Приложение N 2. Структура аттестационного заключения учреждения высшего профессионального образования

Приложение N 2

к приказу Госкомвуза РФ

от 29 мая 1996 г. N 961

Структура аттестационного заключения учреждения высшего профессионального образования

Содержание аттестационного заключения определяется в соответствии с целями, установленными Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.96 N 12-ФЗ (до создания ГАС), на основании программы аттестации профессиональных образовательных учреждений и показателей государственной аккредитации профессиональных образовательных программ и учреждений высшего профессионального образования.

Аттестационное заключение содержит:

- оценку каждой профессиональной образовательной программы (ПрОП) образовательного учреждения (аттестована, не аттестована);

- информационные данные в целом по образовательному учреждению;

- выводы и рекомендации.

Аттестационное заключение образовательного учреждения подписывается председателем комиссии по аттестации образовательного учреждения и утверждается постановлением председателя Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.

Оценка соответствия образовательной деятельности по каждой профессиональной образовательной программе лицензии.

2. Структура подготовки специалистов (аккредитационные показатели "Структура подготовки кадров по основным профессиональным образовательным программам", "Возможность продолжения образования по основным профессиональным образовательным программам")

Анализ структуры подготовки по ПрОП:

- по профилю подготовки (гуманитарный, естественнонаучный и технический);

- по уровню подготовки (бакалавриат, специальность, магистратура, аспирантура, докторантура, диссертационные советы; профессиональные образовательные программы, дополнительные к основным);

- по контингенту обучающихся.

3. Сведения об образовательном учреждении (аккредитационные показатели "Научные исследования", "Научно-методическая работы", "Качественный состав научно-педагогических кадров"):

Анализ потенциала образовательного учреждения в целом:

- кадры;

- научно-исследовательская работа;

- научно-методическая работа;

- материально-техническая база;

- достаточность библиотечного обслуживания и наличие сетевых терминалов.

4. Содержание профессиональных образовательных программ образовательного учреждения (аккредитационные показатели "Документально-содержательное обеспечение учебного процесса", "Информационное обеспечение учебного процесса").

Анализ каждой ПрОП на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта.

Анализ учебно-методической документации на соответствие ПрОП:

- рабочие учебные планы;

- программы учебных дисциплин;

- учебно-методическое и информационное обеспечение;

- требования к уровню подготовки.

5. Качество подготовки специалистов (аккредитационные показатели "Качество подготовки выпускников", "Довузовская подготовка и отбор абитуриентов", "Востребованность выпускников").

Анализ качества подготовки специалистов проводится:

- по уровню требований при приеме обучающихся;

- по результатам итоговых аттестаций выпускников;

- по результатам дисциплинарных и междисциплинарных испытаний;

- по отзывам потребителей специалистов и востребованности выпускников.

6. Условия реализации ПрОП (аккредитационные показатели "Научные исследования", "Научно-методическая работа" и "Качественный состав научно-педагогических кадров").

Анализ условий реализации каждой ПрОП проводится по:

- обеспеченности кадровым составом;

- уровню оснащения учебно-лабораторным оборудованием;

- уровню научно-исследовательской работы:

а) объем финансирования фундаментальных исследований;

б) объем финансирования прикладных исследований;

в) объем финансирования заказных НИР;

- уровню научно-методической работы:

а) издание монографий;

б) издание учебников и учебных пособий.