Приложение. Муниципальная программа "Развитие образования на территории Вольского муниципального района Саратовской области на 2012-2014 годы"

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Вольского муниципального района Саратовской области от 11 сентября 2014 г. N 3148 название настоящего приложения изложено в новой редакции, вступающей в силу со дня официального опубликования названного постановления

См. текст названия в предыдущей редакции

Приложение

к постановлению администрации

Вольского муниципального района

Саратовской области

от 1 марта 2012 г. N 468

Муниципальная программа
"Развитие образования на территории Вольского муниципального района Саратовской области на 2012-2014 годы"

С изменениями и дополнениями от:

21 ноября 2012 г., 11 сентября 2014 г.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Вольского муниципального района Саратовской области от 11 сентября 2014 г. N 3148 в паспорт настоящего приложения внесены изменения, вступающие в силу со дня официального опубликования названного постановления

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт муниципальной программы "Развитие образования на территории Вольского муниципального района Саратовской области на 2012-2014 годы"

Наименование главного распорядителя средств	Управление образования администрации Вольского муниципального района
Наименование Программы	Муниципальная программа "Развитие образования на территории Вольского муниципального района Саратовской области на 2012-2014 годы" (далее - Программа)
Дата утверждения, наименование и номер приказа	Приказ "О подготовке муниципальной целевой программы "Развитие образования на территории Вольского района Саратовской области" на 2012-2014 годы"
Цели и задачи	Основная цель Программы - модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития района. Достижение основной цели Программы обеспечивается реализацией системы целей локальной направленности и решением соответствующих задач. 1. Цель: достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" Задачи: - создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на новые федеральные государственные образовательные стандарты; - развитие системы поддержки талантливых детей; - совершенствование учительского корпуса; - изменение школьной инфраструктуры; - сохранение и укрепление здоровья школьников; - расширение самостоятельности школ. 2. Цель: разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных моделей успешной социализации детей. Задачи: - совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе; 3. Цель: развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг. Задачи: - обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки результатов общего образования; - создание единой информационной системы в сфере образования; - создание условий для развития государственной и общественной оценки деятельности образовательных учреждений, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ. 4. Цель: аналитическое, методическое и информационное сопровождение мероприятий Программы. Задачи: - обеспечение информационного сопровождения проводимых мероприятий.
Численность целевой группы населения района, на которую ориентирована Программа	Более 15 тыс. человек
Целевые индикаторы и показатели	доля общеобразовательных учреждений, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов - 35%; доля учащихся образовательных учреждений, которые обучаются в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов - 75%; доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, от общей численности учителей - 75%; доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования - 50%; доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в т.ч. ИКТ) в профессиональной деятельности, от общей численности учителей - 86%; доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей - 70%; доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе, дистанционно или в учреждениях профобразования, от общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях - 70%; доля образовательных учреждений обеспеченных высокоскоростным Интернетом -100%; доля детей-инвалидов имеющих соответствующие показания, охваченных дистанционным обучением - 100%; доля обучающихся, охваченных системным мониторингом здоровья и физического развития - 25%; доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, занятых в реализации общественно значимых проектов - 85%; доля образовательных учреждений, укрепивших материально-техническую базу - 80%; доля обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования, подтвердивших на независимой государственной (итоговой) аттестации годовые отметки - 70%; соответствие результатов мониторинга достижений обучающихся, освоивших программы начального общего образования показателям качества образовательного учреждения - 70%; доля общеобразовательных учреждений, перешедших на электронные услуги в сфере дошкольного и общего образования - %; доля общеобразовательных учреждений, способных к информационному взаимодействию на основе дистанционных технологий - 100%; доля образовательных учреждений внедряющих электронный документооборот - 30%.
Характеристика программных мероприятий	В рамках реализации Программы предполагается выполнение комплекса мероприятий, направленных на модернизацию муниципальной системы образования
Сроки реализации	2012-2014 годы
Объемы финансирования (с разбивкой по годам)	Общий объем необходимых для реализации Программы средств Вольского муниципального района в 2012-2014 годах составляет 2 016.3 тыс. рублей, в том числе: в 2012 году - 466,3 тыс. руб.; в 2013 году - 635,0 тыс. руб.; в 2014 году - 915,0 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации	- совершенствование муниципальной системы воспитания, способствующей успешной социализации выпускников образовательных учреждений, повышению их гражданского самосознания; - создание оптимальной структуры сети учреждений образования; - повышение открытости и прозрачности деятельности муниципальной системы образования для потребителей образовательных услуг; - создание условий для улучшения здоровья обучающихся и воспитанников; - повышение эффективности управления качеством образования.

