Приложение 2. Блок-схема предоставления услуги

Приложение 2
к административному регламенту
N АР-252-20

Блок-схема
предоставления услуги

                      /-------------------------------------\

                      |    Прием и регистрация заявления    |

                      |       и комплекта документов        |

                      \-------------------------------------/

                                         |

                    /-----------------------------------------\

                    |      Проверка комплекта документов      |

                    |       на соответствие требованиям       |

                    | настоящего административного регламента |

                    \-----------------------------------------/

             /-------------/                            \-------------\

   /-------------------------------\           /--------------------------------\

   | соответствует предъявляемым   |           | не соответствует предъявляемым |

   |          требованиям          |           |          требованиям           |

   \-------------------------------/           \--------------------------------/

             |                                                        |

   /-----------------------------------\          /-----------------------------\

   |Рассмотрение вопроса о согласовании|          |                             |

   |      передачи в безвозмездное     |          |  Подготовка мотивированного |

   | пользование объекта нежилого фонда|          |   отказа в предоставлении   |

   |  на заседании городской комиссии  |          |     муниципальной услуги    |

   |   по распоряжению муниципальной   |          |                             |

   |           собственностью          |          |                             |

   \-----------------------------------/          \-----------------------------/

             |                                                        |

   /--------------------------------\                /--------------------------\