Приложение N 3. Критерии и показатели оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников

Приложение N 3
к Регламенту
работы аттестационной комиссии Саратовской области
по проведению аттестации педагогических работников
государственных, муниципальных, частных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность,
в целях установления квалификационной категории

Критерии образовательных учреждений

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Доля обучающихся, воспитанников с ОВЗ (в %), имеющих положительные результаты в развитии, коррекции и решении личностных проблем, заданные образовательной программой (индивидуальным "маршрутом" развития обучающихся; коррекционно-комплексным планом развития личности обучающихся) за 3 года, приходящихся на межаттестационный период, по выбору аттестуемого педагогического работника:	Позитивная динамика развития учащихся (соответствие ожидаемых результатов, заданных образовательной программой, полученным итогам за отчетный период)	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга реализации коррекционной программы (индивидуальных "маршрутов" развития обучающихся, воспитанников), таблицы, диаграммы, заверенные руководителем образовательной организации.	- менее 45% обучающихся, воспитанников - от 45 до 54% обучающихся, воспитанников - от 55 до 64% обучающихся, воспитанников - от 65 до 85% обучающихся, воспитанников и выше	Поглощение 0 1 2 3
1.2. Позитивная динамика количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете	Снижение количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете	Аналитическая справка; справка руководителя ОУ; справка КДН (ИДН).	0 - отсутствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
			1 - частичное соответствие
			2 - полное соответствие
1.3. Доля обучающихся, воспитанников, охваченных программами, направленными на профилактику различного рода заболеваний, в том числе социального характера, и формирование здорового образа жизни	Результаты освоения психопрофилактических и здоровьеформирующих программ	Аналитическая справка; перечень и краткое описание используемых программ, справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения	Менее 25% - 1	0/1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
			26 - 50% - 2
			51 - 79% - 3
			80 - 100% - 4
1.4. Доля обучающихся, охваченных деятельностью по программам социальной адаптации (от общего количества детей девиантного поведения)	Результаты социализации обучающихся, воспитанников	Аналитическая справка; программа курса социальной адаптации; выписка из протокола педагогического совета о принятии данной программы; справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения	Менее 25% - 1	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
			Региональный 1- участие 2 - победа
			Федеральный 2 - участие 3 - победа
Сумма баллов по критерию I. Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 12 баллам
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
2.1. Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности:	Создаёт условия для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания; разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в т.ч. портфолио обучающегося	Справка о работе с данной категорией детей. тарификация, план работы, критерии портфолио обучающихся.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
2.3. Достижения воспитанников в олимпиадах, конкурсах, программах, акциях разного уровня	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, программах, акциях различного уровня *учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников	Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Муниципальный 1 - победа	Выставляется соответствующий балл
			Региональный 1- участие 2 - победа
			Федеральный 3 - участие 4 - победа
Сумма баллов по критерию II. Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6 баллам
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1.Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств"
3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. Использование педагогом принципов системно-деятельностного подхода при организации и проведении занятий, владение методикой контроля и оценивания знаний	Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности; справка о работе учителя; программы элективных курсов и предметов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.2. Использование педагогом в образовательном процессе рельефно-точечного шрифта Брайля (только для учреждений III-IV вида)	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе рельефно-точечного шрифта Брайля	Справка, заверенная руководителем, о владении рельефно-точечным шрифтом Брайля	1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.3. Использование ИКТ в образовательном процессе	Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности	Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на дистанционный курс; - на сайты ОУ и т.п.; Скриншоты оболочки (платформы) для проведения урока с использованием ДОТ, сайта, блога и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса	Аналитическая справка; справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.5. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Использование технологий и методик коррекционно-развивающего воспитания	Аналитическая справка; справка с указанием конкретных технологий и методик коррекционно-развивающего воспитания, применяемых воспитателем, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: учащиеся, имеющие сложную структуру дефекта, тяжёлую степень выраженности дефекта, имеющие расстройства эмоционально-волевой сферы и поведенческие нарушения.	Аналитическая справка; справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности; копии приказов, копии заключения ПМПК и другие медицинские документы и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с детьми, занимающимися по индивидуальным планам воспитательной работы.	Аналитическая справка; справка с указанием нагрузки воспитателя по данному виду деятельности и форм работы; копии индивидуальных планов (по годам), выписки из протоколов, копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию III. Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 14 баллам
Критерий IV. "Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
4.1. Участие в опытно-экспериментальной деятельности и инновационной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности (с учетом уровня) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной и инновационной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; выступления на семинарах, круглых столах учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
	Публикации в печатных и электронных изданиях учитываются публикации различного уровня независимо от их числа; в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"	Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. (Учитываются публикации с ISBN, а для интернет-публикаций - входящие в список РИНЦ или при наличии соответствующего сертификата)	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.3. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Муниципальный- 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.4. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
4.5. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.6. Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы	Участие в мероприятиях различного уровня	Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию IV. Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 20 баллам
Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
5.1.Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального и уровня	Активное участие в работе методических советов и объединений или руководство ими.	Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений. заверенные руководителем образовательного учреждения.	Муниципальный Участие - 1 Руководство - 2 Региональный Участие - 2 Руководство - 3	Выставляется соответствующий балл
5.2. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников, проводимых образовательными организациями и издательствами	Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников.	Подтверждающие документы, заверенные руководителем образовательной организации.	Муниципальный 1 - победа Региональный 1 - участие 2 - победа Федеральный 2 - участие 3 - победа	Выставляется соответствующий балл
5.3.Разработка методических и учебных авторских продуктов	Разработка методических и учебных авторских продуктов: пособий, элективных курсов, программ, утвержденных на соответствующем уровне	Копии свидетельств, удостоверений, справок, сертификатов, приказов	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию V. Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 9 баллам
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 равна 61 баллам Сумма баллов по критериям 1-5

**Педагогический работник, набравший от 39 до 51 баллов может претендовать на первую квалификационную категорию.

*Педагогический работник, набравший 52 и более баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "воспитатель" групп продленного дня государственных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, государственных профессиональных образовательных организаций, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет министерство образования Саратовской области

N п/п	Критерии и показатели оценки	Оценка в баллах	Способ выведения оценки	Источник информации (разделы портфолио)
1	2	3	4	5
I.	Критерий 1. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов - 20
1.1.	Показатель "Результативность реализации программы воспитательной работы" Максимальное количество баллов - 9
1.1.1.	Достижение прогнозируемых результатов реализации программы воспитательной работы по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга реализации программы воспитательной работы, заверенная руководителем образовательной организации; анализ результатов диагностики
	- показатель не раскрыт или менее 75% прогнозируемых результатов	0
	- не менее 75% прогнозируемых результатов	1
	- не менее 95% прогнозируемых результатов	2
	- в полном объеме	3
1.1.2.	Динамика прогнозируемых результатов реализации программы воспитательной работы по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт или отрицательная динамика	0
	- стабильность результатов при условии их достижения не менее 95% или положительная динамика при условии их достижения не менее 75%	1
	- положительная динамика при условии их достижения не менее 95%	2
	- стабильность результатов при условии их достижения в полном объеме	3
1.1.3.	Динамика показателей личностного роста обучающихся, воспитанников как совокупности ценностных отношений человека к миру, другим людям, самому себе (по результатам диагностики):		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт или - низкий уровень интегративного показателя личностного развития (более 50% обучающихся, воспитанников)	0
	- стабильность среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 50% обучающихся, воспитанников) преобладает при отсутствии отрицательной динамики	1
	- положительная динамика среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 50% обучающихся, воспитанников) преобладает при отсутствии отрицательной динамики	2
	- стабильность среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития не менее (не менее 75% обучающихся, воспитанников) или - положительная динамика среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 65% обучающихся, воспитанников) при отсутствии отрицательной динамики	3
1.2.	Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся, воспитанников" Максимальное количество баллов - 7
1.2.1.	Создает условия для социализации обучающихся, воспитанников:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: анализ результатов диагностики; фото-, видеоматериалы; модель самоуправления в группе; описание социально-значимых проектов; план (программа) воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками; копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся, воспитанников описание структуры ученического самоуправления
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки	0,5
	- проводит мероприятия в системе в соответствии программой воспитательной работы	1
	- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы	2
1.2.2.	Динамика уровня социальной адаптации обучающихся, воспитанников (по результатам диагностики):		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт или низкий уровень социальной адаптации (более 25% обучающихся, воспитанников) при отсутствии положительной динамики	0
	- стабильность среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 75% обучающихся, воспитанников)	1
	- положительная динамика среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 75% обучающихся, воспитанников)	2
	- стабильность или положительная динамика среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 90% обучающихся, воспитанников)	3
1.2.3.	Обучающиеся, воспитанники участвуют в самоуправлении в пределах возрастных компетенций:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- деятельность определяют педагог и обучающиеся, воспитанники совместно (соуправление)	1
	- деятельность определяется обучающимися, воспитанниками самостоятельно, педагог оказывает консультативную помощь (самоуправление)	2

1.3.	Показатель "Достижения обучающихся, воспитанников в досуговой деятельности" Максимальное количество баллов - 4
1.3.1.	Личностная активность обучающихся, воспитанников в досуговой деятельности:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: программа воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками; результаты опросов, анкетирования; отзывы, благодарственные письма обучающихся, воспитанников, родителей; фотоматериалы
	- показатель не раскрыт	0
	- педагог сам (без участия обучающихся, воспитанников) организует досуг согласно программе воспитательной работы или личностным интересам и запросам обучающихся, воспитанников	0,5
	- педагог и обучающиеся, воспитанники совместно организуют досуг согласно программе воспитательной работы или личностным интересам и запросам обучающихся, воспитанников	2
	- педагог создает условия для организации досуга самими обучающимися, воспитанниками	3
1.3.2.	Педагог содействует росту познавательной мотивации обучающихся, воспитанников:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- у обучающихся, воспитанников расширяется сфера интересов и деятельности (новые хобби, увлечения, любимые занятия)	1
II.	Критерий 2. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 10
2.1.	Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся, воспитанников к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности" Максимальное количество баллов - 4
2.1.1.	Организует работу с обучающимися, воспитанниками, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: диагностический инструментарий, другие формы выявления способных обучающихся, воспитанников;
	- показатель не раскрыт	0
	- выявляет таких обучающихся, воспитанников	1
	- организует занятость обучающихся, воспитанников во внеурочной деятельности и дополнительном образовании (факультативы, кружки, секции, творческие объединения) для реализации их способностей, интересов и потребностей (не менее 60% обучающихся, воспитанников)	1
	- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" педагогического сопровождения способных обучающихся, воспитанников	2
2.2.	Показатель "Результаты участия обучающихся, воспитанников в конкурсных мероприятиях" * Максимальное количество баллов - 6
2.2.1.	Наличие участников, призёров, победителей конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, смотров, сетевых проектов, участие, в которых осуществлялось под руководством педагогического работника:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при наличии достижений обучающихся разных уровней в разных мероприятиях)	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии дипломов, грамот, сертификатов обучающихся, воспитанников;
	- показатель не раскрыт	0
	- призёры или победители уровня образовательной организации	0,5 или 1
	- участники или призёры или победители муниципального уровня	1 или 1,5 или 2
	- участники или призёры или победители краевого уровня	2 или 2,5 или 3
III.	Критерий 3. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 54
3.1.	Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы и средства" Максимальное количество баллов - 14
3.1.1.	Совершенствует и развивает методы и средства обучения и воспитания:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: текст доклада (информационная карта) с кратким описанием собственного опыта педагогической деятельности, основанного на совершенствовании и развитии методов и средств обучения, воспитания и развития; видеозапись, конспекты занятий, воспитательных мероприятий, мероприятий социализирующего характера, мероприятий с родителями, демонстрирующих практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого; планы мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья;
	- показатель не раскрыт	0
	- раскрывает суть и результаты проводимых усовершенствований	1
	- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач обучения и воспитания, условий воспитательной деятельности, запросов обучающихся и родителей, раскрывает их суть и результаты	2
3.1.2.	Продуктивно использует новые образовательные (воспитательные) технологии:*		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных (воспитательных) технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике	0
	- обоснованно с учетом целей и задач, тематики мероприятия использует новые образовательные (воспитательные) технологии, направленные на решение актуальных проблем обучающихся, воспитанников	1
	- владеет новыми образовательными (воспитательными) технологиями на уровне отдельных элементов, комбинации отдельных элементов разных технологий или на уровне целостной системы	1 или 2
	- формирует диагностический инструментарий для оценки продуктивности использования новых образовательных (воспитательных) технологий	1
	- отслеживает продуктивность использования новых образовательных (воспитательных) технологий с применением диагностического инструментария	2
3.1.3.	Использует информационно-коммуникационные технологии в образовательном (воспитательном) процессе:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности	0,5
	- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах	1
	- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы и средства	1,5
3.1.4.	Создает здоровьесберегающую среду:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для обучающихся, воспитанников, осуществляет их педагогическую поддержку	1
	- осуществляет первичную профилактику поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики)	1
	- формирует у обучающихся, воспитанников мотивацию к здоровому образу жизни, культуру здоровья, питания	1
3.2.	Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися, воспитанниками" Максимальное количество баллов - 7
3.2.1.	Проводит индивидуальную работу с обучающимися, воспитанниками, имеющими проблемы в развитии и поведении:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии программ воспитательной работы, в которых отражено содержание и формы индивидуальной работы с различными категориями обучающихся (имеющих проблемы в развитии и поведении, с ограниченными возможностями здоровья);
	- показатель не раскрыт	0
	- выявляет таких обучающихся, воспитанников, планирует и осуществляет профилактическую работу	1
	- использует различные формы, виды деятельности, направленные на педагогическую реабилитацию, социальную адаптацию таких обучающихся, воспитанников	1,5
	- обеспечивает положительную динамику в развитии и поведении таких воспитанников	1,5
3.2.2.	Проводит индивидуальную работу с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- учитывает индивидуальные психофизические особенности таких обучающихся, воспитанников при проведении воспитательных мероприятий	1
	- на основе изучения индивидуальных особенностей обучающихся, воспитанников, рекомендаций узких специалистов планирует и проводит коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)	2
3.3.	Показатель "Качество образовательной среды, ее развивающий потенциал" Максимальное количество баллов - 4
3.3.1.	Создает адаптивно-развивающую среду для адаптации обучающихся, воспитанников в группе, в детском доме, общежитии:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Видеозапись воспитательных мероприятий Приложения: фотографии комнат, помещений, демонстрирующие организацию жизненного пространства обучающихся, воспитанников
	- показатель не раскрыт	0
	- участвует в создании адаптивно-развивающей среды	1
	- для успешной адаптации обучающихся в группе, в детском доме, общежитии	1
	- эффективно использует основные элементы адаптивно-развивающей среды для саморазвития и самореализации обучающихся, воспитанников в значимых для них видах деятельности	2
3.4.	Показатель "Участие в инновационной деятельности"* Максимальное количество баллов - 9
3.4.1.	Участвует в работе проблемной (творческой) группы, временного научно-исследовательского коллектива:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности (копии приказов)
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1,5
3.4.2.	Участвует в одной из форм экспериментального и инновационного поиска:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- в инновационной деятельности муниципального уровня	2
	- в инновационной деятельности регионального уровня	2
	- в экспериментальной или инновационной деятельности федерального уровня	3
3.5.	Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 7
3.5.1.	Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях):		Выставляется сумма баллов	Копии программ семинаров, мастер-классов, конференций, вебинаров, педагогических чтений Сертификаты участия Копии статей
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	1,5
3.5.3.	Распространяет опыт практических результатов профессиональной деятельности в системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- имеются выступления на лекциях и участие в практических занятиях в учреждениях педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации	1
3.5.4.	Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	0,5
	- регионального уровня	1
	- федерального уровня	1,5
3.6.	Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 4
3.6.1.	Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования
	- показатель не раскрыт	0
	- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов	1
	- стажировки, семинары, вебинары	1
	- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах	1
	- реализует новые знания в практической деятельности	1
3.7.	Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника" Максимальное количество баллов - 3
3.7.1.	Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в соответствующие комиссии, жюри, судейский состав
	- показатель не раскрыт	0
	- уровня образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	1,5
3.8.	Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 6
3.8.1.	Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:		Выставляется сумма баллов	Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	1
	- органов местного самоуправления	2
	- органов государственной власти (министерств, комитетов) Саратовской области	3
IV.	Критерий 4. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 56
4.1.	Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 6
4.1.1.	Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества
	- показатель не раскрыт	0
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации	1
	- руководит деятельностью методических объединений, советов образовательной организации	2
4.1.2.	Является наставником молодых педагогов:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит единичные мероприятия по наставничеству	0,5
	- наставничество носит плановый и регулярный характер	1
4.1.3.	Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	0,5
	- регионального уровня	1
4.2.	Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса"* Максимальное количество баллов - 7
4.2.1.	Разрабатывает и обосновывает программу воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками:			Приложения: копии программы воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками, продуктов педагогической деятельности (не менее двух); отзывы, рецензии, экспертные заключения на продукты педагогической деятельности
	- показатель не раскрыт	0	Выставляется максимальный балл
	- представлена программа воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками, но без обоснования	1
	- в соответствии с социально-педагогическими условиями, целями данной образовательной организации	1
	- в соответствии с их личностными особенностями и потребностями	2
4.2.2.	Разрабатывает продукты педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы), прошедшие внешнюю экспертизу:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	2
4.3.	Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"* Максимальное количество баллов - 43
4.3.1.	Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при участии в разных конкурсах)	Приложения: копии документов, подтверждающих участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	2
	- федерального уровня	3
4.3.2.	Участвует в конкурсах профессионального мастерства:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при участии в разных конкурсах)
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- является призёром или победителем конкурса в образовательной организации	3 или 4
	- является участником или призёром или победителем муниципального этапа	4 или 9 или 13
	- является участником или призёром регионального этапа	13 или 17
4.3.3.	Участвует в деятельности органов государственно-общественного управления образовательной организации, местного самоуправления, общественных организаций, объединений, волонтерском движении (член попечительского/управляющего совета, совета трудового коллектива, профсоюзный активист, председатель/член совета микрорайона, депутат совета, член избирательной комиссии, общественной палаты):		Выставляется максимальный балл	Документ, подтверждающий членство в соответствующей организации
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	1
	- муниципального уровня	2

Показатели, обозначенные символом *, являются не обязательными для представления педагогическими работниками, аттестующимися на первую квалификационную категорию.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Максимальная сумма баллов - 140

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 276. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио профессиональных достижений педагогического работника.

Необходимым минимумом при формировании Портфолио является представление профессиональных достижений по критериям 1, 2, 3, 4, 5. Показатели, обозначенные символом *, являются не обязательными для представления педагогическими работниками, аттестующимися на первую квалификационную категорию.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов - 71

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов - 95

Максимальная сумма баллов - 119

N п/п	Критерии и показатели оценки	Оценка в баллах	Способ выведения оценки	Источник информации
1	2	3	4	5
1	Критерий 1 "Результаты профессиональной деятельности педагогического работника по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов - 28
1.1	Показатель 1.1. "Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности образовательной организации". Максимальное количество баллов - 6
1.1.1	Участвует в разработке содержания соответствующего раздела образовательной программы/программы развития / программы деятельности образовательной организации:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: раздел (подпрограмма) образовательной программы/программы развития образовательной организации; планы и анализ методической работы за 2-3 года
	- показатель не раскрыт	0
	- разработан раздел образовательной программы/программы развития/программы деятельности образовательной организации соответствующий направлению работы методиста	2
1.1.2	Планирует и организует методическую работу:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит мероприятия в соответствии планом работы	2
	- проводит мероприятия, используя разнообразные, в том числе инновационные формы	4
1.2	Показатель 1.2. "Создание условий для профессионального роста педагогических кадров" Максимальное количество баллов - 22
1.2.1	Планирует и обеспечивает повышение квалификации педагогических кадров:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: видеозапись, конспекты, сценарии методических мероприятий; планы и анализ методической работы за 2-3 года; планы корпоративного обучения; планы (программы, карты) профессионального роста педагогических кадров; отзывы коллег
	- показатель не раскрыт	0
	- мотивирует педагогов и обеспечивает своевременное повышение квалификации педагогических кадров по направлению деятельности	1
	- доля педагогических кадров, прошедших курсы повышения квалификации по, направлению деятельности, составляет не менее 80%	2
1.2.2	Осуществляет методическое сопровождение аттестации педагогических кадров:		Выставляется сумма баллов
	Осуществляет методическое сопровождение аттестации педагогических кадров:
	- показатель не раскрыт	0
	- информирует по вопросам нормативно-правового и методического обеспечения процесса аттестации	1
	- консультирует по подготовке портфолио	1
	- создает условия для развития творческой активности, самореализации в меж-аттестационный период	1
1.2.3	Стимулирует инновационную деятельность педагогических кадров:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- создает проблемные (творческие) группы, временные научно-исследовательские коллективы и сопровождает их деятельность	2
	- проводит экспертизу продуктов инновационной деятельности	2
	- организует и обобщает экспериментальную, инновационную деятельность	2
1.2.4	Создает условия для обобщения и распространения педагогического опыта:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- последовательно реализует план методической работы по изучению и обобщению педагогического опыта	1
	- вовлекает педагогов в распространение педагогического опыта на муниципальном уровне	1
	- вовлекает педагогов в распространение педагогического опыта на региональном и федеральном уровнях	2
1.2.5	Организует корпоративное обучение:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит мероприятия в соответствии планом работы	1
	- проводит мероприятия в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные формы	2
1.2.6	Использует разные формы морального стимулирования и поощрения профессионального роста педагогических кадров:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- своевременно и объективно оценивает достижения, информирует педагогический коллектив, общественность о заслугах педагога	1
	- разрабатывает планы (программы, карты) профессионального роста педагогических кадров, отражающие возможные пути совершенствования профессиональных и личностных качеств, развитие горизонтальной или вертикальной карьеры	2
II	Критерий II "Участие педагогических работников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, выставках и других мероприятиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 9
2.1	Наличие среди педагогических работников образовательной организации участников профессиональных конкурсов, в том числе заочных (дистанционных) конкурсов (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив; профессионального мастерства) для педагогических работников (при условии оказания методической помощи со стороны аттестуемого педагогического работника):		Выставляется максимальный балл (при участии одного и того же педагога) или сумма баллов (при наличии достижений разных уровней в разных мероприятиях)	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии дипломов, грамот, сертификатов педагогических работников образовательной организации; программы конкурсов, смотров, фестивалей, выставок, соревнований
	- показатель не раскрыт	0
	- участие в мероприятиях муниципального уровня	1
	- участие в мероприятиях регионального уровня	2
2.2	Наличие среди педагогических работников образовательной организации призёров профессиональных конкурсов, в том числе заочных (дистанционных) конкурсов (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив; профессионального мастерства) для педагогических работников (при условии оказания методической помощи со стороны аттестуемого педагогического работника):		Выставляется максимальный балл (при участии одного и того же педагога) или сумма баллов (при наличии достижений разных уровней в разных мероприятиях)
	- показатель не раскрыт
	- призёры муниципального уровня	1
	- призёры регионального уровня	2
	- призёры федерального уровня	3
III	Критерий III "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 56
3.1	Показатель 3.1."Продуктивное использование в методической работе новых образовательных технологий (в том числе обучения взрослых), включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств" Максимальное количество баллов - 14
3.1.1	Совершенствует и развивает методы, средства и формы методической работы:*		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: текст доклада (информационная карта) с кратким описанием собственного опыта, по совершенствованию и развитию известных методов, средств и форм методической работы; видеозапись, конспекты, сценарии методических мероприятий, демонстрирующие практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств, использование инновационных форм методической работы; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого; диагностический инструментарий, анализ продуктивности использования новых образовательных технологий; отзывы администрации, коллег
	- показатель не раскрыт	0
	- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач образовательного процесса в образовательной организации, условий деятельности, потребностей педагогов, раскрывает их суть и результаты	1
	- формирует диагностический инструментарий для оценки эффективности использования новых образовательных технологий, в том числе обучения взрослых	2
	- отслеживает продуктивность использования новых образовательных технологий, в том числе обучения взрослых, с применением диагностического инструментария	2
3.1.2	Использует информационно-коммуникационные технологии в методической работе:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности	1
	- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах	1
	- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует цифровые образовательные ресурсы и средства	1
3.1.3	Использует новые формы методической работы:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- использует инновационные формы методической работы с различными категориями педагогических кадров	1
	- применяет или разрабатывает современные формы представления результатов деятельности педагогических работников, в том числе портфолио и проекты	1
	- использует сетевые формы распространения опыта инновационной педагогической деятельности	1
3.1.4	Создает условия для изучения, освоения и внедрения педагогическими работниками новых образовательных технологий, включая информационные:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: планы корпоративного обучения отзывы администрации, коллег
	- показатель не раскрыт	0
	- обеспечивает информирование о новых образовательных технологиях, включая информационные	1
	- доля педагогических работников (в %), внедряющих новые образовательные технологии в образовательный процесс, имеет положительную динамику	2
3.2.	Показатель 3.2. "Использование современных методов учета результатов и диагностики образовательного процесса" Максимальное количество баллов - 3
3.2.1	Проводит диагностические исследования образовательного процесса:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: диагностический инструментарий; результаты диагностики (выборочно)
	- показатель не раскрыт	0
	- формирует пакет диагностических методик, проводит диагностические исследования	2
	- информирует заинтересованных участников образовательного процесса о результатах диагностики, использует результаты диагностики для планирования и коррекции образовательного процесса	1
3.3	Показатель 3.3. "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности" Максимальное количество баллов - 6
3.3.1	Участвует в одной из форм инновационного поиска:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: планы работы (протоколы заседаний) проблемной (творческой) группы, временного научно-исследовательского коллектива; документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- в инновационной или научно-исследовательской работе уровня образовательной организации	1
	- в инновационной или научно-исследовательской работе муниципального уровня	2
	- в инновационной или научно-исследовательской работе регионального уровня	3
3.4	Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе инновационной" Максимальное количество баллов - 11
3.4.1	Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях и т.п.):		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии программ мероприятий по распространению педагогического опыта; библиографические данные, копии публикаций; копия документа о проведении мероприятий в системе педагогического образования
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации (не менее 3-х фактов)	1
	- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)	2
	- регионального уровня	3
3.4.2	Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные, в том числе в сети Интернет:
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	2
	- регионального/федерального уровня	3
3.5	Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 7
3.5.1	Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования
	- показатель не раскрыт	0
	- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов	3
	- стажировки, семинары, вебинары(не менее 3-х)	2
	- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах (не менее 3-х)	2
3.6	Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника"* Максимальное количество баллов - 6
3.6.1	Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в соответствующие комиссии, жюри, судейский состав
	- показатель не раскрыт	0
	- уровня образовательной организации (не менее 3-х фактов)	1
	- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)	2
	- регионального уровня	3
3.7	Показатель 3.7. "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 9
3.7.1	Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:		Выставляется сумма баллов	Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	1
	- муниципального уровня	3
	- регионального уровня	5
4	Критерий IV "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 26
4.1	Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 7
4.1.1	Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества
	- показатель не раскрыт	0
	- руководит деятельностью методических объединений, советов образовательной организации	2
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений муниципального/регионального уровня	1
4.1.2	Является наставником молодых педагогов:*		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит мероприятия по наставничеству	2
4.1.3	Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального/ регионального/федерального уровня уровня	2
4.2	Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса" Максимальное количество баллов - 11
4.2.1	Обеспечивает программно-методическое сопровождение образовательного процесса:		Выставляется сумма баллов	Приложения: копии плана (программы) воспитательной работы с обучающимися, продуктов педагогической деятельности (не менее двух); отзывы, рецензии, экспертные заключения на продукты педагогической деятельности
	- показатель не раскрыт	0
	- сопровождение модифицированных программ (более 3-х)	2
	- сопровождение авторских программ	3
4.2.2	Разрабатывает продукты педагогической деятельности (положения, программные, методические, дидактические материалы и т.д.), прошедшие внешнюю экспертизу:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- на уровне образовательной организации	1
	- муниципального уровня	2
	- регионального уровня	3
4.3	Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"* Максимальное количество баллов - 6
4.3.1	Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и т.п.) для педагогических работников:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или сумма баллов (при участии в разных конкурсах)	Приложения: копии документов, подтверждающих участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	2
	- федерального уровня	3
4.4.	Показатель "Социальная активность педагогического работника, участие в решении общественных проблем"* Максимальное количество баллов - 2
4.4.1	Участвует в деятельности органов государственно-общественного управления образовательной организации, местного самоуправления, общественных организаций, объединений, волонтерском движении (член попечительского/управляющего совета, совета трудового коллектива, профсоюзный активист, председатель/член совета микрорайона, депутат совета, член избирательной комиссии, общественной палаты):		Выставляется сумма баллов	Документ, подтверждающий членство в соответствующей организации
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	1
	- муниципального уровня	1

Необходимым минимумом при формировании Портфолио является представление профессиональных достижений по критериям 1, 2, 3, 4. Показатели, обозначенные символом *, являются не обязательными для представления педагогическими работниками, аттестующимися на первую квалификационную категорию.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Максимальная сумма баллов - 117.

N п/п	Критерии и показатели оценки		Оценка в баллах		Способ выведения оценки	Источник информации (разделы портфолио)
1		2		3	4	5
I.		Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов - 25
1.1.		Показатель "Динамика достижений обучающихся" Максимальное количество баллов - 6
1.1.1.		Доля обучающихся (в %), достигших прогнозируемых результатов реализации образовательной программы (по всем группам/объединениям за межаттестационный период):			Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга достижений обучающихся, заверенная руководителем образовательной организации; образовательная программа документы, подтверждающие наличие звания
		- показатель не раскрыт или менее 85% обучающихся		0
		- не менее 85% обучающихся		2
		- не менее 95% обучающихся		3
1.1.2.		Динамика доли обучающихся (в %), достигших прогнозируемых результатов реализации образовательной программы (по всем группам/объединениям за межаттестационный период).			Выставляется максимальный балл
		- показатель не раскрыт или отрицательная динамика доли обучающихся, достигших прогнозируемых результатов		0
		- положительная динамика доли обучающихся (менее 85%), достигших прогнозируемых результатов, или стабильность доли обучающихся (не менее 85%), достигших прогнозируемых результатов		1
		- положительная динамика доли обучающихся (не менее 85%), достигших прогнозируемых результатов		2
		- стабильность или положительная динамика доли обучающихся (не менее 95%), достигших прогнозируемых результатов		3
1.2.		Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся" Максимальное количество баллов - 9
1.2.1.		Создает условия для социализации обучающихся:			Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: видеозапись, конспекты, сценарии занятий, мероприятий социализирующего характера; модель самоуправления в группе; описание социально-значимых проектов; копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся; результаты диагностики ценностных ориентаций обучающихся; фото-, видеоматериалы
		- показатель не раскрыт		0
		- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки		1
		- проводит мероприятия в системе в соответствии планом работы		2
		- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы		3
1.2.2.		Обучающиеся регулярно участвуют в социально-значимых делах, социально-образовательных проектах:			Выставляется сумма баллов
		- показатель не раскрыт		0
		- доля обучающихся (в %), вовлеченных в социально-значимые дела, социально-образовательные проекты, не менее 15% или не менее 25%		1
		- инициируют и организуют социально-значимую деятельность		2
		- имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на муниципальном и региональном уровне		3
1.3.		Показатель "Наличие устойчивого интереса обучающихся к выбранному направлению деятельности" Максимальное количество баллов - 10.
1.3.1.		Сохранность контингента обучающихся (по всем группам/объединениям за межаттестационный период):			Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга сохранности контингента обучающихся, заверенная руководителем образовательной организации.
		- показатель не раскрыт		0
		- сохранность контингента стабильная на протяжении всех лет обучения по программе		1
		- наличие сохранности контингента обучающихся (сохранение количества одних и тех же обучающихся на начало и конец года)		2
1.3.2.		Доля обучающихся (в %), прошедших полный курс обучения по программе дополнительного образования (по всем группам/объединениям за межаттестационный период):			Выставляется максимальный балл	Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга сохранности контингента обучающихся, заверенная руководителем образовательной организации; анализ результатов диагностики мотивации
		- показатель не раскрыт, или по программе 1-3 года обучения менее 75% обучающихся, или по программе более 3-х лет обучения менее 50% обучающихся		0
		- по программе 1-3 года обучения - не менее 75%обучающихся, или по программе более 3-х лет обучения - не менее 50% обучающихся;		2
		по программе 1-3 года обучения - не менее 85%обучающихся, или по программе более 3-х лет обучения - не менее 70% обучающихся		4
1.3.3.		Уровень мотивации к профилю (направлению) деятельности (по результатам диагностики):			Выставляется максимальный балл
		- показатель не раскрыт или средний и высокий уровень - менее 85% обучающихся		0
		- средний и высокий уровень - не менее 85% обучающихся		1
		- средний и высокий уровень - не менее 95% обучающихся		2
1.3.4.		Наличие обучающихся, продолживших обучение по профилю (направлению) деятельности педагогического работника:			Выбор одного из баллов
		- показатель не раскрыт		0
		- не менее 2-х обучающихся		2
II.		Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 17
2.1.		Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности" Максимальное количество баллов - 8
2.1.1.		Организует работу с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности:			Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: диагностический инструментарий, другие формы выявления способных обучающихся; индивидуальный "маршрут" обучения способных обучающихся (1-2); отзывы обучающихся, родителей
		- показатель не раскрыт		0
		- разрабатывает и применяет механизмы выявления таких обучающихся		3
		- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" обучения		4
		- создает условия для публичной презентации достижений обучающихся		1
2.2.		Показатель "Результаты участия обучающихся в конкурсных мероприятиях"* Максимальное количество баллов - 9
2.2.1.		Наличие участников, призёров, победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, сетевых проектов и других мероприятий по профилю (направлению) деятельности, участие в которых осуществлялось под руководством педагогического работника:			Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или сумма баллов (при наличии достижений обучающихся разных уровней в разных мероприятиях)	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии дипломов, грамот, сертификатов обучающихся; программы олимпиад, конкурсов, фестивалей, смотров, выставок и других мероприятий, протоколы соревнований
		- показатель не раскрыт		0
		- участники или призёры, или победители муниципального уровня (не менее 5-и обучающихся)		1
		- участники или призёры, или победители регионального и межрегионального уровня (не менее 3-х обучающихся)		3
		- призёры или победители федерального и международного уровня		5
III.		Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 51
3.1.		Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств" Максимальное количество баллов - 13
3.1.1.	Совершенствует и развивает методы и средства обучения:				Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: текст доклада (информационная карта) с кратким описанием собственного опыта педагогической деятельности, основанного на совершенствовании и развитии известных форм, методов и средств воспитания; видеозапись, конспекты учебных занятий (воспитательных, методических мероприятий), демонстрирующие практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств; диагностический инструментарий, анализ продуктивности использования новых образовательных технологий; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого; видеозапись, планы занятий, сценарии мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья; отзывы обучающихся, родителей
	- показатель не раскрыт		0
	- раскрывает суть и результаты проводимых усовершенствований		1
	- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач развития обучающихся, их проблем, условий педагогической деятельности, раскрывает их суть и результаты		2
3.1.2.	Продуктивно использует новые образовательные технологии:*				Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике		0
	- владеет новыми образовательными технологиями на уровне целостной системы		2
	- формирует диагностический инструментарий для оценки продуктивности использования новых образовательных технологий и отслеживает продуктивность их использования		3
3.1.3.	Использует информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе:				Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности		1
	- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах		1
	- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует цифровые образовательные ресурсы и средства		2
3.1.4.	Создает здоровьесберегающую среду:				Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- создает условия для рационального сочетания труда и отдыха обучающихся в образовательном процессе, психологически комфортные условия в процессе обучения		1
	- формирует у обучающихся мотивацию к здоровому образу жизни, культуру здоровья.		1
3.2.		Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися" Максимальное количество баллов - 4
3.2.1.	Организует индивидуальную работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья или имеющими отклонения в развитии и поведении:				Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: план (другие формы), отражающий индивидуальную работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья или имеющими отклонения в развитии и поведении; индивидуальный "маршрут" обучения обучающихся (не менее 2-х); отзывы обучающихся, родителей
	- показатель не раскрыт		0
	- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" обучения таких обучающихся		2
	- обеспечивает положительную динамику достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или имеющих отклонения в развитии и поведении		2
3.3.		Показатель "Участие в инновационной деятельности"* Максимальное количество баллов - 7
	- показатель не раскрыт или не участвует		0		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности
	- в инновационной или научно-исследовательской работе на уровне образовательной организации		1
	- в инновационной или научно-исследовательской работе муниципального уровня		2
	- в инновационной или научно-исследовательской работе регионального уровня		4
3.4.		Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 11
3.4.1.	Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях):				Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. копии программ мероприятий по распространению педагогического опыта; сертификатов библиографические данные, копии публикаций;
	- показатель не раскрыт		0
	- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)		2
	- регионального уровня (не менее 2-х фактов)		3
3.4.2.	Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные, а также в сети Интернет:				Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- муниципального уровня		1
	- регионального уровня		2
	- федерального уровня		3
3.5.		Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 7
3.5.1.	Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:				Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования
	- показатель не раскрыт		0
	- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов		3
	- стажировки, семинары, вебинары(не менее 3-х)		2
	- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах (не менее 3-х)		2
3.6.		Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника" Максимальное количество баллов - 3
3.6.1.	Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:				Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в соответствующие комиссии, жюри, судейский состав
	- показатель не раскрыт		0
	- муниципального уровня		1
	- регионального уровня		2
3.7.		Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 6
3.7.1.	Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:				Выставляется сумма баллов	Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника
	- показатель не раскрыт		0
	- образовательной организации		1
	- муниципального уровня		2
	- регионального уровня		3
IV.		Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 24
4.1.		Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 8
4.1.1.	Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов:				Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества
	- показатель не раскрыт		0
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации		1
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений муниципального уровня		2
4.1.2.	Является наставником молодых педагогов:				Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт		0
	- проводит единичные мероприятия по наставничеству		1
	- наставничество носит плановый и регулярный характер		2
4.1.3.	Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов:				Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- муниципального уровня		1
	- регионального уровня		2
4.2.		Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса"* Максимальное количество баллов - 6
4.2.1.	Разрабатывает и обосновывает программу образовательной деятельности с обучающимися:				Выставляется максимальный балл	Приложения: копии программы образовательной деятельности с обучающимися, продуктов педагогической деятельности (не менее двух); отзывы, рецензии, экспертные заключения на продукты педагогической деятельности
	- показатель не раскрыт		0
	- представлена модифицированная программа образовательной деятельности с обучающимися		1
	- представлена авторская программа соответствии с личностными особенностями и потребностями обучающихся и социально - педагогическими условиями и целями образовательной организации		3
4.2.2.	Разрабатывает продукты педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы), прошедшие внешнюю экспертизу.				Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- муниципального уровня		1
	- регионального уровня		2
4.3.		Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"* Максимальное количество баллов - 10
4.3.1.	Участвует в профессиональных конкурсах для педагогических работников, в том числе заочных/дистанционных (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив):				Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или сумма баллов (при участии в разных конкурсах)	Приложения: копии документов, подтверждающих участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе
	- показатель не раскрыт или не участвует		0
	- муниципального уровня		1
	- регионального/федерального уровня		2
4.3.2.	Является призером профессиональных конкурсов для педагогических работников, в том числе заочных/дистанционных (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив):				Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или сумма баллов (при участии в разных конкурсах)
	- показатель не раскрыт или не участвует		0
	- является призёром конкурса в образовательной организации		1
	- является муниципального этапа		2
	- является призёром регионального/федерального этапа		4

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Максимальная сумма баллов - 117.

