
			2020		102,3		102,3
			Итого		609,3		609,3
6.3.	Подготовка и издание информационно-аналитических сборников по итогам социально-психологических и маркетинговых исследований	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2013		40,0		40,0
			2015		45,2		45,2
			2016		47,9		47,9
			2017		50,5		50,5
			2018		53,0		53,0
			2019		55,7		55,7
			2020		58,5		58,5
			Итого		350,8		350,8
6.4.	Подготовка и издание рекламно-информационных сборников о системе образования в Чувашской Республике, в том числе каталога образовательных услуг	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		100,0		100,0
			2014		120,8		120,8
			2016		135,7		135,7
			2017		143,2		143,2
			2018		150,4		150,4
			2019		157,9		157,9
			2020		165,8		165,8
			Итого		973,8		973,8
6.5.	Поддержка и сопровождение участия общеобразовательных учреждений и учащихся в процедурах международной сертификации	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		40,0		40,0
			2012		42,6		42,6
			2013		45,4		45,4
			2014		48,4		48,4
			2015		51,3		51,3
			2016		54,4		54,4
			2017		57,4		57,4
			2018		60,3		60,3
			2019		63,3		63,3
			2020		66,5		66,5
			Итого		529,6		529,6
6.6.	Развитие новых видов образовательных услуг, ориентированных на высокий уровень удовлетворения индивидуальных запросов граждан	Минобразования Чувашии	2016-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Итого по разделу VI		2011		140,0		140,0
			2012		112,6		112,6
			2013		85,4		85,4
			2014		243,8		243,8
			2015		96,5		96,5
			2016		321,8		321,8
			2017		339,5		339,5
			2018		356,5		356,5
			2019		374,3		374,3
			2020		393,1		393,1
			Итого		2463,5		2463,5
VII. Реализация проекта "Технологии в образовании: мультисервисная информационная образовательная среда, ускоренное интегрированное обучение"
7.1.	Разработка и принятие нормативных правовых актов, утверждающих региональные стандарты условий организации и ведения образовательных процессов при внедрении профильного, индивидуального обучения, инклюзивного и специального образования	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2012		100,0		100,0
7.2.	Проведение ежегодного межрегионального образовательного форума "Живая практика. Новые технологии для профессионалов"	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		30,0		30,0
			2012		32,0		32,0
			2013		34,1		34,1
			2014		36,3		36,3
			2015		38,5		38,5
			2016		40,8		40,8
			2017		43,0		43,0
			2018		45,2		45,2
			2019		47,5		47,5
			2020		49,9		49,9
			Итого		397,3		397,3
7.3.	Учебно-методическое обеспечение экспериментальных и стажировочных площадок, созданных в целях реализации Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011-2020 годы	Минобразования Чувашии	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
7.4.	Грантовая поддержка экспериментальных и стажировочных площадок по внедрению технологий тьюторского сопровождения, технологий духовно-нравственного воспитания, технологий коррекционно-реабилитационной педагогики и психолого-медико-социального сопровождения учащихся	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		100,0		100,0
			2012		106,5		106,5
			2013		113,4		113,4
			2014		120,8		120,8
			2015		128,0		128,0
			2016		135,7		135,7
			2017		143,2		143,2
			2018		150,4		150,4
			2019		157,9		157,9
			2020		165,8		165,8
			Итого		1321,7		1321,7
7.5.	Внедрение современных технологий обучения физической культуре	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
7.6.	Развитие технологий нового поколения, основанных на синтезе знаний разных наук	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2016		1430,0		1430,0
			2017		1430,0		1430,0
			2018		1430,0		1430,0
			2019		1430,0		1430,0
			2020		1430,0		1430,0
			Итого		7150,0		7150,0
	Итого по разделу VII		2011		130,0		130,0
			2012		238,5		238,5
			2013		147,5		147,5
			2014		157,1		157,1
			2015		166,5		166,5
			2016		1606,5		1606,5
			2017		1616,2		1616,2
			2018		1625,6		1625,6
			2019		1635,4		1635,4
			2020		1645,7		1645,7
			Итого		8969,0		8969,0
VIII. Реализация проекта "Качество образования: оценка сформированности ключевых компетентностей, самооценка качества образовательных услуг"
8.1.	Обеспечение функционирования республиканской системы оценки качества образования	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", РГОУ "Центр новых образовательных технологий", образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
8.2.	Апробация технологии оценки универсальных компетенций учащихся (по аналогии с международными исследованиями PISA, TIMSS)	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", РГОУ "Центр новых образовательных технологий"	2011		50,0		50,0
			2012		50,0		50,0
			2013		55,0		55,0
			2014		58,0		58,0
			2015		60,0		60,0
			2016		63,0		63,0
			2017		65,0		65,0
			2018		68,0		68,0
			2019		70,0		70,0
			2020		75,0		75,0
			Итого		614,0		614,0
8.3.	Организация итоговой аттестации выпускников и вступительных испытаний для поступления в учреждения среднего и высшего профессионального образования в форме ЕГЭ	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр новых образовательных технологий", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		6167,0		6167,0
			2012		6567,9		6567,9
			2013		6994,8		6994,8
			2014		7449,5		7449,5
			2015		7859,2		7859,2
			2016		8291,5		8291,5
			2017		8706,0		8706,0
			2018		9141,3		9141,3
			2019		9598,4		9598,4
			2020		10078,3		10078,3
			Итого		80853,9		80853,9
8.4.	Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы по новым формам	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр новых образовательных технологий", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		440,0		440,0
			2012		445,0		445,0
			2013		496,1		496,1
			2014		529,1		529,1
			2015		600,8		600,8
			2016		677,0		677,0
			2017		713,0		713,0
			2018		748,7		748,7
			2019		788,9		788,9
			2020		825,1		825,1
			Итого		6263,7		6263,7
8.5.	Организация и проведение мониторинговых исследований качества жизни учащихся	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр новых образовательных технологий", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011		40,0		40,0
			2012		40,0		40,0
			2013		50,0		50,0
			2014		53,0		53,0
			2015		55,0		55,0
			2016		58,0		58,0
			2017		60,0		60,0
			2018		63,0		63,0
			2019		65,0		65,0
			2020		70,0		70,0
			Итого		554,0		554,0
8.6.	Разработка порядка сертификации общественных экспертов в сфере образования	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр новых образовательных технологий", органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2012		29,4		29,4
8.7.	Применение рефлексивных форм оценки качества образовательных услуг	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Итого по разделу VIII		2011		6697,0		6697,0
			2012		7132,3		7132,3
			2013		7595,9		7595,9
			2014		8089,6		8089,6
			2015		8575,0		8575,0
			2016		9089,5		9089,5
			2017		9544,0		9544,0
			2018		10021,0		10021,0
			2019		10522,3		10522,3
			2020		11048,4		11048,4
			Итого		88315,0		88315,0
	Итого по Программе		2011	36000,0	216426,5	465,0	252891,5
			2012	41000,0	362356,1	470,0	403826,1
			2013	47000,0	444932,6	562,0	492494,6
			2014	57000,0	551046,1	568,0	608614,1
			2015	70000,0	686786,8	709,0	757495,8
			2016	59200,0	583251,8	604,0	643055,8
			2017	59200,0	527646,9	604,0	587450,9
			2018	59200,0	521329,2	604,0	581133,2
			2019	59200,0	515605,7	604,0	575409,7
			2020	59200,0	512465,0	604,0	572269,0
			Итого	547000,0	4921846,7	5794,0	5474640,7

______________________________

* Мероприятия, предусмотренные Программой, осуществляются по согласованию с исполнителем.

Примечание. Средства федерального бюджета подлежат привлечению в случае установления соответствующих расходных обязательств нормативными правовыми актами органов государственной власти Российской Федерации.

Приложение N 2
к Районной целевой программе
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Методика
оценки эффективности реализации Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Эффективность реализации Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы определяется на основе следующих установленных индикаторов:

1. Удовлетворенность населения качеством общего образования, процентов от числа опрошенных, - относительный индикатор, отражающий степень удовлетворенности населения объемом и качеством предоставляемых в сфере общего образования услуг.

Данный индикатор вычисляется путем деления числа респондентов, которые удовлетворены качеством предоставляемых в сфере общего образования услуг, на общее число опрошенных. Респонденты определяются по установленной для социологических опросов методике.

2. Удельный вес учащихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение удельного веса учащихся 10-11 классов, охваченных профильным обучением, в сравниваемый период.

Данный индикатор вычисляется путем деления количества учащихся 10-11 классов, охваченных профильным обучением, на общее количество старшеклассников средних общеобразовательных учреждений республики.

Источниками информации для расчета индикатора являются форма статистической отчетности ОШ-1, РИК-76, ведомственная информация, подготовленная на основе сведений, представленных муниципальными органами управления образованием.

3. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, процентов от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, - относительный индикатор, характеризующий изменение удельного веса выпускников общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ, в сравниваемый период. Данный индикатор вычисляется путем деления числа выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, сдавших ЕГЭ на положительную оценку, на общее число выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

Источниками информации для расчета индикатора являются статистические данные, подготовленные на основе сведений, представленных ФГУ "Федеральный центр тестирования", ГУ "Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий".

4. Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной заработной плате работников, занятых в экономике Чувашской Республики, процентов. Этот показатель формируется как отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в экономике Чувашской Республики (в расчет берется среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников, занятых во всех сферах, кроме бюджетной). В расчет принимаются бюджетные учреждения муниципальных образований и бюджетные учреждения Чувашской Республики, не учитываются федеральные и негосударственные учреждения. Расчет по государственным и муниципальным общеобразовательным учреждениям производится суммарно.

