Раздел II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы, а также целевые индикаторы и показатели

Раздел II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы,
а также целевые индикаторы и показатели

2.1. Основные цели Программы:

удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования детей, соответствующих требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации;

обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников;

развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;

обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала;

удовлетворение потребности регионального рынка труда в высоко-квалифицированных кадрах рабочих и специалистов;

создание безопасных условий образовательной деятельности;

повышение экономической эффективности образования.

2.2. Основные задачи Программы:

2.2.1. По подпрограмме "Развитие общего образования":

обеспечение условий получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда выбора выпускниками будущей профессии;

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности;

обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья, успешной социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья;

введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов;

развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования;

развитие системы оценки качества образования при переходе с одной ступени школьного образования на другую, сопоставление качества образования в муниципальных образованиях области;

внедрение новых образовательных технологий и принципов оценки качества образования и востребованности образовательных услуг, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

обеспечение условий для полноценного питания школьников;

внедрение и трансляция на образовательные учреждения передового опыта использования технологий здоровьесбережения;

создание условий для совершенствования медицинского обеспечения обучающихся на базе школьных медицинских кабинетов;

формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни;

совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей;

развитие региональной системы воспитательной работы;

повышение качества проводимой профилактической работы;

оказание психологической помощи участникам образовательного процесса;

развитие моделей государственно-общественного управления в образовательных учреждениях;

формирование регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров, организация работы учреждений среднего профессионального образования по его выполнению;

регулирование приема на педагогические специальности в учреждения высшего профессионального образования педагогической направленности;

формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, привлечения молодых специалистов;

создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессионального роста работников образования;

повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства;

обеспечение своевременной постановки на квартирный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг;

повышение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений;

снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизация сети общеобразовательных учреждений;

ликвидация аварийности, формирование современной инфраструктуры образовательных учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства;

обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства.

2.2.2. По подпрограмме "Развитие профессионального образования":

оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда;

создание безопасных условий для обучения учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования;

совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг;

повышение эффективности использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов, востребованных на рынке труда;

внедрение моделей государственно-общественного управления в учреждениях профессионального образования;

повышение уровня заработной платы работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами, оптимизация сети государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

оптимизация финансирования учреждений профессионального образования;

формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности регионального рынка труда;

приведение материальной базы государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования;

разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы;

внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколения;

формирование системы оценки качества профессионального образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования;

внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда;

развитие кадровых ресурсов системы профессионального образования, совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования;

обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение участия во всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях;

совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования;

интеграция образования и науки в интересах социально-экономического развития области;

создание и развитие многоуровневой непрерывной системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в интересах хозяйственного комплекса органов государственной власти и органов местного самоуправления в Ростовской области;

организация работы с одаренными детьми на базе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" (далее - Южный федеральный университет);

развитие интеллектуального и научно-технического потенциала молодежи в Ростовской области.

2.3. Сроки реализации Программы - 2010 - 2015 годы.

2.4. Целевые индикаторы и показатели Программы приведены в таблице N 1.