N п/п	Критерии и показатели оценки					Оценка в баллах				Способ выведения оценки			Источник информации (разделы портфолио)
1		2				3				4			5
I.		Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов - 19
1.1.		Показатель "Динамика эффективности воспитательной деятельности образовательной организации (на начальной ступени обучения - для старших вожатых, на основной и старшей ступенях обучения - для педагогов-организаторов)" Максимальное количество баллов - 7
1.1.1.		Достижение прогнозируемых результатов реализации цели и задач воспитательной программы образовательной организации по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой (на каждом из этапов):								Выставляется максимальный балл			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: воспитательная программа образовательной организации; справка о результатах внутреннего мониторинга реализации воспитательной программы образовательной организации, заверенная руководителем образовательной организации
		- показатель не раскрыт или - менее 75% прогнозируемых результатов				0
		- не менее 75% прогнозируемых результатов				1
		- не менее 95% прогнозируемых результатов				2
		- в полном объеме				3
1.1.2.		Динамика результатов реализации цели и задач воспитательной программы образовательной организации по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой (на каждом из этапов):								Выставляется максимальный балл
		- показатель не раскрыт или отрицательная динамика				0
		- положительная динамика прогнозируемых результатов при условии их достижения менее 75% или - стабильность прогнозируемых результатов при условии их достижения не менее 75%				2
		- положительная динамика прогнозируемых результатов при условии их достижения не менее 75% или - стабильность прогнозируемых результатов при условии их достижения не менее 95%				3
		- положительная динамика прогнозируемых результатов при условии их достижения не менее 95% или - стабильность прогнозируемых результатов при условии их достижения в полном объеме				4
1.2.		Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся" Максимальное количество баллов - 12
1.2.1.		Создает условия для социализации обучающихся:								Выставляется максимальный балл			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: видеозапись, разработки воспитательных мероприятий социализирующего характера (различных форм); фото-, видеоматериалы; копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся; анализ результатов диагностики мотивации
		- показатель не раскрыт				0
		- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки				1
		- проводит мероприятия в системе в соответствии планом (программой) воспитательной работы				2
		- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы				3
1.2.2.		Обучающиеся регулярно участвуют в социально-значимых делах, социально-образовательных проектах (не менее 2-х в год):								Выставляется сумма баллов
		- показатель не раскрыт				0
		- доля обучающихся (в %), с которыми работает педагогический работник, вовлеченных в социально-значимые дела, социально-образовательные проекты, не менее 15%				1
		- инициируют и организуют социально-значимую деятельность				2
		- имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на муниципальном уровне				1
1.2.3.		Организует взаимодействие обучающихся с учреждениями социально-культурной, производственной и других сфер (здравоохранения, образования, спорта, правопорядка):								Выставляется максимальный балл
		- показатель не раскрыт				0
		- единичные мероприятия на базе таких учреждений				1
		- регулярное взаимодействие на основе совместного планирования				3
1.2.4.		Уровень мотивации обучающихся к участию в социально-значимой деятельности (по результатам диагностики):								Выставляется максимальный балл
		- показатель не раскрыт или средний и высокий уровень - менее 70% обучающихся				0
		- средний и высокий уровень - не менее 70% обучающихся				1
		- средний и высокий уровень - не менее 90% обучающихся				2
II.		Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 13
2.1.		Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности" Максимальное количество баллов - 4
2.1.1.		Создает условия для развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности:								Выставляется сумма баллов			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: программа развития одарённых обучающихся, анализ и результаты ее реализации; видеозапись, конспекты, сценарии воспитательных мероприятий; отзывы обучающихся, родителей
		- показатель не раскрыт				0
		- участвует в разработке программ развития одарённых обучающихся				2
		- создает благоприятные условия при организации занятости обучающихся для реализации их способностей, интересов и потребностей				2
2.2.		Показатель "Результаты участия обучающихся в конкурсных мероприятиях"* Максимальное количество баллов - 9
2.2.1.		Наличие участников, призёров, победителей конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, смотров, сетевых проектов, участие в которых осуществлялось под руководством педагогического работника:								Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при наличии достижений разных уровней в разных мероприятиях)			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии дипломов, грамот, сертификатов обучающихся; программы конкурсов, смотров, фестивалей, выставок, протоколы соревнований
		- показатель не раскрыт				0
		- участники или призёры или победители муниципального уровня				1
		- участники или призёры или победители регионального и межрегионального уровня				3
		- участники или призёры или победители федерального и международного уровня				5
III.	Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 64
3.1.	Показатель "Продуктивное использование в воспитательной деятельности новых образовательных (воспитательных) технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств" Максимальное количество баллов - 13
3.1.1.	Совершенствует и развивает методы и средства воспитания:						Выставляется максимальный балл				Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: текст доклада (информационная карта) с кратким описанием собственного опыта педагогической деятельности, основанного на совершенствовании и развитии известных форм, методов и средств воспитания; видеозапись конспекты, сценарии воспитательных мероприятий, демонстрирующие практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных (воспитательных) технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств; диагностический инструментарий, анализ продуктивности использования новых образовательных (воспитательных) технологий, в том числе направленных на формирование культуры здоровья, обеспечение охраны здоровья и безопасности обучающихся; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого отзывы обучающихся, родителей
	- показатель не раскрыт		0
	- раскрывает суть и результаты проводимых усовершенствований		1
	- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач воспитательной программы образовательной организации, условий образовательной деятельности, запросов обучающихся, родителей, раскрывает их суть и результаты		2
3.1.2.	Продуктивно использует новые образовательные (воспитательные) технологии: *						Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных (воспитательных) технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике		0
	- владеет новыми образовательными (воспитательными) технологиями на уровне целостной системы		2
	- формирует диагностический инструментарий для оценки продуктивности использования новых образовательных (воспитательных) технологий и отслеживает продуктивность их использования		3
3.1.3.	Использует информационно-коммуникационные технологии в образовательном (воспитательном) процессе:						Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности		1
	- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах		1
	- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует цифровые образовательные ресурсы и средства		2
3.1.4.	Создает здоровьесберегающую среду:						Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт		0
	- осуществляет заботу о здоровье и безопасности обучающихся		1
	- формирует у обучающихся мотивацию к здоровому образу жизни, культуру здоровья, питания		1
3.2.	Показатель "Использование современных форм организации воспитательной работы" Максимальное количество баллов - 10
3.2.1.	Организует деятельность детских общественных организаций, объединений образовательной организации, досуговую деятельность обучающихся:								Выставляется сумма баллов		Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: видеозапись, отражающая деятельность детских общественных организаций, объединений; планы работы объединений; видеозапись, сценарии досуговых мероприятий, приказы
	- показатель не раскрыт				0
	- использует традиционные формы организации деятельности				1
	- способствует обновлению содержания и форм деятельности детских общественных организаций, объединений, органа ученического самоуправления образовательной организации, досуговой деятельности				2
	- организует и проводит массовые мероприятия муниципального уровня				3
	- организует и проводит массовые мероприятия регионального уровня				4
3.3.	Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися" Максимальное количество баллов - 7
3.3.1.	Проводит индивидуальную работу с обучающимися из социально неблагополучных семей:								Выставляется сумма баллов		Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: планы (программы) воспитательной работы, в которых отражено содержание и формы индивидуальной работы с различными категориями обучающихся (из социально неблагополучных семей, имеющих проблемы в состоянии здоровья, развитии); видеозапись, конспекты, сценарии воспитательных мероприятий; отзывы обучающихся, родителей
	- показатель не раскрыт				0
	- организует дополнительную занятость таких обучающихся в каникулярное и свободное от учёбы время				1
	- вовлекает обучающихся группы риска в общественно-полезную деятельность				1
	- реализует совместно с органами профилактики мероприятия по предупреждению ухудшения ситуации воспитания таких обучающихся				1
3.3.2.	Организует работу с обучающимися, имеющими проблемы в состоянии здоровья, развитии:								Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт				0
	- учитывает индивидуальные психофизические особенности таких обучающихся при проведении воспитательных мероприятий				2
	- создает благоприятные условия при организации занятости таких обучающихся для реализации их способностей, интересов и потребностей				2
3.4.	Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности"* Максимальное количество баллов - 7
3.4.1.	Участвует в одной из форм инновационного поиска:							Выставляется сумма баллов			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности
	- показатель не раскрыт или не участвует			0
	- в инновационной или научно-исследовательской работе на уровне образовательной организации			1
	- в инновационной или научно-исследовательской работе муниципального уровня			2
	- в инновационной или научно-исследовательской работе регионального уровня			4
	- в экспериментальной или инновационной деятельности федерального уровня			5
3.5.	Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе инновационной" Максимальное количество баллов - 11
3.5.1.	Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях):								Выставляется сумма баллов			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии программ мероприятий по распространению педагогического опыта; сертификатов; библиографические данные, копии публикаций
	- показатель не раскрыт				0
	- образовательного учреждения (не менее 3-х фактов)				1
	- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)				2
	- регионального уровня				2
3.5.2.	Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные, а также в сети Интернет:								Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт				0
	- муниципального уровня				1
	- регионального уровня				2
	- федерального уровня				3
3.6.	Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 7
3.6.1.	Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:								Выставляется сумма баллов				Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования
	- показатель не раскрыт				0
	- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов				3
	- стажировки, семинары, вебинары в объеме (не менее 3-х)				2
	- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах (не менее 3-х)				2
3.7.	Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника" Максимальное количество баллов - 3
3.7.1.	Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:								Выставляется сумма баллов			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в соответствующие комиссии, жюри, судейский состав, благодарственные письма с печатью учреждения
	- показатель не раскрыт				0
	- муниципального уровня				1
	- регионального уровня				2
3.8.	Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 6
3.8.1.	Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:								Выставляется сумма баллов				Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника
	- показатель не раскрыт				0
	- образовательной организации				1
	- муниципального уровня				2
	- регионального уровня				3
IV.	Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 21
4.1.	Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 8
4.1.1.	Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов:								Выставляется сумма баллов			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества
	- показатель не раскрыт				0
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации				1
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений муниципального уровня				2
4.1.2.	Является наставником молодых педагогов:								Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт				0
	- проводит единичные мероприятия по наставничеству				1
	- наставничество носит плановый и регулярный характер				2
4.1.3.	Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов: - показатель не раскрыт				0				Выставляется сумма баллов
	- муниципального уровня				1
	- краевого уровня				2
4.2.	Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса"* Максимальное количество баллов - 7
4.2.1.	Участвует в разработке воспитательной программы образовательной организации или структурного подразделения:								Выставляется сумма баллов		Приложения: копии воспитательной программы, программы досуговой деятельности результаты диагностических исследований отзывы, рецензии, экспертные заключения на воспитательную программу или программу досуговой деятельности
	- показатель не раскрыт				0
	- курирует воспитательную программу или программу досуговой деятельности				2
	- осуществляет диагностику и отслеживает результативность реализации воспитательной программы или программы досуговой деятельности				2
4.2.2.	Разрабатывает продукты педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы), прошедшие внешнюю экспертизу:								Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт				0
	- муниципального уровня				1
	- регионального уровня				2
4.3.	Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"* Максимальное количество баллов - 6
4.3.1.	Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников: - показатель не раскрыт или не участвует - муниципального уровня - регионального/федерального уровня			0 1 2				Выставляется максим. балл (при участии в одном конкурсе) или сумма баллов (при участии в разных конкурсах				Приложения: копии документов, подтверждающих участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе
4.3.2.	Является призёром заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников: - показатель не раскрыт или не участвует - муниципального уровня - регионального/федерального уровня			0 1 2				Выставляется максим. балл (при участии в одном конкурсе) или сумма баллов (при участии в разных конкурсах

Необходимым минимумом при формировании Портфолио является представление профессиональных достижений по критериям 1, 2, 3, 4.

Максимально возможная сумма балов по 1-4 критерию 60 баллов.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию от 36 до 47 баллов - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию более 48 баллов - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Использование педагогом-психологом современных социально-психологических методик психологического сопровождения образовательного процесса	Владение методиками активного социально-психологического обучения (проведение тренинговых, развивающих, коррекционных занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые штурмы и т.д.)	Аналитическая справка; краткое описание методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; справки о проведении недели психологии; копии приказов, дипломов, сертификатов	1 - владеет 1 методикой; 2 - владеет 2-5 методиками; 3 - владеет 5-ю и более методиками	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы диагностической деятельности психологического сопровождения образовательного процесса	Справка с указанием конкретных диагностических программ, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение экспертизы образовательного процесса (психологический анализ образовательной деятельности, экспертиза образовательных программ, экспертиза здоровьесберегающих показателей образовательного процесса)	Аналитическая справка; экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций. Копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение мониторинговых исследований	Приложение отчетов по мониторинговым исследованиям за отчетный период. - Информационный мониторинг (технический сбор данных по заказу управленческих структур в течение 3 лет) - Базовый мониторинг (обобщение динамики изменений по результатам психодиагностики в течение 3 лет) - Проблемный мониторинг (отслеживание рисков, трудностей, вторичных эффектов инновационных технологий в течение 3 лет)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Повышение психологической компетенции педагогического коллектива (профилактика профессионального выгорания, работа с молодыми педагогами и д.р.)	Аналитический отчет о работе с коллективом ОУ; программа выступлений на педагогических советах и МО по результатам психологических исследований; планы постоянно действующих психологических семинаров; программы проведения тренинговых занятий и мастер-классов для педагогов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса (с внешней рецензией от профессионального сообщества)	Наличие у педагога-психолога методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса	Аналитическая справка, внешние рецензии от профессионального сообщества;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие (1-2 разработки) 2-полное соответствие (свыше 3 разработок)	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование ИКТ в процессе социально-психологического сопровождения	Участие в on-line - конференциях, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики; ведение странички сайта; проведение консультаций в дистанционном режиме	Справка об использовании ИКТ в деятельности педагога-психолога; перечень используемых ресурсов; скриншот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет, веб-страницу ОУ, личный сайт и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья детей путем организации групповых психопрофилактических программ	Аналитическая справка; справка об итогах реализации психопрофилактических программ; копии планов, писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение психолого-медико-психологических консилиумов	Приказ о проведении МПК, решение МПК - по проблеме ребенка - по проблеме группы детей - по проблеме группы и т. д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Организация психолого-педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников ДОУ	Работа с воспитанниками имеющими особые образовательные потребности, охваченные психодиагностическим сопровождением в рамках интегрированного и инклюзивного обучения	Справка о количестве детей с ООП и аналитический отчет по работе с ними	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями детей: - одаренные дети; - дети группы риска; - часто болеющие и др.	Аналитическая справка; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 23
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях"
2.1. Позитивная динамика в социально-психологической адаптации воспитанников	Динамика показателей адаптации воспитанников ДОУ	Аналитическая справка адаптационного вновь прибывших детей; таблицы динамики (за 3-5 лет);	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Динамика результатов коррекционно-развивающей деятельности по социальной адаптации дошкольников	Аналитическая справка сопровождения и таблицы динамики (за 3-5 лет);	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Организация педагогом-психологом внеурочной социально-значимой деятельности	Организация деятельности по вовлечению воспитанников в студийно-кружковую работу психолого-педагогического направления (психологические клубы, психологические кружки, секции и т.д.)	Аналитическая справка; Планы работы кружка, клуба; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Аналитическая справка; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 8
Критерий III. "Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Стабильные результаты по освоению коррекционно-развивающих программам	Доля воспитанников охваченных групповыми коррекционно-развивающими программами (тренинги, часы психологии, развивающие занятия и т.д.)	Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем образовательного учреждения	0 - отсутствие 1 - 1-50% 2 - 51-100%	0/1/2 Поглощение
	Доля воспитанников, охваченными индивидуальными коррекционно-развивающими программами	Аналитическая справка о результативности индивидуальной коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала индивидуальной работы, заверенная руководителем ОУ	0 - отсутствие 1 - 1-50% 2 - 51-100%	0/1/2 Поглощение
3.2. Организация деятельности воспитанников, вовлеченных во внеучебную активность под руководством педагога-психолога	Доля воспитанников, вовлеченных во внеучебную активность психолого-педагогического направления (психологические клубы, психологические кружки, секции и т.п.)	Аналитическая справка; план работы психологических клубов, психологических кружков, секции и т.п.	0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6%-10% 3 - более 10%	0/1/2/3 Поглощение
3.3. Организация психологом индивидуальных консультаций для участников образовательного процесса	Доля педагогов (специалистов), охваченных индивидуальными психологическими консультациями	Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате педагогов	0 - отсутствует 1 - менее 25% 2 - 26%-49% 3 - более 50%	0/1/2/3 Поглощение
	Доля родителей, охваченных индивидуальными консультациями	Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате родителей	0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6%-19% 3 - более 20%	0/1/2/3 Поглощение
	Доля воспитанников, охваченных индивидуальными психопрофилактическими консультациями	% детей от общего числа, с приложением справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате	0 - отсутствует 1 - менее 3% 2 - 4% - 9% 3 - более 10%	0/1/2/3 Поглощение
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 16
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога-психолога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Поглощение
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности педагога - психолога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	1 - уровень ОУ 2 - муниципальный 3 - региональный 4 - федеральный	1/2/3/4 Поглощение
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	1 - уровень ОУ 2 - муниципальный 3 - региональный 4 - федеральный	1/2/3/4 Поглощение
4.4. Обобщение и распространение собственного психолого-педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.	1 - уровень ОУ 2 - муниципальный 3 - региональный	1/2/3 Поглощение
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 13
Сумма баллов по критериям 1-4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-4 равна 60

Максимально возможная сумма балов по 1-4 критерию 66 баллов.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию от 40 до 53 баллов - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию более 54 баллов - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Использование педагогом-психологом современных социально-психологических методик психологического сопровождения образовательного процесса	Владение методиками активного социально-психологического обучения (проведение тренинговых, развивающих, коррекционных занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые штурмы и т.д.)	Аналитическая справка; краткое описание методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; справки о проведении недели психологии; копии приказов, дипломов, сертификатов	1 - владеет 1 методикой; 2 - владеет 2-5 методиками; 3 - владеет 5-ю и более методиками	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы диагностической деятельности психологического сопровождения образовательного процесса	Справка с указанием конкретных диагностических программ, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности в 1, 5 и 9 классах	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение экспертизы образовательного процесса (психологический анализ урока, экспертиза образовательных программ, экспертиза здоровьесберегающих показателей образовательного процесса)	Аналитическая справка; экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций. Копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение мониторинговых исследований	Приложение отчетов по мониторинговым исследованиям за отчетный период. - Информационный мониторинг (технический сбор данных по заказу управленческих структур в течение 3 лет) - Базовый мониторинг (обобщение динамики изменений по результатам психодиагностики в течение 3 лет) - Проблемный мониторинг (отслеживание рисков, трудностей, вторичных эффектов инновационных технологий в течение 3 лет)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Повышение психологической компетенции педагогического коллектива (профилактика профессионального выгорания, работа с молодыми педагогами и д.р.)	Аналитический отчет о работе с коллективом ОУ; программа выступлений на педагогических советах и МО по результатам психологических исследований; планы постоянно действующих психологических семинаров; программы проведения тренинговых занятий и мастер-классов для педагогов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса (с внешней рецензией от профессионального сообщества)	Наличие у педагога-психолога методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса	Аналитическая справка, внешние рецензии от профессионального сообщества;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие (1-2 разработки) 2-полное соответствие (свыше 3 разработок)	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование ИКТ в процессе социально-психологического сопровождения	Участие в on-line - конференциях, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики; ведение странички сайта; проведение консультаций в дистанционном режиме	Справка об использовании ИКТ в деятельности педагога-психолога; перечень используемых ресурсов; скриншот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет, веб-страницу ОУ, личный сайт и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся путем организации групповых психопрофилактических программ	Аналитическая справка; справка об итогах реализации психопрофилактических программ; копии планов, писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение психолого-медико-психологических консилиумов	Приказ о проведении МПК, решение МПК - по проблеме ребенка - по проблеме группы детей - по проблеме класса	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Организация психолого-педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Работа с обучающимися имеющими особые образовательные потребности, охваченные психодиагностическим сопровождением в рамках интегрированного и инклюзивного обучения	Справка о количестве детей с ООП и аналитический отчет по работе с ними	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - одаренные дети; - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; - учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Аналитическая справка; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 23
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях"
2.1. Позитивная динамика в социально-психологической адаптации обучающихся	Динамика показателей адаптации учащихся 1 и 5 классов	Аналитическая справка адаптационного периода в 1 и 5 классах; таблицы динамики (за 3-5 лет);	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Динамика результатов коррекционно-развивающей деятельности по социальной адаптации и профессиональной ориентации	Аналитическая справка предпрофильной подготовки и профильного сопровождения в 8-11 классах; таблицы динамики (за 3-5 лет);	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня)	Сопровождение учащихся при подготовке к конкурсам и олимпиадам по социально-психологической тематике	Аналитическая справка; программа сопровождения;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Участие и победы в конкурсных мероприятиях по социально-психологической тематике (конкурсы, фестивали, научные конференции, интеллектуальные марафоны, смотры знаний) *учитывается уровень мероприятий без учета числа участников и победителей	Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Муниципальный: 1 - участие 2 - победа Региональный: 2 - участие 3 - победа Федеральный: 3 - участие 4 - победа	Выставляется соответствующий балл
2.3. Организация педагогом-психологом внеурочной социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально-ориентированных проектах, социально-значимых акциях, конкурсах под руководством педагога-психолога	Аналитическая справка; краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении недели психологии; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Аналитическая справка; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 14
Критерий III. "Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Стабильные результаты по освоению коррекционно-развивающих программам	Доля обучающихся начальных классов, охваченных групповыми коррекционно-развивающими программами (тренинги, уроки психологии, развивающие занятия и т.д.)	Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем образовательного учреждения	0 - отсутствие 1 - 1-50% 2 - 51-100%	0/1/2 Поглощение
	Доля обучающихся 5-8 классов, охваченными групповыми коррекционно-развивающими программами (тренинги, уроки психологии, развивающие занятия и т.д.)	Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем ОУ	0 - отсутствие 1 - 1-50% 2 - 51-100%	0/1/2 Поглощение
3.2. Организация деятельности обучающихся, вовлеченных во внеучебную активность под руководством педагога-психолога	Доля обучающихся, вовлеченных во внеучебную активность психолого-педагогического направления (психологические клубы, психологические кружки, секции и т.п.)	Аналитическая справка; план работы психологических клубов, психологических кружков, секции и т.п.	0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6%-10% 3 - более 10%	0/1/2/3 Поглощение
3.3. Организация психологом индивидуальных консультаций для участников образовательного процесса	Доля педагогов (специалистов), охваченных индивидуальными психологическими консультациями	Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате педагогов	0 - отсутствует 1 - менее 25% 2 - 26%-49% 3 - более 50%	0/1/2/3 Поглощение
	Доля родителей учащихся, охваченных индивидуальными консультациями	Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате родителей	0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6%-19% 3 - более 20%	0/1/2/3 Поглощение
	Доля учащихся, охваченных индивидуальными психопрофилактическими консультациями	% детей от общего числа, с приложением справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате учащихся	0 - отсутствует 1 - менее 3% 2 - 4% - 9% 3 - более 10%	0/1/2/3 Поглощение
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 16
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога-психолога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Поглощение
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности педагога - психолога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	1 - уровень ОУ 2 - муниципальный 3 - региональный 4 - федеральный	1/2/3/4 Поглощение
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	1 - уровень ОУ 2 - муниципальный 3 - региональный 4 - федеральный	1/2/3/4 Поглощение
4.4. Обобщение и распространение собственного психолого-педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.	1 - уровень ОУ 2 - муниципальный 3 - региональный	1/2/3 Поглощение
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 13
Сумма баллов по критериям 1-4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-4 равна 66

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Организация оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста (педагогической диагностики)	Деятельность педагога по проведению и анализу результатов педагогической диагностики	Копии приказов, информационная справка (инструменты осуществления оценки индивидуального развития детей, комментарии к ним, выводы по оценке эффективности педагогических действий)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Динамика показателей освоения воспитанниками образовательных программ по итогам внутреннего мониторинга (по результатам диагностики)	Наличие динамики индивидуального развития детей	Схемы, графики, диаграммы, таблицы и комментарии к ним	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 4
Критерий II. "Выявление и развитие способностей воспитанников к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях"
2.1. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка* *представляются результаты профессиональной деятельности воспитателя в зависимости от направленности группы	Для воспитателей групп общеразвивающей или оздоровительной направленности: организация индивидуальной работы с воспитанниками, имеющими затруднения в освоении основной образовательной программы (по результатам диагностики)	Индивидуальные маршруты психолого-педагогического сопровождения воспитанников, имеющих затруднения в освоении основной образовательной программы	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Для воспитателей, работающих в группах компенсирующей или комбинированной направленности: организация работы с воспитанниками, имеющими особые образовательные потребности	Справка о наличии адаптированных образовательных программ, их краткая характеристика, индивидуальные маршруты психолого-педагогического сопровождения воспитанников, имеющих особые образовательные потребности		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы воспитателя по развитию способностей детей по различным направлениям: художественно-эстетическому развитию, интеллектуальному развитию, познавательному развитию, физическому развитию и др.	Аналитическая справка о работе воспитателя по данному направлению, индивидуальные маршруты психолого-педагогического сопровождения способных воспитанников	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения воспитанников в конкурсных мероприятиях художественно-эстетической патриотической, экологической, спортивной, краеведческой направленности	Официально зафиксированные достижения воспитанников в конкурсах и иных мероприятиях различного уровня* * учитывается очное участие	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Мероприятия организации 1 - участие 2 - победа	1/2/3/4/5 Выставляется соответствующий балл
			Муниципальный этап 2 - участие 3 - победа
			Региональный этап 3 - участие, 4 - победа
			Федеральный этап 4 - участие, 5 - победа
2.3. Организация педагогом работы с учётом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей и членов их семей	Организация педагогом работы с учетом поддержки образовательных инициатив семьи	Аналитическая справка, распорядительные документы о проведении совместной деятельности с воспитанниками и их родителями (занятия по интересам, проекты, акции, экскурсии и т.п.)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 11
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Использование педагогом современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ и здоровьесберегающих технологий, методик и приёмов оздоровления детей	Аналитическая справка с указанием конкретных образовательных технологий и результативности применения; личный сайт (страница), ссылки на авторские ресурсы, размещенные в сети Интернет и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Участие в инновационной и экспериментальной деятельности	Результативность инновационной и экспериментальной деятельности	Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	1 - уровень организации	1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
			2 - муниципальный
			3 - региональный
			4 - федеральный
3.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых занятий, мастер-классов; выступления на семинарах, круглых столах, конференциях и т.п. (муниципального, регионального и федерального уровней) * * учитывается очное участие	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие публикаций, имеющих гриф и выходные данные; публикации в электронной форме на официальных сайтах	Библиографические данные, копии публикаций; тексты web-публикаций с указанием Интернет-адреса (не менее 2-х публикаций)		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 8
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Участие в работе методических советов и иных объединений	Руководство методическим объединением, участие в работе методических советов и иных объединений, тьюторство	Информационная справка; документы, подтверждающие участие педагога; копии приказов, сертификаты и т.п.	0 - отсутствие 1 - участие	0/1 Выставляется соответствующий балл
4.2.Участие в реализации вариативных форм дошкольного образования (семейные группы, консультационные центры для родителей и др.)	Оказание информационно-методической поддержки родителям, обеспечивающим дошкольное образование в семье	Информационная справка об участии в реализации вариативных форм дошкольного образования	0 - отсутствие 1 - участие	0/1 Выставляется соответствующий балл
4.3. Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства	Презентация профессионального мастерства в рамках профессиональных слетов, конкурсов, инновационных проектов* * учитывается очное участие	Копии дипломов, грамот, сертификатов и т.д.	0 - отсутствие 1 - участие	0/1 Выставляется соответствующий балл
4.4. Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательной деятельности	Участие в разработке основной образовательной программы организации; разработка продуктов педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы прошедших внешнюю экспертизу), в том числе результаты участия в конкурсах методических разработок	Копия приказа об участии в деятельности рабочей группы по разработке ООП; отзывы, рецензии, экспертные заключения на продукты педагогической деятельности; дипломы, грамоты, сертификаты за участие в конкурсах методических разработок	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 5
Сумма баллов по критериям 1-4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-4 равна 28

*Педагогический работник, набравший от 15 до 21 балла (более 53%) может претендовать на первую квалификационную категорию.

**Педагогический работник, набравший 22 и более баллов (более 75%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Максимально возможная сумма балов по 1-4 критерию 51 баллов.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию от 31 до 41 баллов - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию более 42 баллов - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Использование социальным педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Аналитическая справка; справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Использование (и/ или разработка) цифровых образовательных ресурсов, дистанционных образовательных технологий для проведения занятий	Справка об использовании ИКТ в деятельности педагога; перечень используемых ресурсов; скриншот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет; веб-страницу ОУ; личный сайт и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся, воспитанников при организации образовательного процесса	Аналитическая справка; справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых педагогом, а также диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся, воспитанников	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения, воспитания	Аналитическая справка; справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых педагогом, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с обучающимися, воспитанниками, находящимися в трудной жизненной ситуации	Аналитическая справка; справка с указанием нагрузки педагога по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с детьми с отклоняющимся поведением	Аналитическая справка; справка с указанием нагрузки педагога по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Организация взаимодействия с родителями	Наличие системы работы, основанной на современных технологиях взаимодействия с родительской общественностью (семинар-тренинг, клубы для родителей, индивидуальное сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации)	Аналитическая справка; справка с указанием нагрузки педагога по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 14
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях"
2.1. Позитивная динамика достижений обучающихся	Динамика достижений обучающихся в области правовой культуры, гражданского самосознания, межличностного общения (освоение программ, участие в тренингах; участие в социальных акциях и пр.).	Аналитическая справка; таблицы динамики достижений обучающихся в области правовой культуры, гражданского самосознания, межличностного общения (за 3-5 лет); таблицы динамики индивидуальных достижений обучающих, находящихся в трудной жизненной ситуации (за 2-4 года).	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Позитивная динамика количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете	Снижение количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете	Аналитическая справка; справка руководителя ОУ; справка КДН (ИДН).	0 - увеличение 1 - сохранение 2 - снижение 3 - отсутствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Достижения обучающихся в конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Муниципальный 1 - победа Региональный 1 - участие 2 - победа Федеральный 2 - участие 3 - победа	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
2.4. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности учащихся	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах	Аналитическая справка; краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций правовой, социально-нравственной и общекультурной направленности	Аналитическая справка; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 11
Критерий III. "Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Формирование профориентационной культуры обучающихся	Доля обучающихся от числа учащихся 8-11 классов, посещающих у данного социального педагога элективный курс, направленный на профессиональную ориентацию	Аналитическая справка; приказ о распределении нагрузки, программа курса профессиональной ориентации, справка-подтверждение с указанием доли учащихся, заверенная руководителем образовательного учреждения	Менее 25% - 1 26 - 50% - 2 51 - 79% - 3 80 - 100% - 4	Выставляется соответствующий балл
3.2. Результативность освоения психопрофилактических и здоровьеформирующих программ	Доля обучающихся, воспитанников, охваченных программами, направленными на профилактику различного рода заболеваний, в том числе социального характера, и формирование здорового образа жизни	Аналитическая справка; перечень и краткое описание используемых программ, справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения	Менее 25% - 1 26 - 50% - 2 51 - 79% - 3 80 - 100% - 4	Выставляется соответствующий балл
3.3. Результаты социализации обучающихся, воспитанников	Доля обучающихся, охваченных деятельностью по программам социальной адаптации (от общего количества детей девиантного поведения)	Аналитическая справка; программа курса социальной адаптации; выписка из протокола педагогического совета о принятии данной программы; справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения и т.п.	Менее 25% - 1 26 - 50% - 2 51 - 79% - 3 80 - 100% - 4	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 12
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности педагога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня *учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) *учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Уровень ОУ, муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых занятий, мастер - классов; выступления на семинарах, круглых столах; публикации * учитывается участие в мероприятиях и публикации различного уровня независимо от числа этих мероприятий и публикаций *в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.5. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями; руководство педагогической практикой студентов	Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.; направление на педагогическую практику; план педагогической практики	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 14
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 51

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности по должности "старший воспитатель" (в организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования)

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы¹	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах		Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Результаты освоения воспитанниками образовательных программ по итогам внутреннего мониторинга (по результатам диагностики)	Обеспечение комплексного подхода к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения воспитанниками основной образовательной программы организации	Копии приказа и положения о проведении мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООП дошкольного образования, информационно-аналитический отчёт, рекомендации по итогам проведённых мониторингов (не менее 2)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Динамика показателей освоения воспитанниками образовательных программ по итогам внутреннего мониторинга (по результатам диагностики)	Наличие динамики индивидуального развития детей (сводная информация по организации)	Схемы, графики, диаграммы, таблицы и комментарии к ним за три года	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Доля воспитанников, имеющих высокий уровень развития в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы, реализуемой организацией	Результаты диагностики уровня сформированности специальных умений и навыков воспитанников (сводная информация по организации)	Информационно-аналитическая справка, включающая схемы, графики, диаграммы, таблицы и комментарии к ним за три года, с указанием используемых диагностических методик	1 - от 5 до 15%	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
			2-от 16 до 25%
			3-свыше 25%
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 7
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях"
2.1. Обеспечение дифференцированного подхода в методической работе с педагогическими кадрами	Организация дифференцированной методической работы с учетом индивидуальных образовательных потребностей педагогов	Изучение индивидуальных образовательных потребностей педагогов (диагностика); индивидуальные маршруты методического сопровождения педагогов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Участие педагогических работников в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях, выставках и других конкурсных мероприятиях	Наличие в организации педагогических работников - участников, призеров и победителей профессиональных конкурсов различной направленности (при условии оказания методической помощи со стороны аттестуемого)	Краткий информационный отчет, диаграммы, подтверждающие рост доли педагогов, принимающих участие в конкурсах, фестивалях, смотрах профессионального мастерства	0 - менее 40% педагогов 1 - 40-60% педагогов 2 - более 60% педагогов		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Доля педагогических работников организации, имеющих призовые места в профессиональных конкурсных мероприятиях различных уровней	Подтвержденные данные об участии педагогов организации в профессиональных конкурсных мероприятиях	Информационная справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, программ конкурсов, фестивалей	1 - уровень организации 2 - муниципальный уровень 3 - региональный (федеральный) уровень		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
2.4. Участие воспитанников в конкурсных мероприятиях художественно-эстетической, патриотической, экологической, краеведческой и спортивной направленности	Наличие в организации воспитанников - участников, призеров и победителей профессиональных конкурсов различной направленности (при условии оказания методической помощи со стороны аттестуемого)	Краткий информационный отчет, диаграммы, подтверждающие рост доли воспитанников, принимающих участие в конкурсных мероприятиях художественно-эстетической, патриотической, экологической, краеведческой, спортивной и др. направленности	0 - менее 50% воспитанников 1 - 50-70% воспитанников 2 - более 70% воспитанников		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.5. Доля воспитанников, имеющих призовые места на конкурсных мероприятиях художественно-эстетической, патриотической, экологической, краеведческой и спортивной направленности	Официально зафиксированные достижения воспитанников в конкурсах и иных мероприятиях различного уровня	Информационная справка, копии дипломов, грамот, сертификатов, программ конкурсов, фестивалей	1 - уровень организации 2 - муниципальный уровень 3 - региональный (федеральный) уровень		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
2.6. Реализация программ с учётом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей и членов их семей	Организация деятельности кружков, студий, секций, занятий с учётом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей и членов их семей и т.п.	Информационно-аналитическая справка о реализации программ (в том числе парциальных), работе кружков, секций, студий и т.п., копии распорядительных документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 14
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Научно-методическое обеспечение деятельности образовательной организации	Планирование и организация методической работы	Планы и анализ методической работы за 2-3 года	0- отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2.Создание условий для профессионального роста педагогических кадров	Обеспечение своевременного повышения квалификации педагогических кадров по направлению деятельности	Информационно-аналитическая справка, планы (программы, графики) профессионального роста педагогов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.3. Осуществление методического сопровождения аттестации педагогических кадров	Информирование, консультирование педагогов по подготовке и прохождению аттестации, создание условий для творческой активности, самореализации педагогов в межаттестационный период	Планы (программы) работы с педагогами по направлению, краткая информационная справка	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.4. Стимулирование инновационной деятельности педагогических кадров	Создание проблемных (творческих) групп, сопровождение их деятельности, организация и обобщение экспериментальной, инновационной деятельности	Информационно-аналитическая справка, приказы, выписки из протоколов педагогических советов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.5. Создание условий для обобщения и распространения педагогического опыта	Реализация плана методической работы по изучению и обобщению педагогического опыта	Планы (программы, карты), приказы, выписки из протоколов педагогических советов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.6. Продуктивное использование в методической работе новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы и средства	Совершенствование и развитие методов, средств и форм методической работы. Описание новых образовательных технологий, обоснование их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике	Информационно-аналитическая справка с кратким описанием собственного опыта, основанного на развитии известных методов, средств и форм методической работы, сценарии методических мероприятий (не менее 2)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.7. Использование педагогом информационно-коммуникативных технологий в методической работе	Использование мультимедийных презентаций, информационных цифровых ресурсов и средств сети Интернет	Действующий сайт образовательной организации, перечень информационных ресурсов, электронные адреса (ссылки на страницы) или скриншот страницы интернет-ресурсов, подтверждающие интернет-активность аттестуемого	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.8. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья воспитанников	Справка об использовании здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых в образовательном процессе (желательно, с анализом результативности их применения), копии писем, приказов и т.п., план мероприятий, направленных на формирование культуры здорового образа жизни	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.9. Эффективная организация развивающей предметно-пространственной среды организации, методического кабинета	Эффективное использование основных элементов развивающей предметно-пространственной среды организации для включения воспитанников в различные виды деятельности, особенности оформления методического кабинета	Информационная справка о содержании развивающей среды организации, фотографии групповых и иных помещений организации, методического кабинета	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.10. Участие организации (аттестуемого) в экспериментальной и инновационной деятельности	Организация работы проблемных (творческих) групп, временных научно-методических коллективов, опытно-экспериментальной или инновационной работы	Информационно-аналитическая справка, приказы, планы работы (протоколы) творческих групп и т.п.	1 - уровень организации 2 - муниципальный уровень 3 - региональный (федеральный) уровень		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.11. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной	Участие в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (проведение мастер-классов, тренингов, стендовой защиты, выступления на семинарах, вебинарах, конференциях и т.д.)	Информационная справка, копии свидетельств, удостоверений, сертификатов, грамот, копии приказов	1 - уровень организации 2 - муниципальный уровень 3 - региональный (федеральный) уровень		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.12. Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные	Наличие публикаций, имеющих гриф и выходные данные; публикации в электронной форме на официальных сайтах	Библиографические данные, копии публикаций; тексты web-публикаций с указанием Интернет-адреса (не менее 2-х публикаций)	1 - уровень организации 2 - муниципальный уровень 3 - региональный (федеральный) уровень		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.13. Непрерывность образования аттестуемого педагогического работника	Документально подтвержденные формы повышения квалификации аттестуемого	Копия документа о прохождении курсов повышения квалификации в объеме не мене 72 часов	0 - отсутствует 1 - присутствует		0/1 Выставляется соответствующий балл
		Стажировки, вебинары, семинары, круглые столы и т.п.	0 - отсутствует 1 - присутствует		0/1 Выставляется соответствующий балл
		Самообразование с представлением темы, сроков, задач, форм представления опыта или результативности работы	0 - отсутствует 1 - присутствует		0/1 Выставляется соответствующий балл
3.14. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника	Участие в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований и т.п.	Наличие подтверждающих документов о включении педагогического работника в соответствующие комиссии	1 - уровень организации 2 - муниципальный уровень 3 - региональный (федеральный) уровень		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 33
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов	Руководство и активное участие в работе методических объединений, советов различного уровня, тьюторство	Копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, педсоветов; сертификаты	1- уровень организации		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
			2-муниципальный
			3-региональный
4.2. Наставничество	Оказание информационно-методической поддержки молодым специалистам	Копии приказов о назначении наставников, план мероприятий, отзывы молодых педагогов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.3. Участие в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах	Участие в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах различного уровня	Копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества	1- уровень организации		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
			2-муниципальный
			3-региональный (федеральный)
4.4. Результативность участия педагога в конкурсных мероприятиях, программах, грантах, инновационных проектах, имеющих профессиональное значение	Презентация профессионального мастерства в рамках профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии сертификатов, дипломов и т.д.	1- уровень организации		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
			2-муниципальный
			3-региональный (федеральный)
4.5. Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса	Организация деятельности по разработке основной образовательной программы дошкольного образования	Копии подтверждающих документов о деятельности творческой группы по разработке ООП образовательной организации	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация работы по реализации ФГОС дошкольного образования, программно-методические материалы, документация для обеспечения образовательного процесса, в том числе локальные акты по методической работе	Перечень рекомендаций по программно-методическому сопровождению образовательного процесса, разработанного аттестуемым, копии продуктов педагогической деятельности (не менее 2)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 15
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 71