Введение

Нормативной основой разработки муниципальной целевой программы "Развитие образования на территории Вольского района Саратовской области" на 2012-2014 годы является приказ управления образования от 06.05.2011 года N 1327 "О подготовке муниципальной программы "Развитие образования на территории Вольского района Саратовской области " на 2012-2014 годы.

Программа основывается на результатах, достигнутых в ходе выполнения муниципальной целевой программы "Развитие образования" на 2009-2011 годы, реализации на территории Вольского района комплексного проекта модернизации общего образования и задачах, поставленных в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", федеральном проекте "Модернизация региональных систем общего образования" на 2011-2013 годы, проекте Стратегии долгосрочного социально-экономического развития Саратовской области на период до 2025 года.

1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами

Результаты анализа развития учреждений дошкольного и общего образования свидетельствуют о том, что система образования Вольского муниципального района, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.

Важным фактором, влияющим на развитие образования в Вольском муниципальном районе, продолжает оставаться демографическая ситуация.

С 2009 года сеть образовательных учреждений района сократилась с 36 до 32 учреждений: 17 средних, лицей, гимназия, 11 основных школ, 1 начальная школа - детский сад, в которых обучаются 7089 учащихся, 413 классов-комплектов; средняя наполняемость классов в городе 22,6, в селе - 8,6.

Базовых школ 3: СОШ N 47 п. Сенной, СОШ п. Черкасское, СОШ с. Терса; ресурсных центра 3: СОШ N 3, гимназия и лицей. Малокомплектных школ 12, в них обучающихся 753, классов-комплектов - 118. Средняя наполняемость классов в малокомплектных школах составляет 6,4 чел.

С 2009 по 2011 год контингент обучающихся сократился на 97 человек.

Все школы занимаются по шестидневной неделе, кроме первых классов, которые занимаются по пятидневной неделе. С 01.09.2011 года все обучающиеся 1-х классов и 275 обучающихся 2-х классов 5 пилотных школ ( лицей, гимназии, СОШ N 4, СОШ N 11, СОШ п. Черкасское) перешли на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования.

В ходе реализации муниципальной целевой программы "Развитие образования" на 2009-2011 годы удалось решить следующие задачи:

- до 97 процентов увеличился удельный вес детей дошкольного возраста, готовых к обучению в школе;

- сформирована и оснащена современным учебным оборудованием, школьной мебелью и методическими пособиями материальная база 3-х базовых школ и 3-х ресурсных центров. Их доля от общего числа средних школ возросла до 33%. Кроме того, функционируют лицей, гимназия. Всего из муниципального бюджета за период 2009-2011 годов освоено 3717,2 тысячи рублей в рамках комплексного проекта модернизации образования на приобретение учебного оборудования, методических пособий, школьной мебели, обслуживание "школьных автобусов". Это создало оптимальные условия для полного охвата учащихся 9-х классов предпрофильным обучением. В старших классах профильным обучением охвачено 80% учащихся;

- до 100 (32 школы) процентов увеличена доля общеобразовательных учреждений имеющих доступ к высокоскоростному Интернету. Создан муниципальный межшкольный ресурсный центр внедрения ИКТ. В каждой пятой школе осуществлен переход на автоматизированные системы внутреннего делопроизводства, 100% общеобразовательных учреждений имеют собственные сайты, 98% учителей прошли обучение и переподготовку в области ИКТ, 52% учителей области являются пользователями сетевых профессиональных сообществ и активно используют в работе федеральные базы данных электронных образовательных ресурсов. Обеспечено участие 11 учащихся с ограниченными возможностями здоровья в федеральном проекте по дистанционному обучению детей-инвалидов. Созданы и укомплектованы необходимой техникой и учебно-методическими пособиями муниципальный центр по работе с детьми данной категории на базе МОУ СОШ N 11 г. Вольска;

