Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Правительства Республики Башкортостан от 8 июля 2011 г. N 231 "Об утверждении подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан" (с изменениями и дополнениями)
Постановление Правительства Республики Башкортостан от 8 июля 2011 г. N 231 "Об утверждении подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан" (с изменениями и дополнениями)
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 7 ноября 2013 г. N 527 наименование настоящего постановления изложено в новой редакции
Постановление Правительства Республики Башкортостан
от 8 июля 2011 г. N 231
"Об утверждении подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан"
С изменениями и дополнениями от:
7 ноября 2013 г.
В целях обеспечения социально-экономического развития Республики Башкортостан Правительство Республики Башкортостан постановляет:
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 7 ноября 2013 г. N 527 в пункт 1 настоящего постановления внесены изменения
1. Утвердить подпрограмму "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан" (далее - Подпрограмма).
2. Определить государственным заказчиком Подпрограммы Министерство образования Республики Башкортостан.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Правительства Республики Башкортостан Рахматуллину З.Я.
|
Премьер-министр Правительства |
А.Ф. Илимбетов |
Информация об изменениях:
Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 7 ноября 2013 г. N 527 настоящая Подпрограмма изложена в новой редакции
Подпрограмма
"Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан"
(утв. постановлением Правительства Республики Башкортостан
от 8 июля 2011 г. N 231)
С изменениями и дополнениями от:
7 ноября 2013 г.
Паспорт Подпрограммы
|
Наименование Подпрограммы |
Подпрограмма "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан" |
|
Основания для разработки Подпрограммы |
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"; Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 61; Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года, одобренная Коллегией Министерства образования и науки Российской Федерации (протокол от 18 июля 2013 года N ПК-5вн); Закон Республики Башкортостан "Об образовании в Республике Башкортостан"; постановление Правительства Республики Башкортостан от 6 декабря 2010 года N 464 "О развитии системы профессионального образования в Республике Башкортостан" |
|
Государственный Заказчик Подпрограммы |
Министерство образования Республики Башкортостан |
|
Разработчик Подпрограммы |
Министерство образования Республики Башкортостан |
|
Исполнители Подпрограммы |
Министерство образования Республики Башкортостан; Министерство экономического развития Республики Башкортостан; Министерство труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан |
|
Цель и задачи Подпрограммы |
Цель: обеспечение доступности качественного профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Республики Башкортостан и Российской Федерации Задачи: обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики; консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования; создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности; создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся |
|
Сроки реализации Подпрограммы |
2014-2015 годы |
|
Объемы и источники финансирования Подпрограммы |
Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 301,0 млн. рублей, в том числе за счет: средств бюджета Республики Башкортостан - 150,0 млн. рублей; средств работодателей - 144,0 млн. рублей; внебюджетных средств образовательных учреждений профессионального образования - 7,0 млн. рублей |
|
Основные целевые индикаторы и показатели Подпрограммы |
Доля лиц, принятых на обучение по основным профессиональным программам среднего профессионального образования и высшего образования по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, в общем количестве абитуриентов; доля лиц, обучающихся по программам среднего профессионального образования и высшего образования, прошедшим# профессионально-общественную аккредитацию, в общем количестве обучающихся по программам среднего профессионального образования и высшего образования; доля преподавателей и мастеров производственного обучения в возрасте до 35 лет в образовательных учреждениях профессионального образования в общем количестве преподавателей и мастеров производственного обучения в республике; доля выпускников учреждений высшего и профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников учреждений высшего и профессионального образования; число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, единицы; удельный вес обучающихся, обеспеченных общежитием, в общей доле нуждающихся в общежитии, %; доля выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по способам поиска работы, трудоустройства, по планированию карьеры, адаптации на рабочем месте, % |
1. Состояние региональной системы профессионального образования в контексте решения задач инновационного развития Республики Башкортостан
На территории Республики Башкортостан функционирует 10 самостоятельных государственных вузов и 18 филиалов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее - ВПО), головные учреждения которых расположены в других регионах России, а также 74 колледжа и техникума, 84 профессиональных училища и лицея. Общий контингент обучающихся составляет 230 тыс. человек.
В целях решения актуальных задач кадрового обеспечения отраслей экономики и социальной сферы республики разработана подпрограмма "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан" (далее - Подпрограмма).
В основе Подпрограммы - три блока мероприятий:
совершенствование прогнозирования кадровых потребностей региональной экономики, формирование и распределение государственного задания и заказа на подготовку кадров;
оптимизация территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования;
создание региональной системы независимой оценки качества профессионального образования.
В рамках реализации указанных блоков мероприятий в соответствии со Сводным прогнозом кадровых потребностей отраслей экономики Республики Башкортостан, сформированным Министерством экономического развития Республики Башкортостан, по системе начального профессионального и среднего профессионального образования (далее соответственно - НПО и СПО) в 2011-2013 годах:
сокращен прием по укрупненным группам специальностей: "Образование и педагогика", "Гуманитарные науки", "Экономика и управление";
доля приема по техническому профилю выросла на 13% по высшему образованию, на 10% по СПО и на 4% по НПО;
продолжена оптимизация сети государственных образовательных учреждений НПО и СПО;
создано 21 многоуровневое учреждение профессионального образования;
приняты дополнительные меры по трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования (доля трудоустроенных выпускников с 2011 года возросла с 69,1 до 69,4%, доля нетрудоустроившихся в первый год после выпуска сократилась с 3 до 2,9%).
Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 22 августа 2013 года N 379 по инициативе Министерства труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан утвержден план мероприятий ("дорожная карта") по развитию системы профессиональной ориентации обучающихся и молодых граждан в Республике Башкортостан на 2013-2015 годы, направленный на содействие профессиональному самоопределению учащихся общеобразовательных учреждений, социализации и самореализации выпускников учреждений профессионального образования.
Учреждения профессионального образования республики приняли активное участие в реализации приоритетного национального проекта "Образование", в рамках которого 14 учреждений НПО и СПО получили государственную поддержку.
С 2011 года в Республике Башкортостан ежегодно проводится конкурс среди учреждений НПО и СПО, внедряющих инновационные образовательные программы совместно с работодателями, на получение государственной поддержки в соответствии с постановлениями Правительства Республики Башкортостан от 7 февраля 2011 года N 27, от 26 марта 2012 года N 80 и от 5 апреля 2013 года N 136.
Победители конкурса получили государственную поддержку из бюджета Республики Башкортостан в объеме 380 млн. рублей, со стороны работодателей в виде оборудования, производственных площадей и оказания услуг - 460 млн. рублей.
Всего в 2011-2013 годах государственную поддержку получили 22 учреждения НПО и СПО. На базе данных учреждений при участии работодателей созданы ресурсные центры подготовки кадров для высокотехнологичного машиностроительного, нефтехимического, полиграфического, агропромышленного и деревообрабатывающего производств, для строительной отрасли и социальной сферы.
В рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" и плана мероприятий "дорожной карты" началось создание многофункциональных центров прикладных квалификаций. В соответствии с распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 16 августа 2013 года N 1027-р на базе многоуровневого учебного заведения государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нефтекамский машиностроительный колледж сформирован первый в республике многофункциональный центр прикладных квалификаций, на формирование которого из бюджета Республики Башкортостан в 2013 году выделено 11 млн. рублей. В ближайшие годы планируется создание еще 4 таких отраслевых центров подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров.
Развивается социальное партнерство учреждений профессионального образования с работодателями.
Современные модели эффективного сотрудничества реализуются совместно с такими предприятиями, как открытые акционерные общества "Уфимское моторостроительное производственное объединение", "Акционерная компания "Востокнефтезаводмонтаж", "Уфимское агрегатное производственное объединение", "Учалинский горно-обогатительный комбинат" и др.
Совершенствуется организация на базе учреждений профессионального образования профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации занятого населения.
С 2011 года количество договоров о взаимодействии в подготовке кадров, заключенных учреждениями профессионального образования с социальными партнерами, выросло с 1112 до 2057. На основе данных договоров ежегодно на базе учреждений профессионального образования по программам повышения квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки проходят обучение свыше 50 тысяч работающих граждан.
Начата работа по созданию региональной системы независимой оценки качества профессионального образования, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования. В 2013 году созданы Республиканский совет по общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования и Агентство развития профессиональных квалификаций Республики Башкортостан.
Принимаются меры по развитию системы социальной поддержки. Среди регионов Российской Федерации Республике Башкортостан выделена самая большая квота на получение стипендий Правительства Российской Федерации для обучающихся в образовательных учреждениях НПО и СПО по специальностям, обеспечивающим приоритетные направления модернизации и технологического развития отечественной экономики (в 2012 году - 326 стипендий на сумму 11 млн. рублей, в 2013 году - 335 на аналогичную сумму).
В 2012 году Правительством Республики Башкортостан учреждены стипендии для учащихся образовательных учреждений НПО, администрациями муниципальных районов и городских округов Республики Башкортостан совместно с работодателями - стипендии для обучающихся в учреждениях НПО и СПО, достигших особых успехов в учебе и производственной деятельности.
