Приложение N 1. Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009 - 2012 годы

Информация об изменениях:

Постановлением Губернатора Владимирской области от 12 ноября 2012 г. N 1260 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 1

развития образования во Владимирской области

на 2009 - 2012 годы

Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009 - 2012 годы

С изменениями и дополнениями от:

7 октября, 29 декабря 2010 г., 24 июня, 21 октября 2011 г., 24 июля, 12 ноября 2012 г.

Основные направления деятельности

Показатели

Индикаторы

1. Совершенствование содержания и технологий образования

1.1. Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе.

Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, получающих дошкольные образовательные

услуги.

2009 год - 86,5%

2010 год - 87,0%

2011 год - 87,0%

2012 год - 91,9%

Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей от 3 до 7 лет.

2009 год - 80,2%

2010 год - 84,0%

2011 год - 84,0%

2012 год - 86,3%

Охват социальной поддержкой детей-инвалидов дошкольного возраста.

2009 год -100%

2010 год -100%

2011 год -100%

2012 год -100%

Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных специальным образованием.

2009 год - 54%

2010 год - 56%

2011 год - 56%

2012 год - 59%

Количество дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста, оснащенных оборудованием за счет субсидии на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы".

2011 год - 1938 ед.

2012 год - 1301 ед.

Количество мест в учреждениях для детей дошкольного возраста на каждую 1 тыс.детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Владимирской области.

2011 год - 724 ед.

2012 год - 745 ед.

Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, в общей численности детей указанного возраста.

2011 год - 73,5%

2012 год - 73,5%

1.2. Введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана.

Удельный вес общеобразовательных учреждений, реализующих областной базисный учебный план в части обеспечения предпрофильной и профильной подготовки учащихся на 3 ступени образования.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

1.3. Внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования.

Достижение выпускниками образовательных учреждений уровней государственных образовательных стандартов:

- общего образования;

2009 год - 99,5, %

2010 год - 98,6%

2011 год - 98,7%

2012 год - 98,9%

- СПО;

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- НПО.

2009 год - 99,5%

2010 год - 99,5%

2011 год - 99,6%

2012 год - 99,6%

1.4. Расширение возможностей дополнительного образования детей.

Удельный вес численности школьников, обучающихся в системе дополнительного

образования.

2009 год - 54,5%

2010 год - 59,9%

2011 год - 60,0%

2012 год - 60,0%

1.5. Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

Обеспеченность широкополосного доступа (не ниже 120 Кбит/с) к образовательным ресурсам в Интернет:

- общеобразовательных учреждений (основных и средних);

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- учреждений начального и среднего профессионального образования.

Доля учреждений, имеющих компьютерные классы в составе не менее 7 персональных компьютеров, работающих в единой локально-вычислительной сети с широкополосным доступом в Интернет (процентов):

2010 год - 84,7%

2011 год - 90,7%

2012 год - 90,7%

- общеобразовательных учреждений;

2010 год - 63,8%

2011 год - 68,8%

2012 год - 68,8%

- учреждений начального и среднего профессионального образования.

2010 год - 66,6%

2011 год - 71,1%

2012 год - 100%

Доля общеобразовательных учреждений, использующих пакет свободного программного обеспечения не менее чем

на 50% имеющихся персональных компьютеров.

2010 год - 25,0%

2011 год - 35,0%

2012 год - 45,0%

Доля ООУ, в отношении которых проводится мониторинг результатов деятельности с использованием информационной системы.

Доля учреждений, в которых используются информационные системы управления деятельностью:

2010 год - 50%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- общеобразовательных учреждений;

2010 год - 53,8%

2011 год - 88,1%

2012 год - 94,1%

- учреждений начального и среднего профессионального образования.

2010 год - 75,7%

2011 год - 79,5%

2012 год - 84,0%

Количество детей - инвалидов, которым созданы условия для дистанционного образования.

2012 год - 49 чел.

Количество педагогических работников, прошедших обучение по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов.

2012 год - 93 чел.

Количество родителей детей - инвалидов, прошедших обучение по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов.

2012 год - 35 чел.

Удельный вес учреждений профессионального образования, имеющих доступ локальных сетей учебного назначения к глобальным информационным каналам:

- СПО;

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- НПО.

Среднее количество учащихся на один персональный компьютер в:

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год -100%

- общеобразовательных учреждениях;

2010 год -18 чел.

2011 год -17 чел.

2012 год -12 чел.

- учреждениях начального и среднего и профессионального образования.

2010 год -17 чел.

2011 год -15 чел.

2012 год -15 чел.

1.6. Обеспечение доступности качественного образования как основы социальной мобильности и снижения социально-экономической дифференциации в обществе.

Удельный вес выпускников, получивших дипломы с отличием:

- в учреждениях НПО;

2009 год - 10,0%

2010 год - 10,3%

2011 год - 10,4%

2012 год - 10,4%

- в учреждениях СПО.

