II. Разделы программы

II. Разделы программы

1. Обоснование необходимости разработки программы

Настоящая программа разработана с учетом современных тенденций информатизации общества и системы образования.

Программа направлена на дальнейшее формирование в городе Красноярске единой информационной образовательной среды и эффективное использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе, которые позволят обеспечить не только соответствие качества образования ожиданиям и потребностям населения, но и доступ к качественным образовательным услугам детям с ограниченными возможностями здоровья.

Понятие "единая образовательная информационная среда" включает четыре компонента:

информационные образовательные ресурсы: электронные учебные пособия; образовательные порталы по различным видам предметной деятельности; электронные библиотеки; систему дистанционного обучения одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;

повышение профессионального мастерства управленческих и педагогических кадров;

наличие в образовательных учреждениях новых технических средств, включая телекоммуникационные средства;

перевод управления образованием на уровень использования новых технологий в сборе статистических данных, их анализе и прогнозировании.

Начиная с 2004 года в городе Красноярске реализуются городские целевые программы, направленные на создание единой информационной образовательной среды. В настоящее время в среднем по городу на один компьютер приходится около 23 учащихся; 100% общеобразовательных школ подключены к сети Интернет, имеют локальные сети с выделенным сервером и медиатеки. Педагоги города активно внедряют информационные технологии в рамках реализации основных общеобразовательных программ, дополнительных образовательных программ, а также применяют их при организации проектной, экспериментальной и исследовательской работы с учащимися.

Одна из задач муниципальной системы образования заключается в предоставлении доступного дополнительного образования детям с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются на дому. Это влечет такие проблемы, как дефицит общения со сверстниками, трудности в получении дополнительной информации и дополнительного образования и, как следствие, сложность адаптации в обществе. Форма дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет решать указанные проблемы, а старшеклассникам осуществлять и предпрофессиональные пробы.

В 2007/2008 учебном году из средств федерального и городского бюджетов было приобретено специализированное оборудование: 20 автоматизированных рабочих мест для педагогов и 64 автоматизированных рабочих места для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для осуществления дистанционного обучения таких детей необходимы оплата трафика сети Интернет и проведение семинаров для педагогов и родителей.

С 2008 года начали активно развиваться новые для городского образования направления информатизации, связанные с реализацией дополнительных образовательных программ, такие как разработка и апробация муниципальными образовательными учреждениями информационных образовательных ресурсов (учебных программ, дидактических материалов, дистанционных курсов, электронных энциклопедий).

Указанные направления востребованы, однако их реализация требует приобретения дорогостоящего проекционного интерактивного оборудования, которого недостаточно в большинстве муниципальных общеобразовательных учреждений (на один кабинет, оборудованный проектором, приходится 750 учащихся, только 22% школ имеют кабинеты, оборудованные интерактивной доской).

Применение интерактивного оборудования необходимо для реализации дополнительных образовательных программ, так как позволяет обеспечить их системную связь с существующими технологиями обучения, осуществлять учебную работу с использованием мультимедийной обучающей системы, сетевых технологий и ресурсов международных компьютерных сетей.

Наличие интерактивного оборудования особенно актуально для муниципальных общеобразовательных учреждений, которые являются базовыми школами в соответствии с постановлением Главы города Красноярска от 27.06.2007 N 376 "Об участии муниципальных общеобразовательных учреждений города Красноярска в краевом эксперименте "Комплексная модернизация общего образования".

Содержание и организация обучения в базовой школе основано на идее индивидуальных учебных планов и построении такого образовательного процесса, который позволяет учащимся приобретать основные виды компетентности и деятельностно овладевать предметным содержанием выбранных ими основных общеобразовательных программ и дополнительных образовательных программ, в том числе используя информационно-коммуникационные технологии.

Разработка и освоение содержания, форм и способов образовательной деятельности с применением информационных технологий требует системы поддержки. Именно поэтому городские массовые мероприятия для учащихся и педагогов (фестиваль образовательных идей, детский компьютерный фестиваль, детская конференция "Умник", городской конкурс среди муниципальных образовательных учреждений по разработке информационных образовательных ресурсов) рассматриваются в качестве площадок по выявлению механизмов использования новейших информационных технологий для решения тех педагогических задач, которые сложно или невозможно решать традиционными методами.

2. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации программы

Целью программы является создание единой информационной образовательной среды города, направленной на повышение качества образования.

Для достижения указанной цели необходимо решить ряд основных задач:

сформировать информационную культуру учащихся и педагогов;

расширить перечень образовательных и информационных услуг в муниципальных образовательных учреждениях;

внедрить информационные технологии в систему образования;

тиражировать опыт использования информационных образовательных ресурсов муниципальными образовательными учреждениями;

поддержать дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья;

развить материально-техническую базу муниципальных образовательных учреждений.

Срок реализации программы - 2009-2011 годы.

3. Механизм реализации программы

Органом, ответственным за реализацию программы, является главное управление образования администрации города Красноярска, которое осуществляет следующие функции:

организация городских мероприятий, направленных на формирование информационной культуры учащихся и педагогов;

подготовка документации для размещения муниципального заказа на оказание услуг по оплате трафика сети Интернет;

организация семинаров по дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья;

проведение городского конкурса среди муниципальных образовательных учреждений по разработке информационных образовательных ресурсов;

методическое и информационное сопровождение работ по реализации комплекса программных мероприятий;

ежеквартальный контроль за реализацией программных мероприятий.

Реализация программных мероприятий осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд. Функции муниципального заказчика при выполнении мероприятий программы осуществляет главное управление образования администрации города Красноярска.

Контроль за исполнением программы осуществляет департамент социальной политики администрации города Красноярска.

4. Методика оценки эффективности программы

Экономическая эффективность и результативность реализации программы зависят от степени достижения целевых показателей.

Показатели	Плановый период, годы
	2009	2010	2011
1	2	3	4
Повышение успеваемости и качества обучения 64 детей с ограниченными возможностями здоровья	13%	24%	35%
Осуществление предпро-фессиональных проб детьми с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в 10-11-х классах (количество человек)	9	11	10
Охват учащихся и педагогов, принимающих участие в массовых мероприятиях, направленных на формирование информационной культуры (количество человек)	2 950	5 900	8 100
Оснащенность образовательных учреждений современными интерактивными средствами обучения	0%	5%	10%
Улучшение программно-технической базы муниципальных образовательных учреждений	0%	15%	30%
Увеличение количества педагогов, использующих в работе цифровые образовательные ресурсы	0%	3%	4%
Количество сертифицированных разработок цифровых образовательных ресурсов	0	100	200

Оценка эффективности программы осуществляется путем сопоставления плановых показателей ожидаемых результатов реализации программы с фактическими результатами по каждому году в течение всего срока реализации программы.

5. Мероприятия, ожидаемые результаты и ресурсное обеспечение программы

N п/п	Наименование мероприятий	Сроки исполнения	Ожидаемый результат от реализации программных мероприятий (количественные показатели)	Социально-экономические показатели эффективности реализации программных мероприятий или программы	Орган, ответственный за исполнение мероприятий программы	Объемы финансирования из бюджета города, тыс. рублей
						всего	в том числе по годам
							2009	2010	2011
I. Поддержка дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
1.1	Оплата трафика сети Интернет для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	2009 - 2011 годы	охват дистанционной формой обучения 64 детей с ограниченными возможностями здоровья	создание условий для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; осуществление тридцатью детьми с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в 10-11-х классах, предпрофессиональных проб	главное управление образования администрации города Красноярска	1815,70	600,00	600,00	615,70
1.2	Проведение семинаров по дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья	2009 - 2011 годы	проведение шести семинаров	методическая поддержка дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; повышение успеваемости и качества обучения 64 детей с ограниченными возможностями здоровья на 35%		330,00	100,00	110,00	120,00
Итого по подразделу I						2145,70	700,00	710,00	735,70
II. Проведение городских мероприятий, направленных на формирование информационной культуры учащихся и педагогов
2.1	Проведение фестиваля образовательных идей	2009 - 2011 годы	участие 1000 педагогов	формирование информационной культуры у 8100 учащихся и педагогов	главное управление образования администрации города Красноярска	512,92	150,00	181,46	181,46
2.2	Проведение детского компьютерного фестиваля	2009 - 2011 годы	участие 7000 школьников			1066,00	298,00	378,00	390,00
2.3	Проведение детской конференции "Умник"	2010 - 2011 годы	участие 100 школьников			161,87	0,00	80,00	81,87
Итого по подразделу II						1740,79	448,00	639,46	653,33
III. Приобретение проекционного оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений города
3.1	Приобретение проекционного оборудования (универсальных интерактивных кабинетов) для муниципальных общеобразовательных учреждений города	2010 - 2011 годы	приобретение 20 универсальных интерактивных кабинетов, включающих интерактивную доску, настольный или мобильный персональный компьютер управления доской и сопутствующее интерактивное оборудование, для 20 муниципальных общеобразовательных учреждений города	улучшение оснащенности программно-технической базы муниципальных общеобразовательных до 10%	главное управление образования администрации города Красноярска	4180,00	0,00	2090,00	2090,00
Итого по подразделу III						4180,00	0,00	2090,00	2090,00
IV. Проведение городского конкурса среди муниципальных образовательных учреждений по разработке информационных образовательных ресурсов
4.1	Проведение экспертизы информационных образовательных ресурсов по дополнительным образовательным программам (учебных программ, дидактических материалов, дистанционных курсов и других) в рамках городского конкурса среди муниципальных образовательных учреждений по разработке информационных образовательных ресурсов	2010 - 2011 годы	отбор не менее 20 лучших разработок информационных образовательных ресурсов (учебных программ, дидактических материалов, дистанционных курсов и других) для создания банка информационных образовательных ресурсов	создание из лучших разработок банка информационных образовательных ресурсов; повышение качества образования за счет использования разработанных муниципальными образовательными учреждениями информационных образовательных ресурсов; увеличение количества педагогов, использующих в работе цифровые образовательные ресурсы, на 4%; увеличение числа сертифицированных разработок цифровых образовательных ресурсов до 190	главное управление образования администрации города Красноярска	154,7	0,00	70,70	84,00
4.2	Приобретение призового фонда (компьютерной техники) для победителей городского конкурса среди муниципальных образовательных учреждений по разработке информационных образовательных ресурсов	2010 - 2011 годы	приобретение 40 компьютеров для муниципальных образовательных учреждений	улучшение программно- технической базы муниципальных образовательных учреждений до 30%; создание условий для качественной реализации дополнительных образовательных программ	главное управление образования администрации города Красноярска	1542,50	0,00	650,00	892,50
Итого по подразделу IV						1697,20	0,00	720,70	976,50
Всего						9763,69	1148,00	4160,16	4455,53

Начальник главного управления образования

Н.И.Жилинская