Приложение 10. Программа повышения родительских компетенций "Академия родителей"

Информация об изменениях:

Приказ дополнен приложением 10 с 1 января 2021 г. - Приказ Департамента социального развития Ханты-Мансийского АО - Югры от 30 ноября 2020 г. N 24-нп

Приложение 10
к приказу Департамента
социального развития
Ханты-Мансийского
автономного округа - Югры
от 8 июня 2020 года N 11-нп

Программа
повышения родительских компетенций "Академия родителей"

N п/п	Разделы	Всего	Количество часов, в том числе
			Теоретические занятия	Практические занятия
1.	Общие положения определения "ответственного родительства" как юридической и нравственной нормы, определяющие ответственность родителей перед государством и обществом	2	2	0
1.1.	Основы семейного законодательства Российской Федерации. Права, обязанности, ответственность родителей	1	1	0
1.2.	Законодательство Российской Федерации в части защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. Гражданская правоспособность и дееспособность несовершеннолетних. Основные права и свободы несовершеннолетних (личные, социально-экономические, культурные, имущественные). Законодательство в области реализации права ребенка жить и воспитываться в семье	1	1	0
2.	Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка	0,5	0	0,5
2.1.	"Золотые правила" успешного воспитания ребенка. Отношения в семье, стили семейного воспитания	0,25	0	0,25
2.2.	Нормы, правила, традиции семьи	0,25	0	0,25
3.	"Льготы всем". Полная информация о социальной защите семьи с ребенком (детьми) (льготы, пособия, субсидия, материнский капитал)	1	0,5	0,5
3.1.	Законодательство Российской Федерации и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры о мерах социальной поддержки для семей с детьми, в том числе с детьми-инвалидами	0,5	0,5	0
3.2.	Взаимодействие семьи с заинтересованными органами и организациями по вопросам порядка и условий назначения мер социальной поддержки для семей с детьми	0,5	0	0,5
4.	О возрастных этапах развития ребенка	6	2	4
4.1.	Физическое и психомоторное развитие ребенка. Периоды детства. Требования к возрастному развитию детей	1	0,5	0,5
4.2.	Потребности развития ребенка и необходимость их обеспечения	1	0,5	0,5
4.3.	Конструктивное восприятие стресса. Стресс, дистресс, стрессоустойчивость. "Стресс - это не то, что с нами происходит, а то, как мы к этому относимся"	1	0,5	0,5
4.4.	Виды насилия над ребенком. Диспропорции развития ребенка. Меры по профилактике суицидального поведения детей	1	0,5	0,5
4.5.	Влияние социальной среды на поведение детей (интернет-зависимость, группы в социальных сетях, предупреждение вовлечения детей в экстремистские организации). Стратегии реагирования на сопротивление ребенка изменениям социальной среды	1	0	1
4.6.	Портрет "идеального" родителя. Формирование детско-родительских привязанностей	1	0	1
5.	"Трудное" поведение ребенка, навыки управления "трудным" поведением ребенка	1	0	1
5.1.	Как разрешать сложные проблемы приема	0,5	0	0,5
5.2.	Что такое конфликт? Методы разрешения конфликтов. Поощрение и наказание детей	0,5	0	0,5
6.	Особенности полового воспитания ребенка	1	0,5	0,5
6.1.	Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка, разница в проявлениях нормальной детской сексуальности и сексуализированного поведения. Формирование половой идентичности у ребенка; полоролевая ориентация и осознание половой принадлежности	0,5	0,5	0
6.2.	Как уберечь ребенка от сексуального насилия?	0,5	0	0,5
7.	Формирование здорового образа жизни. Методы поддержания здоровья у детей. Диспансеризация. Комплексная оценка состояния здоровья. Медицинские аспекты ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка. Возможные патологии развития детей. Психические отклонения у детей	2	1	1
8.	Подведение итогов освоения программы повышения родительских компетенций. Итоговая аттестация (собеседование)	0,5	0	0,5
Всего		14	6	8