Приложение 1. Блок-схема предоставления государственной услуги

Приложение 1
к административному регламенту
по предоставлению государственной услуги
"Предоставление информации об организации
начального, среднего и дополнительного
профессионального образования
в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре

Блок-схема предоставления государственной услуги

                /--------------------------------------\

                |   Запрос заинтересованного лица о    |

                |      предоставлении информации       |

                |                                      |

                \--------------------------------------/

                                   |

                /--------------------------------------\

                |      Прием и регистрация запросов    |

                |    поступивших в устной, письменной  |

                |     формах, по электронному адресу;  |

                |                                      |

                \--------------------------------------/

                                   |

            /----------------------------------------------\

            |   Уполномоченное подразделение Департамента  |

            \----------------------------------------------/

                                   |

            /----------------------------------------------\

            |          Рассмотрение запроса                |

            \----------------------------------------------/

                                   |

            /----------------------------------------------\

            |         Подготовка ответа на запрос          |

            \----------------------------------------------/

                                   |

            /----------------------------------------------\

            |  Подписание и регистрация письменного ответа |

            |  на запрос, отправка заинтересованному лицу  |

            |                                              |

            \----------------------------------------------/