Статья 1. Общие положения

Статья 1. Общие положения

1. Методика формирования фонда оплаты труда работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Кургана (далее - Методика) разработана в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Федеральными законами от 06.10.2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", от 03.11.2006 г. N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях", от 08.05.2010 г. N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", Уставом муниципального образования города Кургана, приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 мая 2008 г. N 216н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования", а также иными нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы оплаты труда, с целью определения единых подходов к системе оплаты и стимулирования труда работников муниципальных автономных и бюджетных дошкольных образовательных учреждений города Кургана, дошкольных отделений в муниципальных автономных и бюджетных общеобразовательных учреждениях города Кургана (далее - образовательные учреждения).

2. Методика предусматривает отраслевые принципы оплаты труда работников образовательных учреждений, финансируемых за счет средств бюджета города Кургана, иных доходов на основе базового оклада (базового должностного оклада) в зависимости от должности, а также выплат с применением повышающих коэффициентов, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

3. Для целей настоящей Методики используются следующие основные понятия:

3.1. условия оплаты труда - включают в себя размеры базовых окладов (базовых должностных окладов), выплат с применением повышающих коэффициентов, выплат компенсационного характера, выплат стимулирующего характера, установленных за выполнение трудовых обязанностей и норм труда, порядок их применения, отражающий особенности деятельности работников образовательного учреждения;

3.2. базовая единица оплаты труда - величина, применяемая для исчисления базовых окладов (базовых должностных окладов) работников образовательного учреждения. Базовая единица оплаты труда работников образовательного учреждения составляет 2130 рублей.

Для педагогических работников прогимназий базовая единица оплаты труда повышается на 10 процентов и составляет 2343 рубля.

Увеличение размера базовой единицы оплаты труда осуществляется в установленном законодательством порядке;

3.3. базовый оклад (базовый должностной оклад) - минимальный оклад (должностной оклад) работника образовательного учреждения без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат;

3.4. профессиональные квалификационные группы - группы должностей, сформированные с учетом сферы деятельности на основе требований к квалификации (уровню профессионального образования, профессиональной подготовки), необходимой для осуществления соответствующей профессиональной деятельности;

3.5. коэффициент увеличения - относительная величина, определяющая размер базового оклада (базового должностного оклада) по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп работников учреждения;

3.6. повышающий коэффициент - относительная величина, определяющая повышение базового оклада (базового должностного оклада);

3.7. выплаты с применением повышающих коэффициентов - выплаты, учитывающие образование, квалификацию, спортивное звание, ученую степень, почетное звание работников образовательного учреждения;

3.8. выплаты компенсационного характера - выплаты, учитывающие специфику и режим работы работников образовательного учреждения;

3.9. базовая часть фонда оплаты труда - часть фонда оплаты труда образовательного учреждения, обеспечивающая гарантированную заработную плату работников образовательного учреждения;

3.10. стимулирующая часть фонда оплаты труда - часть фонда оплаты труда, включающая в себя выплаты стимулирующего характера;

3.11. выплаты стимулирующего характера - выплаты, учитывающие сложность, напряженность, премии по итогам работы, продолжительность работы в образовательном учреждении.

4. В Методике предусм