- проведена в 2010/2011 учебном году апробация государственного федерального образовательного стандарта начального общего образования в 12 первых классах 5 школ района, в которых обучаются 275 учащихся. Анализ результатов апробации федерального стандарта позволил во всех школах с сентября 2012 года ввести в штатном режиме ФГОС;

- внедрена независимая система оценки образовательных достижений обучающихся 9, 11 классов;

- создана система государственно-общественного управления образованием через деятельность муниципального и школьных управляющих советов (100% школ).

Остается нерешенным вопрос привлечения молодых специалистов в образовательные учреждения района: доля учителей в возрасте до 30 лет составляет всего 10% от общего количества работников образовательных учреждений района.

Показатели качества общего образования свидетельствуют о значительных различиях в темпах развития муниципальной системы образования и качества подготовки выпускников.

Только 18 процентов детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья интегрированы в общеобразовательные учреждения. Данные ежегодных профилактических осмотров обучающихся свидетельствуют, что 56 процентов имеют хронические заболевания. Количество обучающихся, относимых к первой группе здоровья (т.е. практически здоровых), остается на прежнем низком уровне - 20 процентов. За последние 5 лет заболеваемость юношей-подростков увеличилась на 9 процентов. Кроме констатирующих медицинских диагнозов у обучающихся отмечается большое количество факторов риска, которые не фиксируются статистикой. К таковым относятся поведенческие риски, опасные для здоровья: ранняя привычка к курению, как для мальчиков, так и для девочек; потребление спиртных напитков, ранняя активная сексуальная жизнь.

Важным фактором, способствующим сохранению здоровья детей, является здоровое питание. Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми составляет на сегодняшний день немногим меньше 30%. В Вольском муниципальном районе ведётся политика обеспечения учащихся горячим питанием. 98% учащихся общеобразовательных учреждений обеспечены школьным питанием, 90% учащихся - горячим питанием, 10% учащихся получают буфетную продукцию.

Большая роль в системе мер по охране здоровья детей принадлежит созданию условий для ведения образовательного процесса в соответствии с санитарно-гигиеническими нормативами. В отдельных образовательных учреждениях не выполняются нормативы по освещенности, наблюдается недостаточное обеспечение медицинских кабинетов необходимым набором помещений, оборудованием и лекарственными препаратами. Только 25% школьных медицинских кабинетов прошли лицензирование (в 2009 году этот показатель составлял 12%).

Общеобразовательные учреждения испытывают дефицит квалифицированных кадров, способных обеспечить здоровьесберегающее обучение: школьных психологов, логопедов, а главное - отсутствие преподавателей лечебной физкультуры. Это не позволяет в должной мере создать необходимые условия для развития детей, имеющих отклонения в здоровье.

Применение программно-целевого метода в решении вышеперечисленных проблем необходимо для установления единых подходов к развитию системы общего образования воспитанников и обучающихся.

Решение поставленного комплекса проблем в рамках муниципальной целевой программы позволит:

обеспечить адресность, последовательность и контроль инвестирования государственных средств в муниципальную систему общего образования воспитанников и обучающихся;

выявить круг приоритетных объектов и субъектов целевого инвестирования.

Соответственно управление образования администрации Вольского муниципального района, реализуя Программу в роли адресного и системного инвестора, осуществит целенаправленное вложение средств в повышение доступного качественного дошкольного, общего образования и воспитания.

2. Основные цели и задачи Программы, сроки ее реализации

Главная цель Программы - модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития района.

Достижение главной цели Программы обеспечивается реализацией системы целей локальной направленности и решением соответствующих задач.

Цель:

достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Задачи:

- создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на новые образовательные стандарты;

- совершенствование учительского корпуса;

- изменение школьной инфраструктуры;

- сохранение и укрепление здоровья школьников;

- расширение самостоятельности школ.