Удельный вес выпускников,

получивших повышенные разряды:

2009 год - 15,0%

2010 год - 27,2%

2011 год - 27,4%

2012 год - 27,4%

- в учреждениях НПО;

2009 год - 30,0%

2010 год - 30,5%

2011 год - 31,0%

2012 год - 33,7%

- в учреждениях СПО.

Удельный вес обучающихся по договорам с предприятиями и организациями:

2009 год - 55,0%

2010 год - 55,1%

2011 год - 55,2%

2012 год - 55,2%

- в учреждениях НПО;

2009 год - 50,0%

2010 год - 50,2%

2011 год - 50,5%

2012 год - 50,5%

- в учреждениях СПО.

2009 год - 27,0%

2010 год - 29,2%

2011 год - 29,4%

2012 год - 29,4%

Численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях НПО за счет средств работодателей.

2009 год - 1584 чел.

2010 год - 1600 чел.

2011 год - 1650 чел.

2012 год - 1650 чел.

Численность выпускников, завершивших обучение в отчетном году по образовательным программам начального профессионального образования за счет средств субъекта Российской Федерации.

2009 год - 4615 чел.

2010 год - 3700 чел.

2011 год - 3700 чел.

2012 год - 2780 чел.

Численность выпускников, завершивших обучение в отчетном году по образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств субъекта Российской Федерации.

2009 год - 1217 чел.

2010 год - 1106 чел.

2011 год - 1106 чел.

2012 год - 3142 чел.

Численность граждан, занятых на рынке труда, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку на базе учреждений НПО.

2009 год - 2196 чел.

2010 год - 3400 чел.

2011 год - 3600 чел.

2012 год - 3600 чел.

1.7. Разработка и реализация государственных стандартов.

Количество профессиональных образовательных программ, реализуемых учреждениями:

- НПО;

2009 год - 98 ед.

2010 год - 98 ед.

2011 год - 98 ед.

2012 год - 98 ед.

- СПО.

2009 год - 29 ед.

2010 год - 32 ед.

2011 год - 32 ед.

2012 год - 32 ед.

1.8. Создание системы выявления и поддержки одаренных детей

Развитие системы учреждений повышенного уровня образования:

- общего образования;

2009 год - 22,4%

2010 год - 22,9%

2011 год - 23,0%

2012 год - 23,0%

- НПО;

2009 год - 29,0%

2010 год - 30,0%

2011 год - 31,0%

2012 год - 31,0%

- СПО.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Число областных мероприятий патриотической, культурной, творческой, спортивно-оздоровительной направленности.

2009 год - 51 ед.

2010 год - 56 ед.

2011 год - 56 ед.

2012 год - 56 ед.

Число участников областных мероприятий патриотической, культурной, творческой, спортивно-оздоровительной направленности.

2009 год - 15,000

тыс. чел.

2010 год - 17,779

тыс. чел.

2011 год - 17,779

тыс. чел.

2012 год - 17,779

тыс. чел.

Удельный вес образовательных учреждений, имеющих музеи различной направленности и (или) уголки боевой славы.

Количество договоров на реализацию сокращенного срока обучения с учреждением более высокого уровня образования:

2009 год - 61%

2010 год - 63%

2011 год - 65%

2012 год - 65%

- в учреждениях НПО;

2009 год - 15%

2010 год - 20%

2011 год - 25%

2012 год - 25%

- в учреждениях СПО.

Удельный вес обучающихся, участвующих в областных, Всероссийских конкурсах, олимпиадах и др.:

2009 год - 70%

2010 год - 70%

2011 год - 70%

2012 год - 70%

- учреждения НПО;

2009 год - 0,6%

2010 год - 2,2%

2011 год - 2,3%

2012 год - 2,3%

- учреждения СПО.

2009 год - 1,2%

2010 год - 1,5%

2011 год - 1,5%

2012 год - 1,5%

1.9. Создание условий, направленных на успешную социализацию детей и молодежи

Функционирование в системе образования моделей ОУ, обеспечивающих разнообразные потребности населения, в системе общего и профессионального образования.

Доля выпускников учреждений профессионального образования, трудоустроившихся по полученной специальности:

2009 год - 32,0%

2010 год - 32,5%

2011 год - 33,0%

2012 год - 33,0%

- учреждения НПО;

2009 год - 27,0%

2010 год - 71,1%

2011 год - 71,2%

2012 год - 71,2%

- учреждения СПО.

Удельный вес выпускников, стоящих на учете в службе занятости:

2009 год - 23,0%

2010 год - 78,0%

2011 год - 78,1%

2012 год - 78,1%

- учреждения НПО;

2009 год - 2,5%

2010 год - 2,3%

2011 год - 2,2%

2012 год - 2,2%

- учреждения СПО.