Таблица N 1

Целевые индикаторы и показатели

Наименование задач Программы	Наименование целевых индикаторов	Единица измерения	Показатели						Ожидаемый результат
			2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I. Подпрограмма "Развитие общего образования"
1.1. Направление "Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования"
1.1.1. Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий	среднее количество обучающихся общеобразовательных учреждений на 1 персональный компьютер	человек	16,3	10,0	9,5	9,0	8,5	8,0	снижение нагрузки в общеобразовательных учреждениях на 1 персональный компьютер до 8,0 обучающихся
	доля учителей, эффективно использующих современные образовательные информационные коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, в общей численности учителей	процентов	61,5	72,0	75,0	78,0	82,0	85,0	доведение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей, до 85 процентов
	доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений	процентов	0,0	3,0	3,1	3,2	3,3	3,5	доведение доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, до 3,5 процента
1.1.2. Введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающего возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда выбора выпускниками будущей профессии	Охват учащихся 8 - 9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки	процентов	80,0	94,0	94,2	94,4	94,6	94,8	повышение охвата учащихся 8 - 9 классов профориентационными программами и программами предпрофильной подготовки до 94,8 процентов
	доля учащихся 10 - 11 классов, обучающихся по программам профильного обучения	процентов	32,5	33,0	33,0	33,1	33,2	33,3	повышение доли учащихся 10 - 11 классов, обучающихся по индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, до 33,3 процента
1.1.3. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности	доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения:								доведение доли общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1-й ступени - до 100 процентов; на 2-й ступени - до 100 процентов
	на 1-й ступени	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
	на 2-й ступени		0,0	0,0	5,3	5,3	26,2	100,0
	доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников:	процентов							доведение доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников: на 1-й ступени - до 100 процентов на 2-й ступени - до 35,5 процента
	на 1-й ступени		0,0	35,5	59,3	84,0	100,0	100,0
	на 2-й ступени		0,0	0,0	1,9	3,9	12,5	35,5
1.1.4. Обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья	доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме, от общего числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме	процентов	97,5	98,0	98,5	99,0	99,0	99,0	обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами не менее чем 99 процентов от числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме
1.1.5. Введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов	число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения	человек	209	409	500	500	500	500	введение системы дистанционного обучения для 500 детей-инвалидов
1.1.6. Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования	удовлетворенность потребности в услугах дошкольного образования	процентов	81,2	78,1	78,1	78,1	78,1	78,1	сохранение показателя удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования на уровне не ниже 78,1 процента
	доля детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах	процентов	80,0	85,0	90,0	92,0	94,0	97,0	увеличение процента охвата детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах, до 97 процентов
1.2. Направление "Развитие системы обеспечения качества образования"
1.2.1. Развитие системы оценки качества образования при переходе с одной ступени школьного образования на другую, сопоставление качества образования в муниципальных образованиях области	доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников, участвовавших в Едином государственном экзамене по данным предметам	процентов	94,63	99,5	99,5	99,5	99,5	99,5	доведение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших Единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников, участвовавших в Едином государственном экзамене по данным предметам, до 99,5 процента
1.2.2. Внедрение новых образовательных технологий и принципов оценки качества образования и востребованности образовательных услуг, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологи	доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста	процентов	0,0	5,0	17,0	40,0	78,0	96,0	доведение доли семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, до 96 процентов
	доля образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений	процентов	0,0	15,0	25,0	40,0	60,0	80,0	доведение доли образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, до 80 процентов
1.3. Направление "Здоровье школьников"
1.3.1. Обеспечение условий для полноценного питания школьников	обеспечение школьников сбалансированным горячим питанием	процентов	75,0	76,0	76,5	77,0	77,5	78,0	повышение обеспеченности школьников сбалансированным горячим питанием не менее чем до 78 процентов
1.3.2. Внедрение и трансляция на образовательные учреждения передового опыта использования технологий здоровьесбережения	доля образовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения	процентов	82,0	92,0	93,0	94,0	95,0	95,0	доведение количества образовательных учреждений, реализующих программы и технологии здоровьесбережения, до 95 процентов
1.3.3. Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни	доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом	процентов	41,0	41,2	41,3	41,4	41,5	42,0	привлечение детского населения к систематическим занятиям физической культурой и спортом не менее чем 42 процента от общего числа школьников
1.4. Направление "Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы"
1.4.1. Совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей	доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, в общей численности детей школьного возраста	процентов	65,5	65,7	66,0	66,5	70,0	75,0	доведение доли детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, в общей численности детей школьного возраста, до 75 процентов
	количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней	человек	1640	2700	2750	2800	2850	2900	увеличение количества обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней, не менее чем до 2900 человек
1.4.2. Повышение качества проводимой профилактической работы, развитие региональной системы воспитательной работы	доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, прошедших обучение по образовательным программам профилактической направленности	процентов	70,0	75,0	80,0	85,0	86,0	87,0	повышение доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, принимающих участие в реализации дополнительных образовательных программ профилактической направленности, не менее чем до 87 процентов
	доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности	процентов	80,0	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0	повышение доли обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности, до 100 процентов
	доля необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению	процентов	0,16	0,13	0,13	0,12	0,11	0,11	снижение доли необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению, до 0,11 процента
1.4.3. Развитие моделей государственно-общественного управления	доля общеобразовательных учреждений, имеющих органы государственно-общественного управления	процентов	92,0	92,6	92,8	95,0	97,0	100	доведение доли общеобразовательных учреждений, имеющих органы государственно-общественного управления, до 100 процентов
1.5. Направление "Развитие педагогического потенциала"
1.5.1. Формирование регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров, организация работы учреждений среднего профессионального образования по его выполнению	доля государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования педагогической направленности, в которых структура и объемы подготовки специалистов со средним педагогическим образованием соответствуют потребностям системы образования и социальной сферы Ростовской области	процентов	90,0	95,0	100,0	100,0	100,0	100,0	приведение в соответствие структуры и объемов подготовки специалистов со средним педагогическим образованием потребностям системы образования и социальной сферы Ростовской области не менее чем в 100 процентах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования педагогической направленности
	доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования педагогической направленности, трудоустроившихся по полученной специальности в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений	процентов	45,0	60,0	70,0	72,0	74,0	76,0	увеличение доли выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования педагогической направленности, трудоустроившихся по полученной специальности в первый год, в общей численности выпускников таких учреждений, не менее чем до 72 процентов
	выполнение регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров и специалистов	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	выполнение регионального целевого заказа на подготовку педагогических кадров и специалистов на 100 процентов
1.5.2. Создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессионального роста работников образования	доля педагогических работников системы общего образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа	процентов	20,0	20,0	20,0	20,0	20,0	20,0	ежегодное повышение квалификации или прохождение переподготовки педагогическими работниками системы общего образования, не менее чем 20 процентов от их общего числа
	доля педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений области, ежегодно прошедших процедуру аттестации в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), от их общего числа	процентов	0,0	3,0	8,0	12,0	15,0	20,0	доведение доли педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений области, ежегодно прошедших процедуру аттестации в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), до 20 процентов от их общего числа
	доля педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений области, ежегодно прошедших процедуру аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям, на основе оценки их профессиональной деятельности, от их общего числа	процентов	0,0	4,0	7,0	7,0	8,0	8,0	доведение доли педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений области, ежегодно прошедших процедуру аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям, на основе оценки их профессиональной деятельности, до 8 процентов от их общего числа
	доля учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет	процентов	8,1	8,1	8,1	8,1	8,2	8,2	повышение доли учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, не менее чем до 8,2 процента
	среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений	рублей	11 995,0	15026,84	17280,87	19873,0	19873,0	19873,0	доведение уровня заработной платы учителей общеобразовательных учреждений до 19 873,0 рубля
	доля образовательных систем области и муниципалитетов, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе стажировочных площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования	процентов	0,0	7,0	26,0	38,0	76,0	80,0	доведение доли образовательных систем области и муниципалитетов, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе стажировочных площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, до 80 процентов
1.6. Направление "Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
1.6.1. Повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации	процентов	75,0	76,0	77,0	78,0	79,0	80,0	повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, до 80 процентов
1.6.2. Обеспечение своевременной постановки на квартирный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	обеспечение своевременного включения в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья (100 процентов нуждающихся)
1.7. Направление "Внедрение новых экономических механизмов финансирования общего образования"
1.7.1. Совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования Ростовской области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг	доля государственных бюджетных и автономных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования области, для которых сформированы государственные задания	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	формирование государственных заданий для 100 процентов государственных бюджетных и автономных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования области
	объем государственных услуг, предоставляемых общеобразовательными школами-интернатами (лицеями-интернатами):								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования	число воспитанников	678	656	653	653	653	653
	услуги основного общего образования	число воспитанников	971	1000	980	980	980	980
	услуги среднего (полного) общего образования	число воспитанников	592	597	587	587	587	587
	объем государственных услуг, предоставляемых общеобразовательной школой-интернатом основного общего образования (областным государственным образовательным учреждением общеобразовательной школой-интернатом основного общего образования N 63 "Школа музыкантских воспитанников" г. Ростова-на-Дону):								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги основного общего образования с углубленным изучением музыкальных предметов	число воспитанников	104	104	95	95	95	95
