Приложение N 2. Критерии и показатели оценки участников конкурсного отбора учреждений на создание высокотехнологичных центров профессионального образования по подготовке высококвалифицированных кадров для ведущих отраслей экономики края

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Красноярского края от 27 ноября 2013 г. N 610-П в настоящее Приложение внесены изменения

См. текст Приложения в предыдущей редакции

Приложение N 2

к долгосрочной целевой программе

"Модернизация образовательных

учреждений начального и среднего

профессионального образования

в Красноярском крае"

на 2011-2013 годы

Критерии и показатели оценки участников конкурсного отбора учреждений
на создание высокотехнологичных центров профессионального образования по подготовке
высококвалифицированных кадров для ведущих отраслей экономики края

С изменениями и дополнениями от:

27 ноября 2013 г.

Таблица N 1

N п/п	Критерии и показатели оценки	Баллы
1	Обоснование необходимости создания высокотехнологичного центра по подготовке высококвалифицированных кадров	4
1.1	наличие прогноза кадровой потребности на основе программ развития отрасли, перспективных кадровых потребностей предприятий	1
1.2	наличие договоров с предприятиями на подготовку кадров	1
1.3	наличие перечня квалификационных требований к уровню подготовки со стороны работодателей	2
2	Повышение качества подготовки выпускников	6
2.1	наличие разработанных профессиональных модулей, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	1
2.2	наличие современных баз практик, предоставленных предприятиями	2
2.3	соответствие доли выпускников с повышенным уровнем квалификации значениям, заявленным в программе	2
2.4	наличие специалистов предприятий, участвующих в образовательном процессе, оценке качества подготовки выпускников (итоговой аттестации)	1
3	Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров	2
3.1	уровень квалификации мастеров производственного обучения соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	1
3.2	наличие мест для стажировки преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обучения, предоставленных предприятиями	1
4	Модернизация материально-технической базы	4
4.1	соответствие закупаемого учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования целям и масштабу заявленных проектов профессиональных модулей, программе развития учреждения	1
4.2	софинансирование мероприятий, оказание услуг, предоставление расходных материалов на реализацию мероприятий программы развития за счет средств работодателей, средств учреждения	2
4.3	наличие дизайнерских решений по оформлению центра профессионального образования	1
5	Устойчивость предполагаемых результатов	4
5.1	план работы по повышению имиджа учреждения	1
5.2	предложения по совместной с другими учреждениями НПО, СПО, ВПО реализации образовательных программ, по предоставлению оборудования для обучающихся других учреждений профессионального образования, согласованные с этими учреждениями	2
5.3	предложения по преобразованию в автономное учреждение	1
	итого	20

Критерии и показатели оценки участников конкурсного отбора учреждений
на создание территориальных колледжей - многоуровневых многопрофильных образовательных учреждений,
ведущих подготовку кадров для муниципальных образований, субъектов малого и среднего бизнеса

Таблица N 2

N п/п	Критерии и показатели оценки	Баллы
1	Обоснование необходимости создания территориального колледжа - многоуровневого многопрофильного образовательного учреждения, ведущего подготовку кадров для муниципальных образований, субъектов малого и среднего бизнеса	4
1.1	наличие прогноза кадровой потребности на основе программ социально-экономического развития муниципальных образований	1
1.2	наличие договоров с предприятиями на подготовку кадров	1
1.3	наличие перечня квалификационных требований к уровню подготовки со стороны работодателей	2
2	Повышение качества подготовки выпускников	4
2.1	наличие разработанных профессиональных модулей, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	1
2.2	соответствие доли выпускников, освоивших дополнительные виды профессиональной деятельности, значениям, заявленным в программе	2
2.3	наличие представителей субъектов малого и среднего бизнеса, участвующих в образовательном процессе, в оценке качества подготовки выпускников (итоговой аттестации)	1
3	Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров	2
3.1	уровень квалификации мастеров производственного обучения соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов	1
3.2	наличие мест для стажировки преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обучения, предоставленных предприятиями, субъектами малого и среднего бизнеса	1
4	Модернизация материально-технической базы	4
4.1	соответствие закупаемого учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования целям и масштабу заявленных проектов профессиональных модулей, программе развития учреждения	1
4.2	софинансирование мероприятий, оказание услуг, предоставление расходных материалов на реализацию мероприятий программы развития за счет средств работодателей, средств учреждения	2
4.3	наличие дизайнерских решений по оформлению территориального колледжа	1
5	Устойчивость предполагаемых результатов	6
5.1	план работы по повышению имиджа учреждения	1
5.2	предложения по совместной с другими учреждениями НПО, СПО, ВПО реализации образовательных программ, по созданию единой сети учреждений, согласованные с этими учреждениями	2
5.3	предложения по преобразованию в автономное учреждение	1
5.4	наличие учебных фирм по выпуску продукции учащимися и студентами	2
	итого	20