Цель:

разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных (современных) модулей успешной социализации детей.

Задача:

- совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе.

Цель:

развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

Задачи:

- обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки результатов образования на всех уровнях системы образования;

- создание единой информационной системы сферы образования;

- создание условий для развития государственной и общественной оценки деятельности образовательных учреждений, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ.

Цель:

экспертно-аналитическое, научно-методическое и информационное сопровождение мероприятий Программы.

Реализация мероприятий Программы рассчитана на период с 2012 по 2014 год.

3. Система мероприятий Программы

В Программе предусматривается реализация мероприятий по следующим основным направлениям:

3.1. Создание условий для достижения стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Программные мероприятия по данному направлению включают:

3.1.1. Создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на новые образовательные стандарты.

В рамках данного направления предполагается совершенствовать профессиональную работу по подготовке преподавательского корпуса к введению федеральных государственных образовательных стандартов не только в начальную, но и в общую и старшую школы:

- создать условия для обеспечения сопровождения (нормативно-правового, программно-методического, информационного и др.) разработки ОУ ООП ступеней общего образования в соответствии с требованиями ФГОС общего образования;

- обеспечить участие руководящих и педагогических работников в региональных семинарах, совещаниях, конференциях и других мероприятиях по введению ФГОС;

- способствовать развитию методических форм сопровождения введения ФГОС общего образования на всех уровнях системы образования;

3.1.2. Совершенствование учительского корпуса.

В рамках данного направления предполагается:

- персонифицированное повышение квалификации не менее, чем 15% педагогов в рамках реализации проекта модернизации общего образования;

- обобщение и распространение передового педагогического и руководящего опыта;

- финансовая поддержка лидеров региональной системы образования;

- медицинская и психологическая реабилитация педагогических и руководящих работников (профилактика профессионального выгорания);

- популяризация профессии педагога в информационном пространстве региона;

- обучение педагогов и руководителей ОУ работе в цифровой информационной среде;

- привлечение молодых учителей в сельские школы, разработка и реализация проекта "Молодой педагог - сельской школе";

3.1.3. Изменение школьной инфраструктуры.

В рамках данного направления предполагается:

- улучшение материально-технической базы образовательных учреждений;

- развитие сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений;

- развитие интернет-сетей и улучшение условий доступа к широкополосному интернет в образовательных учреждениях;

- обеспечение необходимым оборудованием детей-инвалидов, которым показано дистанционное обучение.

3.1.4. Сохранение и укрепление здоровья школьников.

В рамках данного направления предполагается:

- обновление материально-технической базы всех инфраструктур, связанных с обеспечением здорового развития школьников (прежде всего спортивного и кухонного оборудования), доведение всех школьных пищеблоков (включая технологическое оборудование и оформление залов-столовых) до уровня, предусмотренного требованиями СанПиН (повышение квалификации специалистов школ по вопросам организации питания и формирования культуры питания школьников), проведение регионального конкурса на лучшую организацию физкультурно-оздоровительной работы в ОУ;

- расширение контингента учащихся, принимающих участие в спортивной и иных видах здоровьесберегающей деятельности, а также охваченных различными оздоровительными мероприятиями (в том числе летним отдыхом), проведение районных и региональных конкурсов и спортивных мероприятий;

- создание школьно-муниципально-региональных систем постоянного мониторинга детского здоровья;

- наиболее полное включение учеников в проблематику собственного здоровья;

- выделение в качестве самостоятельного и находящегося под особым контролем направления по развитию нормативно-правовой, материальной, методической и кадровой базы, необходимой для расширения и углубления процессов инклюзивного обучения в массовой школе детей-инвалидов (создание безбарьерной среды, разработка и введение норматива подушевого финансирования на психолого-медико-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и пр.);

- работа центров здоровья на базе образовательных учреждений.

3.1.5. Расширение самостоятельности школ.

В рамках данного направления предполагается:

- внедрение новых методов управления, развития институтов общественного участия в образовательной деятельности;

- обеспечение открытости информации о результатах работы образовательного учреждения, сокращение объемов отчетности;

- анализ состояния образовательной системы района по развитию самостоятельности образовательных учреждений.