	объем государственных услуг, предоставляемых санаторными школами-интернатами:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования (с проведением комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий)	число воспитанников	111	111	105	105	105	105
	услуги основного общего образования (с проведением комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий)	число воспитанников	476	424	421	421	421	421
	услуги среднего (полного) общего образования (с проведением комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий)	число воспитанников	27	25	23	23	23	23
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) общеобразовательными школами-интернатами I - VII видов:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	-	541	540	540	540	540
	услуги основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	-	530	513	513	513	513
	услуги среднего (полного) общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	-	73	71	71	71	71
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) общеобразовательными школами-интернатами I - VIII видов:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	1548	-	-	-	-	-
	услуги основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	1996	-	-	-	-	-
	услуги среднего (полного) общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	333	-	-	-	-	-
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) общеобразовательными школами-интернатами VIII вида:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	-	1045	1033	1033	1033	1033
	услуги основного общего образования по программам, разработанных с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	-	1479	1500	1500	1500	1500
	услуги профессиональной подготовки и (или) углубленной трудовой подготовки по программам профессионально-трудового обучения, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число воспитанников	-	311	306	306	306	306
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) общеобразовательными школами I - VII видов:		-						соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	-	122	123	123	123	123
	услуги основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	-	117	118	118	118	118
	услуги среднего (полного) общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	-	4	3	3	3	3
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) общеобразовательными школами I - VIII вида:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	200	-	-	-	-	-
	услуги основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	268	-	-	-	-	-
	услуги среднего (полного) общего образования по программа, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	32	-	-	-	-	-	соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) общеобразовательными школами VIII вида:
	услуги начального общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	-	80	82	82	82	82
	услуги основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	-	147	146	146	146	146
	услуги профессиональной подготовки и (или) углубленной трудовой подготовки по программам профессионально-трудового обучения, разработанным с учетом особенностей психофизического развития обучающихся, воспитанников	число учащихся	-	45	45	45	45	45	соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	объем государственных услуг, предоставляемых детскими домами-школами:
	услуги начального общего образования	число воспитанников	30	37	40	40	40	40
	услуги основного общего образования	число воспитанников	45	133	129	129	129	129	соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	объем государственных услуг, предоставляемых детскими домами:
	услуги по воспитанию и проживанию детей раннего возраста	число воспитанников	17	15	14	14	14	14	соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги по воспитанию и проживанию детей дошкольного возраста	число воспитанников	95	76	95	95	95	95
	услуги по воспитанию и проживанию детей школьного возраста	число воспитанников	1 122	1 121	1001	1001	1001	1001
	объем государственных услуг, предоставляемых специальными (коррекционными) детскими домами для детей с ограниченными возможностями здоровья:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги по воспитанию и проживанию детей дошкольного возраста	число воспитанников	77	79	75	75	75	75
	услуги по воспитанию и проживанию детей школьного возраста (с предоставлением начального общего, основного общего образования по программам, разработанным с учетом особенностей психофизического развития воспитанников)	число воспитанников	75	0	0	0	0	0	соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	государственные услуги, предоставляемые областным центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции:
	услуги по оказанию комплексной многопрофильной психолого-педагогической и медико-социальной помощи	программа деятельности по реализации уставных целей и задач	выполнение программы деятельности	-	-	-	-	-	соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги основного общего образования с психолого-педагогической реабилитацией и коррекцией (с обеспечением проживания в условиях интернатного содержания)
	услуги по оказанию комплексной многопрофильной психолого-педагогической и медико-социальной помощи:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	комплексное диагностическое (психолого-педагогическое) обследование с выдачей заключения о программе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	количество обследованных детей	-	1280	1280	1280	1280	1280
	оказание индивидуальной психолого-педагогической помощи детям, их родителям (законным представителям) и членам их семей по вопросам развития, воспитания, обучения	количество консультаций, занятий	-	500	900	950	950	950
	проведение групповых занятий по дополнительным (коррекционно-развивающим) образовательным программам с детьми и родителями (законными представителями)	количество занятий	-	60	60	60	60	60
	психолого-педагогическое обследование детей и их родителей (законных представителей) и членов их семей; граждан, желающих стать усыновителями или приемными родителями и оформление заключения по его результатам	количество выданных заключений	-	50	50	50	50	50
	услуги основного общего образования с психолого-педагогической реабилитацией и коррекцией в условиях интернатного содержания	число воспитанников	-	12	12	12	12	12
	объем государственных услуг, предоставляемых специальной общеобразовательной школой закрытого типа:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги начального общего образования (с особыми условиями воспитания, обучения и содержания)	число воспитанников	7	5	6	6	6	6
	услуги основного общего образования (с особыми условиями воспитания, обучения и содержания)	число воспитанников	62	63	61	61	61	61
	объем государственных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями дополнительного образования детей:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги дополнительного образования детей	число учащихся	3 356	3406	3406	3406	3406	3 406