Степень реализации отраслевого заказа на подготовку кадров:

2009 год - 4,4%

2010 год - 4,1%

2011 год - 4,0%;

2012 год - 4,0%

- учреждения НПО;

2009 год - 95,0%

2010 год - 97,2%

2011 год - 97,4%

2012 год - 97,4%

- учреждения СПО.

Удельный вес обучающихся в учреждениях профессионального образования, заключивших контракты с работодателями:

2009 год - 70%

2010 год - 75%

2011 год - 80%

2012 год - 85%

- учреждения НПО;

2009 год - 8%

2010 год - 9%

2011 год - 9%

2012 год - 9%

- учреждения СПО.

2009 год - 4,%

2010 год - 4%

2011 год - 4%

2012 год - 4%

Доля профессиональных учреждений, обеспечивающих отраслевой заказ.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Охват детей-инвалидов школьного возраста образовательными услугами в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Удельный вес выпускников общеобразовательных учреждений из числа детей с ограниченными возможностями здоровья, продолживших обучение в учреждениях профессионального образования.

2009 год - 70,0%

2010 год - 64,7%

2011 год - 67,4%

2012 год - 67,4%

Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по категориям, в том числе в доле детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2011 год - 86,25%

2012 год - 89,5%

1.10. Разработка инновационных программ

Удельный вес учреждений, реализующих инновационные программы:

- общего образования;

2009 год - 30%

2010 год - 36%

2011 год - 36%

2012 год - 36%

- профессионального образования.

2009 год - 27,0%

2010 год - 37,5%

2011 год - 38,0%

2012 год - 38,0%

Количество учреждений профобразования, имеющих статус опытно-экспериментальной площадки.

2009 год - 8 ед.

2010 год - 8 ед.

2011 год - 9 ед.

2012 год - 9 ед.

2. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей

2.1. Создание условий семейного воспитания или воспитания, приближенного к семейному, для всех детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Доля детей, оставшихся без попечения родителей.

2009 год - 3,69%

2010 год - 3,90%

2011 год - 3,30%

2012 год - 3,30%

Удельный вес всех детей-сирот, переданных на воспитание в семьи при первичном выявлении.

2009 год - 70,0%

2010 год - 65,1%

2011 год - 65,0%

2012 год - 64,4%

Удельный вес детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи ,из общего числа детей, находящихся на воспитании в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов.

2009 год - 53,8%

2010 год - 43,9%

2011 год - 43,0%

2012 год - 43,0%

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных неродственникам.

2009 год - 47,5%

2010 год - 47,0%

2011 год - 48,0%

2012 год - 48,0%

Число детей, оставшихся без попечения родителей, переданных неродственникам, всего, в том числе:

2009 год - 4241 чел.

2010 год - 4400 чел.

2011 год - 4530 чел.

2012 год - 4185 чел.

- переданных неродственникам в приемные семьи;

2009 год - 914 чел.

2010 год - 1160 чел.

2011 год - 1283 чел.

2012 год - 991 чел.

- находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях.

2009 год - 2050 чел.

2010 год - 2050 чел.

2011 год - 2000 чел.

2012 год - 2000 чел.

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации (на усыновление (удочерение) и под опеку (попечительство)), в том числе по договору о приемной семье либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, по договору о патронатной семье (патронате, патронатном воспитании).

2009 год - 54,06%

2010 год - 55,00%

2011 год - 63,00%

2012 год - 64,00%

2.2. Обеспечение образования, воспитания и развития детей, находящихся на опеке, в приемных семьях, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с их способностями и интересом.

Удельный вес воспитанников учреждений для детей-сирот, успешно осваивающих общеобразовательные программы.

Удельный вес выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолжающих обучение.

2009 год - 99%

2010 год - 99%

2011 год - 99%

2012 год - 99%

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

2.3. Обеспечение мер социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

Количество опекаемых и приемных детей, состоящих на государственном обеспечении.

2009 год - 3770 чел.

2010 год - 3789 чел.

2011 год - 3800 чел.

2012 год - 3387 чел.

Удельный вес лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получивших жилье из числа нуждающихся и имеющих право на получение жилья в текущем финансовом году.

2009 год - 45%

2010 год - 25%

2011 год - 25%

2012 год - 25%

Количество детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), обеспеченных жилыми помещениями.

2011 год - 115 чел.

2012 год - 121 чел.

2.4. Предоставление профессионального образования детям-сиротам.

Удельный вес выпускников учреждений для детей-сирот, получивших профессиональное образование.

2009 год - 25,0%

2010 год - 20,3%

2011 год - 20,5%

2012 год - 20,5%

Удельный вес детей-сирот, своевременно получивших профессиональное образование.

2009 год - 94%

2010 год - 94%

2011 год - 94%

2012 год - 94%

Удельный вес трудоустроенных выпускников образовательных учреждений профессионального образования из числа детей - сирот.

