Приложение N 3. Перечень ведомственных целевых программ и основных мероприятий государственной программы Саратовской области "Развитие образования в Саратовской области до 2020 года"

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Саратовской области от 11 сентября 2015 г. N 466-П в настоящее приложение внесены изменения, вступающие в силу со дня подписания названного постановления

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 3
к государственной программе Саратовской области
"Развитие образования в Саратовской области до 2020 года"

Перечень
ведомственных целевых программ и основных мероприятий государственной программы Саратовской области "Развитие образования в Саратовской области до 2020 года"

С изменениями и дополнениями от:

26 февраля, 16 мая, 30 июня, 24 ноября, 31 декабря 2014 г., 15 мая, 11 сентября 2015 г.

N п/п	Номер и наименование основного мероприятия, наименование ведомственной целевой программы	Ответственный исполнитель, соисполнитель, участник государственной программы (соисполнитель подпрограммы)	Срок		Ожидаемый непосредственный результат, показатель (краткое описание)	Последствия нереализации ведомственной целевой программы и основного мероприятия	Связь с показателями государственной программы (подпрограммы)
			начала реализации	окончания реализации
Подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного образования"
1.1.	Основное мероприятие 1.1 "Развитие сети дошкольных образовательных организаций"	министерство образования области, органы местного самоуправления муниципальных районов (городских округов) области (по согласованию)	2014	2020	удовлетворение потребности населения в услугах системы дошкольного образования; ликвидация очередности в дошкольные образовательные организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет в 2015 году и сокращение очередности для детей в возрасте от 1 до 7 лет	наличие очередности в дошкольные образовательные организации области, рост социальной напряженности	доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (пункт 1); удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1 до 7 лет (пункт 1.1); численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника (пункт 1.5); отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в области (пункт 1.6); охват детей программами дошкольного образования (пункт 1.7); удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций от общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций (пункт 1.9)
1.2.	Основное мероприятие 1.2 "Создание условий для повышения квалификации педагогических и руководящих кадров в системе дошкольного образования"	министерство образования области, органы местного самоуправления муниципальных районов (городских округов) области (по согласованию)	2014	2020	создание условий для обеспечения качества услуг дошкольного образования в ходе поэтапного внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических и руководящих работников сферы дошкольного образования, рост заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования	несоответствие качества предоставляемого дошкольного образования существующим требованиям	доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, получивших в течение последних 3 лет дополнительное профессиональное образование, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций (пункт 1.2); удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций (пункт 1.3); отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в области (пункт 1.6); доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая квалификационная категория (пункт 1.8); удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций, имеющих педагогическое образование, от общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций (пункт 1.11); удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет от общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций (пункт 1.12)
1.3.	Основное мероприятие 1.3 "Внедрение независимой системы оценки качества дошкольного образования"	министерство образования области, органы местного самоуправления муниципальных районов (городских округов) области (по согласованию)	2016	2020	распространение инновационного педагогического опыта, получение объективной информации о качестве образовательных услуг, предоставляемых населению системой дошкольного образования	отсутствие достоверной объективной информации о качестве образовательных услуг, предоставляемых населению системой дошкольного образования	удельный вес дошкольных образовательных организаций, принимающих участие в региональном мониторинге оценки качества дошкольного образования (пункт 1.4); удельный вес муниципальных районов (городских округов) области, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) дошкольных организаций не менее чем в 80 процентах организаций (пункт 1.10)
1.5.	Основное мероприятие 1.5 "Капитальный и текущий ремонт структурных подразделений - детских садов, приобретение оборудования для оснащения дополнительных мест в структурных подразделениях - детских садах областных образовательных организаций"	министерство образования области	2014	2014	ввод в эксплуатацию структурного подразделения - детского сада на 80 мест на базе школы-интерната N 1 первого вида г. Энгельса и 20 мест на базе школы-интерната III-IV вида г. Саратова	наличие очередности в дошкольные образовательные организации области, рост социальной напряженности	доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (пункт 1); удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1 до 7 лет (пункт 1.1)
1.6.	Основное мероприятие 1.6 "Предоставление субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округов области на строительство, реконструкцию, капитальный и текущий ремонт зданий дошкольных образовательных организаций, приобретение оборудования для оснащения дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях"	министерство образования области, органы местного самоуправления области, осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию)	2014	2015	удовлетворение потребности населения в услугах системы дошкольного образования; ликвидация очередности в дошкольные образовательные организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет в 2015 году и сокращение очередности для детей в возрасте от 1 до 7 лет	наличие очередности в дошкольные образовательные организации области, рост социальной напряженности	доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (пункт 1); удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1 до 7 лет (пункт 1.1); отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в области (пункт 1.6); охват детей программами дошкольного образования (пункт 1.7)