*Педагогический работник, набравший от 42 до 56 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Педагогический работник, набравший 57 и более баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

------------------------------

¹ Заверенные руководителем образовательной организации

------------------------------

Показатель		Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
1.1. Использование тьютором современных психолого-педагогических методик сопровождения образовательного процесса (индивидуальных образовательных программ обучающихся)		Владение методиками современными психолого-педагогическими методиками (проведение тьюториалов, тренинговых, развивающих, коррекционных занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые штурмы и т.д.)		Аналитическая справка; краткое описание методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; копии приказов, дипломов, сертификатов		1 - владеет 1 методикой; 2 - владеет 2-5 методиками; 3 - владеет 5-ю и более методиками		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
		Наличие системы диагностической деятельности тьюторского сопровождения образовательного процесса		Справка с указанием конкретных диагностических программ, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности в 1, 5 и 9 классах		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Проведение экспертизы образовательного процесса (экспертиза образовательных программ на предмет реализации принципа индивидуализации образовательного процесса; экспертиза индивидуальных образовательных программ обучающихся)		Аналитическая справка; экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций. Копии писем, приказов и др. документов		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Проведение мониторинговых исследований		Приложение отчетов по следующим видам мониторинга: - информационный (технический сбор данных по заказу управленческих структур); - базовый (обобщение динамики изменений по результатам психодиагностики); - проблемный (отслеживание рисков, трудностей, вторичных эффектов инновационных технологий)		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса		Наличие у тьютора методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария, обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса		Аналитическая справка, внешние рецензии от профессионального сообщества и т.п.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие (1 - 2 разработки) 2 - полное соответствие (3 и более разработок)		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование ИКТ в процессе тьюторского сопровождения образовательного процесса (индивидуальных образовательных программ)		Участие в on-line - конференциях, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики; ведение странички сайта; проведение консультаций в дистанционном режиме		Справка об использовании ИКТ в деятельности тьютора; перечень используемых ресурсов; скриншот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет, веб-страницу ОО, личный сайт и т.п.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровнях		Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся путем организации образовательных событий		Аналитическая справка; справка об итогах реализации образовательных событий; копии планов, писем, приказов и др. документов		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Участие в работе психолого-медико-педагогических консилиумов		Приказы о проведении ПМПК, решение ПМПК: - по проблеме ребенка - по проблеме группы детей - по проблеме класса		0 - отсутствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
						1 - частичное соответствие
						2 - полное соответствие
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 17
Критерий II. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
2.1. Позитивная динамика осознанного выбора стратегия образования обучающимся	Динамика показателей адаптации обучающихся 1 и 5 классов		Аналитическая справка адаптационного периода в 1 и 5 классах; таблицы динамики (за 3-5 лет)		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Динамика результатов деятельности по профессиональной ориентации обучающихся		Аналитическая справка по сопровождению предпрофильной подготовки и профильного обучения в 8-11 классах; таблицы динамики (за 3-5 лет);		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня)	Сопровождение обучающихся при подготовке к конкурсам и олимпиадам по мотивационной ресурсной тематике		Аналитическая справка; программа сопровождения.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Участие и победы обучающихся в конкурсных мероприятиях (конкурсы, фестивали, научные конференции, интеллектуальные марафоны, смотры знаний и т.п.) *учитывается уровень мероприятий без учета числа участников и победителей		Аналитическая справка; списки обучающихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов		Муниципальный: 1 - участие 2 - победа Региональный: 2 - участие 3 - победа Федеральный: 3 - участие 4 - победа		Выставляется максимальный балл
2.3. Организация внеурочной социально-значимой деятельности обучающихся	Организация деятельности обучающихся в социально-ориентированных проектах, социально-значимых акциях, конкурсах при сопровождении тьютором		Аналитическая справка; краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация сопровождения обучающихся в ходе посещения кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности		Аналитическая справка; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 14
Критерий III. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
3.1. Стабильные результаты освоения индивидуальных программ тьюторского сопровождения		Доля обучающихся начальных классов, охваченных индивидуальными программами тьюторского сопровождения		Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала индивидуальной работы, заверенная руководителем образовательной организации		0 - отсутствие 1 - менее 50% 2 - 51 - 100%		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Доля обучающихся 5-8-х классов, охваченными индивидуальными программами тьюторского сопровождения		Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала индивидуальной работы, заверенная руководителем ОО		0 - отсутствие 1 - менее 50% 2 - 51 - 100%		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Организация деятельности обучающихся вовлеченных во внеурочную активность под руководством тьютора		Доля обучающихся, вовлеченных во внеучебную активность психолого-педагогического направления (психологические клубы, психологические кружки, секции и т.п.)		Аналитическая справка; план работы психологических клубов, психологических кружков, секции и т.п.		0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6 - 10% 3 - более 10%		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.3. Организация тьютором индивидуальных консультаций для участников образовательного процесса		Доля педагогов (специалистов), охваченных индивидуальными тьюторскими консультациями		Справка с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественного охвата педагогов		0 - отсутствует 1 - менее 25% 2 - 26 - 49% 3 - более 50%		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
		Доля родителей обучающихся, охваченных индивидуальными тьюторскими консультациями		Справка с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественного охвата родителей		0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6 - 19% 3 - более 20%		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
		Доля обучающихся, охваченных индивидуальными тьюторскими консультациями		Справка с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественного охвата обучающихся		0 - отсутствует 1 - менее 3% 2 - 4 - 9% 3 - более 10%		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 16
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности		Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)		Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога-психолога		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в инновационной деятельности		Презентация результатов инновационной деятельности тьютора в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий		Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.		Уровень ОУ - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4		Выставляется соответствующий балл
4.3. Обобщение и распространение собственного опыта тьюторской деятельности		Проведение открытых занятий, мастер - классов; * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий		Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.		Уровень ОУ - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3		Выставляется соответствующий балл
		Выступления на семинарах, круглых столах; публикации * учитывается участие в мероприятиях и публикации различного уровня независимо от числа этих мероприятий и публикаций *в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"		Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.		Уровень ОУ - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3		Выставляется соответствующий балл
		Наличие публикаций и печатных изданий		Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.		Отсутствуют - 0 Уровень ОО - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4		Выставляется соответствующий наивысший балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность		Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями		Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.		Уровень ОО - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3		Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 19
Критерий V. Активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах
5.1. Профессиональная активность тьютора		Участие тьютора в работе методических объединений		Приказы, выписки из протоколов приказов		Уровень ОО - 1 Муниципальный-2 Региональный - 3 Федеральный - 4		Выставляется соответствующий балл
5.2. Признание профессионального мастерства тьютора профессиональным сообществом		Победы тьютора в профессиональных конкурсах		Грамоты, благодарности, приказы		Победы в конкурсах муниципального уровня - 1 Победы в конкурсах регионального уровня - 2 Победы в конкурсах всероссийского уровня - 3		Выставляется соответствующий балл
		Поощрения тьютора за профессиональные достижения в межаттестационный период		Грамоты, благодарности, приказы, копии удостоверений о награждении		Имеет поощрения на уровне ОО - 1 Имеет поощрения на муниципальном уровне - 2 Имеет поощрения на региональном уровне - 3 Имеет награды всероссийского уровня, отраслевые награды (независимо от срока) - 4		Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 5 Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 8
Сумма баллов по критериям 1 - 5 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 5 равна 74

*Педагогический работник, набравший от 43 до 56 баллов (более 60%) может претендовать на первую квалификационную категорию.

Критерии и показатели
результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "учитель" (русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика) вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений при исправительных колониях

Критерий I. "Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Показатель "Динамика учебных достижений обучающихся"										Баллы
Показатель	Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка в баллах			Само оценка
1.1. Доля обучающихся у данного педагога, успевающих по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода	Результаты рубежного контроля.		Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения		Менее 90% - 0		Выставляется соответствующий балл
					90% - 1
					95% - 2
					100% - 3
1.2. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки "4" и "5" по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода	Результаты рубежного контроля (по итогам четверти, полугодия, года)		Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний по классам; заверенная копия отчета педагога по качеству знаний обучающихся по итогам четверти, полугодия, года (с указанием ФИО педагога); справка о причинах отсутствия результатов ЕГЭ и ГИА у данного педагога		До 5% - 1 6 - 10% - 2 11 - 20% - 3		Выставляется соответствующий балл
1.3.Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Положительная динамика показателей предметных знаний обучающихся (индивидуальных показателей обучающихся)		Таблицы динамики индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2-4 года)		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области внеурочной деятельности обучающихся"
1.2.1. Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности		Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2.2. Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету	Процент об общего количества обучающихся у данного педагога, охваченных внеурочной деятельностью по предмету		Списки участников кружков, факультативов и др., заверенные руководителем учреждения		Не менее 15% - 1 16% - 30% - 2 31% и более - 3		Выставляется соответствующий балл
1.2.3. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)		Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 15 баллам
Критерий II. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662"
2.1. Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГВЭ, ОГЭ по предмету данного учителя	Результаты ГВЭ, ОГЭ по предмету		Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатам ГВЭ, ОГЭ, заверенная руководителем образовательного учреждения		До 30% - 1 31 - 70% - 2 71-100% - 3		Выставляется соответствующий балл
2.2. Доля выпускников 12-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГВЭ, ЕГЭ по предмету данного учителя	Результаты ГВЭ, ЕГЭ по предмету		Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатам ГВЭ, ЕГЭ, заверенная руководителем образовательного учреждения		До 30% - 1 31 - 70% - 2 71 - 100% - 3		Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6 баллам.
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1.Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств"
3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик		Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. Использование педагогом принципов системно-деятельностного подхода при организации и проведении занятий, владение методикой контроля и оценивания знаний		Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности; справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе		Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности		Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на дистанционный курс; - на сайты ОУ и т.п.; скриншоты оболочки, сайта, блога и т.п.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся, рекомендованных на федеральном или региональном уровнях		Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса		Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем; копии писем, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.1.4.Организация индивидуальной работы с обучающимися, имеющими затруднения в обучении и развитии		Выявление причин затруднения в обучении и развитии; обеспечение положительной динамики учебных достижений обучающихся, имеющих затруднения в обучении и развитии. Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения		План работы со слабоуспевающими, справка по итогам успеваемости, заверенная директором. Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2.Показатель "Профессиональные достижения. Применение и обобщение профессионального опыта".
3.2.1. Участие в опытно-экспериментальной деятельности и инновационной деятельности		Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности (с учетом уровня) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов		Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной и инновационной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3
3.2.2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта		Проведение открытых уроков, мастер - классов; выступления на семинарах, круглых столах учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"		Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3
		Публикации в печатных и электронных изданиях учитываются публикации различного уровня независимо от их числа; в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"		Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. (Учитываются публикации с ISBN, а для интернет-публикаций - входящие в список РИНЦ или при наличии соответствующего сертификата)		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3
3.2.4. Профессиональная экспертная деятельность		Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями		Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.		Муниципальный- 1 Региональный - 2 Федеральный - 3
3.2.5. Повышение качества профессиональной деятельности		Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)		Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.2.6. Участие в исследовательской деятельности		Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий		Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
3.2.7.Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы		Участие в мероприятиях различного уровня		Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 28 баллам.
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1.Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального и уровня		Активное участие в работе методических советов и объединений или руководство ими.		Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного учреждения.		Муниципальный - Участие - 1 Руководство - 2 Региональный - 3 Участие - 2 Руководство - 3 Федеральный - 3 Участие - 3			Выставляется соответствующий балл
4.2.Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников, проводимых образовательными организациями и издательствами		Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив, проектов и др.) для педагогических работников.		Подтверждающие документы, заверенные руководителем образовательной организации.		Муниципальный 1 - победа Региональный 1 - участие 2 - победа Федеральный 2 - участие 3 - победа			Выставляется соответствующий балл
4.3.Разработка методических и учебных авторских продуктов		Разработка методических и учебных авторских продуктов: пособий, элективных курсов, программ, утвержденных на соответствующем уровне		Копии свидетельств, удостоверений, справок, сертификатов, приказов		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 9 баллам
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-4 равна 54 баллам

*Педагогический работник, набравший 44 и более баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию.

**Педагогический работник, набравший от 28 до 43 баллов может претендовать на первую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися с ОВЗ образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией."
1.1.Доля обучающихся, воспитанников с ОВЗ, имеющих положительные результаты в развитии, коррекции и решении личностных проблем за последний учебный год	Позитивная динамика развития учащихся	Справка о результата внутреннего мониторинга реализации коррекционной программы, заверенная руководителем образовательной организации.	До 30%- 1	Выставляется соответствующий балл
			31-70% - 2
			71-100% - 3
1.2. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки "4" и "5" по итогам рубежного контроля за последний учебный год	Результаты рубежного контроля (по итогам года)	Тарификация за указанный год; таблица с показателями качества знаний по всем классам	До 30% - 1	Выставляется соответствующий балл
			31 - 70% - 2
			71 - 100% - 3
1.3. Динамика показателей качества знаний обучающихся в межаттестационный период	Результаты промежуточной аттестации	Анализ показателя качества знаний с предоставлением графических объектов	Отсутствие - 0	Выставляется соответствующий балл
			До + 3% - 2
			+ 4% и выше - 3
Сумма баллов по критерию I: Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9 баллам
Критерий II. "Личный вклад педагогического работника в достижении стабильных положительных результатов освоения обучающимися, воспитанниками с ОВЗ образовательных программ"
2.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных коррекционно-образовательных технологий и методик (в т.ч. рельефно-точечный шрифт Брайля, русский жестовый язык и дактиль)	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, ИКТ (Разработка цифровых образовательных ресурсов, банка презентаций и др.) (в т.ч. рельефно-точечный шрифт Брайля, русский жестовый язык и дактиль)	Справка с указанием конкретных коррекционно-образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2.Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Наличие системы работы с детьми, обучающимися по адаптированным индивидуальным программам, по индивидуальным учебным планам (на заочном, дистанционном и консультативном обучении)	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов, планов, индивидуальных программ и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие; - группы риска; - имеющие сложную структуру дефекта, - тяжёлую степень выраженности дефекта, и др. патологии со стороны ЦНС.	Справка с указанием нагрузки по данному виду деятельности; копии приказов, копии заключения ПМПК и другие медицинские документы и т.д.(без персональных данных)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию II: Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6 баллам
Критерий III. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
3.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня)	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Справка; списки обучающихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (положения, приказы и т.д.)	Уровень ОУ: 1 - победа Муниципальный: 1- участие 2 - победа Региональный: 2 - участие 3 - победа Федеральный: 3 - участие 4 - победа	Выставляется максимальный балл
3.2. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности в рамках преподаваемого предмета	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах	Аналитическая справка; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	Уровень ОУ - 1; Муниципальный - 2; Региональный - 3; Федеральный - 4	Выставляется максимальный балл
3.3.Организация и охват педагогом обучающихся внеурочной деятельностью по предмету за отчётный период	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Аналитическая справка; тарификация, приказы об организации работы кружка, секции, факультатива; списки участников, заверенные руководителем ОУ	Охват внеурочной деятельностью по предмету до 50% - 1 51-100% - 2	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию III: Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 10 баллам
Критерий IV. "Личный вклад в повышение качества воспитания, совершенствования методов воспитательного процесса"
4.1. Участие педагога в работе региональных и федеральных инновационных площадок в сфере образования	Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности	Копии приказов; справка, заверенная руководителем ОУ	Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие педагога в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов и других мероприятий различного уровня	Справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов, проектной деятельности, статьи в СМИ и т.д.	Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, выступления на семинарах, круглых столах; публикации	Копии приказов, сертификатов; видеозаписи открытых уроков, мастер-классов, выступлений	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3 Федеральный уровень - 4	Выставляется соответствующий балл
4.4.Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий *учитывается очное участие	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3 Федеральный уровень - 4	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию IV: Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 14 баллам
Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения воспитательного процесса"
5.1. Деятельность в методических сообществах разного уровня	Участие педагога в работе методических объединений, форумов, центров, наставничество и руководство педагогической практикой студентов и слушателей. *учитывается очное участие	Справка, копии приказов, программ заседаний, сертификатов, дипломов, выписки из протоколов и др.	Уровень ОУ: руководство - 1. Муниципальный: участие -1, руководство - 2. Региональный: Участие - 2, руководство - 3	Выставляется соответствующий балл
5.2. Участие педагога в создании программно-методического сопровождения воспитательного процесса	Разработка авторских программ, методического сопровождения воспитательного процесса	Копи приказов, внешние экспертные заключения	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
5.3.Участие педагога в профессиональных конкурсах	Участие педагога в профессиональных конкурсах	Копии приказов, положений о конкурсах, копии сертификатов, дипломов, грамот, видеозаписи	Муниципальный уровень: 1 - победа Региональный уровень: 2 - победа Федеральный уровень: 3 - победа	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию V: Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 9 баллам
Сумма баллов по критериям I-V Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 равна 48 баллам

*Педагогический работник, набравший более 43 (более 90%) баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию

**Педагогический работник, набравший более 38 (более 80%) баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы^*(1)

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов,

проводимых организацией"

1.1. Показатель "Учебные достижения обучающихся"

1.1.1. Динамика качества подготовки обучающихся

Доля обучающихся (в %), получивших отметки "4" и "5" по итогам результатов внутреннего мониторинга за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период (по выбору аттестуемого)

Справка о результатах внутреннего мониторинга учебных достижений обучающихся (таблицы динамики, диаграммы)

0 - отсутствие или отрицательная динамика

1 - качество стабильное

2 - положительная динамика

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.1.2. Наличие исследовательских, проектных работ обучающихся по предметам

Наличие системы работы по применению исследовательских и проектных методик и технологий; призовые места обучающихся в конкурсах исследовательских работ и проектов

Справка об организации деятельности обучающихся в исследовательских работах и проектах с указанием результативности (перечень тем исследовательских, проектных работ); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие^*(2)

2 - полное соответствие^*(3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.1.3. Наличие обучающихся, имеющих высокие достижения в обучении

Официально зафиксированные достижения обучающихся

Справка о наличии выпускников, имеющих высокие достижения в обучении; копии грамот

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие^*(4)

2 - полное соответствие^*(5)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Показатель "Результаты деятельности учителя в области социализации обучающихся"

1.2.1. Организация условий для социализации обучающихся

Наличие системы работы по организации условий для социализации обучающихся

Справка об организации мероприятий в соответствии с планом работы по социализации и/или программой по духовно-нравственному развитию и воспитанию (выписка из плана работы с указанием форм проведения)

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие^*(6)

2 - полное соответствие^*(7)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2.2. Участие обучающихся в социально-значимых мероприятиях

Организация участия обучающихся в социально-значимых акциях, социально-образовательных проектах

Копии приказов, грамот, дипломов, сертификатов, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся

0 - отсутствие^*(8)

1 - частичное соответствие^*(9)

2 - полное соответствие^*(10)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.3. Показатель "Познавательная активность обучающихся по предметам"

1.3.1. Организация педагогом внеурочной деятельности по предметам

Организация работы кружков (секций, студий)

Информационно-аналитическая справка (с указанием названия кружка, секции, студии и количества участников); рабочие программы кружка (секции, студии) или планы внеурочной деятельности по предметам; диагностика результатов работы

0 - отсутствие^*(11)

1 - частичное соответствие^*(12)

2 - полное соответствие^*(13)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.3.2. Уровень мотивации к изучению предметов

Наличие диагностики мотивации обучающихся к изучению предметов

Анализ результатов диагностики мотивации

0 - отсутствие^*(14)

1 - частичное соответствие^*(15)

2 - полное соответствие^*(16)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 14

Критерий II. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662"

2.1. Показатель "Учебные достижения обучающихся"

2.1.1. Достижения обучающихся по данным внешнего мониторинга

Официально зафиксированные достижения обучающихся по результатам внешнего мониторинга (успешность выполнения обучающимися итоговых работ - средний % от максимального балла за всю работу)

Копии документов, отражающие итоги внешнего мониторинга учебных достижений обучающихся (по результатам муниципальных проверок и срезов знаний; региональных и федеральных мониторинговых исследований)

0 - отсутствие^*(17)

1 - частичное соответствие^*(18)

2 - полное соответствие^*(19)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.1.2. Доля обучающихся 4-х классов, подтвердивших годовые отметки за курс начальной школы по итогам мониторинговых исследований

Объективность оценки учителем учебных достижений обучающихся

Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по итогам мониторинговых исследований в начальной школе

1 - менее 40%

2 - 40-50%

3 - 51-84%

4 - 85-100%

Выставляется

соответствующий балл

2.2. Показатель "Использование результатов внутреннего и внешнего мониторингов в работе"

2.2.1. Использование результатов мониторингов

Использование результатов мониторингов для планирования и коррекции образовательного процесса

Аналитическая справка или отчёт учителя по использованию результатов мониторингов для планирования и коррекции образовательного процесса

0 - показатель не раскрыт

Сумма - от 1 до 3 баллов^*(20)

Выставляется сумма баллов

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 9

Критерий III. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях"

3.1. Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности"

3.1.1. Организация педагогической деятельности с одарёнными обучающимися

Наличие системы работы с одарёнными детьми (с обучающимися, имеющими способности к научной/ интеллектуальной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности)

Аналитическая справка или отчет; план работы с одарёнными детьми; справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы;

копии подтверждающих документов

0 - отсутствие

Сумма - от 1 до 3 баллов^*(21)

Выставляется сумма баллов

3.2. Показатель "Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях"

3.2.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях

Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня

Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (не менее 3-х факторов без учёта уровня)

Муниципальный

1 - победа Региональный

1 - участие

2 - победа

Федеральный

2 - участие

3 - победа

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 6

Критерий IV. "Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"

4.1. Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационных, а также электронных образовательных ресурсов и средств"

4.1.1. Продуктивное использование новых образовательных технологий и методик

Наличие системы использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Аналитическая справка или отчет (краткое описание собственного опыта педагогической деятельности с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности)

0 - отсутствие^*(22)

Сумма - от 1 до 3 баллов^*(23)

Выставляется сумма баллов

4.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе

Использование и/или разработка электронных образовательных ресурсов

Справка об использовании электронных ресурсов в образовательном процессе (перечень и краткая характеристика электронных учебно-методических комплектов, план-график использования ИКТ); ссылки на электронные ресурсы, размещенные в сети Интернет, электронный портфолио или личный сайт учителя; ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающих активность аттестуемого

0 - отсутствие

Сумма - от 1 до 3 баллов^*(24)

Выставляется сумма баллов

4.1.3. Создание здоровьесберегающей среды

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации образовательного процесса

Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также методов диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и других подтверждающих документов

0 - отсутствие

Сумма - от 1 до 3 баллов^*(25)

Выставляется сумма баллов

4.2. Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися"

4.2.1.Организация педагогической деятельности с учётом индивидуальных особенностей обучающихся

Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся (слабоуспевающие ученики; дети группы риска; обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.)

Диагностический инструментарий, другие формы выявления обучающихся, имеющих затруднения в обучении и развитии; план дифференцированной работы с различными категориями обучающихся (слабоуспевающие ученики, дети группы риска, обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.) или индивидуальный "маршрут" обучения обучающихся

0 - отсутствие

Сумма - от 1 до 3 баллов^*(26)

Выставляется сумма баллов

4.2.2. Организация дистанционного обучения обучающихся

Применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности

Ссылки на Интернет-страницы или ScreenShot консультационных площадок; копии приказов

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие^*(27)

2 - полное соответствие^*(28)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.3. Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности"

4.3.1. Участие в работе временных творческих коллективов, в инновационной деятельности

Участие в работе проблемной (творческой) группы; временного научно-исследовательского коллектива и т.д.

Результативность инновационной деятельности (с учётом уровня)

Аналитический отчёт; приказы; планы работы (протоколы заседаний) проблемной (творческой) группы; временного научно-исследовательского коллектива и т.д.

Документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационной деятельности и её результативность

0 - отсутствие

1 - уровень образовательной организации

2 - муниципальный

3 - региональный, федеральный

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

4.4. Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"

4.4.1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Участие в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (открытые уроки, мастер-классы; выступления на семинарах, круглых столах, вебинарах; конференциях, педагогических чтениях)

Информационная справка об участии учителя в транслировании опыта, включающая таблицу с перечислением мероприятий (не менее 3-х фактов без учёта уровня), вида деятельности, результативности;

копии сертификатов участия, грамот, дипломов; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов и т.д.

0 - отсутствие

1 - муниципальный

2 - региональный

3 - федеральный

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

4.4.2. Публикации по проблемам образования обучающихся

Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные; публикации в электронной форме на официальных сайтах

Библиографические данные, копии публикаций; тексты web-публикаций с указанием Интернет-адреса (не менее 2-х публикаций)

0 - отсутствие

1 - муниципальный

2 - региональный

3 - федеральный

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

4.5. Показатель "Непрерывность профессионального образования"

4.5.1. Непрерывность профессионального образования, сведения о повышении квалификации

Регулярное повышение квалификации через курсы и различные формы (семинары, круглые столы, мастер-классы и др.) в межкурсовой период

Копии свидетельств, удостоверений, справок о повышении квалификации в соответствии с профессиональной деятельностью педагога, об участии в различных методических мероприятиях

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие^*(29)

2 - полное соответствие^*(30)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.6. Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника"

4.6.1. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; тьюторство, руководство методическими объединениями, творческими группами

Копии сертификатов тьютора, приказов, справок о включении учителя в соответствующие комиссии, жюри

0 - отсутствие

1 - муниципальный 2 - региональный

3 - федеральный

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

4.7. Показатель "Награды и поощрения учителя за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности"

4.7.1. Награды и поощрения

Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю деятельности

Копии документов, подтверждающих награды и поощрения учителя

0 - отсутствие

1 - уровень образовательной организации

2 - органы местного самоуправления

3 - органы государственной власти

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 31

Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"

5.1. Показатель "Методическая работа"

5.1.1. Методические советы, объединения, педагогические советы, наставничество молодых педагогов

Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов.

Учитель является наставником молодого педагога (молодых педагогов)

Информационная справка или отчет; копии приказов, справки, планы (протоколы) заседаний методических советов, объединений, педагогических советов.

Копии приказов о назначении наставников; планы работы по данному направлению деятельности; отзывы молодых педагогов

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие^*(31)

2 - полное соответствие^*(32)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

5.1.2. Профессиональные клубы, ассоциации, сетевые сообщества

Участие в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществ

Копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации, электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества

0 - отсутствие

1 - муниципальный

2 - региональный, федеральный

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

5.2. Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса"

5.2.1. Разработка ООП, рабочей программы, продуктов педагогической деятельности

Участие в разработке ООП образовательной организации, разработка и обоснование рабочей программы, разработка продуктов педагогической деятельности, прошедших внешнюю экспертизу

Копии подтверждающих документов об участие в деятельности творческой группы по разработке ООП образовательной организации; копии рабочей программы (по выбору аттестуемого); отзывы (рецензии, экспертные заключения) на продукты педагогической деятельности

0 - отсутствие^*(33)

1 - частичное соответствие^*(34)

2 - полное соответствие^*(35)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

5.3. Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"

5.3.1. Результативность участия педагога в заочных/ дистанционных конкурсных мероприятиях, имеющих профессиональное значение

Презентация профессионального мастерства учителя в рамках дистанционных конкурсов различного уровня (за отчётный период)

Информационная справка, включающая таблицу с перечислением мероприятий (не менее 3-х мероприятий), вида деятельности, результативности участия; копии документов, подтверждающих участие/победу в профессиональных дистанционных конкурсах

0 - отсутствие

1 - муниципальный

2 - региональный

3 - федеральный

Выставляется соответствующий балл

5.3.2. Результативность участия педагога в конкурсных мероприятиях, программах, грантах, инновационных проектах, имеющих профессиональное значение

Презентация профессионального мастерства учителя в рамках конкурсов профессионального мастерства различного уровня ("Учитель года", "Самый классный класс" и др.) (за отчётный период)

Информационная справка, включающая таблицу с перечислением мероприятий, вида деятельности, результативности участия; копии документов, подтверждающих участие/победу в конкурсах профессионального мастерства

0 - отсутствие

1 - муниципальный

2 - региональный

3 - федеральный

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 5

Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 12

Сумма баллов по критериям 1-5

Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 равна 72

* Педагогический работник, набравший от 43 до 56 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Педагогический работник, набравший 57 и более баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

------------------------------

^*(1) Заверенные руководителем образовательной организации

^*(2) Стабильность количества работ и стабильность количества обучающихся, участвующих в их создании или стабильность количества работ и положительная динамика количества обучающихся или положительная динамика количества работ и стабильность количества обучающихся

^*(3) Положительная динамика количества работ и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в создании работ

^*(4) Наличие обучающихся, получивших отметки "5" по итогам учебного года

^*(5) Наличие обучающихся, получивших грамоту "За особые успехи..."

^*(6) Единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки

^*(7) Мероприятия проводит обоснованно и в системе в соответствии с планом работы, использование разнообразных, в том числе и инновационных, форм

^*(8) Показатель не раскрыт или доля обучающихся (в %), вовлеченных в социально-значимые мероприятия менее 25%

^*(9) Имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на уровне образовательной организации

^*(10) Инициируют и организуют социально-значимую деятельность; имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на муниципальном уровне

^*(11) Показатель не раскрыт или учитель проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки

^*(12) Проводит мероприятия в системе в соответствии с планом работы

^*(13) Проводит мероприятия обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы

^*(14) Показатель не раскрыт или средний и высокий уровень - менее 70% обучающихся

^*(15) Средний и высокий уровень - не менее 70% обучающихся

^*(16) Средний и высокий уровень - не менее 90% обучающихся

^*(17) Показатель не раскрыт или ниже среднего показателя в муниципальном образовании или среднего областного показателя (по соответствующим типам ОУ)

^*(18) Не ниже среднего показателя в муниципальном образовании или среднего областного показателя (по соответствующим типам ОУ)

^*(19) Превышает средний показатель в муниципальном образовании или среднего областного показателя (по соответствующим типам ОУ)

^*(20) 1 - анализирует и обобщает результаты мониторингов, принимает решения по коррекции образовательного процесса; 1 - планирует и организует индивидуальную работу с обучающимися по результатам мониторингов; 1 - взаимодействует с родителями, коллегами по ликвидации пробелов обучающихся, с целью достижения более высоких результатов учебных достижений

^*(21) 1 - разрабатывает и применяет механизмы выявления таких обучающихся, учёта индивидуальных достижений обучающихся, в том числе портфолио; 1 - создаёт условия для развития индивидуальных способностей, реализации интересов и потребностей обучающихся в образовательном процессе; 1 - разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" обучения, в том числе с учётом результатов внутреннего и внешнего мониторингов

^*(22) Показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике

^*(23) 1 - обоснованно с учетом целей и задач, используемой программы выбирает новые образовательные технологии; 1 - владеет новыми образовательными технологиями на уровне отдельных элементов, комбинации отдельных элементов разных технологий или целостной системы; 1 - отслеживает продуктивность использования новых образовательных технологий с применением диагностического инструментария

^*(24) 1 - использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности; 1 - владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах; 1 - владеет навыками работы с мультимедийными средствами обучения, регулярно использует обучающие программы, электронные образовательные ресурсы

^*(25) 1 - использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности; 1 - владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах; 1 - владеет навыками работы с мультимедийными средствами обучения, регулярно использует обучающие программы, электронные образовательные ресурсы

^*(26) 1 - использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности; 1 - владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах; 1 - владеет навыками работы с мультимедийными средствами обучения, регулярно использует обучающие программы, электронные образовательные ресурсы

^*(27) Проводит дистанционное консультирование в разных формах

^*(28) Проводит дистанционное консультирование в разных формах и участвует в проекте дистанционного образования детей с ОВЗ в качестве педагога-предметника

^*(29) Наличие свидетельства (удостоверения) о прохождении курсов повышения квалификации в объёме не менее 72 часов

^*(30) Наличие свидетельства (удостоверения) о прохождении курсов повышения квалификации в объёме не менее 72 часов и наличие сертификатов (справок) об участии в межкурсовой период в методических мероприятиях в объёме не менее 48 часов

^*(31) Проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации или проводит единичные мероприятия по наставничеству и/или руководит деятельностью методического объединения образовательной организации

^*(32) Проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов муниципального уровня или наставничество носит плановый и регулярный характер и/или руководит деятельностью методического объединения муниципального уровня

^*(33) Показатель не раскрыт или представлена рабочая программа, но без основания

^*(34) В соответствии с условиями применения, целями данной образовательной организации

^*(35) В соответствии с образовательными запросами родителей, обучающихся с особыми образовательными потребностями (одарённых, имеющих проблемы в состоянии здоровья, развитии) и/или представлен продукт педагогической деятельности, прошедший внешнюю экспертизу

------------------------------

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Показатель	Проявление показателя			Подтверждающие документы				Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах		Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных результатов обучающихся, освоивших ФГОС (ГОС): - качества знаний, умений, навыков; - индивидуальных показателей; - достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа.			Таблицы динамики следующих показателей: - качества знаний, - уровня обученности учащихся, по всем классам, в которых работает д. данный педагог (за 2 - 5 лет); индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2 - 5 лет));				Менее 90% - 0 90% - 1 95% - 2 100% - 3	Выставляется соответствующий балл
	Динамика показателей метапредметных, предметных и личностных результатов в соответствии с образовательной программой образовательной организации (ФГОС)			Динамика показателей мониторинга образовательного учреждения
1.1. 2. Стабильность качества знаний, умений, навыков обучающихся по ФкГОС (ФГОС) по всем классам, в которых работает данный педагог за отчетный период		Сохранение качества знаний		Сводная таблица средних показателей качества знаний за отчетный период по всем классам, в которых работает данный педагог				Сохранение при среднем качестве знаний 60 - 74% - 1 75% и более - 2	Выставляется соответствующий балл
1.2. Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся"
1.2.1. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых мероприятиях, социально-значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)			Краткое описание мероприятия, проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.				0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
1.3. Показатель "Познавательная активность обучающихся по предмету (направлению деятельности)"
1.3.1.Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности			Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.				0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
1.3.2. Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету	Процент от общего количества обучающихся у данного педагога			Списки участников кружков, факультативов и др.				Не менее 15% - 1 25% - 2 30% и более - 3		Выставляется соответствующий балл
	Динамика доли обучающихся (в %), занимающихся в предметных кружках, секциях, факультативах, которыми руководит педагогический работник			Результаты мониторинга деятельности кружков, секций, факультативов за межаттестационный период				0-отрицательная динамика 1 - стабильная 2-положительная		Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию I равна 14
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
2.1.Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности"
2.1.1.Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности	Создаёт условия для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания; разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в т.ч. портфолио			Справка о работе с одаренными детьми, тарификация, план работы, критерии портфолио обучающихся			0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
2.2. Показатель "Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, выставках и других мероприятиях"
2.2.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, выставках научно-практических конференциях различного уровня * учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога			Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов			Муниципальный 1 - победа Региональный 1 - участие 2 - победа Федеральный 2 - участие 3 - победа			Выставляется соответствующий балл
2.2.2. Достижения обучающихся в мероприятиях предметной направленности: "Безопасное колесо", "Школа безопасности" и др.	Официально зафиксированные достижения в мероприятиях предметной направленности: "Безопасное колесо", "Школа безопасности" и др. * учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога			Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов; выписки из протоколов заседаний жюри, заверенные администрацией ОУ			Муниципальный 1 - победа Региональный 1 - участие 2 - победа Федеральный 2 - участие 3 - победа			Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию II равна 8
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1.Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств
3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик				Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности; справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности				Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на дистанционный курс; - на сайты ОУ и т.п.; скриншоты оболочки, сайта, блога и т.п.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
	Наличие цифрового портфолио учителя				Ссылка на веб-страницу или личный сайт учителя, скриншот страницы (сайта)		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса				Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем; копии писем, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.1.4. Результативность применения на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий	Использование метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности				Аналитическая справка с указанием раздела программы, класса, тематики проектов, числа участников, результативности, заверенная администрацией ОУ; копии сертификатов, дипломов, грамот		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.2 Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися"
3.2.1. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения				Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.				Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с одаренными детьми				Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.3. Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности"
3.3.1. Участие в опытно-экспериментальной, инновационной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной, инновационной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов				Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
3.3.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий				Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
3.4. Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.4.1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, тренингов, показательных занятий по организации и проведению "Дня защиты детей"; выступления на семинарах, круглых столах учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"				Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
	Публикации в печатных и электронных изданиях учитываются публикации различного уровня независимо от их числа; в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"				Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3			Выставляется соответствующий балл
3.5. Показатель "Непрерывность образования педагогического работника"
3.5.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)				Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие			Выставляется соответствующий балл
3.6. Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника"
3.6.1. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов, выставок; творческих лабораторий				Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри	Муниципальный- 1 Региональный - 2 Федеральный - 3				Выставляется соответствующий балл
3.7. Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности"
3.7.1. Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы	Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации.				Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации	Школьный - 1 (для 1 категории) Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3				Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию III равна 36
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Показатель "Методическая работа"
4.1.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального и уровня	Активное участие в работе методических советов и объединений или руководство ими.				Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного учреждения.	Школьный - 1 (для 1 категории) Муниципальный - 1 Региональный - 2				Выставляется соответствующий балл
4.2. Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"
4.2.1. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников			Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников:		Подтверждающие документы	Муниципальный - 3 Региональный - 5 Федеральный - 7				Выставляется соответствующий балл
4.2.2.Участие в конкурсах профессионального мастерства "Учитель года", "Преподаватель года", "Лучший специалист ГО и ЧС и др."			Участвует в конкурсах профессионального мастерства		Подтверждающие документы	Муниципальный 2 - участие 3 - победа Региональный 3 - участие 6 - победа Федеральный 6 - участие 10 - победа				Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию IV равна 19
Максимально возможная сумма баллов по критериям I - IV равна 77