Показатель рассчитывается по формуле

,

где:

L - отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы учителей государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в экономике Чувашской Республики, процентов;

- среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей, рублей;

- среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников, занятых в экономике Чувашской Республики, рублей.

5. Удельный вес детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, процентов, - показатель, характеризующий эффективность организации различных форм семейного устройства, профилактики социального сиротства, отношение общества к семейному воспитанию и детям-сиротам, направленное на реализацию права ребенка жить и воспитываться в семье.

Данный показатель вычисляется как отношение числа детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи, к общему числу детей в возрасте до 18 лет.

Источником информации для расчета показателя является статистическая отчетность РИК-103.

6. Удельный вес общеобразовательных учреждений, имеющих органы общественного управления, эффективно влияющих на формирование заказа на образовательные услуги, решение кадровых, экономических и других вопросов, процентов, - относительный индикатор, характеризующий изменение удельного веса общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении, в сравниваемый период.

Данный индикатор вычисляется путем деления числа общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении, на общее число общеобразовательных учреждений республики.

Источниками информации для расчета индикатора являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76.

7. Численность учащихся, приходящихся на одного учителя в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, - индикатор, характеризующий эффективность использования и управления кадровыми ресурсами.

Данный индикатор вычисляется путем деления численности обучающихся во всех государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях на общую численность педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, занимающих должность учителя и имеющих в качестве основной учебную нагрузку.

Источниками информации для расчета индикатора являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76 и РИК- 83.

8. Средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях в городской и сельской местности - показатель, характеризующий эффективность управления ресурсами.

Данный показатель определяется как отношение численности обучающихся во всех государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях к общему числу классов-комплектов государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений без учета негосударственных общеобразовательных учреждений отдельно в городской и сельской местности.

Источниками информации для расчета показателя являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76.

9. Расходы консолидированного бюджета Чувашской Республики в расчете на одного обучающегося в общеобразовательных учреждениях - показатель, характеризующий эффективность использования кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов в системе общего образования республики.

Данный показатель определяется как отношение фактических расходов консолидированного бюджета Чувашской Республики к среднегодовой численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях без учета численности учащихся в школах-интернатах и негосударственных общеобразовательных учреждениях.

Источниками информации для расчета показателя являются годовой отчет об исполнении консолидированного бюджета Чувашской Республики и статистические отчеты ОШ-1, РИК-76, СВ-1.

10. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных:

на нормативное подушевое финансирование;

на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат.

Данный показатель отражает степень внедрения в Чувашской Республике современных финансово-экономических моделей управления образованием, мотивирующих учреждения на сокращение неэффективных расходов, повышение качества и увеличение объема предоставляемых услуг. Показатель определяется как отношение числа государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование, к общему числу государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений республики без учета негосударственных общеобразовательных учреждений и числа государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, к общему числу государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений республики без учета негосударственных общеобразовательных учреждений.

Источниками информации для расчета показателя являются статистические отчеты ОШ-1, РИК-76, СВ-1 и ведомственная информация, подготовленная на основе сведений, представленных органами местного самоуправления.

Приложение N 3
к Районной целевой программе
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Подпрограмма
"Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Паспорт подпрограммы

Наименование подпрограммы	-	подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы
Основание для принятия решения о разработке подпрограммы	-	Стратегия развития образования в Чувашской Республике до 2040 года, утвержденная Указом Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25; поручение Президента Российской Федерации на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по развитию местного самоуправления от 1 февраля 2008 г. (от 15 августа 2008 г. N Пр-261)
Государственный заказчик подпрограммы	-	Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики
Основной разработчик подпрограммы	-	Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики
Цели подпрограммы	-	развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики и обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование
Задачи подпрограммы	-	обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста как основы их успешного обучения в школе; повышение качества дошкольного образования; совершенствование материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений
Важнейшие целевые индикаторы и показатели подпрограммы	-	к 2020 году (по сравнению с 2008 годом): удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, - увеличение на 21,7 процента; удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений на 100 процентов; удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, - увеличение на 62 процента; удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием в общем числе педагогов дошкольного образования 100 процентов; удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории 100 процентов
Сроки реализации подпрограммы	-	2011-2020 годы
Объемы и источники финансирования	-	предполагаемый объем финансирования подпрограммы в 2011-2020 годах составит 4881768,0 тыс. рублей, в том числе за счет средств: федерального бюджета - 237750,0 тыс. рублей (4,9 процента); республиканского бюджета Чувашской Республики - 1305608,0 тыс. рублей (26,7 процента); местных бюджетов - 3338410,0 тыс. рублей (68,4 процента)
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социальной и экономической эффективности	-	полное удовлетворение потребностей населения в услугах дошкольных образовательных учреждений (в 2008 году - 80 процентов); увеличение охвата детей организованными формами дошкольного образования до 90 процентов (в 2008 году - 68,3 процента); обеспечение дошкольных образовательных учреждений педагогами, имеющими высшее педагогическое образование (в 2008 году - 40 процентов). Социальная эффективность подпрограммы будет выражена в повышении качества услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, реализующими программы дошкольного образования, обеспечении равных стартовых возможностей каждому дошкольнику для получения школьного образования, снижении социальной и психологической напряженности в обществе. Экономическая эффективность подпрограммы будет достигнута за счет введения нормативного финансирования, перевода дошкольных образовательных учреждений на финансовую самостоятельность, приведения наполняемости групп в соответствие с нормативными показателями
Система организации контроля за выполнением подпрограммы	-	контроль за реализацией подпрограммы осуществляет государственный заказчик - отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики. Исполнители мероприятий подпрограммы ежегодно к 15 февраля до 2021 года представляют информацию о ходе выполнения подпрограммы в отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского Чувашской Республики. Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики ежегодно к 1 марта до 2021 года представляет в сектор экономики и финансовый отдел администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации подпрограммы и эффективности использования финансовых средств. По окончании срока реализации подпрограммы отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в администрацию Мариинско-Посадского района Чувашской Республики доклад о выполнении подпрограммы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте настоящей позиции пропущена часть текста

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена подпрограмма

Развитие системы дошкольного образования в Чувашской Республике направлено на гармоничное, адекватное возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста. Дошкольное образование призвано обеспечить для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в начальной школе и на последующих ступенях обучения.

Актуальность разработки подпрограммы обусловлена значительными организационными и содержательными изменениями в системе дошкольного образования, возникшими в результате социально-экономических преобразований: увеличением рождаемости детей, возрастанием потребности населения в получении разнообразных образовательных услуг для детей дошкольного возраста, увеличением числа родителей, желающих пользоваться услугами дошкольных учреждений до достижения детьми трехлетнего возраста.

В Чувашской Республике создана вариативная многофункциональная сеть дошкольных образовательных учреждений, которая предоставляет широкий спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи и общества в целом. В республике функционируют 400 дошкольных образовательных учреждений, 29 учреждений "начальная школа - детский сад". Открываются группы дошкольного образования в общеобразовательных школах и группы кратковременного пребывания для детей, не посещающих детские сады. В настоящее время их насчитывается соответственно 227 и 166. В помощь семьям, воспитывающим детей дома, во всех районах и городах созданы консультационные пункты. Более 85 процентов детей старшего дошкольного возраста заняты различными формами предшкольной подготовки.

Однако в развитии системы дошкольного образования есть ряд проблем, требующих ускоренного решения. В соответствии с Федеральным законом от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" организация предоставления общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории муниципального района и городского округа отнесена к вопросам местного значения. Но финансовая база местного самоуправления крайне недостаточна и не обеспечивает исполнения возложенных полномочий.

С 2000 года в республике отмечается значительный рост потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений.

Несмотря на введение ежегодно до 1,5 тыс. дополнительных мест в функционирующих детских садах и общеобразовательных школах, проблема ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения остается по-прежнему актуальной. По состоянию на 1 сентября 2008 г. очередность в дошкольные образовательные учреждения составила 12 тыс. человек. Кроме того, в 205 детских садах численность детей превышает количество мест, из них 75 укомплектованы на 110 процентов, 79 - на 120, 49 - на 130 и более процентов.

С учетом нынешнего состояния муниципальных систем дошкольного образования (обеспеченность местами и охват детей), демографических перспектив предлагаются приоритетные меры, способствующие развитию сети дошкольных учреждений:

возврат 14 зданий детских садов на 5085 мест, перепрофилированных ранее;

использование более 100 групповых помещений на 2000 мест в функционирующих дошкольных учреждениях по назначению;

строительство 44 современных детских садов на 8000 мест.

Наряду с этими затратными мерами прирост мест можно обеспечить за счет открытия дополнительных групп полного дня и групп кратковременного пребывания детей на базе действующих детских садов и свободных площадей общеобразовательных школ.

Особого внимания требует решение вопроса обеспечения доступности дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В настоящее время более 40 дошкольных учреждений оказывают специализированные услуги по коррекции зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта и т.п. Но спрос на специальное дошкольное образование и услуги превышает предложения, очередность на устройство ребенка с ограниченными возможностями здоровья в детский сад составляет в республике свыше 1,5 тыс. детей. Детские сады компенсирующего вида функционируют только в гг. Чебоксары и Новочебоксарске, в сельских районах и малых городах такие учреждения отсутствуют. Для решения этой проблемы необходимо развивать систему инклюзивного и интегративного дошкольного образования. Требуется открытие дополнительных групп для детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, речи.

