Приложение 5. Оценочная карта участника конкурса на замещение вакантной должности

Информация об изменениях:

Постановлением администрации г.Красноярска от 2 ноября 2016 г. N 607 в настоящее Приложение внесены изменения

См. текст Приложения в предыдущей редакции

ГАРАНТ:

См. данную форму в редакторе MS-Word

Приложение 5

к Положению об организации и проведении

конкурса на замещение вакантной

должности руководителя

муниципального образовательного

учреждения города Красноярска

(с изменениями от 2 ноября 2016 г.)

                            Оценочная карта

           участника конкурса на замещение вакантной должности

_________________________________________________________________________

                        (наименование должности)

_________________________________________________________________________

              (наименование образовательного учреждения)

_________________________________________________________________________

                           (Ф.И.О. конкурсанта)

N п/п	Наименование критерия	Количество баллов
Личные и деловые качества
1	Организаторские способности
2	Самоорганизация
3	Коммуникабельность
4	Компетентность
5	Умение оценивать коррупционные риски и предпринимать меры по их снижению
6	Умение видеть перспективу
7	Умение слушать людей
8	Широта кругозора
Культурно-личностная профессиональная компетентность
9	Осознает цели и ценности педагогической деятельности, имеет высокую профессиональную самооценку
10	В совершенстве владеет устной и письменной речью, свободно владеет профессиональной терминологией
11	Устанавливает и неукоснительно соблюдает корпоративную этику
Экспертиза программы развития образовательного учреждения
12	Актуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образовательного учреждения)
13	Прогностичность (ориентация на удовлетворение "завтрашнего" социального заказа на образование и управление школой, учет изменений социальной ситуации)
14	Эффективность (нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов)
15	Реалистичность (соответствие требуемых и имеющихся материально-технических и временных ресурсов)
16	Полнота и целостность Программы (наличие системного образа школы, образовательного процесса, отображение в комплексе всех направлений развития)
17	Проработанность (подробная и детальная проработка всех шагов деятельности по Программе)
18	Управляемость (разработанный механизм управленческого сопровождения реализации Программы)
19	Контролируемость (наличие максимально возможного набора индикативных показателей)
20	Социальная открытость (наличие механизмов информирования участников работы и социальных партнеров)
21	Культура оформления Программы (единство содержания и внешней формы Программы, использование современных технических средств)
22	Итого

Член конкурсной комиссии:   ________________       _____________________

                                (подпись)              (расшифровка)

Дата заполнения карты: "___" ______________ 20__ г.