2009 год - 98%

2010 год - 98%

2011 год - 98%

2012 год - 98%

2.5. Обеспечение качественного образования, воспитания и развития детей, находящихся в учреждениях.

Удельный вес воспитанников учреждений для детей-сирот, успешно осваивающих общеобразовательные программы

2009 год - 99,5%

2010 год - 99,0%

2011 год - 99,0%

2012 год - 99,0%

2.6. Осуществление преемственности в получении допрофессионального, профессионального образования, открытие филиалов учреждений начального профессионального образования.

Удельный вес учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих условия для трудового обучения (лицензированные рабочие учебные места, филиалы профессиональных училищ, профессиональных лицеев) этап 1.

Удельный вес воспитанников учреждений для детей-сирот, получающих профессиональную подготовку.

2009 год - 57%

2010 год - 60%

2011 год - 60%

2012 год - 60%

2009 год - 20,0%

2010 год - 15,4%

2011 год - 20,0%

2012 год - 20,0%

3. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

3.1. Совершенствование региональной системы оценки деятельности образовательных учреждений, в т.ч. и оценки условий осуществления образовательного процесса.

- функционирование управленческих и организационных структур, обеспечивающих качественное проведение процедур лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений;

- отсутствие образовательных учреждений, осуществляющих образовательную деятельность по лицензиям с просроченными сроками действия, не имеющих лицензии;

- наличие реестра выданных бланков лицензий и свидетельств о государственной аккредитации;

- отсутствие образовательных учреждений, не прошедших аккредитацию в установленные сроки;

- отсутствие фактов проведения итоговой аттестации в общеобразовательных учреждениях, не имеющих свидетельства о государственной аккредитации.

- удельный вес образовательных учреждений, получивших лицензию:

2009 год - 99,9%

2010 год - 99,9%

2011 год - 99,9%

2012 год - 99,9%

- удельный вес образовательных учреждений, прошедших государственную аккредитацию

2009 год - 99,0%

2010 год - 99,0%

2011 год - 99,1%

2012 год - 99,1%

3.2. Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений.

- участие общественных институтов в экспертизе оценки деятельности образовательных учреждений;

2009 год - 10 ед.

2010 год - 10 ед.

2011 год - 11 ед.

2012 год - 11 ед.

- увеличение количества учреждений начального, среднего профессионального образования, проходящих аккредитацию с участием работодателей, общественных организаций;

2009 год - 18 ед.

2010 год - 20 ед.

2011 год - 20 ед.

2012 год - 20 ед.

- положительная динамика количества образовательных учреждений всех типов и видов, прошедших аккредитацию по системе "КАС ДОУ-Аттестация";

2009 год - 95%

2010 год - 98%

2011 год - 98%

2012 год - 98%

- удельный вес учреждений профессионального образования, аккредитованных с участием работодателей;

2009 год - 40%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- число общественных институтов, организаций, привлекаемых для проведения независимой оценки качества образовательной деятельности образовательных учреждений, аккредитации образовательных программ.

2009 год - 16 ед.

2010 год - 18 ед.

2011 год - 18 ед.

2012 год - 18 ед.

3.3. Развитие и апробация форм итогового контроля знаний учащихся школ.

Удельный вес лиц, участвовавших в ЕГЭ, от общей численности выпускников.

2009 год - 97,5%

2010 год - 99,0%

2011 год - 99,0%

2012 год - 99,0%

Удельный вес выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших в вузы, по результатам ЕГЭ.

2009 год - 80%

2010 год - 90%

2011 год - 90%

2012 год - 90%

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по русскому языку.

2009 год - 6930 чел.

2010 год - 5417 чел.

2011 год - 6163 чел.

2012 год - 6884 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку.

2009 год - 6584 чел.

2010 год - 5309 чел.

2011 год - 6045 чел.

2012 год - 6760 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по математике.

2009 год - 6930 чел.

2010 год - 5404 чел.

2011 год - 6021 чел.

2012 год - 6863 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по математике.

2009 год - 5267 чел.

2010 год - 5269 чел.

2011 год - 5875 чел.

2012 год - 6705 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене в городской местности.

2009 год - 5940 чел.

2010 год - 4550 чел.

2011 год - 5250 чел.

2012 год - 5921 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене в сельской местности.

2009 год - 990 чел.

2010 год - 867 чел.

2011 год - 913 чел.

2012 год - 963 чел.

Удельный вес лиц, сдавших государственный экзамен, от числа участвовавших в едином государственном экзамене (ЕГЭ).

2009 год - 85,5%

2010 год - 96,0%

2011 год - 96,1%

2012 год - 96,1%

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании.

2009 год - 104 чел.

2010 год - 83 чел.

2011 год - 83 чел.

2012 год - 77 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене.

2009 год - 8256 чел.

2010 год - 5417 чел.

2011 год - 6163 чел.

2012 год - 6884 чел.

Удовлетворенность населения качеством общего образования.

2009 год - 60,4%

2010 год - 63,5%

2011 год - 68,0%

2012 год - 70,0%

Численность выпускников

государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

2009 год - 1127 чел.

2010 год - 882 чел.

2011 год - 890 чел.

2012 год - 870 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности.

2009 год - 5782 чел.

2010 год - 4646 чел.

2011 год - 5075 чел.

2012 год - 5500 чел.

Численность выпускников

государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждений.

2009 год - 6909 чел.

2010 год - 5528 чел.

2011 год - 6965 чел.

2012 год - 6370 чел.

3.4. Создание региональной системы оценки качества образовательных услуг.

Доля учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений.

2009 год - 6,31%

2010 год - 6,50%

2011 год - 7,0%

2012 год - 8,20%

Доля преподавателей государственных образовательных учреждений начального профессионального образования субъекта Российской Федерации со стажем работы до 5 лет в общей численности преподавателей государственных образовательных учреждений начального профессионального образования субъекта Российской Федерации.

2009 год - 7,82%

2010 год - 8,00%

2011 год - 6,0%

2012 год - 5,88%

Доля преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования субъекта Российской Федерации со стажем работы до 5 лет в общей численности преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования субъекта Российской Федерации.

2009 год - 7,4%

2010 год - 7,6%

2011 год - 10,0%

2012 год - 10,0%

Доля учителей, прошедших переподготовку и повышение квалификации.

2009 год - 80%

2010 год - 83%

2011 год - 84%

2012 год - 84%

Доля руководителей и специалистов подразделений департамента образования, осуществивших повышение квалификации в области контроля качества образования.

2009 год - 40%

2010 год - 60%

2011 год - 70%

2012 год - 70%

4. Повышение эффективности управления в системе образования области

4.1. Внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы различных уровней образования для обеспечения адекватной реакции системы образования на динамично изменяющиеся потребности личности, общества, экономики.

Функционирование в системе образования моделей образовательных учреждений, обеспечивающих разнообразные потребности населения в системе общего образования.

Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования.

2009 год - 32%

2010 год - 34%

2011 год - 34%

2012 год - 34%

2011 год - 50%

2012 год - 55%

4.2. Разработка и реализация территориальных моделей образовательной сети (оптимизация сети).

Выполнение государственных заданий на образовательные услуги:

- учреждениями НПО;

2009 год - 99,5%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- учреждениями СПО;

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- детскими домами;

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- специальными (коррекционными) школами и школами-интернатами;

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- Центром дополнительного образования;

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- Владимирским институтом повышения квалификации работников образования.

Удельный вес выпускников учреждений общего образования, охваченных профессиональным образованием:

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

- начальным;

2009 год - 29,0%

2010 год - 29,0%

2011 год - 29,2%

2012 год - 29,2%

- средним.

Количество обучающихся на 10 тыс. населения:

2009 год - 43,0%

2010 год - 43,0%

2011 год - 43,1%

2012 год - 43,1%

- учреждения НПО;

2009 год - 99 чел.

2010 год - 98 чел.

2011 год - 97 чел.

2012 год - 97 чел.

- учреждения СПО.

2009 год - 184 чел.

2010 год - 184 чел.

2011 год -185 чел.

2012 год - 185 чел.

4.3. Реализация новой модели семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа - модели патронатного воспитания в учреждениях для детей-сирот.

Удельный вес областных учреждений для детей-сирот, предоставляющих патронатное воспитание.

Удельный вес воспитанников, областных учреждений для детей-сирот, переданных на патронатное воспитание.

2009 год - 65%

2010 год - 94%

2011 год - 94%

2012 год - 94%

2009 год - 18%

2010 год - 20%

2011 год - 20%

2012 год - 20%

4.4. Внедрение патронатного воспитания в областных государственных учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Удельный вес областных

учреждений профессионального образования, предоставляющих патронат.

Удельный вес обучающихся областных учреждений профессионального образования, переданных на патронат от числа обучающихся детей-сирот.

2009 год - 34%

2010 год - 43%

2011 год - 43%

2012 год - 43%

2009 год - 5,0%

2010 год - 8,5%

2011 год - 8,5%

2012 год - 8,5%

4.5. Открытие филиалов учреждений дополнительного образования.

Удельный вес учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих условия для дополнительного образования (лицензированные учебные места, филиалы музыкальных, художественных, спортивных школ, профессиональные лицеи).

Удельный вес воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в учреждениях дополнительного образования.

2009 год - 45%

2010 год - 60%

2011 год - 60%

2012 год - 60%

2009 год - 8,5%

2010 год - 41,0%

2011 год - 42,0%

2012 год - 42,0%

4.6. Внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями в целях развития институтов общественного участия в образовательной деятельности и повышения открытости и инвестиционной привлекательности сферы образования.

Доля образовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении образованием .