В дошкольных образовательных учреждениях ведется большая работа по оздоровлению детей. Вместе с тем в некоторых детских садах остается высоким уровень заболеваемости детей. Формирование здоровьесберегающей среды, интеграция профилактических и оздоровительных технологий в воспитательно-образовательный процесс являются одними из актуальных направлений современной системы дошкольного образования. Необходимо продолжить работу по совершенствованию организации питания детей, в том числе с учетом особенностей их здоровья.

Не менее значима проблема повышения качества дошкольного образования. Услуги, предоставляемые дошкольными образовательными учреждениями, не в полной мере отвечают меняющимся запросам родителей. Недооценка значения игры как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте и обогащения игровой среды может привести к серьезным упущениям в развитии ребенка. Необходимо усилить работу по созданию современной предметно-развивающей среды и оценки качества дошкольного образования, разработке системы сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений, при котором каждое образовательное учреждение выступает отдельным ресурсом для других образовательных учреждений и родителей детей дошкольного возраста. Работа детского сада должна стать открытой и доступной для объективной оценки качества дошкольного образования. Одним из приоритетов должны стать укрепление материально-технической базы и оснащение игровым оборудованием.

Серьезного внимания требует развитие речи ребенка, так как дети дошкольного возраста характеризуются повышенной чувствительностью к овладению языком. В связи с увеличением числа двуязычных детей существует проблема обучения их грамотной речи. Эти моменты недостаточно учитываются в практике работы детских садов, лишь в 60 (15 процентов) из них в штаты введены учителя-логопеды.

Имеются также проблемы в кадровом обеспечении дошкольных образовательных учреждений. Низкий уровень заработной платы педагогов системы дошкольного образования (в среднем в 1,5-2 раза меньше, чем у учителей) ведет к текучести кадров и не позволяет обеспечить детские сады высококвалифицированными педагогическими кадрами. Это в свою очередь ведет к снижению качества дошкольного образования. Одной из мер по улучшению этой ситуации должно стать введение новой системы оплаты труда, ориентированной на улучшение качества и результативности труда.

Существующие организационные формы дошкольного образования не удовлетворяют полностью растущие потребности населения. Требуется создание дополнительных альтернативных форм дошкольного образования (семейные детские сады, домашние детские сады, центры игровой поддержки и др.). Для эффективного развития сети альтернативных форм дошкольного образования необходимо привлечь организации разной формы собственности.

Дошкольное образование позволяет обеспечить ребенку полноценное детство, социальную адаптацию, качественную подготовку к обучению в школе, а родителям - реализовать право на труд, участие в общественной жизни. Оно востребовано родителями, поэтому должно быть гибким, многомодельным, отвечающим социальным запросам населения. Для решения демографических задач дошкольное образование должно стать общедоступным, место в детском саду должно быть предоставлено каждому ребенку.

Мероприятия Программы направлены на решение вышеуказанных проблем.

II. Основные цели и задачи, сроки реализации подпрограммы

Основными целями подпрограммы являются развитие системы дошкольного образования в Чувашской Республике и обеспечение государственных гарантий прав граждан на качественное и доступное дошкольное образование.

Задачами подпрограммы являются обеспечение равных стартовых условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста как основы их успешного обучения в школе; повышение качества дошкольного образования; совершенствование материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений.

Индикаторы ожидаемой эффективности реализации подпрограммы приведены в приложении N 1.

Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, будет осуществляться в 2011-2020 годах.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Подпрограмма включает следующие мероприятия по приоритетным направлениям развития системы дошкольного образования:

обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;

повышение качества системы дошкольного образования;

стимулирование инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений;

нормативно-правовое регулирование и программно-методическое обеспечение организации дошкольного образования;

раннее сопровождение ребенка и семьи;

создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования;

совершенствование материально-технической базы.

Мероприятия по реализации подпрограммы изложены в приложении N 2.

1. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - полное удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений.

Предусматриваются:

разработка и принятие муниципальных программ развития дошкольного образования, обеспечивающих доступность дошкольного образования для всех категорий детей;

создание вариативной сети дошкольных образовательных учреждений, предоставляющих родителям право выбора образовательных услуг.

2. Повышение качества системы дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - улучшение качества образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, реализующими общеобразовательные программы дошкольного образования.

Предусматриваются:

широкое внедрение нового поколения программно-методического обеспечения дошкольного образования;

определение этнорегионального компонента содержания дошкольного образования;

создание республиканской системы оценки качества дошкольного образования;

повышение профессиональной компетентности педагогических кадров системы дошкольного образования.

3. Стимулирование инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений

Цель мероприятий данного направления - поддержка лучших дошкольных образовательных учреждений и лучших педагогов.

Предусматриваются:

грантовая поддержка инновационных проектов по развитию дошкольного образования;

проведение республиканских конкурсов среди дошкольных образовательных учреждений и педагогов.

4. Нормативно-правовое регулирование и программно-методическое обеспечение организации дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - обеспечение соблюдения законодательства в области дошкольного образования.

Предусматриваются:

разработка нормативно-правовых и организационных механизмов развития новых типов и видов учреждений (организаций), в том числе интегрированных со школой, учреждениями дополнительного образования, здравоохранения, культуры, автономных учреждений, семейных, частных, корпоративных детских садов;

внедрение механизмов нормативного подушевого финансирования услуг дошкольного образования с учетом типов и видов учреждений.

5. Раннее сопровождение ребенка и семьи

Цель мероприятий данного направления - создание институциональных механизмов ранней диагностики и постоянного медико-психолого-педагогического сопровождения детей.

Предусматриваются:

организация комплексной ранней диагностики каждого ребенка дошкольного возраста с целью проектирования индивидуального образовательного маршрута и последующего психолого-медико-педагогического сопровождения;

развитие в дошкольных образовательных учреждениях вариативных моделей сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования

Цель мероприятий данного направления - создание системы непрерывного образования, модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Предусматриваются:

введение новой системы оплаты труда, стимулирующих выплат по результатам труда работникам дошкольных образовательных учреждений;

оптимизация штатных расписаний дошкольных образовательных учреждений в зависимости от вида и категории;

разработка и реализация программы системной подготовки и переподготовки педагогов дошкольных образовательных учреждений по предшкольному образованию.

7. Совершенствование материально-технической базы

Цель мероприятий данного направления - обновление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений в соответствии с современными требованиями.

Предусматриваются:

строительство новых современных детских садов, возврат перепрофилированных и ремонт существующих дошкольных образовательных учреждений;

оснащение образовательных учреждений, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования, современным технологическим, учебно-игровым оборудованием и мебелью.

IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Основными источниками финансирования подпрограммы являются средства федерального бюджета, республиканского бюджета Чувашской Республики и местных бюджетов.

Подпрограмма предусматривает программно-целевое финансирование мероприятий, что соответствует принципам формирования республиканского бюджета Чувашской Республики.

Механизм привлечения и использования долевых финансовых средств федерального бюджета, средств местных бюджетов определяется соответствующими соглашениями, нормативными правовыми актами Российской Федерации, Чувашской Республики и органов местного самоуправления. Подпрограмма предусматривает возможность софинансирования конкретных проектов и мероприятий за счет средств федерального бюджета в рамках действующих федеральных целевых программ.

Объемы и источники финансирования подпрограммы

(тыс. рублей)

Объемы затрат по источникам финансирования	Годы реализации										Итого
	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Всего в том числе:	220600,0	368917,0	441030,0	443011,0	443257,0	592717,0	592974,0	592921,0	593197,0	593144,0	4881768,0
из федерального бюджета	16500,0	18600,0	20000,0	20000,0	20000,0	28530,0	28530,0	28530,0	28530,0	28530,0	237750,0
из республиканского бюджета Чувашской Республики		120314,0	120424,0	122401,0	122643,0	163699,0	163952,0	163896,0	164168,0	164111,0	1305608,0
из местных бюджетов	204100,0	230003,0	300606,0	300610,0	300614,0	400488,0	400492,0	400495,0	400499,0	400503,0	3338410,0

Объем инвестиций и других расходов на финансирование подпрограммы может ежегодно уточняться исходя из возможностей республиканского бюджета Чувашской Республики.

V. Механизм реализации подпрограммы

Государственным заказчиком подпрограммы является Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики обеспечивает координацию деятельности органов исполнительной власти Чувашской Республики и органов местного самоуправления, осуществляющих меры по выполнению подпрограммы, согласованность действий по ее реализации, целевому и эффективному использованию бюджетных средств, осуществляет взаимодействие с исполнителями подпрограммы, а также общий контроль за ходом и реализацией подпрограммы.

Исполнители мероприятий подпрограммы ежегодно к 15 февраля до 2021 года представляют информацию о ходе выполнения подпрограммы в Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики ежегодно к 1 марта до 2021 года представляет в Министерство экономического развития и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации подпрограммы и эффективности использования финансовых средств.

По окончании срока реализации подпрограммы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в Кабинет Министров Чувашской Республики доклад о выполнении подпрограммы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

VI. Результаты реализации подпрограммы.
Оценка социальной и экономической эффективности подпрограммы

Оценка эффективности реализации подпрограммы проводится в сравнении с 2008 годом с учетом следующих показателей:

удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, - увеличение на 21,7 процента;

удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений на 100 процентов;

удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, - увеличение на 62 процента;

удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием в общем числе педагогов дошкольного образования - 100 процентов;

удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории - 100 процентов.

Оценку эффективности расходования бюджетных средств планируется осуществлять ежегодно в течение срока реализации подпрограммы.

Предполагается, что экономическая эффективность подпрограммы будет выражена в повышении уровня жизни молодых семей, увеличении их трудового потенциала.

Социальная эффективность подпрограммы будет выражена в улучшении демографических показателей, обеспечении равных стартовых возможностей каждому дошкольнику для получения школьного образования.

Методика оценки эффективности реализации подпрограммы изложена в приложении N 3.

Приложение N 1
к подпрограмме "Развитие системы
дошкольного образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы"
Районной целевой программы
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Индикаторы
оценки эффективности реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Индикаторы	Годы реализации подпрограммы
		2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	1018	2019	2020
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1.	Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, процентов	86,0	86,5	87,0	87,5	88,0	88,5	89,0	89,5	90,0	90,0
2.	Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений, процентов	88,0	90,0	95,0	98,0	99,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
3.	Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, процентов	26,0	30,0	35,0	40,0	45,0	50,0	55,0	65,0	75,0	85,0
4.	Удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием в общем числе педагогов дошкольного образования, процентов	46,0	48,0	50,0	55,0	60,0	65,0	70,0	80,0	90,0	100,0
5.	Удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории, процентов	55,0	60,0	70,0	80,0	85,0	90,0	95,0	100,0	100,0	100,0

Приложение N 2
к подпрограмме "Развитие системы
дошкольного образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы"
Районной целевой программы
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Мероприятия
подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Наименование мероприятий	Исполнители	Сроки исполнения (годы)	Объем финансирования (тыс. рублей)
				в том числе			всего
				федеральный бюджет	республиканский бюджет Чувашской Республики	местный бюджет
1	2	3	4	5	6	7	8
I. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования
1.1.	Реализация муниципальных программ развития дошкольного образования	органы местного самоуправления*	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
1.2.	Возврат в систему дошкольного образования для использования по назначению перепрофилированных зданий и помещений дошкольных образовательных учреждений, находящихся в государственной и муниципальной собственности	органы исполнительной власти Чувашской Республики, органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
1.3.	Использование по назначению переоборудованных групповых помещений в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения*	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
1.4.	Открытие дошкольных групп при общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования детей, других учреждениях	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
1.5.	Внедрение новых организационно-правовых форм организаций дошкольного образования, обеспечивающих сочетание академической автономии и государственно-общественного контроля за их деятельностью	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
1.6.	Привлечение к сотрудничеству на договорной основе различных учредителей для создания негосударственных детских садов	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
II. Повышение качества системы дошкольного образования
2.1.	Проведение ежегодного мониторинга качества дошкольного образования по направлениям: качество образовательных услуг; профессиональная компетентность педагогических кадров	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		106,0		106,0
			2013		113,0		113,0
			2014		120,0		120,0
			2015		127,0		127,0
			2016		135,0		135,0
			2017		142,0		142,0
			2018		149,0		149,0
			2019		156,0		156,0
			2020		164,0		164,0
			Итого		1212,0		1212,0
2.2.	Создание системы общественных рейтингов дошкольных образовательных учреждений	Минобразования Чувашии	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.3.	Развитие видового многообразия дошкольных образовательных учреждений с учетом контингента воспитанников и запросов их родителей	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
2.4.	Разработка и внедрение системы мер по оздоровлению дошкольников в летний период	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
2.5.	Обеспечение сбалансированного питания детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования	органы местного самоуправления, образовательные учреждения*	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
2.6.	Расширение спектра дополнительных образовательных услуг на базе дошкольных образовательных учреждений в соответствии с запросами родителей и детей	дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
2.7.	Создание системы государственно-общественного управления в дошкольных образовательных учреждениях	органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Всего по разделу II		2011
			2012		106,0		106,0
			2013		113,0		113,0
			2014		120,0		120,0
			2015		127,0		127,0
			2016		135,0		135,0
			2017		142,0		142,0
			2018		149,0		149,0
			2019		156,0		156,0
			2020		164,0		164,0
			Итого		1212,0		1212,0
III. Стимулирование инновационной деятельности дошкольных образовательных учреждений
3.1.	Поддержка лучших дошкольных образовательных учреждений и лучших педагогов (гранты и денежные поощрения, республиканские и муниципальные конкурсы)	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011			550,0	550,0
			2012		3200,0	550,0	3750,0
			2013		3200,0	550,0	3750,0
			2014		5300,0	550,0	5850,0
			2015		5300,0	550,0	5850,0
			2016		5300,0	550,0	5850,0
			2017		5300,0	550,0	5850,0
			2018		5300,0	550,0	5850,0
			2019		5300,0	550,0	5850,0
			2020		5300,0	550,0	5850,0
			Итого		43500,0	5500,0	49000,0
3.2.	Организация научно-методического сопровождения системы дошкольного образования	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", ГОУ ВПО "Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я. Яковлева"*	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
3.3.	Создание республиканских экспериментальных площадок для внедрения результатов научных исследований в практику дошкольного образования	Минобразования Чувашии	2011
			2012		36,0		36,0
			2013		39,0		39,0
			2014		41,0		41,0
			2015		44,0		44,0
			2016		47,0		47,0
			2017		50,0		50,0
			2018		53,0		53,0
			2019		56,0		56,0
			2020		59,0		59,0
			Итого		425,0		425,0
3.4.	Республиканский конкурс проектов по благоустройству территорий дошкольных образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		60,0		60,0
			2013		64,0		64,0
			2014		68,0		68,0
			2015		73,0		73,0
			2016		77,0		77,0
			2017		81,0		81,0
			2018		85,0		85,0
			2019		89,0		89,0
			2020		93,0		93,0
			Итого		690,0		690,0
3.5.	Республиканский конкурс "Светофорик"	Минобразования Чувашии, МВД по Чувашии*, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		34,0		34,0
			2013		36,0		36,0
			2014		38,0		38,0
			2015		40,0		40,0
			2016		43,0		43,0
			2017		45,0		45,0
			2018		47,0		47,0
			2019		49,0		49,0
			2020		51,0		51,0
			Итого		383,0		383,0
3.6.	Республиканские спортивно-оздоровительные игры "Малышиада"	Минобразования Чувашии, Минспорт Чувашии	2012		100,0		100,0
			2014		110,0		110,0
			2016		130,0		130,0
			2018		140,0		140,0
			2020		155,0		155,0
			Итого		635,0		635,0
3.7.	Республиканский конкурс "За здоровьем - в детский сад"	Минобразования Чувашии, Минздравсоцразвития Чувашии	2011
			2013		227,0		227,0
			2015		256,0		256,0
			2017		286,0		286,0
			2019		315,0		315,0
			Итого		1084,0		1084,0
3.8.	Грантовая поддержка дошкольных образовательных учреждений, активно внедряющих в дошкольную среду национальные культурные традиции	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		106,0		106,0
			2013		113,0		113,0
			2014		120,0		120,0
			2015		127,0		127,0
			2016		135,0		135,0
			2017		142,0		142,0
			2018		149,0		149,0
			2019		156,0		156,0
			2020		164,0		164,0
			Итого		1212,0		1212,0
3.9.	Развитие эффективных моделей организации предшкольного образования, их грантовая поддержка	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		106,0		106,0
			2013		113,0		113,0
			2014		120,0		120,0
			2015		127,0		127,0
			2016		135,0		135,0
			2017		142,0		142,0
			2018		149,0		149,0
			2019		156,0		156,0
			2020		164,0		164,0
			Итого		1212,0		1212,0
3.10.	Грантовая поддержка вариативных форм дошкольного образования, новых моделей (семейный детский сад, домашний детский сад и др.)	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		160,0		160,0
			2013		170,0		170,0
			2014		180,0		180,0
			2015		190,0		190,0
			2016		200,0		200,0
			2017		210,0		210,0
			2018		220,0		220,0
			2019		230,0		230,0
			2020		240,0		240,0
			Итого		1800,0		1800,0
	Всего по разделу III		2011			550,0	550,0
			2012		3802,0	550,0	4352,0
			2013		3962,0	550,0	4512,0
			2014		5977,0	550,0	6527,0
			2015		6157,0	550,0	6707,0
			2016		6067,0	550,0	6617,0
			2017		6256,0	550,0	6806,0
			2018		6143,0	550,0	6693,0
			2019		6351,0	550,0	6901,0
			2020		6226,0	550,0	6776,0
			Итого		50941,0	5500,0	56441,0
IV. Нормативно-правовое регулирование и программно-методическое обеспечение организации дошкольного образования
4.1.	Обеспечение соблюдения республиканских нормативов градостроительного проектирования "Градостроительство. Планировка и застройка городских округов и поселений Чувашской Республики", утвержденных постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 7 февраля 2008 г. N 21, в части строительства дошкольных образовательных учреждений	Минстрой Чувашии, Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.2.	Разработка и утверждение муниципальных нормативов обеспеченности населения местами в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.3.	Разработка и утверждение муниципальных нормативов финансирования дошкольных образовательных учреждений в зависимости от вида и категории	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
4.4.	Внедрение механизмов нормативного подушевого финансирования услуг дошкольного образования	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
4.5.	Разработка комплексных оздоровительно-профилактических и педагогических технологий работы с детьми дошкольного возраста	Минобразования Чувашии	2012		100,0		100,0
			2013		100,0		100,0
			Итого		200,0		200,0
4.6.	Разработка положения об организации интегрированных форм дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Чувашии	2011	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Всего по разделу IV		2011
			2012		100,0		100,0
			2013		100,0		100,0
			Итого		200,0		200,0
V. Раннее сопровождение ребенка и семьи
5.1.	Создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь для семей с детьми до 3 лет. Поддержка создания на базе детских садов центров поддержки семейного воспитания	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		320,0		320,0
			2013		340,0		340,0
			2014		362,0		362,0
			2015		384,0		384,0
			2016		407,0		407,0
			2017		430,0		430,0
			2018		450,0		450,0
			2019		473,0		473,0
			2020		497,0		497,0
			Итого		3663,0		3663,0
5.2.	Организация комплексной ранней диагностики каждого ребенка дошкольного возраста с целью проектирования индивидуального образовательного маршрута и последующего психолого-медико-педагогического сопровождения	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011
			2012		107,0		107,0
			Итого		107,0		107,0
5.3.	Создание единого банка данных о детях дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и их семьях	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.4.	Развитие в дошкольных образовательных учреждениях вариативных моделей сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (группы кратковременного пребывания детей, группы "особый ребенок" для детей с комплексными проблемами в развитии, группы круглосуточного пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья из отдаленных населенных пунктов, семейные детские сады и др.)	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.5.	Создание центров игровой поддержки ребенка как структурных подразделений дошкольных образовательных учреждений с целью адаптации детей раннего возраста к поступлению в дошкольные образовательные учреждения	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.6.	Создание служб ранней помощи и "лекотек" для детей, которые по состоянию здоровья или развития не могут посещать государственные дошкольные образовательные учреждения	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.7.	Создание безбарьерной среды и коррекционно-развивающего пространства в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: приобретение специализированного учебного и модульного оборудования, инвентаря, комплектов развивающих игр и игрушек и др.	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
5.8.	Грантовая поддержка вариативных форм организации дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Чувашии	2011
			2012		320,0		320,0
			2013		340,0		340,0
			2014		362,0		362,0
			2015		384,0		384,0
			2016		407,0		407,0
			2017		430,0		430,0
			2018		450,0		450,0
			2019		473,0		473,0
			2020		497,0		497,0
			Итого		3663,0		3663,0
5.9.	Открытие дошкольных групп для детей с нарушениями зрения и слуха в республиканских специальных (коррекционных) образовательных учреждениях	Минобразования Чувашии	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
5.10.	Создание в неспециализированных дошкольных образовательных учреждениях условий для воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на развитие дошкольного образования
5.11.	Развитие сети образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в интегрированных формах	органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Всего по разделу V		2011
			2012		747,0		747,0
			2013		680,0		680,0
			2014		724,0		724,0
			2015		768,0		768,0
			2016		814,0		814,0
			2017		860,0		860,0
			2018		900,0		900,0
			2019		946,0		946,0
			2020		994,0		994,0
			Итого		7433,0		7433,0
VI. Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
6.1.	Модернизация системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений в условиях вариативности дошкольного образования и внедрения новых педагогических и информационных технологий	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", ГОУ ВПО "Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я. Яковлева"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
6.2.	Создание электронной библиотеки учебно-методической литературы для педагогов системы дошкольного образования, включающей научную, учебно-методическую и справочную литературу, периодические издания, на базе ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", органы местного самоуправления	2011			50,0	50,0
			2012		53,0	53,0	106,0
			2013		56,0	56,0	112,0
			2014		60,0	60,0	120,0
			2015		64,0	64,0	128,0
			2016		68,0	68,0	136,0
			2017		72,0	72,0	144,0
			2018		75,0	75,0	150,0
			2019		79,0	79,0	158,0
			2020		83,0	83,0	166
			Итого		610,0	660,0	1270,0
6.3.	Введение новой системы дифференцированной оплаты труда, стимулирующих выплат по результатам труда работникам дошкольных образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
6.4.	Оптимизация штатных расписаний дошкольных образовательных учреждений в зависимости от вида и категории. Введение в штаты учителей-логопедов и специалистов для реализации приоритетных направлений развития воспитанников	дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
6.5.	Грантовая поддержка проектов по подготовке тьюторов по организации предшкольного образования	Минобразования Чувашии	2011
			2012		106,0		106,0
			2013		113,0		113,0
			2014		120,0		120,0
			2015		127,0		127,0
			2016		135,0		135,0
			2017		142,0		142,0
			2018		149,0		149,0
			2019		156,0		156,0
			2020		164,0		164,0
			Итого		1212,0		1212,0
	Всего по разделу VI		2011			50,0	50,0
			2012		159,0	53,0	212,0
			2013		169,0	56,0	225,0
			2014		180,0	60,0	240,0
			2015		191,0	64,0	255,0
			2016		203,0	68,0	271,0
			2017		214,0	72,0	286,0
			2018		224,0	75,0	299,0
			2019		235,0	79,0	314,0
			2020		247,0	83,0	330,0
			Итого		1822,0	660,0	2482,0
VII. Совершенствование материально-технической базы
7.1.	Создание современной материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений (строительство и реконструкция объектов)	Минобразования Чувашии, Минстрой Чувашии, органы местного самоуправления	2011	16500,0		203500,0	220000,0
			2012	18600,0	100000,0	229400,0	348000,0
			2013	20000,0	100000,0	300000,0	420000,0
			2014	20000,0	100000,0	300000,0	420000,0
			2015	20000,0	100000,0	300000,0	420000,0
			2016	28530,0	138000,0	399870,0	566400,0
			2017	28530,0	138000,0	399870,0	566400,0
			2018	28530,0	138000,0	399870,0	566400,0
			2019	28530,0	138000,0	399870,0	566400,0
			2020	28530,0	138000,0	399870,0	566400,0
			Итого	237750,0	1090000,0	3332250,0	4660000,0
7.2.	Компьютеризация дошкольных образовательных учреждений, внедрение информационных технологий в дошкольное образование	органы местного самоуправления, дошкольные образовательные учреждения	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
7.3.	Государственная поддержка оснащения инновационных дошкольных образовательных учреждений современным учебно-игровым оборудованием, мебелью, учебно-методической литературой	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2012		15400,0		15400,0
			2013		15400,0		15400,0
			2014		15400,0		15400,0
			2015		15400,0		15400,0
			2016		18480,0		18480,0
			2017		18480,0		18480,0
			2018		18480,0		18480,0
			2019		18480,0		18480,0
			2020		18480,0		18480,0
			Итого		154000,0		154000,0
	Всего по разделу VII		2011	16500,0		203500,0	220000,0
			2012	18600,0	115400,0	229400,0	363400,0
			2013	20000,0	115400,0	300000,0	435400,0
			2014	20000,0	115400,0	300000,0	435400,0
			2015	20000,0	115400,0	300000,0	435400,0
			2016	28530,0	156480,0	399870,0	584880,0
			2017	28530,0	156480,0	399870,0	584880,0
			2018	28530,0	156480,0	399870,0	584880,0
			2019	28530,0	156480,0	399870,0	584880,0
			2020	28530,0	156480,0	399870,0	584880,0
			Итого	237750,0	1244000,0	3332250,0	4814000,0
	Всего по подпрограмме		2011	16500,0		204100,0	220600,0
			2012	18600,0	120314,0	230003,0	368917,0
			2013	20000,0	120424,0	300606,0	441030,0
			2014	20000,0	122401,0	300610,0	443011,0
			2015	20000,0	122643,0	300614,0	443257,0
			2016	28530,0	163699,0	400488,0	592717,0
			2017	28530,0	163952,0	400492,0	592974,0
			2018	28530,0	163896,0	400495,0	592921,0
			2019	28530,0	164168,0	400499,0	593197,0
			2020	28530,0	164111,0	400503,0	593144,0
			Итого	237750,0	1305608,0	3338410,0	4881768,0