3.2. Разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных (современных) модулей успешной социализации детей.

Программные мероприятия по данному направлению включают:

3.2.1. Совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе.

В рамках данного направления предполагается:

- повышение эффективности различных форм ученического самоуправления в образовательном процессе;

- проведение, с целью распространения передового опыта и формирования активной гражданской позиции учащихся;

- проведение исследования воспитательного потенциала школы как фактора развития региона (участие в диагностических и мониторинговых исследованиях);

- обучение общественных экспертов образовательных услуг;

- активизация социальной работы с семьями, имеющими детей дошкольного и школьного возраста;

- организация научно-методического сопровождения работы образовательного учреждения с родителями для усиления воспитательного потенциала семьи;

- участие в областных и зональных родительских советах "Семья и школа - шаг навстречу", семинаре "Школа и родители - партнеры в воспитании детей", семинаре "Жизнь после урока".

3.3. Создание условий для развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

Мероприятия по реализации данного направления предусматривают:

- создание единой информационной системы сферы образования;

- ежегодный мониторинг участия общественности в процедурах оценки качества образования на муниципальном и школьном уровнях;

3.4. Экспертно-аналитическое, научно-методическое и информационное сопровождение мероприятий Программы.

Мероприятия по реализации данного направления предусматривают:

- обеспечение открытости информации о результатах работы образовательного учреждения для потребителей образовательных услуг;

- проведение социологического исследования удовлетворенности населения качеством образовательных услуг;

- совершенствование механизмов информационного взаимодействия на основе дистанционных технологий, с целью совершенствования статистического наблюдения за их деятельностью;

- разработка научно-методических рекомендаций по внедрению системы электронного документооборота образовательных учреждений;

- мониторинг федеральных государственных образовательных стандартов, дополненный областными мониторингами, направленными на выявление отдельных условий успешности реализации стандартов второго поколения и предупреждения рисков, возникающих с их введением;

- мониторинг сети образовательных учреждений, в том числе и специальных (коррекционных) образовательных учреждений, с целью создания необходимой информационной и аналитической базы для эффективности включенного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

- анализ имеющихся механизмов оценки качества деятельности образовательных учреждений и выявление единой формы;

- проведение видео-интернет конференций с участием представителей СМИ.

4. Целевые индикаторы Программы

Цели и задачи	Перечень целевых показателей, индикаторов	Фактическое значение на момент разработки Программы	Изменение значения по годам			Целевое значение на момент окончания Программы
			2012	2013	2014
Цель: достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
Задача: переход на новые образовательные стандарты начального общего образования	доля общеобразовательных учреждений, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	15	25	30	35	35
	доля учащихся образовательных учреждений, которые обучаются в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов	36,4	64	72	85	85
	Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в т.ч. ИКТ) в профессиональной деятельности, от общей численности учителей	40	55	70	80	80
	Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей	26	40	50	70	70
	Доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе, дистанционно или в учреждениях профобразования, от общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях	15	20	45	50	50
	доля образовательных учреждений, обеспеченных высокоскоростным Интернетом	100	100	100	100	100
Задача: изменение школьной инфраструктуры	доля детей-инвалидов имеющих соответствующие показания, охваченных дистанционным обучением	70	92	100	100	100
	увеличение доли обучающихся, охваченных системным мониторингом здоровья и физического развития	50	65	86	100	100
Задача: сохранение и укрепление здоровья школьников	увеличение количества образовательных учреждений, где созданы современные условия для организации школьного питания	55	7 4	92	100	100
	увеличение количества образовательных учреждений, где созданы современные условия для организации школьного питания	55	7 4	92	100	100
Цель: создание условий для развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг	доля обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования, подтвердивших на независимой государственной (итоговой) аттестации годовые отметки (в процентах)	65	66	68	70	70
Задача: обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки результатов образования на всех уровнях системы образования	соответствие результатов мониторинга достижений обучающихся, освоивших программы начального общего образования показателям качества образовательного учреждения (в процентах)	50	52	56	60	60
	Доля образовательных учреждений, перешедших на электронные услуги в сфере дошкольного и общего образования	7	19	48	71	71
Задача: создание единой информационной системы сферы образования	Доля образовательных учреждений, перешедших на электронные услуги в сфере дошкольного и общего образования	7	19	48	71	71
Цель: экспертно-аналитическое, научно-методическое и информационное сопровождение мероприятий Программы	Доля образовательных учреждений, способных к информационному взаимодействию на основе дистанционных технологий	20	40	80	100	100
Задача: совершенствование механизмов получения объективных данных о системе образования	Доля образовательных учреждений, внедряющих электронный документооборот	10	15	20	30	30