2009 год - 90%

2010 год - 90%

2011 год - 90%

2012 год - 90%

4.7. Организация сетевого взаимодействия департамента образования с муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, подведомственными образовательными учреждениями для развития мобильности в сфере образования, совершенствования информационного обмена и распространения эффективных решений.

Наличие единой информационной сети между департаментом образования и подведомственными образовательными учреждениями.

Наличие единой информационной сети между департаментом образования и муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования (через электронную почту).

2009 год - 85%

2010 год - 98%

2011 год - 98%

2012 год - 98%

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

4.8. Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений для развития мобильности в сфере образования, совершенствования информационного обмена и распространения эффективных решений.

Повышение удельного веса образовательных учреждений, входящих в сетевое взаимодействие.

2009 год - 20%

2010 год - 25%

2011 год - 30%

2012 год - 30%

4.9. Совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого

образовательного пространства

Удельный вес численности

образовательных учреждений, использующих информационные системы в управлении:

общеобразовательные учреждения.

Доля рабочих мест сотрудников, обеспеченных широкополосным доступом к сети Интернет.

Количество государственных услуг, оказываемых департаментом образования, информация о которых размещена на едином портале государственных и муниципальных услуг.

Количество услуг, оказываемых департаментом образования в электронном виде с использованием регионального портала государственных (муниципальных) услуг.

2009 год - 10%

2010 год - 12%

2011 год - 14%

2012 год - 14%

2009 год - 80%

2010 год - 80%

2011 год - 85%

2012 год - 85%

2010 год - 5 шт.

2011 год - 5 шт.

2012 год - 5 шт.

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

5. Совершенствование экономических механизмов управления и ресурсного обеспечения

в сфере образования

5.1. Снижение объема неэффективных расходов в отрасли "Образование" путем внедрения современных финансово-экономических моделей управления образованием.

Наличие в каждом муниципальном образовании образовательных карт как основы для анализа и планирования сети образовательных учреждений.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности.

2009 год - 184 ед.

2010 год - 182 ед.

2011 год - 180 ед.

2012 год - 179 ед.

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений.

2009 год - 450 ед.

2010 год - 419 ед.

2011 год - 401 ед.

2012 год - 392 ед.

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

2009 год - 266 ед.

2010 год - 237 ед.

2011 год - 221 ед.

2012 год - 213 ед.

Количество государственных образовательных учреждений начального профессионального образования субъекта Российской Федерации.

2009 год - 25 ед.

2010 год - 24 ед.

2011 год - 23 ед.

2012 год - 19 ед.

Количество государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования субъекта Российской Федерации.

2009 год - 16 ед.

2010 год - 18 ед.

2011 год - 19 ед.

2012 год - 33 ед.

Численность лиц, обучающихся, приходящихся на одного работающего в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях расположенных:

- в городской местности;

- в сельской местности.

2009 год - 7 чел.

2010 год - 8,85 чел.

2011 год - 8,8 чел.

2012 год - 9,65 чел.

2009 год - 2,89 чел.

2010 год - 3,78 чел.

2011 год - 3,94 чел.

2012 год - 4,14 чел.

Численность лиц, обучающихся, приходящихся на одного учителя в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях расположенных :

- в городской местности;

- в сельской местности.

2009 год - 14,07 чел.

2010 год - 14,75 чел.

2011 год - 16,3 чел.

2012 год - 15,9 чел.

2009 год - 6,18 чел.

2010 год - 7,56 чел.

2011 год - 7,67 чел.

2012 год - 7,20 чел.

Численность лиц, обучающихся, приходящихся на одного прочего персонала в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях расположенных:

- в городской местности;

- в сельской местности.

2009 год - 13,34 чел.

2010 год - 22,1 чел.

2011 год - 19,1 чел.

2012 год - 28,14 чел.

2009 год - 5,41 чел.

2010 год - 7,55 чел.

2011 год - 9,0 чел.

2012 год - 10,51 чел.

Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа общеобразовательных учреждений.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Расширение системы программно-целевого финансирования (рост числа муниципальных районов и городских округов, финансирующих образование на основе среднесрочных и долгосрочных целевых программ).

2009 год - 30%

2010 год - 45%

2011 год - 50%

2012 год - 50%

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование, единиц.

2009 год - 481 ед.

2010 год - 419 ед.

2011 год - 401 ед.

2012 год - 392 ед.

Средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях:

- в городской местности;

2009 год - 23 чел.

2010 год - 23,6 чел.

2011 год - 24,98 чел.

2012 год - 24,9 чел.

- в сельской местности.

2009 год - 9,7 чел.

2010 год - 10,9 чел.

2011 год - 11,3 чел.

2012 год - 11,3 чел.

Численность лиц (среднегодовая), обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности.

2009 год - 22200 чел.

2010 год - 21613 чел.

2011 год - 20780 чел.

2012 год - 20660 чел.

Численность лиц (среднегодовая), обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, расположенных в городской местности.

2009 год - 96400 чел.

2010 год - 100589 чел.

2011 год - 95691 чел.

2012 год - 95690 чел.

Численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования.

2009 год - 7427 чел.

2010 год - 7237 чел.

2011 год - 6300 чел.

2012 год - 4900 чел.

Численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования субъекта Российской Федерации за счет внебюджетных средств.

2009 год - 265 чел.

2010 год - 260 чел.

2011 год - 260 чел.

2012 год - 97 чел.

Численность выпускников, завершивших обучение по образовательным программам начального профессионального образования в отчетном году за счет средств субъекта Российской Федерации, получивших направление на работу в организации.

2009 год - 2664 чел.

2010 год - 2420 чел.

2011 год - 2800 чел.

2012 год - 2400 чел.

Численность лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования за счет средств субъекта Российской Федерации.

2009 год - 4684 чел.

2010 год - 4551 чел.

2011 год - 4555 чел.

2012 год - 12596 чел.

Численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования субъекта Российской Федерации за счет внебюджетных средств.

2009 год - 1149 чел.

2010 год - 1059 чел.

2011 год - 5570 чел.

2012 год - 3833 чел.

2009 год - 1103 чел.

2010 год - 1033 чел.

2011 год - 130 чел.

2012 год - 185 чел.

Численность лиц, обучающихся, приходящихся на одного работающего в государственных учреждениях НПО - всего

в том числе:

- на мастера производственного обучения;

- преподавателя;

- прочего персонала.

2009 год - 4,72 чел.

2010 год - 4,56 чел.

2011 год - 4,42 чел.

2012 год - 4,45 чел.

2009 год - 20,3 чел.

2010 год - 20,2 чел.

2011 год - 20,0 чел.

2012 год - 22,27 чел.

2009 год - 28,03 чел.

2010 год - 22,9 чел.

2011 год - 22,4 чел.

2012 год - 23,3 чел.

2009 год - 7,9 чел.

2010 год - 7,9 чел.

2011 год - 7,6 чел.

2012 год - 6,62 чел.

Численность лиц, обучающихся в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

2009 год - 3682 чел.

2010 год - 3530 чел.

2011 год - 3810 чел.

2012 год - 14400 чел.

Численность лиц, обучающихся, приходящихся на одного работающего в государственных учреждениях СПО - всего

в том числе:

- преподавателя;

- прочего персонала.

2009 год - 2,89 чел.

2010 год - 3,4 чел.

2011 год - 3,6 чел.

2012 год - 5,5 чел.

2009 год - 7,3 чел.

2010 год - 10,3 чел.

2011 год - 10,3 чел.

2012 год - 13,58 чел.

2009 год - 5,18 чел.

2010 год - 5,1 чел.

2011 год - 5,5 чел.

2012 год - 9,24 чел.

Доля автономных учреждений от общего числа государственных (муниципальных учреждений).

2009 год - 0,2%

2010 год - 0,1%

2011 год - 0,1%

2012 год - 0,1%

Средняя стоимость содержания одного класса в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях в субъекте Российской Федерации.

2009 год - 167309 руб.

2010 год - 177505 руб.

2011 год - 218520 руб.

2012 год - 227870 руб.

5.2. Внедрение механизмов оценки качества в систему стимулирующей части оплаты труда работников системы образования.

Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на новую систему оплаты труда, ориентированную на результат.

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Повышение стимулирующих функций оплаты труда, роста объема стимулирующих надбавок.

2009 год - не менее 20%

2010 год - не менее 20%

2011 год - не менее 20%

2012 год - не менее 20%

Разница в размере заработной платы мастеров производственного обучения и работников, занятых в сфере экономики.

2009 год - 4,2%

2010 год - 4,0%

2011 год - 4,0%

2012 год - 4,0%

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений.

2009 год - 9292 руб.

2010 год - 11182 руб.

2011 год - 12788 руб.

2012 год - 13792 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений.

2009 год - 11070 руб.

2010 год - 12044 руб.

2011 год - 15356 руб.

2012 год - 16610 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений: прочего персонала (административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс).

2009 год - 7686 руб.

2010 год - 8524 руб.

2011 год - 9650 руб.

2012 год - 11382 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей государственных образовательных учреждений начального профессионального образования.

2009 год - 9751 руб.

2010 год - 11200 руб.

2011 год - 13805 руб.

2012 год - 14667 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата мастеров производственного обучения государственных образовательных учреждений начального профессионального образования.

2009 год - 9932 руб.

2010 год - 12567 руб.

2011 год - 17400 руб.

2012 год - 16331 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования (прочего персонала - административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс).

2009 год - 7867 руб.

2010 год - 8185 руб.

2011 год - 8185 руб.

2012 год - 8185 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования субъекта Российской Федерации.

2009 год - 10748 руб.

2010 год - 10950 руб.

2011 год - 14360 руб.

2012 год - 11927 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования.

2009 год - 11572 руб.

2010 год - 11409 руб.

2011 год - 18680 руб.

2012 год - 13707 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования (прочего персонала - административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс).

2009 год - 7022 руб.

2010 год - 7250 руб.

2011 год - 7290 руб.

2012 год - 7450 руб.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования субъекта Российской Федерации.

2009 год - 13232 руб.

2010 год - 13705 руб.

2011 год - 14150 руб.

2012 год - 14374 руб.

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат.

2009 год - 481 ед.

2010 год - 419 ед.

2011 год - 401 ед.

2012 год - 392 ед.

Количество государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат.

2009 год - 25 ед.

2010 год - 25 ед.

2011 год - 23 ед.

2012 год - 19 ед.

Количество государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат.

2009 год - 10 ед.

2010 год - 12 ед.

2011 год - 19 ед.

2012 год - 33 ед.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) учреждений образования.

2009 год - 10687 руб.

2010 год - 1182 руб.

2011 год - 10500 руб.

2012 год - 11540 руб.

5.3. Совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений.

Процент образовательных учреждений области, принимаемых к началу учебного года.

2009 год - 99,6%

2010 год - 99,8%

2011 год - 99,8%

2012 год - 99,8%

Обеспечение подвоза учащихся (процент от категории нуждающихся).

2009 год - 70,0%

2010 год - 78,9%

2011 год - 79,0%

2012 год - 81,0%

Обеспеченность студентов площадями учебно-лабораторных зданий:

- учреждений НПО;

- учреждений СПО.

2009 год - 15 кв. м.

2010 год - 15 кв. м.

2011 год - 15 кв. м.

2012 год - 15 кв. м.

2009 год - 9,4 кв. м.

2010 год - 9,4 кв. м.

2011 год - 9,4 кв. м.

2012 год - 9,4 кв. м.

Обеспеченность студентов общежитиями:

- учреждений НПО;

- учреждений СПО.

2009 год - 65%

2010 год - 68%

2011 год - 68%

2012 год - 68%

2009 год - 80%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Число персональных компьютеров на 100 обучающихся:

- общеобразовательных школ;

- учреждений НПО;

- учреждений СПО.

2009 год - 4,8 ед.

2010 год - 4,9 ед.

2011 год - 4,9 ед.

2012 год - 4,9 ед.

2009 год - 6,7 ед.

2010 год - 7,0 ед.

2011 год - 7,2 ед.

2012 год - 7,2 ед.

2009 год - 8 ед.

2010 год - 11,0 ед.

2011 год - 11,5 ед.

2012 год - 11,5 ед.

Удельный вес учебных заведений, имеющих доступ в Интернет:

- общеобразовательных учреждений;

- учреждений НПО;

- учреждений СПО.

2009 год - 97,0%

2010 год - 92,0%

2011 год - 92,5%

2012 год - 98,9%

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

2009 год - 100%

2010 год - 100%

2011 год - 100%

2012 год - 100%

Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств государственных учреждений НПО.

2009 год - 8,7%

2010 год - 10,0%

2011 год - 10,2%

2012 год - 10,2%

Доля привлеченных внебюджетных средств в общем объеме средств государственных учреждений СПО.

2009 год - 18,5%

2010 год - 9,3%

2011 год - 9,4%

2012 год - 9,4%

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии.

2009 год - 2 ед.

2010 год - 0 ед.

2011 год - 0 ед.

2012 год - 0 ед.

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых требуют капитального ремонта.

2009 год - 15 ед.

2010 год - 44 ед.

2011 год - 20 ед.

2012 год - 24 ед.

Количество государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта.

2009 год - 0 ед.

2010 год - 2 ед.

2011 год - 1 ед.

2012 год - 0 ед.

Количество государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта.

2009 год - 1 ед.

2010 год - 1 ед.

2011 год - 0 ед.

2012 год - 2 ед.

Доля использованной субъектом Российской Федерации субсидии в общем размере субсидии, перечисленной субъекту Российской Федерации.

2012 год - 100%

Доля выполненных работ по проведению противоаварийных мероприятий в зданиях общеобразовательных учреждений в общем объеме работ по проведению противоаварийных мероприятий в зданиях общеобразовательных учреждений.

2012 год - 100%

Доля отремонтированных зданий общеобразовательных учреждений в общем количестве зданий общеобразовательных учреждений, находящихся в аварийном состоянии.

2012 год - 100%

<< Приложение. Долгосрочная целевая программа развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы		Приложение >> N 2. Перечень мероприятий долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009 - 2012 годы
	Содержание Постановление Губернатора Владимирской области от 15 октября 2009 г. N 855 "Об утверждении долгосрочной целевой Программы...

Информация об изменениях:

С изменениями и дополнениями от:

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас