Постановление Губернатора Владимирской области от 27 мая 2013 г. N 625 "О внесении изменений в приложение к постановлению Губернатора области от 31.10.2011 N 1177 "Об утверждении долгосрочной целевой программы развития образования Владимирской области на 2013 - 2015 годы" (утратило силу)

Постановление Губернатора Владимирской области
от 27 мая 2013 г. N 625
"О внесении изменений в приложение к постановлению Губернатора области от 31.10.2011 N 1177 "Об утверждении долгосрочной целевой программы развития образования Владимирской области на 2013 - 2015 годы"

ГАРАНТ:

Постановлением Губернатора Владимирской области от 4 февраля 2014 г. N 59 настоящее постановление признано утратившим силу с 1 января 2014 г.

В соответствии с Законом Владимирской области от 10.12.2001 N 129-ОЗ "О Губернаторе (главе администрации) и администрации Владимирской области" постановляю:

1. Внести в приложение к постановлению Губернатора области от 31.10.2011 N 1177 "Об утверждении долгосрочной целевой программы развития образования Владимирской области на 2013 - 2015 годы" следующие изменения:

1.1. В разделе I "Паспорт долгосрочной целевой программы развития образования Владимирской области на 2013 - 2015 годы":

1.1.1. Подраздел "Цели и задачи Программы" дополнить абзацами следующего содержания:

- обеспечение предоставления благоустроенных жилых помещений специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые не являются нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, а также детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые являются нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, в случае, если их проживание в ранее занимаемых жилых помещениях признается невозможным; - обеспечение жилыми помещениями по договорам социального найма детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа по исполнению судебных решений".

1.1.2. Абзац 8 подраздела "Цели и задачи Программы" после слов "оставшихся без попечения родителей" дополнить словами ", и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей";

1.1.3. Подраздел "Целевые индикаторы и показатели" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели:	- доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, получающих дошкольные образовательные услуги;
	- доля детей в возрасте 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе;
	- удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций;
	- удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций;
	- удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования;
	- доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;
	- доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных специальным образованием;
	- количество дополнительно созданных и оснащенных мест в образовательных учреждениях, реализующих программу общего дошкольного образования;
	- количество мест в учреждениях для детей дошкольного возраста на каждую 1000 детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Владимирской области;
	- удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом;
	- доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет;
	- удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности;
	- доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение, в общей численности общеобразовательных организаций;
	- доля детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных технологий, от общего количества детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях;
	- удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования;
	- доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях;
	- доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании;
	- удовлетворенность населения качеством общего образования;
	- доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
	- функционирование в системе образования моделей образовательных организаций, обеспечивающих разнообразные потребности населения в системе общего образования;
	- доля образовательных организаций, имеющих институты общественного участия в управлении образованием (совет, попечительский совет, управляющий совет образовательной организации);
	- доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами;
	- доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений;
	- доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования;
	- доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования;
	- удельный вес трудоустроенных выпускников образовательных учреждений профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
	- доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов,
	- количество опекаемых и приемных детей, состоящих на государственном обеспечении;
	- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных жилыми помещениями по решению суда, в отчетном финансовом году, чел.;
	- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных благоустроенными жилыми помещениями специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений, в отчетном финансовом году, чел.;
	- снижение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений (процентов);
	- отсутствие образовательных учреждений, осуществляющих образовательную деятельность по лицензиям с просроченными сроками действия, не имеющих лицензии;
	- отсутствие образовательных учреждений, не прошедших аккредитацию в установленные сроки;
	- увеличение удельного веса учреждений образования, аккредитованных с участием общественных институтов, организаций, привлекаемых для независимой оценки качества образовательной деятельности;
	- положительная динамика отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;
	- доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа общеобразовательных учреждений;
	- повышение стимулирующих функций оплаты труда, роста объема стимулирующих надбавок в общем фонде оплаты труда;
	- увеличение доли студентов среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели, в общей численности студентов учреждений среднего профессионального образования, %
	- увеличение численности выпускников учреждений среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников учреждений среднего профессионального образования очной формы обучения, %
	- создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, ед.
	- выполнение отраслевого заказа на подготовку кадров в учреждениях среднего профессионального образования, %
	- увеличение доли учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования, %

