Приложение N 3. Порядок и критерии конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование

Приложение N 3

Порядок и критерии
конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений
для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство
и значительный вклад в образование

1. Общие положения.

1.1. Денежное поощрение выплачивается лучшим учителям образовательных учреждений за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования.

1.2. Ежегодно выплачивается денежное поощрение, согласно квоте, установленной субъектом федерации в размере 100 тысяч рублей.

1.3. Выплата денежных поощрений осуществляется лучшим учителям образовательных учреждений, прошедшим конкурсный отбор.

1.4. Лица, осуществляющие в образовательных учреждениях только административные или организационные функции, права на участие в конкурсном отборе не имеют.

2. Критерии конкурсного отбора учителей.

Конкурсный отбор лучших учителей осуществляется на основании двух групп критериев: критериев квалификационного отбора (далее - критерии участия) и критериев конкурсного отбора (далее - критерии отбора).

Критерии участия и отбора являются фиксированными и обязательными.

2.1. Критерии участия:

- учитель имеет высшее профессиональное образование;

- учитель имеет высшую или первую квалификационную категорию;

- основным местом работы учителя является образовательное учреждение;

- стаж педагогической работы учителя по специальности в образовательном учреждении не менее 3 лет;

- учебная нагрузка учителя должна быть такой, чтобы была возможность объективно оценить стабильность и динамику учебных достижений обучающихся и результаты работы учителя;

- учитель имеет поддержку профессионального сообщества.

2.2. Критерии отбора:

- позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года;

- позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам;

- позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя;

- использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе;

- обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.);

- повышение квалификации и профессиональная переподготовка;

- участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах.

3. Порядок конкурсного отбора учителей.

Конкурсный отбор лучших учителей осуществляется в два этапа.

Первый этап:

3.1. Выдвижение педагогических работников (далее - претенденты) на соискание денежного поощрения может производиться с их согласия заявителем, в качестве которого могут выступать:

- органы государственно-общественного управления образовательного учреждения, зарегистрированные в его уставе (совет ОУ, попечительский совет, родительский комитет и т.д.);

- профессиональные педагогические ассоциации или объединения, созданные в установленном порядке (муниципальные предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.).

3.2. Документы на претендента представляются в муниципальную организационную группу (далее - организационная группа) в соответствии с перечнем.

3.3. Перечень документов (заверенных копий), представляемых на претендента в организационную группу для технической экспертизы по критериям участия:

- представление заявителя на участие в конкурсе;

- копия диплома о профессиональном образовании;

- копия или выписка из трудовой книжки претендента;

- копия тарификационного листа или выписка из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем году;

- копия аттестационного листа;

- ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня;

- аналитическая справка о деятельности претендента, заверенная заявителем.

3.4. Техническую экспертизу пакета документов претендента по критериям участия осуществляет организационная группа.

3.5. К участию во втором этапе конкурсного отбора допускаются претенденты, представившие полный набор документов, соответствующих всем критериям участия.

Второй этап:

3.6. Совет определяет гражданские экспертные институты числом не менее трех, которые будут осуществлять экспертную оценку претендентов по критериям отбора.

3.7. Процедура экспертизы, объем аналитической справки претендента для экспертизы по критериям отбора и максимальный балл по каждому из критериев отбора устанавливаются решением областного Совета по приоритетному национальному проекту, доводится до сведения широкой общественности через информационные письма, печатные и электронные СМИ, Интернет-сайты и др.

3.8. В соответствии с критериями отбора организационная группа организует экспертизу документов претендентов, прошедших во второй этап конкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности претендентов по критериям отбора гражданскими институтами производится с учетом аналитической справки.

3.9. На основании результатов проведенной экспертизы организационная группа составляет рейтинг претендентов.

3.10. Совет формирует список лучших учителей ОУ на получение денежного поощрения на основании рейтинга и в соответствии с квотой, установленной субъектом Российской Федерации и представляет его на рассмотрение в областной Совет по приоритетному национальному проекту "Образование".