В Республике Башкортостан функционирует система дополнительного профессионального образования педагогических и руководящих работников учреждений НПО и СПО, включающая государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан и государственное бюджетное образовательное учреждение "Республиканский учебно-научный методический центр Министерства образования Республики Башкортостан". На их базе, помимо повышения квалификации педагогических и руководящих работников учреждений НПО и СПО, проводятся мониторинговые и диагностические исследования качества образования и образовательных программ.
В то же время на функционирование и развитие системы профессионального образования республики продолжают оказывать воздействие внутренние институциональные факторы, требующие принятия определенных решений:
сеть учреждений профессионального образования, реализуемые учреждениями образовательные программы и качество подготовки выпускников до сих пор недостаточно соответствуют актуальным и перспективным потребностям экономики и рынка труда. Необходимы качественные изменения в организации подготовки кадров для приоритетных отраслей региональной экономики;
недостаточное развитие инфраструктуры системы профессионального образования в значительной степени препятствует оптимизации бюджетных расходов, не позволяет рационально использовать имеющиеся ресурсы;
состояние материально-технической базы учреждений профессионального образования не всегда соответствует современным требованиям (имеется потребность учреждений в современном учебном оборудовании, тренажерах);
созданные в учреждениях профессионального образования органы государственно-общественного управления слабо участвуют в оценке качества образовательных программ и подготовки выпускников, принятии управленческих решений, что не позволяет в полной мере обеспечить повышение качества профессионального образования.
Таким образом, дальнейшее моделирование развития региональной системы профессионального образования должно:
исходить из необходимости построения непрерывного профессионального образования, направленного на овладение и развитие новых технологий, рост производительности труда;
обеспечивать повышение привлекательности учреждений довузовского профессионального образования и практико-ориентированных программ, в том числе программ подготовки квалифицированных рабочих, техников и технологов, практико-ориентированных программ бакалавриата и краткосрочных модулей;
активизировать развитие инфраструктуры оценки и признания квалификаций, а также результатов неформального профессионального обучения;
создавать условия для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи;
продолжать дальнейшую консолидацию ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования, формировании требований к уровню профессиональной компетентности выпускника и т. д.
Существующие в профессиональном образовании Республики Башкортостан проблемы требуют комплексного решения, поэтому Подпрограмма представляет собой комплекс мероприятий, направленных на обеспечение доступности качественного профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Республики Башкортостан и Российской Федерации.
2. Цель и задачи, сроки реализации, целевые индикаторы и показатели Подпрограммы
Цель Подпрограммы - обеспечение доступности качественного профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Республики Башкортостан и Российской Федерации.
Задачами Подпрограммы являются:
обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики;
консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования;
создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности;
создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся.
Сроки реализации Подпрограммы - 2014-2015 годы.
Целевые индикаторы и показатели Подпрограммы приведены в приложении N 1 к ней.
3. Мероприятия Подпрограммы
Решение задач Подпрограммы обеспечивается реализацией комплекса мероприятий:
а) приведение квалификаций выпускников в соответствие с требованиями отраслей экономики Республики Башкортостан путем:
совершенствования механизмов системы прогнозирования кадровых потребностей отраслей экономики, формирования государственного заказа и государственного задания с учетом перспективного спроса работодателей на профессиональное образование и профессиональное обучение;
расширения ресурсной базы реализации программ профессионального образования и профессионального обучения на основе взаимодействия отраслевых министерств и ведомств, работодателей и образовательных организаций, в том числе с использованием сетевых форм обучения и организации обучения на рабочем месте;
развития кадрового потенциала образовательных организаций, в том числе за счет привлечения специалистов реального сектора экономики.
Вышеуказанные мероприятия требуют проведения мониторинга перспективного спроса рынка труда на квалификации путем опроса (анкетирования) работодателей; усовершенствования республиканской системы формирования государственного заказа. На основе государственного заказа предполагается ежегодное проведение конкурса на установление организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Республики Башкортостан.
Образовательными организациями будут разработаны и внедрены новые программы и модели профессионального образования и профессионального обучения, в том числе сетевые формы обучения, обучение непосредственно на рабочем месте.
В целях усовершенствования системы оплаты труда планируется разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями, педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Обеспечить систему профессионального образования квалифицированными педагогическими кадрами позволят привлечение специалистов реального сектора экономики, получивших дополнительную профессиональную квалификацию, к педагогической деятельности в образовательных организациях, а также организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики.
На повышение качества предоставления образовательных услуг нацелены развитие республиканской системы оценки качества государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования; оценка эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций; развитие республиканской системы профессионально-общественной аккредитации образовательных программ среднего профессионального образования и общественной аккредитации образовательных организаций; обновление учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования;
б) консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии системы профессионального образования Республики Башкортостан путем:
создания эффективной формы управления развитием системы профессионального образования на основе взаимодействия образовательных организаций и организаций реального сектора экономики, в том числе совершенствования механизмов государственно-частного партнерства;
внедрения новых форм экономического сотрудничества образовательных организаций с работодателями;
создания новых организационных структур в системе профессионального образования в целях усиления концентрации образовательных ресурсов.
Вышеуказанные мероприятия требуют усиления взаимодействия отраслевых министерств и ведомств, организаций реального сектора экономики и образовательных организаций.
Образовательные организации станут информационно открытыми и общедоступными. Расширится участие работодателей в управлении образовательными организациями, в планировании подготовки кадров (например, в организации целевого обучения). Будут созданы структурные подразделения образовательных организаций на предприятиях, многофункциональные центры прикладных квалификаций, ресурсные центры, хозяйственные общества (в том числе учебные полигоны, учебно-тренировочные центры, малые предприятия);
в) создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности на базе образовательных организаций Республики Башкортостан путем:
создания условий для обеспечения доступности профессионального образования и профессионального обучения различных категорий граждан независимо от их возраста, состояния здоровья, социального положения, ранее полученного образования и места проживания, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;
развития современной системы профориентационной работы на основе механизмов межведомственного взаимодействия и участия работодателей;
развития республиканской инфраструктуры системы независимой оценки качества профессионального образования.
Вышеуказанные мероприятия требуют повышения мотивации у обучающихся в приобретении необходимых прикладных квалификаций; реализации новых форм профориентационной работы, в том числе совместно с работодателями, проведения научно-практических конференций, семинаров в области профориентации, трудоустройства, профессиональной адаптации и профессионального роста обучающихся и выпускников.
Для удовлетворения потребностей различных категорий граждан предусмотрена реализация коротких программ профессионального обучения, повышения квалификации и переподготовки для занятых в экономике на базе образовательных организаций; индивидуальных образовательных программ для обучения лиц с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями; образовательных программ, адаптированных для лиц с ограниченными возможностям здоровья, в том числе путем внедрения дистанционных образовательных технологий с применением электронного обучения.
Оценка и признание квалификаций, результатов неформального профессионального обучения будут организованы в рамках деятельности центров оценки и сертификации квалификаций.
Получит дальнейшее развитие республиканская система социальной поддержки обучающихся образовательных организаций;
г) создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся путем:
создания условий для получения обучающимися образовательных организаций дополнительных навыков, необходимых для успешной самореализации на современном рынке труда;
развития форм поддержки молодых специалистов и рабочих.
Вышеуказанные мероприятия требуют формирования системы адаптации и социализации выпускников к условиям на рынке труда. Планируется мониторинг внедрения современных моделей обучения дополнительным профессиям и квалификациям в образовательных организациях.
Выявить лучшие практики деятельности образовательных организаций по вопросам успешной социализации и самореализации выпускников позволят проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию воспитательной работы по формированию навыков поведения на современном рынке труда, научно-практической конференции по вопросам развития самоорганизации и самоуправления обучающихся образовательных организаций, республиканского конкурса программ (проектов), направленных на поддержку студенчества и развитие деятельности молодежных клубов и центров на базе учреждений профессионального образования республики, а также участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах, в том числе в региональном этапе чемпионата World Skills Russia.
В целях развития новых форм оказания содействия в профессиональной и социальной адаптации молодых специалистов планируется проведение круглых столов по вопросам развития системы отраслевой поддержки молодых специалистов, трудоустраивающихся по востребованным специальностям (профессиям).
Система программных мероприятий и план-график мероприятий Подпрограммы приведены в приложениях N 2 и N 3 к ней.
4. Ресурсное обеспечение Подпрограммы
Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 301,0 млн. рублей, в том числе за счет:
средств бюджета Республики Башкортостан - 150,0 млн. рублей;
средств работодателей - 144,0 млн. рублей;
внебюджетных средств образовательных учреждений профессионального образования - 7,0 млн. рублей.
Объемы и источники финансирования Подпрограммы приведены в приложении N 4 к ней.
Объемы и источники финансирования мероприятий Подпрограммы приведены в приложении N 5 к ней.
5. Механизм реализации Подпрограммы и контроль за ходом ее выполнения
Государственный заказчик Подпрограммы - Министерство образования Республики Башкортостан:
осуществляет координацию деятельности исполнителей Подпрограммы, а также анализ использования средств бюджета Республики Башкортостан и средств внебюджетных источников;
подготавливает проекты решений Правительства Республики Башкортостан о внесении изменений в Подпрограмму и досрочном ее прекращении;
разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные (индивидуальные) правовые акты (локальные акты), необходимые для выполнения Подпрограммы;
подготавливает доклады в Правительство Республики Башкортостан о ходе реализации Подпрограммы;
осуществляет ведение ежеквартальной отчетности по реализации Подпрограммы;
подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке предложения по уточнению мероприятий Подпрограммы на очередной финансовый год;
уточняет затраты по мероприятиям Подпрограммы, а также механизм ее реализации;
несет ответственность за своевременное и качественное выполнение подпрограммных мероприятий, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на их реализацию;
организует внедрение информационных технологий в целях управления реализацией Подпрограммы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;
организует размещение на официальном сайте Министерства образования Республики Башкортостан в сети Интернет информации о ходе и результатах реализации Подпрограммы, финансировании ее мероприятий, привлечении средств внебюджетных источников, проведении конкурсов в рамках Подпрограммы, а также о порядке участия в ней инвесторов.
Функции органов управления Подпрограммой, включая мониторинг своевременности выполнения мероприятий, возлагаются на подразделения Министерства образования Республики Башкортостан и подведомственные ему учреждения.
В целях расширения участия работодателей и профессионального сообщества в развитии республиканской системы профессионального образования, организации диалога всех заинтересованных сторон, повышения результативности реализации Подпрограммы и эффективности развития республиканской системы профессионального образования предусмотрены организация публичного обсуждения результатов мониторинга своевременности исполнения мероприятий Подпрограммы, размещение отчетов по результатам мониторинга в открытом доступе в сети Интернет, проведение круглых столов по вопросам развития республиканской системы профессионального образования с участием представителей органов власти, работодателей, учреждений профессионального образования и других заинтересованных групп.
Приложение N 1
к подпрограмме "Комплексная программа
модернизации системы профессионального
образования Республики Башкортостан"
государственной программы "Развитие
образования Республики Башкортостан"
Целевые показатели
подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан"
I. Общепрограммные показатели
|
N п/п |
Показатель эффективности реализации Подпрограммы |
Фактическое значение показателя на момент разработки Подпрограммы |
Изменение количественного значения показателя по годам |
Значение показателя на момент окончания действия Подпрограммы |
||||
|
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования к средней заработной плате в Республике Башкортостан, % |
70,0 |
75,0 |
80,0 |
85,0 |
90,0 |
95,0 |
95,0 |
|
2 |
Доля лиц, принятых на обучение по основным профессиональным программам среднего профессионального образования и высшего образования по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, в общем количестве абитуриентов, % |
60,9 |
64,8 |
65,3 |
65,7 |
66,1 |
66,4 |
66,4 |
|
3 |
Доля лиц, обучающихся по программам среднего профессионального образования и высшего образования, прошедшим профессионально-общественную аккредитацию, в общем количестве обучающихся по программам среднего профессионального образования и высшего образования, % |
11,3 |
12,5 |
14,4 |
16,4 |
17,8 |
20,0 |
20,0 |
|
4 |
Доля выпускников учреждений начального профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников учреждений начального профессионального образования, % |
67,5 |
80,0 |
83,7 |
85,8 |
89,0 |
89,2 |
89,2 |
|
5 |
Доля выпускников учреждений среднего профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников учреждений среднего профессионального образования, % |
62,0 |
65,0 |
69,8 |
70,1 |
70,5 |
71,3 |
71,3 |
|
6 |
Доля выпускников учреждений высшего профессионального образования, которые обучались по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики, и трудоустроились не позднее одного года после выпуска, в общем количестве выпускников учреждений высшего профессионального образования, % |
70,0 |
71,5 |
73,9 |
74,3 |
74,7 |
75,0 |
75,0 |
|
7 |
Доля преподавателей и мастеров производственного обучения в возрасте до 35 лет в образовательных учреждениях профессионального образования в общем количестве преподавателей и мастеров производственного обучения в республике, % |
24,3 |
26,8 |
27,3 |
27,7 |
28,3 |
29,3 |
29,3 |
II. Показатели решения задач Подпрограммы
|
N п/п |
Наименование показателя |
Факт |
План |
||
|
по годам | |||||
|
2010 |
2012 |
2014 |
2015 |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Задача 1. Обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики | |||||
|
1.1 |
Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве учреждений профессионального образования в субъекте Российской Федерации, % |
9,0 |
19,0 |
30,0 |
51,0 |
|
1.2 |
Доля выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года, % |
67,7 |
69,4 |
82,1 |
87,3 |
|
1.3 |
Доля студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций, % |
9,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
1.4 |
Удельный вес численности выпускников программ среднего профессионального образования и программ профессионального обучения в общей численности выпускников профессионального образования, % |
65,1 |
67,5 |
68,5 |
69,8 |
|
1.5 |
Удельный вес численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего профессиональное обучение, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы, % |
4,0 |
4,0 |
17,2 |
19,9 |
|
1.6 |
Доля студентов, проходящих подготовку на основе договоров целевого обучения в общей численности студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования и практико-ориентированным программам бакалавриата, % |
5,1 |
5,3 |
5,5 |
10,1 |
|
Задача 2. Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования | |||||
|
2.1 |
Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, ед. |
- |
- |
2,0 |
3,0 |
|
2.2 |
Удельный объем финансирования региональной системы профессионального образования из расчета на одного студента (в сопоставимых величинах), тыс. рублей |
55,1 |
67,1 |
66,7 |
68,8 |
|
2.3 |
Доля внебюджетных средств в общем объеме средств финансирования региональной системы профессионального образования, % |
14,9 |
17,3 |
16,3 |
16,7 |
|
2.4 |
Доля образовательных организаций, являющихся бюджетными учреждениями, выступивших учредителями и участниками (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ (в том числе учебно-производственных тренировочных центров, малых молодежных предприятий), в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико-ориентированные программы бакалавриата, % |
- |
- |
30,0 |
51,0 |
|
2.5 |
Доля образовательных организаций, создавших кафедры и другие подразделения на предприятиях, в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико-ориентированные программы бакалавриата, % |
6,3 |
7,7 |
22,0 |
31,0 |
|
Задача 3. Создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности | |||||
|
3.1 |
Удельный вес числа образовательных организаций среднего профессионального образования, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе, % |
1,0 |
2,8 |
10,5 |
13,2 |
|
3.2 |
Доля занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе профессиональных образовательных организаций, от общей численности занятых в экономике, % |
4,0 |
6,0 |
36,0 |
40,0 |
|
3.3 |
Охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы, % |
19,8 |
19,8 |
37,5 |
39,0 |
|
3.4 |
Отношение среднего размера стипендии обучающихся по программам среднего профессионального образования к минимальному размеру оплаты труда, % |
0,10 |
0,11 |
0,12 |
0,13 |
|
3.5 |
Удельный вес обучающихся, обеспеченных общежитием, в общей доле нуждающихся в общежитии, % |
85,0 |
87,0 |
89,0 |
90,5 |
|
Задача 4. Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся | |||||
|
4.1 |
Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по способам поиска работы, трудоустройства, планированию карьеры, адаптации на рабочем месте, % |
- |
32,0 |
43,0 |
56,0 |
|
4.2 |
Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по основам предпринимательства, открытию собственного дела, способствующих самозанятости выпускника на современном рынке труда, % |
- |
26,0 |
33,0 |
45,0 |
|
4.3 |
Удельный вес выпускников, освоивших программы среднего профессионального образования или практико-ориентированные программы бакалавриата, зарегистрированных в качестве индивидуальных предпринимателей в течение 3 лет после окончания обучения, % |
0 |
0 |
5,0 |
6,0 |
Приложение N 2
к подпрограмме "Комплексная программа
модернизации системы профессионального
образования Республики Башкортостан"
государственной программы "Развитие
образования Республики Башкортостан"
Система программных мероприятий
подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан"
|
N п/п |
Наименование мероприятия |
Исполнитель |
Срок исполнения, годы |
Источник финансирования |
Прогнозируемый объем финансирования (млн. рублей) |
Ожидаемые результаты реализации мероприятий Подпрограммы |
||
|
всего |
по годам |
|||||||
|
2014 |
2015 |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Задача 1. Обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики | ||||||||
|
1.1 |
Прогнозирование потребностей в специалистах и рабочих кадрах с учетом перспективного спроса на квалификации |
Минэкономразвития РБ; Минтруд РБ; Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
бюджет РБ |
0,20 |
0,10 |
0,10 |
увеличение доли выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года до 87,3% в 2015 году |
|
1.2 |
Совершенствование механизмов формирования государственного заказа и государственного задания на основе сводного республиканского прогноза потребностей в специалистах и рабочих кадрах по специальностям и профессиям в условиях создания новых высокотехнологичных рабочих мест, внедрения гибких форм занятости |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
формирование государственного заказа на подготовку кадров; совершенствование системы распределения государственного задания; увеличение доли студентов, проходящих подготовку на основе договоров целевого обучения, в общей численности студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования и практико-ориентированным программам бакалавриата, до 10,1% в 2015 году; увеличение удельного веса численности выпускников программ среднего профессионального образования и программ профессионального обучения в общей численности выпускников профессионального образования до 69,8% в 2015 году |
|
1.3 |
Разработка и внедрение новых программ и моделей профессионального образования с учетом сетевых форм обучения, организации обучения на рабочем месте |
Минобразования РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, до 51% в 2015 году; увеличение доли студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций до 100% в 2015 году |
|
1.4 |
Разработка и апробация модели эффективного контракта в системе среднего профессионального образования |
Минобразования РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли профессиональных образовательных организаций, переведенных на модель эффективного контракта, до 100% в 2015 году |
|
1.5 |
Формирование механизмов республиканской системы общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ |
Республиканский совет по общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
установление порядка проведения общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность; установление порядка проведения профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ |
|
1.6 |
Внедрение системы оценки качества образовательных услуг на основе показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций |
Минобразования РБ |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
совершенствование системы оплаты труда отдельных категорий работников подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций |
|
1.7 |
Совершенствование механизмов реализации программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в образовательных организациях |
Минобразования РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение удельного веса численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего профессиональное обучение, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы до 19,9% в 2015 году |
|
1.8 |
Развитие учебно-методической и материально-технической базы профессиональных образовательных организаций, в том числе обновление учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования |
Минобразования РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
бюджет РБ |
25,0 |
12,5 |
12,5 |
обеспечение условий для реализации образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
|
средства работодателей |
21,0 |
10,0 |
11,0 |
|||||
|
Задача 2. Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования | ||||||||
|
2.1 |
Развитие республиканской кластерной системы в сфере профессионального образования, объединяющей отраслевых заказчиков кадров и образовательные организации при координирующей роли отраслевых министерств и ведомств |
МПИП РБ; республиканские органы исполнительной власти; ТПП РБ (по согласованию); образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
реализация модели корпоративного института на основе кластерного соглашения |
|
2.2 |
Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства образовательных организаций и организаций реального сектора экономики |
республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли образовательных организаций, заключивших соглашения, создавших кафедры и другие подразделения на предприятиях, в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико-ориентированные программы бакалавриата, до 31% в 2015 году |
|
2.3 |
Совершенствование территориально-отраслевой организации ресурсов профессионального образования |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; администрации муниципальных районов и городских округов РБ (по согласованию); Минэкономразвития РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
бюджет РБ |
23,0 |
11,0 |
12,0 |
увеличение числа многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, до 2 единиц |
|
средства работодателей |
23,0 |
11,0 |
12,0 |
|||||
|
2.4 |
Внедрение моделей многоканального финансирования образовательных организаций |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли образовательных организаций, являющихся бюджетными учреждениями, выступивших учредителями и участниками (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ (в том числе учебно-производственных тренировочных центров, малых молодежных предприятий), в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико-ориентированные программы бакалавриата, до 51% в 2015 году; увеличение удельного объема финансирования региональной системы профессионального образования из расчета на одного студента (в сопоставимых величинах) до 68,8 тыс. рублей в 2015 году; увеличение доли внебюджетных средств в общем объеме средств финансирования региональной системы профессионального образования до 16,72% в 2015 году |
|
2.5 |
Совершенствование системы государственной (грантовой) поддержки профессиональных образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы (ИОП) совместно с работодателями |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
бюджет РБ |
100,0 |
50,0 |
50,0 |
увеличение доли профессиональных образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы (ИОП) совместно с работодателями, до 51% в 2015 году |
|
средства работодателей |
100,0 |
50,0 |
50,0 |
|||||
|
средства образовательных организаций |
7,0 |
3,5 |
3,5 |
|||||
|
2.6 |
Обеспечение открытости и доступности информации о системе профессионального образования |
Минобразования РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
наблюдение за динамикой изменений состояния профессионального образования |
|
Задача 3. Создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности | ||||||||
|
3.1 |
Распространение моделей организации профориентационной работы на основе механизмов межведомственного взаимодействия и развития государственно-частного партнерства |
Минобразования РБ; Минтруд РБ; республиканские органы исполнительной власти; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
повышение мотивации у обучающихся в приобретении необходимых прикладных квалификаций |
|
3.2 |
Совершенствование системы непрерывного профессионального образования путем удовлетворения потребностей в профессиональном обучении различных категорий граждан независимо от их возраста |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе профессиональных образовательных организаций, от общей численности занятых в экономике до 40% в 2015 году; увеличение охвата населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы до 39% в 2015 году) |
|
3.3 |
Развитие инклюзивного обучения лиц с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями в условиях создания в образовательных организациях, обучающих лиц с ограниченными возможностям здоровья, безбарьерной среды |
Минобразования РБ; Минтруд РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение удельного веса числа образовательных организаций среднего профессионального образования, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе до 13,2% в 2015 году |
|
3.4 |
Развитие республиканской системы социальной поддержки обучающихся профессиональных образовательных организаций |
Минобразования РБ; Минфин РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение удельного веса обучающихся, обеспеченных общежитием, в общей доле нуждающихся в общежитии до 90,5% в 2015 году; доведение отношения среднего размера стипендии обучающихся по программам среднего профессионального образования к минимальному размеру оплаты труда до 0,1% в 2015 году |
|
3.5 |
Формирование механизмов республиканской системы независимой оценки качества профессионального образования |
Автономная некоммерческая организация Агентство развития профессиональных квалификаций Республики Башкортостан (по согласованию); ТПП РБ (по согласованию); Союз работодателей РБ (по согласованию); работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
установление порядка проведения независимой оценки качества профессионального образования |
|
Задача 4. Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся | ||||||||
|
4.1 |
Внедрение современных моделей обучения дополнительным профессиям и квалификациям в образовательных организациях |
Минобразования РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по способам поиска работы, трудоустройства, планированию карьеры, адаптации на рабочем месте, до 56% в 2015 году; увеличение удельного веса выпускников, освоивших программы среднего профессионального образования или практико-ориентированные программы бакалавриата, зарегистрированных в качестве индивидуальных предпринимателей в течение 3 лет после окончания обучения, до 6% в 2015 году |
|
4.2 |
Внедрение социальных технологий, направленных на формирование навыков поведения на современном рынке труда |
Минобразования РБ; Минтруд РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
получение обучающимися образовательных организаций навыков самопрезентации, самозанятости и предпринимательства; количество обучающихся, прошедших обучение или семинары с учетом формирования навыков поведения на современном рынке труда; увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по основам предпринимательства, открытию собственного дела, способствующих самозанятости выпускников на современном рынке труда, до 45% в 2015 году |
|
4.3 |
Развитие новых форм самоорганизации и самоуправления обучающихся образовательных организаций |
ММПС РБ; Минобразования РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
увеличение доли обучающихся, вовлеченных в различные формы самоорганизации и самоуправления образовательных организаций, до 56% в 2015 году |
|
4.4 |
Развитие системы поддержки молодых специалистов, трудоустраивающихся по востребованным специальностям/профессиям |
Межведомственный координационный совет по кадровому обеспечению отраслей экономики и социальной сферы Республики Башкортостан при Правительстве Республики Башкортостан; ММПС РБ; республиканские органы исполнительной власти; работодатели |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
создание условий для социальной и профессиональной адаптации выпускников |
|
4.5 |
Развитие социокультурной среды с учетом всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся |
Минобразования РБ; ММПС РБ; образовательные организации |
2014-2015 |
- |
- |
- |
- |
выявление и стимулирование научного, творческого и предпринимательского потенциала учащейся молодежи; развитие проектной деятельности; участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах |
|
Задача 5. Управление и мониторинг реализации Подпрограммы | ||||||||
|
5.1 |
Создание системы управления реализацией Подпрограммы |
Минобразования РБ |
2014-2015 |
бюджет РБ |
2,0 |
1,5 |
0,5 |
повышение эффективности реализации мероприятий Подпрограммы |
Приложение N 3
к подпрограмме "Комплексная программа
модернизации системы профессионального
образования Республики Башкортостан"
государственной программы "Развитие
образования Республики Башкортостан"
План-график
мероприятий подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан"
|
N п/п |
Наименование мероприятия Подпрограммы |
Обеспечивающие документы: наименование, аннотация |
Результаты Подпрограммы |
Срок реализации |
Ответственный |
Дальнейшее использование результатов Подпрограммы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Задача 1. Обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики | ||||||
|
1.1. Прогнозирование потребностей в специалистах и рабочих кадрах с учетом перспективного спроса на квалификации | ||||||
|
1.1.1 |
Мониторинг перспективного спроса рынка труда на квалификации |
постановление Правительства Республики Башкортостан о проведении мониторинга |
прогнозирование перспективного спроса рынка труда на квалификации; увеличение доли выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года до 82,1% в 2014 году |
III квартал 2014 г. - II квартал 2015 г. |
Минэкономразвития РБ; Минтруд РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели Минобразования РБ; ФГБОУ ВПО "УГАТУ" (по согласованию) |
корректировка объемов и структуры подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров; увеличение доли выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года до 87,3% в 2015 году |
|
1.2. Совершенствование механизмов формирования государственного заказа и государственного задания на основе сводного республиканского прогноза потребностей в специалистах и рабочих кадрах по специальностям и профессиям в условиях создания новых высокотехнологичных рабочих мест, внедрения гибких форм занятости | ||||||
|
1.2.1 |
Формирование государственного заказа на основе сводного республиканского прогноза потребностей в специалистах и рабочих кадрах по специальностям и профессиям |
распоряжение Правительства Республики Башкортостан об утверждении перечня востребованных отраслями экономики и социальной сферой республики профессий и специальностей |
формирование республиканского заказа на подготовку кадров; доведение удельного веса численности выпускников программ среднего профессионального образования и программ профессионального обучения в общей численности выпускников профессионального образования до 68,5% в 2014 году; увеличение доли студентов, проходящих подготовку на основе договоров целевого обучения, в общей численности студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования и практико-ориентированным программам бакалавриата, до 5,5% в 2014 году |
II квартал 2014 г. - II квартал 2015 г. |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти |
формирование государственного задания организациям, осуществляющим образовательную деятельность; доведение удельного веса численности выпускников программ среднего профессионального образования и программ профессионального обучения в общей численности выпускников профессионального образования до 69,8% в 2015 году; увеличение доли студентов, проходящих подготовку на основе договоров целевого обучения, в общей численности студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования и практико-ориентированным программам бакалавриата, до 10,1% в 2015 году |
|
1.2.2 |
Проведение конкурса на установление организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Республики Башкортостан |
постановление Правительства Республики Башкортостан об утверждении правил установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Республики Башкортостан |
распределение государственного задания организациям, осуществляющим образовательную деятельность |
II квартал 2014 г. - II квартал 2015 г. |
Минобразования РБ; Минздрав РБ; Минкультуры РБ; Минлесхоз РБ |
оказание государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования |
|
1.3. Разработка и внедрение новых программ и моделей профессионального образования с учетом сетевых форм обучения, организации обучения на рабочем месте | ||||||
|
1.3.1 |
Разработка региональных требований к формированию вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, релевантных стратегическим приоритетам развития экономики области |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан об установлении требований к качеству профессионального образования посредством вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ в Республике Башкортостан; положение об организации системы экспертной оценки вариативной части основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования; методические рекомендации ГАОУ ДПО ИРО РБ по разработке вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования в Республике Башкортостан |
обеспечение механизмов проектирования образовательными организациями вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ, результатами освоения которых являются востребованные на рынке труда компетенции выпускников, на основе прогнозирования и систематического мониторинга требуемого работодателями качества квалификаций рабочих и специалистов |
IV квартал 2014 г. |
Минобразования РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ |
решение задач формирования и реализации эффективных механизмов удовлетворения запросов и ожиданий работодателей в области качественного и оперативного обеспечения кадрами в условиях структурной и технологической модернизации производства, реализации конкурентных преимуществ гибкой (модульной) системы подготовки кадров |
|
1.3.2 |
Внедрение сетевых форм обучения по программам профессионального образования и профессионального обучения |
методические рекомендации ГАОУ ДПО ИРО РБ |
освоение обучающимися образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций |
I квартал 2015 г. |
Минобразования РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации; работодатели |
создание условий для реализации индивидуальных траекторий профессионального образования |
|
1.3.3 |
Организация обучения по программам профессионального образования и профессионального обучения на рабочем месте |
договоры об организации совместного обучения между предприятиями и образовательными организациями |
освоение обучающимися образовательных программ с использованием ресурсов предприятий; увеличение доли студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций до 100% в 2014 году |
I квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Минобразования РБ; образовательные организации; работодатели |
создание условий для практико-ориентированного обучения; увеличение доли студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций до 100% в 2015 году |
|
1.4. Разработка и апробация моделей эффективного контракта в системе среднего профессионального образования | ||||||
|
1.4.1 |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
план мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Республики Башкортостан, направленные на повышение ее эффективности", утвержденный распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 30 апреля 2013 года N 510-р |
образовательных организаций; увеличение доли профессиональных образовательных организаций, переведенных на модель эффективного контракта, до 90% в 2014 году |
II квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
повышение качества образовательных услуг; увеличение доли профессиональных образовательных организаций, переведенных на модель эффективного контракта, до 100% в 2015 году |
|
1.4.2 |
Разработка механизмов внедрения эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального образования |
план мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в сфере образования Республики Башкортостан, направленные на повышение ее эффективности", утвержденный распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 30 апреля 2013 года N 510-р |
совершенствование системы оплаты труда руководителей образовательных организаций; увеличение доли профессиональных образовательных организаций, переведенных на модель эффективного контракта, до 90% в 2014 году |
II квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Минобразования РБ |
повышение качества образовательных услуг; увеличение доли профессиональных образовательных организаций, переведенных на модель эффективного контракта, до 100% в 2015 году |
|
1.5. Формирование механизмов республиканской системы общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ | ||||||
|
1.5.1 |
Развитие республиканской системы профессионально- общественной аккредитации образовательных программ среднего профессионального образования |
постановление Правительства Республики Башкортостан от 1 апреля 2013 года N 114 "О создании Республиканского совета по общественно- профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования"; Положение о профессионально-общественной аккредитации образовательных программ среднего профессионального образования |
совершенствование системы оценки качества профессионального образования; установление порядка проведения профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ |
IV квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Республиканский совет по общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования; Минобразования РБ |
создание системы независимой оценки качества профессионального образования |
|
1.5.2 |
Развитие республиканской системы общественной аккредитации образовательных организаций |
постановление Правительства Республики Башкортостан от 1 апреля 2013 года N 114 "О создании Республиканского совета по общественно- профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования"; план мероприятий по созданию региональной системы независимой оценки качества профессионального образования, общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в Республике Башкортостан в 2014-2017 годах |
установление порядка проведения общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность |
II квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Республиканский совет по общественно- профессиональной аккредитации образовательных программ и сертификации квалификаций выпускников учреждений профессионального образования; работодатели |
создание системы независимой оценки качества профессионального образования |
|
1.6. Внедрение системы оценки качества образовательных услуг на основе показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций | ||||||
|
1.6.1 |
Развитие системы оценки эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан об утверждении показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций |
анализ эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций |
III квартал 2014 г. |
Минобразования РБ |
совершенствование системы оплаты труда в подведомственных государственных профессиональных образовательных организациях |
|
1.6.2 |
Развитие республиканской системы оценки качества предоставления государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования |
постановление Правительства Республики Башкортостан об утверждении стандарта качества государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования в Республике Башкортостан; приказ Министерства образования Республики Башкортостан об утверждении Административного регламента Республики Башкортостан Министерства образования Республики Башкортостан по предоставлению государственной услуги "Предоставление среднего профессионального образования" |
обеспечение общедоступности и открытости информации, определение сроков и последовательности действий профессиональных образовательных организаций по предоставлению среднего профессионального образования |
III квартал 2014 г. |
Минобразования РБ |
приведение качества предоставления государственных услуг в соответствие с требованиями потребителей и заказчиков кадров |
|
1.7. Совершенствование механизмов реализации программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в образовательных организациях | ||||||
|
1.7.1 |
Привлечение специалистов реального сектора экономики, получивших дополнительную профессиональную квалификацию, к педагогической деятельности в образовательных организациях |
порядок организации предоставления дополнительной профессиональной педагогической квалификации специалистам реального сектора экономики |
развитие системы непрерывного профессионального образования; увеличение удельного веса численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего профессиональное обучение, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы до 17,2% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ |
увеличение удельного веса численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего профессиональное обучение, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы до 19,9% в 2015 году |
|
1.7.2 |
Организация стажировок педагогических кадров в организациях реального сектора экономики |
договоры между предприятиями и образовательными организациями |
повышение квалификации педагогических кадров |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
обеспечение интеграции производства и профессионального образования |
|
1.8. Развитие учебно-методической и материально-технической базы профессиональных образовательных организаций, в том числе обновление учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования | ||||||
|
1.8.1 |
Мониторинг соответствия учебно-методической и материально-технической базы профессиональных образовательных организаций требованиям федеральных государственных образовательных стандартов |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан о проведении мониторинга соответствия учебно-методической и материально-технической базы профессиональных образовательных организаций требованиям федеральных государственных образовательных стандартов |
анализ соответствия условий для реализации профессиональных образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации |
обеспечение условий для реализации образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
|
1.8.2 |
Планирование и реализация мероприятий по обновлению учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан о выделении финансовых средств на обновление учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций |
обеспечение условий для реализации профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
обеспечение условий для реализации образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
|
Задача 2. Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования | ||||||
|
2.1. Развитие республиканской кластерной системы в сфере профессионального образования, объединяющей отраслевых заказчиков кадров и образовательные организации при координирующей роли отраслевых министерств и ведомств | ||||||
|
2.1.1 |
Обеспечение участия организаций реального сектора экономики и социальной сферы в управлении образовательными организациями |
кластерные соглашения, заключенные между отраслевыми министерствами и ведомствами, организациями реального сектора экономики и социальной сферы и образовательными организациями; регламенты взаимодействия субъектов кластеров |
включение представителей организаций реального сектора экономики и социальной сферы в состав наблюдательных, попечительских и иных органов управления образовательными организациями |
IV квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
МПИП РБ; республиканские органы исполнительной власти; ТПП РБ (по согласованию); образовательные организации; работодатели |
участие представителей организаций реального сектора экономики и социальной сферы в образовательном процессе; реализация модели корпоративного института на основе кластерного соглашения |
|
2.1.2 |
Планирование подготовки кадров образовательными организациями совместно с отраслевыми работодателями |
предложения на установление контрольных цифр приема профессиональным образовательным организациям |
участие профессиональных образовательных организаций в конкурсе на установление контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств бюджета Республики Башкортостан |
IV квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
образовательные организации |
повышение востребованности профессионального образования заказчиками кадров - отраслевыми предприятиями |
|
2.2. Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства образовательных организаций, организаций реального сектора экономики | ||||||
|
2.2.1 |
Создание структурных подразделений образовательных организаций на предприятиях |
договоры между предприятиями и образовательными организациями |
совместное создание базовых кафедр и иных подразделений образовательных организаций на предприятиях; увеличение доли образовательных организаций, создавших кафедры и другие подразделения на предприятиях, в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико- ориентированные программы бакалавриата, до 22% в 2014 году |
IV квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
образовательные организации; работодатели |
организация обучения на рабочем месте; увеличение доли образовательных организаций, создавших кафедры и другие подразделения на предприятиях, в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико- ориентированные программы бакалавриата, до 31% в 2015 году |
|
2.2.2 |
Заключение соглашений между предприятиями и образовательными организациями |
договоры между предприятиями и образовательными организациями |
размещение оборудования предприятий на площадях образовательных организаций |
II квартал 2014 г. - I квартал 2015 г. |
образовательные организации; работодатели |
организация образовательного процесса в условиях современного производства |
|
2.2.3 |
Организация целевого обучения |
договоры между предприятиями, образовательными организациями и потребителями образовательных услуг |
планирование объемов и структуры целевого обучения |
III квартал 2014 г. - III квартал 2015 г. |
республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
обеспечение востребованности кадров |
|
2.3. Совершенствование территориально-отраслевой организации ресурсов профессионального образования | ||||||
|
2.3.1 |
Развитие сети многоуровневых образовательных организаций отраслевого и территориального типа |
план оптимизации сети учреждений профессионального образования; распоряжения Правительства Республики Башкортостан |
развитие системы непрерывного профессионального образования |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; Минэкономразвития РБ; республиканские органы исполнительной власти; администрации муниципальных районов и городских округов (по согласованию); образовательные организации |
обеспечение отраслевых предприятий и муниципальных районов востребованными кадрами |
|
2.3.2 |
Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций |
распоряжения Правительства Республики Башкортостан |
реализация практико-ориентированных ("коротких") образовательных программ, согласованных с работодателями и обеспечивающих освоение прикладных квалификаций, востребованных на рынке труда; увеличение числа многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования, до 1 единицы в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
обеспечение конкретных работодателей квалифицированными кадрами; увеличение числа многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования, до 2 единиц в 2015 году |
|
2.3.3 |
Развитие сети ресурсных центров |
распоряжения Правительства Республики Башкортостан |
использование ресурсов образовательных организаций другими образовательными организациями и отраслевыми предприятиями |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; образовательные организации; работодатели |
развитие системы дополнительного профессионального образования |
|
2.4. Внедрение моделей многоканального финансирования образовательных организаций | ||||||
|
2.4.1 |
Учреждение образовательными организациями совместно с работодателями хозяйственных обществ (в том числе учебных полигонов, учебно-тренировочных центров, малых предприятий) |
учредительный договор о создании хозяйственного общества |
повышение инвестиционной привлекательности образовательных организаций; увеличение удельного объема финансирования региональной системы профессионального образования из расчета на одного студента (в сопоставимых величинах) до 66,7 тыс. рублей в 2014 году; увеличение доли внебюджетных средств в общем объеме средств финансирования региональной системы профессионального образования до 16,34% в 2014 году; увеличение доли образовательных организаций, являющихся бюджетными учреждениями, выступивших учредителями и участниками (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ (в том числе учебно-производственных тренировочных центров, малых молодежных предприятий), в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования и практико- ориентированные программы бакалавриата, до 30% в 2014 году |
IV квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
повышение финансовой устойчивости образовательных организаций; увеличение удельного объема финансирования региональной системы профессионального образования из расчета на одного студента (в сопоставимых величинах) до 68,8 тыс. рублей в 2015 году; увеличение доли внебюджетных средств в общем объеме средств финансирования региональной системы профессионального образования до 16,72% в 2015 году; увеличение доли образовательных организаций, являющихся бюджетными учреждениями, выступивших учредителями и участниками (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ (в том числе учебно-производственных тренировочных центров, малых молодежных предприятий), в общей численности образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального и практико-ориентированные программы бакалавриата, до 51% в 2015 году |
|
2.5. Совершенствование системы государственной (грантовой) поддержки профессиональных образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы (ИОП) совместно с работодателями | ||||||
|
2.5.1 |
Проведение республиканских конкурсов на оказание государственной поддержки учреждений профессионального образования, реализующих ИОП совместно с работодателями |
постановление Правительства Республики Башкортостан о государственной поддержке подготовки рабочих кадров и специалистов высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях профессионального образования, реализующих программы среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы по приоритетным отраслям экономики |
обеспечение условий для реализации инновационных образовательных программ по приоритетным отраслям экономики на условиях софинансирования |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
повышение качества подготовки рабочих кадров и специалистов высокотехнологичных производств |
|
2.5.2 |
Реализация ИОП совместно с работодателями |
договоры между предприятиями и образовательными организациями |
создание новой образовательной среды, внедрение инновационных технологий обучения; увеличение доли профессиональных образовательных организаций, внедряющих ИОП совместно с работодателями, до 30% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; работодатели; образовательные организации |
создание ресурсных центров; увеличение доли профессиональных образовательных организаций, внедряющих ИОП совместно с работодателями, до 51% в 2015 году |
|
2.6. Обеспечение открытости и доступности информации о системе профессионального образования | ||||||
|
2.6.1 |
Формирование открытых и общедоступных информационных ресурсов |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан; приказы образовательных организации |
размещение на сайтах Минобразования РБ и образовательных организаций результатов деятельности системы профессионального образования |
III квартал 2014 г. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
повышение востребованности образовательных услуг потребителями и заказчиками кадров |
|
Задача 3. Создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности | ||||||
|
3.1. Распространение моделей организации профориентационной работы на основе механизмов межведомственного взаимодействия и развития государственно-частного партнерства | ||||||
|
3.1.1 |
Проведение научно-практических конференций, семинаров в области профориентации, трудоустройства, профессиональной адаптации и профессионального роста обучающихся и выпускников |
план мероприятий ("дорожная карта") по развитию системы профессиональной ориентации обучающихся и молодых граждан в Республике Башкортостан на 2013-2015 годы |
обобщение передового опыта в сфере организации профориентационной работы |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; Минтруд РБ; республиканские органы исполнительной власти; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации; работодатели |
использование лучших практик в сфере организации профориентационной работы |
|
3.1.2 |
Внедрение новых форм профориентационной работы |
план мероприятий ("дорожная карта") по развитию системы профессиональной ориентации обучающихся и молодых граждан в Республике Башкортостан на 2013-2015 годы |
расширение круга участников профориентационных мероприятий |
2014-2015 гг. |
Минтруд РБ; Минобразования РБ; ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации |
формирование современной структуры занятости с учетом развития рынка труда |
|
3.1.3 |
Организация профориентационной работы совместно с работодателями |
соглашения с работодателями |
содействие профессиональному самоопределению учащихся, успешной социализации и эффективной самореализации молодых граждан, качественное развитие трудового потенциала |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ, Минтруд РБ, республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации; работодатели |
формирование современной структуры занятости с учетом развития рынка труда |
|
3.2. Совершенствование системы непрерывного профессионального образования путем удовлетворения потребностей в профессиональном обучении различных категорий граждан независимо от их возраста | ||||||
|
3.2.1 |
Реализация коротких программ профессионального обучения на базе образовательных организаций |
приказы образовательных организаций о реализации программ профессионального обучения |
удовлетворение потребностей в профессиональном обучении различных категорий граждан независимо от их возраста и социального положения |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
увеличение доли населения, охваченного программами дополнительного профессионального образования |
|
3.2.2 |
Реализация программ повышения квалификации и переподготовки для занятых в экономике на базе образовательных организаций |
приказы образовательных организаций о реализации программ повышения квалификации и переподготовки |
содействие занятости населения; увеличение доли занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе профессиональных образовательных организаций, от общей численности занятых в экономике до 36% в 2014 году; увеличение охвата населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку) в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы до 37,5% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
республиканские органы исполнительной власти; образовательные организации |
увеличение доли занятых в экономике, прошедших обучение по программам непрерывного профессионального образования (включая повышение квалификации, переподготовку); увеличение доли занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе профессиональных образовательных организаций, от общей численности занятых в экономике до 40% в 2015 году; увеличение охвата населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку) в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы до 39% в 2015 году |
|
3.3. Развитие инклюзивного обучения лиц с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями в условиях создания в образовательных организациях, обучающих лиц с ограниченными возможностям здоровья, безбарьерной среды | ||||||
|
3.3.1 |
Реализация индивидуальных образовательных программ для обучения лиц с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями |
локальные нормативные правовые акты образовательных организаций |
обеспечение условий для реализации индивидуальных образовательных траекторий |
2014-2015 гг. |
образовательные организации |
обеспечение доступности получения профессионального образования |
|
3.3.2 |
Обеспечение условий для реализации образовательных программ, адаптированных для лиц с ограниченными возможностям здоровья |
локальные нормативные правовые акты образовательных организаций |
создание безбарьерной среды; увеличение удельного веса числа образовательных организаций среднего профессионального образования, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе до 10,5% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; Минтруд РБ; образовательные организации |
обеспечение доступности получения профессионального образования; увеличение удельного веса числа образовательных организаций среднего профессионального образования, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе до 13,2% в 2015 году |
|
3.3.3 |
Разработка и внедрение дистанционных образовательных технологий с применением электронного обучения |
методические рекомендации |
расширение возможностей получения профессионального образования с использованием современных информационно- коммуникационных технологий, в том числе в форме самообразования |
2014-2015 гг. |
ГАОУ ДПО ИРО РБ; ГБОУ РУНМЦ МО РБ; профессиональные образовательные организации |
обеспечение доступности получения профессионального образования |
|
3.4. Развитие республиканской системы социальной поддержки обучающихся профессиональных образовательных организаций | ||||||
|
3.4.1 |
Развитие системы стипендиальной поддержки одаренных обучающихся образовательных организаций |
указы Президента Республики Башкортостан; нормативные правовые акты Правительства Республики Башкортостан, муниципальных районов, городских округов, отраслевых предприятий, профсоюзных органов |
материальное стимулирование одаренных обучающихся образовательных организаций; отношение среднего размера стипендии обучающихся по программам среднего профессионального образования к минимальному размеру оплаты труда до 0,3% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; Минфин РБ; образовательные организации |
обеспечение социальной поддержки обучающихся; отношение среднего размера стипендии обучающихся по программам среднего профессионального образования к минимальному размеру оплаты труда до 0,4% в 2015 году |
|
3.4.2 |
Мониторинг обеспеченности обучающихся общежитиями |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан |
увеличение доли обучающихся, обеспеченных общежитием в общей доли нуждающихся; увеличение удельного веса обучающихся, обеспеченных общежитием, в общей доле нуждающихся в общежитии до 89% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ, образовательные организации |
обеспечение социальной поддержки обучающихся; увеличение удельного веса обучающихся, обеспеченных общежитием, в общей доле нуждающихся в общежитии до 90,5% в 2015 году |
|
3.5. Формирование механизмов республиканской системы независимой оценки качества профессионального образования | ||||||
|
3.5.1 |
Организация деятельности центров оценки и сертификации квалификаций |
план мероприятий по созданию региональной системы независимой оценки качества профессионального образования, общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в Республике Башкортостан в 2014-2017 годах |
совершенствование системы оценки качества профессионального образования |
IV квартал 2014 г. - IV квартал 2015 г. |
Автономная некоммерческая организация Агентство развития профессиональных квалификаций Республики Башкортостан; ТПП РБ (по согласованию); Союз работодателей РБ (по согласованию); работодатели |
создание системы независимой оценки качества профессионального образования |
|
Задача 4. Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся | ||||||
|
4.1. Внедрение современных моделей обучения дополнительным профессиям и квалификациям в образовательных организациях | ||||||
|
4.1.1 |
Мониторинг внедрения современных моделей обучения дополнительным профессиям и квалификациям в образовательных организациях |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан |
приобретение обучающимися дополнительных знаний, умений, навыков и формирование компетенций, необходимых для выполнения определенных трудовых и служебных функций; увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по способам поиска работы, трудоустройства, планированию карьеры, адаптации на рабочем месте, до 43% в 2014 году; увеличение удельного веса выпускников, освоивших программы среднего профессионального образования или практико- ориентированные программы бакалавриата, зарегистрированных в качестве индивидуальных предпринимателей в течение 3 лет после окончания обучения, до 5% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; образовательные организации |
обеспечение условий востребованности выпускника на рынке труда; увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по способам поиска работы, трудоустройства, планированию карьеры, адаптации на рабочем месте, до 56% в 2015 году; увеличение удельного веса выпускников, освоивших программы среднего профессионального образования или практико- ориентированные программы бакалавриата, зарегистрированных в качестве индивидуальных предпринимателей в течение 3 лет после окончания обучения, до 6% в 2015 году |
|
4.2. Внедрение социальных технологий, направленных на формирование навыков поведения на современном рынке труда | ||||||
|
4.2.1 |
Проведение республиканского конкурса среди образовательных организаций на лучшую организацию воспитательной работы по формированию навыков поведения на современном рынке труда |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан |
выявление лучших практик организации воспитательной работы по формированию навыков поведения на современном рынке труда; увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по основам предпринимательства, открытию собственного дела, способствующих самозанятости выпускника на современном рынке труда, до 33% в 2014 году |
2015 г. |
Минобразования РБ; Минтруд РБ; образовательные организации |
стимулирование получения обучающимися образовательных организаций навыков самопрезентации, самозанятости и предпринимательства; увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по основам предпринимательства, открытию собственного дела, способствующих самозанятости выпускника на современном рынке труда, до 45% в 2015 году |
|
4.3. Развитие новых форм самоорганизации и самоуправления обучающихся образовательных организаций | ||||||
|
4.3.1 |
Проведение научно-практической конференции по вопросам развития самоорганизации и самоуправления обучающихся образовательных организаций |
приказ ГБОУ РУНМЦ МО РБ |
выявление и стимулирование научного, творческого и предпринимательского потенциала учащейся молодежи |
2014-2015 гг. |
ГБОУ РУНМЦ МО РБ; образовательные организации |
распространение передового опыта по развитию новых форм самоорганизации и самоуправления обучающихся образовательных организаций |
|
4.3.2 |
Проведение республиканского конкурса программ (проектов), направленных на поддержку студенчества и развитие деятельности молодежных клубов и центров на базе учреждений профессионального образования республики |
положение о республиканском конкурсе программ (проектов), направленных на поддержку студенчества и развитие деятельности молодежных клубов и центров на базе учреждений профессионального образования республики |
совершенствование форм и методов работы со студенческой молодежью, развитие форм студенческого самоуправления, развитие проектной деятельности; увеличение доли обучающихся, вовлеченных в различные формы самоорганизации и самоуправления образовательных организаций, до 45% в 2014 году |
2014-2015 гг. |
ММПС РБ; Минобразования РБ; образовательные организации |
вовлечение студенческой молодежи в социально значимую деятельность; количество обучающихся, прошедших обучение или семинары с учетом формирования навыков поведения на современном рынке труда; увеличение доли обучающихся, вовлеченных в различные формы самоорганизации и самоуправления образовательных организаций, до 59% в 2015 году |
|
4.4. Развитие системы поддержки молодых специалистов, трудоустраивающихся по востребованным специальностям/профессиям | ||||||
|
4.4.1 |
Проведение круглых столов по вопросам развития системы отраслевой поддержки молодых специалистов, трудоустраивающихся по востребованным специальностям/ профессиям |
план работы Межведомственного координационного совета по кадровому обеспечению отраслей экономики и социальной сферы Республики Башкортостан при Правительстве Республики Башкортостан |
выявление лучших практик поддержки молодых специалистов |
2015 г. |
Межведомственный координационный совет по кадровому обеспечению отраслей экономики и социальной сферы Республики Башкортостан при Правительстве Республики Башкортостан; ММСП РБ; республиканские органы исполнительной власти; работодатели |
создание условий для социальной и профессиональной адаптации выпускников |
|
4.5. Развитие социокультурной среды с учетом всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся | ||||||
|
4.5.1 |
Участие образовательных организаций в международных, всероссийских, межрегиональных республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах |
положения о международных, всероссийских, межрегиональных республиканских чемпионатах, конкурсах, олимпиадах |
выявление и стимулирование научного, творческого и предпринимательского потенциала учащейся молодежи |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ; ММПС РБ; образовательные организации |
выявление и стимулирование научного, творческого и предпринимательского потенциала учащейся молодежи |
|
4.5.2 |
Проведение регионального этапа чемпионата World Skills Russia |
положение о региональном этапе чемпионата World Skills Russia |
выявление и стимулирование лучших обучающихся по рабочим профессиям |
2014-2015 гг. |
Автономная некоммерческая организация Агентство развития профессиональных квалификаций Республики Башкортостан (по согласованию), образовательные организации |
соответствие качества и содержания подготовки рабочих кадров международным стандартам |
|
Задача 5. Управление и мониторинг реализации Подпрограммы | ||||||
|
5.1. Создание системы управления реализацией Подпрограммы | ||||||
|
5.1.1 |
Проведение мониторинга выполнения мероприятий Подпрограммы |
приказ Министерства образования Республики Башкортостан |
анализ выполнения мероприятий Подпрограммы |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ |
внесение необходимых изменений в Подпрограмму |
|
5.1.2 |
Обеспечение механизмов межведомственного взаимодействия в рамках реализации мероприятий Подпрограммы |
регламент управления Подпрограммой |
обеспечение выполнения мероприятий Подпрограммы |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ |
формирование условий для комплексного подхода к развитию профессионального образования |
|
5.1.3 |
Обеспечение финансирования мероприятий Подпрограммы |
нормативные правовые акты Правительства Республики Башкортостан; приказы Министерства образования Республики Башкортостан |
ресурсное обеспечение мероприятий Подпрограммы |
2014-2015 гг. |
Минобразования РБ |
реализация Подпрограммы |
Список использованных сокращений
|
ГАОУ ДПО ИРО РБ |
- |
государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан |
|
ГБОУ РУНМЦ МО РБ |
- |
государственное бюджетное образовательное учреждение "Республиканский учебно-научный методический центр Министерства образования Республики Башкортостан" |
|
Минздрав РБ |
- |
Министерство здравоохранения Республики Башкортостан |
|
Минкультуры РБ |
- |
Министерство культуры Республики Башкортостан |
|
Минлесхоз РБ |
- |
Министерство лесного хозяйства Республики Башкортостан |
|
Минобразования РБ |
- |
Министерство образования Республики Башкортостан |
|
Минтруд РБ |
- |
Министерство труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан |
|
Минфин РБ |
- |
Министерство финансов Республики Башкортостан |
|
Минэкономразвития РБ |
- |
Министерство экономического развития Республики Башкортостан |
|
ММПС РБ |
- |
Министерство молодежной политики и спорта Республики Башкортостан |
|
ТПП РБ |
- |
Торгово-промышленная палата Республики Башкортостан |
|
ФГБОУ ВПО "УГАТУ" |
- |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уфимский государственный авиационный технический университет" |
Приложение N 4
к подпрограмме "Комплексная программа
модернизации системы профессионального
образования Республики Башкортостан"
государственной программы "Развитие
образования Республики Башкортостан"
Планируемые объемы и источники
финансирования подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан"
|
Источник финансирования |
Прогнозируемый объем финансирования, млн. рублей |
||
|
всего |
в том числе по годам |
||
|
2014 |
2015 |
||
|
Бюджет Республики Башкортостан |
150,0 |
75,0 |
75,0 |
|
Бюджеты муниципальных образований |
0 |
0 |
0 |
|
Средства работодателей |
144,0 |
72,0 |
72,0 |
|
Внебюджетные средства образовательных учреждений профобразования |
7,0 |
3,5 |
3,5 |
|
Итого |
301,0 |
150,5 |
150,5 |
Приложение N 5
к подпрограмме "Комплексная программа
модернизации системы профессионального
образования Республики Башкортостан"
государственной программы "Развитие
образования Республики Башкортостан"
Объемы
финансирования мероприятий подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан"
|
(млн. рублей) | ||||
|
N п/п |
Задачи и мероприятия Подпрограммы |
Прогнозируемый объем финансирования по годам |
||
|
всего |
в том числе по годам |
|||
|
2014 |
2015 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Итого |
301,0 |
150,5 |
150,5 |
|
Бюджет Республики Башкортостан |
150,0 |
75,0 |
75,0 |
|
|
Средства работодателей |
144,0 |
72,0 |
72,0 |
|
|
Средства образовательных учреждений |
7,0 |
3,5 |
3,5 |
|
|
1 |
Обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики: |
46,0 |
22,5 |
23,5 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
25,0 |
12,5 |
12,5 |
|
|
средства работодателей |
21,0 |
10,0 |
11,0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.1 |
Совершенствование системы мониторинга и прогнозирования потребностей в специалистах и рабочих кадрах с учетом перспективного спроса на квалификации трудовых ресурсов: |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.2 |
Совершенствование механизмов формирования государственного заказа и государственного задания на основе сводного республиканского прогноза потребностей в специалистах и рабочих кадрах по специальностям и профессиям в условиях создания новых высокотехнологичных рабочих мест, внедрения гибких форм занятости: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.3 |
Разработка и внедрение новых программ и моделей профессионального образования с учетом сетевых форм обучения, организации обучения на рабочем месте: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.4 |
Разработка и апробация моделей эффективного контракта в системе среднего профессионального образования и профессионального обучения: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.5 |
Развитие республиканской системы независимой оценки качества профессионального образования, общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.6 |
Совершенствование республиканской системы оценки качества услуг на основе показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.7 |
Модернизация республиканской системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
1.8 |
Развитие учебно-методической и материально-технической базы профессиональных образовательных организаций, в том числе обновление учебников, электронных образовательных ресурсов, наглядных пособий, тренажеров, учебного оборудования: |
45,8 |
23,4 |
22,4 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
24,8 |
12,4 |
12,4 |
|
|
средства работодателей |
21,0 |
11,0 |
10,0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
2 |
Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии региональной системы профессионального образования: |
253,0 |
125,5 |
127,5 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
123,0 |
61,0 |
62,0 |
|
|
средства работодателей |
123,0 |
61,0 |
62,0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
7,0 |
3,5 |
3,5 |
|
|
2.1 |
Развитие республиканской кластерной системы в сфере профессионального образования, объединяющей отраслевых заказчиков кадров и учреждения профессионального образования при координирующей роли отраслевых министерств и ведомств: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
2.2 |
Совершенствование механизмов государственно-частного партнерства образовательных организаций, организаций реального сектора экономики: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
2.3 |
Совершенствование территориально-отраслевой организации ресурсов профессионального образования: |
46,0 |
22,0 |
24,0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
23,0 |
11,0 |
12,0 |
|
|
средства работодателей |
23,0 |
11,0 |
12,0 |
|
|
2.4 |
Внедрение моделей многоканального финансирования образовательных организаций: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
2.5 |
Совершенствование системы государственной (грантовой) поддержки профессиональных образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы (ИОП) совместно с работодателями: |
207,0 |
103,5 |
103,5 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
100,0 |
50,0 |
50,0 |
|
|
средства работодателей |
100,0 |
50,0 |
50,0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
7,0 |
3,5 |
3,5 |
|
|
2.6 |
Обеспечение открытости и доступности информации о системе профессионального образования: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
3 |
Создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
3.1 |
Внедрение новых моделей организации профориентационной работы на основе межведомственного взаимодействия и развития государственно-частного партнерства: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
3.2 |
Совершенствование системы непрерывного профессионального образования: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
3.3 |
Развитие инклюзивного обучения лиц с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями в условиях создания в образовательных организациях, обучающих лиц с ограниченными возможностям здоровья, безбарьерной среды: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
3.4 |
Развитие республиканской системы социальной поддержки обучающихся профессиональных образовательных организаций: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
4 |
Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся |
0 |
0 |
0 |
|
4.1 |
Внедрение современных моделей обучения дополнительным профессиям и квалификациям в образовательных организациях: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
4.2 |
Модернизация системы воспитательной работы с учетом формирования навыков поведения на современном рынке труда: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
4.3 |
Развитие новых форм самоорганизации и самоуправления обучающихся образовательных организаций: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
4.4 |
Развитие системы поддержки молодых специалистов, трудоустраивающихся по востребованным специальностям/профессиям: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
4.5 |
Развитие социокультурной среды с учетом всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся: |
0 |
0 |
0 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
5 |
Управление и мониторинг реализации региональной комплексной программы развития профессионального образования: |
2,0 |
1,5 |
0,5 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
2,0 |
1,5 |
0,5 |
|
|
средства работодателей |
0 |
0 |
0 |
|
|
средства образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
|
|
5.1 |
Создание региональной системы управления реализацией Подпрограммы: |
2,0 |
1,5 |
0,5 |
|
бюджет Республики Башкортостан |
2,0 |
1,5 |
0,5 |
|
Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление Правительства Республики Башкортостан от 8 июля 2011 г. N 231 "Об утверждении подпрограммы "Комплексная программа модернизации системы профессионального образования Республики Башкортостан" государственной программы "Развитие образования Республики Башкортостан"
Текст постановления опубликован в "Ведомостях Государственного Собрания - Курултая, Президента и Правительства Республики Башкортостан", N 18 (360) от 16 сентября 2011 г., ст. 1397
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Постановление Правительства Республики Башкортостан от 7 ноября 2013 г. N 527