1.1.4. Подраздел "Объемы и источники финансирования Программы" изложить в следующей редакции:

Объемы и источники финансирования Программы

Программа реализуется за счет средств федерального бюджета, областного бюджета и местных бюджетов. Объем финансирования Программы на 2013 - 2015 годы составляет 22122437,9 тыс. рублей, в том числе: - средства федерального бюджета 659094,9 тыс. рублей; - средства областного бюджета - 21195143,0 тыс. рублей; - средства местных бюджетов - 268200,0 тыс. рублей (заявочно); Из федерального бюджета предусмотрено: в 2013 году - 561946,9 тыс. рублей; в 2014 году - 49274,9 тыс. рублей; в 2015 году - 47873,1 тыс. рублей. Из областного бюджета предусмотрено: в 2013 году - 7131536,0 тыс. рублей; в 2014 году - 7031803,5 тыс. рублей; в 2015 году - 7031803,5 тыс. рублей. Из местных бюджетов предусмотрено: в 2013 году - 89400,0 тыс. рублей; в 2014 году - 89400,0 тыс. рублей; в 2015 году - 89400,0 тыс. рублей

1.1.5. Подраздел "Ожидаемые конечные результаты реализации Программы" изложить в следующей редакции:

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	- доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, получающих дошкольные образовательные услуги, составит к 2015 году 100%;
	- рост доли детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов, %
	- сокращение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, право на обеспечение жилыми помещениями у которых возникло и не реализовано на конец соответствующего года;
	- удельный вес выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих профессиональную подготовку, достигнет к 2015 году 50%;
	- доведение удельного веса учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, до 52%;
	- увеличение доли детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет до 64%;
	- повышение удельного веса численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности до 14%;
	- увеличение доли общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение, в общей численности общеобразовательных организаций до 15%;
	- доведение доли детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных технологий, до 22% от общего количества детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях;
	- увеличение удельного веса численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования до 40%;
	- сокращение доли обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях до 12,2%;
	- доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в пределах 2%;
	- увеличение доли населения, удовлетворенного качеством общего образования, до 67%;
	- повышение доли учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций до 12%;
	- увеличение в системе образования общеобразовательных организаций различных моделей, обеспечивающих разнообразные потребности населения в системе общего образования, до 38%;
	- повышение доли образовательных организаций, имеющих институты общественного участия в управлении образованием (совет, попечительский совет, управляющий совет образовательной организации), в системе общего образования до 95%;
	- увеличение доли обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, до 90% от числа нуждающихся в нем;
	- доведение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений до 95%;
	- увеличение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, до 93%
	- положительная динамика количества образовательных учреждений, не допускающих нарушений лицензионных нормативов и требований;
	- отсутствие образовательных учреждений, не прошедших аккредитацию в установленные сроки;
	- увеличение удельного веса учреждений образования, аккредитованных с участием общественных институтов, организаций, привлекаемых для независимой оценки качества образовательной деятельности;
	- увеличение числа школ, выпускники которых показывают лучшие результаты единого государственного экзамена
	- снижение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений (процентов)
	- увеличение доли государственных (муниципальных) образовательных учреждений, которые получат бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, от общего числа муниципальных образований Владимирской области до 100%;
	- доведение среднего уровня заработной платы учителей до среднего уровня заработной платы в экономике
	- создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, в количестве 5 ед. к 2015 году
	- увеличение доли выпускников учреждений профессионального образования, трудоустроившихся по полученной специальности, до 48,9% к 2015 году
	- выполнение отраслевого заказа на подготовку кадров в учреждениях среднего профессионального образования не менее чем на 85%
	- увеличение доли учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования, до 55% к 2015 году
	- увеличение доли студентов среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений среднего профессионального образования к 2015 году до 30%.

