Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Закон Владимирской области от 8 июля 2005 г. N 89-ОЗ "О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области" (утратил силу)
- Статья 2. Основные принципы реализации регионального компонента области
Статья 2. Основные принципы реализации регионального компонента области
Статья 2. Основные принципы реализации регионального
компонента области
1. Региональный компонент области является основой для разработки областного (регионального) базисного учебного плана, учебных планов аккредитованных образовательных учреждений, расположенных на территории области, установления региональных требований к учебно-материальной базе, обеспечивающей образовательный процесс в указанных образовательных учреждениях, определения объемов бюджетного финансирования образовательных услуг, предусмотренных региональным компонентом области, объективной оценки деятельности аккредитованных образовательных учреждений, расположенных на территории области, а также оценки общего уровня подготовки выпускников в них.
2. Региональный компонент области обязателен для всех образовательных учреждений, имеющих государственную аккредитацию (далее - аккредитованное образовательное учреждение), расположенных на территории области и реализующих образовательные программы общего образования.
3. Аккредитованное образовательное учреждение обязано обеспечить содержание своей образовательной программы в части региональной составляющей не ниже требований регионального компонента области.
4. Региональный компонент области определяет дополнительные к установленным федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ, максимальному объему учебной нагрузки обучающихся и уровню подготовки выпускников аккредитованных образовательных учреждений, расположенных на территории области, с учетом культурно-исторических, этнографических и социально-экономических особенностей области.
5. Различия в содержании региональных компонентов не могут являться основаниями для отказа обучающемуся из образовательного учреждения другого региона в приеме в аккредитованные образовательные учреждения, расположенные на территории области и реализующие образовательные программы данного уровня.