*Педагогический работник, набравший от 48 до 63 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Педагогический работник, набравший 64 и более баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей	Оценка в баллах	Само оценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Результаты деятельности педагогического работника в области внеурочной деятельности обучающихся"
1.1. Организация и охват педагогом обучающихся внеурочной деятельностью по предмету за отчётный период	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности		Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; справка о результатах деятельности кружка, факультативов, тарификация, заверенные руководителем учреждения	Охват внеурочной деятельностью по предмету до 50% - 1 51-100% - 2	Выставляется соответствующий балл
1.2. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально - значимых мероприятиях, социально-значимых проектах (предметных, межпредметных)		Краткое описание мероприятия, проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию I равна 3 баллам
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
2.1. Достижения обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников, олимпиадах, включенных в перечень олимпиад школьников и их уровней, утвержденный Министерством образования и науки РФ, участие в конкурсах, фестивалях, конференциях, учредителем которых является министерство образования Саратовской области	Официально зафиксированные достижения обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов,		Муниципальный уровень 1 - призер, 2 - победа; региональный уровень 3 - призер, 4 - победа Федеральный уровень 5 - призер 6 - победа	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию II равна 6 баллам
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности.		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.2. Применение на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий	Результативность использования метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности	Справка с указанием раздела программы, тематики проектов, числа участников, результативности или копии сертификатов, дипломов, грамот		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.3. Использование ИКТ в образовательном процессе	Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности	Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности педагога и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на дистанционный курс; - на сайты ОО и т.п.; Скриншоты оболочки, страницы (сайта)		0 - отсутствие 1 - отсутствие	Выставляется соответствующий балл
	Наличие цифрового портфолио педагога	Ссылка на веб-страницу или личный сайт, скриншот страницы (сайта)		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.4. Участие в работе региональных инновационных площадок в сфере образования Саратовской области	Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности	Справка ГАУ ДПО "СОИРО"		Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
3.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; выступления на семинарах, круглых столах * учитывается очное участие	Копии приказов, сертификатов, видеозаписи открытых уроков, мастер - классов; выступлений		Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию III равна 10 баллам
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Авторство в разработке программ предметов по выбору (элективных курсов), материалов для научно-практических конференций		Копии приказов. внешние экспертные заключения учителей-предметников данного предмета об использовании данного элективного курса в учебном процессе, копии страниц классных журналов, наличие рекламных роликов элективного курса на сайте образовательного учреждения, ГАУ ДПО "СОИРО", сертификат (документ), подтверждающий участие с докладом (выступлением)		Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2	Выставляется соответствующий балл
4.2. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий ; руководство методическими объединениями. учитывается очное участие	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы методического объединения, творческой лаборатории и т.д.		Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.3.Участие в профессиональных конкурсах	Очное участие в конкурсах профессионального мастерства, учредителем (организатором) которых является министерство образования Саратовской области и Министерство образования и науки РФ за период трудовой деятельности	Копии приказов, положений о конкурсах, копии дипломов, грамот, сертификатов, видеозаписи		Муниципальный уровень: победа - 1 Региональный уровень: победа - 2 Федеральный уровень: победа - 3	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию IV равна 8 баллам
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-4 равна 27 баллам

*Педагогический работник, набравший не менее 16 баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию

**Педагогический работник, набравший не менее 24 баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "учитель" (технология, изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура, экология), "инструктор по труду"

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Показатель "Динамика учебных достижений обучающихся"
1.1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных результатов обучающихся, освоивших ФкГОС (ФГОС): - качества знаний, умений, навыков; - индивидуальных показателей; - показатели уровня обученности		Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний по классам; заверенная копия отчета педагога по качеству знаний обучающихся по итогам четверти, полугодия, года (с указанием Ф.И.О. педагога)		70% - 1 85% - 2 100% - 3	Выставляется соответствующий балл
1.2. Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся"
1.2.1. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых мероприятиях, социально-значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)		Краткое описание мероприятия, проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
1.3. Показатель "Познавательная активность обучающихся по предмету (направлению деятельности)"
1.3.1. Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности		Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
1.3.2. Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету	Процент от общего количества обучающихся у данного педагога		Списки участников кружков, факультативов и др.		15% - 1 25% - 2 30% и более - 3	Выставляется соответствующий балл
	Динамика доли обучающихся (в %), занимающихся в предметных кружках, секциях, факультативах, которыми руководит педагогический работник		Результаты мониторинга деятельности кружков, секций, факультативов за межаттестационный период		1 - стабильная 2-положительная	Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по I критерию 12
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
2.1. Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности"
2.1.1. Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности	Создаёт условия для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания; разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в т.ч. портфолио		Справка о работе с одаренными детьми, тарификация, план работы, критерии портфолио обучающихся		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
2.2. Показатель "Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, выставках и других мероприятиях"
2.2.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, выставках научно-практических конференциях различного уровня * учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога		Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов		Муниципальный 1 - победа Региональный 1 - участие 2 - победа Федеральный 2 - участие 3 - победа		Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по II критерию 5
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств"
3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик			Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности; справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности			Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на дистанционный курс; - на сайты ОУ и т.п.; скриншоты оболочки, сайта, блога и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
	Наличие цифрового портфолио учителя			Ссылка на веб-страницу или личный сайт учителя, скриншот страницы (сайта)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
3.1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса			Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем; копии писем, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
3.1.4. Результативность применения на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий	Использование метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности			Аналитическая справка с указанием раздела программы, класса, тематики проектов, числа участников, результативности, заверенная администрацией ОУ; копии сертификатов, дипломов, грамот	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
3.2. Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися"
3.2.1. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения			Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.			Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с одаренными детьми			Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
3.3. Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности"
3.3. 1. Участие в опытно-экспериментальной, инновационной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной, инновационной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов			Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
3.3.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий			Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
3.4. Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.4.1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, тренингов; выступления на семинарах, круглых столах учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"			Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
	Публикации в печатных и электронных изданиях учитываются публикации различного уровня независимо от их числа; в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"			Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
3.5. Показатель "Непрерывность образования педагогического работника"
3.5.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)			Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		Выставляется соответствующий балл
3.6. Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника"
3.6.1. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов, выставок; творческих лабораторий			Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри	Муниципальный- 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
3.7. Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности"
3.7.1. Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы	Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации			Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации	Школьный - 1 (для 1 категории) Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по III критерию 36
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Показатель "Методическая работа"
4.1.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, районного, муниципального или регионального и уровня		Активное участие в работе методических советов и объединений		Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного учреждения	Школьный (для 1 категории) 1 - участие 2-руководство Районный 2 - участие 3-руководство Муниципальный 3 - участие 4-руководство Региональный 4 - участие 5-руководство		Выставляется соответствующий балл
4.2. Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"
4.2.1. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников		Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников		Подтверждающие документы	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3		Выставляется соответствующий балл
4.2.2. Участие в конкурсах профессионального мастерства "Учитель года", "Преподаватель года" и др.		Участвует в конкурсах профессионального мастерства		Подтверждающие документы	Муниципальный 1 - участие 2 - победа Региональный 2 - участие 3 - победа Федеральный 3 - участие 4 - победа		Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по IV критерию 12

Максимальный балл по портфолио 65

Педагогический работник, набравший 54 и более баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию

Педагогический работник, набравший от 40 до 53 баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "учитель", "преподаватель" (физическая культура), "руководитель физического воспитания" профессиональных образовательных организаций

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных знаний, умений, навыков обучающихся по программам ФкГОС: - качества знаний, умений и навыков обучающихся - индивидуальных показателей обучающихся - показатели уровня обученности учащихся; - достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа	Таблицы динамики следующих показателей: - качества знаний, - уровня обученности учащихся, - уровня физической подготовленности учащихся по всем классам, в которых работает данный педагог (за 2 - 5 лет); - индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2 - 5 лет)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей метапредметных, предметных и личностных результатов в соответствии с образовательной программой образовательной организации (ФГОС)	Динамика показателей мониторинга образовательного учреждения		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Стабильность качества знаний, умений, навыков обучающихся по ФкГОС (ФГОС) по всем классам, в которых работает данный педагог за отчетный период	Сохранение качества знаний	Сводная таблица средних показателей качества знаний за отчетный период по всем классам, в которых работает данный педагог	Сохранение при среднем качестве знаний 60 - 74% - 1	Выставляется соответствующий балл
	Сохранение качества знаний		Сохранение при среднем качестве знаний более 75% - 2	Выставляется соответствующий балл
1.3. Наличие творческих, исследовательских, проектных работ обучающихся по учебной дисциплине, (направлению деятельности), осуществляемых под руководством педагогического работника	Организация проектной деятельности обучающихся по предмету (урочная и внеурочная деятельность), результативность участия в мероприятиях данной направленности	Фрагмент рабочей программы педагога (контрольно-измерительных материалов). Перечень тем творческих, исследовательских, проектных работ с краткой аннотацией; творческие, проектные, исследовательские работы обучающихся; Копия приказов об участии в мероприятиях данной направленности, сертификаты, дипломы, благодарственные письма	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)	Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Внеаудиторную деятельность по учебной дисциплине, (направлению деятельности).	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Тарификация, копии приказов подтверждающие данную деятельность педагога, списки участников, копии дипломов, грамот, сертификатов Дополнительная образовательная программа кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию I Максимально возможная сумма баллов по критерию I равна 10
Критерий II. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662"
2.1. Результативность участия обучающихся при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)	Организация работы по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)	Копии приказов, копии протоколов соревнований	0 - отсутствие 1 - наличие показателя
2.2. Результативность участия команды в спортивных соревнованиях школьников "Президентские состязания", в спортивных играх школьников "Президентские спортивные игры", в зимнем фестивале школьников "Президентские спортивные игры" (для преподавателей физической культуры и руководителей физического воспитания - в соревнованиях для обучающихся СПО).	Результаты спортивных соревнований школьников "Президентские состязания" под руководством данного учителя.	Копии приказов о руководстве педагогом командой, об участии команды в соревнованиях, копии дипломов, грамот.	Муниципальный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа	Выставляется сумма баллов
			Региональный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа
			Федеральный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа
Сумма баллов по критерию II Максимально возможная сумма баллов по критерию II равна 7
Критерий III. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнования"
3.1. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения	Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых данным педагогом, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; - учащиеся, пропустившие занятия по болезни; - учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинской группам	Справка с указанием нагрузки данного педагога по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с одаренными детьми	Справка с указанием нагрузки педагогического работника по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня, мероприятиях, проводимых в дистанционном режиме, спортивных состязаниях. *учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов. Ссылка на веб-страницу или скриншот страницы мероприятий, проводимых в дистанционном режиме	Муниципальный 1 - участие 2 - призеры	Выставляется соответствующий балл
			Региональный 2 - участие 3 - призеры
			Федеральный 3 - участие 4 - призеры
	Количество соревнований, в которых приняли участие обучающиеся под руководством данного педагога	Сводная таблица за отчетный период с указанием приказов, заверенная администрацией ОУ (за 2 - 5 лет).	0 - отсутствие 1 - 30 - 50 соревнований 2 - более 50 соревнований	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию III Максимально возможная сумма баллов по критерию III равна 12
Критерий IV. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
4.1. Непрерывность образования педагогического работника.	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3 - 5 лет, предшествующих аттестации)	Копии свидетельств, удостоверений, дипломов о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - курсы менее 108 ч. 2 - курсы 108 ч. и более	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Систематическое посещение семинаров, круглых столов, конгрессов, мастер-классов, конгрессов, конференций	Наличие справок-подтверждения, сертификатов за каждый год межаттестационного периода	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Продуктивное использование новых образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых педагогом в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности, в том числе инновационные программы, методики, технологии по физическому воспитанию	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.3. Продуктивное использование информационных технологий, а также цифровых образовательных ресурсов и средств	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности; - владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", участвует в работе форумов; - владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы и средства; - владеет навыками работы с электронными журналами; - участвует в работе сетевых педагогических сообществах	Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на сайты ОУ и т.п.; скриншоты оболочки, сайта, сообщества, блога и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.4. Продуктивное использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса	Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых педагогическим работником, а также результативности их применения; копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.5. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности	Проведение открытых уроков, мастер-классов; выступления на семинарах, конференциях, фестивалях, круглых столах, выполнение роли тьютора; публикации в печатных и электронных изданиях учитываются публикации и участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих публикаций и мероприятий в том числе в системе областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России"	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется соответствующий балл
			Региональный и выше (очная форма) - 3
			Региональный и выше (дистанционная форма) - 2
	Разнообразие форм, используемых для обобщения и распространения собственного педагогического опыта	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
4.6. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; судейство соревнований	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется соответствующий балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
Сумма баллов по критерию IV Максимально возможная сумма баллов по критерию IV равна 18
для педагогических работников, претендующих на высшую категорию наличие результативности по показателям 4.7. и 4.8. обязательно
4.7. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности педагога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов и других мероприятий различного уровня *учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Копии программ, мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется соответствующий балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
4.8. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности педагога (с учетом уровня эксперимента) *учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Школьный - 1	Выставляется соответствующий балл

			Муниципальный - 1
			Региональный, федеральный - 3
Сумма баллов Максимально возможная сумма баллов по показателям 4.7. и 4.8. равна 6
Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
5.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации муниципального или регионального уровня	Активное участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов или руководство ими.	Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного учреждения.	Школьный, муниципальный 1 - участие 2 - руководство Региональный 2 - участие 3 - руководство	Выставляется соответствующий балл
5.2. Участие в профессиональных конкурсах	Участие в конкурсах профессионального мастерства "Лучший учитель физической культуры", "Учитель года", "Преподаватель года", "Самый классный классный" и другие	Копии программ мероприятий, писем, приказов, дипломов, сертификатов	Муниципальный - 1	Выставляется соответствующий балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
Сумма баллов по критерию V Максимально возможная сумма баллов по критерию V равна 6
Сумма баллов по I - IV критериям Максимально возможная сумма баллов по I - IV критериям равна 58

* Педагогический работник, набравшие от 35 до 46 баллов (более 60% от максимально возможного) могут претендовать на I квалификационную категорию

** Педагогический работник 47 и более баллов (более 80% от максимально возможного) могут претендовать на высшую квалификационную категорию

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися с ОВЗ образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией."
1.1. Доля воспитанников с ОВЗ, имеющих положительные результаты в развитии, коррекции и решении личностных проблем за последний учебный год	Позитивная динамика развития воспитанников	Справка о результата внутреннего мониторинга реализации коррекционной программы, заверенная руководителем образовательной организации.	До 30%- 1	Выставляется соответствующий балл
			31-70% - 2
			71-100% - 3
1.2. Динамика доли обучающихся, воспитанников с ОВЗ (в %), имеющих положительные результаты в коррекции имеющегося дефекта и решении личностных проблем, заданные образовательной программой (индивидуальным "маршрутом" развития обучающихся; коррекционно-комплексным планом развития личности обучающихся) за 3 года, приходящихся на межаттестационный период, по выбору аттестуемого педагогического работника	Позитивная динамика развития доли воспитанников с ОВЗ	Справка о положительной динамике качества коррекционной работы; сводная таблица результатов мониторинга эффективности коррекционной работы с детьми, заверенная руководителем; динамические таблицы доли обучающихся с положительными результатами работы (по годам)	Отсутствие-0	Выставляется соответствующий балл
			До +2% - 1
			До+ 3% - 2
			+ 4% и выше - 3
1.4. Позитивная динамика индивидуальных показателей воспитанников	Положительная динамика показателей результата в коррекции имеющегося дефекта обучающихся (индивидуальных показателей обучающихся)	Таблицы динамики индивидуальных показателей воспитанников (за 2-4 года)	Отсутствие -0	Выставляется соответствующий балл
			Частичное соответствие - 2
			Полное соответствие - 3
Сумма баллов по критерию I: Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9
Критерий II. "Личный вклад педагогического работника в достижении стабильных положительных результатов освоения обучающимися, воспитанниками с ОВЗ образовательных программ"
2.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных коррекционно-образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, ИКТ (Разработка цифровых образовательных ресурсов, банка презентаций, электронных учебников; участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.)	Аналитическая справка с указанием конкретных коррекционно-образовательных технологий, используемых в образовательном процессе	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2.Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников	Наличие системы работы с детьми, по адаптированным индивидуальным программам, по индивидуальным планам	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов, планов, индивидуальных программ и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие; - группы риска; - имеющие сложную структуру дефекта, тяжёлую степень выраженности дефекта, и др. патологии со стороны ЦНС.	Справка с указанием нагрузки по данному виду деятельности; копии приказов, копии заключения ПМПК и другие медицинские документы и т.д.(без персональных данных)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию II: Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6
Критерий III. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
3.1. Отражение деятельности преподавателя в интеграции с образовательным пространством	Официально зафиксированные достижения воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (положения, приказы и т.д.)	Муниципальный 1- участие 2 - победа Региональный: 2 - участие 3 - победа Федеральный: 3 - участие 4 - победа	Выставляется соответствующий балл
3.2. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности воспитанников в социально-значимых проектах	Аналитическая справка; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	Уровень ОУ - 1; Муниципальный - 2; Региональный - 3; Федеральный - 4	Выставляется максимальный балл
3.3.Организация и охват педагогом обучающихся внеурочной деятельностью по предмету за отчётный период	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Аналитическая справка; тарификация, приказы об организации работы кружка, секции, списки участников, заверенные руководителем ОУ	Охват внеучебной деятельностью по предмету до 50% - 1 51-100% - 2	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3: Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 10
Критерий IV. "Личный вклад в повышение качества воспитания, совершенствования методов воспитательного процесса"
4.1. Участие педагога в работе региональных и федеральных инновационных площадок в сфере образования	Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности	Копии приказов; справка, заверенная руководителем ОУ	Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие педагога в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов и других мероприятий различного уровня	Справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов, проектной деятельности, статьи в СМИ и т.д.	Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, выступления на семинарах, круглых столах; публикации	Копии приказов, сертификатов; видеозаписи открытых уроков, мастер-классов, выступлений	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3 Федеральный уровень - 4	Выставляется соответствующий балл
4.4.Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий. *учитывается очное участие	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Уровень ОУ-1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3 Федеральный уровень - 4	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию IV: Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 14
Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения воспитательного процесса"
5.1. Деятельность педагога в методических сообществах разного уровня	Участие педагога в работе методических объединений, форумов, центров, наставничество и руководство педагогической практикой студентов и слушателей. *учитывается очное участие	Справка, копии программ заседаний, сертификатов, дипломов, выписки из протоколов.	Уровень ОУ: руководство - 1. Муниципальный: участие - 1, руководство - 2. Региональный: участие - 2, руководство - 3.	Выставляется соответствующий балл
5.2. Участие педагога в создании программно-методического сопровождения воспитательного процесса	Разработка авторских программ, методического сопровождения воспитательного процесса	Копи приказов, внешние экспертные заключения	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
5.3.Участие педагога в профессиональных конкурсах	Участие педагога в профессиональных конкурсах	Копии приказов, положений о конкурсах, копии сертификатов, дипломов, грамот, видеозаписи	Муниципальный уровень: 1 - победа Региональный уровень: 2 - победа Федеральный уровень: 3 - победа	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 5: Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 9
Сумма баллов по критериям I-V Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 равна 48 баллов

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися с ОВЗ образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией."
1.1.Доля воспитанников с ОВЗ, имеющих положительные результаты в развитии, коррекции и решении личностных проблем за последний учебный год	Позитивная динамика развития воспитанников	Справка о результата внутреннего мониторинга реализации коррекционной программы, заверенная руководителем образовательной организации.	До 30%- 1	Выставляется соответствующий балл
			31-70% - 2
			71-100% - 3
1.2. Динамика доли положительных показателей коррекционно-развивающей работы за межаттестационный период	Результаты промежуточной аттестации	Анализ показателя качества знаний с предоставлением графических объектов (доля обучающихся с высоким уровнем речевого развития за каждый год)	Отсутствие-0	Выставляется соответствующий балл
			До +2% - 1
			До+ 3% - 2
			+ 4% и выше - 3
1.3. Позитивная динамика индивидуальных показателей воспитанников	Положительная динамика показателей результата в коррекции имеющегося дефекта обучающихся (индивидуальных показателей обучающихся)	Таблицы динамики индивидуальных показателей воспитанников (за 2-4 года)	Отсутствие -0	Выставляется соответствующий балл
			Сохранение- 1
			Увеличение - 2
Сумма баллов по критерию I: Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 8 баллов
Критерий II. "Личный вклад педагогического работника в достижении стабильных положительных результатов освоения обучающимися, воспитанниками с ОВЗ образовательных программ"
2.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных коррекционно-образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, ИКТ (Разработка цифровых образовательных ресурсов, банка презентаций, электронных учебников; участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.)	Справка с указанием конкретных коррекционно-образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Организация педагогом консультативно-просветительской работы с детьми и родителями	Консультативно-профилактическая работа с детьми, не посещающими логопедические занятия, и родителями	Справка, краткое описание системы консультативной работы	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл
2.3. Организация педагогом мероприятий по диагностике речевых нарушений	Проведение диагностических процедур (с учетом специфики учреждения)	Справка, краткое описание системы диагностической работы	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл
2.4. Организация педагогом развивающей среды в соответствии с ФГОС	динамичное совершенствование предметно-пространственной развивающей среды	Краткое описание дидактического обеспечения коррекционно-развивающего процесса	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл
2.5. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения. Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - группы риска; - обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов, планов, индивидуальных программ и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа - имеющие сложную структуру дефекта, - тяжёлую степень выраженности дефекта (ОНР I, II уровня, дизартрия, ринолалия и д.р.)	Справка с указанием нагрузки по данному виду деятельности; копии приказов, копии заключения ПМПК и другие медицинские документы и т.д.(без персональных данных)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию II: Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 9 баллов
Критерий III. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
3.1. Отражение деятельности преподавателя в интеграции с образовательным пространством	Официально зафиксированные достижения воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (положения, приказы и т.д.)	Муниципальный 1- участие 2 - победа Региональный: 2 - участие 3 - победа Федеральный: 3 - участие 4 - победа	Выставляется соответствующий балл
3.2. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности воспитанников в социально-значимых проектах	Аналитическая справка; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	Уровень ОУ - 1; Муниципальный - 2; Региональный - 3; Федеральный - 4	Выставляется максимальный балл
Сумма баллов по критерию III: Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 8 баллов
Критерий IV. "Личный вклад в повышение качества воспитания, совершенствования методов воспитательного процесса"
4.1. Участие педагога в работе региональных и федеральных инновационных площадок в сфере образования	Результативность опытно-экспериментальной и инновационной деятельности	Копии приказов; справка, заверенная руководителем ОУ	Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие педагога в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов и других мероприятий различного уровня	Справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов, проектной деятельности, статьи в СМИ и т.д.	Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, выступления на семинарах, круглых столах; публикации	Копии приказов, сертификатов; видеозаписи открытых занятий, мастер-классов, выступлений	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3 Федеральный уровень - 4	Выставляется соответствующий балл
4.4.Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями. *учитывается очное участие	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Уровень ОУ-1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3 Федеральный уровень - 4	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию IV: Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 14
Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения воспитательного процесса"
5.1. Деятельность педагога в методических сообществах	Участие педагога в работе методических объединений, форумов, центров, наставничество и руководство педагогической практикой студентов и слушателей.	Справка, копии программ заседаний, сертификатов, дипломов, выписки из протоколов.	Уровень ОУ: руководство - 1. Муниципальный: участие - 1, руководство - 2. Региональный: - участие - 2, Руководство - 3.	Выставляется соответствующий балл
5.2. Участие педагога в создании программно-методического сопровождения воспитательного процесса	Разработка авторских программ, методического сопровождения воспитательного процесса	Копи приказов, внешние экспертные заключения	Уровень ОУ - 1 Муниципальный уровень - 2 Региональный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
5.3.Участие педагога в профессиональных конкурсах	Участие педагога в профессиональных конкурсах	Копии приказов, положений о конкурсах, копии сертификатов, дипломов, грамот, видеозаписи	Муниципальный уровень: 1 - победа Региональный уровень: 2 - победа Федеральный уровень: 3 - победа	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию V: Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 9 баллов
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 равна 48 Сумма баллов по критериям I-V

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей	Оценка в баллах	Само оценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Результаты деятельности педагогического работника в области внеурочной деятельности обучающихся"
1.1. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки "4" и "5" по итогам рубежного контроля за любой учебный год в межаттестационный период	Результаты рубежного контроля (по итогам года)		Тарификация за указанный год; таблица с показателями качества знаний по всем классам	До 30% - 1 31 - 70% - 2 71 - 100% - 3	Выставляется соответствующий балл
1.2. Доля обучающихся данного педагога, подтвердивших отметки (полугодовые, годовые) по итогам независимых мониторинговых работ	Результаты (Статград, ГАУ СО "РЦОКО", административные работы различного уровня)		Заключение исполнителя проведения независимых мониторинговых работ, сравнительная таблица	До 30% - 1 31 - 70% - 2 71 - 100% - 3	Выставляется соответствующий балл
1.3.Организация и охват педагогом обучающихся внеурочной деятельностью по предмету за отчётный период	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности		Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; справка о результатах деятельности кружка, факультативов, тарификация, заверенные руководителем учреждения	Охват внеурочной деятельностью по предмету до 50% - 1 51-100% - 2	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию I равна 8 баллам
Критерий II. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662"
2.1. Доля обучающихся данного педагога от общего числа обучающихся этого педагога, принявших участие в ЕГЭ по данному предмету, имеющие результат выше среднего по региону при условии отсутствия фактов не достижения порога	Результаты ЕГЭ по предмету	Копии протоколов результатов ЕГЭ		31 - 70% - 3 71-100% - 4	Выставляется соответствующий балл
2.2. Доля обучающихся, данного педагога от общего числа обучающихся, принявших участие в ОГЭ по данному предмету, имеющие результат выше среднего по региону при условии отсутствия фактов не достижения порога	Результаты ОГЭ по предмету	Копия протокола результатов ОГЭ		31 - 70% - 1 71 - 100% - 2	Выставляется соответствующий балл
2.3. Доля обучающихся данного педагога, подтвердивших годовые отметки по итогам ОГЭ	Объективность оценки учителем знаний обучающихся	Выписка из журнала (копии соответствующих страниц журнала) с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатам ГИА		До 50% - 1 51 - 85% - 2 86 - 100% - 3	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию II равна 9 баллам.
Критерий III. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
3.1. Достижения обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников, олимпиадах, включенных в перечень олимпиад школьников и их уровней, утвержденный Министерством образования и науки РФ, участие в конкурсах, фестивалях, конференциях, учредителем которых является министерство образования Саратовской области	Официально зафиксированные достижения обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов,		Муниципальный уровень 1 - призер, 2 - победа; региональный уровень 3 - призер, 4 - победа Федеральный уровень 5 - призер 6 - победа	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию III равна 6 баллам
Критерий IV. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
Оценка результатов профессиональной деятельности учителя - предметника по критерию IV осуществляется по результатам предметного тестирования.
Критерий V. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
5.1. Авторство в разработке программ предметов по выбору (элективных курсов), материалов для научно-практических конференций		Копии приказов. внешние экспертные заключения учителей-предметников данного предмета об использовании данного элективного курса в учебном процессе, копии страниц классных журналов, наличие рекламных роликов элективного курса на сайте образовательного учреждения, ГАУ ДПО "СОИРО", сертификат (документ), подтверждающий участие с докладом (выступлением)		Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2	Выставляется соответствующий балл
5.2. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий * предметных комиссий по проверке работ ГИА; руководство методическими объединениями, привлечение в качестве эксперта к аккредитации образовательной деятельности, проверкам по государственному контролю (надзору) *учитывается очное участие	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы методического объединения, творческой лаборатории и т.д.		Муниципальный уровень - 1 Региональный уровень - 2 Федеральный уровень - 3	Выставляется соответствующий балл
5.3. Участие в профессиональных конкурсах	Очное участие в конкурсах профессионального мастерства, учредителем (организатором) которых является министерство образования Саратовской области и Министерство образования и науки РФ за период трудовой деятельности	Копии приказов, положений о конкурсах, копии дипломов, грамот, сертификатов, видеозаписи		Муниципальный уровень: победа - 1 Региональный уровень: победа - 2 Федеральный уровень: победа - 3	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 - 8 баллов.
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-5 - 31 балл

**Педагогический работник, набравший не менее 12 баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию

Критерии профессиональных образовательных организаций

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "воспитатель" групп продленного дня общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, школ-интернатов, интернатов, профессиональных образовательных организаций (для педагогических работников государственных образовательных организаций, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет министерство образования Саратовской области)

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 г. N 276. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио профессиональных достижений педагогического работника.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Максимальная сумма баллов - 140

N п/п	Критерии и показатели оценки	Оценка в баллах	Способ выведения оценки	Источник информации (разделы портфолио)
1	2	3	4	5
I.	Критерий 1. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов - 20
1.1.	Показатель "Результативность реализации программы воспитательной работы" Максимальное количество баллов - 9
1.1.1.	Достижение прогнозируемых результатов реализации программы воспитательной работы по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга реализации программы воспитательной работы, заверенная руководителем образовательной организации; анализ результатов диагностики
	- показатель не раскрыт или менее 75% прогнозируемых результатов	0
	- не менее 75% прогнозируемых результатов	1
	- не менее 95% прогнозируемых результатов	2
	- в полном объеме	3
1.1.2.	Динамика прогнозируемых результатов реализации программы воспитательной работы по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт или отрицательная динамика	0
	- стабильность результатов при условии их достижения не менее 95% или положительная динамика при условии их достижения не менее 75%	1
	- положительная динамика при условии их достижения не менее 95%	2
	- стабильность результатов при условии их достижения в полном объеме	3
1.1.3.	Динамика показателей личностного роста обучающихся, воспитанников как совокупности ценностных отношений человека к миру, другим людям, самому себе (по результатам диагностики):		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт или - низкий уровень интегративного показателя личностного развития (более 50% обучающихся, воспитанников)	0
	- стабильность среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 50% обучающихся, воспитанников) преобладает при отсутствии отрицательной динамики	1
	- положительная динамика среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 50% обучающихся, воспитанников) преобладает при отсутствии отрицательной динамики	2
	- стабильность среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития не менее (не менее 75% обучающихся, воспитанников) или - положительная динамика среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 65% обучающихся, воспитанников) при отсутствии отрицательной динамики	3
1.2.	Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся, воспитанников" Максимальное количество баллов - 7
1.2.1.	Создает условия для социализации обучающихся, воспитанников:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: анализ результатов диагностики; фото-, видеоматериалы; модель самоуправления в группе; описание социально-значимых проектов; план (программа) воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками; копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся, воспитанников описание структуры ученического самоуправления
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки	0,5
	- проводит мероприятия в системе в соответствии программой воспитательной работы	1
	- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы	2
1.2.2.	Динамика уровня социальной адаптации обучающихся, воспитанников (по результатам диагностики):		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт или низкий уровень социальной адаптации (более 25% обучающихся, воспитанников) при отсутствии положительной динамики	0
	- стабильность среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 75% обучающихся, воспитанников)	1
	- положительная динамика среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 75% обучающихся, воспитанников)	2
	- стабильность или положительная динамика среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 90% обучающихся, воспитанников)	3
1.2.3.	Обучающиеся, воспитанники участвуют в самоуправлении в пределах возрастных компетенций:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- деятельность определяют педагог и обучающиеся, воспитанники совместно (соуправление)	1
	- деятельность определяется обучающимися, воспитанниками самостоятельно, педагог оказывает консультативную помощь (самоуправление)	2

1.3.	Показатель "Достижения обучающихся, воспитанников в досуговой деятельности" Максимальное количество баллов - 4
1.3.1.	Личностная активность обучающихся, воспитанников в досуговой деятельности:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: программа воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками; результаты опросов, анкетирования; отзывы, благодарственные письма обучающихся, воспитанников, родителей; фотоматериалы
	- показатель не раскрыт	0
	- педагог сам (без участия обучающихся, воспитанников) организует досуг согласно программе воспитательной работы или личностным интересам и запросам обучающихся, воспитанников	0,5
	- педагог и обучающиеся, воспитанники совместно организуют досуг согласно программе воспитательной работы или личностным интересам и запросам обучающихся, воспитанников	2
	- педагог создает условия для организации досуга самими обучающимися, воспитанниками	3
1.3.2.	Педагог содействует росту познавательной мотивации обучающихся, воспитанников:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- у обучающихся, воспитанников расширяется сфера интересов и деятельности (новые хобби, увлечения, любимые занятия)	1
II.	Критерий 2. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 10
2.1.	Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся, воспитанников к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности" Максимальное количество баллов - 4
2.1.1.	Организует работу с обучающимися, воспитанниками, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: диагностический инструментарий, другие формы выявления способных обучающихся, воспитанников;
	- показатель не раскрыт	0
	- выявляет таких обучающихся, воспитанников	1
	- организует занятость обучающихся, воспитанников во внеурочной деятельности и дополнительном образовании (факультативы, кружки, секции, творческие объединения) для реализации их способностей, интересов и потребностей (не менее 60% обучающихся, воспитанников)	1
	- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" педагогического сопровождения способных обучающихся, воспитанников	2
2.2.	Показатель "Результаты участия обучающихся, воспитанников в конкурсных мероприятиях" * Максимальное количество баллов - 6
2.2.1.	Наличие участников, призёров, победителей конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, смотров, сетевых проектов, участие, в которых осуществлялось под руководством педагогического работника:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при наличии достижений обучающихся разных уровней в разных мероприятиях)	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии дипломов, грамот, сертификатов обучающихся, воспитанников;
	- показатель не раскрыт	0
	- призёры или победители уровня образовательной организации	0,5 или 1
	- участники или призёры или победители муниципального уровня	1 или 1,5 или 2
	- участники или призёры или победители краевого уровня	2 или 2,5 или 3
III.	Критерий 3. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 54
3.1.	Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы и средства" Максимальное количество баллов - 14
3.1.1.	Совершенствует и развивает методы и средства обучения и воспитания:		Выставляется максимальный балл	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: текст доклада (информационная карта) с кратким описанием собственного опыта педагогической деятельности, основанного на совершенствовании и развитии методов и средств обучения, воспитания и развития; видеозапись, конспекты занятий, воспитательных мероприятий, мероприятий социализирующего характера, мероприятий с родителями, демонстрирующих практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого; планы мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья;
	- показатель не раскрыт	0
	- раскрывает суть и результаты проводимых усовершенствований	1
	- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач обучения и воспитания, условий воспитательной деятельности, запросов обучающихся и родителей, раскрывает их суть и результаты	2
3.1.2.	Продуктивно использует новые образовательные (воспитательные) технологии:*		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных (воспитательных) технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике	0
	- обоснованно с учетом целей и задач, тематики мероприятия использует новые образовательные (воспитательные) технологии, направленные на решение актуальных проблем обучающихся, воспитанников	1
	- владеет новыми образовательными (воспитательными) технологиями на уровне отдельных элементов, комбинации отдельных элементов разных технологий или на уровне целостной системы	1 или 2
	- формирует диагностический инструментарий для оценки продуктивности использования новых образовательных (воспитательных) технологий	1
	- отслеживает продуктивность использования новых образовательных (воспитательных) технологий с применением диагностического инструментария	2
3.1.3.	Использует информационно-коммуникационные технологии в образовательном (воспитательном) процессе:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности	0,5
	- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах	1
	- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы и средства	1,5
3.1.4.	Создает здоровьесберегающую среду:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для обучающихся, воспитанников, осуществляет их педагогическую поддержку	1
	- осуществляет первичную профилактику поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики)	1
	- формирует у обучающихся, воспитанников мотивацию к здоровому образу жизни, культуру здоровья, питания	1
3.2.	Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися, воспитанниками" Максимальное количество баллов - 7
3.2.1.	Проводит индивидуальную работу с обучающимися, воспитанниками, имеющими проблемы в развитии и поведении:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии программ воспитательной работы, в которых отражено содержание и формы индивидуальной работы с различными категориями обучающихся (имеющих проблемы в развитии и поведении, с ограниченными возможностями здоровья);
	- показатель не раскрыт	0
	- выявляет таких обучающихся, воспитанников, планирует и осуществляет профилактическую работу	1
	- использует различные формы, виды деятельности, направленные на педагогическую реабилитацию, социальную адаптацию таких обучающихся, воспитанников	1,5
	- обеспечивает положительную динамику в развитии и поведении таких воспитанников	1,5
3.2.2.	Проводит индивидуальную работу с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- учитывает индивидуальные психофизические особенности таких обучающихся, воспитанников при проведении воспитательных мероприятий	1
	- на основе изучения индивидуальных особенностей обучающихся, воспитанников, рекомендаций узких специалистов планирует и проводит коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)	2
3.3.	Показатель "Качество образовательной среды, ее развивающий потенциал" Максимальное количество баллов - 4
3.3.1.	Создает адаптивно-развивающую среду для адаптации обучающихся, воспитанников в группе, в детском доме, общежитии:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Видеозапись воспитательных мероприятий Приложения: фотографии комнат, помещений, демонстрирующие организацию жизненного пространства обучающихся, воспитанников
	- показатель не раскрыт	0
	- участвует в создании адаптивно-развивающей среды	1
	- для успешной адаптации обучающихся в группе, в детском доме, общежитии	1
	- эффективно использует основные элементы адаптивно-развивающей среды для саморазвития и самореализации обучающихся, воспитанников в значимых для них видах деятельности	2
3.4.	Показатель "Участие в инновационной деятельности"* Максимальное количество баллов - 9
3.4.1.	Участвует в работе проблемной (творческой) группы, временного научно-исследовательского коллектива:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности (копии приказов)
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1,5
3.4.2.	Участвует в одной из форм экспериментального и инновационного поиска:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- в инновационной деятельности муниципального уровня	2
	- в инновационной деятельности регионального уровня	2
	- в экспериментальной или инновационной деятельности федерального уровня	3
3.5.	Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 7
3.5.1.	Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях):		Выставляется сумма баллов	Копии программ семинаров, мастер-классов, конференций, вебинаров, педагогических чтений Сертификаты участия Копии статей
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	1,5
3.5.3.	Распространяет опыт практических результатов профессиональной деятельности в системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- имеются выступления на лекциях и участие в практических занятиях в учреждениях педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации	1
3.5.4.	Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	0,5
	- регионального уровня	1
	- федерального уровня	1,5
3.6.	Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 4
3.6.1.	Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования
	- показатель не раскрыт	0
	- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов	1
	- стажировки, семинары, вебинары	1
	- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах	1
	- реализует новые знания в практической деятельности	1
3.7.	Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника" Максимальное количество баллов - 3
3.7.1.	Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в соответствующие комиссии, жюри, судейский состав
	- показатель не раскрыт	0
	- уровня образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	1,5
3.8.	Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 6
3.8.1.	Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:		Выставляется сумма баллов	Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	1
	- органов местного самоуправления	2
	- органов государственной власти (министерств, комитетов) Саратовской области	3
IV.	Критерий 4. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 56
4.1.	Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 6
4.1.1.	Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов:		Выставляется сумма баллов	Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества
	- показатель не раскрыт	0
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации	1
	- руководит деятельностью методических объединений, советов образовательной организации	2
4.1.2.	Является наставником молодых педагогов:		Выставляется максимальный балл
	- показатель не раскрыт	0
	- проводит единичные мероприятия по наставничеству	0,5
	- наставничество носит плановый и регулярный характер	1
4.1.3.	Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	0,5
	- регионального уровня	1
4.2.	Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса"* Максимальное количество баллов - 7
4.2.1.	Разрабатывает и обосновывает программу воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками:			Приложения: копии программы воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками, продуктов педагогической деятельности (не менее двух); отзывы, рецензии, экспертные заключения на продукты педагогической деятельности
	- показатель не раскрыт	0	Выставляется максимальный балл
	- представлена программа воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками, но без обоснования	1
	- в соответствии с социально-педагогическими условиями, целями данной образовательной организации	1
	- в соответствии с их личностными особенностями и потребностями	2
4.2.2.	Разрабатывает продукты педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы), прошедшие внешнюю экспертизу:		Выставляется сумма баллов
	- показатель не раскрыт	0
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	2
4.3.	Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"* Максимальное количество баллов - 43
4.3.1.	Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при участии в разных конкурсах)	Приложения: копии документов, подтверждающих участие/призёрство/ победу в профессиональном конкурсе
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- муниципального уровня	1
	- регионального уровня	2
	- федерального уровня	3
4.3.2.	Участвует в конкурсах профессионального мастерства:		Выставляется максимальный балл (при участии в одном конкурсе) или выставляется сумма баллов (при участии в разных конкурсах)
	- показатель не раскрыт или не участвует	0
	- является призёром или победителем конкурса в образовательной организации	3 или 4
	- является участником или призёром или победителем муниципального этапа	4 или 9 или 13
	- является участником или призёром регионального этапа	13 или 17
4.3.3.	Участвует в деятельности органов государственно-общественного управления образовательной организации, местного самоуправления, общественных организаций, объединений, волонтерском движении (член попечительского/управляющего совета, совета трудового коллектива, профсоюзный активист, председатель/член совета микрорайона, депутат совета, член избирательной комиссии, общественной палаты):		Выставляется максимальный балл	Документ, подтверждающий членство в соответствующей организации
	- показатель не раскрыт	0
	- образовательной организации	1
	- муниципального уровня	2

Максимально возможная сумма балов по 1-4 критериям 70 баллов.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию от 43 до 56 баллов - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию более 57 баллов - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"

1.1. Использование методистом современных методик сопровождения образовательного процесса

Владение методиками активного проведения коллективных форм методической работы (проведение тренинговых, развивающих мероприятий, круглые столы, деловые игры, мозговой штурм и т.д.)