5. Система мероприятий

Цель, задачи, наименования мероприятий	исполнитель	финансовые затраты, тыс. руб.			показатели результативности выполнения программы
		2012	2013	2014	наименование показателя	ед. изм.	базовое значение	2012	2013	2014	целевое значение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Цель: Достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
Задача: Создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на новые образовательные стандарты
Участие в областном конкурсе на разработку лучшей образовательной программы общеобразовательного учреждения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов	Управление образования администрации Вольского муниципального района, общеобразовательные учреждения	0,0	0,0	5,0	Доля образовательных учреждений, принявших участие в конкурсе	%	0	20	35	50	50
Участие в областном конкурсе на лучшую модель организации внеурочной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных стандартов	Управление образования администрации Вольского муниципального района, общеобразовательные учреждения	0,0	5,0	5,0	Доля образовательных учреждений, принявших участие в конкурсе	%	0	25	35	50	50
Создание условий для проведения семинаров по вопросам введения ФГОС и инновационной деятельности	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	-	-	-	Доля педагогов принявших участие	%	10	20	35	50	50
Участие в областном конкурсе по созданию стажировочных площадок по новой системе оценки образовательных результатов учащихся	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет, образовательные учреждения	-	-	-	Создание стажировочной площадки по новой системе оценки образовательных результатов учащихся	Ед.	0	0	1	0	1
Участие в областном конкурсе программ образовательных учреждений в сфере духовно- нравственного и патриотического воспитания	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет, образовательные учреждения	-	-	-	Количество общеобразовательных учреждений, принявших участие в конкурсе	Ед.	0	2	6	9	9
Задача: Совершенствование учительского корпуса
Проведение районного конкурса молодых учителей " Педагогический дебют"	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет, образовательные учреждения	0,0	5,0	15,0	Количество образовательных учреждений принявших участие в конкурсе	Ед.	7	9	11	12	12
Участие в областном конкурсе молодых учителей "Педагогический дебют" (оплата командировочных расходов)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	0,0	5,0	5,0	Увеличение доли молодых специалистов в системе образования ВМР	%	6,2	8,5	10	12	12
Проведение районного праздника, посвященного Дню учителя (вручение грамот, благодарственных писем, приобретение расходных материалов, цветов)	Управление образования администрации Вольского муниципального, методический кабинет	00,0	30,0	40,0	Повышение престижа учительской профессии
Проведение муниципального конкурса профессионального мастерства "Учитель года" и участие в областном конкурсе	Управление образования администрации Вольского муниципального, методический кабинет образовательные учреждения	46,3	30,0	40,0	Стимулирование педагогических работников
Участие педагогических работников района в различных семинарах, совещаниях, форумах по проблемам модернизации образования(транспортные расходы)	Развитие системы дополнительного образования	00,0	40,0	40,0	Повышение профессионализма педагогических работников
Участие в областном конкурсе "Лучшая методическая служба" (оплата транспортных расходов)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	0,0	0,0	5,0	Развитие системы методической поддержки педагогических работников
Проведение муниципальных конференций, коллегий и участие в областных педагогических конференциях, коллегиях, совещаниях министерства образования области по вопросам качества образования, профильной подготовки, совершенствования структуры и содержания общего образования (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района	00,0	0,0	15,0	принятие обоснованных управленческих решений по вопросам развития системы образования области
Проведение районного конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"	Управление образования администрации Вольского муниципального района, ЦДО "Радуга"	00,0	00,0	10,0	Развитие системы дополнительного образования
Участие в областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, УИМЦ, ЦДО " Радуга"	0,0	0,0	5,0	Развитие системы дополнительного образования
Участие в областных конкурсах профессионального мастерства (транспортные расходы)					Повышение профессионального мастерства педагогов образовательных учреждений Вольского муниципального района
