Раздел II. Формирование фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения (п.п. 4 - 11)

Раздел II. Формирование фонда оплаты труда работников
общеобразовательного учреждения

4. Формирование фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения осуществляется в пределах средств образовательного учреждения на текущий финансовый год в объеме, необходимом для реализации государственного стандарта общего образования.

5. Общеобразовательное учреждение самостоятельно в пределах своей компетенции определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании регионального подушевого норматива, количества обучающихся и доведенном до общеобразовательного учреждения, долю средств:

на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;

на заработную плату работников общеобразовательного учреждения, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам.

В результате сложившейся в течение года экономии по расходам на материально-техническое обеспечение и оснащение учебного процесса сумма экономии может быть направлена общеобразовательным учреждением на увеличение заработной платы работников учреждения.

6. Фонд оплаты труда работников общеобразовательного учреждения состоит из базовой и стимулирующей частей:

, где

- фонд оплаты труда работников общеобразовательного учреждения;

- базовая часть фонда оплаты труда, долю которой рекомендуется устанавливать в объеме 86% от общего фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения;

- стимулирующая часть фонда оплаты труда, размер которой рекомендуется устанавливать в объеме не менее 14% от общего фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения.

7. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату педагогических работников, административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения.

Базовая часть фонда оплаты труда определяется по формуле:

, где:

- оплата по базовым ставкам педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителей);

- должностные оклады руководителей, педагогических работников (за исключением учителей), базовые ставки заработной платы рабочих и служащих;

- доплата, учитывающая наполняемость класса;

- доплаты и надбавки за работу в условиях труда, отклоняющихся от нормальных (ночные, вредность);

- доплаты за выполнение работниками обязанностей, непосредственно связанных с учебным процессом (классное руководство, проверка тетрадей, заведование кабинетом, пришкольным участком, кружковая работа, внеклассная работа).

8. Руководителям общеобразовательных учреждений рекомендуется планировать штатное расписание учреждения в соотношении:

- доля фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителей), устанавливается в объеме не менее 70%;

- доля фонда оплаты труда административно-хозяйственного персонала, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала, педагогического персонала (за исключением учителей), устанавливается в объеме, не превышающем 30%.

9. При определении базовых ставок заработной платы (должностных окладов) за базовую единицу принимается 2000 рублей.

Увеличение размера базовой единицы осуществляется в установленном законодательством порядке.

10. Базовая ставка педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителей), рассчитывается по следующей формуле:

, где

- базовая ставка учителя;

2000 рублей - базовая единица;

О - величина повышения за уровень профессионального образования, подтвержденного соответствующим документом об образовании;

П - величина повышения за наличие педагогического стажа согласно записям в трудовой книжке или других документах, подтверждающих наличие педагогического стажа;

К - величина повышения за наличие квалификационной категории;

З - величина повышения за наличие ученой степени, звания.

Основания и размеры повышений базовой единицы при установлении базовых ставок педагогических работников общеобразовательных учреждений изложены в таблице 1.

С - величина повышения за специфику работы (таблица 2).

11. Оклад (должностной оклад) руководителей, педагогических работников (за исключением учителей) рассчитывается по следующей формуле:

, где

- коэффициент, учитывающий группы по оплате труда (для руководителей) и степень сложности труда (таблица 3).

Таблица 1

Основания и размеры
повышения базовой единицы при установлении должностных
окладов руководителей, базовых ставок педагогических
работников общеобразовательных учреждений

Показатели квалификации	Основание для повышения базовой единицы	Размер повышения, %
Уровень образования	Высшее профессиональное образование.#	50
	Среднее специальное образование	40
	Начальное профессиональное образование	30
	Среднее общее образование	20
Наличие педагогического стажа	Стаж работы от 0 до 1 лет (молодые специалисты)	10
	Стаж работы от 1 до 5 лет	10
	Стаж работы от 5 до 10 лет	15
	Стаж работы от 10 до 15 лет	20
	Стаж работы от 15 до 20 лет	25
	Стаж работы более 20 лет	30
Наличие категории	Высшая категория	40
	Первая категория	15
	Вторая категория	5
Доплата, учитывающая наполняемость классов	При наполняемости классов в городской школе 25 человек, в сельской малокомплектной - 12 человек, в специальных (коррекционных) классах - наполняемость, установленная для образовательных учреждений соответствующими Типовыми положениями	20
Наличие степеней, званий	За учёную степень: Доктор наук по профилю общеобразовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин)	40
	Кандидат наук по профилю общеобразовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин)	35
	Почетные звания СССР, РФ: "Народный...", "Заслуженный..." при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин	30
	Мастер спорта, гроссмейстер по шахматам (шашкам) - для учителей (преподавателей физического воспитания)	20

Таблица 2

Основания и размеры
повышения базовой единицы при установлении
Должностных окладов руководителей, базовых ставок
педагогических работников общеобразовательных
учреждений с учетом специфики работы

Показатели специфики работы	Повышения, применяемые при установлении должностных окладов, ставок заработной платы работников, %
Работа в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности	25
Индивидуальное обучение на дому детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с медицинским заключением	20
Работа педагогических работников в лицеях, гимназиях	15
Педагогическая работа в специальных (коррекционных) группах, классах для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	15-20

Базовая ставка подлежит перерасчету как в большую, так и в меньшую сторону при изменении ее составляющих.

Базовая часть фонда оплаты труда включает в себя доплату, учитывающую наполняемость классов, которая зависит от числа детей в классе.

Для расчета доплаты, учитывающей наполняемость классов, нормативной следует считать наполняемость классов: в малокомплектных сельских школах 12 человек, что соответствует средней наполняемости классов по области, по остальным школам для расчета применяется наполняемость 25 человек в классе.

Для расчета доплаты, учитывающей наполняемость специальных (коррекционных) классов, принимается нормативная наполняемость, установленная Типовыми положениями соответствующих учреждений.

К малокомплектным сельским школам при определении заработной платы по отраслевой системе оплаты труда относятся:

- начальные общеобразовательные школы с числом учащихся до 10 человек;

- основные общеобразовательные школы с числом учащихся до 60 человек;

- средние общеобразовательные школы с числом учащихся до 100 человек.

Доплата, учитывающая наполняемость классов, рассчитывается следующим образом:

Д= 400 рублей + 18(20) часов + Н + У, где

Д - доплата, учитывающая наполняемость классов;

400 рублей - размер доплаты, учитывающей наполняемость классов;

18 (20) часов - учебная нагрузка в неделю (1-4-е классы - 20 часов, 5-11-е классы - 18 часов);

Н - нормативная наполняемость класса;

У - число ученико-часов, которое получается путем умножения числа учеников в классе на фактическую учебную нагрузку учителя в данном классе. Повышение, предусмотренное за работу в сельской местности (25%), на доплату, учитывающую наполняемость классов, не начисляется.

При расчете доплаты, учитывающей наполняемость классов, не учитывается количество учащихся, занимающихся на факультативах, элективных курсах, в кружках.

Доплата рассчитывается по состоянию на 1 сентября на основании данных о числе учащихся согласно форме статистического отчета ОШ - 1.

Доплата, учитывающая наполняемость класса, при определении других доплат и надбавок не учитывается.

Доплата за классное руководство устанавливается в зависимости от числа учащихся в классе из расчета 10 рублей за 1 ученика.

12. Должностные оклады административно-управленческого персонала, включая заместителей директоров по административно-хозяйственной работе и главных бухгалтеров, педагогического персонала (кроме учителей) устанавливаются в зависимости от имеющегося образования, стажа педагогической и руководящей работы (главным бухгалтерам - в должности кассира, бухгалтера, экономиста), наличия квалификационной категории (таблица 1), а также повышающих коэффициентов для установления должностных окладов руководителей и педагогических работников, за исключением учителей (таблица 3).

Таблица 3

Повышающие коэффициенты для установления
должностных окладов руководителей и педагогических
работников (за исключением учителей)

Категории руководителей, педагогических работников	Величина коэффициента
Руководители учреждений
Группа 1	1,5
Группа 2	1,4
Группа 3	1,3
Группа 4	1,2
Заместители руководителей, главные бухгалтера
Группа 1	1,4
Группа 2	1,3
Группа 3	1,2
Группа 4	1,15
Руководители структурных подразделений (заведующие: отделением, мастерской, кабинетом, библиотекой и т.д.)	1,1
Педагогический персонал: педагог-организатор, педагог-психолог, учитель-логопед, мастер производственного обучения, воспитатель, педагог дополнительного образования, преподаватель-организатор ОБЖ, тренер-преподаватель и другие педагогические работники	1,05

При определении должностных окладов руководителей рекомендуется руководствоваться постановлением Администрации (Правительства) Курганской области от 27 апреля 2005 года N 148 "Об утверждении показателей и порядка отнесения государственных учреждений Курганской области к группам по оплате труда руководителей", в соответствии с которым общеобразовательные учреждения относятся к четырем группам по оплате труда.

Доплаты и надбавки, предусмотренные федеральным и областным законодательством, в частности за особые условия труда (ночные, вредные), сохраняются в размерах, установленных действующим законодательством.

Размер прочих доплат устанавливается общеобразовательным учреждением в соответствии с трудовым законодательством.

При этом следует учесть, что все доплаты, надбавки рассчитываются от базовой ставки (должностного оклада).

В связи с включением доплаты за наличие квалификационной категории в базовую часть, отдельно доплата за категорию не производится.

Разряды должностей работников рекомендуется определять в соответствии с постановлением Администрации (Правительства) Курганской области от 15 марта 2005 года N 65 "О порядке отнесения к тарифным разрядам тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений Курганской области профессий и должностей работников".

Должностные оклады учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала устанавливаются согласно таблице 4.

Таблица 4

Тарифная сетка по оплате труда учебно-вспомогательного
и младшего обслуживающего персонала
общеобразовательных учреждений

Тарифный разряд	Тарифный коэффициент	Размер оклада (рублей)
1	1,0	2000
2	1,02	2040
3	1,05	2100
4	1,08	2160
5	1,1	2200
6	1,12	2240
7	1,15	2300
8	1,2	2400
9	1,32	2640
10	1,45	2900
11	1,58	3160
12	1,7	3400
13	1,85	3700