Аналитическая справка;

краткое описание методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; копии приказов, дипломов, сертификатов

1 - владеет 1 методикой;

2 - владеет 2-5 методиками;

3 - владеет 5-ю и более методиками

1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Наличие системы диагностической деятельности методического сопровождения образовательного процесса

Справка с указанием конкретных диагностических программ, а также итогов диагностики их результативности

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Проведение мониторинга образовательного процесса (анализ учебного занятия, образовательных программ, образовательного процесса)

Аналитическая справка; экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций. Копии писем, приказов и др. документов

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Проведение мониторинговых исследований методической работы в ОУ

Приложение отчетов по мониторинговым исследованиям за отчетный период.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Повышение методической компетенции педагогического коллектива, работа с молодыми педагогами и д.р.

Аналитический отчет о работе с коллективом ОУ; программа выступлений на педагогических советах и МО по результатам исследований; планы постоянно действующих семинаров; программы проведения тренинговых занятий и мастер-классов для педагогов

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса

Наличие у методиста методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса

Аналитическая справка, внешние рецензии от профессионального сообщества;

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие (1-2 разработки)

2-полное соответствие (свыше 3 разработок)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование ИКТ в процессе методического сопровождения учебного процесса

Участие в on-line - конференциях, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики; ведение странички сайта; проведение консультаций в дистанционном режиме

Справка об использовании ИКТ в деятельности методиста, перечень используемых ресурсов; скриншот страницы (сайта); ссылки на ресурсы (в т.ч. авторские), размещенные в сети Интернет, веб-страницу ОУ, личный сайт и т.п.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся, рекомендованных на федеральном или региональном уровне

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся путем внедрения здоровьесберегающих технологий и программ

Аналитическая справка; справка об итогах реализации педагогических технологий и программ; копии планов, писем, приказов и др. документов

0 - отсутствие

2 - частичное соответствие

4 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.5. Организация методической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Работа с обучающимися имеющими особые образовательные потребности в обучения

Аналитический отчет по работе с ними

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся:

- одаренные дети;

- слабоуспевающие ученики;

- дети группы риска;

- обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.

Аналитическая справка;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 23

Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, научно-технических конференциях"

2.1. Позитивная динамика в творческом развитии обучающихся

Динамика показателей обучающихся в творческой, изобретательской и рационализаторской деятельности

Аналитическая справка за аттестационный период таблицы динамики (за 3-5 лет);

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Динамика результатов развивающей деятельности по профессиональной ориентации

Аналитическая справка профессионального сопровождения обучающихся, таблицы динамики трудоустройства (за 3-5 лет);

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.2. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня)

Сопровождение обучающихся при подготовке к конкурсам и олимпиадам по профессиональной тематике

Аналитическая справка; программа сопровождения;

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие и победы в конкурсных мероприятиях по профессиональной тематике (олимпиады профессионального мастерства, конкурсы, фестивали, научно-технические чтения и конференции)

*учитывается уровень мероприятий без учета числа участников и победителей

Аналитическая справка;

списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный: 1 - участие 2 - победа

Региональный: 2 - участие 3 - победа

Федеральный: 3 - участие 4 - победа

Выставляется соответствующий балл

2.3. Организация методистом внеурочной социально-значимой деятельности

Организация деятельности обучающихся в социально-ориентированных проектах, социально-значимых акциях, конкурсах

Аналитическая справка;

краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;

справка о проведении недели по профессии;

копии дипломов, сертификатов, приказов и др.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Организация предметных кружков, технического творчества, профессиональной и прикладной направленности

Аналитическая справка;

планы работы кружка, списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.;

копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 12

Критерий III. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"

3.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Аналитическая справка;

копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью методиста

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Поглощение

3.2. Участие в исследовательской деятельности

Презентация результатов исследовательской деятельности методиста в рамках научно-практических конференций, конкурсов и других мероприятий различного уровня

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий

Аналитическая справка,

копии программ

мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.

1 - уровень ОУ

2 - муниципальный

3 - региональный

4 - федеральный

1/2/3/4

Поглощение

3.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности

Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента)

* учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов

Аналитическая справка;

копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности;

копии сертификатов, дипломов и т.д.

1 - уровень ОУ

2 - муниципальный

3 - региональный

4 - федеральный

1/2/3/4

Поглощение

3.4. Обобщение и распространение собственного опыта

Проведение

Открытых мероприятий, мастер - классов;

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий

Аналитическая справка;

копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.

1 - уровень ОУ

2 - муниципальный

3 - региональный

1/2/3

Поглощение

Выступления на семинарах, круглых столах; публикации

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий

Аналитическая справка;

копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.

1 - уровень ОУ

2 - муниципальный

3 - региональный

1/2/3

Поглощение

3.5. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями

Аналитическая справка;

копии приказов;

копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.

1 - уровень ОУ

2 - муниципальный

3 - региональный

1/2/3

Поглощение

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 19

Критерий IV. "Активное участие в методической деятельности"

4.1. Стабильные результаты по освоению развивающих программ

Доля обучающихся охваченных групповыми программами (тренинги, развивающие занятия и т.д.)

Аналитическая справка о результативности методической работы (с указанием методик, программ оценки результатов), заверенная руководителем образовательного учреждения

0 - отсутствие

2 - 1-50%

4 - 51-100%

0/1/2

Поглощение

4.2. Организация деятельности обучающихся, вовлеченных во внеучебную активность под руководством методиста

Доля обучающихся, вовлеченных во внеучебную активность профессионально-технического направления (научно-исследовательские объединения, кружки, лаборатории и т.п.)

Аналитическая справка; планы работы объединений, кружков, и т.п.

0 - отсутствует

1 - менее 5%

2 - 6%-10%

3 - более 10%

0/1/2/3

Поглощение

4.3. Организация методистом индивидуальных консультаций для участников образовательного процесса

Доля педагогов, мастеров производственного обучения, охваченных индивидуальными консультациями

Справки с указанием количества консультаций, их тематики и количественном охвате педагогов

0 - отсутствует

1 - менее 25%

2 - 26%-49%

4 - более 50%

0/1/2/3

Поглощение

Доля молодых педагогов, охваченных индивидуальными консультациями

Справки с указанием количества консультаций, их тематики и количественном охвате

0 - отсутствует

2 - менее 5%

4 - 6%-19%

5 - более 20%

0/1/2/3

Поглощение

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 16

Педагогический работник, набравший от 43 до 56 баллов (не менее 60% от максимальной суммы баллов), может претендовать на первую квалификационную категорию

Педагогический работник, набравший более 57 баллов (не менее 80% от максимальной суммы баллов), может претендовать на высшую квалификационную категорию

Критерии и показатели
результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "преподаватель", "мастер производственного обучения" государственных профессиональных образовательных организаций Саратовской области

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей	Оценка в баллах	Самооценка
Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Результаты деятельности педагогического работника в области внеурочной деятельности обучающихся"
1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных результатов обучающихся качества знаний, умений, навыков; - индивидуальных показателей; - достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа.		Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний	Отсутствие динамики -0 1-10% - 1 11 - 20% - 2 Более 20% - 3	Выставляется соответствующий балл
1.2. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально - значимых мероприятиях, социально-значимых проектах (предметных, межпредметных)		Краткое описание мероприятия, проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
1.3. Охват обучающихся внеурочной деятельностью по учебному предмету (профессиональному модулю)	Организация кружков, секций, факультативов общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной, предметной направленности		Копии приказов, списки участников кружков, секций, факультативов	Не менее 15% - 1 25% - 2 30% и более - 3 процент обучающихся рассчитывается от количества обучающихся в группе	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию I равна 7 баллам
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
2.1. Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности	Создание условий для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, выставках научно-практических конференциях различного уровня, организованных в очной форме.	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов.		Уровень ОО 1 - победа Муниципальный (зональный) 1 - участие 2 - победа Региональный 2 - участие 3 - победа Федеральный 3 - участие 4 - победа	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию II равна 4 баллам
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Использование педагогом в образовательном процессе компетентносто-ориентированных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе компетентностно-ориентированных образовательных технологий и методик	Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности.		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
	Использование ИКТ в образовательном процессе Наличие цифрового портфолио педагога	Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности педагога и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; - на дистанционный курс; - на сайты ОО и т.п.; Скриншоты оболочки, страницы (сайта) Ссылка на веб-страницу или личный сайт, скриншот страницы (сайта)		0 - отсутствие 1 - отсутствие	Выставляется соответствующий балл
	Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Справка с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых педагогом, мастером производственного обучения, копии писем, приказов, подтверждающих рекомендацию их применения		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.2. Применение на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий	Результативность использования метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности	Справка с указанием раздела программы, тематики проектов, числа участников, результативности или копии сертификатов, дипломов, грамот		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.3. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие обучающиеся; - обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др; - по адаптированным образовательным программам.	Справка о результатах по данному виду деятельности с указанием динамики успеваемости данного контингента.		0 - отсутствие динамики 1 - наличие положительной динамики	Выставляется соответствующий балл
3.4. Участие педагога в инновационной деятельности	Участие в работе региональной инновационной площадки, созданной на базе образовательной организации	Копии или реквизиты приказа министерства образования Саратовской области, документ, подтверждающий участие образовательной организации в работе региональной инновационной площадки.		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.5. Участие педагога в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, конкурсов и других мероприятий различного уровня	Копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.		Уровень ОО - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	Выставляется соответствующий балл
3.6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, тренингов; выступления на семинарах, круглых столах	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
	Публикации в печатных и электронных изданиях	Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
3.7. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 5 лет, предшествующих аттестации)	Копии свидетельств, удостоверений о дополнительном профессиональном образовании по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (учебной дисциплине, практическому модулю), стажировке на предприятии.		0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
3.8. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов, выставок; творческих лабораторий, чемпионатов.	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри		Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
3.9. Поощрения за достижения в профессиональной деятельности	Наличие у педагога в межаттестационный период грамот, благодарственных писем по направлению деятельности; наличие ведомственных наград Министерства образования и науки РФ, министерства образования Саратовской области.	Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации		Уровень ОО - 1 Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 4	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию III равна 24 баллам
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Участие в работе методических советов, объединений муниципального, регионального или федерального уровня	Активное участие в работе методических советов и объединений или руководство ими.	Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного организации		Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в конкурсах профессионального мастерства "Преподаватель года", "Мастер года", "Творчество в моей профессии", "Профи" и др.	Участие в конкурсах профессионального мастерства в очной форме	Копии приказов, грамот, дипломов, сертификатов.		Уровень ОО 1 - участие 2 - победа Региональный 3 - участие 4 - победа Федеральный 5 - участие 6 - победа	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию IV равна 9 баллам
Максимально возможная сумма баллов по критериям I-IV равна 40 баллам

Педагогический работник, набравший не менее 32 баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Педагогический работник, набравший не менее 15 баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию.

Критерии социозащитные учреждения

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение педагогическими технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в реабилитационном процессе педагогических методик

Владение и применение педагогических методик в профессиональной деятельности

Краткая информационная справка с наименованием социально-педагогических технологий и методик, используемых педагогом в работе с несовершеннолетними в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями и потребностями

0 - отсутствие

1 - использует 1-2 методики работы

2 - использует 3 - 4 методики работы

3 - использует 5 и более методик работы

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

1.2.Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, и проч.) при проведении занятий с воспитанниками

Краткая информационная справка с наименованием видов используемых/разработанных цифровых материалов, их актуальностью и местом в реабилитационном процессе воспитанников (буклеты, презентации, фильмы и пр. приложить в электронном виде)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие в работе профессиональных сайтов, форумов, вебинарах в режиме он-лайн по проблемам воспитания и реабилитации несовершеннолетних

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет, распечатки со страниц сайтов, подтверждающие участие педагога в интерактивных мероприятиях, сертификат участника и пр. документы

0 - отсутствие

1 - участие в работе профессионального сайта

0/1

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование в реабилитационном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья несовершеннолетних при организации реабилитационного процесса

Краткая информационная справка, подтверждающая знания и выполнение педагогом инструкции по охране жизни и здоровья детей, профилактике травматизма,

с описанием используемых здоровьесберегающих методик по закаливанию, оздоровлению, оптимизации двигательной активности, профилактике утомляемости детей, соблюдению режима дня, формированию здорового образа жизни и пр.

К информационной справке прилагаются копии утвержденных программ,

планов работы воспитателя, отражающие применение здоровьесберегающих методик и пр.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей клиентов

Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних/ семей

Краткая информационная справка с указанием категорий клиентов и специфики работы с ними, картами реабилитации и пр. документы

* копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 10 баллам

Критерий II. Эффективность применения педагогических технологий и методик

2.1.Проведение социально-педагогической диагностики и обследования личности несовершеннолетних

Наличие системы показателей педагогической диагностики

Алгоритм диагностики с указанием применяемых диагностических методик, образцы бланков проведенной диагностики

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.2.Организация воспитателем трудовой/профориентационной деятельности

Формирование навыков самообслуживания, мотивации к труду, профессиональное самоопределение несовершеннолетних

Краткая справка, отражающая трудовую реабилитацию воспитанников с учетом возраста и индивидуальных особенностей, профориентационную работу педагога, конспекты занятий, копии программ

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.3. Проведение социально - педагогических занятий в рамках клубной и кружковой работы

Организация деятельности кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Краткая аналитическая справка, отражающая деятельность педагога в организации клубной и кружковой работы; категории и количество участников кружка.

К справке прикладываются: положение о кружковом объединении; планы работы кружка.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.4. Организация воспитателем социально-значимой деятельности

Участие клиентов в конкурсах разного уровня

Краткая информационная справка, отражающая роль педагога в подготовке клиентов для участия в конкурсах разного уровня, достижения и уровень конкурса;

К справке прилагаются копии положений о конкурсах (если имеются); копии дипломов, грамот, сертификатов и пр. документы

0 - отсутствие

1- участие внутри учреждения

2 - участие муниципальный уровень

3 - участие областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

Участие клиентов в социально ориентированных акциях, фестивалях, марафонах

Краткая информационная справка, отражающая количество мероприятий, уровень, роль воспитателя в подготовке и проведении; копии положений/ краткое описание; копии дипломов, грамот, сертификатов и пр. документы

0 - отсутствие

1 - уровень учреждения

2 - муниципальный уровень

3 - областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

Организация художественно-эстетической, трудовой, военно-патриотической, экологической деятельности вне учреждения (экскурсии, посещение музеев, театров, кинотеатров и т.д.)

Краткая информационная справка, отражающая периодичность проведения мероприятий, их актуальность, количество участников, договоры о сотрудничестве и пр. документы

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 20 баллам

Критерий III. Стабильные результаты реабилитационной работы с клиентами

3.1. Результативность работы по программе(ам).

Результаты работы с клиентами (несовершеннолетними/ семьями) по итогам реализации программ по которым работает педагог

Информационно-аналитическая справка о результатах работы с клиентами, содержащая данные об охвате клиентов по программе, сравнительные диаграммы/ таблицы с критериями и показателями результативности, данные первичной и итоговой диагностики и пр. документы

0 - отрицательная динамика у большинства клиентов;

1 - стабильное состояние (частичное сохранение социально-педагогической проблемы, отсутствие появления новых у большинства клиентов);

2 - наличие позитивных изменений у большинства клиентов

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 2 баллам

Критерий IV. Личный вклад в повышение качества реабилитации на основе совершенствования методов коррекции и воспитания

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации (в межаттестационный период)

Копии свидетельств, удостоверений, дипломов, установленного/ государственного образца, о повышении квалификации на базе различных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Участие в проектной деятельности

Участие в разработке или реализации проекта

Копия приказа о составе группы по разработке/реализации проекта, копия заявки; план работы воспитателя по направлению проекта и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

Краткая информационная справка с указанием количества мероприятий, уровня, которые провел педагог;

копии конспектов занятий, планов мероприятий, протоколов (если имеется) и пр. подтверждающие документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Выступления на семинарах, методических объединениях, круглых столах; научно-практических конференциях, марафонах, конкурсах Профмастерства,

Краткая информационная справка с указанием количества мероприятий, уровня, в которых принял участие педагог;

копии выступлений, планов мероприятий, протоколов (если имеется) и пр. подтверждающие документы,

перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Наставничество начинающих специалистов/студентов

Копия приказа о закреплении наставника, алгоритм работы, краткий отчет по итогам работы и пр. документы

0 - отсутствие

1 - соответствие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе жюри конкурсов, руководство методическим объединением

Краткая информационная справка; копии приказов;

положений о мероприятиях с указанием состава жюри, протоколов/планов методических объединений и пр. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлениям реабилитационной деятельности

Наличие самостоятельно разработанной программы (профилактической, адаптационной, коррекционно-развивающей и т.д.)

Копия утвержденной программы; протоколы заседаний по утверждению программ и пр. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 19

Сумма баллов по критериям 1-4

Максимально возможная сумма баллов по портфолио равна 51

*Воспитатель, набравший более 30 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Воспитатель, набравший более 40 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение педагогическими технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в реабилитационном процессе педагогических методик

Наличие системы деятельности по использованию педагогических методик по трудовому воспитанию

Аналитический отчет

об использовании в деятельности педагогических методик

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и/или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, фильмов, и проч.)

Аналитический отчет, отражающий виды используемых/разработанных материалов, их актуальность, место в реабилитационном процессе (буклеты, презентации приложить в электронном виде)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие в работе профессиональных сайтов, форумов, вебинарах в режиме он-лайн по проблемам воспитания и реабилитации

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет, распечатки со страниц сайтов, сертификат участника

0 - отсутствие

1 - участие

0/1

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование в реабилитационном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья клиентов при организации реабилитационного процесса

Аналитический отчет, с описанием используемых здоровьесберегающих методик; копии планов работы отражающих применение данных методик

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей клиентов

Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних/ семей

Аналитический отчет с указанием количества, категории клиентов специфику работы с ними и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9

Критерий II. Эффективность применения педагогических технологий и методик

2.1.Проведение социально-педагогической диагностики и обследования личности несовершеннолетних

Наличие системы показателей педагогической диагностики

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.2. Организация инструктором по труду социально-значимой деятельности

Достижения воспитанников в конкурсах трудовой направленности

Аналитический отчет, отражающий роль инструктора по труду в подготовке клиентов, достижения и уровень конкурса; копии положений о конкурсах; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1-победа внутри учреждения

Муниципальный уровень

1 - участие

2 - победа

Областной и выше

2 - участие

3 - победа

Выставляется сумма баллов

Участие клиентов в социально ориентированных акциях, фестивалях, марафонах трудовой направленности

Аналитический отчет, отражающий количество мероприятий, уровень, роль педагога в подготовке и проведении; копии положений/ краткое описание; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2-муниципальный

и выше

Выставляется сумма баллов

Проведение социально - педагогических занятий в рамках клубной и кружковой работы

Аналитический отчет, отражающий участие педагога в кружковой деятельности, категорию и количество участников кружка; положение о кружковой деятельности; планы работы кружка; копии приказов/протоколов

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Организация художественно-эстетической, трудовой, деятельности с клиентами вне учреждения (экскурсии, посещение музеев, выставки и т.д.) трудовой направленности

Аналитический отчет, отражающий периодичность проведения мероприятий, их актуальность, количество участников, договоры о сотрудничестве и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие клиентов в выставках работ, ярмарках - продажах изделий, поделок

Аналитический отчет, отражающий периодичность проведения мероприятий, количество участников, копии приказов/планов и проч. документы

0 - отсутствие

1 - реже одного раза в месяц

2 - ежемесячно

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 20

Критерий III. Стабильные результаты освоения несовершеннолетними программ

3.1. Результативность работы по программе(ам).

Результаты работы с клиентами (несовершеннолетними/ семьями) по итогам реализации программ, по которым работает педагог.

Аналитический отчет содержащий: охват клиентов программой, критерии (показатели результативности), сравнительные диаграммы/ таблицы и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие положительной динамики у 10-25% клиентов

2-у 26-50% клиентов

3 - более 51%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально сумма по критерию 3 равна 3

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации (в межаттестационный период)

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Участие в проектной деятельности инструктора по труду

Участие в разработке или реализации проекта

Копия приказа о составе группы по разработке/реализации проекта, копия заявки; план работы инструктора по труду по направлению проекта и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

Аналитический отчет с указанием количества мероприятий, уровня, которые провел педагог; копии конспектов занятий, планов мероприятий, протоколов и проч. документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Выступления на семинарах, методических объединениях, круглых столах; научно-практических конференциях, марафонах, конкурсах профмастерства

Аналитический отчет с указанием количества мероприятий, уровня, в которых принял участие педагог; копии выступлений, планов мероприятий, протоколов и проч. документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4.Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных групп; жюри конкурсов

Аналитический отчет; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлениям реабилитационной деятельности

Наличие самостоятельно разработанной программы (профилактической, коррекционно-развивающей и т.д.)

Копия утвержденной программы; протоколы заседаний по утверждению программ

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 18

Сумма баллов по критериям 1-4

Максимально возможная сумма баллов по портфолио равна 50

*набравший 30 баллов и (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Инструктор по труду, набравший 40 баллов и (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "инструктор по физической культуре", "руководитель физического воспитания" (социозащитного учреждения)

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными педагогическими технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в реабилитационном процессе педагогических методик

Владение и применение педагогических методик физического воспитания в профессиональной деятельности

Аналитический отчет

об использовании в деятельности педагогических методик

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование в реабилитационном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья клиентов при организации реабилитационного процесса

Аналитический отчет, с описанием используемых здоровьесберегающих методик; копии утвержденных программ, планов по закаливанию, оздоровлению и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.3. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей клиентов

Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних/ семей

Аналитический отчет с указанием количества, категории клиентов специфику работы с ними и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и / или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, фильмов, и проч.)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет, распечатки со страниц сайтов, сертификат участника

0 - отсутствие

1 - участие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9

Критерий II. Эффективность применения педагогических технологий и методик

2.1.Проведение социально-педагогической диагностики и обследования личности несовершеннолетних

Наличие системы показателей педагогической диагностики

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.2. Организация педагогом социально-значимой деятельности

Участие клиентов в спортивных конкурсах

Аналитический отчет, отражающий роль педагога в подготовке клиентов, достижения и уровень конкурса; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1-победа внутри учреждения

Муниципальный уровень

1 - участие

2 - победа

Областной и выше

2 - участие

3 - победа

Выставляется сумма баллов

Организация кружков физкультурно-оздоровительной/закаливающей направленности

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

(до 30% от общего количества детей, охваченных кружковой работой)

2 - полное соответствие

(свыше 30% детей, охваченных кружковой работой)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие клиентов в спортивных и физкультурных мероприятий

Аналитический отчет, отражающий участие клиентов, под руководством педагога в мероприятиях; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1 - уровень учреждения

2 - муниципальный уровень

3 - областной

уровень и выше

Выставляется сумма баллов

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 19

Критерий III. Стабильные результаты освоения воспитанниками программ

3.1. Результативность работы по программе(ам).

Результаты работы с клиентами (несовершеннолетними/ семьями) по итогам реализации программ по которым работает педагог.

0 - отсутствие

1 - наличие положительной динамики у 10-25% клиентов

2-у 26-50% клиентов

3 - более 51%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 3

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации (в межаттестационный период)

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Участие в проектной деятельности

Участие в разработке или реализации проекта

Копия приказа о составе группы по разработке/реализации проекта, копия заявки, план работы педагога по направлению проекта и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

Аналитический отчет с указанием количества мероприятий, уровня, которые провел педагог; копии конспектов занятий, планов мероприятий, протоколов

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2-областной

3-федеральный

Выставляется сумма баллов

Участие в работе семинаров, методических объединений, круглых столов; научно-практических конференций, марафонах, профессиональных конкурсах

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных групп; жюри конкурсов

Аналитический отчет; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлениям реабилитационной деятельности

Наличие самостоятельно разработанной программы (профилактической, коррекционно-развивающей и т.д.)

Копия утвержденной программы; протоколы заседаний по утверждению программ

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 18

Максимальная возможная сумма баллов по портфолио равна 49

*инструктор по физической культуре, набравший более 29 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** инструктор по физической культуре, набравший более 39 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными методическими технологиями и методиками

1.1. Использование методистом современных технологий и методик

Наличие системы деятельности по использованию в методической работе современных технологий, методик

Аналитический отчет с указанием конкретных технологий, используемых в работе

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование в работе информационно-коммуникативных технологий

Систематическое использование в работе самостоятельно разработанных материалов с применением компьютерных технологий (буклетов, видео презентаций, фильмов)

Аналитический отчет, отражающий виды и количество материалов, их актуальность, их место в методической работе

с приложением

буклетов, презентации в электронном виде

0 - отсутствие

1 - наличие 1 вида материала

2 - наличие 2 видов материалов

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет, распечатки со страниц сайтов, сертификат участника

0 - отсутствие

1 - участие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 5

Критерий II. Эффективность применения современных методических технологий и методик

2.1. Организация методической деятельности в учреждении

Формы работы с различными категориями специалистов

Аналитический отчет, отражающий формы работы, с приложением плана методиста

0 - отсутствие

1 - 1 - 2 формы

2 - 3-4 формы

3 - 5 и более

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

2.2.Организация конкурсной деятельности в учреждении

Организация и сопровождение специалистов/клиентов в конкурсах

Аналитический отчет, отражающий роль методиста в подготовке специалистов/клиентов к участию в конкурсах или организации конкурсов, уровень конкурса; копии положений о конкурсах; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1 - внутри учреждения

2 - муниципальный уровень

3 - областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

2.2.Распространение передового опыта учреждения

Организация и сопровождение мастер-классов, семинаров, конференций, различного уровня

Аналитический отчет, копии программ конференций, семинаров, мастер-классов и др.

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Участие в организации и проведении стажировок специалистов социозащитных учреждений

Аналитический отчет, статистика и др.

0 - отсутствие

1 - участие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Участие в организации и проведении практики студентов

Аналитический отчет, статистика, копии направлений на практику, приказы и др.

0 - отсутствие

1 - участие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 17

Критерий III. Стабильные результаты методической работы

3.1. Наличие системы методической работы со специалистами в учреждении

Доля специалистов охваченных методической работой (семинары, мастер - классы, конкурсы, МО, методические консультации)

Аналитический отчет с указанием категорий специалистов, % их участия в организованной методистом деятельности, копии планов работы методиста, листов регистрации (или страниц из журнала учета) проведенных мероприятий и др.

0 - отсутствие

1 - 1 - 25%

2 - 26 - 50%

3 - 51 - 75%

4 - 76 - 100%

0/1/2/3/4

Выставляется соответствующий балл

Методическое сопровождение педагогических работников в период аттестации

Аналитический отчет со статистикой, копия плана работы с претендентами и проч. документы

0 - отсутствие

1-по запросу

2 - наличие системы

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Методическое сопровождение молодых специалистов

Аналитический отчет, копия плана/алгоритма работы с молодым специалистом и др.

0 - отсутствие

1 - по запросу

2 - наличие системы

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Консультативная деятельность

Аналитический отчет, отражающий долю специалистов, охваченных индивидуальными консультациями, копии страниц журнала консультаций и проч. документы

0 - отсутствие

1 - до 20%

2 20-50%

3 - более 50%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

3.2. Наличие методической продукции, разработанной методистом

Наличие разработанных методических рекомендации для различных категорий специалистов

Аналитический отчет с указанием тем методической продукции, категории специалистов, копии рекомендаций и проч. документы

0 - отсутствие

1-наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Разработка документации для специалистов

Перечень методической продукции: положения, бланки диагностики, мониторинг, карты реабилитационной работы и т.п.

0 - отсутствие

1-наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 13

Критерий IV. Личный вклад в повышение качества реабилитационного процесса

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации (за 5 лет, предшествующих аттестации)

Копии свидетельств, удостоверений, о повышении квалификации в соответствии с профессиональной деятельностью методиста

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Обобщение и распространение собственного опыта

Выступления на семинарах, методических объединениях; участие в работе круглых столов, научно-практических конференций и т.п.

Аналитический отчет с указанием количества мероприятий, уровня, в которых принял участие методист; копии выступлений, планов мероприятий, протоколов и проч. документы

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от количества мероприятий

0 - отсутствие

1 - внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Разработка проектов и программ

Участие в разработке проекта учреждения (участника конкурса социальных проектов муниципального, регионального и федерального уровней)

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от их числа

Аналитический отчет об участии методиста в разработке проекта, копия приказа о составе группы по разработке проекта, копия заявки и проч. документы

0 - отсутствие

1 - муниципальный уровень

2 - областной

3 - федеральный уровень

Выставляется сумма баллов

Наличие разработанных программ

Аналитический отчет об участии методиста в разработке программ учреждения, копия программы, протокола методического совета по утверждению программы и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных групп, жюри конкурсов, творческих лабораторий, анализ открытых занятий

Аналитический отчет; копии приказов; положений о мероприятиях с указанием состава жюри и экспертных групп, копия экспертного заключения с указанием конкретных рекомендаций и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 17

Итого по критериям 1-4

Максимальная сумма баллов по критерию 1-4 равна 52

*Методист, набравший более 31 балла (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Методист, набравший более 41 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными коррекционно-развивающими технологиями и методиками

1.1. Использование музыкальным руководителем современных развивающих технологий и методик в реабилитационном процессе

Владение и применение педагогических методик в профессиональной деятельности

Аналитический отчет

об использовании в деятельности педагогических методик

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и / или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, фильмов, и проч.)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие в работе профессиональных сайтов, форумов по проблемам воспитания и реабилитации несовершеннолетних

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; распечатки со страниц сайтов

0 - отсутствие

1 - участие в работе профессионального сайта

0/1

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование в коррекционно-реабилитационном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья клиентов при организации коррекционно-развивающего процесса

Аналитический отчет, подтверждающий применение музыкальным руководителем здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Организация творческой, музыкально - развивающей деятельности с учетом индивидуальных особенностей клиентов

Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних/ семей

Аналитический отчет с указанием количества, категории клиентов специфику работы с ними и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9

Критерий II. Эффективность применения современных развивающих технологий и методик

2.1.Проведение социально-педагогической диагностики и обследования личности несовершеннолетних

Наличие системы показателей педагогической диагностики

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.2. Организация музыкальным руководителем художественно-эстетической деятельности

Достижения клиентов в мероприятиях, конкурсах музыкальной, художественно-эстетической направленности, различного уровня

* учитывается факт участия и побед в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участий

Аналитический отчет, отражающий роль педагога в подготовке клиентов, достижения и уровень конкурса; копии положений о конкурсах; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1-победа внутри учреждения

Муниципальный уровень

1 - участие

2 - победа

Областной и выше

2 - участие

3 - победа

Выставляется сумма баллов

Организация деятельности с клиентами вне учреждения (экскурсии, посещение, театров, и т.д.) художественно-эстетической, музыкально - творческой направленности

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Организация кружков, секций художественно-эстетической, музыкально - творческой направленности

Аналитический отчет, отражающий участие педагога в кружковой деятельности, категорию и количество (в %) участников кружка; положение о кружковой деятельности; планы работы кружка; копии приказов/протоколов

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

(до 30% от общего количества детей, охваченных кружковой работой)

2 - полное соответствие

(свыше 30% детей, охваченных кружковой работой)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие клиентов в мероприятиях, акциях, фестивалях, марафонах музыкально-эстетической направленности

Аналитический отчет, отражающий количество мероприятий, уровень, роль педагога в подготовке и проведении; копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1 - уровень учреждения

2 - муниципальный уровень

3 - областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 21

Критерий III. Стабильные результаты реабилитационной работы с клиентами

3.1. Результативность работы по программе(ам).

Результаты работы с клиентами (несовершеннолетними/ семьями) по итогам реализации программ(ы) по которым работает педагог.

0 - отсутствие

1 - наличие положительной динамики у 10-25% клиентов

2-у 26-50% клиентов

3 - более 51%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 3

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации (в межаттестационный период)

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Участие в проектной деятельности

Участие в разработке или реализации проекта

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий

Копия приказа о составе группы по разработке/реализации проекта, копия заявки, план работы педагога по направлению проекта

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Выступления на семинарах/участие, методических объединениях, круглых столах; научно-практических конференциях, марафонах, конкурсах профмастерства

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных групп; жюри конкурсов; творческих лабораторий

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлению реабилитационной деятельности

Копия утвержденной программы; протоколы заседаний по утверждению программ

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 18

Максимально возможная сумма баллов по портфолио равна 51

*Музыкальный руководитель, набравший более 30 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Музыкальный руководитель, набравший более 40 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными коррекционно-развивающими технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом современных развивающих технологий и методик в профессиональной деятельности

Владение и применение педагогических методик в профессиональной деятельности

Справка с наименованием социально-педагогических технологий и методик, используемых в работе педагогом

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в деятельности

Использование и / или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, и проч.)

Справка с наименованием используемых и разработанных цифровых материалов, их актуальности и места в реабилитационном процессе (буклеты, презентации и пр. цифровые материалы приложить в электронном виде)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие в работе профессиональных сайтов, форумов

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; распечатки со страниц сайтов

0 - отсутствие

1 - участие в работе профессионального сайта

0/1

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления клиентов

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья в ходе занятий

Краткая справка с описанием применяемых педагогом здоровьесберегающих технологий, методик; копии планов работы отражающих применение данных методик и проч. документы

* копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Итого по критерию 1

Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 7

Критерий II. Эффективность применения педагогических технологий и методик

2.1. Организация работы кружков, секций, объединений

Проведение социально - педагогических занятий в рамках клубной и кружковой работы

Краткая справка, отражающая деятельность педагога в организации клубной, кружковой работы. Прилагаются: положение о кружковом объединении; планы работы кружка, договоры о сотрудничестве и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2.2. Организация педагогом социально-значимой деятельности в рамках своего направления

Достижения клиентов в конкурсах

Краткая справка, отражающая количество мероприятий, уровень, достижения участника, роль педагога в подготовке участника;

прикладываются: копии положений о конкурсах (если имеются); копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы

0 - отсутствие

1- участие внутри учреждения

2 - участие муниципальный уровень

3 - участие областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

Участие клиентов в социально ориентированных акциях, проектах, фестивалях, выставках

Краткая справка, отражающая роль педагога в подготовке, организации социально - ориентированных мероприятий, положение или краткое описание мероприятия, цель, уровень, количество участников,

копии свидетельств, дипломов участников и проч. документы

0 - отсутствие

1- участие внутри учреждения

2 - участие муниципальный уровень

3 - участие областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

Итого по критерию 2

Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 14

Критерий III. Стабильные результаты реабилитационной работы с клиентами

3.1. Сохранность контингента клиентов посещающих кружки, секции, объединения

Стабильность коллектива в течение года

Справка, отражающая количество участников кружка (секции, объединения) на начало и конец года.