	объем государственных услуг, предоставляемых ГОУ ДПО "Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования":								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги по повышению квалификации и профессиональной переподготовке работников образования	число слушателей	6 125	6 275	6 327	6 327	6 327	6 327
	государственные услуги, предоставляемые научно-методическим центром профессионального образования:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги научно-методического обеспечения реализации приоритетных направлений развития системы начального и среднего профессионального образования	программа деятельности по реализации уставных целей и задач	выполнение программы деятельности	-	-	-	-	-
	государственные услуги, предоставляемые центром обработки информации в сфере образования:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программе деятельности учреждения
	услуги организационного, технического и технологического обеспечения проведения ЕГЭ, осуществление функций оператора баз данных Ростовской области об участниках и результатах ЕГЭ, обработки экзаменационных работ участников ЕГЭ, технологического и информационного взаимодействия с уполномоченными органами	программа деятельности по реализации уставных целей и задач	выполнение программы деятельности	выполнение программы деятельности	выполнение программы деятельности	выполнение программы деятельности	выполнение программы деятельности	выполнение программы деятельности
1.7.2. Повышение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений	среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников общеобразовательных учреждений	рублей	10 168	11 685,7	12 445,3	13 192,0	13 192,0	13192,0	доведение уровня заработной платы работников общеобразовательных учреждений не ниже 13 192,0 рубля
1.7.3. Снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизация сети общеобразовательных учреждений	средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений:	человек							доведение средней наполняемости классов учениками: по городским школам - до 25, по сельским - до 14
	город; село		25 14	25 14	25 14	25 14	25 14	25 14
1.8. Направление "Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности"
1.8.1. Ликвидация аварийности, формирование современной инфраструктуры образовательных учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства	доля общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве общеобразовательных учреждений	процентов	2,0	2,0	2,0	2,0	1,8	1,8	снижение доли общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве общеобразовательных учреждений до 1,8 процента
1.8.2. Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства	доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	оснащение 100 процентов учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства автоматической пожарной сигнализацией
	доля учреждений общего, дошкольного, дополнительного образования, господдержки детства, оборудованных выводом радиосигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнализации	процентов	0,0	29,0	45,0	60,0	75,0	90,0	оборудование 90 процентов учреждений общего, дошкольного, дополнительного образования, учреждений господдержки детства, оборудованных выводом радиосигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнализации
	доля учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации	процентов	50,0	70,0	-	-	-	-	оснащение 70 процентов учреждений общего, дополнительного образования, государственной поддержки детства кнопками тревожной сигнализации
II. Подпрограмма "Развитие профессионального образования"
2.1. Направление "Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов"
2.1.1. Оптимизация структуры и объемов подготовки и переподготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда	доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений	процентов	71,0	72,0	73,0	74,0	74,0	74,0	повышение доли выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений, не менее чем до 74 процентов
	доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений	процентов	63,0	64,0	65,0	65,0	65,0	65,0	повышение доли выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений, не менее чем до 65 процентов
	доля выпускников государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, трудоустроившихся в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений	процентов	0,0	61,5	63,0	64,0	65,0	65,0	повышение доли выпускников государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, трудоустроившихся в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений, не менее чем до 65 процентов
	выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов на 100 процентов
	доля доходов учреждений профессионального образования от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки в общих доходах учреждения	процентов	7,7	8,2	8,7	9,5	10,0	10,0	увеличение доли доходов учреждений профессионального образования от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки в общих доходах учреждения до 10 процентов
2.2. Направление "Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности"
2.2.1. Создание безопасных условий для обучения учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	оснащение 100 процентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования автоматической пожарной сигнализацией
	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оборудованных выводом радиосигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнализации	процентов	73,0	80,0	90,0	100,0	100,0	100,0	оснащение 100 процентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования выводом радиосигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнализации
	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных кнопками тревожной сигнализации	процентов	50,0	70,0	-	-	-	-	оснащение 70 процентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования кнопками тревожной сигнализации
2.3. Направление "Внедрение новых экономических механизмов финансирования профессионального образования"
2.3.1. Совершенствование системы финансирования государственных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования области, на основе государственных заданий на оказание государственных услуг	доля государственных бюджетных и автономных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования области, для которых сформированы государственные задания	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	формирование государственных заданий для 100 процентов государственных бюджетных и автономных учреждений, подведомственных министерству общего и профессионального образования области
	объем государственных услуг, предоставляемых государственными образовательными учреждениями начального профессионального образования - профессиональными училищами (сельскохозяйственного профиля, технического профиля):								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программ деятельности
	услуги начального профессионального образования (очная форма обучения)	число учащихся	15 315	14 163	13583	13583	13583	13583
	услуги начального профессионального образования (очно-заочная (вечерняя) форма обучения)	число учащихся	-	70	70	70	70	70
	объем государственных услуг, предоставляемых государственными образовательными учреждениями начального профессионального образования - профессиональными лицеями (сельскохозяйственного профиля, технического профиля):								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программ деятельности
	услуги начального профессионального образования	число учащихся	7367	7482	7482	7256	7256	7256
	объем государственных услуг, предоставляемых государственными образовательными учреждениями среднего профессионального образования - техникумами:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программ деятельности
	услуги начального профессионального образования (очная форма обучения)	число учащихся	2253	2112	2397	2397	2397	2397
	услуги среднего профессионального образования (очная форма обучения)	число студентов	2089	2130	1498	1498	1498	1498
	услуги среднего профессионального образования (заочная форма обучения)	число студентов	-	529	529	529	529	529
	объем государственных услуг, предоставляемых государственными образовательными учреждениями среднего профессионального образования - колледжами (техническими, педагогическими):								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программ деятельности
	услуги начального профессионального образования (очная форма обучения)	число учащихся	237	262	360	360	360	360
	услуги среднего профессионального образования (очная форма обучения)	число студентов	5756	5857	5478	5478	5478	5478
	услуги среднего профессионального образования (заочная форма обучения)	число студентов	-	1 067	1239	1239	1239	1239
	объем государственных услуг, предоставляемых государственными автономными учреждениями начального профессионального образования - профессиональными училищами (сельскохозяйственного профиля, технического профиля):								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программ деятельности
	услуги начального профессионального образования	число учащихся	23	23	20	20	20	20
	объем государственных услуг, предоставляемых государственными автономными учреждениями среднего профессионального образования - техникумами:								соответствие объема предоставленных государственных услуг параметрам государственных заданий и программ деятельности
	услуги начального профессионального образования	число учащихся	491	192	343	343	343	343
	услуги среднего профессионального образования	число студентов	53	124	88	88	88	88
2.3.2. Повышение эффективности использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов, востребованных на рынке труда	количество государственных образовательных учреждений:	единиц							оптимизация сети учреждений профессионального образования (сокращение количества государственных образовательных учреждений начального профессионального образования до 64, среднего профессионального образования - до 22)
	начального профессионального образования;		77	68	66	64	64	64
	среднего профессионального образования		15	22	22	22	22	22
	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых осуществлена профилизация	процентов	80,0	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100-процентная профилизация государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования
2.3.3. Повышение уровня заработной платы работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования	среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования:	рублей							доведение уровня заработной платы работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования: мастеров производственного обучения - не ниже 12 000 рублей; преподавателей - 14 000 рублей
	мастеров производственного обучения;		10 383	11 199	11 563	12 000	12 000	12 000
	преподавателей		12 875	13 111	13 538	14 000	14 000	14 000
	среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования	рублей	14 360	17491,4	18278,5	18873,2	18873,2	18873,2	доведение уровня заработной платы преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования не ниже 18 873,2 рубля
2.3.4. Снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами, оптимизация сети государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования	количество обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования, приходящихся на:	человек							доведение среднеобластного значения показателя количества обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования, приходящихся на 1 преподавателя и на 1 мастера производственного обучения, до 25,0 и 24,5 соответственно
	1 преподавателя; 1 мастера производственного обучения		27,4 25,1	26,3 24,9	25,0 24,5	25,0 24,5	25,0 24,5	25,0 24,5
	количество обучающихся в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, приходящихся на:	человек							доведение среднеобластного значения показателя количества обучающихся в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, приходящихся на 1 преподавателя и на 1 мастера производственного обучения, до 20,5 и 110 соответственно
	1 преподавателя;		12,2	16,1	20,5	20,5	20,5	20,5
	1 мастера производственного обучения		143,0	120,0	110,0	110,0	110,0	110,0
2.3.5. Оптимизация финансирования учреждений профессионального образования	доля государственных учреждений профессионального образования, в финансировании которых участвуют предприятия, в общем числе учреждений профессионального образования	процентов	0,0	7,0	10,0	12,0	15,0	15,0	увеличение доли учреждений профессионального образования, в финансировании которых участвуют предприятия, в общем числе учреждений профессионального образования, до 15 процентов
	доля учреждений профессионального образования, финансирование которых осуществляется на основе нормативов бюджетного (подушевого) финансирования	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	увеличение доли учреждений профессионального образования, финансирование которых осуществляется на основе нормативов бюджетного (подушевого) финансирования, до 100 процентов
	доля учреждений профессионального образования, в которых введены новые системы оплаты труда	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	внедрение новой системы оплаты труда в 100 процентах учреждений профессионального образования
2.4. Направление "Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности регионального рынка труда; модернизация учебно-материальной базы, совершенствование содержания и технологий образования"
