Приложение 6. Критерии отбора получателей субсидии, имеющих право на получение субсидии в целях создания центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в рамках регионального проекта "Учитель будущего"

Приложение 6
к Порядку определения объема и условий
предоставления из бюджета
Ханты-Мансийского автономного
округа - Югры субсидий на иные цели
государственным бюджетным и автономным
учреждениям, в отношении которых Департамент
образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
осуществляет функции и полномочия учредителя

Критерии
отбора получателей субсидии, имеющих право на получение субсидии в целях создания центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов в рамках регионального проекта "Учитель будущего"

N п/п	Критерии отбора получателей субсидии	Предмет оценки
1.	Наличие нормативных правовых условий	Участие в реализации концепции создания новых мест дополнительного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, утвержденной распоряжением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 5 июля 2019 года N 356-р "О реализации в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре отдельных мероприятий федеральных проектов национального проекта "Образование"; лицензия на осуществление образовательной деятельности по программам дополнительного профессионального образования
2.	Наличие опыта реализации персонализированной модели повышения квалификации педагогических работников с использованием дистанционных образовательных технологий	Обучение педагогических работников по программам дополнительного профессионального образования по индивидуальным образовательным траекториям; не менее 3000 слушателей ежегодно
3.	Наличие кадрового потенциала, необходимого для обеспечения непрерывного роста профессионального мастерства педагогических работников	Уровень квалификации профессорско-преподавательского, экспертного и методического кадрового состава; 100% имеют высшее педагогическое образование
		Профессорско-преподавательский состав, имеющий ученую степень (ученое звание); не менее 75% от общего количества профессорско-преподавательского состава
		Кадровые ресурсы, прошедшие подготовку, профессиональную переподготовку или повышение квалификации; не менее 75