______________________________

* Мероприятия, предусмотренные подпрограммой, осуществляются по согласованию с исполнителем.

Примечание. Средства федерального бюджета подлежат привлечению в случае установления соответствующих расходных обязательств нормативными правовыми актами органов государственной власти Российской Федерации.

Средства местных бюджетов будут привлечены в случае установления соответствующих расходных обязательств нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Чувашской Республики.

Приложение N 3
к подпрограмме "Развитие системы
дошкольного образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы"
Районной целевой программы
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Методика
оценки эффективности реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Эффективность реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы (далее - подпрограмма) определяется на основе следующих индикаторов:

1. Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6,5 года, процентов, - отношение численности детей, воспитывающихся в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, к общей численности детей указанного возраста. Источник: данные статистической отчетности 85-к.

2. Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений, процентов, - отношение численности детей, воспитывающихся в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, к общей численности детей, желающих получать дошкольное образование (дети, охваченные дошкольным образованием, + дети, состоящие на учете для определения в детские сады). Источник: данные статистической отчетности 85-к.

3. Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования, процентов, - отношение числа дошкольных образовательных учреждений, реализующих дополнительные образовательные программы для детей, к общему числу дошкольных образовательных учреждений. Источник: данные статистической отчетности 85-к.

4. Удельный вес численности педагогов дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием, процентов, - отношение численности педагогов системы дошкольного образования, имеющих высшее образование, к общей численности педагогов системы дошкольного образования. Источник: данные статистической отчетности 85-к.

5. Удельный вес детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих коррекционную помощь и образование, в общей численности выявленных детей данной категории - отношение численности детей, получающих коррекционную помощь и дошкольное образование в вариативных формах, к общей численности выявленных детей с ограниченными возможностями здоровья. Источник: данные статистической отчетности 85-к, дополнительная информация органов управления образованием.

Приложение N 4
к Районной целевой программе
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Подпрограмма
"Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Паспорт подпрограммы

Наименование подпрограммы	-	подпрограмма "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы
Основание для принятия решения о разработке подпрограммы	-	Указ Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. N 25 "О Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года"; постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 1 августа 2008 г. N 230 "О перечнях республиканских и ведомственных целевых программ, предлагаемых к финансированию из республиканского бюджета Чувашской Республики в 2009-2011 годах"
Государственный заказчик подпрограммы	-	Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики
Основной разработчик подпрограммы	-	Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики
Цель подпрограммы	-	повышение роли воспитательной составляющей в деятельности образовательных учреждений для формирования духовно развитой, интеллектуальной, свободной и активной личности, способной к адаптации в социуме и на рынке труда
Задачи подпрограммы	-	совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей организацию воспитания и дополнительного образования детей в образовательных учреждениях; поддержка образовательных учреждений, реализующих эффективные программы и проекты сопровождения семейного воспитания и формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья; развитие социального партнерства для защиты прав несовершеннолетних, профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; поддержка развития инфраструктуры воспитательных систем образовательных учреждений; повышение уровня профессиональной компетентности кадров, осуществляющих воспитательную деятельность; разработка системы научно-методического сопровождения инновационных процессов в воспитании, анализа и мониторинга воспитательной деятельности образовательных учреждений; обеспечение функционирования информационной среды воспитательной деятельности; внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей
Важнейшие целевые индикаторы и показатели	-	объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, не менее 6 часов в неделю к 2020 году; удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, 100 процентов к 2020 году; количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, 35 к 2020 году; количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, 2500 к 2020 году; доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью 30 процентов к 2020 году
Сроки реализации подпрограммы	-	2011-2020 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	-	общая сумма финансирования - 16327,6 тыс. рублей за счет средств республиканского бюджета Чувашской Республики (в ценах 2008 года), в том числе: в 2011 году - 1235,4 тыс. рублей; в 2012 году - 1315,7 тыс. рублей; в 2013 году - 1401,2 тыс. рублей; в 2014 году - 1492,3 тыс. рублей; в 2015 году - 1581,8 тыс. рублей; в 2016 году - 1676,7 тыс. рублей; в 2017 году - 1769,0 тыс. рублей; в 2018 году - 1857,4 тыс. рублей; в 2019 году - 1950,3 тыс. рублей; в 2020 году - 2047,8 тыс. рублей
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социальной и экономической эффективности	-	социальная эффективность: создание системы государственной поддержки программ инновационного развития воспитательной деятельности образовательных учреждений; расширение возможностей обучающихся в получении услуг дополнительного образования в объеме не менее 2 часов в неделю к 2012 году и не менее 6 часов в неделю к 2020 году; увеличение доли детей и молодежи, получающих дополнительное образование; обеспечение поддержки институтов семейного воспитания; увеличение количества общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья; повышение уровня профессиональной компетентности не менее чем 2500 специалистов, осуществляющих воспитательную деятельность; экономическая эффективность: внедрение не менее чем в 30 процентах учреждений дополнительного образования детей современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью
Система организации контроля за выполнением подпрограммы	-	контроль за реализацией подпрограммы осуществляет отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики. Исполнители мероприятий подпрограммы ежегодно к 15 февраля до 2021 года информируют отдел образования и молодежной политики администрации Чувашской Республики о ходе выполнения мероприятий подпрограммы. Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики направляет ежегодно к 1 марта до 2021 года в сектор экономики и финансовый отдел администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации подпрограммы и эффективности использования финансовых средств. По окончании срока реализации подпрограммы Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики до 1 марта 2021 г. представляет в администрацию Мариинско-Посадского района Чувашской Республики доклад о выполнении подпрограммы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена подпрограмма

Главным источником стабильного развития республики являются интеллектуальный потенциал и активная позиция граждан. Эффективность воспитания и его социально приемлемые результаты обеспечиваются рядом факторов политического, социального, демографического, экономического и иного характера.

В Федеральной программе развития образования воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю. Благодаря реализации приоритетного национального проекта "Образование" статус классного руководителя значительно повысился. Размер ежемесячного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя за первое полугодие 2008 года составил 1445 рублей (в 2007 году - 1270 рублей).

В республике ведется активная работа по модернизации системы воспитания подрастающего поколения. Разработаны и внедряются в практику проекты по совершенствованию воспитательной работы. За 2006-2007 годы проведено более 15 конкурсов на лучшие инновационные проекты в области воспитания. Каждый четвертый классный руководитель стал их участником. На 3-м республиканском конкурсе на лучшего классного руководителя 2008 года "Самый классный классный" приняли участие 3413 классных руководителей, что составляет около 50 процентов от их общего числа. На этапах конкурса педагоги показали возможности использования информационных технологий в деятельности классного руководителя, а также результаты реализации программ индивидуального развития личности ребенка, работы классного руководителя с семьей. Эффективные технологии воспитания демонстрируют классные руководители гг. Чебоксары, Новочебоксарска, Шумерли, Канаша, Вурнарского, Цивильского и Яльчикского районов.

Центром духовно-нравственного и творческого развития личности ГОУ "Чувашский республиканский институт образования" в 2006-2008 годах разработаны и внедрены 14 модульных программ, из которых были сформированы 7 учебных программ курсов повышения квалификации по вопросам воспитания. В 2006-2007 годах повысили квалификацию около 1000 специалистов в области воспитания. Реализация комплексных мероприятий, направленных на повышение статуса воспитания в образовательных учреждениях и усиление взаимодействия с семьей и другими общественными институтами воспитания, находит отражение в тенденции снижения преступности среди несовершеннолетних как одного из формальных показателей оценки качества воспитательной работы. Количество несовершеннолетних участников преступлений за 7 месяцев 2008 года сократилось на 28,7 процента по сравнению с аналогичным периодом 2007 года.

Это является и следствием повышения эффективности работы 29 центров (служб) психолого-педагогической и медико-социальной помощи. В последнее время ежегодно выявляется более 3500 детей с ограниченными возможностями здоровья. Все это требует квалифицированного социально-педагогического и психологического сопровождения семьи. По состоянию на 1 января 2008 г. служба практической психологии образования насчитывает 369 педагогов-психологов, 325 социальных педагогов, 211 учителей-дефектологов/логопедов. В республике апробируются экспериментальные программы и проекты с использованием дистанционных форм образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Значительное внимание уделяется созданию целостной системы физического воспитания обучающихся, включающей урочную и внеурочную деятельность, проведение различных физкультурно-оздоровительных мероприятий (77 процентов учащихся занимаются в спортивных школах, кружках, секциях и др.). Ежегодно проводится более 300 крупных спортивных мероприятий. Положительный опыт в формировании культуры здорового образа жизни накоплен педагогическими коллективами Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья.

Важным направлением является организация воспитательной деятельности в системе начального и среднего профессионального образования. Воспитание ориентировано на развитие личности будущего рабочего, удовлетворяющего требованиям современного рынка труда. Такая деятельность осуществляется в объединениях по интересам, патриотических клубах и т.п., которых насчитывается более тысячи. Органы ученического самоуправления позволяют сформировать опыт общественных отношений обучающихся.

Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством его инициативного действия является дополнительное образование детей. В Чувашской Республике оно организовано в 163 учреждениях различной ведомственной подчиненности, в которых обучается более 92 тыс. детей и подростков. За период с 2000 по 2007 год охват детей и молодежи услугами дополнительного образования вырос почти на 8 процентов. В 81 учреждении в системе образования количество воспитанников составляет 62 тыс. детей, или 67 процентов от общего числа обучающихся. Этот вид образования социально востребован как органично сочетающий воспитание, обучение и развитие личности ребенка, обладает свойствами открытости, гибкости, мобильности, что позволяет быстро и точно реагировать на образовательный запрос семьи, обеспечить удовлетворение образовательной потребности при индивидуальной траектории. Дополнительное образование содержит более 10 направлений образовательной деятельности. В центрах и домах творчества широко представлены спортивное (35 процентов обучающихся), художественно-эстетическое (25 процентов), культурологическое (8,5 процента) и другие направления. В 2008 году в среднем на одного школьника приходится 0,5 часа дополнительного образования в неделю. К 2012 году необходимо обеспечить за счет бюджетных средств каждому школьнику не менее 2 часов дополнительного образования в неделю, а к 2020 году - не менее 6 часов.

Более 80 процентов педагогических работников учреждений дополнительного образования имеют высшее образование. Около 50 процентов педагогов имеют первую и высшую квалификационную категорию. Преобладающее количество педагогов имеют стаж от 10 лет и выше, их более 60 процентов. За период с 2006 по 2008 год около 25 процентов педагогов прошли курсы повышения квалификации в ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", около 2 процентов - за пределами республики.

Федеральным законом от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" организация предоставления услуг дополнительного образования детям отнесена к вопросам местного значения. В связи с существующими различиями в социально-экономических возможностях муниципальных образований возникают трудности в обеспечении качества и доступности услуг дополнительного образования.

Для развития системы детского отдыха, оздоровления и занятости детей и обеспечения непрерывного процесса творческого развития личности проводится республиканский конкурс на лучшую организацию воспитательной работы в пришкольных лагерях. Особое внимание уделяется профилизации их деятельности.

Кардинальное изменение ситуации в пользу усиления воспитательной составляющей системы образования сегодня возможно при условии формирования социального заказа на развитие воспитания, совершенствования нормативной правовой базы, поддержки воспитательной деятельности образовательных учреждений со стороны общества и государства, развития их материальной базы.

В повышении эффективности воспитательной работы имеется ряд проблем:

неразвитость механизмов государственно-общественного контроля осуществления воспитательной деятельности образовательными учреждениями;

дефицит профессиональных кадров для осуществления эффективной воспитательной деятельности, обеспечения единства процессов обучения и воспитания в образовательном учреждении.

Их решение предлагает комплекс мероприятий настоящей подпрограммы.

II. Основные цель и задачи, сроки реализации подпрограммы

Основной целью подпрограммы является повышение роли воспитательной составляющей в деятельности образовательных учреждений для формирования духовно развитой, интеллектуальной, свободной и активной личности, способной к адаптации в социуме и на рынке труда.

Задачи подпрограммы:

совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей организацию воспитания и дополнительного образования детей в образовательных учреждениях;

реализация эффективной политики инновационного развития воспитательной деятельности образовательных учреждений и гражданских институтов воспитания;

поддержка общеобразовательных учреждений, реализующих эффективные программы и проекты сопровождения семейного воспитания и формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья;

развитие социального партнерства для защиты прав несовершеннолетних, предотвращения (профилактики) социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

поддержка развития инфраструктуры воспитательных систем образовательных учреждений;

повышение уровня профессиональной компетентности кадров, осуществляющих воспитательную деятельность;

разработка системы научно-методического сопровождения инновационных процессов в воспитании, анализа и мониторинга воспитательной деятельности образовательных учреждений;

обеспечение функционирования информационной среды воспитательной деятельности;

внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей.

Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, будет осуществляться в 2011-2020 годах.

Индикаторы эффективности реализации подпрограммы приведены в приложении N 1.

III. Перечень мероприятий подпрограммы

Достижение цели и решение задач подпрограммы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

Мероприятия подпрограммы распределены по восьми направлениям (приложение N 2).

IV. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Выполнение подпрограммы предусматривается за счет средств республиканского бюджета Чувашской Республики (таблица).

С учетом возможностей республиканского бюджета Чувашской Республики объемы средств, направляемые на реализацию подпрограммы, могут уточняться.

Объемы и источник финансирования подпрограммы по годам ее реализации

Источник финансирования	Объемы финансирования (тыс. рублей)
	всего	в том числе по годам
		2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Республиканский бюджет Чувашской Республики	16327,6	1235,4	1315,7	1401,2	1492,3	1581,8	1676,7	1769,0	1857,4	1950,3	2047,8
Итого	16327,6	1235,4	1315,7	1401,2	1492,3	1581,8	1676,7	1769,0	1857,4	1950,3	2047,8

V. Механизм реализации подпрограммы

Механизм реализации подпрограммы представляет собой скоординированные по срокам и направлениям действия исполнителей с учетом меняющихся социально-экономических условий. В зависимости от изменения задач на разной стадии исполнения отдельные мероприятия подпрограммы могут быть заменены на другие, в большей степени отвечающие задачам конкретного периода.

К участию в реализации подпрограммы привлекаются различные организации. Исполнители отдельных мероприятий подпрограммы определяются в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд.

Бюджетная составляющая подпрограммы контролируется в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Чувашской Республики.

Управление реализацией подпрограммы осуществляет основной разработчик - Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики, контролирующий выполнение мероприятий подпрограммы и обеспечивающий целевое и эффективное использование бюджетных средств. Основной разработчик обеспечивает также организационное руководство реализацией подпрограммы.

Исполнители мероприятий подпрограммы ежегодно к 15 февраля до 2021 года информируют Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики о ходе выполнения мероприятий подпрограммы.

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики направляет ежегодно к 1 марта до 2021 года в Министерство экономического развития и торговли Чувашской Республики и Министерство финансов Чувашской Республики доклад о ходе работ по реализации подпрограммы и эффективности использования финансовых средств, подготовленный в соответствии с постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 30 октября 2006 г. N 274 "О совершенствовании и расширении сферы применения программно-целевых методов бюджетного планирования".

По окончании срока реализации подпрограммы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики до 1 марта 2021 г., следующего за последним отчетным, представляет в Кабинет Министров Чувашской Республики доклад о выполнении подпрограммы, эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

Информация о ходе и итогах реализации подпрограммы открыта для широкой общественности и размещается на сайте Минобразования Чувашской Республики в сети Интернет.

VI. Результаты реализации подпрограммы.
Оценка социальной и экономической эффективности подпрограммы

Оценка эффективности реализации подпрограммы проводится на основании следующих показателей:

социальная эффективность:

создание системы государственной поддержки программ инновационного развития воспитательной деятельности образовательных учреждений;

расширение возможностей обучающихся в получении услуг дополнительного образования в объеме не менее 2 часов в неделю к 2012 году и не менее 6 часов в неделю к 2020 году;

увеличение доли детей и молодежи, получающих дополнительное образование;

обеспечение поддержки институтов семейного воспитания;

увеличение количества общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья;

повышение уровня профессиональной компетентности не менее чем 2500 специалистов, осуществляющих воспитательную деятельность;

экономическая эффективность:

внедрение не менее чем в 30 процентах учреждений дополнительного образования детей современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью.

Эффективность реализации подпрограммы определяется уровнем достижения ее показателей и индикаторов согласно приложению N 3.

Приложение N 1
к подпрограмме "Модернизация системы
воспитания детей и молодежи
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики"
Районной целевой программы
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Индикаторы
эффективности реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Показатели	Годы реализации подпрограммы
	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, часов в неделю	1	2	3	4	5	6	6	6	6	6
Удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, процентов	87	90	92	94	95	96	97	98	99	100
Количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, единиц	15	17	20	23	25	27	29	31	33	35
Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, человек	300	350	400	450	500	700	1100	1700	2100	2500
Доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью, процентов	5	7	10	15	20	22	24	26	28	30

Приложение N 2
к подпрограмме "Модернизация системы
воспитания детей и молодежи
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики"
Районной целевой программы
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Мероприятия
подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

N пп	Наименование мероприятий	Исполнители	Срок исполнения (годы)	Объем финансирования из средств республиканского бюджета Чувашской Республики (тыс. рублей)
1	2	3	4	5
I. Совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей организацию воспитания и дополнительного образования детей в образовательных учреждениях
1.1.	Издание сборников нормативных правовых актов по вопросам воспитания и дополнительного образования детей и молодежи	Минобразования Чувашии	2011	10,4
			2012	11,0
			2013	11,7
			2014	12,4
			2015	13,1
			2016	13,8
			2017	14,5
			2018	15,2
			2019	15,9
			2020	16,6
			Итого	134,6
1.2.	Разработка и принятие муниципальных программ развития системы дополнительного образования детей, обеспечивающих доступность дополнительного образования для всех категорий детей и молодежи	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
1.3.	Разработка и принятие нормативных правовых актов по переводу учреждений дополнительного образования детей на нормативное финансирование	органы местного самоуправления*	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
	Всего по разделу I		2011	10,4
			2012	11,0
			2013	11,7
			2014	12,4
			2015	13,1
			2016	13,8
			2017	14,5
			2018	15,2
			2019	15,9
			2020	16,6
			Итого	134,6
II. Поддержка программ и проектов сопровождения семейного воспитания и формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья
2.1.	Проведение обучающих семинаров, конференций и т.п. по теории и практике организации воспитательной деятельности образовательных учреждений	Минобразования Чувашии	2011	30,0
			2012	21,3
			2013	22,6
			2014	24,0
			2015	25,4
			2016	26,9
			2017	28,3
			2018	29,7
			2019	31,1
			2020	32,6
			Итого	271,9
2.2.	Грантовая поддержка программ психолого-педагогического сопровождения семейного воспитания	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011	20,0
			2012	21,3
			2013	22,6
			2014	24,0
			2015	25,4
			2016	26,9
			2017	28,3
			2018	29,7
			2019	31,1
			2020	32,6
			Итого	261,9
2.3.	Грантовая поддержка программ нового поколения по здоровьесберегающим технологиям	Минобразования Чувашии, РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции"	2011	-
			2012	20,0
			2013	21,3
			2014	22,6
			2015	23,9
			2016	25,3
			2017	26,6
			2018	27,9
			2019	29,2
			2020	30,6
			Итого	227,4
	Всего по разделу II		2011	50,0
			2012	62,6
			2013	66,5
			2014	70,6
			2015	74,7
			2016	79,1
			2017	83,2
			2018	87,3
			2019	91,4
			2020	95,8
			Итого	761,2
III. Развитие социального партнерства для защиты прав несовершеннолетних, профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
3.1.	Грантовая поддержка программ психолого-педагогического сопровождения детей и молодежи с отклоняющимся поведением	Минобразования Чувашии	2011	30,0
			2012	31,9
			2013	33,9
			2014	36,1
			2015	38,2
			2016	40,4
			2017	42,6
			2018	44,7
			2019	46,9
			2020	49,2
			Итого	393,9
3.2.	Грантовая поддержка программ по профилактике социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	Минобразования Чувашии	2011	30,0
			2012	31,9
			2013	33,9
			2014	36,1
			2015	38,2
			2016	40,4
			2017	42,6
			2018	44,7
			2019	46,9
			2020	49,2
			Итого	393,9
	Всего по разделу III		2011	60,0
			2012	63,8
			2013	67,8
			2014	72,2
			2015	76,4
			2016	80,8
			2017	85,2
			2018	89,4
			2019	93,8
			2020	98,4
			Итого	787,8
IV. Развитие инфраструктуры воспитательных систем образовательных учреждений
4.1.	Проведение конкурса воспитательных систем образовательных учреждений, участие во всероссийском конкурсе	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	-
			2012	20,0
			2013	21,3
			2014	22,6
			2015	23,9
			2016	25,3
			2017	26,6
			2018	27,9
			2019	29,2
			2020	30,6
			Итого	227,4
4.2.	Грантовая поддержка программ и проектов сопровождения семейного воспитания учреждений общего и дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, Фонд поддержки социальных и культурных программ "Чувашия"*, органы местного самоуправления	2011	50,0
			2012	50,0
			2013	50,0
			2014	60,0
			2015	60,0
			2016	60,0
			2017	70,0
			2018	70,0
			2019	70,0
			2020	70,0
			Итого	610,0
4.3.	Проведение республиканской ярмарки методической продукции по вопросам организации воспитательной деятельности "Методическая ярмарка"	Минобразования Чувашии	2011	20,0
			2012	21,3
			2013	22,6
			2014	24,0
			2015	25,4
			2016	26,9
			2017	28,3
			2018	29,7
			2019	31,1
			2020	32,6
			Итого	261,9
Всего по разделу IV			2011	70,0
			2012	91,3
			2013	93,9
			2014	106,6
			2015	109,3
			2016	112,2
			2017	124,9
			2018	127,6
			2019	130,3
			2020	133,2
			Итого	1099,3
V. Повышение уровня профессиональной компетентности кадров, осуществляющих воспитательную деятельность
5.1.	Организация и проведение республиканских конкурсов профессионального мастерства: классных руководителей "Самый классный классный"	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления, Фонд поддержки социальных и культурных программ "Чувашия"	2011	60,0
			2012	60,0
			2013	60,0
			2014	70,0
			2015	70,0
			2016	80,0
			2017	80,0
			2018	80,0
			2019	90,0
			2020	90,0
			Итого	740,0
	организаторов воспитательной деятельности в образовательных учреждениях		2011	35,0
			2012	35,0
			2013	35,0
			2014	40,0
			2015	40,0
			2016	40,0
			2017	40,0
			2018	50,0
			2019	50,0
			2020	50,0
			Итого	415,0
	педагогов дополнительного образования детей, участие во всероссийском конкурсе		2011	20,0
			2012	21,3
			2013	22,6
			2014	24,0
			2015	25,4
			2016	26,9
			2017	28,3
			2018	29,7
			2019	31,1
			2020	32,6
			Итого	261,9
	авторских образовательных программ дополнительного образования детей, участие во всероссийском конкурсе		2011	20,0
			2012	20,7
			2013	22,6
			2014	24,0
			2015	25,4
			2016	26,9
			2017	28,3
			2018	29,7
			2019	31,1
			2020	32,6
			Итого	261,3
5.2.	Разработка и апробация системы дистанционного повышения квалификации и переподготовки специалистов по организации воспитательной деятельности, дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011	-
			2012	20,0
			2013	21,3
			2014	22,6
			2015	23,9
			2016	25,3
			2017	26,6
			2018	27,9
			2019	29,2
			2020	30,6
			Итого	227,4
Всего по разделу V			2011	135,0
			2012	157,0
			2013	161,5
			2014	180,6
			2015	184,7
			2016	199,1
			2017	203,2
			2018	217,3
			2019	231,4
			2020	235,8
			Итого	1905,6
VI. Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в воспитании, мониторинг и анализ воспитательной деятельности образовательных учреждений
6.1.	Экспертиза воспитательной деятельности образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", РГОУ "Дом детского и юношеского туризма и экскурсий "Эткер"	2011	-
			2012	10,0
			2013	10,6
			2014	11,2
			2015	11,8
			2016	12,5
			2017	13,1
			2018	13,7
			2019	14,3
			2020	15,0
			Итого	112,2
6.2.	Обеспечение функционирования республиканской системы мониторинга и оценки: результативности воспитательной деятельности образовательных учреждений	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования", РГОУ "Дом детского и юношеского туризма и экскурсий "Эткер"	2011	-
			2012	10,0
			2013	10,6
			2014	11,2
			2015	11,8
			2016	12,5
			2017	13,1
			2018	13,7
			2019	14,3
			2020	15,0
			Итого	112,2
	качества и доступности, объема услуг дополнительного образования детей		2011	-
			2012	-
			2013	10,6
			2014	11,2
			2015	11,8
			2016	12,5
			2017	13,1
			2018	13,7
			2019	14,3
			2020	15,0
			Итого	102,2
6.3.	Создание единой базы данных индивидуальных достижений обучающихся в системе дополнительного образования Чувашской Республики	Минобразования Чувашии, РГОУ "Дом детского и юношеского туризма и экскурсий "Эткер"	2011	-
			2012	-
			2013	-
			2014	-
			2015	20,0
			2016	21,2
			2017	22,3
			2018	23,4
			2019	24,5
			2020	25,7
			Итого	137,1
6.4.	Организация и проведение маркетинговых исследований соответствия запросов граждан и предложений системы дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, РГОУ "Дом детского и юношеского туризма и экскурсий "Эткер"	2011	-
			2012	-
			2013	10,6
			2014	11,2
			2015	11,8
			2016	12,5
			2017	13,1
			2018	13,7
			2019	14,3
			2020	15,0
			Итого	102,2
Всего по разделу VI			2011	-
			2012	20,0
			2013	42,4
			2014	44,8
			2015	67,2
			2016	71,2
			2017	74,7
			2018	78,2
			2019	81,7
			2020	85,7
			Итого	565,9
VII. Функционирование информационной среды воспитательной деятельности
7.1.	Создание электронной библиотеки по актуальным проблемам семейного, коррекционно-развивающего воспитания детей и молодежи	Минобразования Чувашии	2011	-
			2012	15,0
			2013	-
			2014	-
			2015	-
			2016	25,0
			2017	-
			2018	-
			2019	-
			2020	-
			Итого	40,0
7.2.	Поддержка профильного раздела республиканского образовательного интернет-портала "Воспитание и дополнительное образование детей"	Минобразования Чувашии, ГОУ "Чувашский республиканский институт образования"	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
7.3.	Внедрение системы докладов о целях и результатах деятельности по развитию системы воспитания и дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, РГОУ "Дом детского и юношеского туризма и экскурсий "Эткер", органы местного самоуправления	2011-2020	в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную деятельность
Всего по разделу VII			2011	-
			2012	15,0
			2013	-
			2014	-
			2015	-
			2016	25,0
			2017	-
			2018	-
			2019	-
			2020	-
			Итого	40,0
VIII. Внедрение современных эффективных организационно-финансовых механизмов управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей
8.1.	Разработка методических рекомендаций по экспертизе и утверждению программ дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	10,0
			2012	-
			2013	-
			2014	-
			2015	-
			2016	13,3
			2017	-
			2018	-
			2019	-
			2020	-
			Итого	23,3
8.2.	Проведение оценки экономической эффективности деятельности учреждений дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	10,0
			2012	-
			2013	11,2
			2014	-
			2015	12,6
			2016	13,3
			2017	-
			2018	14,7
			2019	-
			2020	21,6
			Итого	83,4
8.3.	Грантовая поддержка муниципальных программ развития дополнительного образования детей	Минобразования Чувашии	2011	230,0
			2012	230,0
			2013	230,0
			2014	230,0
			2015	230,0
			2016	230,0
			2017	300,0
			2018	300,0
			2019	300,0
			2020	300,0
			Итого	2580,0
8.4.	Разработка и издание методических рекомендаций по вопросам организации предоставления дополнительного образования детям	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	15,0
			2012	-
			2013	-
			2014	17,9
			2015	-
			2016	-
			2017	21,1
			2018	-
			2019	-
			2020	24,3
			Итого	78,3
8.5.	Проведение конкурса учреждений дополнительного образования детей, участие во всероссийском конкурсе	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	-
			2012	20,0
			2013	-
			2014	22,6
			2015	-
			2016	25,1
			2017	-
			2018	27,9
			2019	-
			2020	30,6
			Итого	126,2
8.6.	Проведение детских и молодежных творческих, интеллектуальных смотров-конкурсов, фестивалей, конференций	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	95,0
			2012	95,0
			2013	95,0
			2014	95,0
			2015	95,0
			2016	95,0
			2017	120,0
			2018	120,0
			2019	120,0
			2020	120,0
			Итого	1050,0
8.7.	Проведение новогодних праздничных представлений, участие в общероссийской новогодней елке	Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления	2011	550,0
			2012	550,0
			2013	621,2
			2014	639,6
			2015	718,8
			2016	718,8
			2017	742,2
			2018	779,8
			2019	885,8
			2020	885,8
			Итого	7092,0
Всего по разделу VIII			2011	910,0
			2012	895,0
			2013	957,4
			2014	1005,1
			2015	1056,4
			2016	1095,5
			2017	1183,3
			2018	1242,4
			2019	1305,8
			2020	1382,3
			Итого	11033,2
Всего по подпрограмме			2011	1235,4
			2012	1315,7
			2013	1401,2
			2014	1492,3
			2015	1581,8
			2016	1676,7
			2017	1769,0
			2018	1857,4
			2019	1950,3
			2020	2047,8
			Итого	16327,6

------------------------------

* Мероприятия, предусмотренные подпрограммой, осуществляются по согласованию с исполнителем.

Приложение N 3
к подпрограмме "Модернизация системы
воспитания детей и молодежи
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики"
Районной целевой программы
развития образования
в Мариинско-Посадском районе
Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Методика
оценки эффективности реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы

Эффективность реализации подпрограммы "Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики" Районной целевой программы развития образования в Мариинско-Посадском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы определяется на основе следующих индикаторов:

1. Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, часов в неделю, - показатель, характеризующий изменение объема услуг дополнительного образования школьникам в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления.

2. Удельный вес детей и молодежи в возрасте 5-18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, процентов, - показатель, характеризующий изменение доли детей и молодежи, охваченных услугами дополнительного образования. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления.

3. Количество общеобразовательных учреждений - членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, - показатель, характеризующий изменение количества общеобразовательных учреждений в составе Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления.

4. Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, - показатель, характеризующий изменение количества специалистов по организации воспитательной деятельности, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, в сравниваемых периодах. Источниками информации о показателе являются данные ГОУ "Чувашский республиканский институт образования" и органов местного самоуправления.

5. Доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью, процентов, - показатель, характеризующий изменение доли учреждений дополнительного образования детей, функционирующих по современным формам организационно-финансового управления деятельностью в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные органов местного самоуправления.