2.4.1. Приведение материальной базы государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и требованиями современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специалистов	процентов	70,0	80,0	90,0	90,0	90,0	100,0	обеспечение условий подготовки выпускников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и работодателей в 100 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования
	число граждан, занятых на рынке труда, прошедших подготовку, переподготовку и повышение квалификации на базе государственных образовательных учреждений начального профессионального образования	человек	16 855	17 050	17 390	17 890	18000	18000	организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации более 105 тыс. человек на базе государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования граждан, занятых на рынке труда
	число граждан, занятых на рынке труда, прошедших подготовку, переподготовку и повышение квалификации на базе государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования	человек	2 000	6 000	6 100	6 500	7000	7000	организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации более 34 тыс. человек на базе государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования граждан, занятых на рынке труда
	число граждан, занятых на рынке труда, прошедших подготовку, переподготовку и повышение квалификации на базе государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования	человек	2 900	3 100	3 250	3 400	3 500	3 500	организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации более 19,5 тыс. человек на базе государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования граждан, занятых на рынке труда
	рост обеспеченности учебно-лабораторными помещениями по нормативу одного студента по отношению к 2005 году	процентов	5,3	8,2	12,4	16,5	18,7	22,0	увеличение обеспеченности учебно-лабораторными помещениями по нормативу одного студента по отношению к 2005 году до 22 процентов
	доля студентов, обучающихся по программам, в которые включена возможность их частичной реализации (в том числе стажировки) в зарубежных вузах, в общей численности студентов вузов	процентов	1,6	1,8	2,0	2,2	2,5	3,0	увеличение доли студентов, обучающихся по программам, в которые включена возможность их частичной реализации (в том числе стажировки) в зарубежных вузах, в общей численности студентов вузов, до 3 процентов
2.4.2. Разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых созданы и внедрены модели интегрированной подготовки квалифицированных рабочих и специалистов с участием социальных партнеров	процентов	30,0	40,0	50,0	50,0	50,0	50,0	создание и внедрение модели интегрированной подготовки квалифицированных рабочих и специалистов и системы сертификации их квалификации с участием социальных партнеров не менее чем в 50 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования
	число государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку рабочих кадров и специалистов в системе непрерывного профессионального образования, в том числе в рамках многоуровневых образовательных комплексов	единиц	15	17	20	22	24	26	ежегодный рост числа государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку рабочих кадров и специалистов в системе непрерывного профессионального образования, в том числе в рамках многоуровневых образовательных комплексов, не менее чем на 10 процентов
2.4.3. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколения	доля выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подготовка которых соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования и тарифно-квалификационных характеристик	процентов	95,0	96,0	97,0	97,0	97,0	97,0	подготовка не менее 97 процентов выпускников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подготовка которых соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования и тарифно-квалификационных характеристик
	доля учащихся и студентов в учреждениях профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели	процентов	0,0	65,0	70,0	80,0	90,0	100,0	увеличение доли учащихся и студентов учреждениях профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели до 100 процентов
2.4.4. Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий	доля обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, пользующихся при обучении новыми технологиями, в том числе информационными	процентов	80,0	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0	предоставление возможности 100 процентам обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования пользоваться при обучении новыми технологиями, в том числе информационными
2.4.5. Внедрение новых программ и моделей профессионального образования	доля учреждений профессионального образования, внедряющих новые программы и модели профессионального образования в общем количестве учреждений профессионального образования	процентов	0,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	увеличение доли учреждений профессионального образования, внедряющих новые программы и модели профессионального образования в общем количестве учреждений профессионального образования до 100 процентов
	доля разработанных новых программ профессионального образования, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования, от общего числа реализуемых программ	процентов	0,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	увеличение доли разработанных новых программ профессионального образования, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования до 100 процентов
	доля программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с работодателями, от общего числа реализуемых	процентов	0,0	80,0	90,0	100,0	100,0	100,0	увеличение доли программ профессионального образования, разработанных или доработанных и внедренных совместно с работодателями до 100 процентов
2.5. Направление "Повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда; социальная поддержка обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования"
2.5.1. Обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки	процентов	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100-процентная обеспеченность обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки
2.5.2. Повышение эффективности реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности регионального рынка труда	доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы начального профессионального образования, в общем числе выпускников	процентов	40,7	40,9	41,0	41,2	41,3	41,5	увеличение доли выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы начального профессионального образования, в общем числе выпускников, до 41,5 процента
	доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы среднего профессионального образования, в общем числе выпускников	процентов	19,6	19,9	20,2	20,4	20,8	21,0	увеличение доли выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы среднего профессионального образования, в общем числе выпускников, до 21 процента
	доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы высшего профессионального образования, в общем числе выпускников	процентов	35,6	31,1	32,0	32,5	33,0	33,0	доведение доли выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы высшего профессионального образования, в общем числе выпускников, до 33 процентов
	доля мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве	процентов	24,6	32,3	38,0	45,0	50,0	60,0	увеличение доли мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве, не менее чем до 60 процентов
2.6. Направление "Выявление и поддержка талантливой молодежи. Усиление воспитательного потенциала учреждений профессионального образования"
2.6.1. Совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение ее участия во всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях	число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства, всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества	человек	200	220	240	264	300	330	ежегодный рост числа участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства, всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества не менее чем на 10 процентов
2.6.2. Совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых разработаны и реализуются воспитательные системы	процентов	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	разработка и реализация в 100 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных минобразованию области, воспитательных систем
	охват обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования внеурочной деятельностью	процентов	70,0	75,0	80,0	80,0	80,0	80,0	вовлечение не менее 80 процентов обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования во внеурочную деятельность
2.7. Направление "Поддержка высшей школы и использование потенциала федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" (Южный федеральный университет) в интересах социально-экономического развития Ростовской области"
2.7.1. Развитие интеллектуального и научно-технического потенциала молодежи в Ростовской области	доля выпускников Южного федерального университета, трудоустроившихся по полученной специальности	процентов	55,0	65,0	80,0	80,0	85,0	92,0	повышение доли выпускников Южного федерального университета, трудоустроившихся по полученной специальности, до 92 процентов
	доля одаренных детей области, участвующих в мероприятиях, проводимых Южным федеральным университетом	процентов	2,0	5,0	7,0	7,0	9,0	11,0	повышение количества одаренных детей мероприятиями, проводимыми Южным федеральным университетом, не менее чем на 2 процента ежегодно
	число молодых ученых Южного федерального университета, которым присуждена премия за инновационную деятельность	человек	100	100	100	100	100	100	материальное стимулирование ежегодно 100 молодых ученых Южного федерального университета за инновационную деятельность
	число аспирантов, адъюнктов вузов, расположенных на территории Ростовской области, получивших именную стипендию Главы Администрации (Губернатора) области	человек	40	40	40	40	40	40	выплата именных стипендий Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области ежегодно 40 аспирантам, адъюнктам вузов, расположенных на территории Ростовской области
	число студентов, курсантов вузов, расположенных на территории Ростовской области, получивших именную стипендию Главы Администрации (Губернатора) области	человек	150	150	150	150	150	150	выплата именных стипендий Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области ежегодно 150 студентам, курсантам вузов, расположенных на территории Ростовской области
2.8. Направление "Модернизация государственно-общественной системы управления содержанием и результатами профессионального образования"
2.8.1. Формирование региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования	доля профессий начального профессионального образования, по которым проводятся сертификационные процедуры	процентов	0,0	5,0	8,0	15,0	28,0	40,0	увеличение доли профессий начального профессионального образования, по которым проводятся сертификационные процедуры, до 40 процентов
	доля профессий среднего профессионального образования, по которым проводятся сертификационные процедуры	процентов	0,0	5,0	8,0	15,0	28,0	40,0	увеличение доли профессий среднего профессионального образования, по которым проводятся сертификационные процедуры, до 40 процентов
	доля лиц обучающихся по программам профессионального образования, прошедшим общественно-профессиональную аккредитацию, к общему числу обучающихся по программам профессионального образования	процентов	0,0	4,0	11,0	20,0	35,0	50,0	увеличение доли лиц, обучающихся по программам профессионального образования, прошедшим общественно-профессиональную аккредитацию, к общему числу обучающихся по программам профессионального образования, до 50 процентов
	количество созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций	единиц	-	5	15	18	20	20	рост количества созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций до 20 единиц
2.8.2. Внедрение моделей государственно-общественного управления в учреждениях профессионального образования	доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих попечительские советы:	процентов							создание и обеспечение эффективной деятельности попечительских советов в учреждениях профессионального образования (в 100 процентах государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных минобразованию области)
	ресурсные центры на базе государственных образовательных учреждений начального профессионального образования;		100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
	прочие государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования		55,0	80,0	100,0	100,0	100,0	100,0
2.9. Направление "Развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования"
2.9.1 Совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования	доля педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, прошедших стажировку, переподготовку и повышение квалификации, к общему числу преподавателей учреждений профессионального образования	процентов	20,0	20,0	20,0	20,0	20,0	20,0	ежегодное обеспечение переподготовки и повышения квалификации не менее 20 процентов педагогических кадров
	доля мастеров производственного обучения государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих уровень рабочей квалификации не ниже присваиваемой выпускникам	процентов	83,0	90,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100-процентное наличие у мастеров производственного обучения уровня рабочей квалификации не ниже присваиваемой выпускникам