педагогов использующих в учебно-воспитательной работе информационные технологии		0,0	0,0	5,0
учителей иностранного языка		0,0	0,0	5,0
"Самый классный классный"		0,0	0,0	5,0
	Всего:	46.3	115,0	200,0
Задача: Изменение школьной инфраструктуры
Обеспечение условий для внедрения технологий дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся общеобразовательных учреждений: приобретение специального оборудования, инвентаря; приобретение специализированных электронных образовательных ресурсов, приобретение специализированной учебной литературы, оборудование рабочих мест педагогов	Управление образования администрации Вольского муниципального района, МОУ СОШ N 11				Доля детей - инвалидов обучающихся в дистанционном режиме	%	70	92	100	100	100
Участие в областном конкурсе "Лучшая муниципальная модель сетевого взаимодействия образовательных учреждений" (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, УИМЦ (транспортные расходы)	0,0	0,0	5,0	Развитие системы сетевого взаимодействия
	Всего:	0,0	0,0	5,0
Задача: Сохранение и укрепление здоровья школьников
Участие в областном конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающие технологии (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	0,0	0,0	5,0	Доля образовательных учреждений обеспеченных современным здоровьесберегающим оборудованием	%	5,2	8	11	15	15
Участие педагогических работников, психологов, логопедов, социальных педагогов в обучающих семинарах по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий (транспортные расходы)	Управление образования, УИМЦ	00,0	10,0	10,0	Доля педагогических работников, прошедших обучающие семинары по данной проблематике	%	40	60	85	100	100
Участие в областном конкурсе на лучшую организацию школьного питания (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	0,0	0,0	0,0	Доля учреждений обеспеченных современным оборудованием для современной организации питания	%	15,7	30	50	100	100
Участие работников пищеблоков в обучающих семинарах по организации здорового питания	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	-	-	-	Доля работников школьных пищеблоков, прошедших обучающие семинары по данной проблематике	%	45	60	80	100	100
Внедрение региональной системы мониторинга здоровья обучающихся общеобразовательных учреждений	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	-	-	-	Доля образовательных учреждений участвующих в мониторинге	%	3	10	20	25	25
Участие в областном конкурсе "Лучшая организация спортивно-массовой работы в общеобразовательном учреждении" (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	0,0	0,0	0,0	Укрепление материально-технической базы спортивных залов общеобразовательных учреждений
Участие в областном конкурсе "Лучший пришкольный участок" (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	0,0	0,0	0,0	Укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений
	Всего:	00,0	10,0	15,0
Задача: Расширение самостоятельности школ
Участие в реализации проекта "Внедрение моделей инновационных образовательных учреждений и инновационных образовательных программ"	Управление образования администрации Вольского муниципального района, УИМЦ, образовательные учреждения	-	-	-	Создание стажерской площадки на базе общеобразовательного учреждения	Ед.	0	0	0	1	1
Проведение муниципальных и участие в областных конкурсах, конференций, олимпиад	Управление образования администрации Вольского муниципального района, УИМЦ, образовательные учреждения	86.9	90.0	90.0	Доля образовательных учреждений принявших участие в конкурсе
"Лучший школьный управляющий совет"		0,0	0,0	5,0		%	5	10	20	30	30
"Лучший школьный сайт"		0,0	0,0	5,0		%	8	12	30	50	50
	Всего:	86.9	90,0	100,0
Цель: Разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных моделей успешной социализации детей
Задача: Совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе
Участие в областном конкурсе общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные воспитательные системы (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	0,0	0,0	5,0	Доля образовательных учреждений принявших участие в конкурсе	%	0	20	30	65	65
Участие в областном конкурсе учреждений дополнительного образования на лучшую систему организации работы с детьми по месту жительства (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	0,0	0,0	5,0	Доля общеобразовательных учреждений, принявших участие в конкурсе	%	0	20	40	40	40
Проведение муниципального этапа областного конкурса "Лучший ученический класс"	Управление образования администрации Вольского муниципального района, общеобразовательные учреждения	248,9	250,0	250,0	Доля классных коллективов принявших участие в конкурсе	%	8	15	20	25	25
