Приложение 3. Рекомендации по разработке примерных программ учебных дисциплин и производственной (профессиональной) практики по специальностям среднего профессионального образования

Приложение 3

к письму Госкомвуза РФ

от 4 октября 1995 г. N 09-34-139ин/09-16

Рекомендации
по разработке примерных программ учебных дисциплин и производственной (профессиональной) практики по специальностям среднего профессионального образования

1. Примерная программа учебной дисциплины или производственной (профессиональной) практики - документ, предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретной учебной дисциплине или производственной (профессиональной) практике.

На основании примерной учебной программы образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает рабочую программу учебной дисциплины или производственной (профессиональной) практики (далее - практики).

2. Примерная программа учебной дисциплины (практики) должна содержать следующие разделы:

- титульный лист;

- пояснительную записку;

- примерный тематический план дисциплины (практики);

- перечень основных знаний, умений и навыков, которыми должен владеть студент после изучения дисциплины (прохождения практики);

- рекомендуемый перечень лабораторных работ и практических занятий (для учебных дисциплин);

- контрольные (тестовые) задания.

2.1. Титульный лист должен содержать:

- регистрационный номер и дату регистрации;

- наименование учебной дисциплины (практики);

- указания на принадлежность примерной программы дисциплины (практики) специальности (группе специальностей) среднего профессионального образования;

- год издания.

На обороте титульного листа указываются реквизиты разработчика.

Форма титульного листа приводится.

2.2. В пояснительной записке кратко формулируется назначение дисциплины (практики), ее роль в подготовке специалистов, связь с дисциплинами (видами практики) основной профессиональной образовательной программы специальности, а также краткие методические указания по ее изучению (реализации).

В этом разделе должно быть отражено право образовательного учреждения при разработке рабочей программы вносить дополнительные требования к уровню подготовки специалиста с учетом региональных особенностей, специфики учебного заведения и требований заказчика специалистов.

2.3. В примерном тематическом плане дисциплины приводятся наименования разделов и тем, а также указывается минимальное количество часов, необходимых для изучения каждого раздела ("всего", в том числе на лабораторные работы и практические занятия).

В примерном тематическом плане практики указывается только время, необходимое для реализации каждого раздела практики.

2.4. Перечень основных представлений, знаний, умений и навыков составляется таким образом, чтобы каждой теме соответствовал свой набор основных представлений, знаний, умений и навыков, которыми должен владеть студент после изучения дисциплины (прохождения практики).

2.5. В примерной программе учебной дисциплины приводится рекомендуемый перечень лабораторных работ и практических занятий, направленных на развитие умений и навыков студентов применять полученные знания в практической профессиональной деятельности. Указанный перечень группируется по разделам дисциплины.

2.6. Контрольные (тестовые) задания должны позволить определить степень усвоения студентом содержания программного материала (разрабатываются в период освоения основной профессиональной образовательной программы до утверждения и введения в действие государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования). Контрольные (тестовые) задания группируются по разделам дисциплины (практики).

Структура примерной программы учебной дисциплины (практики) дана в приложении к настоящим Рекомендациям.

* Только для программ учебных дисциплин.