Приложение N 2. Подпрограмма "Развитие системы профессионального образования в городском округе город Сибай Республики Башкортостан"

Приложение N 2

к постановлению администрации

городского округа город Сибай

Республики Башкортостан

от 30 декабря 2013 г. N 3087

Подпрограмма
"Развитие системы профессионального образования в городском округе город Сибай Республики Башкортостан"

Паспорт Подпрограммы

Ответственный исполнитель Подпрограммы Программы	- Отдел образования Администрации городского округа Программы город Сибай Республики Башкортостан; - казенное учреждение "Научно-информационный методический центр городского отдела образования Администрации городского округа город Сибай Республики Башкортостан" (далее - КУ НИМЦ); - образовательные учреждения города и учреждения отдыха и оздоровления
Участники Подпрограммы Программы	- Отдел образования Администрации городского округа Программы город Сибай Республики Башкортостан; - казенное учреждение "Научно-информационный методический центр городского отдела образования Администрации городского округа город Сибай Республики Башкортостан" (далее - КУ НИМЦ); - образовательные учреждения города и учреждения отдыха и оздоровления
Цель Подпрограммы Программы	Совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников
Задачи Подпрограммы Программы	- обеспечение образовательных учреждений высококвалифицированными педагогическими кадрами; - создание правовых, организационных условий для развития профессиональной культуры работников образования; - подготовка педагогических работников к работе в условиях модернизации образования, обновления его структуры и содержания; - совершенствование управленческой компетенции руководителей образовательных учреждений
Целевые показатели Подпрограммы Программы	- обеспечение нормативной, правовой системы стимулирующего характера педагогическим работникам; - аттестация педагогических кадров на квалификационные категории, представление и награждение лучших работников образования государственными, муниципальными и отраслевыми наградами и знаками отличия; - прохождение повышения квалификации педагогическим работником не менее чем один раз в пять лет; - организация постоянного мониторинга состояния кадрового обеспечения; - расширение образовательного пространства и создание за счет этого необходимых условий для включения педагогов в образовательное пространство города, республики. - интенсификация подготовки специалистов с высшим педагогическим образованием, специалистов с высшей, первой категориями; - организация научно-методического сопровождения развития кадрового потенциала; - теоретическая подготовка педагогических работников к инновационным преобразованиям в области образования, - развитие системы информационно-методической поддержки повышения квалификации, переподготовки педагогических кадров; - совершенствование форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых специалистов: обязательные курсы повышения квалификации, консультации методистов и опытных педагогов, участие в школе молодого педагога; - развитие конкурсного движения педагогов; - интеграция достижений педагогической науки и образовательной практики в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса и повышения профессиональной компетентности педагогов; - практико-ориентированная подготовка педагогических работников к инновационным преобразованиям; - совершенствование форм методической работы с педагогическим коллективом; - распространение передового педагогического опыта и инновационной практики; - освоение современных педагогических и воспитательных технологий (информационно-коммуникационных, исследовательских, проектных); - овладение основами научного анализа собственного педагогического труда учителями, классными руководителями, администрацией
Ожидаемые результаты Подпрограммы Программы	Методы поддержки педагога будут направлены на развитие его готовности к субъектно-субъектному развивающему взаимодействию. В связи с этим задачей первостепенной важности станет развитие профессионального самосознания учителя и определение путей и средств его профессионального саморазвития
Сроки реализации Подпрограммы Программы	2014-2016 годы
Основной исполнитель Подпрограммы	Отдел образования Администрации городского округа город Сибай Республики Башкортостан

1. Характеристика Подпрограммы

В условиях обновления содержания образования возросла потребность в учителе, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. В связи с этим изменяются и функции методического сопровождения, обеспечивающего деятельность учителя.

Актуальность проблемы обновления образования объясняется стремительным распространением различных инноваций, в том числе новых педагогических технологий, с одной стороны, и недостаточным владением ими педагогами, с другой. Использование же в педагогической деятельности различных образовательных технологий позволяет учителям повысить мотивацию обучающихся, профессионально-практическую направленность занятий, а, следовательно, добиваться более гарантированных запланированных результатов в своей профессиональной педагогической деятельности.

Обновление образования сегодня требует от учителей знания тенденций инновационных изменений в системе современного образования, отличий традиционной, развивающей и личностно-ориентированной систем обучения; понимания сущности педагогической технологии; знания интерактивных форм и методов обучения, критериев технологичности; владения технологиями целеполагания, проектирования, диагностирования, проектирования оптимальной авторской методической системы, развитых дидактических, рефлексивных, проектировочных, диагностических умений; умения анализировать и оценивать свой индивидуальный стиль, а также особенности и эффективность применяемых педагогических технологий и собственной педагогической деятельности в целом.

Условием успешной социализации учащихся школы является постоянный профессиональный рост педагогов, который создает базу для поисков и экспериментов. В содержании методической работы школы акцент смещен в сторону деятельности по усилению психолого-педагогической компетентности учителя. Методы поддержки педагога будут направлены на развитие его готовности к субъектно-субъектному развивающему взаимодействию. В связи с этим задачей первостепенной важности станет развитие профессионального самосознания учителя и определение путей и средств его профессионального саморазвития.

2. Цели, задачи Подпрограммы

Цель: совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников.

Задачи:

- обеспечение образовательных учреждений высококвалифицированными педагогическими кадрами;

- создание правовых, организационных условий для развития профессиональной культуры работников образования;

- подготовка педагогических работников к работе в условиях модернизации образования, обновления его структуры и содержания;

- совершенствование управленческой компетенции руководителей образовательных учреждений.

3. Целевые показатели Подпрограммы

- Обеспечение нормативной, правовой системы стимулирующего характера педагогическим работникам;

- аттестация педагогических кадров на квалификационные категории, представление и награждение лучших работников образования государственными, муниципальными и отраслевыми наградами и знаками отличия;

- прохождение повышения квалификации педагогическим работником не менее чем один раз в пять лет;

- организация постоянного мониторинга состояния кадрового обеспечения;

- расширение образовательного пространства и создание за счет этого необходимых условий для включения педагогов в образовательное пространство города, республики;

- интенсификация подготовки специалистов с высшим педагогическим образованием, специалистов с высшей, первой категориями;

- организация научно-методического сопровождения развития кадрового потенциала;

- теоретическая подготовка педагогических работников к инновационным преобразованиям в области образования;

- развитие системы информационно-методической поддержки повышения квалификации, переподготовки педагогических кадров;

- совершенствование форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых специалистов: обязательные курсы повышения квалификации, консультации методистов и опытных педагогов, участие в школе молодого педагога;

- развитие конкурсного движения педагогов;

- интеграция достижений педагогической науки и образовательной практики в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса и повышения профессиональной компетентности педагогов;

- практико-ориентированная подготовка педагогических работников к инновационным преобразованиям;

- совершенствование форм методической работы с педагогическим коллективом;

- распространение передового педагогического опыта и инновационной практики;

- освоение современных педагогических и воспитательных технологий (информационно-коммуникационных, исследовательских, проектных и т. д.);

- овладение основами научного анализа собственного педагогического труда учителями, классными руководителями, администрацией.

4. Сроки реализации Подпрограммы

Реализация Подпрограммы будет осуществляться в течение 3 лет (2014-2016 гг.).

5. Подпрограммные мероприятия

Обновление образования сегодня требует от учителей знания тенденций инновационных изменений в системе современного образования, отличий традиционной, развивающей и личностно-ориентированной систем обучения; понимания сущности педагогической технологии; знания интерактивных форм и методов обучения, критериев технологичности; владения технологиями целеполагания, проектирования, диагностирования, проектирования оптимальной авторской методической системы, развитых дидактических, рефлексивных, проектировочных, диагностических умений; умения анализировать и оценивать свой индивидуальный стиль, а также особенности и эффективность применяемых педагогических технологий и собственной педагогической деятельности в целом.

Условием успешного обучения и воспитания подрастающего поколения является совершенствование и обновление знаний. Для этого необходимо прохождение курсов повышения квалификации и гигиеническое обучение работниками образовательных учреждений.

6. Финансирование Подпрограммы по годам и уровням бюджета

Наименование бюджета	2014 г.	2015 г.	2016 г.
городского округа город Сибай Республики Башкортостан	6975,6	6964,6	6899,3

Управляющий делами администрации

А.Ф. Идрисов