Статья 4. Национально-региональные (вузовские) компоненты государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования

Статья 4. Национально-региональные (вузовские) компоненты государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования

1. Национально-региональные (вузовские) компоненты государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования:

разрабатываются учреждениями высшего и послевузовского профессионального образования Красноярского края для образовательных программ по специальностям и направлениям подготовки с учетом состояния и перспектив социально-экономического развития края;

отражают национально-региональные особенности образовательного процесса в учреждениях высшего и послевузовского профессионального образования и рынка труда Красноярского края через требования к содержанию образовательных модулей, отдельных дисциплин, их разделов, тем и видов занятий;

содержат национально-региональные требования к образованности выпускника, его профессиональному мастерству, социально-психологической культуре, умению анализировать общественные, научно-технические и личностно значимые проблемы;

обеспечивают формирование привлекательного имиджа выпускников, их профессиональной мобильности и конкурентоспособности на краевом, федеральном и мировом рынках труда.

2. Национально-региональные (вузовские) компоненты государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в случае финансирования их реализации из краевого бюджета учитывают требования (рекомендации) краевого органа управления высшим и послевузовским профессиональным образованием:

к образовательным программам подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием для социально-экономической сферы края, позволяющие формировать у обучающихся знания и навыки, связанные с историей и тенденциями социально-экономического развития Красноярского края, его ролью в Российской Федерации, культурой и традициями населения, особенностями биосферы и природно-климатических условий;

к содержанию разделов, тем и видов занятий по циклам общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, общих естественно-научных дисциплин, общих профессиональных дисциплин, специальных дисциплин.