1.2. В разделе VI. "Ресурсное обеспечение Программы" таблицу изложить в следующей редакции:

Объемы финансирования Программы

N п/п	Наименование направления	Всего (тыс. руб.)	2013 год	2014 год	2015 год
1.	Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития	6321321,6	2165818,2	2077751,7	2077751,7
	В том числе:
	Федеральный бюджет	88334,0	88334,0	0,0	0,0
	Областной бюджет	6232987,6	2077484,2	2077751,7	2077751,7
	Местные бюджеты	0,0	0,0	0,0	0,0
2.	Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2611645,9	938687,6	837194,6	835763,7
	В том числе:
	Федеральный бюджет	127165,5	43860,8	42367,8	40936,9
	Областной бюджет	2484480,4	894826,8	794826,8	794826,8
	Местные бюджеты	0,0	0,0	0,0	0,0
3.	Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг	202031,4	67454,1	67274,1	67303,2
	В том числе:
	Федеральный бюджет	20930,4	7087,1	6907,1	6936,2
	Областной бюджет	181101,0	60367,0	60367,0	60367,0
	Местные бюджеты	0,0	0,0	0,0	0,0
4.	Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда. Создание современной системы непрерывного образования, подготовки кадров	123717,0	41239,0	41239,0	41239,0
	В том числе:
	Федеральный бюджет	0,0	0,0	0,0	0,0
	Областной бюджет	123717,0	41239,0	41239,0	41239,0
	Местные бюджеты	0,0	0,0	0,0	0,0
5.	Повышение эффективности управления в системе образования путем внедрения современных финансово-экономических механизмов в сфере образования и совершенствования материально-технической базы образовательных учреждений	12863722,0	4569684,0	4147019,0	4147019,0
	В том числе:
	Федеральный бюджет	422665,0	422665,0	0,0	0,0
	Областной бюджет	12172857,0	4057619,0	4057619,0	4057619,0
	Местные бюджеты	268200,0	89400,0	89400,0	89400,0
	Итого по Программе	22122437,9	7782882,9	7170478,4	7169076,6
	В том числе:
	Федеральный бюджет	659094,9	561946,9	49274,9	47873,1
	Областной бюджет	21195143,0	7131536,0	7031803,5	7031803,5
	Местные бюджеты	268200,0	89400,0	89400,0	89400,0

1.3. В разделе VII "Перечень программных мероприятий":

1.3.1. Пункт 1.7. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.7.	Реализация мер по введению новых государственных образовательных стандартов общего образования государственного образовательного стандарта в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях. Создание современных условий для реализации программ специального (коррекционного) образования в учреждениях I-VIII видов	2013 2014 2015	1 721 215,5 575 999,0 572 608,0 572 608,0	3 391,0 3 391,0	1 717 824,0 572 608,0 572 608,0 572 608,0			Департамент образования, Владимирский институт повышения квалификации работников образования*	Наличие санитарно-гигиенических, учебно-материальных, организационно-педагогических условий, обеспечивающих реализацию программ специального (коррекционного) образования в учреждениях I-VIII видов

1.3.2. Пункт 1.9. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.9.	Реализация мер по введению государственных образовательных стандартов общего образования в областных общеобразовательных школах-интернатах и областных вечерних школах	2013 2014 2015	300 268,0 100 424,0 99 922,0 99 922,0	502,0 502,0	299 766,0 99 922,0 99 922,0 99 922,0			Департамент образования	Наличие учебно-материальных, нормативно-правовых, организационно-педагогических условий, обеспечивающих реализацию новых образовательных стандартов

1.3.3. Пункт 1.18. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.18.	Совершенствование технологий обучения и воспитания, основанных на развитии личности учащихся и направленных на активное включение детей и молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества	2013 2014 2015	84496,0 84496,0	84441,0 84 441,0	55,0 55,0			Департамент образования, органы местного самоуправления*	Наличие программно-методического обеспечения современных технологий обучения и воспитания, комплекса региональных мероприятий, обеспечивающих созидательную активность детей и подростков, положительная динамика участия школьников в детских общественных объединениях, кружковой деятельности

1.3.4. Пункт 2.7. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2.7.	Предоставление благоустроенных жилых помещений специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые не являются нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, а также детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые являются нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений, в случае если их проживание в ранее занимаемых жилых помещениях признается невозможным, подлежащим обеспечению жилыми помещениями	2013 2014 2015	351326,0 98262,1 127442,0 125621,9	103746,6 36402,3 34582,2 32762,1	247579,4 61859,8 92859,8 92859,8			Департамент образования, органы местного самоуправления*	Обеспечение права граждан из числа детей-сирот на жилье

1.3.5. Пункт 2.7. дополнить подпунктом 2.7.1 следующего содержания:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2.7.1	Исполнение вступивших в законную силу судебных решений об обеспечении жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа	2013 2014 2015	131043,7 131043,7	43,7 43,7 (остаток субсидии прошлых лет)	131000,0 131000,0			Департамент образования, органы местного самоуправления*	Обеспечение права граждан из числа детей-сирот на жилье

1.3.6. В графе 2 пункта 3.4. слова "Реализация мероприятий, обеспечивающих совершенствование порядка проведения единого государственного экзамена в соответствии с поручением Президента РФ от 10.04.2011 N Пр-940" заменить словами "Реализация мероприятий, обеспечивающих совершенствование порядка проведения единого государственного экзамена в соответствии с поручением Президента РФ от 10.04.2011 N Пр-940, Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599, перечнем Президента Российской Федерации по итогам совещания по вопросам образования от 02 мая 2012 года Пр-1140".

1.3.7. Пункт 3.6. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3.6.	Создание, развитие и поддержка информационных систем, обеспечивающих процессы управления по отдельным направлениям деятельности в сфере контроля, надзора и оценки качества образования на региональном, муниципальном уровнях	2013 2014 2015	15930,4 5287,1 5307,1 5336,2	15930,4 5287,1 5307,1 5336,2				Департамент образования, центр экспертизы образовательной деятельности и обработки результатов единого государственного экзамена *	Обеспечение оперативного, полномасштабного решения задач информационного обеспечения контрольно-надзорных функций

1.3.8. Пункт 3.13. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3.13.	Поощрение лучших учителей - победителей регионального и Всероссийского конкурсов учителей общеобразовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования	2013 2014 2015	8 000,0 2 800,0 2 600,0 2 600,0	5 000,0 1 800,0 1 600,0 1 600,0	3 000,0 1 000,0 1 000,0 1 000,0			Департамент образования	Повышение качества образования

1.3.9. Дополнить пунктом 4.9. следующего содержания:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
4.9.	Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования	2013 2014 2015						Департамент образования	Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, в том числе путем преобразования существующих учреждений начального и среднего профессионального образования в такие центры

1.3.10. Пункт 5.1. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.1.	Повышение эффективности бюджетных расходов, направляемых на финансирование отрасли "Образование"	2013 2014 2015						Департамент образования	Создание условий для повышения эффективности деятельности учреждений по предоставлению государственных (муниципальных) услуг Совершенствование механизмов стимулирования учреждений к повышению эффективности бюджетных расходов

1.3.11. Пункт 5.8. изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5.8.	Реализация комплекса мер по модернизации системы общего образования Владимирской области	2013 2014 2015	422 665,0 422 665,0	422 665,0 422 665,0				Департамент образования	Развитие материально-технической базы образовательных учреждений в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

1.3.12. Строку "Всего" изложить в следующей редакции:

N	Направления, мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели)
				федерального бюджета	областного бюджета	местных бюджетов	внебюджетных источников
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Всего в том числе:	2013 2014 2015	22122437,9 7782882,2 7170478,4 7169076,6	659094,9 561946,9 49274,9 47873,1	21195143,0 7131536,0 7 031 803,5 7 031 803,5	268 200,0 89 400,0 89 400,0 89 400,0	0,0 0,0 0,0 0,0

1.4. Приложение к долгосрочной целевой Программе развития образования во Владимирской области на 2013 - 2015 годы изложить в следующей редакции:

Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач долгосрочной целевой программы развития образования на 2013 - 2015 годы