1.7.	Основное мероприятие 1.7 "Предоставление субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округов области на модернизацию региональной системы дошкольного образования"	министерство образования области, органы местного самоуправления области, осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию)	2014	2015	удовлетворение потребности населения в услугах системы дошкольного образования; ликвидация очередности в дошкольные образовательные организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет в 2015 году и сокращение очередности для детей в возрасте от 1 до 7 лет	наличие очередности в дошкольные образовательные организации области, рост социальной напряженности	доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (пункт 1); удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1 до 7 лет (пункт 1.1); отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в области (пункт 1.6); охват детей программами дошкольного образования (пункт 1.7)
1.8.	Основное мероприятие 1.8 "Выплата компенсации затрат на воспитание и обучение одному из родителей (законных представителей) ребенка-инвалида, воспитание и обучение которого по общеобразовательной программе дошкольного образования осуществляется на дому"	министерство образования области	2015	2020	финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях	увеличение социальной напряженности среди родителей детей-инвалидов в силу непредоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях детям-инвалидам дошкольного возраста	доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (пункт 1); удельный вес детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1 до 7 лет (пункт 1.1)
Подпрограмма 2 "Развитие системы общего и дополнительного образования"
2.1.	Основное мероприятие 2.1 "Развитие сети общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, соответствующих современным требованиям, развитие творческих способностей учащихся"	министерство образования области	2014	2020	создание во всех общеобразовательных организациях условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; создание национального банка лучших практик (образовательных программ и технологий) общего образования и системы инновационных площадок (образовательные организации и их сеть, апробирующая и распространяющая эффективные модели обновления содержания образования)	недоступность качественного образования для всех детей школьного возраста независимо от места жительства, социального, экономического положения их семей	удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, от общего числа общеобразовательных организаций (пункт 2.1); удельный вес обучающихся общеобразовательных организаций, которые обучаются в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов от общего количества обучающихся (пункт 2); число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования (пункт 2.12); удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (пункт 2.14); удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), от общего числа образовательных организаций (пункт 2.15); численность обучающихся в организациях дополнительного образования в расчете на 1 педагогического работника (пункт 2.22); доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям (пункт 10); удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, от общей численности населения в возрасте 5-18 лет (пункт 11)
2.2.	Основное мероприятие 2.2 "Обеспечение условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях"	министерство образования области	2014	2020	предоставление всем детям-инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного или инклюзивного образования	недоступность качественного общего образования для детей-инвалидов	удельный вес детей-инвалидов, имеющих соответствующие показания, обучающихся на дому с использованием дистанционных форм обучения (пункт 2.3); удельный вес общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, от общей численности общеобразовательных организаций (пункт 2.2)
2.3.	Основное мероприятие 2.3 "Развитие кадрового потенциала системы общего и дополнительного образования детей"	министерство образования области	2014	2020	переход к эффективному контракту в сфере общего образования; повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров	снижение качества педагогического корпуса образовательных организаций общего и дополнительного образования	удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет от общей численности учителей общеобразовательных организаций (пункт 2.4); отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных): образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в области; организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по области (пункт 2.13); доля педагогических работников организаций общего образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая и высшая категория (пункт 2.17); удельный вес муниципальных районов области, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования не менее чем в 80 процентах организаций (пункт 2.20); доля педагогических работников программ дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая и высшая категория (пункт 2.21); удельный вес муниципальных образований области, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей (пункт 2.23); удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей от их общей численности (пункт 2.24)
2.4.	Основное мероприятие 2.4 "Развитие дополнительного и неформального образования и социализации детей"	министерство образования области	2014	2020	охват 78 процентов детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них - за счет бюджетных средств; предоставление всем детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, из семей с низким социально-экономическим статусом возможности бесплатного обучения по программам дополнительного образования; охват 90 процентов детей и подростков общественными проектами с использованием современных медиа, направленными на просвещение и воспитание; повышение уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций	снижение численности школьников, охваченных программами дополнительного образования детей; рост преступлений и правонарушений, совершенных несовершеннолетними или при их участии	удельный вес обучающихся общеобразовательных организаций, находящихся в ведении министерства образования области, занятых в реализации общественно значимых проектов (пункт 2.5); охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, от общей численности детей в возрасте 5-18 лет) (пункт 2.11); удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (пункт 2.14); удельный вес численности обучающихся, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, от их общей численности (пункт 2.18); удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, от общей численности учащихся по программам общего образования (пункт 2.25)
2.5.	Основное мероприятие 2.5 "Формирование и развитие региональной системы оценки качества образования, в том числе поддержка и развитие инструментов оценки результатов обучения в системе общего образования"	министерство образования области	2014	2020	внедрение на всех уровнях образования механизмов внешней оценки качества образования; формирование единой унифицированной системы статистического наблюдения за деятельностью образовательных организаций	отсутствие объективной информации о результатах образования; невозможность обеспечения контроля за качеством образования и корректировки стандартов, образовательных программ и технологий обучения	отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена (пункт 2.6); отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена (пункт 2.19)
2.6.	Основное мероприятие 2.6 "Обеспечение соответствия областных образовательных организаций требованиям Федерального государственного стандарта, санитарным нормам и правилам, требованиям противопожарной и антитеррористической безопасности"	министерство образования области	2014	2020	приведение в соответствие со стандартами, санитарными нормами, правилами и требованиями противопожарной и антитеррористической безопасности организаций дополнительного образования, организаций, реализующих адаптивные образовательные программы, и организаций, имеющих интернаты, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет министерство образования области	несоответствие зданий и материально-технического обеспечения образовательных организаций требованиям современных условий	удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, от общего числа общеобразовательных организаций (пункт 2.1)
2.8.	Основное мероприятие 2.8 "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом"	министерство образования области, органы местного самоуправления области, осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию)	2014	2015	создание условий для укрепления здоровья обучающихся, увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время	снижение численности обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время	удельный вес учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, в сельских общеобразовательных организациях (пункт 2.7); доля сельских общеобразовательных организаций, в которых требуется ремонт спортивных залов (пункт 2.8)
2.9.	Основное мероприятие 2.9 "Поощрение лучших учителей"	министерство образования области	2014	2015	поощрение учителей за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание	снижение мотивации для развития педагогической деятельности учителей	количество учителей, получивших денежное поощрение за высокие достижения в педагогической деятельности (пункт 2.9); доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (пункт 2.16)
2.10.	Основное мероприятие 2.10 "Создание в общеобразовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, в том числе создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение общеобразовательных организаций специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом"	министерство образования области, органы местного самоуправления (по согласованию)	2014	2015	создание на базе 46 общеобразовательных организаций области условий для инклюзивного обучения детей-инвалидов	ограничение доступности детей-инвалидов на получение образования в общеобразовательных организациях	доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций (пункт 2.10)
2.11.	Основное мероприятие 2.11 "Выполнение государственных заданий областными бюджетными и автономными учреждениями"	министерство образования области	2015	2020	повышение эффективности использования бюджетных средств на обеспечение деятельности областных бюджетных и автономных учреждений; увеличение количества обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для которых в полном объеме созданы специальные условия для получения образования в образовательном учреждении, а также увеличение количества родителей (законных представителей) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, удовлетворенных условиями и качеством получения образования	нарушение конституционных прав детей на получение общедоступного, бесплатного образования, дискриминация детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями в обществе, несоблюдение федеральных государственных образовательных стандартов, обязательных при реализации основных образовательных программ; сокращение количества детей, охваченных программами дополнительного образования	удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, от общего числа общеобразовательных организаций (пункт 2.1)
2.12.	Основное мероприятие 2.12 "Обеспечение деятельности областных государственных казенных учреждений"	министерство образования области	2015	2020	повышение эффективности использования бюджетных средств на обеспечение деятельности областных бюджетных и автономных учреждений; увеличение количества обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для которых в полном объеме созданы специальные условия для получения образования в образовательном учреждении, а также увеличение количества родителей (законных представителей) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, удовлетворенных условиями и качеством получения образования	нарушение конституционных прав детей на получение общедоступного, бесплатного образования, дискриминация детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями в обществе, несоблюдение федеральных государственных образовательных стандартов, обязательных при реализации основных образовательных программ	удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, от общего числа общеобразовательных организаций (пункт 2.1)
2.13.	Основное мероприятие 2.13 "Уплата земельного налога, налога на имущество и транспортного налога областными казенными учреждениями"	министерство образования области	2015	2020	увеличение доходной части бюджета, стабильность экономического развития общества, исполнение социальных программ, направленных на улучшение благосостояния населения, выполнение требований законодательства по налогообложению государственных казенных учреждений	неуплата организациями налогов может негативно повлиять на устойчивость бюджетной политики области, что приведет к ограничению возможности финансирования социально-экономических программ, нарушит принцип социальной справедливости, и, как следствие, может спровоцировать социальную напряженность и политическую нестабильность в обществе	удельный вес общеобразовательных организаций, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, от общего числа общеобразовательных организаций (пункт 2.1)
Подпрограмма 3 "Поддержка одаренных детей Саратовской области"
3.1.	Основное мероприятие 3.1 "Оказание государственной поддержки, поощрение одаренных детей"	министерство образования области	2014	2020	обеспечение денежным поощрением победителей и призеров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников для стимулирования высоких достижений	снижение заинтересованности одаренных детей в дальнейшем развитии способностей	количество участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, научных конференций, конкурсов, фестивалей, интернет-марафонов, областного бала золотых медалистов (пункт 3)
3.2.	Основное мероприятие 3.2 "Проведение регионального этапа всероссийских мероприятий с одаренными детьми"	министерство образования области	2014	2020	обеспечение условий для проявления одаренными детьми способностей на региональном этапе всероссийских мероприятий, развитие интереса к олимпиадам	отсутствие условий для проявления способностей одаренными детьми на региональном уровне	количество участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, научных конференций, конкурсов, фестивалей, интернет-марафонов, областного бала золотых медалистов (пункт 3)
3.3.	Основное мероприятие 3.3 "Организация областных мероприятий с одаренными детьми"	министерство образования области	2014	2020	применение разнообразных форм областных мероприятий по выявлению одаренных детей	снижение уровня выявляемости одаренных детей области	количество участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, научных конференций, конкурсов, фестивалей, интернет-марафонов, областного бала золотых медалистов (пункт 3); количество одаренных детей в областной летней школе, учебно-тренировочных сборах, школе интеллектуального роста по физико-математическому, естественнонаучному, гуманитарному циклам предметов (пункт 3.2)
3.4.	Основное мероприятие 3.4 "Участие одаренных детей во всероссийских мероприятиях"	министерство образования области	2014	2020	создание условий для проявления одаренными детьми выдающихся способностей	отсутствие у одаренных детей возможности показать знания, умения и навыки, уровень достижений	количество победителей и призеров всероссийских, международных олимпиад, конкурсов, фестивалей (пункт 3.1)
3.5.	Основное мероприятие 3.5 "Участие в проведении международного мероприятия с одаренными детьми"	министерство образования области	2014	2020	выявление способных, одарённых детей, занимающихся исследовательской деятельностью в области гуманитарных наук, развитие творческих способностей школьников	отсутствие возможности у обучающихся проявить одаренность в области гуманитарных наук, заниматься исследовательской деятельностью в современных исторических условиях, приобрести личный опыт и навыки публичного выступления по разработанной теме в присутствии оппонентов	количество победителей и призеров всероссийских, международных олимпиад, конкурсов, фестивалей (пункт 3.1)
3.6.	Основное мероприятие 3.6 "Повышение профессионального уровня педагогических работников областных образовательных организаций по педагогической поддержке и сопровождению одаренных детей"	министерство образования области	2017	2020	повышение мастерства педагогических работников, занимающихся с одаренными детьми в образовательных организациях области, обеспечение постоянного сопровождения педагогом развития творческих способностей детей	отсутствие возможности получить практические навыки и знания психологических приемов по особенностям развития личности одаренного ребенка	количество преподавателей - участников семинаров повышения квалификации по работе с одаренными детьми (пункт 3.3)
3.7.	Основное мероприятие 3.7 "Поощрение педагогических работников образовательных организаций области"	министерство образования области	2017	2020	поощрение педагогических работников за результаты работы с одаренными детьми	отсутствие стимулирования педагогических работников на высокие результаты работы с одаренными детьми	количество педагогических работников, получивших денежные премии за подготовку обучающихся - победителей, призеров олимпиад, по 15 человек ежегодно (пункт 3.5)
3.8.	Основное мероприятие 3.8 "Разработка олимпиадных заданий для муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников"	министерство образования области	2014	2020	выявление уровня подготовленности одаренных детей к выполнению единых заданий повышенной сложности	отсутствие условий для проявления интеллектуальных способностей одаренных детей области на муниципальном уровне	количество участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, выполнявших работы по единым заданиям повышенной сложности (с 7 по 11 классы) (пункт 3.4)
Подпрограмма 4 "Развитие профессионального образования"
4.1.	Основное мероприятие 4.1 "Формирование современной структуры сети профессиональных образовательных организаций области, отражающей изменения в потребностях экономики и запросах населения и поддерживающей единое образовательное пространство, создание многофункциональных центров прикладных квалификаций"	министерство образования области	2014	2018	развитие сети ведущих профессиональных образовательных организаций; соответствие структуры профессионального образования потребностям современной экономики; оптимизация числа профессиональных образовательных организаций, создание многофункциональных центров прикладных квалификаций и их оснащение современным учебно-производственным оборудованием и аппаратно-программными комплексами	несоответствие содержания и технологий подготовки кадров требованиям рынка труда, сохранение неэффективных расходов в системе среднего профессионального образования, невыполнение положений Указов Президента Российской Федерации N 597, 599 и регионального плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки") на 2013-2018 годы	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4); количество много-функциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования (пункт 4.1); число реорганизованных (оптимизированных) профессиональных образовательных организаций (пункт 4.7)
4.2.	Основное мероприятие 4.2 "Внедрение методов комплексного планирования объемов и структуры подготовки кадров в регионе на основе анализа прогнозных потребностей в трудовых ресурсах по всем уровням профессионального образования, повышение квалификации и переподготовка кадров"	министерство образования области	2014	2020	модернизация программного комплекса прогнозного моделирования потребностей экономики области в квалифицированных кадрах, формирование прогноза кадровых потребностей на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров за счет средств областного бюджета в областных профессиональных образовательных организациях, создание регионального кадрового портала	несоответствие структуры подготовки кадров требованиям рынка труда	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4); удельный вес численности занятого населения в возрасте 25-65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, от общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы (пункт 4.3); доля профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования (пункт 4.6)
4.3.	Основное мероприятие 4.3 "Модернизация инфраструктуры образования и повышение ее инвестиционной привлекательности, ремонт, реконструкция зданий, сооружений и коммунальной инфраструктуры, ликвидация аварийных ситуаций, обеспечение соответствия областных государственных профессиональных образовательных организаций требованиям федерального государственного стандарта, санитарным нормам и правилам, оборудование организаций в соответствии с требованиями противопожарной и антитеррористической безопасности"	министерство образования области	2014	2020	создание на основе принципов государственно-корпоративного партнерства отраслевых кластеров; ремонт зданий, сооружений и коммунальной инфраструктуры областных государственных профессиональных образовательных организаций, создание условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья	несоответствие зданий и материально-технического обеспечения областных государственных профессиональных образовательных организаций требованиям современных условий, недоступность профессионального образования для инвалидов	удельный вес профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, от их общей численности (пункт 4.4)
4.4.	Основное мероприятие 4.4 "Реализация образовательных программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования с учетом выхода на эффективный контракт с руководителями и педагогическими работниками"	министерство образования области	2014	2020	обеспечение потребности экономики области в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития; улучшение кадрового состава профессиональных образовательных организаций и его продуктивности с конкурентоспособным уровнем заработной платы преподавателей в профессиональном образовании на основе эффективного контракта	несоответствие структуры подготовки кадров потребностям экономики, сохранение низкого качества профессионального образования, дальнейшее "вымывание" квалифицированных преподавателей из системы профессионального образования	отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в области (пункт 5); численность обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и подготовки специалистов среднего звена в расчете на 1 работника, относящегося к категориям преподавателей или мастеров производственного обучения (пункт 4.2); удельный вес педагогических работников и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, прошедших переподготовку/повышение квалификации по современным образовательным технологиям, от общего контингента педагогического состава профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и подготовки специалистов среднего звена (из расчета 1 раз в 5 лет) (пункт 4.5); доля педагогических работников программ среднего профессионального образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория (пункт 4.8)
4.5.	Основное мероприятие 4.5 "Создание комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда, проведение ежегодных культурно-массовых и спортивных мероприятий для обучающихся и студентов профессиональных образовательных организаций области"	министерство образования области	2014	2020	проведение профориентационной работы с молодежью; увеличение численности студентов, активно участвующих в культурной, общественной, спортивной деятельности	невыполнение контрольных цифр приема учебными заведениями, недостаточное стимулирование студентов для занятий физкультурой, спортом и общественной деятельностью	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4); удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, от общей численности населения в возрасте 5-18 лет (пункт 11)
4.6.	Основное мероприятие 4.6 "Формирование регионального сегмента независимой системы оценки качества профессионального образования, включая оценку и сертификацию квалификаций выпускников"	министерство образования области	2014	2020	развитие системы профессиональных квалификаций, создание сети сертификационных центров; обеспечение потребности экономики области в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития	отсутствие независимой системы оценки результатов профессионального образования и снижение его качества; несоответствие качества профессионального образования потребностям рынка труда	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4); удельный вес выпускников по программам профессионального образования/профессиональной подготовки, успешно прошедших сертификационные процедуры (пункт 6)
4.7.	Основное мероприятие 4.7 "Стипендиальное обеспечение и другие формы материальной поддержки обучающимся областных государственных профессиональных образовательных организаций"	министерство образования области	2015	2020	обеспечение условий для доступности профессионального образования независимо от социального и финансово-экономического положения семей. Ежегодное стипендиальное обеспечение и другие формы материальной поддержки до 20 тыс. студентов очной формы обучения профессиональных образовательных организаций, категории которых утверждены постановлением Правительства Саратовской области от 11 сентября 2014 года N 527-П	невыполнение социальных обязательств перед социально защищенными категориями студентов, рост недоступности профессионального образования для детей из мало-обеспеченных семей, отсутствие стимулирования и (или) поддержки освоения студентами соответствующих образовательных программ	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4)
4.8.	Основное мероприятие 4.8 "Выполнение государственных заданий областными бюджетными и автономными учреждениями"	министерство образования области	2015	2020	повышение эффективности использования бюджетных средств за счет реализации новых принципов финансирования (на основе государственных заданий) на подготовку востребованных кадров для экономики области	низкое качество профессионального образования	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4); отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных профессиональных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в области (пункт 5); численность обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и подготовки специалистов среднего звена в расчете на 1 работника, относящегося к категориям преподавателей или мастеров производственного обучения (пункт 4.2)
4.9.	Основное мероприятие 4.9 "Единовременные денежные пособия выпускникам профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, прибывшим на работу в образовательные организации, расположенные в сельской местности"	министерство образования области	2015	2020	повышение привлекательности педагогических специальностей, стимулирование трудоустройства выпускников профессиональных образовательных организаций, прибывших на работу в образовательные организации, расположенные в сельской местности Саратовской области; выплаты в среднем ежегодно 100 выпускникам профессиональных образовательных организаций, прибывших на работу в образовательные организации, расположенные в сельской местности, будет оказана единовременная помощь	отсутствие стимулирования выпускников профессиональных образовательных организаций, прибывших на работу в образовательные организации, расположенные в сельской местности области	удельный вес профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), от их общей численности (пункт 4)
Подпрограмма 5 "Социальная адаптация детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей"
5.1.	Основное мероприятие 5.1 "Развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и успешная социализация детей, переданных на воспитание в замещающие семьи"	министерство образования области	2014	2020	создание и развитие служб подготовки и сопровождения замещающих семей (дополнительное создание не менее 15 служб); повышение квалификации специалистов по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания (не менее 60 человек ежегодно)	социальная напряженность населения, вызванная большим количеством социальных сирот, в том числе, воспитывающихся в образовательных организациях, имеющих интернат; нарушение законодательства Российской Федерации, направленного на реализацию прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (пункт 7); доля граждан, желающих принять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью от численности детей, состоящих в региональном банке данных детей, оставшихся без попечения родителей (пункт 5.1); численность детей-сирот, обучающихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в расчете на 1 педагогического работника соответствующих организаций (пункт 5.6)
5.2.	Основное мероприятие 5.2 "Создание условий для адаптации воспитанников государственных организаций из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе"	министерство образования области	2014	2020	укрепление материально-технической базы областных государственных образовательных организаций, имеющих интернат; обеспечение участия воспитанников детских домов и школ-интернатов в региональных, всероссийских, международных фестивалях, конкурсах, спортивных соревнованиях, в том числе в рамках социальных проектов поддержки интернатных организаций, социальной адаптации детей (не менее 50 человек ежегодно)	неприспособленность воспитанников к жизни в социуме, которая повлечет за собой вторичное сиротство, рост числа правонарушений и преступлений выпускников образовательных организаций, имеющих интернат	удельный вес выпускников областных государственных образовательных организаций, имеющих интернат, обеспеченных социально-педагогическим сопровождением (пункт 5.2); количество структурных единиц подразделений (служб) постинтернатного (социального) сопровождения выпускников детских домов и школ-интернатов, из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, на базе областных государственных образовательных организаций, имеющих интернат, (пункт 5.3); доля организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соответствующих нормам и требованиям правил противопожарной безопасности и санитарных норм и правил (пункт 5.4)
5.3.	Основное мероприятие 5.3 "Социальная поддержка детей-сирот и дете