Участие в областных обучающих семинарах по проблемам формирования воспитательных систем в образовательных учреждениях области (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения	00,0	00,0	10,0	Доля педагогических работников повышавших свою квалификацию	%	37	45	60	70	70
Участие в областных семинарах-совещаниях по вопросам деятельности учреждений дополнительного образования (транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, учреждения дополнительного образования	0,0	0,0	5,0	Доля педагогов дополнительного образования, участвующих в семинарах	%	10	40	50	50	50
	Всего:	248,9	250,0	275,0
Цель: создание условий для развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг
Задача: Обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки результатов образования на всех уровнях системы образования
Организация независимой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов (приобретение расходных материалов к оргтехнике, компьютеров, сканеров, принтеров, ГСМ, запчастей к школьным автобусам)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения,	00,0	100,0	100,0	увеличение доли обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования и получивших аттестаты об образовании	%	96,7	98	98,3	99,1	99,1
					увеличение доли обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования, подтвердивших на независимой государственной (итоговой) аттестации годовые отметки;	%	51	60	65	70	70
Организация и проведение единого государственного экзамена (приобретение ГСМ и запчастей, приобретение канцтоваров)	Управление образования, образовательные учреждения	84,2	70,0	70,0	увеличение доли выпускников общеобразовательных учреждений, освоивших программы среднего (полного) общего образования и получивших аттестат об образовании;	%	97,4	97,7	98	98,2	98,2
					рост среднего балла по обязательным предметам единого государственного экзамена	%	52,6	52,9	53	53,1	53,1
Организация и проведение мониторинговых исследований качества начального общего образования (расходные материалы к оргтехнике, командировочные расходы, транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения,	00,0	00,0	30,0	Соответствие результатов мониторинга достижений обучающихся, освоивших программу начального общего образования показателям качества образовательного учреждения	%	50	52	56	60	60
	Всего:	84,2	170,0	200,0
Задача: Создание единой информационной системы сферы образования
Внедрение электронной системы оказания услуг в сфере дошкольного и общего образования: электронные дневники, электронные журналы, электронные паспорта. электронная очередь по постановке на учет и направлению детей в дошкольные образовательные учреждения (приобретение оргтехники, оплата услуг Интернет, оплата обслуживания техники)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, образовательные учреждения.	00,0	00,0	100,0	Доля ДОУ, перешедших на электронные услуги в сфере дошкольного образования	%	0	2	4	15	15
	Всего:	00,0	00,0	100,0
Задача: Создание условий для развития государственной и общественной оценки деятельности образовательных учреждений, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ
Обеспечение условий для дистанционного обучения профессиональных и общественных экспертов по вопросам оценки качества образования (оплата услуг Интернет, расходные материалы к оргтехнике, транспортные расходы)	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	00,0	00,0	20,0
	Всего:	00,0	00,0	20,0
Цель: Аналитическое, методическое и информационное сопровождение мероприятий программы
Проведение социологического исследования удовлетворенности родителей предоставляемыми образовательными услугами в учреждениях Вольского муниципального района	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	-	-	-	Увеличение доли родителей удовлетворённых предоставляемыми образовательными услугами в учреждениях	%	82	86	88	88	88
Проведение мониторинга реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования Вольского муниципального района	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	-	-	-
Освещение в средствах массовой информации вопросов модернизации системы образования Вольского муниципального района	Управление образования администрации Вольского муниципального района	-	-	-
Мониторинг эффективности работы школьных сайтов	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет	-	-	-
Проведение социологического исследования среди педагогов и учащихся по вопросам изменений происходящих в образовательной системе Вольского муниципального района	Управление образования администрации Вольского муниципального района, методический кабинет
	Всего:	-	-	-
	Всего по программе:	466,3	635,0	915,0

Руководитель аппарата

О.Н.Сазанова