Основные направления деятельности	Показатели	Индикаторы
		2013 год	2014 год	2015 год
Цель: обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда путем обновления структуры и содержания образования, формирования системы непрерывного образования. Задача: модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития
1.1. Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе	1. Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, получающих дошкольные образовательные услуги, % 2. Отношение численности детей в возрасте 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе, % 3. Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, % 4. Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, % 5. Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, % 6. Охват социальной поддержкой детей-инвалидов дошкольного возраста, % 7. Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных специальным образованием, % 8. Количество дополнительно созданных и оснащенных мест в образовательных учреждениях, реализующих программу общего дошкольного образования, ед. 9. Количество мест в учреждениях для детей дошкольного возраста на каждую 1000 детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Владимирской области, ед.	99,5 99,5 0 0,2 0 100 60 1751 745	100 100 10 0,2 60 100 61 1038 750	100 100 35 0,2 100 100 62 1203 755
1.2. Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов общего и профессионального образования	1. Удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, % 2. Достижение выпускниками СПО образовательных учреждений уровней государственных образовательных стандартов, %	32 100	42 100	52 100
1.3. Расширение возможностей дополнительного образования детей	1. Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, % 2. Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности, %	60 9	62 11	64 14
1.4. Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий	1. Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение, в общей численности общеобразовательных организаций, % 2. Доля детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных технологий, от общего количества детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях, % 3. Обеспеченность широкополосного доступа (не ниже 1024 Кбит/с) к образовательным ресурсам в сети Интернет учреждений среднего профессионального образования, % 4. Среднее количество учащихся на один персональный компьютер в учреждениях среднего профессионального образования, чел.	11 20 100 12	13 21 100 11	15 22 100 10
1.5. Обеспечение доступности качественного образования как основы мобильности и снижения социальной и социально-экономической дифференциации в обществе	1. Доля студентов среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений среднего профессионального образования, % 2. Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования, %	15 45	20 50	30 55
1.6. Создание условий, направленных на успешную социализацию детей и молодежи	1. Функционирование в системе образования моделей ОУ, обеспечивающих разнообразные потребности населения, в системе профессионального образования, ед. 2. Удельный вес численности выпускников учреждений среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников учреждениях среднего профессионального образования очной формы обучения, % 3. Реализация отраслевого заказа на подготовку кадров в учреждениях среднего профессионального образования, % 4. Охват детей-инвалидов школьного возраста образовательными услугами в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, % 5. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым предоставлена возможность социализации, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, %	33 44,4 85 100 89,5	33 46,7 85 100 90,0	34 48,9 85 100 90,0
1.7. Создание системы выявления и поддержки одаренных детей	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	35	38	40
Цель: обеспечение успешной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, в обществе и на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности Задача: обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.1. Создание условий семейного воспитания или воспитания, приближенного к семейному, для всех детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	1. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, учтенных на конец отчетного года в субъекте Российской Федерации, % 2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов, % 3. Доля детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в учреждениях, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, % 4. Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, право на обеспечение жилыми помещениями у которых возникло и не реализовано, по состоянию на конец соответствующего года (базовое значение по состоянию на 01.01.2013 - 556 чел.) 5. Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных жилыми помещениями, в отчетном финансовом году, чел., в том числе: 5.1. Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных благоустроенными жилыми помещениями специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений, в отчетном финансовом году, чел. 5.2. Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных жилыми помещениями по решению суда, в отчетном финансовом году, чел. (по договорам социального найма)	3,1 83,4 12 475 218 89 129	3,1 83,5 11,5 450 109 109	3,0 83,6 11 400 109 109
2.2. Обеспечение образования, воспитания и развития детей, находящихся на опеке, в приемных семьях, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с их способностями и интересом	1. Удельный вес воспитанников учреждений для детей-сирот, успешно осваивающих общеобразовательные программы, % 2. Удельный вес выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолжающих обучение, %	99 100	99 100	99 100
2.3. Предоставление профессионального образования детям-сиротам	1. Удельный вес выпускников учреждений для детей-сирот, получающих профессиональную подготовку, % 2. Удельный вес трудоустроенных выпускников образовательных учреждений профессионального образования из числа детей-сирот, %	20,5 98	21 98	21,5 98
Цель: обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда путем обновления структуры и содержания образования, формирования системы непрерывного образования. Задача: развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг
3.1. Совершенствование региональной системы оценки деятельности образовательных организаций, в т.ч. и оценки условий осуществления образовательного процесса	1. Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, % 2. Отсутствие образовательных учреждений, осуществляющих образовательную деятельность по лицензиям с просроченными сроками действия, не имеющих лицензии 3. Отсутствие образовательных учреждений, не прошедших аккредитацию в установленные сроки	12,8 Да Да	12,5 Да Да	12,2 Да Да
3.2. Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений	1. Увеличение количества учреждений среднего профессионального образования, проходящих аккредитацию с участием работодателей, общественных организаций 2. Число общественных институтов, организаций, привлекаемых для проведения независимой оценки качества образовательной деятельности образовательных учреждений, аккредитации образовательных программ, ед.	18 16	18 16	20 18
3.3. Развитие и апробация форм итогового контроля знаний обучающихся в общеобразовательных организациях	1. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, чел. 2. Удовлетворенность населения качеством общего образования, % 3. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, (процентов) 4. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена	2 63 1,45 1,82	2 65 1,45 1,74	2 67 1,45 1,7
3.4. Создание региональной системы оценки качества образовательных услуг	Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, %	10	11	12
Цель: обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах необходимой квалификации. Разработка и внедрение программы модернизации системы профессионального образования Владимирской области. Задача: создание современной системы профессионального образования, подготовки кадров. Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда
4.1. Внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы различных уровней образования, для обеспечения адекватной реакции системы образования на динамично изменяющиеся потребности личности, общества, экономики	1. Функционирование в системе образования моделей образовательных учреждений, обеспечивающих разнообразные потребности населения в системе общего образования, % 2. Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, ед.	34 -	36 1	38 2
4.2. Разработка и реализация территориальных моделей образовательной сети (оптимизация сети)	1. Выполнение государственных заданий на образовательные услуги, %: - учреждениями СПО - детскими домами - специальными (коррекционными) школами и школами-интернатами - Центром дополнительного образования - Владимирским институтом повышения квалификации работников образования 2. Количество обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования на 10 тыс. населения, чел.	100 100 100 100 100 250	100 100 100 100 100 250	100 100 100 100 100 250
4.3. Реализация новой модели семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	1. Удельный вес учреждений профобразования, предоставляющих патронатное воспитание для детей сирот, % 2. Удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в учреждениях профобразования, переданных на патронатное воспитание, %	25 10	25 13	25 15
4.4. Внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными организациями в целях развития институтов общественного участия в образовательной деятельности и повышения открытости и инвестиционной привлекательности сферы образования	Доля образовательных организаций, имеющих институты общественного участия в управлении образованием (совет, попечительский совет, управляющий совет образовательной организации), %: - общего образования - профессионального образования - образовательных организаций интернатного типа	90	93	95
4.5. Совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства	1. Удельный вес численности общеобразовательных учреждений, использующих информационные системы в управлении, % 2. Количество государственных услуг, оказываемых департаментом образования, информация о которых размещена на едином портале государственных и муниципальных услуг, ед. 3. Количество услуг, оказываемых департаментом образования в электронном виде с использованием регионального портала государственных (муниципальных) услуг, ед.	100 8 8	100 8 8	100 8 8
Цель: совершенствование эффективных механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательной сферы. Задача: повышение эффективности управления в системе образования путем внедрения современных финансово-экономических механизмов в сфере образования и совершенствования материально-технической базы образовательных учреждений
5.1. Повышение эффективности бюджетных расходов, направляемых на финансирование отрасли "Образование"	1. Средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, чел.: - в городской местности - в сельской местности 2. Средняя стоимость содержания одного класса в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях, руб. 3. Численность учителей (среднегодовая) государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, чел. 4. Численность педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, чел. 5. Доля государственных и муниципальных учреждений, получающих бюджетные средства через механизм нормативно-подушевого финансирования, %	24,7 12,5 227870 8987 10748 94	24,7 12,5 227870 9057 10832 100	24,7 12,5 227870 9057 10832 100
5.2. Внедрение механизмов оценки качества в систему стимулирующей части оплаты труда работников системы образования	1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате работников организаций общего образования Владимирской области, % 2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате во Владимирской области, % 3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей во Владимирской области, % 4. Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате во Владимирской области, % 5. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, к среднемесячной заработной плате во Владимирской области, % 6. Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона, % 7. Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных учреждений к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона, %	100 100 75 81 75 86 55	100 100 80 82 80 87 56	100 100 85 85 85 88 57
5.3. Совершенствование материально-технической базы образовательных организаций	1. Процент образовательных учреждений области, принимаемых к началу учебного года, % 2. Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, % от числа нуждающихся в нем 3. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, % 4. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, % 5. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, (процентов)	99,8 88 88 92 0,7	99,8 89 91 92,5 0,7	99,8 89 95 93 0,8

2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора области по социальной политике.

3. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

Временно исполняющий обязанности Губернатора области

С.Ю.Орлова