1 - стабильность менее 30%

2 - 31 - 50%

3 - более 51%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

3.2. Наличие системы оценки качества результатов деятельности клиентов

Наличие системы показателей педагогической диагностики

Алгоритм диагностики с указанием применяемых диагностических методик

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

3.3. Результативность работы с клиентами

Результаты работы с клиентами по направлению деятельности педагога

Аналитический отчет содержащий показатели результативности деятельности, данные первичной и итоговой диагностики, сравнительные диаграммы/ таблицы и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие положительной динамики у 10-25% клиентов

2-у 26-50% клиентов

3 - более 51%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Итого по критерию 3

Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 8

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации (в межаттестационный период)

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2.Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

Краткая справка с указанием количества мероприятий, уровня, которые провел педагог; копии занятий, программ мероприятий, протоколов и проч. документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Выступления на семинарах, методических объединениях, круглых столах; конкурсах профмастерства; публикации в профессиональных печатных изданиях

Краткая справка с указанием количества мероприятий, уровня, в которых принял участие педагог; копии выступлений, планов мероприятий, перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей и проч. документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп, жюри конкурсов

Краткая справка;

копии приказов;

положений о мероприятиях с указанием состава жюри/ экспертных групп; протоколов/планов методических объединений

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Итого по критерию 4

Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 16

Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 равна 45

*Педагог, набравший 27 баллов и более (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию

**Педагог, набравший 39 баллов и более (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными коррекционно-развивающими технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом-организатором современных развивающих технологий и методик в реабилитационном процессе

Владение и применение педагогических методик в профессиональной деятельности

Аналитический отчет

об использовании в деятельности педагогических методик

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и / или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, и проч.)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; распечатки со страниц сайтов

0 - отсутствие

1 - участие в работе профессионального сайта

0/1

Выставляется соответствующий балл

Аналитический отчет, подтверждающий применение педагогом организатором здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, копии планов работы отражающих применение данных методик

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Организация творческой, развивающей деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников

Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних/ семей

Аналитический отчет с указанием количества, категории клиентов специфику работы с ними и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 9

Критерий II. Эффективность применения современных коррекционно-развивающих технологий и методик

2.1. Организация педагогом-организатором социально-значимой деятельности художественно-эстетической, досуговой, творческой деятельности

Участие клиентов в конкурсах различного уровня

0 - отсутствие

1-победа внутри учреждения

Муниципальный уровень

1 - участие

2 - победа

Областной и выше

2 - участие

3 - победа

Выставляется сумма баллов

Организация деятельности с воспитанниками вне учреждения (экскурсии, посещение, театров, и т.д.) художественно-эстетической, музыкально - творческой, досуговой направленности

Аналитический отчет, отражающий периодичность проведения мероприятий, их актуальность, количество участников, договор о сотрудничестве и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0\1\2

Выставляется соответствующий балл

Наличие системы работы по досуговой и клубной деятельности

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

(до 30% от общего количества детей, охваченных кружковой работой)

2 - полное соответствие

(свыше 30% детей, охваченных кружковой работой)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Подготовка и проведение мероприятий приуроченных к календарным датам

Аналитический отчет, отражающий периодичность и тематику проведенных мероприятий, копии планов и проч. документы

0 - отсутствие

1 - ежемесячно

2 - чаще одного раза в месяц

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие клиентов в мероприятиях, акциях, фестивалях, марафонах музыкально-эстетической направленности

0 - отсутствие

1 - уровень учреждения

2 - муниципальный уровень

3 - областной уровень и выше

Выставляется сумма баллов

2.2.Проведение социально-педагогической диагностики и обследования личности несовершеннолетних

Наличие системы адаптированных показателей диагностики досуговой деятельности

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 23

Критерий III. Стабильные результаты реабилитационной работы с клиентами

3.1. Результативность работы по программе(ам).

0 - отсутствие

1 - наличие положительной динамики у 10-25% клиентов

2-у 26-50% клиентов

3 - более 51%

0/1/2/3

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 3

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Курсы повышения квалификации

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Участие в проектной деятельности учреждения

Участие в разработке или реализации проекта

Копия приказа о составе группы по разработке/реализации проекта, копия заявки; план работы по направлению проекта и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3.Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Участие в работе семинаров, методических объединений, круглых столах; научно-практических конференций, марафонах, профессиональных конкурсах

Аналитический отчет с указанием количества мероприятий, уровня, в которых принял участие педагог; копии выступлений, планов мероприятий, протоколов

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных групп; жюри конкурсов

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлению реабилитационной деятельности

Копия утвержденной программы; протоколы заседаний по утверждению программ

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 18

Сумма баллов по критерию 1-4

Максимальная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 53

*Педагог - организатор, набравший более 31 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Педагог - организатор, набравший более 42 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя			Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах		Самооценка
Критерий I. Владение современными коррекционно-развивающими технологиями и методиками
1.1. Использование педагогом-психологом современных методик психологического сопровождения реабилитационного процесса	Владение методиками активного социально-психологического обучения (проведение тренинговых, развивающих, коррекционных занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые штурмы и т.д.)			Краткая информационная справка, отражающая используемые методики с указанием категории клиентов/участников	0 - отсутствие 1 - использует 1-2 методики работы 2 - использует 3 - 4 методики работы 3 - использует более 5 методик работы		1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы диагностической деятельности психологического сопровождения реабилитационного процесса.			Информационная справка с указанием категории клиентов, с которыми специалист проводит диагностику (первичную, срезовую, итоговую); алгоритмы диагностики, копии заполненных диагностических карт * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте	0 - отсутствие 1 - наличие единого алгоритма диагностики (без учета направлений, особенностей работы - возраста детей, категории клиентов) 2 - наличие алгоритмов диагностики с учетом направлений, особенностей работы, целевой группы		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение экспертизы реабилитационного процесса: психологический анализ занятий/ тренингов			Информационная справка; копии экспертных заключений с указанием конкретных рекомендаций	0 - отсутствие 1 - экспертиза занятий педагогов-психологов 2 - экспертиза занятий различных категорий педагогических работников		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе	Использование в реабилитационном процессе самостоятельно разработанных материалов с применением компьютерных технологий (буклетов, видео презентаций)			Информационная справка с наименованием используемых/разработанных цифровых материалов, их актуальности и места в реабилитационном процессе (буклеты, презентации и пр. цифровые материалы приложить в электронном виде)	0 - отсутствие 1 - разработка одного вида материалов (только буклетов или только презентаций и т.д.) 2 - разработка различных видов материалов		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Участие в работе профессиональных сайтов, форумов, вебинарах в режиме он-лайн по проблемам воспитания и реабилитации			Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет, распечатки со страниц сайтов, подтверждающие участие педагога в интерактивных мероприятиях, сертификат участника и проч. документы	0 - отсутствие 1 - участие		0/1 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в реабилитационном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья несовершеннолетних путем организации занятий по снижению психоэмоционального напряжения, гармонизацию эмоционального состояния, обучение способам снятия напряжения и т.д.			Информационно-аналитический отчет о работе по сохранению психологического здоровья клиентов, копии планов, краткое описание программ.	0 - отсутствие 1 - работа по запросу 2 - наличие системы в работе		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Работа педагога-психолога с коллективом по повышению эффективности реабилитационного процесса	Наличие системы работы с сотрудниками учреждения по повышению психологической компетентности			Информационно-аналитический отчет о работе с коллективом, копии планов, программы выступлений на методических объединениях, практикумах, всеобучах	0 - отсутствие 1 - работа по запросу 2 - наличие системы в работе		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с сотрудниками учреждения по профилактике профессионального выгорания			Аналитический отчет о работе с коллективом, копии планов, программы занятий, отзывы участников	0 - отсутствие 1 - работа по запросу 2 - наличие системы в работе		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Разработка методических рекомендаций, обеспечивающих эффективность реабилитационного процесса	Наличие у педагога-психолога рекомендаций для родителей, опекунов законных представителей			Информационная справка с указанием тем/названий методических рекомендаций, копии рекомендаций	1 - 1 - 3 рекомендации 2 - 4-5 рекомендаций 3 - свыше 5 рекомендаций		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
1.6. Организация психологической деятельности с учетом индивидуальных особенностей клиентов	Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних (дети с ЗПР, интеллектуальным недоразвитием, СДВГ, суицидальными тенденциями и т.д.) и их родителями			Информационная справка, отражающая категории несовершеннолетних и специфику работы, копии реабилитационных карт/карт сопровождения семьи * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте	0 - отсутствие 1 - работа с одной категорией детей 2 - работа с 2 категориями детей 3 - работа с 3 и более категориями детей		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 22
Критерий II. Эффективность применения современных технологий и методик
2.1. Доля родителей и лиц их заменяющих, охваченных индивидуальными консультациями		Консультирование родителей, с которыми работает специалист в отделении	Информационно-аналитическая справка с указанием количества консультаций, их тематики, доли охвата родителей от общего числа родителей несовершеннолетних с которыми работает специалист в отделении, копии карт психологического сопровождения семей, копии карт консультаций * копии карт и других документов не должны содержать персональные данные о клиенте			0 - отсутствует 1 - менее 10% 2 - 10 - 30% 3 - 31% и более		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
2.2. Участие педагога-психолога в реализации проекта учреждения		Доля участия специалиста в проектной деятельности	Аналитический отчет с кратким описанием проекта, в реализации которого участвовал специалист, рабочий план проекта с ФИО специалиста, охват клиентов			0 - отсутствие 1 - участие		0/1 Выставляется соответствующий балл
2.3 Проведение мероприятий по ранней профилактике социальной дезадаптации и неблагополучия (тренинги, социальные акции)		Организация педагогом-психологом профилактической деятельности по различным направлениям (профилактика употребления психоактивных веществ, бродяжничества, суицида, экстремизма, жестокого обращения и т.д.)	Аналитический отчет с кратким описанием мероприятий, направлениями профилактики, статистическими данными по охвату клиентов, копии листов регистрации, копии планов с отметкой о выполнении.			0 - отсутствие 1 - 1 направление 2 - 2-3 направления 3 - более 3 направлений		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
		Организация участия несовершеннолетних в социально-значимых акциях	Аналитический отчет с кратким описанием мероприятий, копии планов			0 - отсутствие 1 - наличие		0/1 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 8
Критерий III. Стабильные результаты реабилитационной работы с клиентами
3.1. Позитивная динамика в социально-психологической реабилитации несовершеннолетних/семей	Наличие устойчивых положительных результатов коррекционно-реабилитационной/ развивающей деятельности			Информационно-аналитический отчет, отражающий положительную динамику у клиентов, включенных в коррекционно-реабилитационную/развивающую работу педагога * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте	0 - отсутствие 1 - 10-15% 2 - 16-20% 3 - 21% и более		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.2. Результативность работы по разработанной педагогом программе	Результаты, достигнутые в ходе реализации программы, по которой работает педагог-психолог			Информационная справка с указанием охвата клиентов программой, показателей результативности программ, сравнительные диаграммы/ таблицы * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте	0 - отсутствие 1 - 10-15% 2 - 16-20% 3-21% и более		0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 6
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества оказываемых психологических услуг
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Курсы повышения квалификации			Аналитический отчет; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога-психолога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие (72 часа и более)		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Обобщение и распространение собственного психолого-педагогического опыта	Выступления на семинарах, методических объединениях; участие в работе круглых столов, научно-практических конференций			Информационная справка, копии программ мероприятий, приказов, сертификатов, перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей и пр. * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от количества мероприятий	0 - отсутствие 1 - внутри учреждения 2 - муниципальный 3 - областной		Выставляется сумма баллов
	Проведение мастер-классов, тренингов			Информационная справка; копии программ мероприятий, протоколы методических объединения	0 - отсутствие 1 - внутри учреждения 2 - муниципальный 3 - областной		Выставляется сумма баллов
	Публикации на профессиональные темы			Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.	0 - отсутствие 1 - наличие		0/1 Выставляется соответствующий балл
	Наставничество молодых специалистов/студентов			Информационная справка, копия приказа о закреплении наставника или протоколы методических советов по утверждению наставничества	0 - отсутствие 1 - единичный случай 2 - 2 и более		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.3. Разработка программ, проектов	Наличие у педагога-психолога разработанных программ			Информационная справка, протоколы заседаний методических советов по утверждению программы, краткое описание программы	0 - отсутствие 1 - наличие		0/1 Выставляется соответствующий балл
	Участие педагога-психолога в разработке проекта (участника конкурса социальных проектов муниципального, регионального и федерального уровней)			Информационная справка, приказ о включении в рабочую группу по разработке проекта, копия заявки; и пр. документы	0 - отсутствие 1 - наличие		0/1 Выставляется соответствующий балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп, жюри конкурсов, руководство методическим объединением			Аналитический отчет; копии приказов; положений о мероприятиях с указанием состава жюри/ экспертных групп; протоколов/планов методических объединений и проч.	0 - отсутствие 1 - наличие		0/1 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 20
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 56 баллов

*Педагог-психолог, набравший более 33 баллов (более 60%), может претендовать на первую квалификационную категорию.

**Педагог - психолог, набравший более 44 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель		Проявление показателя	Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах		Самооценка
Критерий I. Владение современными социально - педагогическими технологиями и методиками
1.1. Использование педагогом в реабилитационном процессе педагогических методик/технологий		Владение и применение педагогических методик /технологий в профессиональной деятельности	Справка с наименованием социально-педагогических технологий и методик, используемых в работе педагогом		0 - отсутствие 1 - частичное (до 3 методик и технологий) 2-полное соответствие (более 3 методик и технологий)		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе		Использование и разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, фильмов, и проч.)	Справка с наименованием используемых и разработанных цифровых материалов, их актуальности и место в реабилитационном процессе (буклеты, презентации и пр. цифровые материалы приложить в электронном виде)		0 - отсутствие 1 - частичное 2 - полное		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Участие в работе профессиональных сайтов, форумов, вебинарах в режиме он-лайн по проблемам воспитания и реабилитации	Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет, распечатки со страниц сайтов, подтверждающие участие педагога в интерактивных мероприятиях, сертификат участника и проч. документы		0 - отсутствие 1 - участие		0/1 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в реабилитационном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления клиентов		Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья несовершеннолетних при организации реабилитационного процесса	Краткая справка с описанием применяемых педагогом здоровьесберегающих технологий, методик; копии утвержденных программ по ЗОЖ; копии планов работы и проч. документы * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей клиентов		Дифференцированная работа с различными категориями несовершеннолетних/семей	Краткая справка с указанием количества, категории клиентов специфику работы с ними и проч. документы		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Организация реабилитационной работы с родителями		Наличие системы работы, основанной на современных технологиях взаимодействия с членами семей несовершеннолетних (семинар-тренинг, консультации для родителей, мастер - класс, клубы для родителей, группы поддержки, индивидуальное сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации и проч.)	Краткая аналитическая справка с указанием и описанием используемых форм и методов работы с членами семей несовершеннолетних, охват и проч. документы		0 - отсутствие 1 - 1 - 3 формы/метода работы 2 - более 3 форм		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 11
Критерий II. Эффективность применения педагогических технологий и методик
2.1. Проведение социально-педагогической диагностики и обследования личности несовершеннолетних	Наличие системы показателей педагогической диагностики			Анализ, отражающий алгоритм диагностики с указанием применяемых диагностических методик, образцы бланков проведенной диагностики, охват клиентов социально-педагогической диагностикой за межаттестационный период	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Проведение социально - педагогических занятий в рамках клубной и кружковой работы	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности			Краткая аналитическая справка, отражающая деятельность педагога в организации клубной и кружковой работы; категории и количество участников кружка; прикладываются: положение о кружковом объединении; планы работы кружка	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Организация педагогом социально-значимой деятельности	Достижения несовершеннолетних в конкурсах			Краткая справка, отражающая количество мероприятий, уровень, достижения участника, роль педагога в подготовке участника; прикладываются: копии положений о конкурсах (если имеются); копии дипломов, грамот, сертификатов и проч. документы	0 - отсутствие 1- участие внутри учреждения 2 - участие муниципальный уровень 3 - участие областной уровень и выше		Выставляется сумма баллов
	Участие клиентов в социально ориентированных акциях, фестивалях, марафонах			Краткая справка, отражающая роль педагога в подготовке, организации социально - ориентированных мероприятий, положение или краткое описание мероприятия, цель, его уровень, количество участников, результатов участия; копии свидетельств, дипломов участников и проч. документы	0 - отсутствие 1 - уровень учреждения 2 - муниципальный уровень 3 - областной уровень и выше		Выставляется сумма баллов
	Организация художественно-эстетической, трудовой, военно-патриотической, экологической деятельности вне учреждения (экскурсии, посещение музеев, театров, кинотеатров и т.д.)			Краткая справка, отражающая периодичность проведения мероприятий, их актуальность, количество участников, договоры о сотрудничестве и проч. документы	0 - отсутствие 1 - частичное 2 - полное		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 18
Критерий III. Стабильные результаты реабилитационной работы с клиентами
3.1. Результативность реабилитационной работы с клиентами		Динамика индивидуальных показателей клиентов по итогам социально-педагогической работы	Краткая информационно-аналитическая справка, отражающая результаты работы с клиентами (данные первичной и итоговой диагностики, сравнительные диаграммы, таблицы и пр., и пр.). * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте		0 - отрицательная динамика у большинства из группы клиентов (нерешение заявленных социально-педагогических проблем клиента и возникновение новых); 1 - стабильное состояние (частичное сохранение социально-педагогической проблемы, отсутствие появления новых у большинства клиентов); 2 - наличие позитивных изменений у большинства клиентов (решение основных социально-педагогических проблем у большинства клиентов)	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Содействие в получении образования		Деятельность, направленная на формирование мотивации к обучению, развитие познавательных процессов у детей, предупреждение ухода из образовательного учреждения, взаимодействие с родителями и образовательными учреждениями	Описание алгоритма работы, анализ результатов работы (сравнительные таблицы, графики и пр. материалы) * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.3. Результативность профориентационной работы с несовершеннолетними		Доля мотивированных к трудовой деятельности несовершеннолетних, профессионально самоопределившихся, трудоустроенных от общего числа несовершеннолетних, охваченных профориентационными мероприятиями	Описание алгоритма работы по организации профориентационных мероприятий с несовершеннолетними анализ результатов работы (материалы первичной и итоговой диагностики, сравнительные таблицы, графики и пр.) * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте		0 - отсутствие 1 - до 15% 2 - до 40% 3 - до 65% и выше	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.4. Результативность деятельности по формированию здорового образа жизни несовершеннолетних		Доля несовершеннолетних, мотивированных к ведению здорового образа жизни, из общего числа охваченных мероприятиями по формированию здорового образа жизни	Описание алгоритма работы по формированию здорового образа жизни, анализ результатов работы (материалы первичной и итоговой диагностики, сравнительные таблицы, графики и пр.) * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте		0 - отсутствие 1 - до 15% 2 - до 40% 3 - до 65% и выше	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.5. Эффективность организации занятости несовершеннолетних, в т.ч. в каникулярное время		Доля несовершеннолетних, вовлеченных в досуговую деятельность от общего числа несовершеннолетних, с которыми работает специалист	Описание алгоритма работы, анализ деятельности с указанием доли несовершеннолетних, охваченных различными формами занятости, в т.ч. в каникулярное время * копии документов не должны содержать персональные данные о клиенте		0 - отсутствие 1 - до 10% 2 - до 30% 3 - выше 30%	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 13
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества реабилитации на основе совершенствования методов коррекции и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности		Курсы повышения квалификации (в межаттестационный период)	Копии свидетельств, удостоверений, дипломов, установленного/ государственного образца, о повышении квалификации на базе различных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в проектной деятельности		Участие в разработке или реализации проекта	Копия приказа о составе группы по разработке/реализации проекта, копия заявки; план работы социального педагога по направлению проекта и проч. документы		0 - отсутствие 1 - наличие	0/1 Выставляется соответствующий балл
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта		Проведение открытых занятий, мастер - классов	Краткая справка с указанием количества мероприятий, уровня, которые провел педагог; копии занятий, программ мероприятий, протоколов		0 - отсутствие 1-внутри учреждения 2 - муниципальный 3 - областной и выше	Выставляется сумма баллов
		Выступления на семинарах, методических объединениях, круглых столах; научно-практических конференциях, марафонах, конкурсах профмастерства;	Краткая справка с указанием количества мероприятий, уровня, в которых принял участие педагог; копии выступлений, планов мероприятий, перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей и проч. документы		0 - отсутствие 1-внутри учреждения 2 - муниципальный 3 - областной и выше	Выставляется сумма баллов
		Публикации на профессиональные темы	Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.		0 - отсутствие 1 - наличие	0/1 Выставляется соответствующий балл
		Наставничество начинающих специалистов/студентов	Краткая справка, копия приказа о закреплении наставника или протоколы методических советов по утверждению наставничества		0 - отсутствие 1 - наличие	0/1 Выставляется соответствующий балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность		Участие в работе экспертных комиссий, групп, жюри конкурсов, руководство методическим объединением	Краткая справка; копии приказов; положений о мероприятиях с указанием состава жюри/ экспертных групп; протоколов/планов методических объединений		0 - отсутствие 1 - наличие	0/1 Выставляется соответствующий балл
4.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлениям реабилитационной деятельности		Наличие самостоятельно разработанной программы, соответствующей специфики работы (профилактической, адаптационной, коррекционно-развивающей и т.д.)	Копия утвержденной программы(м); протоколы заседаний по утверждению программ и проч. документы		0 - отсутствие 1 - наличие	0/1 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 20
Максимально возможная сумма баллов по портфолио равна 62

*Педагог, набравший более 37 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Педагог, набравший более 49 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в коррекционно-развивающем процессе современных технологий и методик

Наличие системы деятельности по использованию в коррекционно-развивающем процессе современных технологий и методик

Аналитический отчет.

Алгоритм работы учителя-дефектолога с указанием конкретных коррекционно-развивающих технологий, используемых в реабилитационном процессе.

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и / или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, и проч.)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие в работе профессиональных сайтов, форумов, вебинарах в режиме он - лайн по проблемам воспитания и реабилитации несовершеннолетних

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; распечатки со страниц сайтов, сертификаты

0 - отсутствие

1 - участие в работе профессионального сайта

0/1

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование в коррекционно-развивающем процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления клиентов

Аналитический отчет;

с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых на разных этапах коррекционно-развивающего процесса, копии планов работы специалиста отражающих применение данных методик

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Организация коррекционно-развивающей деятельности с учетом индивидуальных особенностей детей

Дифференцированная работа с различными категориями детей:

- слабоуспевающие ученики;

- ученики, имеющие сложную структуру дефекта, тяжёлую степень выраженности дефекта, и др. патологии со стороны ЦНС.

Аналитический отчет,

алгоритм дифференцированной работы с различными категориями детей;

копии заключения Психолого-медико-педагогического консилиума и другие медицинские документы и т.д., программа работы с этими детьми.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9

Критерий II. Эффективность применения коррекционных технологий и методик

2.1. Организация педагогом диагностической, профилактической, консультативной деятельности.

Консультативно-просветительской работы с педагогическим коллективом

Аналитический отчет, отражающий формы консультативно-просветительской работы.

План просветительской работы и проч. документы

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Консультативно-просветительской работы с родителями

Аналитический отчет, отражающий формы консультативно-просветительской работы.

План просветительской работы и проч. документы.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Проведение диагностических процедур (с учетом специфики учреждения)

Аналитический отчет, алгоритм системы проведения диагностической работы; бланки диагностики, образцы проведенной диагностики с указанием дефектологического заключения.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6

Критерий III. Стабильные результаты освоения воспитанниками коррекционных программ

3.1. Результативность работы по программе(ам)

Результаты работы с клиентами (несовершеннолетними/ семьями) по итогам реализации программ, по которым работает педагог

0 - отсутствие

1 - 10% - 20%

2 - 21% - 30%

3 - 31% - 50%

4 - 51% - 60%

0/1/2/3/4

Выставляется

соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 4

Критерий IV. Личный вклад в повышение качества коррекционного процесса на основе совершенствования методов обучения и воспитания

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Копии свидетельств, удостоверений, дипломов, установленного/ государственного образца, о повышении квалификации в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Выступления на семинарах, круглых столах, методических объединениях, научно-практических конференциях, марафонах, конкурсах профмастерства

Краткая информационная справка с указанием количества мероприятий, уровня; копии программ мероприятий, выступлений, сертификатов и т.д.

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2-муниципальный

3-областной и выше

Выставляется сумма баллов

Проведение открытых занятий, мастер - классов

Краткая информационная справка с указанием количества мероприятий, уровня, которые провел педагог; копии конспектов занятий, планов мероприятий, протоколов (если имеется) и пр. подтверждающие документы

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Разработка коррекционно-развивающих программ

Наличие у педагога самостоятельно разработанных программ

Аналитический отчет, протоколы заседаний методических советов по утверждению программы, краткое описание программы/копия программы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, жюри конкурсов; руководство методическим объединением; наставничество

Аналитический отчет;

копии приказов;

положений о мероприятиях с указанием состава жюри/ экспертных групп; протоколов/планов методических объединений и проч. документы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 17

Сумма баллов по критериям 1 - 4

Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 36

*Учитель - дефектолог, набравший более 21 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Учитель - дефектолог, набравший более 28 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Самооценка

Критерий I. Владение современными коррекционно-развивающими технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в коррекционно-развивающем процессе современных технологий и методик

Аналитический отчет.

Алгоритм работы учителя-логопеда с указанием конкретных коррекционно-развивающих технологий, используемых в реабилитационном процессе.

0 - отсутствие

1 - частичное (до 3)

2-полное соответствие (более 3)

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.2. Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

Использование и / или разработка цифровых ресурсов (буклетов, видео презентаций, фильмов, и проч.)

0 - отсутствие

1 - частичное

2 - полное

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Участие в работе профессиональных сайтов, форумов, вебинарах в режиме он - лайн по проблемам воспитания и реабилитации несовершеннолетних

Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; распечатки со страниц сайтов, сертификаты

0 - отсутствие

1 - участие в работе профессионального сайта

0/1

Выставляется соответствующий балл

1.3. Использование в коррекционно-развивающем процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей

Аналитический отчет

с указанием здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых на разных этапах коррекционно-развивающего процесса, планов работы отражающих применение данных методик

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1.4. Организация коррекционно-развивающей деятельности с учетом индивидуальных особенностей детей

Коррекционная работа с детьми, имеющими

речевые нарушения, сочетающиеся с другими дефектами (речевые нарушения + нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта и др. патологии со стороны ЦНС) и детьми, имеющими

сложную структуру речевого дефекта (ФФН и ОНР у детей с ринолалией, дизартрией, заиканием, алалией; недостатки письменной речи у детей с 2 и более дисграфий и дислексий)

Аналитический отчет с указанием методик, применяемых педагогом, а также результативность применения

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 9

Критерий II. Эффективность применения современных коррекционных технологий и методик

2.1. Организация педагогом диагностической, профилактической, консультативной деятельности.

Консультативно-просветительской работы с педагогическим коллективом

Аналитический отчет, отражающий формы консультативно-просветительской работы.

План просветительской работы и др..

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Консультативно-просветительской работы с родителями

Аналитический отчет, отражающий формы консультативно-просветительской работы.

План просветительской работы и др.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Проведение диагностических процедур (с учетом специфики учреждения)

Аналитический отчет, алгоритм системы проведения диагностической работы; бланки диагностики, образцы проведенной диагностики с указанием логопедического заключения.

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 6

Критерий III. Стабильные результаты освоения воспитанниками коррекционных программ

3.1. Позитивная динамика достижений детей-логопатов

Результативность преодоления ФНР у детей

Аналитический отчет;

сводная таблица результатов

мониторинга эффективности коррекционной работы

0 - отсутствие

1 - до 30%

2 - 30% - 50%

3 - 50% - 80%

Выставляется соответствующий балл

Результативность преодоления ФФНР у детей

Аналитический отчет;

сводная таблица результатов

мониторинга эффективности коррекционной работы

0 - отсутствие

1 - до 30%

2 - 30% - 50%

3 - 50% - 80%

Выставляется соответствующий балл

Результативность преодоления ФДР у детей

Аналитический отчет;

сводная таблица результатов

мониторинга эффективности коррекционной работы

0 - отсутствие

1 - до 30%

2 - 30% - 50%

3 - 50% - 80%

Выставляется соответствующий балл

Результативность преодоления ОНР и НВ ОНР у детей

Аналитический отчет;

сводная таблица результатов

мониторинга эффективности коррекционной работы

0 - отсутствие

1 - до 30%

2 - 30% - 50%

3 - 50% - 80%

Выставляется соответствующий балл

Результативность преодоления нарушений письма и чтения у детей школьного возраста

Аналитический отчет;

сводная таблица результатов

мониторинга эффективности коррекционной работы

0 - отсутствие

1 - до 30%

2 - 30% - 50%

3 - 50% - 80%

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 15

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Аналитический отчет;

копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 - отсутствие

1 - частичное соответствие

2 - полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

4.2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение открытых занятий, мастер - классов

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2 - муниципальный

3 - областной и выше

Выставляется сумма баллов

Выступление на семинарах, круглых столах, методических объединениях, научно-практических конференциях, марафонах, конкурсах профмастерства

0 - отсутствие

1-внутри учреждения

2-муниципальный

3-областной и выше

Выставляется сумма баллов

Публикации на профессиональные темы

Перечень публикаций с указанием названия и номера издания, копии статей, электронные ссылки и т.д.

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.3. Разработка коррекционно-развивающих программ

Наличие у педагога самостоятельно разработанных программ

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

4.4. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри конференций, конкурсов; руководство методическим объединением; наставничество

Аналитический отчет;

копии приказов;

копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; алгоритм работы с начинающим специалистом, отчет по итогам работы

0 - отсутствие

1 - наличие

0/1

Выставляется соответствующий балл

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 17

Сумма баллов по критериям 1 - 4

Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 47

*Учитель - логопед, набравший более 28 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Учитель - логопед, набравший более 37 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Критерии учреждения ДО спортивной направленности

Критерии

Показатели

Инвариантная часть

1. Профессиональный

статус инструктора-методиста

Максимальный балл по К1: (П1-П5 - 10 баллов), (П1-П6 - 100 баллов)

К1П1: Образование

Подтверждающие документы: заверенная копия диплома

Среднее специальное

Высшее

Высшее педагогическое профессиональное

Переподготовка

Документ (стр.___)

Выставляется максимальный балл

К1П2: Педагогический стаж

Подтверждающие документы: выписка из трудовой книжки, заверенная директором ОУ

от 2 до 5 лет

с 6 до 10 лет

свыше 10 лет

Документ (стр.___)

Выставляется максимальный балл

К1П3: Квалификация

Подтверждающие документы: копии аттестационного листа

Первая категория

Высшая категория

Ученая степень кандидата или доктора наук

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

К1П4: Непрерывность профессионального образования, сведения о повышении квалификации

Подтверждающие документы: заверенные копии свидетельств, удостоверений, сертификатов, дипломов

Повышение квалификации по специальности

(за отчетный период)

Повышение квалификации в области ИКТ

(не реже 1 раза в 5 лет)

Повышение квалификации через различные формы по специальности

(семинары, круглые столы, мастер-классы и др.)

(не более 10 б)

Документ

(стр.___)

Выставляется средний балл

до 24 часов

до 48 часов

до 72 часов

К1П5: Звания, награды за профессиональные достижения

Подтверждающие документы: копии наградных документов, грамот муниципального, регионального и федерального уровней, копии удостоверений

Муниципальный уровень

(за отчетный период)

Региональный уровень

(за отчетный период)

Федеральный уровень

(за весь период

пед. деятельности)

Отраслевые награды

(ОФК, За заслуги в развитии фк за весь период

пед. деятельности)

Государственные награды

(за весь период

пед. деятельности)

Документ

(стр.___)

Выставляется средний балл

по 1 б. за каждую награду, но не более 10 б.

по 2 б. за каждую награду, но не более 10 б.

по 5 б. за каждую награду, но не более 10 б.

По критерию 1 вычисляется средний балл по показателям 1-5

Вариативная часть

2. Профессиональная культура инструктора-методиста

Максимальный балл по критерию 1-30

К2П1: Достижения инструктора-методиста

Подтверждающие документы: копии удостоверений, заверенные руководителем ОУ

Наличие звания

Наличие судейских категорий

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

(не более 30 б.)

Мастер спорта

МСМК

ЗМС

Всероссийская, республиканская, всесоюзная

международная

К2П2: Сохранность контингента обучающихся

Подтверждающие документы: справка, заверенная руководителем ОУ

менее 60%

60-75%

75-90%

90-100%

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

К2П3: Обобщение и распространение собственного педагогического опыта через открытые уроки, мастер-классы, семинары и т.п.

Подтверждающие документы: копии приказов, заверенные руководителем ОУ

внутришкольный

муниципальный

региональный

более высокий

Документ

(стр.___)

Выставляется средний балл

по 5 б. за каждое проведение, но не более 30 б.

по 10 б. за каждое проведение,

но не более 30 б.

К2П4: Организация и проведение соревнований и спортивных мероприятий различного уровня

Подтверждающие документы: копии положений (приказов), заверенные руководителем ОУ

внутришкольный

муниципальный

региональный

более высокий

Документ

(стр.___)

Выставляется средний балл

по 5 б. за каждое проведение, но не более 30 б.

по 10 б. за каждое проведение, но не более 30 б.

По критерию 2 вычисляется средний балл по показателям 1-4

3. Технологическая культура инструктора-методиста

Максимальный балл по критерию 1-30

К3П1: Наличие воспитательной системы

Подтверждающие документы: копии положений и приказов о педагогических и тренерских советах, заверенные руководителем ОУ

да

нет

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

К3П2: Наличие зафиксированных несчастных случаев с обучающимися и тренерами-преподавателями во время учебно-тренировочного процесса за отчетный период

Подтверждающие документы: справка руководителя ОУ

да

нет

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

К3П3: Наличие положительных публикаций в СМИ

Подтверждающие документы: копии публикаций, заверенные руководителем ОУ

да

нет

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

по 5 б. за каждое проведение, но не более 30 б.

По критерию 3 вычисляется средний балл по показателям 1-3

4. Результативность деятельности инструктора-методиста

Максимальный балл по критерию 1-30

К4П1: Наличие методической продукции, разработанной методистом

Подтверждающие документы: копии методической продукции, заверенные руководителем ОУ

Сценарии (положения)

методические рекомендации

дидактические материалы

пособия

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

по 5 б. за каждое проведение, но не более 30 б.

по 10 б. за каждое проведение, но не более 30 б.

К4П2: Методическая поддержка, корректировка и рецензирование авторских дополнительных образовательных программ

Подтверждающие документы: справка о количестве дополнительных образовательных программ, разработанных с помощью методиста, заверенная руководителем ОУ

1-3 программ

4-5

6 и более

Документ (стр.___)

выставляется

максимальный балл

К4П3: Участие в разработке программного обеспечения образовательного учреждения

Подтверждающие документы: справка об участии в разработке программного обеспечения ОУ, заверенная руководителем ОУ

целевые программы

образовательная программа

воспитательная система

программа развития

Документ (стр.___)

выставляется средний балл

К4П4: Наличие системы показателей эффективности образовательного процесса и собственной педагогической диагностики данных показателей (по направлению деятельности методиста)

Есть

Нет

Документ (стр.___)

выставляется максимальный балл

К4П5: Высокое качество результатов обучения

Подтверждающие документы: копии протоколов официальных соревнований, заверенные учредителем

муниципальный

региональный

всероссийский

более высокий

Документ (стр.___)

выставляется максимальный балл

участие - 10

победа - 15

участие - 15

победа - 20

участие - 20

победа - 25

участие - 25

победа - 30

По критерию 4 вычисляется средний балл по показателям 1-5

Внимание! Все баллы выставляются с указанием на номер страницы подтверждаемого документа в портфолио.

Номер страницы указывается в столбце, в котором выставляются баллы.

Подтверждающий документ (стр. ___)

Перевод набранных балов в экспертную оценку

баллы	менее 50	50-60	61-70	71-80	81-100
оценка	1	2	3	4	5

Соответствие оценки категории:

Первая квалификационная категория - оценка 2, 3

Высшая квалификационная категория - 4, 5

Критерии

Показатели

Инвариантная часть

I. Профессиональный

статус педагога

Максимальный балл по К1: - 10 баллов

К1П1: Образование

Подтверждающие документы: заверенная копия диплома

Среднее специальное

Высшее

Высшее педагогическое профессиональное

Переподготовка

Документ (стр.___)

Выставляется максимальный балл

К1П2: Педагогический стаж

Подтверждающие документы: выписка из трудовой книжки, заверенная директором ОУ

от 2 до 5 лет

с 6 до 10 лет

свыше 10 лет

Документ (стр.___)

Выставляется максимальный балл

К1П3: Квалификация

Подтверждающие документы: копии аттестационного листа

Первая категория

Высшая категория

Ученая степень кандидата или доктора наук

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

К1П4: Непрерывность профессионального образования, сведения о повышении квалификации

Подтверждающие документы: заверенные копии свидетельств, удостоверений, сертификатов, дипломов

Повышение квалификации по специальности

(за отчетный период)

Повышение квалификации в области ИКТ

(не реже 1 раза в 5 лет)

Повышение квалификации через различные формы по специальности

(семинары, круглые столы, мастер-классы и др.)

(не более 10 б)

Документ

(стр.___)

Выставляется средний балл

до 24 часов

до 48 часов

до 72 часов

К1П5: Звания, награды за профессиональные достижения

Муниципальный уровень

(за отчетный период)

Региональный уровень

(за отчетный период)

Федеральный уровень

(за весь период

пед. деятельности)

Отраслевые награды

(ОФК, За заслуги в развитии фк за весь период

пед. деятельности)

Государственные награды

(за весь период

пед. деятельности)

Документ

(стр.___)

Выставляется средний балл

по 1 б. за каждую награду, но не более 10 б.

по 2 б. за каждую награду, но не более 10 б.

по 5 б. за каждую награду, но не более 10 б.

Вычисляется средний балл по показателям 1-5

К1П6: Достижения, позволяющие пройти аттестацию в льготном режиме

Подтверждающие документы: копии удостоверений

Заслуженный работник физической культуры

Заслуженный тренер

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

По критерию I средний балл по показателям 1 - 5 суммируется с баллами показателя 6. При наборе достаточного для аттестации количества баллов вариативная часть не заполняется.

Вариативная часть

2. Результативность деятельности тренера-преподавателя

Максимальный балл по критерию 2: 80 баллов

К2П1: Результаты выступления спортсмена на официальных соревнованиях, в соответствии с требованиями к результатам работы

Подтверждающие документы: копии протоколов, подтверждающие письма о зачислении, заверенные руководителем ОУ

1. Международные соревнования:

1.1 Непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее 2 лет:

Документ

(стр.___)

Выставляется максимальный балл

Олимпийские игры, чемпионат мира, Европы - участие

Кубок мира, Европы - 1-4 м

Первенство мира, Европы - 1-3 м

Кубок мира, Европы, Первенство мира, Европы - участие

1.2 Работа со спортсменом не менее 4-х лет независимо от этапа спортивной подготовки:

Олимпийские игры - 1-6 м

чемпионат мира, Европы - 1-4 м

Кубок мира, Европы - 1-3 м

Первенство мира, Европы - 1-2 м

международные соревнования по видам спорта, объединяющим РОСТО, при участии не менее 5 стран - 1 м

Олимпийские игры, чемпионат мира, Европы, Кубок мира, Европы, Первенство мира, Европы, международные соревнования по видам спорта, объединяющим РОСТО, при участии не менее 5 стран - участие

2. Непосредственная подготовка спортсмена к Всероссийским соревнованиям не менее двух лет:

2.1 Финальные:

1. чемпионаты России - 1-3 м;

2. Первенство России среди юниоров, молодежные игры, Спартакиада среди молодежи - 1 м;

3. Первенство России среди юношей, юношеские игры, Спартакиада среди учащихся - 1 м;

2.2 Зональные:

1. чемпионаты - 1 м;

2.1 Финальные:

1. чемпионаты России - 4-8 м;

2. Первенство России среди юниоров, молодежные игры, Спартакиада среди молодежи - 2-6 м;

3. Первенство России среди юношей, юношеские игры, Спартакиада среди учащихся - 2-3 м;

2.2 Зональные:

1. чемпионаты - 2-3 м;

2. Первенство среди юниоров, молодежные игры, Спартакиада среди молодежи - 1-2 м;

3. Первенство среди юношей, юношеские игры, Спартакиада среди учащихся - 1 м;

2.3 Областные:

Чемпионаты и Первенства среди юниоров-1м (для игровых видов спорта - 1-3 м)

3. Зачисление спортсмена

1. в команды мастеров высшей лиги - 1 чел.

2. в команды мастеров I-II - 2 чел.

3. в училища олимпийского резерва - 3-4 чел.

80 - высшая категория

60 - первая категория

К.2п.2 Индивидуальный план подготовки спортсмена (обязательно для высшей категории)

Есть

Нет

По критерию 2 Выставляется сумма баллов пп. 1 и 2

Внимание! Все баллы выставляются аттестуемым с указанием на номер страницы подтверждаемого документа в портфолио. Номера страницы указывается в столбце, в котором выставляются баллы

Подтверждающий документ (стр.__)

Сумма баллов: на высшую категорию - свыше 85 баллов

на первую категорию - от 60 до 85 баллов

Критерии учреждения культуры

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации и указания по оценке показателей	Самооценка
Критерий I. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией Максимальное количество баллов - 17
1.1. Динамика достижений обучающихся	Качество подготовки учащихся по предмету (по предметам) по результатам итоговой аттестации за межаттестационный период (% учащихся, занимающихся на "4" и "5")	Информационно-аналитическая справка	Выставляется соответствующий балл 1 - от 40% до 60% 2 - от 60% до 80% 3 - более 80%
	Наличие в классе учащихся-стипендиатов муниципального, регионального, федерального уровня	Копии свидетельств о присуждении стипендии	Выставляется сумма баллов 2 - городской, муниципальный уровень 4 - более высокий уровень
	Наличие обучающихся, продолживших обучение по профилю (направлению) деятельности педагогического работника	Справки из ССУЗ (ВУЗ) о поступлении учащихся	Выставляется максимальный балл 2 - до 2 человек 3 - 2 и более человек
1.2. Наличие устойчивого интереса обучающихся к выбранному направлению деятельности	Сохранность контингента обучающихся (сохранение количества одних и тех же обучающихся) на начало и конец года	Информационно-аналитическая справка	Выставляется соответствующий балл 1 - не менее 85% обучающихся 2 - не менее 90% обучающихся
	Доля обучающихся (в %), прошедших полный курс обучения по дополнительным общеобразовательным программам	Информационно-аналитическая справка	Выставляется соответствующий балл 2 - не менее 80% обучающихся по программе 1-3 лет обучения; не менее 75% обучающихся по программе более 3 лет обучения. 3 - не менее 85% обучающихся по программе 1-3 лет обучения; не менее 80% обучающихся по программе более 3-х лет обучения
Итого по критерию 1 - 17 баллов
Критерий II. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся Максимальное количество баллов - 12
2.1. Результаты участия обучающихся в конкурсных мероприятиях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, выставках, соревнованиях, научно-практических конференциях, конкурсах проектов и других мероприятиях различного уровня (независимо от числа победителей)	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов об итогах и других официальных документов	Выставляется максимальный балл городской, муниципальный уровень 3 - победа; 2 - участие
			Выставляется максимальный балл областной, региональный уровень 4 - победа; 3 - участие
			Выставляется максимальный балл всероссийский, международный уровень 5 - победа; 4 - участие
Итого по критерию 2 - 12 баллов
Критерий III. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной Максимальное количество баллов - 28
3.1. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе инновационной	Участие в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (проведение открытых уроков, мастер-классов; выступление на КПК, семинарах, подготовка детей для участия в мастер-классах и т.п.)	Копии благодарственных писем, заверенных организаторами справок об участии в мероприятиях по распространению собственного педагогического опыта	Выставляется сумма баллов 2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень
3.2. Непрерывность образования педагогического работника	Систематическое повышение квалификации: обучение на семинарах, мастер-классах и т.д.; обучение на курсах повышения квалификации (переподготовки)	Копии заверенных организаторами справок об участии в обучающих мероприятиях (семинарах, мастер-классах и т.п.); копии документов о повышении квалификации (переподготовке)	Выставляется максимальный балл 1 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой до 24 ч. 2 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 48 ч. 3 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой 48 и более ч. 4 - обучение на курсах повышения квалификации (переподготовки)
3.3. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; руководство методическими объединениями	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри и т.п.	Выставляется сумма баллов 2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень
	Отмеченный персонально высокий профессиональный уровень концертмейстера (по итогам участия обучающихся в конкурсных мероприятиях различного уровня).	Копии именных дипломов, грамот, положительных письменных отзывов о высоком профессиональном уровне концертмейстера	Выставляется сумма баллов 1 - городской, муниципальный уровень 3 - областной уровень 4 - более высокий уровень
3.4. Награды и поощрения за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности	Грамоты, благодарственные письма и т.д. по профилю работы в межаттестационный период	Копии грамот, благодарственных писем и т.д.	Выставляется сумма баллов 2 - городской, муниципальный уровень 4 - более высокий уровень
Итого по критерию 3 - 28 баллов
Критерий IV. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах Максимальное количество баллов - 23
4.1. Методическая работа	Участие в работе методических объединений	Справки об участии, заверенные заведующими секциями городских и областных методических объединений	Выставляется сумма баллов 2 - городской, муниципальный уровень 3 - областной уровень
4.1. Методическая работа	Наличие методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, в т.ч. в сети Интернет; выступления на научно-практических конференциях, симпозиумах и т.п.; исполненных сочинений, аранжировок, переложений и т п.	Справки, сертификаты, копии программ мероприятий по распространению педагогического опыта, библиографические данные, копии оглавлений сборников и т.д.	Выставляется сумма баллов 2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень
4.2. Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разработка (участие в разработке) программы учебного предмета: адаптированной, общеразвивающей, предпрофессиональной	Копия титульного листа программы с фамилиями разработчиков	Выставляется соответствующий балл 0 - отсутствие 1 - соответствие
4.3. Участие в профессиональных конкурсных мероприятиях, исполнительская деятельность	Участие в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях; сольные концерты (в т.ч. в составе творческих коллективов), персональные выставки. *приравниваются к победе в конкурсах соответствующего уровня.	Копии дипломов и грамот; свидетельство о поощрении преподавателей, работающих с одаренными детьми; копии афиш, программ сольных концертов, каталогов персональных выставок	Выставляется максимальный балл городской, муниципальный уровень 3 - победа; 2 - участие
			Выставляется максимальный балл областной, региональный уровень 4 - победа; 3 - участие
			Выставляется максимальный балл всероссийский, международный уровень 5 - победа; 4 - участие
Итого по критерию 4 - 23 балла
Всего по критериям 1-4: 80 баллов

Внимание!

При размещении публикаций в сети Интернет, при участии в Интернет-конкурсах методических работ обязательна рецензия преподавателя ВУЗ или ССУЗ.

Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 - 80

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% (48 и более баллов) от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% (64 и более баллов) от максимальной суммы баллов.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей в баллах	Оценка показателя в баллах	Самооценка в баллах
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Организация деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Использование и разработка (совместно с преподавателем специальных дисциплин) учебно-методических материалов.	Аналитическая справка об участии в разработке учебно-методических материалов (образовательных программ, УМК, репертуарных списков и т.д.)	1 - использование 2 - разработка	Выставляется максимальный балл
1.2. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации образовательного процесса	Аналитическая справка с указанием здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых в организации учебного процесса (копии писем, приказов и др. документов по образовательному учреждению)	0 - отсутствие 1 - соответствие	Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 3				Итого по критерию 1 -
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика достижений обучающихся	Динамика показателей практического обучения студентов: - качества знаний; - индивидуальных показателей обучающихся	Аналитическая справка: показатели качественной успеваемости обучающихся (оценки "хорошо" и "отлично") по результатам итоговой государственной аттестации или промежуточной аттестации (для учебных дисциплин, не вынесенных на ИГА); динамика индивидуальной успеваемости обучающихся	0 - отрицательная динамика 1 - положительная динамика 2 - стабильно высокий уровень достижений	Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся в конкурсных мероприятиях разного уровня	Официально зафиксированные достижения обучающихся в конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках, и др. (независимо от числа победителей)	Аналитическая справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, афиш, программ, буклетов и т.д.	Муниципальный уровень 2 - участие 3 - победа	Выставляется сумма максимальных баллов по каждому уровню (максимальная сумма баллов по показателю - 12)
			Областной уровень 3 - участие 4 - победа
			Более высокий уровень 4 - участие 5 - победа
2.3.Участие в организации социально-значимой деятельности	Организация участия обучающихся в социально-значимых мероприятиях разного уровня: фестивали, выставки, тематические лекции-концерты, совместные проекты с другими учреждениями (образовательными учреждениями, учреждениями социальной сферы), и др.	Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе, копии дипломов, грамот, сертификатов, благодарственных писем, приказов и др.	1 - до 5 мероприятий 2 - 5 и более мероприятий	Выставляется максимальный балл
	Участие концертмейстера в социально-значимых мероприятиях разного уровня: выступления на концертных площадках образовательных учреждений, учреждений социальной сферы и т.п.	Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, сертификатов, приказов и других официальных документов.	Муниципальный уровень 1 - до 5 мероприятий 2 - 5 и более мероприятий	Выставляется максимальный балл
			Областной уровень 3 - до 5 мероприятий 4 - 5 и более мероприятий
			5 - Более высокий уровень
Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 21				Итого по критерию 2 -
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ
3.1. Доля обучающихся, участвовавших в промежуточной аттестации по специальности (подтвердивших требуемый уровень квалификации)	Результаты промежуточной аттестации	Аналитическая справка; выписка из документов, подтверждающих результаты промежуточной аттестации	1 - до 25% 2 - 26 - 50% 3 - 51-79% 4 - 80%- 100%	Выставляется соответствующий балл
3.2. Доля обучающихся, имеющих положительные результаты ИГА (итоговой государственной аттестации) от общего числа выпускников, в подготовке которых участвовал концертмейстер	Результаты итоговой государственной аттестации	Аналитическая справка; выписка из протокола результатов ИГА (итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине), заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - 1-25% 2 - 26-50% 3 - свыше 50%	Выставляется соответствующий балл
3.4. Результативность работы концертмейстера по профессиональной ориентации обучающихся	Доля выпускников, поступивших в профильные ВУЗы или трудоустроившихся по профилю специальности (от выпускников, прошедших курс обучения у данного концертмейстера за аттестуемый период)	Справка о поступлении или трудоустройстве выпускников, прошедших курс обучения у данного концертмейстера, заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - до 10% 2 - 10-20% 3 - 21 - 30% 4 - свыше 30%	Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 11				Итого по критерию 3 -
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации.	Справки об участии в семинарах и мастер-классах, заверенные организаторами, копии документов о переподготовке или о повышении квалификации.	1 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 48 часов 2 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 48 час. и более; обучение на курсах повышения квалификации, переподготовки, в ассистентуре-стажировке, аспирантуре	Выставляется максимальный балл
4.2. Участие в исследовательской (методической) деятельности	Выступления на научно-практических конференциях, симпозиумах, семинарах, профессиональных слетах и т.д. * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Справки, подтверждающие выступление на конференции, симпозиуме, семинаре, профессиональном слёте; программа мероприятия, буклет, благодарственные письма и т.д.	1 - муниципальный уровень 2 - областной уровень 3 - более высокий уровень	Выставляется максимальный балл
	Наличие опубликованных статей, методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий по вопросам педагогики и методики; учебников, сочинений, аранжировок.	Аналитическая справка; перечень публикаций; копии рецензий, электронные ссылки и др.	1 - 0,25 печатных листа (норматив); 2 - более 0,25 печатных листа	Выставляется соответствующий балл
4.3. Участие в профессиональных конкурсных мероприятиях	Участие в профессиональных конкурсных мероприятиях обучающихся в качестве концертмейстера - конкурсах, фестивалях, смотрах и т.д.;	Копии дипломов и грамот профессиональных конкурсов, фестивалей; благодарственные письма, свидетельства о поощрении за работу с одаренными детьми .	Муниципальный уровень 1 - участие 2 - победа	Выставляется максимальный балл
			Более высокий уровень 3 - участие 4 - победа	Выставляется максимальный балл
	Личное участие в конкурсах, фестивалях, смотрах профессионального мастерства (в качестве концертмейстера, соло, в составе исполнительского коллектива)	Копии именных дипломов и грамот профессиональных конкурсов, фестивалей; благодарственные письма, сертификаты.	Областной уровень 1 - участие 2 - победа Более высокий уровень 3 - участие 4 - победа	Выставляется максимальный балл
4.4. Высокий уровень профессионального мастерства	Участие концертмейстера в Итоговой государственной аттестации	Отзывов председателей ГИА о работе концертмейстера, копии приказов, протоколы ИГА.	0 - отсутствие 2 - наличие	Выставляется соответствующий балл
4.4. Высокий уровень профессионального мастерства	Исполнительская деятельность в качестве концертмейстера, соло, в составе исполнительского коллектива	Благодарственные письма, отзывы о высоком профессиональном уровне исполнителя, копии афиш и программ концертов	1 - на муниципальном уровне 2 - на областном уровне 3 - на более высоком уровне	Выставляется максимальный балл
4.5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Участие в проведении открытых уроков, мастер-классов; в выступлениях на курсах повышения квалификации, семинарах и т.п.	Благодарственные письма, справки об участии в мероприятиях по распространению собственного педагогического опыта, заверенные организаторами	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	Выставляется максимальный балл
Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 23				Итого по критерию 4 -
Всего:

Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 равна 58

Концертмейстер, набравший более 35 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

Концертмейстер, набравший более 46 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование методистом образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование цифровых образовательных ресурсов нового поколения в образовательном процессе	Использование цифровых образовательных ресурсов нового поколения	Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 4			Итого по критерию
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Методическое сопровождение образовательного процесса	Разнообразие форм методической работы (ПДС, творческая лаборатория, педагогическая мастерская, методические объединения и т.п.)	План работы методиста	0 - отсутствие 1 - 1 форма 2 - 2 формы 3 - 3 формы 4 - 4 формы	0/1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
2.2.Распространение передового педагогического опыта	Организация и сопровождение мастер-классов, семинаров. Участие в профессиональных конференциях, семинарах, мастер классах различного уровня	Программа конференций, семинаров, мастер-классов и др., сертификаты участия	Муниципальный - 2 Региональный - 3 Всероссийский - 4	2/3/4 Выставляется соответствующий балл
2.3. Участие в разработке программного обеспечения учреждения СПО	Наличие программного обеспечения	Справка об участии методиста в разработке программного обеспечения СПО	Авторские программы-1 Целевые программы-2 Образовательная программа СПО - 3 Программа развития СПО - 4	1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 12			Итого по критерию
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
3.1. Диагностика эффективности образовательного процесса	Наличие системы показателей эффективности образовательного процесса и собственной педагогической диагностики данных показателей (по направлению деятельности методиста)	Аналитическая справка с описанием системы показателей эффективности образовательного процесса	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Методическое сопровождение образовательных программ педагогов	Доля образовательных программ, сопровождаемых методистом	Перечень дополнительных образовательных программ	10-49% - 2 50-69% - 3 70-100% - 4	2/3/4 Выставляется соответствующий балл
3.3. Наличие методической продукции, разработанной методистом	Разработанные методические рекомендации, инструктивные письма, положения, сценарии метод. мероприятий, пособия и др.	Перечень методической продукции (за 3 года).	Один продукт в год - 1 Два - 2 Три - 3 четыре - 4	1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 10			Итого по критерию
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью методиста	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности методиста в рамках научно-методических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от их числа	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный уровень - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	2/3/4 Выставляется максимальный балл
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Учрежденческий уровень - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	1/2/3/4 Выставляется максимальный балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями	Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Муниципальный уровень - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	2/3/4 Выставляется максимальный балл
Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 14			Итого по критерию
Сумма баллов по критериям 1-4 равна 40			Итого по критериям 1-4

*Методист, набравший более 24 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Методист, набравший более 32 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование методистом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения	Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Итого по критерию 1 Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 4
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Методическое сопровождение образовательного процесса	разнообразие форм методической работы (ПДС, творческая лаборатория, педагогическая мастерская, методические объединения и т.п.)	План работы методиста	0 - отсутствие 1 - 1 форма 2 - 2 формы 3 - 3 формы 4 - 4 формы	0/1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
2.2.Распространение передового педагогического опыта	Организация и сопровождение мастер-классов, семинаров. Участие в профессиональных конференциях, семинарах, мастер классах различного уровня	Программа конференций, семинаров, мастер-классов и др., сертификаты участия	Муниципальный - 2 Региональный - 3 Всероссийский - 4	2/3/4 Выставляется соответствующий балл
2.3. Участие в разработке программного обеспечения учреждения дополнительного образования	Наличие программного обеспечения	Справка об участии методиста в разработке программного обеспечения УДО	Авторские программы-1 Целевые программы-2 Образовательная программа УДО-3 Программа развития УДО-4	1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
Итого по критерию 2 Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 12
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
3.1. Диагностика эффективности образовательного процесса	Наличие системы показателей эффективности образовательного процесса и собственной педагогической диагностики данных показателей (по направлению деятельности методиста)	Аналитическая справка с описанием системы показателей эффективности образовательного процесса	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Методическое сопровождение дополнительных образовательных программ педагогов	Доля дополнительных образовательных программ, сопровождаемых методистом	Перечень дополнительных образовательных программ	10-49% - 2 50-69% - 3 70-100% - 4	2/3/4 Выставляется соответствующий балл
3.3. Наличие методической продукции, разработанной методистом	Разработанные методические рекомендации, инструктивные письма, положения, сценарии метод. мероприятий, пособия и др.	Перечень методической продукции (за 3 года).	Один продукт в год - 1 Два - 2 Три - 3 четыре - 4	1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
Итого по критерию 3 Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 10
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью методиста	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности методиста в рамках научно-методических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от их числа	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный уровень - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	2/3/4 Выставляется максимальный балл
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Учрежденческий уровень - 1 Муниципальный - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	1/2/3/4 Выставляется максимальный балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями	Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Муниципальный уровень - 2 Региональный - 3 Федеральный - 4	2/3/4 Выставляется максимальный балл
Итого по критерию 4 Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 14
Итого по критериям 1-4 Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 равна 40

*Методист, набравший более 24 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

** Методист, набравший более 32 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Указания по оценке показателя	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик (презентации, проектирование, модульные технологии, интегрированные и бинарные уроки, арт-технологии, технологии развития развивающего мышления и т.п.).	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл	1 (стр._)
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе.	Перечень используемых в образовательном процессе электронных пособий, образовательных комплектов и т.п.; ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; для самостоятельно разработанных электронных образовательных ресурсов - рецензия преподавателя ССУЗ (ВУЗ); рецензия (рекомендация) городского (районного) методического объединения.	1 - использование электронных образовательных ресурсов 2 - использование самостоятельно разработанных электронных образовательных ресурсов	1/2 Выставляется максимальный балл	1 (стр._)
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Соответствие учебной мебели, инструментов возрастной категории обучающихся; использование во время занятий технологий физической разгрузки; пропаганда здорового образа жизни: анкетирование, тестирование, беседа и т.п.	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл	1 (стр._)
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Разработка (участие в разработке) программы учебного предмета: адаптированной, общеразвивающей, предпрофессиональной.	Копия титульного листа ОП.	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл	1 (стр._)
Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 5				Итого по критерию 1 - 4
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика достижений обучающихся	- Качество подготовки учащихся по предмету (по предметам) по результатам итоговой аттестации за межаттестационный период (% учащихся, занимающихся на "4" и "5").	Подтверждение - в общей аналитической справке.	1 - от 40% до 60% 2 - от 60% до 80% 3 - более 80%	1/2/3 Выставляется соответствующий балл	1 (стр._)
2.2. Достижения обучающихся в конкурсных мероприятиях, научно-практических конференциях и др.	Официально зафиксированные достижения (победы) обучающихся в конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях, научно-практических конференциях, конкурсах проектов и других мероприятиях различного уровня (независимо от числа победителей).	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов об итогах и других официальных документов.	городской, муниципальный уровень 3 - победа 2 - участие	2/3 выставляется максимальный балл	2 (стр._)
			областной, региональный уровень 4 - победа 3 - участие	3/4 выставляется максимальный балл	3 (стр._)
			всероссийский, международный уровень 5 - победа 4 - участие	4/5 выставляется максимальный балл	5 (стр._)
2.3. Организация социально-значимой деятельности	Участие обучающихся в социально-значимых мероприятиях разного уровня: выступления на концертных площадках образовательных учреждений, в учреждениях социальной сферы и т.п.	Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, сертификатов, приказов и других официальных документов.	0 - отсутствие 1 - до 5 мероприятий 2 - 5 и более мероприятий	0/1/2 Выставляется максимальный балл	1 (стр._)
	Участие преподавателя в социально-значимых мероприятиях разного уровня: выступления на концертных площадках образовательных учреждений, учреждений социальной сферы и т.п.	Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, сертификатов, приказов и других официальных документов.	городской, муниципальный уровень 1 - до 5 мероприятий 2 - 5 и более мероприятий	1/2 Выставляется максимальный балл	2 (стр._)
			2 - более высокий уровень	2	2 (стр._)
Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 21				Итого по критерию 2 - 16
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
3.1. Сохранность контингента обучающихся	Стабильность контингента (показатели отсева учащихся без уважительных причин в межаттестационный период).	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - отсев более 10% 1 - отсев до 10% 2 - отсутствие отсева	0/1/2 Выставляется соответствующий балл	1 (стр._)
3.2. Уровень освоения обучающимися ДОП	Наличие в классе учащихся-стипендиатов муниципального, регионального, федерального уровня.	Копии свидетельств о присуждении стипендии.	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	2/3 Выставляется максимальный балл	3 (стр._)
3.2. Уровень освоения обучающимися ДОП	Наличие в классе учащихся, поступивших в ССУЗ (ВУЗ) по профилю.	Справки из ССУЗ (ВУЗ) о поступлении учащихся данного преподавателя.	2 - до 2 человек 3 - 2 и более человек	2/3 Выставляется максимальный балл	2 (стр._)
Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 8				Итого по критерию 3 - 6

Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации.	Копии заверенных организаторами справок об участии в семинарах и мастер-классах, копии документов о переподготовке или о повышении квалификации.	1 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой до 24 ч. 2 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 48 ч. 3 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой 48 и более ч. 4 - обучение на курсах повышения квалификации (переподготовки)	1/2/3/4 Выставляется максимальный балл	4 (стр._)
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Выступления на научно-практических конференциях, симпозиумах и т.п.; наличие опубликованных: статей, методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий по проблемам педагогики и методики; учебников; исполненных сочинений, аранжировок, переложений и т п.	Справки, подтверждающие выступления на конференциях; программы конференций; копии сертификатов, дипломов и т.д.	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	2/3 Выставляется сумма баллов	2 (стр._)
4.3. Результативность участия в профессиональных конкурсных мероприятиях, исполнительская деятельность	Участие в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях; сольные концерты (в т.ч. в составе творческих коллективов), персональные выставки. *приравниваются к победе в конкурсах соответствующего уровня.	Копии дипломов и грамот профессиональных конкурсов, выставок, фестивалей; свидетельство о поощрении преподавателей, работающих с одаренными детьми; копии афиш и программ сольных концертов, каталогов персональных выставок.	городской, муниципальный уровень 3 - победа 2 - участие	3/2 Выставляется максимальный балл	3 (стр._)
			более высокий уровень 4 - победа 3 - участие	4/3 Выставляется максимальный балл	4 (стр._)
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер-классов; выступление на курсах повышения квалификации, семинарах, подготовка детей для участия в мастер-классах и т.п.	Копии благодарственных писем, заверенных организаторами справок об участии в мероприятиях по распространению собственного педагогического опыта.	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	2/3 Выставляется сумма баллов	5 (стр._)
4.5. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методобъединениями.	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри и т.п.	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	2/3 Выставляется сумма баллов	3 (стр._)
Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 26				Итого по критерию 4 - 21
Итого: 47 баллов

Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 равна 60.

Преподаватель, набравший более 36 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

Преподаватель, набравший более 48 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "преподаватель" отделения раннего эстетического развития учреждений дополнительного образования детей

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик (презентации, проектирование, модульные технологии, интегрированные и бинарные уроки, арт-технологии, технологии развития развивающего мышления и т.п.).	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе.	Перечень используемых в образовательном процессе электронных пособий, образовательных комплектов и т.п.; ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет; для самостоятельно разработанных электронных образоват. ресурсов - рецензия преподавателя ССУЗ (ВУЗ); рецензия (рекомендация) городского (районного) методобъединения.	1 - использование электронных образовательных ресурсов 2 - использование самостоятельно разработанных электронных образовательных ресурсов	1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном (региональном) уровне	Соответствие учебной мебели, инструментов возрастной категории обучающихся; использование во время занятий технологий физической разгрузки; пропаганда здорового образа жизни: беседа и т.п.	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Разработка (участие в разработке) программы учебного предмета: адаптированной, общеразвивающей, предпрофессиональной.	Копия титульного листа ОП.	0 - отсутствие 1 - соответствие	0/1 Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 5

2.1. Позитивная динамика достижений обучающихся	Участие обучающихся в мероприятиях музыкально-эстетической направленности.	Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, афиш, приказов и других официальных документов.	2 - до 5 мероприятий 3 - 5 и более мероприятий 4 - 10 и более мероприятий	2/3/4 Выставляется максимальный балл
2.2. Организация социально-значимой деятельности	Участие преподавателя в социально-значимых мероприятиях разного уровня: выступления на концертных площадках образовательных учреждений, учреждений социальной сферы и т.п.	Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, сертификатов, приказов и других официальных документов.	городской, муниципальный уровень 1 - до 5 мероприятий 2 - 5 и более мероприятий	1/2 Выставляется максимальный балл
2.2. Организация социально-значимой деятельности			2 - более высокий уровень	2
Максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 8

3.1. Уровень освоения обучающимися ДОП	Количество учащихся класса, продолживших обучение в детской школе искусств.	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - менее 50% 1 - от 50% до 70% 2 - более 70% 3 - более 80% 4 - более 90%	0/1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
3.2. Сохранность контингента обучающихся	Стабильность контингента (показатели отсева учащихся без уважительных причин в межаттестационный период).	Подтверждение - в общей аналитической справке.	0 - отсев более 10% 1 - отсев до 10% 2 - отсутствие отсева	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 6

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации.	Копии заверенных организаторами справок об участии в семинарах и мастер-классах, копии документов о переподготовке или о повышении квалификации.	1 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой до 24 ч. 2 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 48 ч. 3 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой 48 и более ч. 4 - обучение на курсах повышения квалификации (переподготовки)	1/2/3/4 Выставляется максимальный балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Выступления на научно-практических конференциях, симпозиумах и т.п.; наличие опубликованных: статей, методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий по проблемам педагогики и методики; учебников; исполненных сочинений, аранжировок, переложений и т п.	Справки, подтверждающие выступления на конференциях; программы конференций; копии сертификатов, дипломов и т.д.	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	2/3 Выставляется сумма баллов
4.3. Результативность участия в профессиональных конкурсных мероприятиях, исполнительская деятельность	Участие в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях; сольные концерты (в т.ч. в составе творческих коллективов), персональные выставки. *приравниваются к победе в конкурсах соответствующего уровня.	Копии дипломов и грамот профессиональных конкурсов, выставок, фестивалей; свидетельство о поощрении преподавателей, работающих с одаренными детьми; копии афиш и программ сольных концертов, каталогов персональных выставок.	городской, муниципальный уровень 3 - победа 2 - участие	3/2 Выставляется максимальный балл
			более высокий уровень 4 - победа 3 - участие	4/3 Выставляется максимальный балл
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер-классов; выступление на курсах повышения квалификации, семинарах. подготовка детей для участия в мастер-классах и т.п.	Копии благодарственных писем, заверенных организаторами справок об участии в мероприятиях по распространению собственного педагогического опыта.	2 - городской, муниципальный уровень 3 - более высокий уровень	2/3 Выставляется сумма баллов
Максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 21				Итого по критерию 4 -
Итого: 32 балла

Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 равна 40.

Преподаватель, набравший более 24 баллов (более 60%), может претендовать на 1 квалификационную категорию.

Преподаватель, набравший более 32 баллов (более 80%), может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей в баллах	Оценка показателя в баллах	Самооценка в баллах
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование преподавателем в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик (использование технологий продуктивного обучения, адаптивных систем обучения, интегрированных и бинарных уроков, арт-технологий и т.п.)	Аналитическая справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе	0 - отсутствие 1 - не менее 20% общего объёма учебного времени	Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Использование и разработка дистанционных образовательных технологий, ИКТ для проведения уроков, во внеурочной деятельности и воспитательной работе	Аналитическая справка о формах дистанционной работы с обучающимися (электронные УМК, проведение урока с использованием ДОТ, мультимедийного сопровождения)	1 - использование электронных образовательных ресурсов 2 - использование самостоятельно разработанных электронных образовательных ресурсов	Выставляется максимальный балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения (интернет-ресурсов)	Аналитическая справка о применении ЦОР с аннотациями ресурсов: использование ресурсов сети интернет для организации сопровождения образовательного процесса (ссылка на web-страницы сайта, блога и т.п.; ссылка на самостоятельно разработанный электронный ресурс, размещенный в сети Интернет с рецензией)	1 - использование интернет-ресурсов 2 - самостоятельная разработка интернет-ресурсов	Выставляется максимальный балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации образовательного процесса	Аналитическая справка о применении в педагогической деятельности здоровьесберегающих технологий, методик и приемов	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения	Аналитическая справка; справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых преподавателем, результативности их применения (наличие индивидуальных планов, программ в зависимости от специализации и др.)	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
	Организация самостоятельной работы студентов различных категорий: - слабоуспевающие обучающиеся; - обучающиеся, попавшие в сложную жизненную ситуацию; - обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Аналитическая справка с указанием форм самостоятельной работы студентов, применяемых преподавателем	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с одаренными студентами	Аналитическая справка с указанием форм работы; копии приказов и другие документы о подготовке студентов класса/группы к конкурсным, методическим, творческим и др. мероприятиям	1 - до 10% обучающихся 2 - свыше 10%	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 10			Сумма баллов по критерию 1 -
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных знаний, практического обучения студентов: - качества знаний; - индивидуальных показателей обучающихся (при возможности оценки)	Аналитическая справка; показатели успеваемости обучающихся по результатам итоговой государственной аттестации или промежуточной аттестации (для учебных дисциплин, не вынесенных на ИГА)	0 - отрицательная динамика 1 - положительная динамика 2 - стабильно высокий уровень достижений	Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся по данным аттестаций различного типа (промежуточная аттестация, итоговая государственная аттестация)	Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным аттестаций различного типа: промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация	Аналитическая справка; справка об итогах диагностических исследований качества знаний; копии протоколов результатов и т.д.: доля обучающихся (от числа выпускников данного преподавателя), подтвердивших годовые оценки на итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине, доля обучающихся (у данного преподавателя), подтвердивших по результатам промежуточной аттестации качественную текущую успеваемость (оценки "хорошо" и "отлично") - за учебный год, предшествующий аттестации преподавателя	1 - 30%-49% 2 - 50% и более	Выставляется соответствующий балл
2.3. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках и др.	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках, соревнованиях и др. * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного преподавателя	Аналитическая справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, афиш, программ, буклетов и др.	Муниципальный уровень 1 - победа	Выставляется максимальный балл
			Областной уровень 1 - участие 2 - победа
			Федеральный уровень 2 - участие 3 - победа
			Международный уровень 3 - участие 4 - победа
2.4. Результативность деятельности обучающихся в исследовательской работе, научно-практических конференциях, чтениях, др. учебно-методических мероприятиях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в исследовательской работе, научно-практических конференциях, чтениях; подготовка студентов к мастер-классам, открытым урокам.	Аналитическая справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов, буклетов и программ мероприятия, других официальных документов по итогам мероприятий.	1 - муниципальный уровень	Выставляется максимальный балл
			2 - областной уровень
			3 - более высокий уровень
2.5. Организация преподавателем внеурочной социально-значимой деятельности (участие обучающихся класса/группы в социально-значимой деятельности, проектах, акциях)	Официально зафиксированное участие студентов класса/группы в мероприятия социально-просветительской направленности: фестивали, конференции, выставки, тематические лекции-концерты, совместные проекты с другими учреждениями и др.	Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе, копии дипломов, грамот, сертификатов, благодарственных писем, приказов и др.	1 - муниципальный уровень 2 - более высокий уровень	Выставляется максимальный балл
	Организация и участие в мероприятиях воспитательного характера (секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности, студенческих сообществ и т.п.)	Планы работы секции, сообщества; списки участников; отчеты о результатах работы и др. (копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.)	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 14			Сумма баллов по критерию 2 -
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ
3.1. Доля обучающихся, участвовавших в промежуточной аттестации по специальности (подтвердивших требуемый уровень квалификации)	Результаты промежуточной аттестации	Аналитическая справка; выписка из документов, подтверждающих результаты промежуточной аттестации	1 - до 25% 2 - 26-50% 3 - 51-79% 4 - 80%- 100%	Выставляется соответствующий балл
3.2. Доля выпускников, имеющих положительные результаты ИГА (итоговой государственной аттестации) по учебной дисциплине от общего числа выпускников, обучающихся у данного преподавателя	Результаты итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине	Аналитическая справка; выписка из протокола результатов ИГА (итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине), заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - 1-25% 2 - 26-50% 3 - свыше 50%	Выставляется соответствующий балл
3.3. Доля выпускников, подтвердивших годовые оценки по результатам ИГА по учебной дисциплине у данного преподавателя	Объективность оценки преподавателем знаний обучающихся	Аналитическая справка; таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых оценок и оценок по результатам ИГА (итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине), заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - 40% 2 - 40-50% 3 - свыше 50%	Выставляется соответствующий балл
3.4. Результативность работы преподавателя по профессиональной ориентации обучающихся	Доля поступивших в профильные ВУЗы (от числа выпускников, прошедших курс обучения у данного преподавателя), трудоустроившихся по профилю специальности.	Справка о поступлении или трудоустройстве выпускников, прошедших курс обучения у данного преподавателя, заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - до 10% 2 - 10-20% 3 - 21 - 30% 4 - свыше 30%	Выставляется соответствующий балл
Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 14			Сумма баллов по критерию 3 -
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование в межаттестационный период	Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью преподавателя	1 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 48 часов 2 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 48 час. и более; обучение на курсах повышения квалификации, переподготовки, в ассистентуре-стажировке, аспирантуре	Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие преподавателя в исследовательской и творческой деятельности	Результаты исследовательской деятельности в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов; профессиональных конкурсов; концертная, выставочная, постановочная, лекторская и другая творческая/исполнительская работа (авторские и сольные концерты/выступления, постановки, участие в концертах в составе коллективов, в качестве руководителя коллектива, участие в персональных и групповых выставках) * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Копии сертификатов, дипломов, благодарственных писем, программ мероприятий, афиш, буклетов, каталогов, статей в СМИ и др	1 - муниципальный уровень 2 - областной уровень 3 - более высокий уровень	Выставляется сумма баллов
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; выступления на семинарах, круглых столах и т.п.; кураторская работа в ДШИ.	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, благодарственных писем, отзывов, приказов, сертификатов и др.	1 - муниципальный уровень 2 - областной уровень 3 - более высокий уровень	Выставляется сумма баллов
	Публикации (учебные и методические пособия, работы, авторские сборники, сочинения, аранжировки и переложения, репертуарные сборники и др.), * учитывается участие в мероприятиях/публикаций различного уровня независимо от числа этих мероприятий/публикаций	Аналитическая справка; перечень публикаций; копии рецензий, электронные ссылки и др.	1 - 0,25 печатных листа 2 - более 0,25 печатных листа	Выставляется соответствующий балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями, ПЦК; сопровождение педагогической практики студентов; членство в творческих союзах	Аналитическая справка; выписки из приказов, положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; копии программ мероприятий, благодарственных писем, сертификатов и др.	1 - муниципальный уровень 2 - более высокий уровень	Выставляется сумма баллов
Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 19			Сумма баллов по критерию 4 -
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1-4 равна 57			Сумма баллов по критериям 1-4 -

- Преподаватель, набравший более 34 баллов (более 60%) может претендовать на первую квалификационную категорию.

- Преподаватель, набравший более 45 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей в баллах	Оценка показателя в баллах	Самооценка в баллах
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование преподавателем в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик (презентации, проектирование, модульные технологии, адаптивные системы обучения, интегрированные и бинарные уроки, арт-технологии и т.п.).	Аналитическая справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе	0 - отсутствие 1 - не менее 20% от общего объёма учебного времени	Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Использование и разработка дистанционных образовательных технологий, ИКТ для проведения уроков, во внеурочной деятельности и воспитательной работе.	Аналитическая справка о формах дистанционной работы с обучающимися (электронные УМК, проведение урока с использованием ДОТ, мультимедийного сопровождения и др.)	1 - использование электронных образовательных ресурсов 2-использование самостоятельно разработанных электронных образовательных ресурсов	Выставляется максимальный балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения (интернет-ресурсов)	Аналитическая справка о применении ЦОР с аннотациями ресурсов: использование ресурсов сети интернет для организации сопровождения образовательного процесса (ссылка на web-страницы сайта, блога и т.п.; ссылка на самостоятельно разработанный электронный ресурс, размещенный в сети Интернет с рецензией)	1 - использование Интернет-ресурсов 2 - самостоятельная разработка Интернет-ресурсов	Выставляется максимальный балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса	Аналитическая справка о применении в педагогической деятельности здоровьесберегающих технологий, методик и приемов	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения	Аналитическая справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых преподавателем (наличие индивидуальных планов, программ в зависимости от специализации и др.)	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
	Организация самостоятельной работы студентов различных категорий: - слабоуспевающие обучающиеся - обучающиеся, попавшие в сложную жизненную ситуацию; - обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Аналитическая справка с указанием форм самостоятельной работы студентов, применяемых преподавателем	0 - отсутствие 1 - наличие	Выставляется соответствующий балл
	Работа с одаренными студентами	Аналитическая справка с указанием форм и методов работы, копии приказов и другие документы, подтверждающие подготовку обучающихся группы к методическим, конкурсным и др. мероприятиям.	1 - до 10% обучающихся 2 - 10-30% обучающихся 3 - свыше 30% обучающихся	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 11
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных знаний, практического обучения студентов: - качества знаний; - индивидуальных показателей обучающихся (при возможности оценки)	Аналитическая справка; показатели успеваемости обучающихся. Таблицы динамики показателей качества знаний.	0 - отрицательная динамика 1 - положительная динамика 2 - стабильно высокий уровень достижений	Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся по данным аттестаций различного типа (промежуточная аттестация, итоговая государственная аттестаций, единый государственный экзамен)	Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным аттестаций различного типа: промежуточная аттестация, итоговая государственная аттестация, единый государственный экзамен	Аналитическая справка; справка об итогах диагностических исследований качества знаний; копии зачетных и экзаменационных ведомостей, сертификатов ЕГЭ	1 - 30%-49% 2 - 50%-70% 3 - свыше 70%	Выставляется соответствующий балл
2.3. Результативность участия в предметных олимпиадах и конкурсах	Официально зафиксированные достижения обучающихся в предметных олимпиадах и конкурсах * учитываются победы и участия в олимпиадах различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного преподавателя	Аналитическая справка; Списки обучающихся, копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Муниципальный уровень 1 - участие 2 - победа	Выставляется сумма максимального балла по обоим уровням
			Областной уровень 3 - участие 4 - победа	Выставляется сумма максимального балла по обоим уровням
2.4. Результативность деятельности обучающихся в исследовательской работе, научно-практических конференциях, чтениях, других учебно-методических мероприятиях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в исследовательской работе, научно-практических конференциях различного уровня, чтениях и др. * учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного преподавателя	Аналитическая справка; списки обучающихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов по итогам мероприятий	1 - Муниципальный уровень	Выставляется максимальный балл
			2 - Областной уровень
			3 - более высокий уровень
2.5. Организация преподавателем внеурочной социально-значимой деятельности (участие обучающихся группы в социально-значимой деятельности, проектах, акциях)	Официально зафиксированное участие студентов класса/группы в мероприятиях социально-просветительской направленности: конференциях, проектах, акциях (предметных, межпредметных, метапредметных)	Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; копии дипломов, сертификатов, благодарственных писем, приказов и др.	0 - отсутствие 2 - наличие деятельности	Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; отчеты о результатах работы и др. (копии приказов, писем, дипломов, грамот)	0 - отсутствие 2 - наличие	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 18
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ
3.1. Доля обучающихся по учебной дисциплине у данного преподавателя, имеющих положительные оценки по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода.	Результаты рубежного контроля по учебной дисциплине (на основе текущих оценок, полученных на занятиях за все виды работ)	Аналитическая справка; выписка из документов, подтверждающих результаты рубежного контроля	1 - до 25% 2 - 26 - 50% 3 - свыше 50%	Выставляется соответствующий балл
3.2. Доля обучающихся, имеющих положительные результаты ИГА, единого государственного экзамена (от общего числа выпускников данного преподавателя).	Результаты итоговой государственной аттестации, единого государственного экзамена по учебной дисциплине	Аналитическая справка; выписка из протокола результатов ИГА, единого государственного экзамена, заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - до 25% 2 - 26 - 50% 3 - свыше 50%	Выставляется соответствующий балл
3.3. Доля выпускников, подтвердивших годовые оценки по результатам ИГА, единого государственного экзамена (от общего числа выпускников данного преподавателя).	Объективность оценки преподавателем знаний обучающихся	Аналитическая справка; таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых оценок и оценок по результатам ИГА, единого государственного экзамена, заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - до 40% 2 - 41% - 50% 3 - свыше 50%	Выставляется соответствующий балл
3.4. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки "4" и "5" по итогам рубежного контроля (за последний аттестационный год).	Результаты рубежного контроля (по итогам последнего аттестационного года)	Аналитическая справка; заверенная копия отчета педагога по качеству знаний обучающихся по итогам рубежного контроля	1 - до 25%	Выставляется соответствующий балл
			2 - 26% - 50%
			3 - свыше 50%
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 12
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование в аттестационный период	Копии свидетельств, удостоверений, сертификатов, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью преподавателя	1 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 72 часов 2 - обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой 72 часа и более; на курсах повышения квалификации, переподготовки, в аспирантуре	Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Результаты исследовательской деятельности в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Копии сертификатов, дипломов, благодарственных писем, программ мероприятий, афиш, буклетов, каталогов, статей в СМИ и т.д.	1 - муниципальный уровень 2 - областной уровень 3 - более высокий уровень	Выставляется максимальный балл
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, выступления на семинарах, круглых столах * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, благодарственных писем, отзывов, приказов, электронные ссылки и др.	1 - муниципальный уровень 2 - областной уровень 3 - более высокий уровень	Выставляется сумма баллов
	Публикации в печатных и электронных изданиях	Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и др.	1 - 0,25 печатных листа (норматив); 2 - более 0,25 печатных листа	Выставляется соответствующий балл
4.4. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп, жюри олимпиад, конкурсов	Аналитическая справка, копии приказов, положений о мероприятиях с указанием состава жюри, экспертной группы, благодарственные письма, сертификаты	1 - муниципальный уровень 2 - более высокий уровень	Выставляется максимальный балл
	Организация и проведение ЕГЭ (координаторы, руководители и организаторы пунктов проведения экзамена); участие преподавателей в составе предметных комиссий Государственной экзаменационной комиссии и Региональной экзаменационной комиссии, групп по технологической обработке экзаменационных материалов ЕГЭ (верификаторы и сканировщики)	Приказ комитета по образованию (Администрация муниципального образования), приказ о зачислении в состав различных категорий организаторов проведения ЕГЭ и групп по технологической обработке экзаменационных материалов ЕГЭ	0 - отсутствие 2 - наличие деятельности	Выставляется соответствующий балл
	Руководство методическим объединением, ПЦК	Копии приказов, благодарственные письма	0 - отсутствие 2 - наличие	Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 19
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 60

Преподаватель, набравший более 36 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

Преподаватель, набравший более 48 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными коррекционно-развивающими технологиями и методиками
1.1. Использование педагогом-психологом современных социально-психологических методик психологического сопровождения образовательного процесса	Владение методиками активного социально-психологического обучения (проведение тренинговых, развивающих, коррекционных занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые штурмы и т.д.)	Справка с кратким описанием методик и информация о ходе реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в прессе и т.д.; справки о проведении недели психологии; копии приказов, дипломов, сертификатов	1 - владеет 1 методикой; 2 - владеет 2-5 методиками; 3 - владеет 5-ю и более методиками	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы диагностической деятельности психологического сопровождения образовательного процесса	Справка с указанием конкретных диагностических программ, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности в 1, 5 и 9 классах	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение экспертизы образовательного процесса (психологический анализ урока, экспертиза образовательных программ, экспертиза здоровьесберегающих показателей образовательного процесса)	Экспертное заключение с указанием конкретных рекомендаций; копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение мониторинговых исследований	Приложение отчетов по мониторинговым исследованиям за отчетный период.	0 - отсутствие 1 - Информационный мониторинг (технический сбор данных по заказу управленческих структур в течение 3 лет) 2 - Базовый мониторинг (обобщение динамики изменений по результатам психодиагностики в течение 3 лет) 3 - Проблемный мониторинг (отслеживание рисков, трудностей, вторичных эффектов инновационных технологий в течение 3 лет)	Выставляется сумма баллов
	Повышение психологической компетенции педагогического коллектива (профилактика профессионального выгорания, работа с молодыми педагогами и д.р.)	Отчет о работе с педагогическим коллективом; программа выступлений на педагогических советах и МО по результатам психологических исследований, планы постоянно действующих психологических семинаров, программы проведения тренинговых занятий и мастер-классов для педагогов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Разработка методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса (с внешней рецензией от профессионального сообщества)	Наличие у педагога-психолога методических рекомендаций, авторских программ, диагностического инструментария обеспечивающих развивающий характер образовательного процесса	Внешние рецензии от профессионального сообщества;	0 - отсутствие 1 - 1 разработка 2 - до 3 разработок 3 - свыше 3 разработок	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование ИКТ в процессе социально-психологического сопровождения	Участие в конференциях в режиме on-line, сетевых сообществах, работе образовательного портала СарВики, ведение странички сайта	Ссылка на веб-страницу или скриншот страницы (сайта)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие у педагога-психолога интернет страниц для проведения консультаций в дистанционном режиме	Ссылка на веб-страницу или скриншот страницы (сайта)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся путем организации групповых психопрофилактических программ	Аналитическая справка; справка об итогах реализации психопрофилактических программ; копии планов, писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Проведение психолого-медико-психологических консилиумов	Приказ о проведении МПК, решение МПК	0 - отсутствие	Выставляется сумма баллов
			1 - МПК по проблеме ребенка
			2 - МПК по проблеме группы детей
			3 - МПК по проблеме класса
1.5. Организация психолого-педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Работа с обучающимися имеющими особые образовательные потребности, охваченные психодиагностическим сопровождением в рамках интегрированного и инклюзивного обучения	Справка о количестве детей с ООП и аналитический отчет по работе с ними	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - одаренные дети; - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; - учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Аналитическая справка; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 34
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика в социально-психологической адаптации обучающихся	Динамика показателей адаптации учащихся 1 и 5 классов	Аналитическая справка адаптационного периода в 1 и 5 классах; таблицы динамики (за 3-5 лет);	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Динамика результатов коррекционно-развивающей деятельности по социальной адаптации и профессиональной ориентации	Аналитическая справка предпрофильной подготовки и профильного сопровождения в 8-11 классах; таблицы динамики (за 3-5 лет);	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня)	Сопровождение учащихся при подготовке к конкурсам и олимпиадам по социально-психологической тематике	Аналитическая справка; программа сопровождения;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Количество призовых мест и лауреатов конкурсных мероприятий среди обучающихся по социально-психологической тематике (конкурсы, гранты, фестивали, научные конференции, интеллектуальные марафоны, смотры знаний)	Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	0 - отсутствие 1-муниципальный 2 - региональный	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Организация педагогом-психологом внеурочной социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально-ориентированных проектах, социально-значимых акциях, конкурсах под руководством педагога-психолога	Аналитическая справка; краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении недели психологии; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Аналитическая справка; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 12
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками коррекционно-развивающих программ
3.1. Доля обучающихся, имеющих стабильные результаты по освоению коррекционно-развивающих программам	Доля обучающихся начальных классов, охваченных групповыми коррекционно-развивающими программами (тренинги, уроки психологии, развивающие занятия и т.д.)	Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем образовательного учреждения	0 - отсутствие 1 - 1-50% 2 - 51-100%	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Доля обучающихся 5-8 классов, охваченными групповыми коррекционно-развивающими программами (тренинги, уроки психологии, развивающие занятия и т.д.)	Аналитическая справка о результативности коррекционно-развивающей работы (с указанием методик, программ оценки результатов); выписка из журнала групповой работы, заверенная руководителем ОУ	0 - отсутствие 1 - 1-50% 2 - 51-100%	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
3.2. Доля обучающихся, вовлеченных во внеучебную активность психолого-педагогического направления (психологические клубы, психологические кружки, секции и т.п.)	Организация деятельности обучающихся вовлеченных во внеучебную активность под руководством педагога-психолога	Аналитическая справка; план работы психологических клубов, психологических кружков, секции и т.п.	0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6%-10% 3 - более 10%	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
3.3. Доля участников образовательного процесса охваченных индивидуальными консультациями	Доля педагогов (специалистов), охваченных индивидуальными психологическими консультациями	Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате педагогов	0 - отсутствует 1 - менее 25% 2 - 26%-49% 3 - более 50%	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Доля родителей учащихся, охваченных индивидуальными консультациями	Справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате родителей	0 - отсутствует 1 - менее 5% 2 - 6%-19% 3 - более 20%	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Доля учащихся, охваченных индивидуальными психопрофилактическими консультациями	% детей от общего числа, с приложением справки с указанием количества первичных и повторных консультаций, их тематики и количественном охвате учащихся	0 - отсутствует 1 - менее 3% 2 - 4% - 9% 3 - более 10%	0/1/2/3 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 16
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Аналитическая справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога-психолога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности педагога - психолога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	1 - школьный 2 - муниципальный 3 - региональный 4 - федеральный	1/2/3/4 Выставляется соответствующий балл
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	1 - школьный 2 - муниципальный 3 - региональный	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
4.4. Обобщение и распространение собственного психолого-педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.	1 - школьный 2 - муниципальный 3 - региональный	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
	Выступления на семинарах, круглых столах; публикации * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.	1 - школьный 2 - муниципальный 3 - региональный	1/2/3 Выставляется соответствующий балл
4.5. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями	Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	1 - школьный 2 - муниципальный 3 - региональный	1/2/3 Выставляется сумма балов
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 18
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 80

*Педагог-психолог, набравший более 48 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Педагог - психолог, набравший более 64 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель		Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик		Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик		Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе		Использование дистанционных образовательных технологий для проведения занятий		Справка о применении ДОТ; скриншоты оболочки (платформы для проведения занятия с использованием ДОТ); ссылка на дистанционный курс (платформу для проведения занятия)		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения		Справка о разработке ЦОР; ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Наличие цифрового портфолио педагога		Ссылка на веб-страницу или личный сайт педагога, скриншот страницы (сайта)			0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне		Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся, воспитанников при организации образовательного процесса		Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых педагогом, а также методов диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др. документов		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся, воспитанников		Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения, воспитания		Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых педагогом, а также диагностики результативности их применения		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Дополнительная дифференцированная работа с обучающимися, воспитанниками, находящимися в трудной жизненной ситуации		Справка с указанием нагрузки педагога по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Наличие системы работы с детьми с отклоняющимся поведением		Справка с указанием нагрузки педагога по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.5. Организация взаимодействия с родителями		Наличие системы работы, основанной на современных технологиях взаимодействия с родительской общественностью (семинар-тренинг, клубы для родителей, индивидуальное сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации)		Аналитическая справка; справка с указанием нагрузки педагога по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 18
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика достижений обучающихся		Динамика достижений обучающихся в области правовой культуры, гражданского самосознания, межличностного общения: - освоение программ, участие в тренингах; участие в социальных акциях.		Таблицы динамики достижений обучающихся в области правовой культуры, гражданского самосознания, межличностного общения (за 3-5 лет); таблицы динамики индивидуальных достижений обучающих, находящихся в трудной жизненной ситуации (за 2-4 года).		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Позитивная динамика количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете		Снижение количества детей, состоящих на профилактическом учете в правоохранительных органах и внутришкольном учете		Справка руководителя ОУ; справка КДН (ИДН).		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Достижения обучающихся в конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях		Официально зафиксированные достижения обучающихся в конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога		Справка об участии; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов		Муниципальный 1 - победа	Выставляется максимальный балл
						Региональный 2 - победа
						Федеральный 2 - участие 3 - победа
2.4. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности с учащимися		Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах		Справка с кратким описанием проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
		Организация кружков, секций правовой, социально-нравственной и общекультурной направленности		Справка о кружковой работе; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 11
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
3.1. Доля обучающихся, от числа учащихся 8-11 классов, посещающих у данного социального педагога элективный курс, направленный на профессиональную ориентацию		Результаты профориентационной культуры обучающихся		Приказ о распределении нагрузки, программа курса профессиональной ориентации, справка-подтверждение с указанием доли учащихся, заверенная руководителем образовательного учреждения		1-25% - 1	Выставляется соответствующий балл
						26-50% - 2
						51-79% - 3
						80-100% - 4
3.2. Доля обучающихся, воспитанников, охваченных программами, направленными на профилактику различного рода заболеваний, в том числе социального характера, и формирование здорового образа жизни		Результаты освоения психопрофилактических и здоровьеформирующих программ		Перечень и краткое описание используемых программ, справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения		1-25% - 1	Выставляется соответствующий балл
						26-50% - 2
						51-79% - 3
						80-100% - 4
3.3. Доля обучающихся, охваченных деятельностью по программам социальной адаптации (от общего количества детей девиантного поведения)		Результаты социализации обучающихся, воспитанников		Программа курса социальной адаптации, выписка из протокола педагогического совета о принятии данной программы, справка-подтверждение с указанием доли обучающихся и воспитанников, заверенная руководителем образовательного учреждения		1-25% - 1	Выставляется соответствующий балл
						26-50% - 2
						51-79% - 3
						80-100% - 4
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 12
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)		Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности педагога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий		Копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.		Муниципальный - 1		Выставляется максимальный балл
					Региональный - 2
					Федеральный - 2
					Международный - 3
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов		Аналитическая справка; копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.		Школьный - 1		Выставляется максимальный балл
					Муниципальный - 1
					Региональный - 2
					Федеральный - 3
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых занятий, мастер - классов; выступления на семинарах, круглых столах; публикации * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий		Аналитическая справка; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.		Муниципальный - 1		Выставляется сумма баллов
					Региональный - 2
					Федеральный - 3
4.5. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями; руководство педагогической практикой студентов		Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.; направление на педагогическую практику; план педагогической практики		Муниципальный - 1		Выставляется сумма баллов
					Региональный - 2
					Федеральный - 3
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 20
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 61

*Учитель, набравший более 36 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Учитель, набравший более 49 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности, в том числе инновационные программы, методики, технологии по физическому воспитанию	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), в том числе нового поколения	Справка о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; ссылка на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие цифрового портфолио учителя	Ссылка на веб-страницу или личный сайт учителя, скриншот страницы (сайта)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Участие учителя в дистанционных мастер-классах (Открытый класс, СарВики)	Ссылка на веб-страницу мастер-класса, скриншот страницы мастер-класса, копии дипломов, грамот, сертификатов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса	Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также методов диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др. документов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения	Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; - учащиеся, пропустившие занятия по болезни; - учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинской группам -	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с одаренными детьми	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по I критерию Максимально возможная сумма баллов по I критерию - 16 баллов
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных знаний, умений, навыков обучающихся: - качества знаний, умений и навыков обучающихся - индивидуальных показателей обучающихся - показатели уровня обученности учащихся; - достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа	Таблицы динамики показателей качества знаний, уровня обученности учащихся, уровня физической подготовленности учащихся по всем классам, в которых работает данный педагог (за 2 - 5 лет); таблицы динамики индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2 - 5 лет)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Достижения обучающихся в олимпиадах, фестивалях, конкурсах исследовательских работах, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями, а также в спортивных состязаниях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня, мероприятиях, проводимых в дистанционном режиме, спортивных состязаниях. * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов. Ссылка на веб-страницу или скриншот страницы мероприятий, проводимых в дистанционном режиме	Муниципальный 1 - победа	Выставляется максимальный балл
			Региональный 2 - победа
			Федеральный 2 - участие 3 - победа
			Международный 3 - участие 4 - победа
	Количество соревнований, в которых приняли участие обучающиеся под руководством данного педагога	Сводная таблица за отчетный период с указанием приказов, заверенная администрацией ОУ (за 2 - 5 лет).	0 - отсутствие 1 - 30 - 50 соревнований 2 - более 50 соревнований	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности в рамках преподаваемого предмета	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)	Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Дополнительная образовательная программа кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по II критерию Максимально возможная сумма баллов по II критерию - 12 баллов
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
3.1. Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету у данного педагога	Объективность оценки учителем знаний обучающихся	Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатам ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения	1 - 60% - 1	Выставляется соответствующий балл
			61 - 100% - 2
3.2. Стабильность качества знаний, умений, навыков обучающихся по всем классам в которых работает данный педагог за отчетный период	Сохранение качества знаний	Сводная таблица средних показателей качества знаний за отчетный период по всем классам, в которых работает данный педагог	Сохранение при среднем качестве знаний 60 - 74% - 1	Выставляется соответствующий балл
			Сохранение при среднем качестве знаний более 75% - 2
3.3. Результативность участия команды в спортивных соревнованиях школьников "Президентские состязания".	Результаты спортивных соревнований школьников "Президентские состязания" под руководством данного учителя.	Копии приказов о руководстве учителем командой, об участии команды в соревнованиях, копии дипломов, грамот.	Муниципальный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа	Выставляется сумма баллов
			Региональный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа
			Федеральный 0 - отсутствие 1 - участие 2 - победа
Сумма баллов по III критерию Максимально возможная сумма баллов по III критерию - 10 баллов
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3 - 5 лет, предшествующих аттестации)	Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Копии программ, мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется максимальный балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Школьный - 1	Выставляется максимальный балл
			Муниципальный - 1
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер-классов; выступления на семинарах, конференциях, фестивалях, круглых стола, выполнение роли тьютора * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов;	Муниципальный - 1	Выставляется максимальный балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
	Разнообразие используемых форм для обобщения и распространение собственного педагогического опыта	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов;	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Публикации в печатных и электронных изданиях * учитываются публикации различного уровня независимо от их числа	Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется сумма баллов
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
4.5. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями, судейство соревнований	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется максимальный балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
Сумма баллов по IV критерию Максимально возможная сумма баллов по IV критерию - 22 балла
Сумма баллов по I - IV критериям Максимально возможная сумма баллов по I - IV критериям равна 60

*Педагог, набравший более 36 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию

**Педагог, набравший более 48 баллов может претендовать на высшую квалификационную категорию

Показатель	Проявление показателя	Подтверждающие документы	Рекомендации по оценке показателей	Оценка показателя в баллах	Самооценка
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности; справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Использование дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности	Справка об использовании ДОТ в деятельности учителя; скриншоты оболочки, сайта, блога; ссылка на дистанционный курс	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), в том числе нового поколения	Справка о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; ссылка на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие цифрового портфолио учителя	Ссылка на веб-страницу или личный сайт учителя, скриншот страницы (сайта)		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса	Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также методов диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения	Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие ученики; - дети группы риска; - учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Наличие системы работы с одаренными детьми	Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы; копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 14
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных знаний обучающихся: - качества знаний; - индивидуальных показателей обучающихся	Таблицы динамики показателей качества знаний (за 3-5 лет); таблицы динамики индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2-4 года)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.2. Высокие достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа	Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа: муниципальных, региональных, федеральных мониторинговых исследований; PISA, TIMSS, PIRLS и др.) * результаты должны быть даны в сравнении со средними показателями по региону	Справка об итогах диагностических исследований качества знаний; копии протоколов результатов; копии сертификатов обучающихся и т.д.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
2.3. Достижения обучающихся во Всероссийской предметной олимпиаде	Официально зафиксированные достижения обучающихся во Всероссийской олимпиаде по предмету * учитываются победы и участия в олимпиадах различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Муниципальный этап 1 - победа	Выставляется максимальный балл
			Региональный этап 2 - победа
			Федеральный этап 2 - участие 3 - победа
2.4. Достижения обучающихся в конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях различного уровня	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня * учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Муниципальный 1 - победа	Выставляется максимальный балл
			Региональный 2 - победа
			Федеральный 2 - участие 3 - победа
2.5. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)	Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций, факультативов военно-патриотической, краеведческой, поисковой направленности	Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Участие обучающихся в месячниках гражданской защиты, безопасности детей и т.д.	Копии приказов, сертификатов и других официальных документов	1 - 30% - 1 31 - 70% - 2 71 - 100% - 3	Выставляется максимальный балл
	Организация участия обучающихся в мероприятиях предметной направленности: "День защиты детей", "Безопасное колесо", "Школа безопасности" и др.	Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов; выписки из протоколов заседаний жюри, заверенные администрацией ОУ.	Муниципальный -1 Городской - 2 Региональный - 3	Выставляется максимальный балл
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 20
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
3.1. Качество знаний обучающихся 6-9 классов, освоивших образовательные программы основного общего образования в течение отчетного периода	Результаты качества знаний обучающихся у данного учителя за отчетный период, по предмету	Аналитическая справка с динамикой качества знаний обучающихся у данного учителя за отчетный период, представленной в виде таблиц, списков, диаграмм.	1 - 30% - 1	Выставляется соответствующий балл
			31 - 70% - 2
			71 - 100% - 3
3.2. Качество знаний обучающихся 10-11 классов, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования в течение отчетного периода	Результаты качества знаний обучающихся у данного учителя за отчетный период, по предмету	Аналитическая справка с динамикой качества знаний обучающихся у данного учителя за отчетный период, представленной в виде таблиц, списков, диаграмм.	1 - 30% - 1	Выставляется соответствующий балл
			31 - 70% - 2
			71 - 100% - 3

Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 6
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется максимальный балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3

4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется максимальный балл
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов; выступления на семинарах, конференциях круглых столах; * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный - 1	Выставляется сумма баллов
			Региональный - 2
			Федеральный - 3
	Публикации в печатных и электронных изданиях * учитываются публикации различного уровня независимо от их числа	Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.	Муниципальный 1	Выставляется сумма баллов
			Региональный - 2
			Федеральный - 3

4.5. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.	Муниципальный - 1 Региональный - 2 Федеральный - 3	Выставляется сумма баллов
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 26
Сумма баллов по критериям 1 - 4 Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 - 4 равна 66

*Педагог, набравший более 39 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.

**Учитель, набравший более 52 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Критерии учреждения СПО медицинского профиля

Критерий I. "Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
Показатель	Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах		Самооценка
1.1. Доля студентов, участвовавших в промежуточной аттестации по специальности (подтвердивших требуемый уровень квалификации)	Результаты промежуточной аттестации		Справка; выписка из ведомости, заверенная руководителем образовательного учреждения		1-25% - 1		Выставляется соответствующий балл
					26-50% - 2
					51-79% - 3
					80-100% - 4
1.2. Доля студентов участвовавших в выявлении остаточного уровня знаний по предмету данного преподавателя	Результаты компьютерного тестирования по дисциплинам ОГСЭ, срез теоретических знаний и практических навыков среди студентов выпускных групп		Справка; выписка из ведомостей, заверенная руководителем образовательного учреждения		1-25% - 1		Выставляется соответствующий балл
					26-50% - 2
					51-79% - 3
					80-100% - 4
1.3. Доля выпускников по профессии подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету данного преподавателя	Объективность оценки преподавателем знаний обучающихся		Справка; таблица с указанием групп обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатам ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения		1-25% - 1		Выставляется соответствующий балл
					26-50% - 2
					51-79% - 3
					80-100% - 4
I.4. Доля обучающихся получивших положительные отзывы работодателей по итогам прохождения учебной и производственной практике на базе предприятий и организаций области.	Доля обучающихся получивших положительные отзывы по данным работодателей.		Справка; выписки из приказов, ведомости по итогам прохождения учебной и производственной практике, заверенные заместителем директора по практическому обучению и руководителем образовательного учреждения.		1-25% - 1		Выставляется соответствующий балл
					26-50% - 2
					51-79% - 3
					80-100% - 4
Сумма баллов по критерию 1 Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 16
Критерий II. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662
Показатель	Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах		Самооценка
2.1. Роль преподавателя в интеграции образования и науки, а так же образования и сферы труда.	Сотрудничество с ЛПУ, ВУЗ проведённые совместные мероприятия.		Справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (положения, приказы и т.д.).		Областной 1 - победа		0/1/2 Выставляется соответствующий балл (допустимо суммирование баллов
					Региональный 1 - участие 2 - победа
					Федеральный 1 - участие 2 - победа
2.2. Отражение деятельности преподавателя в интеграции с мировым образовательным пространством	Официально зафиксированные достижения в конкурсах, фестивалях, соревнованиях * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога		Справка; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (положения, приказы и т.д.)		Региональный 1 - участие 2 - победа		0/1/2 Выставляется соответствующий балл (допустимо суммирование баллов
					Федеральный 1 - участие 2 - победа
					Международный 1 - участие 2 - победа
2.3. Участие преподавателя в мероприятиях регионального, всероссийского, международного масштаба.	Официально зафиксированные достижения преподавателя в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога		Результаты участия преподавателя в российских и международных конкурсах и олимпиадах, а так же в иных аналогичных мероприятиях		Отраслевой 1 - победа		0/1/2 Выставляется соответствующий балл (допустимо суммирование баллов)
					Региональный 1 - участие 2 - победа
					Федеральный 1 - участие 2 - победа
2.4.Участие преподавателя в создании условий социализации и самореализации молодежи	Официально зафиксированные достижения волонтёрской группы, агитбригады, лекторской группы		Справка, списки студентов волонтёрской группы, агитбригады, лекторской группы, диагностика результатов работы и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.		Отраслевой 1 - победа		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
					Региональный 1 - участие 2 - победа
					Федеральный 1 - участие 2 - победа
Сумма баллов по критерию 2 Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 8
Критерий III. Выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Показатель	Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах		Самооценка
3.1. Достижения студентов в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях (данные из реестра олимпиад разного уровня)	Официально зафиксированные достижения студентов в олимпиадах, конкурсах, конференциях * учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога		Справка; списки студентов; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов (положения, приказы и т.д.)		Отраслевой 1 - победа		Выставляется максимальный балл
					Региональный 1 - участие 2 - победа
					Федеральный 1 - участие 2 - победа
3.2. Достижения студентов в научно - исследовательских работах.	Официально зафиксированные достижения студентов в научно - исследовательских работах.		Аналитическая справка; списки студентов; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов		Отраслевой 1 - победа		Выставляется максимальный балл
					Региональный 1 - участие 2 - победа
					Федеральный 1 - участие 2 - победа
3.3. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности в рамках преподаваемого предмета	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах		Аналитическая справка; Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели; копии дипломов, сертификатов, приказов и др.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, творческой, физкультурно-спортивной, социально-нравственной направленности		Справка; планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.		0 - частичное соответствие 1 - полное соответствие		0/1 Выставляется соответствующий балл
Сумма баллов по критерию 3 Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 7
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания
Показатель		Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах		Самооценка
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности		Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)		Справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога, участие в съездах, методических объединениях, обществах.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
4.2. Участие преподавателя в исследовательской деятельности		Презентация результатов исследовательской деятельности преподавателя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов, и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий		Справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов, участие в проектной деятельности, статьи, издательская деятельность, собственный проект и т.д.		Отраслевой - 1		Выставляется сумма баллов
						Региональный - 2
						Федеральный - 3
4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта		Повышение квалификации, проведение открытых уроков, мастер - классов выступления на метод. и педсоветах, обобщение педагогического опыта; выступления на семинарах, круглых столах; публикации, * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий		Справка; копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога; копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов;		Отраслевой - 1		Выставляется сумма баллов
						Региональный - 2
						Федеральный - 3
4.4. Профессиональная экспертная деятельность		Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями.		Аналитическая справка; копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.		Отраслевой - 1		Выставляется сумма баллов
						Региональный - 2
						Федеральный - 3
Сумма баллов по критерию 4 Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 11
Критерий V. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций
Показатель	Проявление показателя		Подтверждающие документы		Рекомендации по оценке показателей		Оценка показателя в баллах		Самооценка
5.1. Деятельность в методических объединениях разного уровня	Участие преподавателя в работе методических объединений.		Справка, копии программ заседаний, сертификатов, дипломов, выписки из протоколов.		Отраслевой - 1		Выставляется сумма баллов
					Региональный - 2
					Федеральный - 3
5.2. Участие педагога в создании программно-методического сопровождения образовательного процесса	Разработка авторских программ, методического сопровождения образовательного процесса		Справка, внешние рецензии, акт согласования с работодателем.		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
5.3.Использование ИКТ в образовательном процессе	Разработка цифровых образовательных ресурсов, банка презентаций, электронных учебников.		Справка с указанием цифровых образовательных ресурсов, ссылка на курс дистанционного образования, электронные ссылки, итоги диагностики их результативности, перечень публикаций; внешняя рецензия на методический материал, и т.д..		0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие		0/1/2 Выставляется соответствующий балл
5.4. Участие преподавателя в профессиональных конкурсах	Участие преподавателя в разработке методического сопровождения профессионального конкурса		Справка, копии программ, сертификатов, дипломов, выписки из протоколов		Отраслевой - 1		Выставляется сумма баллов
					Региональный - 2
					Федеральный - 3
Сумма баллов по критерию 5 Максимально возможная сумма баллов по критерию 5 равна 10
Максимально возможная сумма балов по критериям 1-5 равна 52

- преподаватель, набравший более 32 баллов (более 60%) может претендовать на первую квалификационную категорию.

- преподаватель, набравший более 42 баллов (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Критерии УЦПК РЖД

Критерии и показатели
оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности по должности "преподаватель", "мастер производственного обучения" Приволжского учебного центра профессиональных квалификаций - структурного подразделения Приволжской железной дороги - филиала ОАО "РЖД"

Критерий I. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией"
1.1. Показатель "Динамика учебных достижений обучающихся"
1.1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся	Динамика показателей предметных результатов обучающихся качества знаний, умений, навыков; - индивидуальных показателей; - достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа.	Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний	Менее 10% - 0 40% - 1 60% - 2 80% - 3	Выставляется соответствующий балл
1.2. Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся"
1.2.1.Организация педагогом социально-значимой деятельности	Организация деятельности обучающихся в социально-значимых мероприятиях, социально-значимых проектах (предметных, межпредметных)	Краткое описание мероприятия, проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.; справка о проведении предметной недели (месячника); копии дипломов, сертификатов, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
1.3.Показатель "Познавательная активность обучающихся по предмету (направлению деятельности)"
1.3.1.Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету	Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности	Планы и формы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
1.3.2. Охват обучающихся внеурочной деятельностью по учебной дисциплине	Процент от общего количества обучающихся у данного педагога	Списки участников кружков, факультативов и др.	Не менее 15% - 1 25% - 2 30% и более - 3	Выставляется соответствующий балл
	Динамика доли обучающихся (в %), занимающихся в предметных кружках, секциях, факультативах, которыми руководит педагогический работник	Результаты мониторинга деятельности кружков, секций, факультативов за межаттестационный период	0-отрицательная динамика 1 - стабильная 2-положительная	Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по критерию 12
Критерий II. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)"
2.1. Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности"
2.1.1. Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности	Создание условия для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания; разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в т.ч. портфолио	Справка о работе с обучающимися по результатам входного и итогового контроля знаний, тарификация, план работы, критерии портфолио обучающихся	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
2.2. Показатель "Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, выставках и других мероприятиях"
2.2.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях	Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, выставках научно-практических конференциях различного уровня * учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога	Аналитическая справка; списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов	Уровень ОО (подразделение учебного центра) 1 - участие 2 - победа Уровень ОО (Приволжский учебный центр) 2 - участие 3-победа Дорожный (Приволжская ж.д.) 3 - участие 4 - победа	Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по 2 критерию 6
Критерий III. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.1. Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств"
3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик	Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности	Справки: - о применении ЦОР с аннотациями ресурсов; - об использовании ДОТ в деятельности педагога и т.п.; Ссылки: - на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет; Интранет, СУЗ, СДО ОАО "РЖД" - на дистанционный курс; - на сайты ОУ и т.п.; скриншоты оболочки, сайта, блога и т.п.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе	Наличие цифрового портфолио педагога	Ссылка на веб-страницу или личный сайт, скриншот страницы (сайта)	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся, рекомендованных на федеральном или региональном уровне	Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации образовательного процесса	Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых педагогом, мастером производственного обучения, копии писем, приказов и др.	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.1.4. Результативность применения на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий	Использование метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности	Аналитическая справка с указанием раздела программы, тематики проектов, числа участников, результативности, заверенная администрацией ОУ; копии сертификатов, дипломов, грамот	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.2. Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися"
3.2.1. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся	Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения	Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых педагогом, а также диагностики результативности их применения	0 - отсутствие 2 - частичное соответствие 3 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
	Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся: - слабоуспевающие обучающиеся; - группы риска; обучающиеся, пропустившие занятия по болезни и др.	Справка с указанием нагрузки по данному виду деятельности; план работы, копии приказов и т.д.	0 - отсутствие 2 - частичное соответствие 3 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.3. Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности"
3.3.1. Участие в опытно-экспериментальной, инновационной деятельности	Результативность опытно-экспериментальной, инновационной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов	Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности; копии сертификатов, дипломов и т.д.	Уровень ОО - 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 2 Сетевой (ОАО "РЖД") - 3	Выставляется соответствующий балл
3.3.2. Участие в исследовательской деятельности	Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий	Аналитическая справка, копии программ мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.	Уровень ОО - 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 2 Сетевой (ОАО "РЖД") - 3	Выставляется соответствующий балл
3.4. Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной"
3.4.1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	Проведение открытых уроков, мастер - классов, тренингов; выступления на семинарах, круглых столах *учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий	Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.	Уровень ОО - 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 2 Сетевой (ОАО "РЖД") - 3	Выставляется соответствующий балл
	Публикации в печатных и электронных изданиях учитываются публикации различного уровня независимо от их числа; в том числе в системе ОАО "РЖД"	Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.	Уровень ОО - 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 2 Сетевой (ОАО "РЖД") - 3	Выставляется соответствующий балл
3.5. Показатель "Непрерывность образования педагогического работника"
3.5.1. Повышение качества профессиональной деятельности	Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)	Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога	0 - отсутствие 1 - частичное соответствие 2 - полное соответствие	Выставляется соответствующий балл
3.6. Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника"
3.6.1. Профессиональная экспертная деятельность	Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов, выставок; творческих лабораторий	Копии приказов; копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри, разработка и рецензирование Примерных учебных планов и программ для профессионального обучения рабочих кадров ОАО "РЖД"	Уровень ОО - 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 2 Сетевой (ОАО "РЖД") - 3	Выставляется соответствующий балл
3.7. Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности"
3.7.1. Поощрения педагога в межаттестационный период	Предоставление копий грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы, заверенных руководителем образовательной организации.	Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации	Уровень ОО (подразделения)- 1 Уровень ОО (Приволжского учебного центра)- 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 2 Сетевой (ОАО "РЖД") - 4	Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по 3 критерию 38
Критерий IV. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах"
4.1. Показатель "Методическая работа"
4.1.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального и уровня	Активное участие в работе методических советов и объединений или руководство ими.	Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного учреждения.	Уровень ОО - 1 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 1 Сетевой (ОАО "РЖД") - 2	Выставляется соответствующий балл
4.2 Показатель "Участие в профессиональных конкурсах"
4.2.1. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников	Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников:	Подтверждающие документы	Уровень ОО - 3 Дорожный (Приволжская ж.д.) - 5 Сетевой (ОАО "РЖД") - 7	Выставляется соответствующий балл
4.2.2. Участие в конкурсах профессионального мастерства "Преподаватель года", "Мастер года", "Творчество в моей профессии", "Профи", смотр-конкурс профессионального педагогического мастерства работников учебных центров профессиональных квалификаций ОАО "РЖД" др.	Участвует в конкурсах профессионального мастерства	Подтверждающие документы	Уровень ОО 2 - участие 3 - победа Дорожный (Приволжская ж.д.) 3 - участие 6 - победа Сетевой (ОАО "РЖД") 6 - участие 10 - победа	Выставляется соответствующий балл
Максимальный балл по 4 критерию 19

Максимальный балл по портфолио 75.

Педагог, набравший 60 и более баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию.

Педагог, набравший от 45 до 59 баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию.

<< Приложение N 2. Портфолио педагогического работника
	Содержание Приказ министерства образования Саратовской области от 5 февраля 2019 г. N 212 "Об утверждении Регламента работы аттестационной...

Приложение N 3. Критерии и показатели оценки результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас